Реферат: Социологическое исследование

Уральский Государственный Технический Университет

Факультет Экономики и Управления

Кафедра анализа систем и принятия решений.

Социологическое исследование

на тему: «Студент и анкета»

исполнители:      

ЕКАТЕРИНБУРГ 2000

Содержание.

                                               

1.Программа исследования                                               стр. 3                            

2.Анкета                                                                      стр.4

3.Бланк обработки.                                                   стр.7

4.Интерпретация.                                                      стр. 13

1. Программа исследования.

 

Цель.

          Выяснить отношение студентов к анкетам и к ихзаполнению, что позволит сделать выводы о том, какие анкеты заполняются лучше иохотнее, и на что нужно обратить внимание составителям анкет.

Задачи.

1.  Определить соотношение студентов,охотно заполняющих анкеты и не любящих их.

2.  Определить наиболее популярныесреди студентов темы социологических исследований.

3.  Определить соотношение студентов,предпочитающих отвечать на закрытые вопросы анкеты и предпочитающих открытыевопросы.

4.  Выяснить степень заполняемостианкет на примере данной анкеты.

Объект.

          Студенты группИ-291 и И-292.

Предмет.

          Отношение к анкетами к их заполнению.

Гипотеза.

1.  Студентам не доставляетудовольствия заполнение анкет.

2.  Наиболее популярными встуденческой среде являются темы, направленные на исследование проблем курения,алкоголизма и наркомании, а также темы, посвященные любви.

3.  Большинство студентов предпочитаетзаполнять анкеты, содержащие только закрытые вопросы, возможно, с небольшимколичеством полузакрытых вопросов.

4.  Анкеты зачастую заполняются неболее чем на 70%.

2. Анкета.

Серьезные люди занимаются серьезными делами. Самые крутые агентствановостей собирают их из маленьких агентств, самые серьезные обозреватели — обозревают обозревателей попроще, а крестные отцы строят свое благополучие насборе дани с небольших преступных группировок. А мы-то чем хуже? Анкета длятех, кто заполняет анкеты.

I. Паспортичка.

 

1. Укажите Ваш пол:______.

2. Укажите Ваш возраст:______.

3. Укажите Ваш рост:____.

4. Социальное положение.

А.            Студент.

Б.            Толькоприкидываюсь.

В.            Абитура.

5. Академическая группа.

А.            291.

Б.            292.

6. Кому Вы хотитепосвятить заполнение этой анкеты: _____.

 

II. А теперь самое приятное.

 

1. Любите ли Вы заполнять анкеты?

А.            Мне очень нравится заполнять анкеты.

Б.            Я отношусь совершенно равнодушно к заполнениюанкет.

В.            Я ненавижу заполнять анкеты.

2. Сколько всего Вы заполнили анкет?

А.            Эта первая.

Б.            Это пятая.

В.            Другое: _____.

3. Когда Вы в последний раз заполняли какую-нибудьанкету?

А.            Только что.

Б.            Вчера.

В.            Я никогда не заполняю анкеты. Для вас — исключение.

Г.            Другое: ____.

4. Как она называлась?

А. Анкета.

Б. Анкета <название темысоциологического опроса>.

В. Свой вариант: ____.

5. Сколько вопросов в ней было?

А.            Менее десяти.

Б.            Не более двадцати.

В.            За двадцать, но менее тридцати.

Г.            Больше тридцати.

6. Сколько вопросов, поВашему, достаточно для средней анкеты?

А.            До десяти.

Б.            Двадцать.

В.            Смотри предыдущий вопрос.

Г.            Как можно больше.

Д.            Другое: ____.

7. Сколько пунктов, на Ваш взгляд, достаточно для ответана средний вопрос анкеты?

А.            Не более трех.

Б.                            От четырех до шести.

В.            Другое: ____.

8. Для чего, на Ваш взгляд, пишутся анкеты?

А.            От нечего делать.

Б.            Для получения информации (враги не дремлют).

В.            Из них черпают данные, необходимые длясоциологических исследований.

Г.            Проявите оригинальность, назвав свой вариант.

9. Часто ли Вы затрудняетесь ответить на каверзныевопросы анкеты?

