Реферат: Вооруженные силы на современном этапе

 

Введение

1 Армия Р.Ф. на современном этапе своего развития

2 Истоки военной культуры в армии

3 Воинские ритуалы и традиции этикета

4.Зарождение и развитие традиций в армии   государстваРоссийского

5.Воспитание личного состава на боевых      традицияхВооруженных Сил

6. Служба в Вооруженных Силах РФ;

а) воинская обязанность,

б) воинский учёт,

в) подготовка граждан к военной службе,

г) призыв граждан на военную службу,

д)основные обязанности граждан при исполнении воинской службы,

е) воинские должности,

ж) состав военнослужащих и воинскиезвания,

з) военная символика,

и)статус военнослужащих Основные права свободы гарантии социальной защиты.

7. Военные учебные заведения в РФ.

Заключение

Список литературы

 

Введение

Сорок князей, царей и императоров в тысячу лет создалиРоссию. В их череде были правители слабые и неудачные, были искусные игениальные. Недостатки одних на протяжении веков выравнивались деяниями других.Все вместе создали нашу Родину, ее мощь и красоту, ее культуру и величие — имы, русские, навсегда останемся их неоплаченными должниками.

Всвоем исполинском тысячелетнем деле созидатели России опирались на три великихустоя – духовную мощь Православной Церкви, творческий гений Русского Народа идоблесть Русской Армии. Зло коварно и безжалостно, для его сдерживания нужна нетолько духовная, но и военная сила. Необходимы люди, готовые немедленнообнажить шпагу во имя справедливости и добра в защиту чести сограждан иблагополучия Отечества.

Напротяжении двух столетий офицерский корпус был одной из наиболее образованных икультурных групп общества. Наука и техника России в значительной мереразвивались его представителями. Многие из крупнейших русских писателей, поэтови деятелей культуры либо сами в свое время служили офицерами, либо быливыходцами из офицерских семей. ”Сегодня же человек, носящий военный мундир, зачастуювоспринимается соотечественниками, ровестниками как интеллектуально и культурнонеполноценный.”

“Раз изменились условияполитической и общественной жизни, изменился взгляд на армию, естественно, ивоенно-воспитательные задачи вооруженной силы должны идти по новому плану, вкотором нравственное воздействие, работа духовная над нижним чином должназанять подобающее место, а не в виде вспомогательного придатка к военноймуштре,” — писал в 1906 году полковник Генерального штаба русской армии М. С.Галкин. И дальше он добавил: ”Пусть же современный руководитель проникнетсяидеей, что армия трудами тысяч офицеров — воспитателей должны обратиться вогромный дом нравственного и умственного развития, оставаясь в тоже времяшколой чести, доблести, дисциплины, здорового, надежного патриотизма. ”Спасениеобщества и армии — в развитии культуры. Решающим фактором всех преобразованийбыл, есть и будет сам человек- политически активный, социально деятельный,высокообразованный, культурный. Только таким людям по силам возродить воинскиетрадиции, этикет, поднять авторитет армии, ее роль как школы воспитания.

(О. В. Золотарев ”Армия икультура”. М.91)

ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ РФ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.

В последниегоды военно-политическая ситуация в мире претерпела значительные изменения;закончилась « холодная война», улучшились российско-американские отношения.Выросла угроза 3-й мировой войны. Конфронтация между Востоком и Западомуступила место партнерству. Наметилась важная позитивная тенденция созданияевропейской системы коллективной безопасности. Произошли и другие положительныесдвиги.

Однако, какпоказывают факты, военная опасность еще существует. Более того, онанепосредственно затрагивает национальные интересы  России. Доказательствомэтого являются следующие факторы:

-существованиев различных районах мира очагов военных конфликтов,

-стремлениеотдельных государств или группировок доминировать в различных регионах,используя в решении спорных вопросов военную силу,

-наличие уряда государств или коалиций мощных вооруженных сил, высоких мобилизационныхвозможностей, базирование войск в близи России,

-нестабильностьполитической обстановки в мире в сочетании с наращиванием некоторыми государствамисвоего военного потенциала,

-распространениеоружия массового поражения и средств его доставки, возможность увеличениячленов «ядерного клуба», — попытка некоторых весьма сильных ввоенно-экономическом отношений держав использовать против России средстваполитического и экономического давления или военный шантаж.

В сложившихсяусловиях для России стало объективной необходимостью создание  качественно-новых   Вооруженных   Сил,   экономически   менее обременительныхдля государства, значительно меньших по численности и в тоже время болееэффективных, способных обеспечить безопасность страны в любой обстановке.Российская армия была создана по указу Президента РФ от 7 мая 1992года «Осоздании Вооруженных Сил РФ»

СогласноЗакону РФ «Об обороне», Вооруженные Силы предназначены для отражения агрессии инанесения агрессору поражения, а также для выполнения задач в соответствии смеждународными обязательствами.

ВооруженныеСилы могут быть привлечены и к решению задач не связанных с их основнымпредназначением, но затрагивающих национальные интересы России. Таковымизадачами могут быть:

-участиевместе с внутренними войсками и правоохранительными органами в борьбе сорганизованной преступностью, в защите прав и свобод граждан России,

-обеспечениеколлективной безопасности стран СНГ,

-выполнениемиротворческих миссий, как в ближнем, так и в дальнем зарубежье и другое.

Указанные идругие сложные задачи российские войска решают в определенной организационнойструктуре.

В составВооружённых Сил РФ входят Ракетные войска стратегического назначения.Сухопутные войска. Войска противовоздушной обороны. Военно-воздушные Силы,Военно-Морской Флот, Тыл Вооруженных Сил, а также рода войск центральногоподчинения.

ВидыВооруженных Сил РФ подчиняются главнокомандующим, которые являютсязаместителями Министра обороны РФ.

Непосредственноеруководство Вооруженными Силами РФ осуществляет Министр обороны РФ, черезМинистерство обороны. Основным органом оперативного управления войсками исилами флота Вооруженных Сил является Генеральный штаб Вооруженных сил  Р.Ф.

Истоки военной культуры.

Увоенного дела на Руси богатейшая история. И всегда русские ратники были любимыи уважаемы соотечественниками. Одна из причин тому высокий уровень духовностироссийского военного. Столетиями вырабатывался в русской армии кодекснравственности. Его не приходящие ценности – верность долгу, воинская честь,достоинство, гордость за принадлежность к профессии защитника Отечества — сохранились как святыни и передавались из поколения в поколение, проверялись напрочность в сражениях и воспитывались ратным трудом в мирное время.Государственные деятели, полководцы, военоначальники, офицеры и генералырусской армии неустанно заботились о приумножении славы и традиций войск,повышении культуры, соблюдении правил этикета. Особенно велики заслуги в этойобласти Петра I, П., А. Румянцева, Г. А. Потемкина, А. В. Суворова, М. И.Кутузова, Ф. Ф. Ушакова, В. А. Корнилова, П. С. Нахимова, М. И. Драгомирова, С.О. Макарова, Н. Д. Скобелева.

Поправу ведущее место в истории русской армии занимает Петр I. Именно егореформами были созданы регулярные армия и флот России, заложены основы военнойкультуры, преумножены традиции и ритуалы, выработана единая система обучения ивоспитания офицеров и солдат. В ней изучение военного дела сочеталось своспитанием патриотизма, дисциплинированности, чувства чести и духатоварищества, гордости за звание военного. ”В службе честь”- вот главный заветПетра I, которому он следовал неукоснительно и требовал тогоже от офицеров и солдат. Нравственному воспитанию армии, культуре общения царь- реформатор придавал очень большое значение. Тех офицеров, которыепренебрежительно относились к солдатам, он осуждал. Вот несколько петровскихзаповедей:

“Офицерысуть солдатам, яко отцы детям, того ради подлежит их равным образом отеческисодержать”; ”Капитан должен вести себя с солдатами, яко отец с детьми, увещеваянепорядочных, направляя их советами и наказывать милости недостойных, отличатьи любить добрых.”. Все это сказано две сотни лет назад, а звучит актуальносегодня. Особенно Петр I заботился о развитии широкогокультурного кругозора воспитанников военных школ, будущих офицеров в “Очеркахистории морского кадетского корпуса” сообщается, что его учеников обучалирисованию, фехтованию, танцам. В 1702 году по велению Петра I на Краснойплощади у Никольских ворот начали строить здание публичного театра –“Комедиальную храмину”. В декабре 1703 года здесь стали показывать спектакли,которые посещали и воспитанники военных школ, несомненно, оказав большоевлияние на эстетическое развитие будущих офицеров. С именем Петра Iсвязано появление множества воинских ритуалов и атрибутов. Он установилединообразную форму знамени, его расцветку и рисунок, предписал принятиеприсяги в армии и на флоте под знаменем, символом воинской чести и доблестивойск. В петровском ”Уставе воинском“ говорилось: ”Ктознамени присягнул единожды, тот у оного до смерти стоять должен.“ Полк,потерявший знамя в бою, подлежал расформированию, а его солдаты и офицерылишались права носить воинское звание. Тогда же вводиться единая военная формаодежды с различием по родам войск и для гвардии. Правда, впервые знаки различияна Руси появились ещеё в стрелецком войске, но Петр I усовершенствовал их,поднял значимость как необходимых воинских атрибутов. В русской армии с особойревностью относились к чести военного мундира, олицетворявшейся с боевой славойи ратными традициями войск. Лишение мундира или права ношения каких-либознаков отличия означало бесчестие и служило одним из самых тяжелых наказанийдля офицера или солдата. Иногда оно применялось к подразделению или дажевоинской части, нарушивших устав или проявивших малодушие на боле боя. ПриПетре I приняли современный вид награды – медали и ордена.Петр I ввел и особые знаки отличия за, смелость, и храбростьв бою. После смерти царя – реформатора воспитание и образование офицерства по-прежнему– в центре внимания российских самовержавцев.

ПриАнне Иоанновне в 1731 году учреждается шляхетский (дворянский) корпус. Егоученики изучают наряду с военными предметами иностранные языки, историю,географию, юриспруденцию.

Педагогическиевоззрения Екатерины II и одного из главных её помощниковгенерал-поручика И. И. Бецкого наиболее ярко выразились в ” Новом уставесухопутного кадетского корпуса”, принятом 11 сентября 1766 года. ” Корень всемузлу и добру – воспитание, ” — утверждал Бецкий. Он же считал, что военным впервую очередь нужно давать блестящее воспитание, и предлагал для этого открытьвоенные школы, в которых обучались бы дети, достигшие 5-6 летнего возраста.Кадеты помимо военных предметов изучали: красноречие, историю, географию,хронологию, языки, нравоучение, естественное право, государственное право,астрономию, рисование, живопись, гравирование, изваяние, делание статуй, архитектуру,музыку, фехтование, танцы. ”. Бецкий считал, что необходимо с раннего детстваподдерживать в воспитанниках склонность к трудолюбию, создавать у них привычкуизбегать праздности, быть учтивым и сострадательным к бедности и несчастью.Воспитание кадетов направлялось на развитие у них нравственных качеств, чувствгумманости и человеколюбия. С этой целью устраивались, например, праздники длябедных, когда кадеты должны были прислуживать нищим и калекам, выслушиваярассказы старцев. С военными школами Бецкого, в какой-то степени можно сравнитьсоздание в нашей стране, в годы Великой Отечественной войны, суворовскиевоенные училища с семилетним курсом обучения, а также, в наше время,специализированные военные училища – школы с двухгодичным курсом обучения послеокончания средней школы. В них преподаются: музыка, хореография, пение,обширные знания в области литературы и истории, искусства и иностранных языков.Из стен суворовских училищ вышли известные начальники, музыканты, писатели,спортсмены.

В60-70 годах XIX века в российской армии была проведенакрупномасштабная реформа. Ее разработка и реализация связана с именемзамечательного военного деятеля генерал-фельдмаршала Д. А. Милютина, бывшего вте годы военным министром. Реформа затронула все сферы жизни армии, в том числеи культурную. Военно-учебным заведениям было предписано вести курс”преподавания методики или способов обучения нижних чинов грамотности”. Вброшюре ”Юнкерские училища в 1874 г. ” отмечалось: ”… будущие офицеры должныбыть знакомы теоретически не с какой-либо одной системой обучения грамоте иписьму, но непременно с разными системами, принятыми у нас в войсках или же внародных школах… при этом преподаватели обязаны знакомить юнкеров и спрактическими приемами совместного обучения нижних чинов чтению и письму...»

”(В. Н. Ягодинский. ” Наш этикет” М. 88г. стр. 18-20)

(ЯсюковМ. И. ”Шпага и честь” М.: ”Знание”, 1992 г., стр 23.)

