Реферат: Психологические особенности работы следователя

1 Психологические особенности следственной работы

1.1 Структура, психологические основы деятельности

следователя в предварительном следствии

Профессиональнаядеятельность правоохранительных органов — деятельность государственная.Государство ставит перед этими органами определенные цели и задачи,направленные на защиту от преступных посягательств граждан, собственности ипресечения преступлений, посягающих на порядок управления. Государство создаетспециальные системы, переподготовки и усовершенствования правоохранительныхорганов. Эти требования предъявляются как по отношению ко всей правоохранительнойсистеме, так и к каждому ее звену, каждому ее работнику.

Уголовныйпроцесс — это само производство движения уголовных дел в точном соответствии сустановленным уголовно — процессуальным правом процедурой, переход из однойстадии в другую. В рамках уголовного процесса заметную и важную роль играетпредварительное следствие. Предварительное следствие — это целенаправленныйпроцесс, целью которого является восстановление прошлого события преступленияпо следам, обнаруженным следователем в настоящем. Основным определяющимкомпонентом психологической структуры в деятельности следователя является егопознавательная активность по собиранию и исследованию самых разнообразныхфактов, на основании которых им полностью восстанавливается прошлое событие,все взаимоотношения различных лиц, связанных с этим событием, познаетсяличность субъекта, совершившего преступление. Именно на предварительномследствии производится процесс создания модели прошлого события преступления.

Начинаяпроцесс собирания фактов следователь часто заранее не знает конечногорезультата сбора этих сведений, не может составить полную мыслительную модельимеющегося в прошлом события. Эта особенность познавательной деятельностиприводит к существенным трудностям при сборе, отборе, оценке получаемойинформации, к необходимости к выдвижению и проверки большого количества самыхразнообразных версий по поводу природы действительной ценности тех или иныхфактов, взаимосвязи между отдельными фактами.

Вдеятельности следователя существенное значение приобретает криминалистическоезнание и опыт, которые создают условия для понимания имеющейся информации, ееправильного выбора. Эти знания и опыт являются необходимой предпосылкой дляактивизации воссоздающего воображения.

Познаниепрошлого события всегда основывается на фактах настоящего, в связи с этимвозникает необходимость построения мысленных моделей, взаимосвязей фактов,явлений настоящего с прошедшим событием. Познание включает в себя ипрактическую сторону по проверке, оценке познаваемых фактов, явлений. Впроцессе этой деятельности широко применяются эксперименты с объектами,выявленными в процессе познавательной работы.

Напредварительном следствии процесс познания отличается неупорядоченностьюпоступления информации. Приток информации здесь не всегда зависит от желания ине поддается полному регулированию лицом, осуществляющим познание. Объеминформации, скорость, время ее поступления во многом зависят от обстоятельств,в ходе которых осуществляется познание. Поэтому познание в предварительномрасследовании предстает, как развивающийся процесс, состоящий из рядаумственных и практических действий при их постоянном взаимопроникновении. Диалектическоевзаимопроникновение чувств и практики делает оценку доказательств составнойчастью процесса доказывания, где они тесно переплетаются с другими егоэлементами: собиранием, закреплением и проверкой доказательств. Посредствомрационального мыслительного процесса, следователь совершает как бы переход отпознанных фактов к вызвавшему их событию прошлого. Познавательная деятельностьне сводится к одному лишь мыслительному процессу. Получение знаний в любойобласти протекает как взаимодействие чувственных и рациональных моментов, прямоили опосредовано связанных с опытом.

Следственныедействия: допрос, эксперимент, обыск, опознание, осмотр и пр. различны посвоему содержанию. Выполнение каждого из них связано с использованием множестваразнообразных приемов, выработанных следственной практикой и криминалистическойнаукой. Одна и та же задача может быть решена различными приемами и средствами,одно и тоже обстоятельство установлено разными путями. Помимо высших форминтеллектуальной деятельности профессия требует от следователя множество чистотехнических и манипулятивных умений и действий: аккуратно подшить дело,перепечатать документ на машинке, составить топографический план местности,изготовить слепок, произвести фотосъемку. Для профессии следователя характернопреодоление сопротивления его деятельности со стороны отдельных лиц, а внекоторых случаях и макрогрупп. Следователь в поисках истины по делу нередкосталкивается с пассивным или активным сопротивлением со сторонызаинтересованных в неправильном исходе дела лиц. Наиболее заинтересован в этомсам преступник, который, как правило, всеми силами активно противодействуетследствию. Успех расследования таит в себе угрозу жизненному благополучиювиновного, что придает ему максимальную энергию и изобретательность.Неравенство в положении следователя и заинтересованных лиц связано еще с тем,что последние знают какие обстоятельства желательно скрыть, тогда какследователь сплошь и рядом имеет весьма неполное представление о том, чтоименно должно и может быть установлено по делу.

