Реферат: Физическая культура

ВВЕДЕНИЕ

Физическая культура в высшемучебном заведении  является  неотъемлемой частью формирования общей ипрофессиональной культуры личности современного специалиста, системы гуманистическоговоспитания студентов. Как учебная дисциплина, обязательная для всехспециальностей, она является  одним изсредств формирования всесторонне развитой личности, оптимизации физического ипсихофизиологического состояния студентов в процессе профессиональнойподготовки.

В основе учебно-воспитательного процесса в высшей учебной школы  лежит комплексный, системный характеробразования, воспитания  ипрофессиональной подготовке специалистов, в которых органически сливаютсяформирование мировоззрения, общественно-политическое, трудовое, нравственное,  физическое, эстетическое и другие видывоспитания.

<span Times New Roman",«serif»">Причем, воспитание остаетсяобъективной реальностью, важнейшей частью человеческой культуры, истории,цивилизации.

<span Times New Roman",«serif»">Как не парадоксально это можетпоказаться, именно высшая школа в условиях нестабильности современного обществаостается наиболее важным институтом воспитания.

<span Times New Roman",«serif»">Время доказало, что воспитаниеуспешно только тогда, когда оно системно.

<span Times New Roman",«serif»">В настоящее время в высшей школеначинают складываться  гуманистическиевоспитательные системы. При этом каждая общая система образования должнаотводить должное место и физическому воспитанию и спорту. Это необходимо дляустановления равновесия и укрепления взаимосвязей между составляющимиэлементами образования.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»">ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ ФИЗ. КУЛЬТУРЫ

<span Times New Roman",«serif»">Физическая культура и спортявляются действенным средством организации досуга народа. Ни одна социальная сфера организации досугане привлекает такого огромного количества людей (миллиарды людей смотрятОлимпийские игры по телевидению).

<span Times New Roman",«serif»">В данном случае можно говорить офеномене спорта и физической культуры.

<span Times New Roman",«serif»">Цель физической культуры –реализовать  возможностиоптимального  физического развития людей,всестороннего совершенствования свойственных каждому человеку физическихкачеств и связанных с ними способностей в единстве с воспитанием духовных инравственных качеств, характеризующих общественно активную личность: обеспечитьна этой основе подготовленность  каждогочлена общества к плодотворной трудовой и другим общественно важным видамдеятельность.

<span Times New Roman",«serif»">Но существуют более конкретныезадачи, которые формируют данную цель. Их можно разделить с известнойусловностью на две группы: специфические и общепедагогические.

<span Times New Roman",«serif»">1)Специфические

<span Times New Roman",«serif»"> можно также разделить на группы:1) задачи по оптимизации физического развития человека в направлениивсестороннего развития свойственных ему физических качеств,  совершенствования двигательных способностей,упрочения и  многолетнего сохраненияздоровья.

<span Times New Roman",«serif»">«Физическими качествами» человекапринято называть врожденные качества, благодаря которым возможна физическаяактивность (мышечная масса, быстрота, выносливость, гибкость…). В основе всегомногообразия двигательных способностей человека лежит совокупность тех егоестественных качеств, коренящихся в телесной структуре и функциях егоорганизма, благодаря которым он располагает возможностями  проявлять силу, быстроту и мощность вдвижениях, придавать им необходимый размах и координировать их в составедвигательных действий, выполнять продолжительную физическую работу, несмотря навозникшие утомление. От уровня развития данных качеств зависит насколькочеловек способен осуществлять двигательную деятельность. Задачи погарантированию здоровья решаются на основе воспитания свойственных каждомучеловеку физических качеств, развитие которых ведет к подъему  общего уровня функциональных и адаптационныхвозможностей организма.

<span Times New Roman",«serif»">2) Основные специфические – это специальныеобразовательные задачи. Основные – это 1) сделать достоянием каждогочеловека базовые знания научно-практического характера, накопленные в сферефизической культуры.; 2)обеспечить рациональное формирование индивидуальногодвигательных умений и навыков, нужных в жизни, довести их до необходимойстепени совершенства.

<span Times New Roman",«serif»">Важность этих задач обусловленатем, что без двигательных умений и навыков нельзя реализовать способности впрактической деятельности.