Важноеместо в воспитании патриотизма, верности воинскому долгу отводилось в

российскойармии изобразительному искусству. И конечно особое место в российской армиизанимали военные оркестры. Это связано с тем, что армия не может полнокровножить без величавой и строгой маршевой музыки, без полковой песни. Музыка как бывозвышает над возможной гибелью в бою, в мирное время поддерживает высокийвоинский дух солдат, дает заряд бодрости и оптимизма. Хорошо сказал об этомгенерал Бутовский: ”Мы полагаем, что и на мирной деятельности солдата не можетблаготворно отражаться суровый, грустно-задумчивый и вообще наводящий уныниевид его товарищей. Для избежания этого недостатка в людях начальник долженпокровительствовать всяким солдатским забавам, развивающим лихость и веселье:играм, песням, вольной гимнастике, любительским спектаклям и даже вечерам станцами, если их удобно устраивать. Надо, чтобы солдат непременно гордилсясвоим внешним красивым видом, своим мундиром, характерными манерами той части,в которой он служит, и вообще своей молодцеватостью… Надо пользоваться всякимудобным случаем, чтобы вызвать весёлость в солдатской среде, после утомительныхучений, когда часть возвращается домой, следует непременно вызвать песенников,заставлять играть музыку… Солдатские песни, особенно старинные, исполненыглубокой поэзии, благотворно действующей на душу солдата; слава предков,воспеваемая в этих песнях, волнует молодые сердца мечтаниями о высокихподвигах. Вообще солдатская песня имеет большое воспитательное значение…Музыка, искусство, литература очищают и духовно облагораживают человека,формируют у него эстетическое отношение к окружающему миру, к прекрасному вжизни. ”Одни науки и обучение строевой службе, при всей строгости военнойдисциплины, при аккуратном истолковании внутренней службы, при самой тщательнойзаботливости воспитателей, не могут поднять моральную сторону воспитываемых дожелаемой высоты; нравственному усовершенствованию молодых людей помогает, взначительной степени, все то, что может освежать, очищать и облагораживать нашудуховную природу… развитие чувства к изящному – столь же необходимый и неменее серьёзный элемент в воспитании человека, как и все прочие основныеэлементы”  – такой вывод был сделан еще в 1874 году. Спустя сто с лишним летэтот жизненно важный вопрос следует снова обсуждать.

Важнуюроль в воспитании патриотизма, высоких нравственных качеств российских воиновсыграла Русская Православная Церковь. К сожалению, сегодня мало

”(А. А. Красновский ”История русской армии” М.: ”Голос”, 1992 г., стр. 13-14).

(”Нравственныеосновы воинской дисциплины.” М.: 1987 г., стр. 28-29)

кто знает облаготворительной деятельности в армии и на фронте военных священников. Это ещеодно из ”белых” пятен нашей истории. Хотя ни одна армия мира не дала стольковоинов, причисленных к лику святых. Сколько русская. А сегодня о них знаютразве что верующие. Говоря о церквях как центрах патриотического инравственного воспитания, необходимо отметить, что в них хранились не толькорелигиозные реликвии верующих, но и боевые знамена православных частей, оружиеи доспехи военно начальников, покрывших себя славой в сражениях. А сами военныесвященники, помимо богослужебной деятельности, проводили пастырские беседы ссолдатами, занятия по словесности, вели антиалкогольную пропаганду.

Размышляяо долге, чести, достоинстве, нельзя не вспомнить о важнейшем общественноминституте – офицерских собраниях и клубах, которые были подлинными школамивысокой нравственности, норм этикета, духовности, этики.

Вначале 60-х годов в Санкт-Петербурге возник кружок офицеров – инженеров, всвободное от службы время собиравшихся в Петропавловской крепости для изучениявоенно-технических вопросов, углубления профессиональных знаний, а также дляобщения и отдыха. Этот опыт стал быстро распространяться по войскам.

Преданностьотчизне, бескорыстное исполнение воинского долга, знание своего дела,дисциплинированность, инициатива и твердость, забота о подчиненных,товарищество между сослуживцами – все эти требования и правила поведенияофицеров постоянно находились в поле зрения офицерских собраний, чтоблаготворно сказывалось на жизни офицерского корпуса. Поэтому было решеноукрепить эту традицию и созвать общее собрание офицеров армии и флота. Иусилиями лучших представителей офицерского корпуса в России была созданасобственная национальная школа воинского воспитания, основанная на глубокомпатриотизме, гуманизме, высоком чувстве долга и чести. Однако идее о проведениивоенной реформы в то время не было дано осуществиться. Разразилась перваямировая война, грянула гражданская… Многие традиции русской армии былипреданы забвению. Ход исторических событий разорвал связь времен, которуютолько в наши дни мы пытаемся восстановить вновь.

Развитиекультуры – сложный социальный процесс. В нем  тесно переплетаются историческиетрадиции народа, их осмысление и обогащение современниками, создание новыхкультурных ценностей. Диалектика такого наследования и есть преемственностьпоколений. Однако, эта важнейшая закономерность развития мировой культуры, посути дела, была предана забвению уже в первые годы Советской власти. Волнавсеобщего ”обновления” обрушилась и на армию. Вместе с ликвидацией старой,царской армии уничтожалось историческое наследие русского воинства, отменялисьвоенные традиции, ритуалы, атрибутика, наименование полков и кораблей. Насобираемых столетиями, поколениями традициях русского военного этикета был”поставлен крест”, вплоть до преследования их продолжателей. Все идеалы былисвергнуты, традиции русского военного этикета разрушены. Как известно, послеОктябрьской революции были упразднены воинские знаки различия, а декретом предусматривалосьвыборное начало в армии. Но, как писал генерал-лейтенант русской армии,перешедший на сторону Советской власти: ”… армия не может существовать безавторитетных командиров, пользующихся нужной властью...”. Экспериментрастянулся почти на четверть века. Вновь были введены погоны в годы ВеликойОтечественной войны. Кое-где возродились офицерские собрания и клубы. Однакоесть одно ”но”. Традиции и этикет ведь не вещь, которую можно привнести иприсвоить. Они формируются веками, передаются из поколения в поколение. Ксожалению, многие из них были уничтожены вместе с их носителями – тысячамироссийских офицеров – безвозвратно. До сих пор мы исправляем ту роковую ошибку,пытаясь вернуть армии былую славу, возродить ее духовность, преодолеть её ”безродность”по отношению к тысячелетней истории нашего государства. А тогда все решалосьбыстро и просто. Старую армию с ее традициями разрушили, новую же создавалипутем и убеждения, и принуждения. Поэтому не удивительно, что в ней процветалианархизм, партизанщина и дезертирство, которые удалось ликвидировать жестокимимерами лишь к концу 1920 года. Задачи революционной борьбы, укреплениядисциплины и порядка порой просто сводились к расстрелу ”контры” на месте.Появилась практика смертной казни без суда и следствия за измену Советскойвласти и даже расстрела комиссаров за перебежчиков. Руководствокоммунистической партии понимало, что одними репрессивными мерами нельзяудержать солдат в новой армии. Силу воину придает убежденность в правоте дела,за которое он сражается. Задачу политического просвещения и воспитаниякрасноармейцев были призваны решить и культпросветучреждения РККА. И с этимделом они справились. уже в годы Гражданской войны развернулась работа поликвидации в Красной Армии неграмотности. К весне 1922 года неграмотность вРККА удалось ликвидировать полностью. Это была большая победа на культурномфронте. Огромный удар по культуре армии и флота был нанесен в предвоенные годы,когда Красная Армия потеряла более 40 тысяч командиров и политработников новогопоколения военных кадров. Репрессиям подверглось наиболее квалифицированноезвено офицерского корпуса. Сталин и его окружение чувствовали опасность,исходящую от грамотных, смело мыслящих, отстаивающих своё мнение,эрудированных, высококультурных офицеров и генералов. В их травле участвовали и

(Мессюр Вакар,общ. ред. Григорьева А. Б. ”Российские офицеры”, М. 95 г., стр. 8)

учреждениякультуры. Сталинскому режиму удалось разорвать естественную культурную связь ипреемственность поколений, уничтожить морально – этические ценности, которыескладывались столетиями

ОВеликой Отечественной войне, о героизме советского народа, отстоявшегонезависимость нашей Родины сказано и написано немало. Этика и патриотизм этихлет неразделимы.

”Жить и сгорать у всех в обычае.

Но жизнь тогда лишь обессмертишь,

Когда к свету и к величию

Своею жертвой путь прочертишь."

И сейчас, нынешнее молодоепоколение солдат и офицеров воспитывается на культурных традициях, ритуалах, неумолимыхидеалах, возникших в те трудные для нашего народа и страны годы.

Воинские ритуалы и традиции этикета

Военнаякультура, культура быта, общения, поведения и этикета… Они не привносятся состороны, а воспитываются день ото дня, вырабатываются повседневной жизньюармии. Воспоминания о том, что некогда понятия воинской чести, культуры,этикета стояли выше многих других ценностей, о том, как высок был когда-тостатус офицера, солдата, обусловленный их профессией, — пожалуй, единственное,что могло бы поддержать сейчас чувство собственного достоинства в армейскойсреде. Но для того, чтобы ощущать себя наследником носителей прежнего ореолаблагородства, чести, ореола традиций русского военного этикета, достоинства,личной культуры, надо быть продолжателем воинских традиций России. А для того,чтобы продолжать воинские традиции, нужно их знать. Приведу, к примеру,некоторые из устоявшихся традиций русского военного этикета и воинские ритуалы,которые, повторяясь из года в год дошли, до наших дней в процессе службы, войдякак в обыденную воинскую жизнь, так и сопровождая нас по торжественным либотраурным случаям.

Влетописи боевой славы нашей армии немало страниц посвящено воинским ритуалам.На полях сражений гражданской и Великой Отечественной войн они были испытаннымсредством формирования и закалки боевого духа, укрепления братского единства инерушимой сплоченности бойцов и командиров. В воинских ритуалах ярковоплощались героизм, мужество и отвага, проявленные защитниками Родины в бояхпротив врагов России. Нельзя, конечно же, умолчать о влиянии ”советскогопериода” в истории России на формирование и создание идеологии в ВооруженныхСилах бывшего

(Б. Пастернак”Смерть сапера” М. 1983 г., стр. 16).

СоветскогоСоюза. Советские воинские ритуалы, сложившиеся при активном участии В. И.Ленина, стали традиционными, приобрели яркую эмоциональную форму, наполнилисьсоциалистическим содержанием. Многие из них стали всенародными,общегосударственными.

Любовьк оружию, искусное применение его в бою – славная традиция Российских воинов,которая корнями уходит в глубокую старину. Выражением этой традиции сталторжественный ритуал вручения оружия молодым воинам. Он символизирует передачудела защиты Родины одного поколения другому. Получая личное оружие, молодойвоин, уже изучивший его и хорошо владеющий им, клянется быть в постояннойготовности с честью выполнить свой долг перед Родиной. В последние годы вВооруженных Силах установилась традиция — молодые воины дают торжественнуюклятву верности Родине у памятников боевой славы, в местах героических битв засвободу и независимость. Эта традиция не нова. Ее корни можно проследить еще современ великих освободительных воинских походов Александра Невского, ДмитрияДонского, Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского за свободу земли Русской, за честьнарода, за правое дело. Позже в первом русском “Уставе ратных пушечных и другихдел, касающихся до воинской науки” был закреплен ритуал принятия клятвы наверность царю. В петровских воинских уставах отмечалось, что победу приносят“добрые порядки, храбрые сердца, справное оружие”, обращалось внимание навыработку таких качеств, как смелость, неустрашимость, мужество. Старыевоинские ритуалы, воплотившие национальные патриотические традиции не былизабыты. Большое место в воинском воспитании отводилось ритуалу принятия военнойприсяги. Этот ритуал занимал особое место в системе воинских ритуалов и в 19веке. Присяга, или торжественный обет, давалась каждым военнослужащим привступлении на престол нового государя. Ритуал проходил в торжественнойобстановке — в церкви или на сборном месте в присутствии, как высокого военногоначальника, так и высшего духовенства. Войска прибывали строем со знаменами, исвященники делали им краткое увещевание. Присягая, солдаты клялись в верностимонарху и отечеству, беспрекословном повиновении начальству. Дав присягу новомумонарху, армия становилась послушным орудием его внешней и внутренней политики.Первые красноармейские отряды, идя в бой за Советскую власть, клялись народу,партии, Родине бесстрашно и беззаветно сражаться за рабоче-крестьянскую Республику,за “Светлые идеалы коммунизма”. И пускай идеалы у воинов предыдущих поколенийразличны, зато цель и раньше и сейчас одна: верой и правдой служить

(РашК. Б. “Во славу Отечества” М.90 г., стр.13,15)

отечеству,охранять как государственность, так и рубежи своей Родины, защищать свой народ,бороться за свободу, верить в счастливое и мирное “завтра” своих детей. Деньпринятия присяги — это начало воинского пути, памятный день в жизни воина.Всегда и везде быть верным своей Священной клятве — это требованиеМатери-Родины, народа.