Следственнаятактика с психологической стороны в значительной части представляют собойборьбу характеров, интеллекта, воли, нравственных принципов следователя иучаствующих в деле лиц. Другой психологический аспект следственной тактикизаключается в проблеме психологического контакта следователя с лицами,оказавшимися в сфере расследования. Расследованию характерно индивидуальностьтруда. Являясь основным работником по делу, следователь лично выполняет подавляющеебольшинство разнообразных по своему характеру действий. Организация своейсобственной индивидуальной работы дело более простое, чем организацияколлективного труда. Возникает необходимость распределения обязанностей, увязкии координации действий, налаживание взаимной информации, согласование иконтроля за исполнением. Индивидуальность следственной работы подкрепляетсяпроцессуальной самостоятельностью следователя. Это очень важная черта,налагающая своеобразный отпечаток на всю психическую деятельность.

Своеобразнойчертой расследования является необходимость сохранения следственной тайны.Расследование неизбежно связано с проникновением в личную жизнь людей, изучениепрошлого уклада жизни, семейных отношений и сугубо интимных обстоятельств.Оглашение этих данных способно причинить огромный вред, привести ккомпрометации людей и личной трагедии. Большой вред может причинить, разглашениенекоторых ухищренных методов совершения и сокрытия преступления. Известнонемало случаев когда преступники обогащают свой опыт и знания, вынашивают новыеспособы совершения и сокрытия преступлений. Но дело не только в умении хранитьтайну. Необходимо соблюдать специальные требования конспирации, чтобы не выдатьслужебных секретов, предотвратить их просачивание за пределы того круга лиц,которые занимаются работой по этому делу. Особую осторожность должен проявлятьследователь при освещении того или иного дела в печати. Изучение газетныхпоступлений показывает, что многие публикации по уголовным делам имеют характерсудебной хроники, сенсационных сообщений и происшествий. Исходя из этого,следователь должен обладать самостоятельными принципами деятельности. Системапринципов позволяет наиболее полно и всесторонне раскрыть основные свойстварассматриваемой деятельности, ее качественную сторону, установить социальнуюобусловленность и ценность каждого из принципов, их взаимосвязь и общую направленность.

Вданную систему входят следующие руководящие принципы:

·<span Times New Roman"">    

 законность;

·<span Times New Roman"">    

 публичность;

·<span Times New Roman"">    

 равенство граждан перед законом независимо отпроисхождения, социального и имущественного положения, расовой и национальнойпринадлежности;

·<span Times New Roman"">    

 национальный язык расследования;

·<span Times New Roman"">    

 неприкосновенность личности, жилища, личнойжизни, тайны переписки, телефонных переговоров и телеграфных сообщений;

·<span Times New Roman"">    

 всесторонность, полнота и объективностьисследования обстоятельств дела;

·<span Times New Roman"">    

 обеспечение прав и законных интересовучастников предварительного следствия;

·<span Times New Roman"">    

 презумпция невиновности;

·<span Times New Roman"">    

 быстрота производства предварительногоследствия;

·<span Times New Roman"">    

 процессуальная самостоятельность иответственность следователя;

·<span Times New Roman"">    

привлечениеобщественности к участию в раскрытии и расследовании преступлений.

Такимобразом, психологические особенности следователя как личности накладываютотпечаток и играет первоначальную роль в практике следственной работы.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

1.2 Психологические особенности личности следователя.

Следственнаяработа относится к тем видам деятельности, успех и даже выдающиеся достижения,в которых более связаны с общим высоким развитием личности, чем со специальнымиспособностями.

           Для того, что бы быть следователем,не требуются какие-то специальные природные задатки. Все же способности,которые необходимы для данной работы, являются благоприобретенными.Неспособность же к ней обусловлена не отсутствием задатков, а особенностямивоспитания, в ходе которого не были сформированы необходимые качества.

