Реферат: Левидов Иосиф Ионович

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»>Пермский Государственный Педагогический Университет

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»>Факультет педагогики и психологии детства

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 24pt; font-family: „Times New Roman“;»>Левидов Иосиф

<span style=«font-size: 24pt; font-family: „Times New Roman“;»>Ионович

<span style=«font-size: 12pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Выполнили: студентки гр. 533

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Белоусова Е.М., Полыгалова Н.А

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>                                                                           Проверила: Пепеляева Елена  

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Геннадьевна

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Пемрь, 2010

C<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«EN-US»> каждым годом увеличивается число детей и подростков, обращающихся к специалистам по поводу расстройств голоса.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»>Расстройство голосовой функции ведёт к существенным нарушениям процесса речевой коммуникации, так как голос является одним из основных средств выразительности, слышимости, эмоционального и смыслового значения речи.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»>Нарушения голоса негативно отражаются на общем развитии детей и подростков, формировании их личности, нервно-психическом состоянии, затрудняют правильное развитие речи.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»>Мы хотим рассказать немного о советском ученом, враче-фониаторе Иосифе Ионовиче Левидове, который широко занимался проблемами вокальной речи. Он называл ее «омузыкаленной речью»

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»>Доктор Левидов счита

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>л, что «у певцов, обладающих хорошей постановкой голоса (четкой дикцией, полнотой, округлостью гласных) наблюдается устойчивость гортани, между тем у певцов, недостаточно владеющих голосом, поющих „белым“ звуком, неудовлетворительное качество звука обычно сопровождается большой подвижностью гортани»<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>, и работал над этой проблемой, посвятив ей монографии, в числе которых  «Развитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата. Научные предпосылки к методике постановки голоса»<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> (<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»>Л.,<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;» lang=«X-NONE»> 1933), пособие-исследование «Певческий голос в больном и здоровом состоянии» (Л-М., 1939).

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Это одни из ранних серьезных исследований русских ученых в области фониатрии. Монографиям около 70 лет,  но по ней до сих пор работают преподаватели методики постановки голоса.

Мы уважаем этого врача и человека <span style=«font-size: 14pt; font-family: „Courier New CYR“;»>♥

 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»> 

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Левидов Иосиф Ионович — Работал во Дворце пионеров с 1937 по 1941 год. Созданная врачом Иосифом Ионовичем Левидовым еще в 1933 году в ЛДХВД вокальная студия по охране детского голоса – одно из главных достижений Дворца пионеров. В своей лаборатории он научно обосновал необходимость охраны и развития детского голоса и издал несколько научных трудов по этому вопросу, известных в нашей стране и за рубежом.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Иосиф Ионович – участник Всесоюзных конференций по воспитанию детского голоса. Его доклады сопровождались выступлениями учащихся вокальной студии Дворца пионеров.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>И.И. Левидов, который имел медицинское и вокальное образование (окончил консерваторию) относится к блестящим представителям Ленинградской школы фониатров. Он доктор медицинских наук, автор многочисленных работ в области развития и воспитания голоса вокалиста. Им описаны заболевания голосового аппарата, которые возникли в результате прямого или косвенного влияния нерациональной постановки голоса и неправильного голосового режима певцов.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Большинство исследований И.И. Левидова в области физиологии и патологии голосового аппарата были выполнены на кафедре болезней уха, горла и носа Ленинградского института усовершенствования врачей (заведующий кафедрой проф. Л.Т. Левин). Значительное место в научных исследованиях доктора уделено вопросам физиологии и патологии детского голоса, проблеме охраны и воспитания голоса детей и подростков, методам объективного исследования голоса певца и профессиональным заболеваниям голосового аппарата.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Отчетливое знание анатомо-физиологических законов функционирования голосового аппарата, необходимость в вокально-педагогической практике изучения индивидуальности каждого ученика, его природных способностей — таково было требование И.И. Левидова к вокальным педагогам. Ученый явился создателем отечественного стробофона, автором ряда монографий («Развитие голоса певца и профессиональные болезни голосового аппарата», 1933; «Детское пение и охрана голоса детей», 1935; «Певческий голос в здоровом и больном состоянии», 1939; «Охрана и культура детского голоса», 1939 и др.).

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Немалое внимание Левидов уделил определению типа певческого голоса и устранению его дефектов.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>В целях выяснения истинной природы голоса у молодых вокалистов он с успехом начал применять метод заглушения. Метод этот заключается в том, что больного заглушают посредством какого-либо прибора, издающего треск (наиболее примитивный аппарат — так называемая „трещотка Барани") и заставляют его в это время громко читать или считать. Нередко больные, даже много лет страдавшие различными функциональными расстройствами голоса (например, полной афонией — безгласием или дисфонией — разными формами хрипоты, осиплости, гнусавостью и т.д.), будучи заглушены, вдруг начинают говорить совершенно чистым и ясным голосом.

<span style=«font-size: 14pt; font-family: „Times New Roman“;»>Метод заглушения был применен ученым в следующем виде. Левидов совместно с вокальными педагогами прослушивал ряд их учеников – молодых певцов, имеющих в голосе тот или иной дефект, например, сильно выраженный горловой оттенок звука, резкий или зажатый звук, ограниченный верхний диапазон голоса и т.п., а затем заглушал их. Нередко оказывалось, что под влиянием заглушения из звука либо совершенно исчезал неприятный горловой оттенок, портивший тембр, либо звук становился значительно менее напряженным, появлялись верхние ноты, являвшиеся для молодого вокалиста „камнем преткновения", зажатый звук делался заметно более свободным, а резкий характер голоса заменялся более мягким и т.п.

еще рефераты
Еще работы по педагогике