Военная музыка, солдатскаятруба обладают каким-то магическим воздействием. Музыка зовет в бой, как Боевоезнамя, как призыв полководца — так говорят ветераны войны, военные музыканты,сами воины. Хорошо понимал роль и значение музыки для воспитания высокогоморального и боевого духа армии А. В. Суворов. Он проявлял постоянную заботу оповышении ее действенности, настойчиво добивался увеличения числа военныхмузыкантов даже за счет фронтовых солдат. Суворов говорил: ”Музыка в бою нужнаи полезна. Музыка удваивает армию. С распущенными знаменами и громогласноймузыкой я взял Измаил. Музыка на войне помогает бойцам выстоять, вселяет силу ибодрость духа, не дает ожесточиться, омертветь душой. Велико значение музыки истроевых песен в воинских ритуалах. Музыка включается в воинские ритуалы смомента их возникновения. Из всех элементов образной формы ритуалов музыкаявляется наиболее устойчивым.

Наполняются новым содержаниемстарые ритуалы, изменяются порядок и формы их проведения, но музыкальная основасохраняется в течение веков. Музыка – один из самых действительных компонентовхудожественного оформления воинских ритуалов. Можно с уверенностью сказать, чтовосприятие идейного содержания воинских ритуалов, тех героических идей, которыеони несут, во многом зависят от яркого и искусного музыкального оформления.Музыка в исполнении военных духовных оркестров придает воинскому ритуалу именноту форму, через которую ярче всего выражается его сущность. Она вносит вритуалы особую торжественность, создает приподнятое, праздничное настроение,вдохновляет, воодушевляет, сплачивает военнослужащих. Музыка способна выполнятьорганизующую и дисциплинирующую роль, синхронизируя и ритмизируя движениевоинов, помогая вырабатывать точные, четкие и согласованные действия. Особоеместо в системе воинских ритуалов принадлежит маршевой музыке. В строевом ипоходном марше особо акцентируется упругая ритмика, бодрое настроение.Ритуальная музыка проста и выразительна, она органически сливается с элементамивоинских ритуалов и легко запоминается, ее идейное содержание осознаетсявоинами легко и быстро. Строевые смотры, прохождения в строю и другие воинскиеритуалы

(Раш К. Б. “Во славу Отечества”М.90 г., стр.15)

”. (О. В. Золотарев ”Армия икультура”. М.91 г., стр.18).

сопровождаются песнями. ”Солдатбез песни, что, без ружья“, — говорил А. В. Суворов. Это меткое замечание непотеряло своего значения и в наши дни. А. М. Горький видел в солдатской песнеисточник бодрости и боевого духа. Музыка звучит при принятии присяги, выносеБоевого знамени, вручении наград и боевых реликвий, при проведении строевыхсмотров, парадов, при разводах караулов, при проведении других ритуалов. Нарядус использованием символов, искусным выполнением строевых приемов, четко и образнозвучащей командирской речью музыка, песня помогает сделать ритуал настоящимявлением искусства.

                           

                Зарождение и развитие традиций в армии государства Российского.

    Для выполнения задач в условиях армии военнослужащие  должны получить за  времяслужбы и такое воспитание,  которое имеет особую, воинскую направленность.  Вотэто специфическое, связанное с формированием у личного состава Вооруженных Силнеобходимых воинских качеств,  и определяет сущность  воинского  воспитания, его место в общей системе подготовки вооруженных защитников Родины.

    Воинское воспитание представляет собой целенаправленную деятельностькомандиров  и  штабов по формированию у воинов духовных качеств, отражающихспецифический характер нашей армии, ее задачи и предназначение.  В  единстве со всеми направлениями воспитания воинское воспитание развивает и формирует увоина качества, необходимые ему для защиты Отечества. В процессе воинскоговоспитания формируются такие качества,  которые необходимы воинам всегда, но особеннопри выполнении задач в боевых условиях. Это — стойкость, мужество, отвага.

    Содержание воинского воспитания в самом конкретном плане определяется военнойприсягой,  в которой в концентрированном  виде сформулированы требования квооруженному защитнику Родины,  и воинскими уставами,  регламентирующимиповседневную жизнь, функционирование армии и флота в ходе войны. О значениивоинских уставов свидетельствует то, что они рассматриваются и утверждаются насамом высоком государственном уровне.

    Основными компонентами содержания воинского воспитания являются:

    - воспитание у военнослужащих глубокого понимания исторического предназначенияВооруженных Сил, особенностей их строительства, функционирования и своего     местав  выполнении  стоящих  перед ними задач, особенно по поддержанию  постояннойвысокой боевой готовности; 

(Серых В.Д. ”Воинские ритуалы“.М., 86 г., стр. 22-23).

 -формирование  у личного состава непоколебимой верности военной присяге и     уставам, неуклонного следования  их  требованиям, как в мирное время, так и в условияхвойны;

    - развитие постоянного стремления к овладению военным делом, своей воинскойпрофессией,  к отличному освоению военной техники, оружия и способов ихприменения;

    - выработка  у  военнослужащих высокой дисциплинированности, беспрекословногоповиновения, упрочения воинского товарищества;

    - формирование морально-боевых качеств, которые особенно необходимывоеннослужащим в бою,  -  стойкости,  мужества,  отваги, способности переноситьсамые суровые испытания для достижения победы над врагом;

    - воспитание  личного  состава в духе гордости за принадлежность к ВооруженнымСилам России,  своей части, стремления развивать и обогащать их боевыетрадиции.

    Работа по воинскому воспитанию личного  состава  Вооруженных  Сил должна вестись  дифференцированно,  где  главная роль должна принадлежать воинскойдисциплине.  Единоначалие в армии и на флоте, его последовательноеосуществление в многогранной деятельности военных кадров неотрывны от процессавоспитания военнослужащих в духе высокой дисциплинированности.  Место изначение этого процесса в содержании воинского воспитания определяются, прежде всего,тем, что речь идет о привитии военнослужащему одного из важнейших качеств, безкоторого немыслимы личность воина, специфическая деятельность армии и флота.

    В процессе нравственного воспитания у воинов формируется поднятиедисциплинированности как воинского долга. Правовое воспитание развивает у нихуважение к законам,  на которых зиждется правопорядок в армии и на флоте. Воинское воспитание как бы раскрывает суть слагаемых воинской дисциплины,нацеливает личный состав на точное и неукоснительное соблюдение военной присягии воинских уставов, в единстве с обучением обеспечивает проведение  в  жизнь ихконкретных требований. Этот единый процесс призван способствовать утверждению иподдержанию уставного порядка.

                     Особое значение  придается личной примерности офицеров в сочетании с ихумением квалифицированно решать  задачи  неуклонного укрепления дисциплины вовверенных им частях и подразделениях.

    В содержании воинского воспитания важное  место  занимает  и пропаганда боевых традиций.  Освоение этих высоких духовных ценностей, во-первых,  обеспечиваетпреемственность в работе по формированию у  личного  состава высокихморально-боевых качеств защитников Родины,  что способствует глубокомуосознанию  им  своих служебных обязанностей.  Во-вторых, это могучее средствовоздействия на умы и сердца воинов активно способствует  восприятию  ими героическихдел,  свершенных  советскими людьми в боях за Родину, за дело своих предков,как примеров для повседневного подражания.

Боевыетрадиции,  в-третьих,  рассматриваются как конкретный итог и, следовательно,  визвестном смысле средоточие опыта воспитания воинов в  духе  верности своейРодине,  военной присяге,  высокой дисциплинированности, готовности кгероическим  подвигам.  Именно поэтому во  всем  процессе  воинского воспитаниябоевым традициям уделяется неослабное внимание.  Используются различные формыпропаганды и агитации.

    Таким образом,  воинское воспитание — целенаправленный  процесс формирования морально боевых качеств у вооруженных защитников государства Российского. Вединстве с нравственным, правовым, трудовым, эстетическим и физическимвоспитанием воинское воспитание служит необходимым условием развития личностивоина, укрепления морального  духа,  повышения боевой мощи Вооруженных СилРоссии, успешного выполнения ими своих задач, как в мирное время, так и вусловиях войны, если она будет развязана.

    Доблесть русских воинов, их беспримерная стойкость и мужество, храбрость игероизм,  верность боевому знамени,  товарищеская помощь друг другу и взаимнаявыручка в бою, боевая дружба, проявляемые в борьбе с врагами России,  служилии  продолжают  служить примером для воинов Вооруженных Сил России.

    Разгром шведов и немецких  рыцарей  дружинниками  Александра Невского, битва наКуликовом поле, победа народного ополчения над польской шляхтой во главе сКузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, разгром шведов под Полтавой, победоносныепоходы солдат Александра Суворова — это страницы величественной эпохи  ратного подвига русского народа  в  борьбе  за  свою независимость и национальную честь.

    Легендарные сказания о беспримерных подвигах русских богатырей, сражавшихся подпредводительством Александра Невского, переходят из  поколения  в  поколение. Мужество и богатырская отвага Гаврилы Алексича,  Сбыслава Якуповича и ЯковаПолочанина,  проявленные ими в боях со шведами на берегах Невы,  вдохновляливоинов на великие подвиги.

    В разгаре  боя  Гаврила Алексич по доскам верхом на коне въехал на палубушведского корабля и  там  продолжал  бить  врагов.

Шведамудалось  сбросить  Гаврилу Алексича вместе с конем в воду. Алексич выбрался наберег и продолжал храбро сражаться с  неприятелем.

    Новгородец Сбыслав Якупович поражал врагов топором,  удивляя всех своейбогатырской силой и смелостью.

    Яков Полочанин бесстрашно врезался во вражеский полк, и смело разил врага, проявляя беспримерную отвагу, мужество и храбрость.

Какговорит предание,  он нанес удар предводителю шведов  герцогу Бергеру,«возложив печать на его лицо острием своего меча.»

    Войско Александра Невского отстояло право русского народа на выход кБалтийскому морю и за это потомки воздают ему дань уважения и благодарности.

    Горячим патриотом  земли  русской  был  сам  князь Александр Невский. Под егопредводительством в  апреле  1242  года  русские войска наголову  разгромили рыцарей в знаменитом Ледовом побоище на Чудском озере. Умело, маневрируяпехотой и конницей, полководец древности нанес  сокрушительный удар в тылврага,  а затем выгнал далеко за пределы русской земли непрошенных гостей. Рыцари  были окончательно отброшены от русской границы.  Отпуская после победы пленныхна свободу,  Александр Невский  наказывал  им  передавать всем, "...  чтопусть к нам жалуют любые гости, мы им будем рады; но кто к нам с мечом придет,тот от меча и погибнет; на том стояла и стоять будет русская земля..."

    Этот наказ, выражающий волю русского народа, не утратил значения и в наши дни. Мы и сейчас с радостью принимаем всех иностранных гостей, которые к нам жалуютс миссией доброй воли, с миссией мира.  Но если кто нападет на нашу Родину, Вооруженные Силы

Россииответят сокрушительным ударом. В память  о  подвиге  русского патриотаАлександра Невского, который еще в 13 веке столь успешно отстаивал отиноземных  поработителей священную землю отцов, в стране учрежден орден егоимени. Орденом Александра Невского награждаются командиры  частей  и подразделенийза  инициативу в бою по выбору удачного момента для внезапного и стремительногоудара по врагу и нанесения ему  крупного поражения с малыми потерями для своихвойск.

    Высокие боевые качества, храбрость и мужество, самоотверженность и выносливостьрусских воинов проявились в 1380 году в знаменитой Куликовской битве.  В этойбитве было разгромлено татарское войско во главе с Мамаем и фактически сметеноиго татаро-монгол.

    Благодаря своему мужеству и патриотизму русский народ отстоял независимостьсвоей Родины и в октябре 1612  года,  изгнав  со своей земли польскихинтервентов. Организаторами этой победы были горячие патриоты русской землиКузьма Минин и Дмитрий  Пожарский, создавшие народное ополчение. Весь народподнялся тогда на борьбу с врагом.  Разгром интервентов силами народногоополчения  явился новым замечательным проявлением старой традиции русскогонарода всеми силами защищать свою землю,  свою столицу — Москву. От подвигаМинина  и Пожарского пошла историческая нить к Отечественной войне 1812 года, а от нее — к героической обороне советской столицы в 1941 году.