           В связи со сказанным представляетсянеобоснованной постановка вопроса о наиболее предпочтительном для следственнойработы типа высшей нервной деятельности или темперамента.  Так, Т. Богдан полагает, что холерический имеланхолический темпераменты принципиально противоположны длясудебно-следственной работы.

           Следует отметить, что на следствииуспешно работают следователи с различными темпераментами.

           Свойства темперамента служат основойдля выработки индивидуальных стилей работы следователя, который с одной стороныприспосабливает свою психику к условиям работы, а с другой стороны приспосабливаетусловия работы к своей психике.

           Отличия в характере способностейпоявляются при производстве различных следственных действий, применении тактическихприемов. Один следователь лучше допрашивает, но хуже работает с документами.Другой возмещает ограниченность своих способностей отличной работой свещественными доказательствами, острой наблюдательностью при осмотре и обыске.Обладая посредственными способностями в поисках, первый следователь предпочтетдобиться от самого обвиняемого показаний о месте сокрытия нужных предметов ит.д.

           Склонность следователя к выполнениюопределенного вида работы, расследованию определенной категории дел, в которыхполнее всего проявляются его способности, нельзя игнорировать.

           Психологической наукой сформулированыосновные принципы профессионального отбора. Вкратце они сводятся к следующему.Должно быть установлено, какие качества являются профессионально необходимымидля успешного выполнения той или иной работы. Затем устанавливаются методы, припомощи которых определяются обладает ли человек требуемыми качествами.Избранный метод применяется к специалистам, пригодность которых уже доказана ихработой (пробные испытания). После этого опробованный на практике методприменяется к остальным проверяемым (отборные испытания). Результатыопределения профессиональной пригодности контролируются дальнейшиминаблюдениями за работой молодого специалиста. Поскольку правильность прогнозане может быть сразу же проверена на первых порах, целесообразно выявлять и фиксироватьтакие психологические качества, которые лишь с небольшой вероятностью могутрассматриваться как благоприятствующие овладению данной профессией.

           Правильная оценка профессиональныхспособностей тех, кто уже работает следователями, важна для дальнейшегоразвития этих способностей и повышения деловой квалификации следственных работников.

           К сожалению, современная наука нерасполагает пока что достаточно надежными методами определения и измеренияспособностей, умений и навыков следственных работников, которыми можно было бывоспользоваться для решения вопроса о пригодности кандидата на должностьследователя.        

           За рубежом широко используютсяразличные варианты выявления способностей, умений и навыков следственныхработников при помощи тестов.

           На практике для этого обычноиспользуются чисто эмпирические критерии, учитывая главным образом те свойстваличности, которые противопоказаны для следственной работы (моральнаянеустойчивость, дефекты органов чувств и пр.). Что же касается методикиположительных прогнозов о пригодности человека к следственной деятельности, тоона еще очень далека от совершенства. Не случайно Ф. Ларош-Фуне писал: «Мывступаем в различные возрасты нашей жизни, точно новорожденные, не имея заплечами ни какого опыта, сколько бы нам не было лет». Что применимо и кнашему сравнению о следствии.

           Между тем, раскрытие процессастановления следователя, изучения и популяризация приемов овладения профессиейимеет большое значение для улучшения подготовки кадров следственных работникови повышения их квалификации.

           Первым шагом на пути к решениюрассматриваемой проблемы должно быть изучение тех качеств работника, в которыхзаключены способности к данному делу, определение психологических компонентовмастерства и указание путей их приобретения и совершенствования.

Морально-волевые качества следователя

           Отсистематичности, цельности, последовательности идейных взглядов следователязависят в конечном счете результаты его деятельности.

           Морально-политические принципы,которыми руководствуется следователь, влияет не только на исполнение имслужебных обязанностей и поведения в быту. Через личность следователя онистановятся достоянием и всех тех, с кем он сталкивается и общается, оказывая наних воспитательное воздействие.

           Но воспитатель прежде всего долженбыть сам хорошо воспитан. Идейно-политическая закалка тесно связана своспитанием других форм сознания, и в первую очередь, с формированиемнравственных основ личности.