<span Times New Roman",«serif»">Охарактеризованные две группыспецифических задач тесно взаимосвязаны, но не сводимы друг к другу нилогически, ни в их практической реализации. Их нужно различать, но вместе стем  надо иметь в виду органическую взаимосвязанностьи взаимозависимость реальных результатов осуществления данных задач.

<span Times New Roman",«serif»">2) Общепедагогические.

<span Times New Roman",«serif»"> Важнейшими из них в системе воспитанияявляются задачи, предусматривающие нравственное, идейно-политическое и трудовоевоспитание членов общества, а также задачи по воспитанию воли, позитивныхкачеств характера, эмоций и эстетических потребностей личности.  Объективное  единство физического и духовного развитиячеловека эффективно позволяет решать и эти задачи.     <span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

ФУНКЦИИСПОРТА

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">«Функциями спорта» при строгомистолковании  их принято называть  производные от его сущности и вместе с темзависящие от конкретных условий его культивирования свойства, которыевыражаются в характере воздействия спорта на человека и человеческие отношения,позволяют удовлетворят через спорт определенные потребности личности иобщества.  В этой связи говорят о ролиспорта, его значении и назначении в обществе.

<span Times New Roman",«serif»">Основу специфики его функцийсоставляет то, что он возник, развивался и развивается в качествесобственно-соревновательной деятельности. Отсюда  вытекает прежде всего значение спорта как своего рода эталона оценки человеческихвозможностей, т.е.  Специфическая соревновательно — эталонная функцияспорта. Такая функция наиболее ярко выражена в спорте высших достижений, где устанавливаются и превышаются спортивныедостижения  общечеловеческого масштаба.Но в той или иной мере она свойственна и спорту в целом.

<span Times New Roman",«serif»">В той же мере спорту присуща и специфическая эвристически – достиженческая функция,которая заключается в том, что он представляет собой особый тип творческойпоисковой деятельности, сопряженной  спознанием человеком своих деятельностных сил наряду с изысканием эффективныхспособов максимальной реализации,  увеличенияи оптимизации их.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»">

ФИЗ. КУЛЬТУРА КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">Физическая культура как учебныйпредмет имеет сложное строение, она включает в себя воздействие нафизиологические системы организма занимающихся, совершенствование физических иморально-волевых качеств и психологической устойчивости, на нервно-эмоциональнуюумственную сферы студентов.

<span Times New Roman",«serif»">Является процессом планомерного,систематического воздействия на студентов под ответственным наблюдением ируководством преподавателей, которые призваны дать будущим специалистам знанияи сформировать  у них глубокоепонимание  социального значенияфизической культуры и спорта в условиях производственной деятельности и наоснове сформировать физическую культуру личности.

<span Times New Roman",«serif»">Большие  воспитательные и образовательные возможностифизического воспитания не реализуются сами по себе, если соответствующим  образом не организован процесс преподавания.

<span Times New Roman",«serif»">Массовые обследования анкетныеопросы студенческой молодежи свидетельствуют, что наряду со студентами понастоящему увлеченными и  регулярнозанимающимися физической культурой и спортом, встречается еще значительнаячасть студентов, которая не использует эти средства в режиме своейжизнедеятельности.

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">Физическая культура как учебнаядисциплина в высшем учебном заведении  посодержанию,  организации и  проведению занятий существенно отличается отуроков по физкультуре в средней школе.

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">С 1994-1995 учебного года ввысших учебных заведениях была введена новая учебная программа  по физической культуре, содержание которойотражало основные направления реформы высшего образования в России,утверждающие принципы гуманистического характера образования и приоритетаобщечеловеческих ценностей жизни и здоровья человека.

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">В законе говорится:

<span Times New Roman",«serif»">«Образовательное учреждениесоздает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся».

<span Times New Roman",«serif»">(взято из «Закона российскойФедерации об образовании»; учительская газета №28, от 4 августа 1992 года)

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">Для реализации этого направленияво всех высших учебных заведениях, по всем специальностям в образовательно –профессиональные программы включен цикл из десяти учебных гуманитарных исоциально-экономических дисциплин в объеме 1082 часа (философия, история,иностранный язык, физическая культура, педагогика, психология и другие).