    Русский человек шел на самопожертвования,  проявляя исключительное бесстрашие, презрение к смерти, если этого требовала Родина, ее независимость.  Примеровгероического  самопожертвования безвестных, простых людей, отдавших свою жизньво имя Родины, было очень много.  На этой почве сложилась легенда об ИванеСусанине, в  основе  которой  лежит действительный случай.  По преданию одинпольский отряд добрался до самой Костромы,  но  недалеко  от нее сбился  сдороги.  Враги зашли в дом крестьянина села Домнина Костромского уезда ИванаСусанина и потребовали провести их. Иван Сусанин хорошо знал дорогу, по которойдолжны были идти враги, но повел их в другую сторону,  хотя сознавал, что емугрозит смерть.

Ондо  конца выполнил свой долг перед русской землей.  Враги подвергли егонеимоверным мукам, а затем убили, так как он категорически отказался  сообщитькакие-либо сведения и показать правильную дорогу.  Вместе с ним погиб ивражеский отряд, заведенный Сусаниным в непроходимую лесную глушь.

    Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу счужеземными захватчиками за свое национальное существование. Профессия воина,защитника всегда была почетной на Руси. Мы  вправе гордиться ратной доблестьюрусского и других народов нашего Отечества.  Память о наших предках, их делах исвершениях во имя Родины должна жить вечно.

    На протяжении  почти  трех  столетий  отечественная  военная мысль пополниласьбогатейшим материалом на тему обучения и воспитания войск. Многие полководцы ивоеначальники, офицеры и генералы русской армии прекрасно понимали значение нравственного  элемента в обучении и воспитании войск и тем самым объективностановились носителями национально-патриотических идей.

    Одним из  лучших  достижений  прошлого является выработанный столетиями кодекснравственности в русской армии. Речь идет, прежде всего,  о  таких непреходящих ценностях,  как честь и воинский долг, о системе воспитания этихпрекрасных качеств у русских солдат и офицеров.  Но, а воинская честь — этосамая главная добродетель солдата.

    Величие и могущество, которых достигла Россия к концу 18 века, не были щедрымдаром провидения.  Они явились результатом колоссального напряжения  всехматериальных и духовных сил народа и страны.

    Конец 17 — начало 18 века, когда реформами Петра 1 были созданы регулярныеармия и флот России, можно по праву считать началом формирования  единойсистемы обучения и воспитания офицеров и солдат. Именно тогда закладывалисьвзгляды и принципы,  на основе которых в  дальнейшем развивалась отечественнаяшкола военной педагогики. Выше всего Петр 1 ставил нравственное воспитаниеармии.

Средствамидля  воспитания  высоких  нравственных начал в русской армии, по его мнению, явились дисциплина, требование от офицеров твердого характера,  сознательного отношения  к своему долгу,  а также личный пример служения Отечеству.

    Большое влияние  на  направление  воспитания  оказал русский полководецП.А.Румянцев. Честь офицерская и солдатская понималась Румянцевым как высшеепроявление всех добродетелей военного человека. Он считал,  что офицеры толькотогда достойны звания защитника Отечества,  когда они «должность иревность к службе и собственную свою честь в единственный вид и способ своего благополучия заключат.»

    Богатый опыт семилетней войны и преобразования в русской армии, успешно проведенные  Румянцевым,  оказали  основополагающее влияние на великогорусского  полководца  А.В.Суворова,  которому удалось не только творческиобобщить все лучшее, что было достигнуто отечественной военной наукой ипрактикой,  но и  внести  существенный вклад в развитие системы воспитания иобучения войск.

    Поэтому большую актуальность сохраняет до  сих  пор  военное наследие великого русского полководца Александра Васильевича Суворова. Его знаменитая «Наукапобеждать» провозглашает следующее:

    1. Солдату надлежит быть здоровым,  храбрым, твердым и правдивым

    2. Всякий воин должен понимать свой маневр.

    3. Тяжело в ученье — легко в походе; легко в ученье — тяжело         в походе.

    4. Стреляй редко, да метко, штыком коли крепко.

    5. Где пройдет олень, там пройдет и солдат.

    6. Граждан республик не обижай. Солдат не разбойник.

    7. Три военных искусства:  первое — глазомер, второе — быстрота, третье — натиск.

    8. Ученье свет, неученые — тьма. Дело мастера боится.

    9. Послушание,  обучение, дисциплина, чистота, здоровье, опрятность,  бодрость,храбрость — победа!

    10.Негоден тот солдат, кто отвечает: «Не могу знать.»

    Суворовские традиции  использовались не раз воинами российской армии,  а егомужество и воинское искусство вдохновляли их на ратные подвиги во имя победынад врагами.

    Суворовские заветы нашли продолжателей в лице Кутузова, Багратиона,Прозоровского и других военачальников.  Под руководством гениального русскогополководца Михаила Илларионовича Кутузова  в 1812 году  была  разгромлена первоклассная наполеоновская армия.

АрмияКутузова при поддержке всего народа спасла Россию от  порабощения.

    Славной страницей в истории русского  военно-морского  флота вошло Наваринскоесражение 1827 года,  когда дважды было нанесено сокрушительное поражениетурецкому флоту. В этом сражении особенно отличился  экипаж  корабля «Азов» под командованием Лазарева.

«Азов»получил 153 пробоины,  но из боя не вышел. Весь экипаж корабля вел себягероически. Он потопил два турецких фрегата и корвет, подбил 80-пушечныйтурецкий корабль, который выбрался на берег и  взорвался.  За  эти победы иподвиги экипаж корабля «Азов»первым удостоился Георгиевского флага.Интересно подчеркнуть, что в составе экипажа этого корабля служили лейтенантНахимов, мичман Корнилов, гардемарин Истомин,  впоследствии ставшие адмиралами и героями русского флота.

    Наш народ и его Вооруженные Силы гордятся героическим  прошлым своихпредшественников, своих далеких предков, дедов и отцов.

Онигордятся тем,  что в русской армии и флоте зародились славные традиции                стоять насмерть в боях за свою Родину, дорожить честью  своего полка, выручатьдруг друга от врага, оберегать от опасности командиров.

    В основу боевых традиций молодой Красной Армии легли подвиги       русскогонарода по защите священных рубежей своей Родины до Великой Октябрьскойсоциалистической революции.  Однако в годы  гражданской войны  начали зарождаться новые традиции и их направленность, а это связано с изменением строя,стала иной. Многим поколениям известны  подвиги  воинов Красной Армии в годыгражданской войны, известны выдающиеся командиры,  на чьих именах воспиталось неодно поколение:  это Чапаев,  Котовский,  Блюхер, Фрунзе… Но   дальнейшееразвитие боевые традиции,  зародившиеся в  годы  гражданской войны, получили вгоды Великой Отечественной войны.

    Высокая боевая активность советских воинов их идейной убежденностью, безграничной любовью к своей Родине, верностью великому долгу и другимиморально-боевыми качествами являются основой героизма. Главное, что передаетсяот поколения к поколению, — убежденность в правоте и непобедимости  идей. Идейная убежденность роднит участников штурма Зимнего,  солдат, водружавшихЗнамя Победы над рейхстагом, и сегодняшних защитников Родины.

    Важнейшими боевыми традициями фронтовиков были:  беззаветная преданность делуЛенина,  любовь к своей Отчизне,  уверенность  в победе над врагами Родины. Унаших людей нет ничего дороже, ближе и священнее Родины. «За такую Родинубудем стоять насмерть,»- говорили фронтовики.  И стояли до конца, шли нанечеловеческие муки и умирали героями, как коммунист генерал Д.М.Карбышев,комсомолец гвардии младший сержант Ю.Смирнов, как многие другие воины-патриоты.

    В ожесточенных  боях  в годы Великой Отечественной войны советский воинАлександр Матросов закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота,  отдал жизнь,  чтобы обеспечить выполнение боевой задачи. В его героическом подвигеотразилось  глубокое  осознание им своего воинского долга перед Родиной, передсоветским народом, пламенный патриотизм.  Так же самоотверженно действовал,совершая воздушный таран,  бесстрашный  летчик  Николай  Гастелло и многие другиевоины-патриоты. Их героические поступки стали примером для подражания, вдохновлялимиллионы защитников Отчизны на беспримерные подвиги в боях против иноземныхоккупантов.  В этом  огромная сила примера  героизма  советских  воинов. Великой Отечественной войны героизм в армии и на флоте стал  массовым.  Боевые подвиги многих десятков тысяч советских воинов в битвах под Москвой, Ленинградом и Сталинградом, на Курской дуге, при форсировании Днепра, Вислы иОдера, при штурме Берлина и в других сражениях — свидетельство массовогогероизма советских людей во имя  победы  над фашистскими захватчиками.

    Верность присяге,  воинскому долгу,  массовый героизм -  эти боевые традициистали нормой поведения в бою. Замечательными боевыми традициями являются такжелюбовь к своей части, к своему кораблю, к  Боевому  Знамени,  к  Военно-морскомуфлагу,  к оружию, войсковое товарищество,  уважение командира и защита его  в бою.

Этии другие традиции очень важны. Передаваясь из поколения в поколение, боевыетрадиции умножаются,  развиваются и живут. Боевые  традиции, верность импобуждали советских воинов образцово выполнять свой священный долг,  честно идобросовестно служить  своему народу, своей Родине.

    В 1712 году указом Петра 1 утверждены  штаты  и  численность команды инженеровпри артиллерийском полку. С этого периода в инженерных войсках стализарождаться  боевые  традиции  такие  как: беззаветная преданность Родине,верность воинскому долгу, самоотверженность, массовый героизм в боях, войсковоетоварищество, высокий профессионализм и многие другие.

    В ходе многочисленных  войн,  походов,  сражений  инженерные войска выполняли большой объем работ по обеспечению боевых действий. Истории известны фактысооружения полевых укреплений в Полтавском и  Бородинском  сражениях,  созданиебастионной и полевой обороны Севастополя в ходе Крымской войны 1853-1856 гг.,форсирование Дуная  в  русско-турецкую войну 1877-1878 годов.  При этом, обеспечиваяатаки,  штурмы,  продвижение войск,  зачастую военные инженеры непосредственно участвовали в оборонительных и наступательных боях, проявляя мужество игероизм.

    За многочисленные  подвиги инженерные части награждались определеннымиотличиями, в том числе вручались знамена, иконы, надписи на головные уборы,Георгиевские серебряные сигнальные рожки.

Так,после русско-японской войны ряд инженерных батальонов и  рот были пожалованынадписями: «За Мукдены в 1905 году»,  «За Порт-Артур в 1904году»,  1-й саперный батальон,  1-й  Восточно-Сибирский батальон получилипочетные надписи на головные уборы «За отличие в войне с Японией  в 1904 и1905 годах».

    В отличие от других видов и родов войск инженерные войска не только в периодвойны,  но и в мирное время решали задачи общегосударственного масштаба.  Вовторой половине прошлого столетия  в основном силами саперных батальонов былипостроены города-крепости России:  Кронштадт (под руководством военного инженера  Джигканхсу), Брест-Литовск (А.Ден), Керчь (А.Нат), ряд других. Эта, атакже многие другие традиции русских инженерных войск были  унаследованы и впослереволюционный период.

    Созданные во время борьбы с объединенными силами империализма и  внутренней контрреволюции,  инженерные войска уже в первые годы своего существования суспехом решили многие сложные  задачи обеспечения боевых действий молодой тогдаКрасной Армии. В эти же годы выросли свои, новые инженерные кадры.

    Достойный вклад  в победу над немецко-фашистскими войсками и японскимимилитаристами внесли и инженерные войска в года Великой Отечественной войны. В  ходе войны они получили дальнейшее,  еще большее развитие, выросликоличественно, укрепились организационно и технически, приобрели огромный опытобеспечения боевых действий в различных условиях обстановки,  показали образцымассового героизма и  мужества  при выполнении боевых задач.  Следуя боевым традициям,саперы при выполнении задач проявляли  творческую  активность иизобретательность, мужество и отвагу.

    Среди факторов,  обусловивших достижение  победы  в  Великой Отечественнойвойне  советского  народа и его Вооруженных Сил над фашистской Германией иимпериалистической Японией,  важнейшим является советский патриотизм. Вместе совсей Красной Армией личный состав инженерных войск проявил воинскую доблесть,массовый героизм, любовь к Родине,  своему народу.  За боевые подвиги на полях ВеликойОтечественной войны 642 воина инженерных войск  удостоены звания ГерояСоветского Союза. Боевые дела 266 саперов и понтонеров отмечены орденом Славывсех трех степеней. Сотни тысяч воинов награждены орденами и медалями.  Навечнозачислены в списки инженерных частей павшие герои  -  рядовые  и  сержанты И.К.Базылев, Ф.И.Безруков, В.П.Горячев,  В.Б.Ефимов,  В.В.Колосов, М.В.Мягкий, Г.Е.Попов,В.М.Счастнов, В.А.Сухов. Ореолом немеркнущей славы народного героя  у  нас и вовсем мине окружено имя пламенного сына советского народа генерал-лейтенантаинженерных войск  Д.М.Карбышева, погибшего в борьбе с немецко-фашистскимизахватчиками.