           Значительный вклад в разработкунравственных основ уголовного судопроизводства и судебной этики как наукисделал В.Ф. Кони, который в одной из своих работ на эту тему указал наобязательность усвоения каждым юристом руководящих нравственных начал своейпрофессии. «С ними, как с прочным вооружением, как с верным компасом надовойти в жизнь!» 7

           В моральную характеристику личностиследователя входит правосознание — одна из форм общественного сознания, котораяиграет решающую роль в практическом применении правовых норм. Как правоваяидеология — это система правовых знаний, взглядов и идей, как правоваяпсихология — это совокупность сознательных чувств, переживаний, привычек,связанных с действием права.

           Говоря о правовой психологии, мыимеем в виду все виды отражения правовых явлений в психике человека, егоотношение к этим явлениям.

           Следовательно, следователю постоянноприходится испытывать на себе массу посторонних влияний, противостоятьразличным, в том числе и неправомерным воздействиям, преодолеватьпротиводействие заинтересованных лиц, действовать под угрозой многихнежелательных последствий, иногда в неблагоприятной обстановке, в условияхперегрузки и крайнего напряжения нервных и физических сил. Поэтому в общемпсихическом складе личности следователя волевые качества играют важнейшую роль.

           Повышенные требования к волевой сфереследователя делают обязательным наличие ряда свойств, образующих силу воли. Какговорил Платон: «Воля — целеустремленность соединенная с правильным рассуждением».Наиболее ярко проявляются волевые качества в сложных ситуациях, при решениитрудных задач следственной работы. Следовательская работа формирует и укрепляетмногие волевые качества, но вместе с тем длительное занятие этой профессией,накладывая на личность своеобразный отпечаток, порой приводит кпрофессиональной деформации. И здесь справедливы слова Абая Кунанбаева, которыйписал: «Воспитай волю — это броня, сохраняющая разум».

           Одной из наиболее существенных черт вморально-волевом облике следователя является такое качество, какпринципиальность — наличие твердых убеждений и активного стремления к ихреализации, проведению в жизнь, невзирая на препятствия и угрозы личному благополучию.Небезынтересно высказывание Л.Н. Толстого: «Человек может служить улучшениюобщественной жизни только в той мере, в какой он в своей жизни исполняеттребования своей совести». Это качество помогает противостоятьнежелательным влияниям извне и собственным слабостям, успешно разрешатьсвойственные каждому внутренние конфликты, различные споры между должным и желаемым,общественным и личным.

           В сложных конфликтных ситуацияхследователь обязан оставаться хозяином своих чувств и стремлений, сохранятьверность нравственным принципам.

           Расследование преступлений неизбежносталкивается с ложными заявлениями и доводами, ошибочными утверждениями ивыводами, неправильными оценками и суждениями. Сложность состоит в том, что распознать,где правда, а где ложь, где истина, а где заблуждение. Поэтому жизненнойнеобходимостью для следователя является приличность — постоянная готовностьстрого и объективно оценивать факты, события, действия и высказывания людей, недоверяясь внешнему впечатлению, привычное стремление увидеть и раскрыть вкаждом явлении его подлинную сущность.

           В основе критичности лежит сложныйпсихический акт сомнения. В совокупности с предусмотрительностью иосторожностью в поступках и суждениях критичность образует весьма необходимоедля следователя качество воли и ума бдительность.

Одностороннеевлияние опыта порой приводит к тому, что следователь вообще утрачивает веру влюдей, готов подозревать всех и каждого.

Подозрительность- один из наиболее опасных видов профессиональной деформации. Предубежденность,тенденциозноcть, обвинительный уклон противоречат самой идее правосудия. Дажепри рассмотрении отрицательных действий и поступков нужно искать и уметьнаходить в людях положительные стороны.

Наличиевластных полномочий, самостоятельность и независимость следователя,ограниченная гласность расследования, отсутствие публичной критики таитвозможность следственных ошибок. Поэтому строгое соблюдение законности вследственной работе во многом зависит от самокритичности следователя.Формирование этой черты — задача морально-политического воспитателя ипрофессионального обучения, в ходе которого следователь должен быть приучен ксистематическому разбору и объективной оценке своего решения и действия,промахов и упущений. Следователь не имеет права на ошибку.

Готовностьбыстро принять решение и привести его в исполнение абсолютно необходимаследователю, который нередко бывает обязан срочно реагировать на возникшуюситуацию, принять неотложные меры, чтобы пресечь преступление, сохранить егоследы, оказать помощь пострадавшим, восстановить нарушенный порядок, задержатьпреступника и т.д.