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">На основании Закона,постановлением Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 10августа 1993 года  №773 утвержденГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">В требованиях Государственногостандарта к уровню подготовленности лиц, завершивших  обучение по всем специальностям, в перечнезнаний и умений по физической культуре записано:

<span Times New Roman",«serif»">-<span Times New Roman"">        

<span Times New Roman",«serif»">пониматьроль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

<span Times New Roman",«serif»">-<span Times New Roman"">        

<span Times New Roman",«serif»">знатьосновы  физической культуры и здоровогообраза жизни;

<span Times New Roman",«serif»">-<span Times New Roman"">        

<span Times New Roman",«serif»">владетьсистемой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укреплениездоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств,самоопределения в физической культуре;

<span Times New Roman",«serif»">-<span Times New Roman"">        

<span Times New Roman",«serif»">приобрестиопыт использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

<span Times New Roman",«serif»">(взято из: «Государственныйобразовательный стандарт высшего профессионального образования». Изданиеофициальное. Государственный комитет Российской Федерации по высшемуобразованию. Москва, 1995 год. Страница 38 и далее по каждому профессиональномунаправлению).

<span Times New Roman",«serif»"> Новая учебная программа по физическойкультуре  отражает также «Основызаконодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте» (принятыпостановлением Верховного Совета Российской Федерации 27 апреля 1999 года).

<span Times New Roman",«serif»">Поэтому в перечне дисциплингуманитарного цикла учебной дисциплине «Физическая культура» уделяется особоевнимание, в учебном плане на нее выделяется самое большое количество учебныхчасов (408 часа).

<span Times New Roman",«serif»">Кроме того выделяютсядополнительные часы на так называемые элективные курсы для занятий по выборустудентов в спортивных секциях во внеучебное время.

<span Times New Roman",«serif»">В целом это позволяет проводитьучебные занятия со студентами не менее двух раз в неделю по два часа на четырехгодах обучения.

<span Times New Roman",«serif»">Целью физического воспитаниястудентов является формирование физической культуры личности.

<span Times New Roman",«serif»">Для достижения поставленной целипредусматривается решение воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач,соответствующих требованиям Государственного стандарта.

<span Times New Roman",«serif»">Одной из важных социальныхфункций физического воспитания в процессе обучения студентов является функция,связанная с  обеспечением ихучебно-трудовой активности и высокой профессиональной работоспособности послеокончания высшего учебного заведения.

<span Times New Roman",«serif»">Именно на это и направленаучебная  программа, которая явиласьпрогрессивным шагом в формировании всесторонне и гармонично развитой личности выпускника  высшего учебного заведения с высокой степеньюготовности к социально-профессиональной деятельности.

<span Times New Roman",«serif»">Результатом обучения должно бытьсоздание устойчивой мотивации и потребности к здоровому и продуктивному стилюжизни,  физическомусамосовершенствованию, достижению максимального уровня физическойподготовленности.

<span Times New Roman",«serif»">Отличительными особенностямиучебной программы являются ее широкая общеобразовательная направленность,наличие методико-практических занятий и итоговой аттестации.

<span Times New Roman",«serif»">Профессиональная направленностьобразовательно-воспитательного процесса по физической культуре включается вовсе разделы программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующуюроль.

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">Необходимость дальнейшегоразвития физической культуры и спорта среди студентов обусловлена запросами иправами личности молодых людей, возрастными и индивидуальными особенностями ихразвития, постоянно изменяющимися условиями жизнедеятельности, «социальнымзаказом» общества на подготовку высококвалифицированных специалистов.

<span Times New Roman",«serif»">Этот заказ предполагаетобязательное наличие у будущих специалистов общей и профессиональной культуры,физического и  психического здоровья,высокой работоспособности, способности осваивать и обогащать  культурный потенциал общества.

<span Times New Roman",«serif»">Хорошее психофизическое развитиеличности повышает биологические возможности жизнедеятельности, позволяетуспешно противостоять ухудшающимся экологическим условиям,  переносить высокие психические и физическиенагрузки, эффективно функционировать  вобычных и экстремальных условиях.