    Среди 642 воинов инженерных войск,  удостоенных звания Героя Советского Союза, есть люди различных возрастов и званий, национальностей и профессий. Не это липример для подражания!

    В Великой  Отечественной  войне были значительно обогащены и преумноженыгероические традиции,  сложившиеся в годы гражданской войны. Массовый героизм,высокую организованность и боевую выучку демонстрировали целые объединения, соединения и части. Показателем этого  является  присвоение многим из нихзвания гвардейских, почетных наименований,  а так же награждение орденами. 6инженерных бригад,  190 инженерных,  саперных и понтонных батальонов,  5 отдельныхрот удостоены звания гвардейских. Всего за период войны было произведено 773награждения орденами инженерных,  саперных и понтонных частей и соединений, многие из них удостоены  почетных наименований, а  особо  отличившихся получилизвание гвардейских, неоднократно почетные наименования и были награжденыорденами.

    Массовый героизм  советских  саперов  и понтонеров в боях за освобождениеЕвропейских стран  (Польши,  Чехословакии,  Румынии, Болгарии, Венгрии и др.), а также помощь,  оказанная инженерными частями Красной Армии населениюосвобожденных городов и сел  этих стран в  разминировании  территории, восстановлении  разрушенных мостов и предприятий,  — одно из проявленийвеликой  исторической освободительной миссии Советских Вооруженных Сил.

    В памяти народной будут вечно жить подвиги патриотов  Родины и среди них — саперов,  понтонеров и других специалистов инженерных войск, подвиги целыхчастей и соединений. Славные боевые традиции навсегда останутся великимдуховным богатством и будут служить делу воспитания человека великой страныРоссии.

Воспитание личного состава на боевых традицияхВооруженных Сил.

    Боевые традиции армии и флота — это исторически  сложившиеся обычаи и моральныеправили, ставшие нормой поведения воинов в бою и в мирное время,  активнопобуждают их образцово выполнять  свой воинский долг, честно и добросовестнослужить своему народу, своей Родине.

    Войсковая практика свидетельствует, что боевые традиции повсеместно взяты навооружение как испытанное и эффективное  средство воспитания мужественных, стойких и умелых защитников Родины.

Всюду,где служит российский воин,  рядом с ним несут  бессменную вахту боевыетрадиции.

    Основными боевыми традициями Вооруженных Сил являются:

    - беззаветная преданность и горячая любовь к Родине,  постоянная готовностьзащищать ее до последней капли крови;

    - непримиримость к врагам Родины, высокая бдительность;

    - верность воинскому долгу,  военной присяге,  самоотверженность и массовыйгероизм в бою;

    - любовь к родной армии и флоту,  к  своей  части,  кораблю,

      верность Боевому Знамени, Флагу корабля;

    - постоянное стремление к совершенствованию боевого мастерства, повышениювоенных знаний, неустанная борьба за высокую боевую готовность, образцовыйпорядок, организованность и дисциплину;

    - войсковое товарищество и коллективизм, уважение к командиру и защита его вбою.

    Пропаганда боевых традиций помогает молодежи обогащать  свои общественные идеалы, как  бы приобщаться к духовному облику тех, кто проявил легендарное мужество иотвагу,  обессмертил себя подвигами во имя Родины.

    Особую ценность боевые традиции представляют  для  воинского воспитания личногосостава армии и флота. Их изучение и пропаганда способствует формированию увоинов высоких морально-боевых качеств, необходимых для достижения победы всовременном бою, помогают готовить воина-гражданина, патриота, обладающегосильным духом, несгибаемой  волей,  мужеством и храбростью,  в совершенстве владеющеговоенной  техникой  и  оружием.  Выдающийся  полководец

М.В.Фрунзесчитал  традиции  нашей  армии залогом будущих великих подвигов советскихвоинов. В своем приветствии воинам героической 51-й Перекопской дивизии онуказывал на то, чтобы «память о славном прошлом запечатлелась и, неумирая, передавалось из поколения в поколение новым составом полков дивизии.

    Воспитательное воздействие боевых традиций заключается, прежде всего, в силепримера, которая побуждает новые поколения воинов идти по стопам своих отцов идедов, множить их славные дела, беззаветно служить Родине.  Сила положительногопримера — это огромная сила, а когда она сочетается с идейной убежденностью,любовью к Родине,  когда мотивами поведения человека, его действий становятсяблагородные цели, она умножается во сто крат. Известно ведь из истории,  что  вгоды Великой Отечественной войны сотни воинов наших Вооруженных Сил вкритические моменты боя,  следуя  примеру Александра Матросова, закрыли своимтелом амбразуры вражеских дотов и дзотов;  более трехсот советских летчиковповторили  подвиг Николая Гастелло.  Свыше 11000 человек за героизм в боях снемецко-фашистскими захватчиками удостоены высокого звания  Героя  СоветскогоСоюза. Положительный пример героев оказывает воздействия не только наотдельного человека,  но и  на  воинские  коллективы в целом.

    Пропаганда боевых традиций помогает воспитывать воинов,  цементироватьвоинские  коллективы,  мобилизовать  личный состав на совершенствование своегомастерства,  укрепление воинской дисциплины, повышение бдительности,  боевойготовности войск и сил флота. В боевых традициях воины находят лучший  образец для  выборы нравственного идеала,  к которому стремятся,  которому подражают, которыйявляется побудителем их поступков.

    Изучение, пропаганда  и  внедрение  в  жизнь боевых традиций способствуютразоблачению клеветнических измышлений в адрес истории наших Вооруженных Сил.

    Историю пишет народ.  Ее можно трактовать по -  разному,  но нельзя все  же изменить  исторические  вехи.  Историю переделать нельзя. В связи с распадомСоветского Союза Вооруженные Силы, которые приняты под юрисдикцию России,оказались в какой-то степени раздробленными, находясь в некоторых бывшихреспубликах СССР и  в дальнем зарубежье. Процесс распада СССР повлек за собой внекоторых регионах межнациональные конфликты. В этих условиях  ВооруженныеСилы  России  оказались  в некотором смысле в роли заложника.

Этоявилось результатом некоторой непродуманной  игры  политиков. Данная ситуация выдвинула  перед Вооруженными Силами ряд неординарных, несвойственных имзадач.  Это и вывод войск на территорию России, как  из стран дальнего зарубежья,так и с территории бывших союзных республик (особенно остро в этом планерешался  вопрос  с республиками Прибалтики),  это и выполнение миротворческоймиссии в Молдавии и на Кавказе,  это и выполнение боевых задач совместно спограничными  войсками по защите государственных границ на территорииТаджикистана,  это и выполнение миротворческой  миссии  в Югославии под эгидойООН.  В результате некоторых событий за последнее время армия попала подмощный  огонь  критики  со  стороны прессы, общественности,  что,  естественнымобразом, отрицательно сказалось на ее моральном состоянии.  Однако  не  только критика повлияла на  снижение некоторого морального потенциала армии,  но такжеи социальные условия,  в которых она оказалась.  Некоторыми недобросовестнымиидеологами  и журналистами умышленно стали извращаться те завоевания народа иармии, которые были достигнуты за последние семьдесят  лет.  В результатеполитической борьбы армия стала заложницей большой политики.

    Параллельно с  вопросом передислокации войск решается вопрос о сокращенииВооруженных Сил до пределов „разумной“  достаточности. Вопрос осокращении,  как никакой другой, затронул самое, казалось бы, устойчивое инезыблемое в армии — боевые традиции. Порой приходится  удивляться  некоторым решениям по этому вопросу.

Какизвестно, на территории бывшей ГДР дислоцировались части, соединения и объединения,  овеянные славой в годы Великой Отечественной войны, имеющиеогромные боевые традиции, которые передавались из поколения в поколение.Гордостью, к примеру, было служить солдату, офицеру в прославленной 62-йобщевойсковой  армии  (ныне 8-я гвардейская  общевойсковая армия),  которойкомандовал в годы Великой Отечественной войны прославленный  командарм В.И.Чуйков.

Событиемисторической важности считали солдаты, офицеры, генералы этой армии приезд в1977 году Маршала Советского Союза В.И.Чуйкова, посещение им частей исоединений,  встречи с личным составом.

Итогда остро очутилось у каждого в сердце — боевые традиции  живут и умножаются,они вечны и незыблемы. Но как горько осознавать сейчас то,  что части исоединения армии выведены,  часть из  них расформирована, а  боевые знамена,  втом числе и штаба объединения, сданы в Музей ВС города Волгограда.  Славныестраницы,  вписанные этой армией в историю Вооруженных Сил, завершены… Боевыетрадиции, рожденные под боевыми знаменами  этого  объединения,  в том числе изнаменитый клич »… За Волгой для нас земли нет..." к сожалению,теряют свою актуальность. Это большое поле деятельности и размышлений длявоенных историков.  Но, тем не менее, даже современная жизнь Вооруженных Силимеет огромную почву для  появления, для рождения новых боевых традиций, однако эти традиции не могут существовать в разрыве от традиций прошлых лет.

    Даже в  наше непростое время воины, верно, служат своему народу, с честьювыполняют свой воинский долг перед ним.  Они  всегда готовы на любой подвиг воимя своей Родины.  Наша армия — это армия героев.

    Боевые традиции связаны между собой. Они отражают славу, величие и особенностиВооруженных Сил России и служат делу  повышения их  боеготовности.  Боевые традиции явились могучим духовным оружием нашей армии и способствовали еепобедам.

    Армия и  флот  неотделимы  от своего народа.  В армию и флот ежегодно приходитпополнение с трудового фронта. Отслужив в рядах Вооруженных Сил, они сновавозвращаются к труду. Да и сама служба в рядах армии и флота есть большой инапряженный труд.  Без упорного труда  нельзя освоить сложную боевую технику, нельзя воспитать в себе качества воина,  всегда готового выступить на  защиту Родиныи отстаивать ее умело и мужественно.

.   Воины Российских Вооруженных Сил являются достойными наследникамигероических, славных традиций, которыми так богата история нашей армии.

ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ И ВОЕННАЯ СЛУЖБА ГРАЖДАН.

ЗащитаОтечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

Военнаяслужба — особый вид государственной службы, заключающийся в исполнениигражданами установленной законами воинской обязанности в составе ВооруженныхСил РФ или других войск. Военная служба является наиболее активной формойреализации долга и обязанности каждого гражданина по защита Отечества.

Гражданин,проходящий военную службу, является военнослужащим и имеет правовое положение,определяемое законом.

На военнуюслужбу призываются граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящиеили обязанные состоять на воинском учете, не имеющие права на освобождение илиотсрочку от призыва.

От воинскойобязанности освобождаются граждане мужского пола моложе 16 и старше 60 лет,женского пола — моложе 18 и старше 50 лет, а также не годные к военной службепо состоянию здоровья.

Воинскаяобязанность граждан РФ предусматривает:

• воинскийучет,

• подготовкук военной службе,

• прохождениевоенной службы,

• пребываниев запасе (резерве),

• военноеобучение в мирное время.

Порядокпрохождения военной службы устанавливается Законодательством и другиминормативно-правовыми документами. Основными из них являются:

• КонституцияРФ,

• Закон РФ«Об обороне»,

• Закон РФ «Овоинской обязанности и военной службе»,

• Закон РФ «Остатусе военнослужащих»,

• Основныеположения Военной доктрины РФ,

•Общевойсковые уставы Вооруженных Сил РФ.

ВОИНСКИЙ УЧЁТ.

Учёт гражданпризывного возраста и военнообязанных по месту их жительства осуществляетсявоенными комиссариатами. В населённых пунктах, где нет военных комиссариатов,первичный воинский учет ведёт местная администрация. Граждане обязаны состоятьна воинском учёте, за исключением освобождённых Законом от воинскойобязанности, не имеющих военно-учетной специальности граждан женского пола,отбывающих уголовное наказание в виде лишения свободы, достигших предельноговозраста пребывания в запасе, убывших на постоянное место жительства заграницу.

ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯПОСТАНОВКА ГРАЖДАН НА ВОИНСКИЙ УЧЁТ.