А.            Затрудняюсь ответить.

Б.            Часто.

В.            Редко.

Г.            Напишите сами, на вопросы какого типа вамсложнее всего ответить.

 

10. Какие вопросы Выпредпочитаете: открытые или закрытые?

А.            Открытые вопросы.

Б.            Закрытые вопросы.

В.            Полузакрытые вопросы.

 

11. Какие вопросы вам наиболее неприятны?

А.            Ответы на которые вынуждают голову думать.

Б.            Которые поражают своей тупостью иникчемностью.

В.            Которые не вызывают у Вас особого интереса.

Г.            Вызывающие у Вас лишь смех.

12. Какие темы, встречающиеся в анкетах, Вас изводят?

А.            Политика.

Б.            Экономика.

В.            Отношения между людьми.

Г.            Религия.

Д.            Другое: ____.

13. Какие темы могут по-настоящему заинтересовать Вас?

А.            Экология.

Б.            Любовь.

В.            Проблемы алкоголизма и курения в студенческойсреде.

Г.            Другое.

14. Заполняли ли Вы анкеты в необычной обстановке?

А.            Никогда не заполнял и не буду.

Б.            Не приходилось, а жаль.

В.            Заполнял, но мне стыдно говорить об этом.

Г.            Заполнял, и горжусь этим!

Д.            Я всегда заполняю анкеты только так.

15. Считаете ли Вы, чтов будущем для составления анкет ученые смогут обучить специальных дрессированныхпингвинов?

А.            Считаю, но это будут не пингвины.

Б.            Считаю, но это будут не ученые.

В.            Считаю, но не для составления анкет.

Г.            Нет, ведь тогда я останусь без работы.

16. Храните ли Вы домазаполненные анкеты?

А.            У меня нет дома.

Б.            Конечно, в секретном месте.

В.            Я храню только незаполненные анкеты.

17. Какой вопрос анкетыкажется Вам наиболее идиотским?

А.            Этот.

Б.            Предыдущий.

В.            Следующий.

Г.            С 8 по 10, а также 15, 16, 19 и 22.

Д.            Дайте самому пописать.

18. О чем Вы думаете вовремя заполнения этой анкеты?

А.            О том, как лучше ее заполнить.

Б.            О том, какой кретин все это придумал.

В.            О еде — я всегда о ней думаю.

Г.            О своем.

Д.            О другом (тогда напишите о чем же): ____.

19. От кого Вы впервыеузнали о возможности заполнения анкет?

А.            От родителей.

Б.            От подруги.

В.            От учительницы.

Г.            От подруги родителей учительницы.

Д.            Жизнь научила.

20. Какие чувства Выиспытываете при заполнении неинтересной анкеты?

А.            Гнев (заполнение неинтересных анкет вызываетво мне ярость!)

Б.            Жалостьи отвращение (заполнение неинтересных анкет вызывает у меня не только ярость,но еще и жалость пополам с отвращением).

В.            Обиду (мне обидно заполнять неинтересныеанкеты).

Г.            Желаниебросить все к чертовой матери (мне хочется бросить к чертовой матери заполнениенеинтересной анкеты).

Д.            Скуку (мне кажется скучным заполнениенеинтересных анкет).

21. Каков средний IQчеловека, заполняющего анкеты?

А.            3,12

Б.            Ниже среднего.

В.            Отсутствует полностью.

Г.            Примерно как у меня (напишите, пожалуйста,свой): ____.

22. Какой значок Вы использовали при заполнении этойанкеты?

А.            Галочку. 

Б.            Крестик.

В.            Нолик.

Г.            Финтифлюшку.

Д.            Тайный знак Великого Братства.

III. И напоследок.

 

1. Как вам материал?

А.            Хороший.   

Б.            Так себе.   

В.            Плохой.

 

 

2. А длина?

А.            Слишком мало.

Б.            В самый раз.   

В.            Перебор.

3. Ваше мнение об анкете в целом:

А.            Круто.

Б.            Ничего.

В.            Отстой.

Г.            Свое мнение: ____.

   

3. Бланк обработки.