<span Times New Roman",«serif»">Однако надо всегда помнить, чтофизическая культура в своем арсенале содержит острые средства, которые при их неправильном использованиимогут воспитать у студентов отрицательные духовные (нравственные, волевые,психические) качества,  поэтому каждыйпреподаватель на учебных занятиях тщательно контролирует этот процесс.

<span Times New Roman",«serif»">Помимо чисто воспитательныхмероприятий одним из важных факторов в этом направлении является создание устудентов устойчивой мотивации по выполнению требований профессионально-прикладной физической подготовки.

<span Times New Roman",«serif»">С этой целью в рабочем учебномцикле кафедр физического воспитания должно предусматриваться обязательноемедицинское обследование, в состав которого по мере прохождения материалаподключается углубленное функциональное обследование психомоторики ихарактерологических качеств личности.

<span Times New Roman",«serif»">Результаты обследованийсравниваются с разработанными психофизическими моделями инженеров-строителейразличных специальностей, а затем выдаются соответствующие рекомендации подоведению уровня «профессионального здоровья», физических и психофизическиххарактеристик студентов до модельных.

<span Times New Roman",«serif»">Выпускнику предполагаетсявыдавать «паспорт профессионального здоровья», в котором содержатсяхарактеристики молодого специалиста, отражающие его соответствие требованиямпрофессии по физической подготовленности, по состоянию основных функциональныхсистем организма, по готовности основных рабочих органов воспроизводитьпсихофизические требования данной специализации, характерологическиеособенности личности, а также способность переносить специфическиепрофессиональные вредности.

<span Times New Roman",«serif»">Такой паспорт станет для каждоговыпускника строительного высшего учебного заведения свидетельством егоздоровья, физической и психофизической пригодности на первых этапах трудовойдеятельности, а в дальнейшем станет основой индивидуальных программсамосовершенствования  личности испециалиста с целью оптимального выполнения тех сложных задач, которые поставитперед ним жизнь.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»">ЗАКЛЮЧЕНИЕ

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">Физическая культура и спортявляются действенным средством организации досуга населения.

<span Times New Roman",«serif»">Ни одна социальная сфераорганизации досуга не привлекает такого огромного количества людей (миллиардылюдей смотрят Олимпийские игры по телевидению). В данном случае можно говоритьо феномене спорта и физкультуры.

<span Times New Roman",«serif»">Также они в силу своейгуманистической сущности, обладая способностью сближать народы, содействоватьразвитию контактов, сотрудничества, взаимопонимания между народами, играют всеболее заметную роль в жизни всего международного сообщества.

<span Times New Roman",«serif»">Физическая культура предоставляетнеограниченные возможности для эстетического воспитания личности. Онавоспитывает умение воспринимать и понимать прекрасное в движениях человеческоготела, в совершенстве его линий и форм.

<span Times New Roman",«serif»">Не менее важно и то, чтофизкультура и спорт воспитывают у студентов естественную потребность ворганизации  здорового образа жизни –одного из параметров целостного гармоничного бытия человека.

<span Times New Roman",«serif»">Отличительной особенностьюпроцесса физического и духовного развития человека является обязательноеприсутствие элементов самовоспитания. В основе самовоспитания методамифизической культуры лежит внутренняя потребность в самосовершенствовании, вразвитии своих физических способностей, совершенствования форм тела, борьбепротив собственных отрицательных сторон характера и других недостатков.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»">ПРИЛОЖЕНИЕ.

<span Times New Roman",«serif»">ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ.

<span Times New Roman",«serif»">Физическаякультура

<span Times New Roman",«serif»"> <span Times New Roman",«serif»">- часть общечеловеческойкультуры, направленная на разностороннее укрепление и совершенствованиеорганизма человека и улучшение его жизнедеятельности посредством примененияширокого круга средств: гигиенических мероприятий, естественных сил природы,различных систем физических упражнений, спорта.

<span Times New Roman",«serif»">Спорт

<span Times New Roman",«serif»"><span Times New Roman",«serif»">- составнаячасть физической культуры, включающая занятия разнообразными физическимиупражнениями и игры,  выполняемые вусловиях соревновательной деятельности со стремлением занимающихся к достижениювозможно более высокого результата.