Гражданемужского пола ставятся на воинский учёт в районной или городской (в городе безрайонного деления) комиссией по постановке граждан на воинский учёт в период с1.01 по 31.03 в год достижения гражданином 17-летнего возраста.

Первоначальная постановкаграждан женского пола на воинский учёт осуществляется районным или городским(без районного деления) военным комиссариатом после приобретения имивоенно-учётной специальности.

Комиссия попостановке граждан на воинский учёт утверждается решением главы местнойадминистрации в следующем составе:

• военныйкомиссар района или города (без районного деления) или егозаместитель-председатель комиссии,

• секретарькомиссии,

• врачи,проводящие медицинское освидетельствование граждан в связи с их постановкой навоинский учёт.

Комиссия попостановке граждан на воинский учёт обязана:

• организоватьмедицинское освидетельствование гражданина и определить его годность к военнойслужбе,

• принятьрешение о постановке гражданина на воинский учёт или об освобождении его отвоинской обязанности в связи с негодностью по состоянию здоровья,

• провестипрофессионально-психологическое обследование гражданина

дляопределения возможного его использования на военной службе. Председатель илисекретарь комиссии по постановке граждан на воинский учёт обязаны объявитьгражданину решение комиссии и разъяснить его обязанности по воинскому учету.

Обязанностигражданина по воинскому учёту:

Гражданинобязан явиться по вызову военного комиссариата района или города (без районногоделения), на территории которого он постоянно или временно (сроком более 3месяцев) проживает, по вопросу воинского учёта.

Гражданин,уволенный в запас Вооруженных Сил РФ или из органов внутренних дел сзачислением в запас Вооруженных Сил, обязан в 2-х недельный срок со дняполучения документов о зачислении его в запас явиться в военный комиссариатрайона или города (без районного деления) по месту его жительства по вопросупостановки его на воинский учёт.

Гражданин,состоящий на воинском учете, обязан в 2-х недельный срок сообщить всоответствующий орган, осуществляющий воинский учёт, об изменении своегосемейного положения, места жительства в пределах района или города (безрайонного деления), образования, места работы и должности.

Гражданин,состоящий на воинском учёте, при переезде в другой район (город) на постоянноеместо жительства (при убытии за границу на срок свыше 6-месяцев) обязан снятьсяс воинского учёта и, по прибытии на новое место жительства (возвращении из-заграницы), в 2-хнедельный срок встать на воинский учёт.

ПОДГОТОВКА ГРАЖДАН К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ.

Подготовкаграждан к военной службе в соответствии с         законом подразделяется наобязательную и добровольную.

Обязательнаяподготовка гражданина к военной службе предусматривает: • медицинскиеобследования и освидетельствования, а при необходимости и с согласия гражданина— лечебно-оздоровительные мероприятия.

Подготовкаучащихся к военной службе осуществляется также в процессе изучения курса«Основы безопасности жизнедеятельности», в котором предусмотрено получениеобучающимися необходимых знаний об обороне государства, о воинской обязанностиграждан, а также приобретение навыков по гражданской обороне. Обязательнаяподготовка граждан к военной службе может также осуществляться в ходе военныхсборов.

Гражданин припервоначальной постановке на воинский учет подлежит медицинскому освидетельствованиюврачами-специалистами: хирургом, терапевтом, невропатологом. Окулистом,отоларингологом, стоматологом и, при необходимости, психиатром, врачами другихспециальностей.

В случаеневозможности на месте получить медицинское заключение о годности гражданина квоенной службе, комиссия по постановке граждан на воинский учет может направитьего на амбулаторное или стационарное медицинское обследование в медицинскоеучреждение.

Добровольнаяподготовкагражданина к военной службе предусматривает:

• занятиявоенно-прикладными видами спорта;

• овладениевоенно-учетными специальностями;

• обучение вучреждениях среднего (полного) общего образования с дополнительнойобразовательной программой, имеющей целью военную подготовку несовершеннолетнихграждан;

. обучениестудентов (курсантов) по программе подготовки офицеров запаса на военныхкафедрах при вузах.

Гражданин,которому в установленном порядке присвоен первый спортивный разряд илиспортивное звание по военно-прикладному виду спорта, пользуется правом внеконкурсногопоступления в военное училище и выбора рода войск в соответствии с егоспортивной подготовкой при призыве на военную службу.

Овладениевоенно-учетными специальностями.

Обучение вобщеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования сдополнительной образовательной программой, имеющей целью военную подготовкунесовершеннолетних граждан мужского пола: кадетские (суворовские), морскиекадетские (нахимовские) и музыкальные кадетские корпуса.

Несовершеннолетнийгражданин мужского пола — сирота или оставшийся без попечения родителей,зачисляется в кадетские корпуса без экзаменов — по результатам обследования имедицинского освидетельствования. Гражданин, успешно завершивший обучение вкадетском корпусе, пользуется правом поступления в военное училище безэкзаменов.

ПРИЗЫВ ГРАЖДАН НА ВОЕННУЮ СЛУЖБУ.

Решение опризыве гражданина на военную службу может быть принято только после дости­женияим 18-летнего возраста.

Призывграждан на военную службу осуществляется два раза в год — с 1 апреля по 30 июняи с 1 октября по 31 декабря на основании указов Президента РоссийскойФедерации.

От призывана военную службу освобождается гражданин:

·    признанныйнегодным или ограниченно годным к военной службе по состоянию здоровья;

·    проходящий илипрошедший военную службу;

·    прошедший военнуюслужбу в вооруженных силах другого государства;

·    имеющий неснятуюили непогашенную судимость за совершение тяжкого преступления;

·    гражданин, роднойбрат которого погиб или умер во время прохождения военной службы по призыву.

 

Отсрочкаот призыва на военную службу предоставляется гражданину:

• признанномувременно негодным к военной службе по состоянию здоровья — на срок до одногогода;

• занятомууходом за членом семьи, нуждающимся в посторонней помощи и не находящимся на полномгосударственном содержании, при отсутствии других лиц, обязанных по законудоставлять указанному члену семьи содержание и заботиться о нем;

» имеющегодвух и более детей;

              имеющего ребенка ввозрасте до трех лет;

Кроме того,право отсрочки от призыва на военную службу имеет гражданин:

• избранныйдепутатом — на срок депутатских полномочий;

• имеющийвысшее 'педагогическое образование и постоянно работающий на педагогическойдолжности в сельской местности — на время такой работы;

• постоянноработающий врачом в сельской местности.

Гражданин, неявившийся по вызову военного комиссариата в указанный срок без уважительнойпричины, считается уклонившимся от исполнения воинской обязанности и подлежитадминистративной ответственности в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации.

Гражданин, неявившийся по повестке военного комиссариата о призыве на военную службу вуказанный срок без уважительной причины, или получивший путем обмана незаконноеосвобождение или отсрочку от призыва на военную службу, подлежит уголовнойответственности за уклонение от призыва на военную службу в соответствии сзаконодательством Российской Федерации (ст. 80 УК РФ «Уклонение от очередногопризыва на действительную военную службу» — наказывается лишением свободы насрок от 1 до 3 лет. То же деяние, совершенное путем причинения себе телесногоповреждения, или путем иного обмана, наказывается лишением свободы на срок от1до 5 лет).

Уважительнымипричинами неявки по вызову военного комиссариата или повестке военногокомиссара при условии документального подтверждения причины неявки являются:

• заболеваниеили увечье гражданина, связанные с потерей его трудоспособности:

• препятствиестихийного характера или иное, не зависящее от воли гражданина обстоятельство,лишившее его возможности явиться в указанные в вызове военного комиссариата илиповестке военного комиссара место и срок;

• иноеобстоятельство, признанное судом уважительной причиной.

Первыйконтракт о прохождении военной службы вправе заключать граждане мужского пола ввозрасте от 18 до 40 лет и граждане женского пола в возрасте от 20 до 40 лет.

Контракт опрохождении военной службы заключается в письменной форме между гражданином иМинистерством обороны.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

Основаниемдля отказа в заключение контракта является:

• отсутствиев воинской части вакантных должностей;

• неполноесоответствие гражданина требованиям, предъявляемым к поступающим на военнуюслужбу по контракту;

• наличие уграждан женского пола или не состоящих в браке граждан мужского пола ребенка ввозрасте до 8 лет.

• пообщеобразовательному цензу;

• по уровнюпрофессиональной подготовки;

• повыполнению нормативов физической подготовки.

Указанныетребования и нормативы устанавливаются Министерством обороны и проверяютсяспециальными аттестационными комиссиями воинских частей. 

Сгражданином, впервые поступающим на военную службу по контракту, контракт опрохождении военной службы заключается:       

• с поступающим на воинскую должность,замещаемую солдатами (матросами), а также сержантами (старшинами) — на 3 года;

• споступающими на воинскую должность, замещаемую прапорщиками (мичманами) — на 5лет;

• своеннослужащими — курсантами военно-учебных заведений — на время обучения ввузе и на 5 лет военной службы после его окончания.

Альтернативнаяслужба.

Гражданинвправе в соответствии с законом вместо прохождения военной службы проходитьальтернативную службу.

Срокивоенной службы.

Длявоеннослужащих устанавливаются следующие сроки военной службы:

• для имеющихвысшее образование и проходящих военную службу по призыву — 12 месяцев;

• дляпроходящих военную службу по призыву в соответствии с условиями контракта овоенном обучении по программе подготовки офицеров запаса — 24 месяца;

Началомвоенной службы считается день зачисления гражданина в список личного состававоинской части. Окончанием военной службы считается день истечения срокавоенной службы. Никто не вправе продлить гражданину истекший срок военнойслужбы.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

Досрочномуувольнению с военной службы подлежит военнослужащий:

• лишенный воинскогозвания.

ОСНОВНЫЕОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН ПРИ ИСПОЛНЕНИИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ.

Военная присяга.

Гражданин,впервые поступивший на военную службу, приносит Военную присягу передГосударственным флагом Российской Федерации и Боевым Знаменем воинской части.

«Я, (фамилия,имя, отчество), торжественно присягаю на верность Родине — Российской Федерации.

Клянусь святособлюдать ее Конституцию и законы, строго выполнять требования воинскихуставов, приказы командиров и начальников.

Клянусьдостойно выполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость иконституционный строй России, народ и Отечество».

Гражданинприносит Военную присягу по прибытии на место прохождения военной службы послепрохождения начальной военной подготовки, срок которой не должен превышать двухмесяцев.

До принятияВоенной присяги:

• завоеннослужащим не может закрепляться вооружение и боевая техника;

• навоеннослужащего не может налагаться дисциплинарное взыскание в виде ареста.

Военнослужащие,приводящиеся к Военной присяге, находятся в первых шеренгах. Командирыподразделений поочередно вызывают из строя военнослужащих, приводимых к Военнойприсяге. Каждый из них читает вслух перед строем подразделения текст Военнойприсяги, после чего собственноручно расписывается в специальном списке в графепротив своей фамилии и становится на свое место в строю.

После окончанияцеремонии приведения к Военной присяге командир части поздравляет солдат с этимсобытием, а всю часть — с новым пополнением, затем оркестр исполняетГосударственный гимн, после чего воинская часть проходит торжественным маршем.

В военномбилете и учетно-послужной карточке военнослужащего делается отметка: «К Военнойприсяге приведен (число, месяц, год)».

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

Длявоеннослужащих устанавливаются следующие виды  одежды:  парадная. Повседневная,полевая.

Военная формаодежды и знаки различия утверждаются Президентом Российской Федерации, аправила их ношения устанавливаются Министром обороны.

Ношениевоенной формы одежды со знаками различия гражданами, не имеющими на это право,запрещается и преследуется законом.

Военнослужащийобязан:

• строгособлюдать Конституцию и законы Российской Федерации, выполнять требованиявоинских уставов;

• постоянноовладевать военными и профессиональными знаниями, совершенствовать свою выучкуи воинское мастерство;

• бытьчестным, дисциплинированным и храбрым, при выполнении воинского долга проявлятьразумную инициативу;

•беспрекословно повиноваться командирам (начальникам) и защищать их в бою. ОберегатьБоевое Знамя воинской части;

• соблюдать правилавоинской вежливости, поведения и выполнения воинского приветствия, всегда бытьв форме, чисто и аккуратно одетым;

• бытьбдительным, строго хранить военную и государственную тайну.

Кроме того,каждый военнослужащий имеет должностные обязанности, которые определяют объем ипределы практического выполнения порученных ему занимаемой должностью функций изадач. Должностные обязанности используются только в интересах службы.

Этиобязанности определяются воинскими уставами, а также соответствующими руководствами,наставлениями, положениями, инструкциями или письменными приказами прямыхначальников.