 

При обработке результатованкетирования студентов групп 291 и 292 в ходе проведения социологическогоисследования был составлен бланк обработки, в который были занесены все результатыэтой обработки.

Так как при обработкерешено было разделить ответы студентов и студенток, то в столбце точкованиязвездочкой отмечались ответы студентов, а крышкой – студенток. Отдельно подсчитывалосьи количество ответов на тот или иной вариант. Это делалось по схеме:

«количество ответов студенток» +«количество ответов студентов» = «общее количество ответов».

При подсчетеотносительных величин, выражающих долю студентов, которые выбрали тот или инойвариант ответа, они были найдены как для всей выборки, так и для женской имужской ее половин. В последнем столбце бланка обработки эти величины расположеныв следующей последовательности:

«долястуденток»     «доля студентов»   «доля, основанная на всей выборке».

Эти величины рассчитывались по приведенным нижеформулам:

«доля студенток»= «количество ответов студенток»: «общее число студенток, участвовавших вопросе» х     х100% ;

«доля студентов»= «количество ответов студентов»: «общеечисло студентов, участвовавших в опросе» х х 100% ;

«доля, основанная на всей выборке»= «общее количество ответов»: «общееколичество участников опроса» х х 100% .

 

При составлении бланка обработки была проведена такназываемая «стандартизация анкеты», в ходе которой все открытые вариантыответов в анкете были разбиты, основываясь на ответах респондентов, на группы,которым были присвоены буквы. То есть в результате стандартизации в анкете неосталось ни одного открытого или полузакрытого вопроса, вся информация былараспределена по определенным группам и всякая возможная до этого вариация вответах исчезла. Это позволило в дальнейшем точно выяснить доли респондентов,выбравших те или иные ответы, обработав при этом всю выборку.