<span Times New Roman",«serif»">Физическоевоспитание

<span Times New Roman",«serif»">-  педагогический процесс, направленный наформирование здорового, физически совершенного, социально активного, высоконравственного подрастающего поколения. Физическое воспитание решает задачиреализации потребности человеческого организма в двигательной активности,совершенствовании физических и психофизических качеств, способствует укреплениюздоровья, повышению работоспособности, продлению творческого долголетия и жизнилюдей.

<span Times New Roman",«serif»">Двигательнаяактивность

<span Times New Roman",«serif»">–является одним из  обязательныхкомпонентов здорового образа жизни. Заключается в систематическом,соответствующим возрасту, полу, состоянию здоровья и интересам, использованииразнообразных двигательных действий, в том числе занятий физической культурой испортом для обеспечения жизнедеятельности человеческого организма.

<span Times New Roman",«serif»">Физическоеразвитие

<span Times New Roman",«serif»">–комплекс морфологических и функциональных показателей развития организмачеловека, его физических качеств и двигательных способностей, обусловленныхвнутренними факторами и жизненными условиями.

<span Times New Roman",«serif»">Физическаяи функциональная подготовленность

<span Times New Roman",«serif»">–результат физической подготовки, достигнутый в овладении двигательными навыкамии в развитии физических качеств с одновременным увеличением  физиологических резервов организма,обусловленных повышением уровня деятельности его функциональных систем: сердечно-сосудистой,дыхательной, нервной, эндокринной, пищеварительной, выделительной и др.

<span Times New Roman",«serif»">Психофизическаяподготовленность

<span Times New Roman",«serif»">-  осуществляется в учебно-тренировочномпроцессе путем разностороннего влияния на психические функции, обеспечивая ихактивность, коррекцию и устойчивость. Например, совершенствуются такиепсихические качества, как смелость, решительность, настойчивость в достижениицели, способность адаптироваться к резко меняющимся условиям окружающей природыи социальной среды. В прямой зависимости от уровня физической и функциональнойподготовленности проявляются также устойчивость внимания, восприятия, памяти,способности к логическому мышлению и анализу.

<span Times New Roman",«serif»">Профессиональнаянаправленность физического воспитания

<span Times New Roman",«serif»">– это использование средств физической культуры испорта для подготовки к высокопроизводительному качественному труду с помощьюопределенного профилирования физического воспитания с учетом особенностейвыбранной профессии, способствующей обеспечению высокой работоспособностиспециалиста.

<span Times New Roman",«serif»">Профессионально

<span Times New Roman",«serif»">-прикладная физическая подготовка – специально направленное,избирательное  использование средствфизической культуры и спорта для поддержания высокого уровня работоспособностии подготовки человека к определенной профессиональной деятельности. Например,специальная физическая подготовка, обеспечивающая устойчивость организма квоздействию неблагоприятных метеорологических и производственных факторов,устойчивость к гипоксии (недостатку к кислорода при работе в замкнутомпространстве), устойчивость вестибулярного аппарата при работе на высоте,устойчивость внимания и оперативного мышления, эмоциональная устойчивость и т.п.

<span Times New Roman",«serif»">Физическоесовершенство

<span Times New Roman",«serif»">-  исторически обусловленный уровень здоровья ивсестороннего развития физических способностей, функционального состояния ипсихических качеств людей, соответствующий требованиям человеческойдеятельности в определенных условиях производства, военного дела и в другихсферах  жизни общества, обеспечивающий надолгие годы высокую степень работоспособности человека. Конкретные признаки ипоказатели физического совершенства определяются реальными запросами иусловиями жизни общества на каждом историческом этапе  и поэтому меняются по мере  развитием общества. <span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»">СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

<span Times New Roman",«serif»">1.<span Times New Roman"">    

<span Times New Roman",«serif»">Матвеев «Теория и практикафизической культуры».

<span Times New Roman",«serif»">2.<span Times New Roman"">    

<span Times New Roman",«serif»">Коваленко «Физическая культура».

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

<span Times New Roman",«serif»">

еще рефераты
Еще работы по физкультуре и спорту