Военнослужащиепроходят военную службу на воинских должностях, предусмотренных штатамивоинских частей. К примеру, в мотострелковом взводе могут быть следующие должности:

командир отделения,механик-водитель, наводчик-оператор, пулеметчик, снайпер.

автоматчик,стрелок-санитар и др. Каждой воинской должности должно соответствоватьопределенное воинское звание.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

В ВооруженныхСилах установлены составы военнослужащих и воинские звания. Указанные в таблице1.

Составы военнослужащих Воинские звания Войсковые Корабельные Солдаты и матросы рядовой (курсант), ефрейтор матрос (курсант), старший матрос Сержанты и старшины младший сержант, сержант, старший сержант, старшина старшина второй статьи, старшина первой статьи, главный старшина, главный корабельный старшина Прапорщики и мичманы прапорщик, старший прапорщик мичман, старший мичман Офицеры: младшие младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан-лейтенант старшие майор, подполковник, полковник капитан третьего ранга, капитан второго ранга, капитан первого ранга высшие генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии контр-адмирал, вице-адмирал, адмирал, адмирал флота Маршал Российской Федерации

Передвоинским званием военнослужащего, проходящего службу в гвардейской воинскойчасти или на гвардейском корабле, добавляется слово « гвардии».

Присвоение воинских званий.

Дляпрохождения военной службы в каждом воинском звании устанавливаетсяопределенный срок.

     Очередное воинскоезвание присваивается военнослужащему в день истечения срока его службы впредыдущем воинском звании, если он занимает воинскую должность, для которойштатом предусмотрено воинское звание, равное или более высокое, чем

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

звание. Присваиваемоевоеннослужащему.

       Воинское званиеможет быть присвоено военнослужащему досрочно за особые личные заслуги, но невыше воинского звания, предусмотренного штатом для занимаемой им воинскойдолжности.

Военнослужащему,срок прохождения военной службы которого в присвоенном воинском зва­нии истек,за особые личные заслуги может быть присвоено воинское звание на одну ступеньвы­ше воинского звания, предусмотренного штатом для занимаемой этимвоеннослужащим воин­ской должности, но не выше воинского звания майора(капитана третьего ранга).

Воинскиезвания военнослужащим присваи­вают:

• высшиевоинские звания — Президент Рос­сийской Федерации;

• дополковника (капитана первого ранга) включительно и первое офицерское воинскоезва­ние — Министр обороны Российской Федерации;

• доподполковника (капитана второго ранга) включительно — заместители министраобороны Российской Федерации, главнокомандующие ви­дами Вооруженных СилРоссийской Федерации;

• до майора(капитана третьего ранга) включи­тельно — командующие войсками военных окру­гов;

• до старшегопрапорщика (старшего мичмана) — командующие объединениями;

• до старшины(главного корабельного старши­ны) — командиры соединений;

• до старшегосержанта (главного старшины) — командиры воинских частей (полка, корабля пер­вогоранга и им равных);

• до ефрейтора (старшегоматроса) или курсан­та — командиры воинских частей.

ЗапасВооруженных Сил.

Длядоукомплектования Вооруженных Сил по мобилизации и в военное время создаетсязапас из числа граждан:

• уволенных с военной службы сзачислением в запас;

прошедшихобучение по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрахгражданских вузов;

• непрошедших военную службу в связи с предоставленными отсрочками.

Гражданин,пребывающий в запасе, проходит медицинское освидетельствование

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

дляопределения его годности к военной службе.

Гражданин,пребывающий в запасе и достигший предельного возраста пребывания в запасе или признанныйнегодным к военной службе по состоянию здоровья, переводится в отставку иснимается с учета.

Состав запаса

Возраст пребывания в запасе

Первый разряд

Второй разряд

Третий разряд

Солдаты и матросы, сержанты и старшины, прапорщики и мичманы

До 35 лет

До 45 лет

До 50 лет

Младшие офицеры

До 45 лет

До 50 лет

До 55 лет

Старшие офицеры: майоры, подполковники, полковники

До 50 лет

До 55 лет

До 60 лет

Высшие офицеры

До 60 лет

ВОЕННАЯ СИМВОЛИКА.

Все виды ирода Вооруженных Сил России обладают определенной символикой, различиями вформе одежды. К таковым относятся погоны — наплечные, знаки различиявоеннослужащих являются обязательной принадлежностью формы одежды, показывающиеперсональные военные звания военнослужащих, а так же их принадлежность к видуВооруженных Сил, роду войск службы.

К знакамразличия относятся эмблемы — символические условные изображения, отражающиеопределенные понятия и обозначающие принадлежность военнослужащих и различногоимущества к соответствующему виду Вооруженных сил, роду войск, специальнымвойскам или службам. Эмблемы размещаются на предметах военного обмундирования (погонах,петлицах и т. д.) могут изображаться так же на знаменах, военной технике,воинских документах. К символике относятся так же различные нагрудные знаки,нарукавные шевроны и т. д.

Знамя — этовоинский знак, объединяющий воинскую часть и указывающий на ее принадлежность кВооруженным Силам данного формирования. Боевое знамя вручаетсякаждойвоинской части после ее формирования. Положение о Боевом Знамени утвержденоУказом Президента РФ. В нем говорится, что Боевое Знамя воинской частиВооруженных Сил РФ есть символ воинской части, доблести славы, оно являетсянапоминанием каждому военнослужащему о его священном долге преданно служитьОтечеству, защищать его Мужественно и умело, стойко оборонять каждую пядьродной земли, не щадя своей крови и своей жизни.

Боевое знамясохраняется за воинской частью на все время ее существования. Оно всегданаходится в части, а ан поле боя — в районе ее боевых действий.

Весь личныйсостав части обязан самоотверженно и мужественно защищать Боевое Знамя в бою ине допустить захвата его противником. При утрате Боевого Знамени командир частии военнослужащие, непосредственно виновные в таком позоре подлежат судувоенного трибунала, а часть расформированию.

ВВоенно-Морском флоте Боевым Знаменем корабля является Андреевский флаг. Онсимволизирует государственную принадлежность и неприкосновенность кораблей. Плавающихпод ним, а так же готовность военных моряков самоотверженно защищать па морскихрубежах честь и независимость отечества от посягательств врагов. Андреевскийфлаг служит символом воинской части, доблести и славы, напоминанием каждомуморяку о его священном долге перед отечеством.

Для охраныБоевого Знамени выставляется пост, который является одним из самыхответственных и доверяется лучшим солдатам. Под боевым знаменем воины принимаютприсягу, участвуют в учениях и походах. К Боевому Знамени прикрепляются ордена,которых часть удостаивается за выдающиеся боевые заслуги. Фотографированиевоина при развернутом Боевом Знамени части — одно из самых почетных поощренийдля солдат, матросов, сержантов и старшин.

СТАТУСВОЕННОСЛУЖАЩЕГО. ОСНОВНЫЕ ПРАВА, СВОБОДЫ И ГАРАНТИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ.

Статусвоеннослужащего естьсовокупность его прав, свобод, обязанностей иответственности военнослужащих, установленных законодательством и

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

гарантированных государством.Граждане приобретают статус военнослужащего с началом военной службы иутрачивают его с окончанием военной службы.

Защитасвободы, чести и достоинства военнослужащих. Военнослужащие находятся под защитой государства.Никто не вправе вмешиваться в служебную деятельность военнослужащих, кроме лиц,уполномоченных на это законодательством.

Свободаслова.Военнослужащие, реализующие свое право на свободу слова, выражение своих мненийи убеждений, имеющие доступ к получению и распространению информации. Не должныразглашать государственную и военную тайну, обсуждать и критиковать приказыкомандиров и начальников.

Участиевоеннослужащих в забастовках запрещается.

Право натруд. Времяпрохождения гражданами военной службы по призыву засчитывается в их общийтрудовой стаж и стаж работы по специальности из расчета один месяц военнойслужбы за два месяца работы.

Служебноевремя и право на отдых. Продолжительность служебного времени военнослужащих, проходящих военнуюслужбу по призыву, определяется распорядком воинской части в соответствии стребованиями общевоинских уставов Вооруженных Сил. При этом им ежедневно, заисключением случаев, определяемых общевоинскими уставами Вооруженных Сил,предоставляется не менее восьми часов для сна и двух часов личного времени, атакже не менее одних суток отдыха еженедельно.

Военнослужащим,проходящим  службу по призыву на воинских должностях, для которых штатомпредусмотрены воинские звания рядового и матроса, предоставляется один основнойотпуск продолжительностью 15 суток, а на воинских должностях, для которых штатомпредусмотрены звания сержанта и старшины,-20 суток.          Продолжительностьосновного отпуска военнослужащих в виде поощрения либо наказания может бытьувеличена или сокращена на срок до 5 суток.

Отпуска поличным обстоятельствам на срок до 10 суток предоставляются военнослужащим:

    • вслучае тяжелого состояния здоровья или смерти (гибели) близкого родственникавоенно­служащего (отца, матери, жены, мужа, сына, доче­ри, родных брата илисестры) или лица, на воспи­тании которого находился военнослужащий;

    • вслучае пожара или другого стихийного бед­ствия, постигшего семью или близкогородствен­ника военнослужащего.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

Военнослужащим,проходящим военную службу по призыву, отпуск по личным обстоя­тельствам на срокдо 10 суток может быть предоставлен и в других исключительных слу­чаях, когдапо решению командира воинской части присутствие военнослужащего в семьенеобходимо.

Продолжительностьосновного отпуска и от­пуска по личным обстоятельствам увеличивает­ся наколичество суток, необходимое для проезда к месту использования отпуска иобратно.

Денежное довольствие. Денежное довольствие военнослужащегосостоит из месячного оклада в соответствии с занимаемой должностью и месяч­ногооклада в соответствии с присвоением воин­ских званий и других дополнительныхденеж­ных выплат.

Дополнительныеденежные выплаты.Воен­нослужащим, проходящим военную службу по призыву, при убытии в основнойотпуск, а также в отпуск по болезни (на основании заключения военно-врачебнойкомиссии) производится вы­плата в размере не менее одного оклада денежно­госодержания.

Военнослужащим,проходящим военную службу по призыву, при переезде в связи с пере­водом кновому месту военной службы или с пе­редислокацией воинской части(подразделения) производится выплата в размере твердой ставки (суточные),установленной Правительством Рос­сийской Федерации для командированных работ­ников,либо выдается продовольственный паек на каждые сутки нахождения в пути.

Право нажилье. Завоеннослужащими, прохо­дящими военную службу по призыву, сохраняют­ся жилыепомещения, занимаемые ими до при­зыва (поступления) на военную службу. Они немогут быть исключены из списков нуждающих­ся в улучшении жилищных условий.

Право наохрану жизни, здоровья, медицин­скую помощь. Военнослужащие имеют право на бесплатную медицинскуюпомощь в военно-ме­дицинских подразделениях, частях и учреждени­ях по местувоенной службы.

Военнослужащие,проходящие военную служ­бу по призыву, при наличии медицинских пока­занийобеспечиваются бесплатным и платным санаторно-курортным лечением.

Указанным военнослужащимпри убытии в отпуск по болезни в качестве дотации на лечение производитсявыплата в размере четырех уста­новленных законом

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

минимальных размеров оп­латы труда.

 Страховыегарантии военнослужащих. Воен­нослужащие подлежат государственному лично­му страхованию на случайгибели (смерти) или увечья (ранения, травмы, контузии), заболевания, полученныхими в период прохождения военной службы.

Право наобразование и права в области культуры. Военнослужащие имеют право обу­чаться в военныхобразовательных учреждениях профессионального образования.

Военнослужащим,проходящим военную службу по призыву, обучение в гражданских об­разовательныхучреждениях профессионального образования не разрешается.

Гражданам,призванным на военную службу в период обучения в государственных образова­тельныхучреждениях профессионального обра­зования, при увольнении с военной службы со­храняетсяправо на продолжение образования в том образовательном учреждении, где ониобуча­лись до призыва.

Граждане,уволенные с военной службы и по­ступающие в государственные образовательные учрежденияпрофессионального образования по рекомендации командиров (начальников), поль­зуютсяправом внеконкурсного зачисления при условии получения ими положительныхопенок на вступительных экзаменах.

Военнослужащиеимеют право на бесплатный проезд:

    • вжелезнодорожном, воздушном, водном и ав­томобильном (кроме такси) транспорте вкоман­дировки, в связи с переводом к новому месту воен­ной службы, к местамиспользования основного отпуска, дополнительных отпусков, на лечение и обратно,к постоянному месту жительства при увольнении с военной службы;

    • на всехвидах общественного транспорта го­родского, пригородного и местного сообщения(кроме такси).