Следственнаядеятельность требует трудолюбия, усидчивости, высокой работоспособности,напряжения воли.

Естьследователи, которые оперативно отлично справляются с первоначальной стадиейрасследования. Они способны по несколько суток подряд, почти без отдыхавыполнять неотложные следственные действия, проявлять неутомимость и высокуюмобильность. Но вот в расследовании наступает более спокойная полоса, когдатребуется длительная методическая работа по делу. И тут следователь«оперативник» зачастую теряет интерес к делу и с трудом дотягиваетего до конца.

Настойчивость — стержневое качество воли — выражается в постоянной готовности преодолеватьпрепятствия, способности длительное время удерживать в сознании определеннуюцель, мобилизуя все силы для ее достижения. Она тесно связана с моральнымобликом следователя и такими свойствами характера, как организованность истойкость.

Невозможнозаранее предусмотреть все детали предстоящей работы, частое возникновение такихситуаций, когда следователь вынужден отложить текущие дела для выполнениянеотложных мероприятий, связанные с этим перегрузки, делают особенно остройпроблему рациональной организации труда следователя. При этом одним из решающихфакторов становится его организованность.

Основаорганизационной деятельности — способность точно ориентироваться вдействительности, в частности, в начальной стадии, качествах людей и ихвозможностях.

В.Л. Васильев пишет: «Организационная деятельность следователя заключается вволевых действиях по проверке реализации гипотез и планов, а также привлечениюдругих людей для осуществления целей следствия.» 2

В.Н. Васильев включает в содержание организаторской деятельности мобилизацию илисамоорганизацию следователя, расстановку и использование сил, взаимодействиеследователя с работниками органов дознания.

Думается,что для следственной работы необходимы прежде всего такие организационныекачества:

1)Настойчивость, энергичность, самоорганизованность, заключающаяся в быстромориентировании в создавшейся обстановке и людях, формирование задачи,расчленение ее на этапы и планирование своей деятельности.

2)Находчивость, ответственность, требовательность, умение хранить тайну,организационные способности, обеспечивающие руководство различными группамилюдей в ходе расследования уголовного дела.

3)Выдержка, дисциплинированность, самокритичность, чувство собственногодостоинства в отношениях с коллегами и руководством.

Наличиеу следователя периодических перегрузок зачастую приводит к тому, что ониприучаются работать рывками, с особым напряжением в конце месяца или приистечении срока ведения дела. Нормативный характер следственной работы принеблагоприятном сочетании некоторых свойств личности вырабатывают формализм,стойкую привычку действовать по шаблону, прикрываясь соответствующим пунктоминструкции или распоряжением начальника.

Умениеи способность проявить творчество и самостоятельность в труде связаны с высокимразвитием воли и мышления. Инициативность как закрепившееся волевое качествопрофессионально необходимо следователю, труд которого чаще всего индивидуален,связан с большой служебной самостоятельностью и процессуальной независимостью.«Решай и делай сам», — на этой основе формируется инициативность иответственное отношение к порученному делу.

Ответственностьвыполняемой работы, риск нежелательных последствий, вид человеческих страданий,многочисленные

трудности ипрепятствия делают обычным для следователя состояние напряжения. При этом впервую очередь страдает тормозной процесс, чаще возникает неупорядоченнаяактивность, эмоциональные вспышки, срывы, поспешность, неосмотрительность,узость.

Умениевладеть собой в сложной обстановке, рассудочно-волевая направленность помогаютследователю снимать напряжение, стойко переносить трудности.

Большоезначение в следственной деятельности имеют выдержка, сознательный контроль надсобой, своей речью, настроением и поведением. При этом многие криминалистысправедливо подчеркивают необходимость для следователя терпения, умения владетьсвоими чувствами, сдержанности во многих проявлениях.

Знаяособенности собственной психики, ее сильные и слабые стороны, помня обопасностях, которыми чреваты те или иные свойства его личности, следовательдолжен постоянно корректировать свои оценки, решения и действия с учетомсобственных возможностей, подобно тому, как водитель, управляя автомашиной,строит свои расчеты, помня о скорости собственной реакции, глазомере и т.п.