Номер и содержание вопроса. Варианты ответов. Столбец для точкования Кол-во ответов, (Ж+М=общ) %, (Ж, М, общее) 1. Укажите Ваш пол: Мужской * * * * * * * * * * * * * * * 0+15 = 15 -           -     62,5 Женский ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ 9+0 = 9 -           -     37,5 2. Укажите Ваш возраст: 18 лет ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 4+7 = 11 44,4   46,7  45,8 19 лет ^ ^ ^ ^ * * * * * * * * 4+8 = 12 44,4   53,3  50 Старше 19 ^ 1+0 = 1 11,2     0       4,2 3. Укажите Ваш рост: До 160 ^ 1+0 = 1 11,2     0       4,2 От 160 до170 (не вкл.) ^ ^ ^ ^ 4+0 = 4 44,4     0     16,7 От 170 до 180 ^ ^ ^ ^ * * * * * * 4+6 = 10 44,4   40     41,6 Выше 180 * * * * * * * * * 0+9 = 9 0        60     37,5 4. Социальное положение. А. Студент ^ ^ ^ ^ ^ ^ * * * * * * * * 6+8 = 14 66,7   53,3  58,3 Б. Только прикидываюсь ^ ^ * * * * * * * 2+7 = 9 22,1   46,7  37,5 В. Абитура ^ 1+0 = 1 11,2     0       4,2 5. Академическая группа. А. 291 ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 8+7 = 15 88,8   46,7  62,5 Б. 292 ^ * * * * * * * * 1+8 = 9 11,2   53,3  37,5 6. Кому Вы хотите посвятить заполнение этой анкеты. Себе ^ * * 1+2 = 3 11,2   13,3  12,6 Автору ^ ^ ^ ^ * 4+1 = 5 44,4     6,7  20,8 Кому-то еще ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 4+7 = 11 44,4   46,7  45,8 Не ответили * * * * * 0+5 = 5   0      33,3  20,8 1. Любите ли Вы заполнять анкеты? А. Мне очень нравится заполнять анкеты. ^ ^ ^ ^ * * * 4+3 = 7 44,4   20     29,2 Б. Я отношусь совершенно равнодушно к заполнению анкет. ^ ^ * 2+1 = 3 22,2    6,7  12,6 В. Я ненавижу заполнять анкеты. ^ ^ ^ * * * * * * * * * * * 3+11 = 14 33,4   73,3 58,2 2. Сколько всего Вы заполнили анкет? А. Эта первая. ^ * * 1+2 = 3 11,2   13,3  12,5 Б. Это пятая. ^ * * * * * * * * 1+8 = 9 11,2   53,3  37,5 В. От 10 до 50 ^ ^  * * * * 2+4 = 6 22,2   26,7  25 Г. Свыше 50 ^ ^ 2+0 = 2 22,2     0       8,2 Д. «Не помню» или «много» ^ ^ ^ 3+0 = 3 33,2     0     12,6 Ж. Не ответили * 0+1 = 1   0        6,7    4,3 3. Когда Вы в последний раз заполняли какую-нибудь анкету? А. Только что ^ ^ ^ ^ ^ * * * * 5+4 = 9 55,6   26,7  37,5 Б. Вчера. ^ * * * * * 1+5 = 6 11,1   33,3  25 В. Я никогда не заполняю анкеты. Для вас — исключение. ^ * * 1+2 = 3 11,1   13,3  12,5 Г. Менее 5 дней назад ^ * 1+1 = 2 11,1     6,7  8,3 Д. Более 5 дней назад ^ 1+0 = 1 11,1      0    4,2 Ж. «Не помню» или не ответили * * * 0+3 = 3   0       20    12,5  4. Как она называлась? А. Анкета. ^ ^ ^ ^ * * * * * * 4+6 = 10 44,4    40    41,6 Б. Анкета <название темы социологического опроса> ^ ^ ^ ^ * * * * * * 4+6 = 10 44,4    40    41,6 В. «Не помню» или не ответили ^ * * * 1+3 = 4 11,2    20    16,8 5. Сколько вопросов в ней было? А. Менее десяти ^ ^ * 2+1 = 3 22,2   6,7    12,5 Б. Не более двадцати * 0+1 = 1   0      6,7      4,2 В. За двадцать, но менее тридцати ^ ^ * * * 2+3 = 5 22,2   20     20,8 Г. Больше тридцати ^ ^ ^ * * * * * * * 3+7 = 10 33,4   46,6  41,7  Д. «Не помню»или не ответили ^ ^ * * * 2+3 = 5 22,2   20     20,8 6. Сколько вопросов, по Вашему, достаточно для средней анкеты? А. До десяти ^ * * * 1+3 = 4 11,2   20     16,7 Б. Двадцать ^ * * * * * * * 1+7 = 8 11,2   46,7  33,2 В. Смотри предыдущий вопрос ^ ^ * * 2+2 = 4 22,1   13,3  16,7 Г.  