Реферат: Глинка М.И. - композитор

Реферат

на тему

Глинка М.И.- композитор

Уч-цы 8 класса Б

средней школы № 1293

суглубленным изучением

английского языка

ЧаплановойКристины

Москва 2004 г.

1.

Введение

2.

Детство Глинки

3.

Началосамостоятельной жизни

4.

Первоезаграничное путешествие (1830-1834)

5.

Новыестранствия (1844-1847)

6.

Последнеедесятилетие

7.

Значениетворчества Глинки

8.

Основные произведения Глинки

9.

СписокЛитературы

10. Приложение(иллюстрации)

Введение

НачалоXIXвека — время культурного идуховного подъёма России. Отечественная война 1812 года ускорила ростнационального самосознания русского народа, его консолидацию. Ростнационального самосознания народа в этот период оказал огромное воздействие наразвитие литературы, изобразительного искусства, театра и музыки.

МихаилИванович Глинка — российский композитор, родоначальник русской классическоймузыки. Оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин», 1836) и «Руслан и Людмила»(1842) положили начало двум направлениям русской оперы народной музыкальнойдраме и опере-сказке, опере-былине. Симфонические сочинения, в т. ч.«Камаринская» (1848), «Испанские увертюры» («Арагонская хота», 1845, и «Ночь вМадриде», 1851), заложили основы русского симфонизма. Классик русского романса.«Патриотическая песня» Глинки стала музыкальной основой государственного гимнаРоссийской Федерации.

Детство Глинки

МихаилИванович Глинка родился 20 мая 1804 года, в селе Новоспасском, принадлежавшемего отцу, капитану в отставке, Ивану Николаевичу Глинке. Это имение находилосьв 20-ти верстах от города Ельни Смоленской губернии.

Порассказу матери, после первого крика новорожденного под самым окном ее спальни,в густом дереве, раздался звонкий голос соловья. Впоследствии, когда его отецбыл не доволен тем, что Михаил оставил службу и занимался музыкой, частоговаривал: «Не даром соловей запел у окна при его рождении, вот и вышелскоморох». Вскоре после рождения его мать, Евгения Андреевна, урожденнаяГлинка, передала воспитание сына Фекле Александровне, матери отца. С ней онпровел около трех-четырех лет, видясь с родителями весьма редко. Бабушка душине чаяла в своем внуке и баловала его невероятно. Последствия такогопервоначального воспитания сказывались на протяжении всей жизни. ЗдоровьяГлинка был слабого, совершенно не выносил холода, постоянно простужался ипоэтому боялся всевозможных болезней, легко терял самообладание по любомуповоду. Будучи уже взрослым, он часто называл себя «недотрогой», «мимозой».Начальное образование получил дома. Слушая пение крепостных крестьян и звоны колоколовместной церкви, рано проявил тягу к музыке. Увлекался игрой оркестра крепостныхмузыкантов в имении дяди, Афанасия Андреевича Глинки. Музыкальные занятия играна скрипке и фортепиано начались довольно поздно (1815-16) и носилилюбительский характер. В 20 лет запел тенором.

Музыкальныеспособности в это время выражались «страстью» к колокольному звону. Юный Глинкажадно вслушивался в эти резкие звуки и умел на 2-х медных тазах ловко подражать звонарям. Глинка родился, провелпервые годы и получил первое свое образование не в столице, а в деревне, такимобразом, натура его приняла в себя все те элементы музыкальной народности,которые, не существуя в наших городах, сохранялись лишь в сердце России…

Однажды,после нашествия на Смоленск Наполеона, играли квартет Крузеля с кларнетом, имальчик Миша целый день оставался в лихорадочном состоянии. На вопрос учителярисования о причине его невнимательности Глинка ответил: «Что я могу поделать!Музыка — душа моя!». В это время в доме появилась гувернантка, ВарвараФедоровна Кляммер. С ней Глинка занимался географией, русским, французским инемецким языками, а также игрой на фортепиано.

Начало самостоятельной жизни

Вначале 1817 года родители решили отправить его в Благородный пансион. Этотпансион, открытый 1-го сентября 1817 года при Главном педагогическом институте,был привилегированным учебным заведением для детей дворян. Окончив его, молодойчеловек мог продолжать свои занятия по той или иной специальности или идти нагосударственную службу. В год открытия Благородного пансиона туда поступил ЛевПушкин — младший брат поэта. он был на год моложе Глинки, и они,познакомившись, подружились. Тогда жеГлинка познакомился и с самим поэтом, который «хаживал к нам в пансион к братусвоему». Гувернер Глинки преподавал в пансионе русскую словесность. Параллельнос учебой Глинка брал уроки игры на фортепиано у Омана, Цейнера и Ш. Майра довольно известного музыканта.