Случайныйнаблюдатель замечает лишь то, что бросается в глаза, следователь же долженвидеть все. В психологии были приняты попытки подсчитать количествовпечатлений, получаемых человеком от внешнего мира за короткое время однимкаким-либо органом чувств. Подсчеты показали, что даже в течение одного днячеловек переживает десятки тысяч различных впечатлений. Ясно, что следовательможет и должен видеть именно то, что ему нужно. Это достигается в результатевнимания, то есть направленности нашего сознания на восприятие, понимание,запоминание или воспроизведение определенных явлений действительности.

Применительнок следователю чрезвычайно трудно выделить такие стороны «службывнимания», которые имели бы преимущественное значение в его работе.Внимание как психический процесс, будучи фиксированным, переходит в психическоесостояние человека, а закрепляясь в определенных чертах, становится свойствомличности — внимательностью. Дляследователя очень важно воспитать в себе целенаправленное, произвольноевнимание.

Интеллектуальные качества следователя

«Живоесозерцание», как первоисточник всякого знания, играет очень большую роль вдеятельности следователя. Но это созерцание не пассивное, не бессмысленное.Следователь организует свои восприятия, чтобы выделить необходимое, понятьсущественное, учесть все, что может иметь значение для решения стоящей передним задачи. Планомерное, целенаправленное восприятие именуется наблюдением. Оно предполагает активнуюработу всех органов чувств. Поэтому важной психологической предпосылкойплодотворного наблюдения является острота органов чувств следователя.

Особоезначение приобретает это качество при производстве тех следственных действий, вкоторых элементы чувственного познания выступают на первый план (осмотр,обыск).Известно, что полнота и точность наблюдений зависят от опыта и знанийнаблюдателя. Люди, обладающие разным жизненным опытом, разной суммой знаний онаблюдаемом предмете  или явлении, видятих по разному.

Чемобстоятельнее знакомство с предметом, чем разностороннее знания, темплодотворнее наблюдение, ибо человек не только подмечает и фиксирует признаки исвойства предметов или явлений, но одновременно оценивает, осмысливает иистолковывает их. Один человек, рассматривая гильзу, обнаруженную на местеубийства, вовсе не сможет сказать, что это такое, другой укажет, что это — гильза, третий, кроме того, определит, что это гильза от пистолета «Макарова»,а четвертый сможет указать и место положения стрелявшего.

Определенность,точность и быстрота понимания зависят от теоретической и практическойподготовки следователя. Длительное занятие этой профессией порождаетавтоматизмы, которые облегчают наблюдение и понимание происходящего, но вместес тем иногда приводит к ошибкам. Большую опасность представляют так называемые«косные стереотипы» — привычные, укоренившееся суждения и оценки,которые сплошь и рядом искажают восприятие, делают наблюдение неточным инеполным.

Привыканиек тем или иным объектам нередко глушит остроту наблюдения, человек постепенноперестает замечать происходящее перемены. Поэтому целесообразно, чтобы в такихдействиях, как осмотр места происшествия или проверка показаний на месте, участвовалинаряду с лицами, хорошо знающие данное место, также и незнакомые с ним.

Избирательностьнаблюдения, как и всякого восприятия, обусловлена потребностями, интересами и,что особенно важно, целями и задачами, которыми руководствуется воспринимающий.

Экспериментальноустановлено, что высшая эффективность наблюдения обеспечивается наличиемопределенной цели, ясно сформулированной задачи. Наличие определенного заданиянамного облегчает в поиски. В этом состоит роль инструкции или программынаблюдения, конкретных вопросах, подлежащих выяснению, роль рабочих версийследователя.

Предопределяетуспех наблюдателя в конечном счете интеллект, который организует этот процесспо определенному плану, устанавливает нужную очередность отдельных этаповнаблюдений и использует его результаты.

Впопытках определить интеллект можно выделить следующие основные подходы:

1)Интеллект — это обобщенная способность к обучению;

2)Интеллект — это способность к отвлеченному, абстрактному мышлению;

3)Интеллект — это то, что обеспечивает эффективность адаптации, поведения всложной среде;

4)Интеллект — это то, что измеряется тестами интеллекта.

Сущностьинтеллекта понимается как структурирование отношений между средой и организмом,а его развитие проявляется в более адекватной адаптации.

Такоепонимание интеллекта позволяет рассматривать его как процесс, а не результат,выступающий в виде способности к обучению, к абстрактному мышлению.