Военнослужащие,проходящие военную служ­бу по призыву, имеют право на бесплатную пере­сылкуписем, отправляемых воинскими частями. Бесплатно пересылаются письма,адресованные военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, к месту ихвоенной службы. Бес­платными почтовыми посылками отправляется домой собственнаяодежда граждан, призванных на военную службу.

Увольнение граждан своенной службы. Во­еннослужащим,проходившим военную службу по призыву, при увольнении с военной службывыплачивается единовременное пособие, равное установленному закономминимальному размеру оплаты

ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,

труда, а лицам из числа детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, — равное пяти установленным закономминималь­ным размерам оплаты труда.

Военныеучебные заведения Р.Ф.

Для подготовки командных,инженерно-технических и специальных кадров Вооруженных Сил РФ предназначенывоенно-учебные заведения. К ним относятся военные академии, высшие и средниевоенные училища, военные институты, военные факультеты и военные кафедры пригражданских вузах, курсы подготовки и переподготовки офицерского состава, атакже Суворовские военные училища и Нахимовское военно-морское училище.

Наше государствопредоставляет молодежи все возможности получить военное образование, статьофицерами Вооруженных Сил Российской Федерации.

Курсантами военныхучилищ, военных институтов, инженерных факультетов некоторых военных академиймогут стать лица, имеющие законченное среднее образование, годные по состояниюздоровья к обучению в военных образовательных учреждениях. На учебу принимаютсяюноши из числа гражданской молодежи в возрасте от 17 до 21 года, а также лица,проходящие или прошедшие военную службу, в возрасте не старше 23 лет.

Лица из числа гражданскоймолодежи, достигнувшие призывного возраста и изъявившие желание поступать ввоенно-учебные заведения, районными (городскими) призывными комиссиямирассматриваются как кандидаты для поступления в вузы. Лица, желающие поступитьв военно-учебные заведения, подают заявление в районный (городской) военныйкомиссариат по месту жительства или непосредственно начальнику военно-учебногозаведения.

Подробные справки оправилах и условиях приема, программах вступительных экзаменов можно получить ввоенно-учебных заведениях и военных комиссариатах. Военное училище организуетвстречу, размещение, питание, медицинское и культурное обеспечение, а такжеобеспечение пособиями и литературой всех кандидатов, прибывших для поступления.Размещение и питание бесплатно.

Поступающие ввоенно-учебные заведения юноши подвергаются следующим проверкам(профессиональному отбору):

1.   Медицинскоеосвидетельствование.

2.    Военно-профессиональнаянаправленность и индивидуальные психологические качества.

3.   Физическаяподготовленность.

4.   Общеобразовательнаяподготовка.

Медицинскоеосвидетельствование, т.е. проверка состояния здоровья, проводится на предметгодности кандидата к поступлению в избранный вуз. Военно-профессиональнаянаправленность и индивидуальные психологические качества проверяются присобеседовании кандидата со специалистами профессионального отбора и притестировании.

Физическаяподготовленность оценивается по результатам выполнения упражнений: бег на 3 км,подтягивание на перекладине, бег на 100 м, плавание на 100 м. Наставлением пофизической подготовке для гражданской молодежи установлены следующие нормативы:таб. 3

Общеобразовательнаяподготовка проверяется на вступительных экзаменах по выносимым предметам вобъеме программы средней школы.

Проезд кандидатов ввоенно-учебные заведения бесплатный, за счет средств Министерства обороны.Необходимые проездные документы выдаются военкоматами по месту жительства, гдеоформлено личное дело кандидата.

№ п./п. Наименование упражнения Единицы измерения Оценка Отл. Хор. Удовл. 1 Бег на 3 км мин, с 12,00 12,45 13,30 2 Подтягивание на перекладине кол-во раз 11 9 7 3 Бег на 100 м С 13,6 14,2 14,8 4 Плавание М 100 75 50

Курсант вуза, незаключивший контракт о прохождении военной службы ранее, заключает контрактпосле окончания первого курса, если ему исполнилось 18 лет. Курсанты заключаютконтракт о прохождении военной службы на время обучения в военномобразовательном учреждении и на 5 лет военной службы после его окончания.

Выпускники военныхакадемий и училищ получают высшее военно-специальное образование. Им выдаетсядиплом государственного образца о высшем образовании соответствующейквалификации. По окончании вуза присваивается первичное офицерское звание — лейтенант.

Видывоенных учебных заведений Р.Ф.

В свете событий нашеговремени (кризис в стране), все проблемы государства остаются hli втором плане, но правительство все жезаботится о кадрах Вооруженных Сил нашей стрпш.1 Подготовку офицеров дляроссийских Вооруженных Сил осуществляют в военно-учебных заведениях: военныхакадемиях. Военном университете, военных институтах, в высших военных училищах,на военных факультетах при гражданских государственных высших учебныхзаведениях и в средних военных училищах.                          

Военные академии являются ведущими учеб­но-методическимии научными центрами в сис­теме военного образования.

Сегодняосновное предназначение академий — подготовка высококвалифицированных офице­ров,уже имеющих высшее образование и опыт офицерской службы, на высшие должности.Ака­демии дают своим выпускникам второе высшее образование как специалистам поуправлению крупными воинскими коллективами или в об­ласти всестороннегообеспечения деятельности войск, как в мирное, так и в военное время. Вы­пускникиназначаются на должности, как прави­ло, не ниже полкового звена.

Академиирасполагают высоким научно-педа­гогическим потенциалом и самой современнойучебно-материальной базой. Это позволяет им в широких масштабах вестифундаментальные, прикладные и поисковые исследования в интере­сах ВооруженныхСил и укрепления обороноспо­собности страны. Большое место в их работе за­нимаетподготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации, а также перепод­готовкаи повышение квалификации офицеров.

В настоящеевремя наряду с офицерами при­нимают на учебу юношей, не имеющих офицер­скихзваний, со средним (полным) общим или средним профессиональным образованием. Во­енно-медицинскаяакадемия готовит врачей, а во­семь академий — инженеров по наиболее слож­нымспециальностям, связанным, как правило, с перспективными направлениями развитиявоо­ружений и военной техники. Выпускники полу­чают усиленную по сравнению свыпускниками училищ инженерную подготовку, в которой соче­таются глубокиефундаментальные знания с на­выками проведения научных исследований.Они предназначаютсядля работы не только в вой­сках, но, прежде всего в научных учреждениях ивоенно-учебных заведениях.

Военныйуниверситет какновый вид военно-учебного заведения организован в 1995 г. на базе двух ранеесуществовавших вузов. В нем сосре­доточена подготовка офицеров по основным гу­манитарными социально-экономическим спе­циальностям, необходимым для армии и флота.Университет готовит юристов, психологов, жур­налистов ипереводчиков-референтов. Основной контингент обучающихся составляют юноши, а наюридическом факультете — и девушки, не имеющие офицерских званий. Кроме того,из числа офицеров, имеющих высшее образование и опыт военной службы,университет готовит юристов и преподавателей, гуманитарных и со­циально-экономическихдисциплин для других высших военно-учебных заведений.

Высшие военные училища являются основ­ными военно-учебнымизаведениями, осуществ­ляющими подготовку молодых офицеров для всех видовВооруженных Сил и родов войск. Они дают свыше 70% ежегодного пополнения офи­церскогокорпуса.

Военныеинституты решают теже задачи, что и высшие военные училища, но отличаются более мощнымнаучно-педагогическим потенциалом, большими масштабами научных исследований иподготовки научно-педагогических кадров. На­пример, в Военноминженерно-строительном ин­ституте, емкость которого невелика по сравнению сгражданскими вузами, преподавательскую и на­учную работу ведут 24 доктора и 250кандидатов наук. Три военных института: инженерно-строи­тельный в г.Санкт-Петербурге, автомобильный в г. Рязани и радиоэлектроники в г. Воронеже —преобразованы из соответствующих высших во­енных училищ в 1993-1994 гг. Вближайшие го­ды количество военных институтов будет возрас­тать за счетпреобразования в институты ведущих высших военных училищ.

Военные факультеты при гражданских госу­дарственныхвысших учебных заведениях значи­тельно различаются по своему предназначению.Военный финансово-экономический факультет решает в своей области задачи,возложенные на военные академии: он готовит офицеров на ру­ководящие должностив системе финансовой службы Министерства обороны. На учебу при­нимаются толькоофицеры, имеющие высшее об­разование и необходимый служебный опыт. Навоенно-медицинский и военно-ветеринарный факультеты принимаются толькостуденты, ус­пешно окончившие 3 или 4 курса соответствую­щих гражданских вузов.Юноши, имеющие среднее (полное) общее или среднее профессио­нальноеобразование, принимаются только на Военно-дирижерский факультет при Москов­скойгосударственной консерватории.

Военныеавиационно-технические училищаявляются средними военно-учебнымизаведения­ми. Они готовят офицеров-техников по всем спе­циальностям,необходимым для Военно-воздуш­ных сил и авиации Сухопутных войск. Военныеавиационно-технические училища относятся к числу лучших среднихпрофессиональных обра­зовательных учреждений в России. Они распола­гаютквалифицированным преподавательским составом, самой современнойучебно-материаль­ной базой и вполне сложившимися традициями обучения.

Заключение

В современных условиях,  когдаменяются коренные устои нашего общества,  когда до предела накалена социальнаяобстановка в государстве, Вооруженные Силы должны оставаться оплотомстабильности и уверенности. В значительной мере это зависит от командногосостава Вооруженных Сил. Важнейшим условием является совершенствованиеорганизаторской  деятельности командного состава, его профессиональнаякомпетентность, ответственное отношение к выполнению воинского долга, высокаятребовательность к себе и людям, сочетаемая с заботой о них. Этому способствуетцеленаправленная повседневная  работа  по воинскому,  правовому и нравственномувоспитанию личного состава,  строгое выполнение правил,  установленных законамии воинскими уставами Российской Федерации,  постоянная забота командиров иначальников об улучшении быта своих  подчиненных,  совершенствовании ихкультурного, бытового и медицинского обслуживания, борьба за нравственнуючистоту отношений. Рассмотренные выше направления воспитательной работынепосредственно связаны с состоянием воина в обычное и военное время.Игнорирование вышеперечисленных аспектов ведёт к резкому ухудшению психическогосостояния воина в бою и значительному снижению эффективности его боевойдеятельности.

Литература

 

     1. «Вопросывоинского воспитания»,  Сборник статей,  Москва,

        Воениздат — 1985г.,- 178 с.

     2. Игнатьев Л.Л.«Пятьдесят лет в строю», Воениздат, Москва-

        1988г. — 750 с.

     3. «История государства Российского»,  Изд.«Пламя»,1992 г.-

        410с.

     4. Карев Г.А.«Пылающий берег», издательство «Маяк», Одесса-

        1983г.- 262 с.

     5. Конев   И.С.  «Записки  Командующего  фронтом»,  Воениз-

        дат, Москва-1988г.- 730 с.

     6.«Краснознаменный Киевский», Издательство Политической ли-

        тературы, Киев-1979г.- 462 с.

     7. «О  долгеи чести воинской в Российской Армии»,  Собрание

        материалов,документов и статей,  Воениздат, Москва- 1990г.

     8. Полевой Б.Н. «Повесть о настоящем человеке», издательст-

       во«Советская школа», Киев- 1983г. — 346 с.

     9.«Проблемывоинского    воспитания»,   Воениздат,   Москва-

        1979г.- 273 с.

     10.Цирлин А.Д. «Инженерные войска в боях за Советскую Роди-

       ну», Воениздат, Москва- 1970г.- 343 с.

     11.ЗолотаревО. В. ”Армия и культура.” М. 90 г.

 12.Корсновский А.А.”История русской армии.” М. 92 г.

 13.Мессюр Вакар”Российские офицеры.” М. 95 г.

 14.Нравственные основывоинской дисциплины. М. 87 г.

 15.Пастернак Б.”Смерть сапера.” М. 83 г.

 16.Раш К. Б. ”Во славуотечества.” М. 90 г.

 17.Русский военныйкостюм. М. 88 г.

 18.Серых В. Д.”Воинские ритуалы.” М. 86 г.

 19.Ягодинский В. Н.”Наш этикет.” М. 88 г.

 20.Ясюков М. И. ”Шпагаи честь.” М  91г

 21.Гречко А.А.Вооруженные Силы Советского государства. М.: Воениздат, 1974

22.«О  долге ичести воинской в Российской Армии»,  Собрание материалов, документов истатей,  Воениздат, Москва- 1990г.

23. ФЕДЕРАЛЬНЫЙЗАКОН О ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИ И ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ,Принят Государственной Думой  6 марта 1998 года