Вначале лета 1822 года Глинка был выпущен из Благородного пансиона, оказавшисьвторым учеником. В день выпуска с успехом сыграл публично фортепианный концертГуммеля. Затем Глинка поступил на службу в ведомство путей сообщения. Но таккак она отрывала его от занятий музыкой, он вскоре вышел в отставку. Учась впансионе, он уже был превосходным музыкантом, он восхитительно играл нафортепиано, а его импровизации были прелестны. В начале марта 1823 года Глинкаотправился на Кавказ, чтобы попользоваться там минеральными водами, но это лечениене поправило его здоровья. В начале сентября он возвратился в село Новоспасскоеи с новым рвением принялся за музыку. Он занимался музыкой очень много и пробылв деревне от сентября 1823 до апреля 1824; в апреле он уехал в Петербург. Втечение лета 1824 он переехал в дом Фалиева, в Коломне; около того же временион познакомился с Итальянским певцом Белолли и начал у него учитьсяитальянскому пению.

Перваянеудачная попытка в сочинении с текстом относится к 1825. Позже он написалэлегию «Не искушай меня без нужды» и романс «Бедный певец» на слова Жуковского.Музыка все больше захватывала думы и время Глинки. Круг друзей и поклонниковего таланта расширялся. Его знали как прекрасного исполнителя и сочинителя, какв Петербурге, так и Москве. Поощряемый друзьями, Глинка сочинял все больше ибольше. И сего ранних произведений многие стали классикой. Среди них романсы:«Не искушай меня без нужды», «Бедный певец», «Память сердца», «Скажи, зачем»,«Не пой, красавица, при мне», «Ах, ты, душечка, красна девица», «Что красоткамолодая». В начале лета 1829 года вышелв свет «Лирический альбом», изданный Глинкою и Н.Павлищевым. В этом альбомевпервые были напечатаны романсы и сочиненные им танцы котильон и мазурка.

Первое заграничное путешествие (1830-1834)

Вапреле 1830 Глинка получил паспорт для поездки заграницу сроком на три года иотправился в длительное заграничное путешествие, целью которого было каклечение (на водах Германии и в теплом климате Италии), так и знакомство сзападноевропейским искусством. Проведя несколько месяцев в Ахене и Франкфурте,он прибыл в Милан, где занимался композицией и вокалом, посещал театры,совершал поездки в другие итальянские города. Также предполагалось, что теплыйклимат Италии улучшит его расстроенное здоровье. Прожив в Италии около 4-х лет,Глинка поехал в Германию. Там он познакомился с талантливым немецким теоретикомЗигфридом Деном и в течение месяцев брал у него уроки. По словам самого Глинки,Ден привел в систему его музыкально-теоретические знания и навыки. За границейГлинка написал несколько ярких романсов: «Венецианская ночь», «Победитель»,«Патетическое трио» для фортепиано кларнета, фагота. Тогда же у него зародиласьмысль о создании национальной русской оперы.

В1835 Глинка женился на М. П. Ивановой. Этот брак оказался крайне неудачным иомрачил жизнь композитора на многие годы.

Вернувшисьв Россию, Глинка с увлечением стал сочинять оперу о патриотическом подвиге Ивана Сусанина. Этот сюжет ему подсказал написать либретто. Глинкепришлось обратиться к услугам баронаРозена. Это либретто прославляло самодержавие, поэтому, вопреки желанию композитораоперу назвали «Жизнь за царя».

Премьерасочинения, названного по настоянию дирекции театров «Жизнь за царя», 27 январяI836 стала днем рождения русской героико-патриотической оперы. Спектакль прошелс большим успехом, на нем присутствовала царская семья, а в зале среди многихдрузей Глинки был и Пушкин. Вскоре после премьеры Глинка был назначенруководителем Придворной певческой капеллы. После премьеры композитор увлекся идеей создания оперы на сюжет поэмыПушкина «Руслан и Людмила».

Ещев 1837 Глинка вел беседы с Пушкиным о создании оперы на сюжет «Руслана иЛюдмилы». В 1838 году началась работа над сочинением,

Композитормечтал о том, чтобы сам Пушкин написал для нее либретто, но преждевременнаясмерть поэта помешала этому. Либретто создавалось по плану составленномуГлинкой. От народно-героической оперы «Иван Сусанин».вторая опера Глинкиотличается не только сказочным сюжетом, но и особенностями развития. Работа над оперой растянулась более чем напять лет. В ноябре 1839 года, измученный домашними неурядицами и утомительнойслужбой в придворной капелле, Глинка подал директору прошение об отставке; вдекабре того же года Глинка был уволен. Тогда же была сочинена музыка ктрагедии «Князь Холмский», «Ночной смотр» на слова Жуковского, «Я помню чудноемгновенье» и «Ночной зефир» на слова Пушкина, «Сомнения», «Жаворонок».Сочиненный «Вальс-фантазия» для фортепиано был оркестровым, а в 1856 переделанв обширную оркестровую пьесу.