Отношениямежду интеллектом и личностью — отношения взаимозависимости: «глубокиесвязи между ними, особенно проявляющиеся в мотивации умственной деятельности,зависящей от установок, потребностей, интересов и идеалов личности, уровня еепритязаний и т.д., во многом определяют адекватность интеллекта».

Следователюнадо помнить ряд общих правил организации наблюдения:

·до наблюдения получить наиболееполное представление об изучаемом человеке, предмете или явлении;

·определить цель, сформулироватьзадачу, составить хотя бы мысленно план или схему наблюдения;

·искать в наблюдаемом не только то,что предполагалось найти, но и обратное тому;

·расчленить предмет наблюдения и вкаждый момент наблюдения наблюдать одну из частей, не забывая и о наблюдениицелого;

·следить за каждой деталью,стараясь подметить наибольшее их число, установить максимальное количествосвойств предмета или особенностей наблюдаемого;

·не доверять однократномунаблюдению, исследовать предмет или явление с различных точек зрения, в разныемоменты и в разных ситуациях, изменяя условия наблюдения;

·подвергать сомнению наблюдаемыепризнаки, которые могут быть ложной демонстрацией, симуляцией илиинсценировкой;

·ставить вопросы «почему»и «что это значит» относительно каждого элемента наблюдения,продумывая, предполагая, подвергая критике и проверке дальнейшим наблюдениемсвои мысли и выводы;

·сравнивать объекты наблюдения,противопоставлять их, искать сходство, различия и связи;

·сопоставлять результаты наблюденияс тем, что было ранее известно об этом предмете, с данными науки и практики;

·ясно формулировать результатынаблюдения и фиксировать их в соответствующей форме — это помогает их пониманиюи запоминанию;

·привлекать к наблюдению различныхспециалистов, сравнивать и обсуждать результаты наблюдения со своими коллегами;

·помнить, что наблюдатель тожеможет быть объектом наблюдения.

Характернаблюдения определяется предметом исследования.

Наблюдательностьследователя направлена на отыскание доказательств. Она имеет воссоздающийхарактер, реконструирует на основе подмеченных признаков обстоятельстварасследуемого события.

Следственнаянаблюдательность вырабатывается на базе знания способов совершения и сокрытияпреступлений, а также следов(доказательств), оставленных при том или иномобразе действий преступника, мест и способов их обнаружения.

Значит,основной путь развития следственной наблюдательности — это постоянноерасширение знания способов совершения и сокрытия преступлений, уловокпреступника, методов обнаружения следов (доказательств), которое рождаетпрактика и разрабатывает криминалистика.

Характернаблюдательности зависит от типов восприятия. Следователю в процессе наблюдениянеобходимо гармонически сочетать аналитический(детализирующий) исинтетический(целостный) тип восприятия — подмечая отдельные признаки, свойстваи особенности наблюдаемых предметов и явлений, одновременно охватывая и весьпредмет (явление) в целом, во всей сложности и взаимосвязи отдельных егочастей.

Применительнок интерпретации результатов наблюдения, наблюдательность следователя имеет попреимуществу объяснительный характер. Именно это обеспечивает проникновение всущность наблюдательного явления, познание его всех юридически значимыхсвойств. Такую наблюдательность можно назвать принципиальностью — качеством,которое очень важно для следователя.

Постояннымобъектом наблюдения в следственной работе является человек, его духовная жизнь.Наблюдательность следователя в этой специфической сфере можно назватьпсихологической. Она выражается в умении подмечать и улавливать внешниепроявления внутреннего мира людей, в способности понимать их чувства,переживания, побуждения, мотивы и цели, распознать психические свойстваличности, угадывать" психологический подтекст" каждого действия ипоступка.

Психологическаянаблюдательность — необходимая предпосылка предвидения человеческого поведенияи управления им в нужных для следователя целях.

Такуюпсихологическую проницательность иногда называют способностью«вчувствования», «вживания», то есть мысленного перенесениясвоего сознания в условия другого человека, для получения наиболее  отчетливого представления о его внутреннеммире, чувствах, мыслях, побуждениях и поступках.

Психологияуделяет большое внимание изучению скорости и точности восприятия человекомпоказаний различных приборов и сигналов современных средств

еще рефераты
Еще работы по юридической психологии