27ноября 1842 — ровно через шесть лет со дня первой постановки «Ивана Сусанина» — состоялась премьера второй оперы «Руслан и Людмила» в Петербурге. Несмотря на то, что царскаясемья покинула ложу до окончания спектакля, передовые деятели культурывстретили сочинение с восторгом (хотя единства мнений на этот раз не было из-заглубоко новаторского характера драматургии). Вскоре оперу совсем сняли сосцены; редко ставился и «Иван Сусанин».

В 1838 Глинка познакомился с Екатериной Керн,дочерью героини известного пушкинского стихотворения, и посвятил ей своивдохновеннейшие произведения: «Вальс-фантазию» (1839) и дивный романс на стихиПушкина «Я помню чудное мгновенье» (1840).

Новые странствия (1844-1847)

В1844 Глинка вновь уезжает за границу, на этот раз во Францию и Испанию. ВПариже он знакомится с французским композитором Гектором Берлиозом. С большимуспехом прошел в Париже концерт из произведений Глинки. 13-го мая 1845 годаГлинка выехал из Парижа в Испанию. Там он знакомился с народными испанскимимузыкантами, певцами и гитаристами, используя записи народных танцев, Глинка в1845 году написал Испанскую увертюру «Блестящее каприччио на тему арагонскойхоты» позднее переименованную в Испанскую увертюру №1 «Арагонская хота».Музыкальной основой для увертюры послужила мелодия испанского танца «хота»которую Глинка записал еще в Вальядолиде от одного народного музыканта. Онабыла известна и любима во всей Испании. Вернувшись в Россию, Глинка пишет ещеодну увертюру «Ночь в Мадриде», тогда же была сочинена симфоническая фантазия«Камаринская» на тему 2-х русских песен: свадебной лирической («Из-за гор, горвысоких») и бойкой плясовой.

Последниегоды жизни Глинка жил то в Петербурге, то в Варшаве, Париже, Берлине. Он былполон творческих планов.

В1848 — Глинка начал сочинять крупные произведения на тему «Илья Муромец». Неизвестно, оперу он тогда задумал или симфонию.

В1852 композитор взялся за сочинение симфонии по повести Гоголя «Тарас Бульба».

В1855 работа над оперой «Двумужница».

Последнее десятилетие

Зиму1851-52 Глинка провел в Петербурге, где сблизился с группой молодых деятелейкультуры, а в 1855 произошло его знакомство главой «Новой русской школы»творчески развившей традиции, заложенные Глинкой. В 1852 композитор вновь уехална несколько месяцев в Париж, с 1856 жил в Берлине.

В январе 1857 г., после концерта в Королевском дворце, где былоисполнено трио из «Жизни за царя», Глинка сильно заболел. Перед самой смертьюГлинка продиктовал В.Н.Кашпирову тему для фуги, более того, он попросилзакончить «Записки». Он умер 3-го февраля 1857 года в Берлине и был похороненна лютеранском кладбище. В мае того же года его прах был перевезен в Петербурги погребен на кладбище Александро-Невской лавры.

Значение творчества Глинки

«Во многих отношениях Глинка имеет в русскоймузыке такое же значение, как Пушкин в русской поэзии. Оба великие таланты, обародоначальники нового русского художественного творчества,… оба создалиновый русский язык один в поэзии, другой в музыке», так писал известный критик.

Втворчестве Глинки определились два важнейших направления русской оперы:народная музыкальная драма и опера-сказка; он заложил основы русскогосимфонизма, стал первым классиком русского романса. Все дальнейшие поколениярусских музыкантов считали его своим учителем, а для многих толчком к выборумузыкальной карьеры стало знакомство с сочинениями великого мастера, глубоконравственное содержание, которыхсочетается с совершенной формой.

Основные произведения Глинки

Оперы:

«ИванСусанин» (1836)

«Руслани Людмила» (1837-1842)

Симфонические пьесы:

Музыкак трагедии Кукольника «Князь Холмский» (1842)

Испанскаяувертюра №1 «Арагонская хота» (1845)

«Камаринская»(1848)

Испанская увертюра №2 «Ночь в Мадриде» (1851)

«Вальс-фантазия»(1839, 1856)

Романсы и песни:

«Венецианскаяночь» (1832), «Я здесь, Инезилья»(1834), «Ночной смотр» (1836),«Сомнение» (1838), «Ночной зефир» (1838), «В крови горит огонь желанья» (1839), свадебная песня «Дивный теремстоит» (1839), «Попутная песня» (1840), «Признание» (1840), «Слышу ли голос твой» (1848), «Заздравный кубок» (1848), «Песнь Маргариты» из трагедии Гете «Фауст»(1848), «Мери» (1849), «Адель» (1849), «Финский залив» (1850), «Молитва» («В минуту жизни трудную») (1855),«Не говори, что сердцу больно» (1856).

Списоклитературы

1.

Васина-Гроссман В. Михаил Иванович Глинка. М., 1979.

2.

БСЭ. М. 1980г.

3.

Музыкальная литература. М., Музыка, 1975г.

4.

Русская музыка до середины XIX века, «РОСМЕН» 2003г.

5.

Интернет.

Приложение (иллюстрации)