Как можно больше ^ ^ ^ ^ * * 4+2 = 6 44,3   13,3  25 Д. Зависит от цели ^ 1+0 = 1 11,2     0      4,2 Ж. Не ответили * 0+1 = 1   0        6,7   4,2 7. Сколько пунктов, на Ваш взгляд, достаточно для ответа на средний вопрос анкеты? А. Не более трех ^ ^ * * * * * * 2+6 = 8 22,2   40     33,3 Б. От четырех до шести ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 4+7 = 11 44,4   46,7  45,8 В. Зависит от анкеты ^ ^ 2+0 = 2 22,2     0       8,3 Г. Более шести * * 0+2 = 2   0      13,3    8,3    Д. Не ответили ^ 1+0 = 1 11,2     0       4,3 8. Для чего, на Ваш взгляд, пишутся анкеты? А. От нечего делать ^ ^ ^ * * * * * * 3+6 = 9 33,4   40     37,5 Б. Для получения информации (враги не дремлют) ^ ^ * * * * 2+4 = 6 22,2   26,7  25 В. Из них черпают данные, необходимые для социологических исследований ^ ^ * * * * * 2+5 = 7 22,2   33,3  29,2 Г. Ради интереса и из-за обстоятельств ^ ^ 2+0 = 2 22,2     0       8,3 9. Часто ли Вы затрудняетесь ответить на каверзные вопросы анкеты? А. Затрудняюсь ответить ^ * * * * * * 1+6 = 7 11,1   40     29,2 Б. Часто ^ * * * * 1+4 = 5 11,1   26,7  20,8 В. Редко ^ ^ ^ ^ * * * * 4+4 = 8 44,4   26,7  33,3 Г. На вопросы паспортички ^ ^ 2+0 = 2 22,3     0       8,3 Д. На глупые вопросы ^ 1+0 = 1 11,1     0       4,2 Ж. Не ответили * 0+1 = 1   0        6,7    4,2 10. Какие вопросы Вы предпочитаете: открытые или закрытые? А. Открытые вопросы ^ * 1+1 = 2 11,2     6,7    8,3 Б. Закрытые вопросы ^ ^ ^ ^ * * * * * * * * * * * 4+11 = 15 44,4   73,3  62,5 В. Полузакрытые вопросы ^ ^ ^ ^ * * * 4+3 = 7 44,4   20     29,2 11. Какие вопросы вам наиболее неприятны? А. Ответы на которые вынуждают голову думать ^ ^* * * * 2+4 = 6 22,2   26,7  25 Б. Которые поражают своей тупостью и никчемностью * * * * * * * * * * * 0+11 = 11   0      73,3  45,8 В. Которые не вызывают у Вас особого интереса ^ ^ ^ ^ ^ 5+0 = 5 55,6     0     20,8 Г. Вызывающие у Вас лишь смех ^ ^ 2+0 = 2 22,2     0       8,4 12. Какие темы, встречающиеся в анкетах, Вас изводят? А. Политика ^ ^ ^ * * * * 3+4 = 7 23,1   26,7  25 В. Отношения между людьми ^ ^ * 2+1 = 3 15,4     6,7  10,7 Г. Религия ^ ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 5+7 = 12 38,5   46,6  42,9 Д. Посещаемость ^ ^ 2+0 = 2 15,4     0       7,1 Ж. Все ^ * * 1+2 = 3   7,6   13,3  10,7 З. Никакие * 0+1 = 1   0        6,7    3,6 13. Какие темы могут по-настоящему заинтересовать Вас? А. Экология * 0+1 = 1   0     6,7    4 Б. Любовь ^ ^ ^ ^ * * * * * 4+5 = 9 40   33,3   36 В. Проблемы алкоголизма и курения в студенческой среде ^ ^ * * * * * 2+5 = 7 20   33,3   28 Г. Спорт ^ 1+0 = 1 10     0        4 Д. Пиво * * 0+2 = 2   0   13,3     8 Ж. Посещаемость ^ 1+0 = 1 10     0        4 З. Не ответили ^ ^ * * 2+2 = 4 20   13,3   16 14. Заполняли ли Вы анкеты в необычной обстановке? А. Никогда не заполнял и не буду * * * * * 0+5 = 5   0   33,3   20,8 Б. Не приходилось, а жаль ^ ^ ^ * * * * * * 3+6 = 9 33,3   40   37,5 В. Заполнял, но мне стыдно говорить об этом ^ 1+0 = 1 11,2     0     4,2 Г. Заполнял, и горжусь этим! ^ ^ ^ * * * 3+3 = 6 33,3   20    25 Д. Я всегда заполняю анкеты только так ^ ^ * 2+1 = 3 22,2    6,7  12,5 15. Считаете ли Вы, что в будущем для составления анкет ученые смогут обучить специальных дрессированных пингвинов? А. Считаю, но это будут не пингвины ^ ^ ^ * * * * 3+4 = 7 30     22,2   25 Б. Считаю, но это будут не ученые ^ ^ ^ * * * * * 3+5 = 8 30     27,8   28,5 В. Считаю, но не для составления анкет ^ ^ * * * * * * * 2+7 = 9 20     38,8   32,2   Г. Нет, ведь тогда я останусь без работы ^ ^ * 2+1 = 3 20     5,6    10,7 Д. Не ответили * 0+1 = 1 0       5,6      3,6 16. Храните ли Вы дома заполненные анкеты? А. У меня нет дома ^ ^ * * * * * * * 2+7 = 9 22,2   46,7  37,5 Б. Конечно, в секретном месте ^ ^ ^ ^ ^ * * * * * 5+5 = 10 55,6   33,3  41,7 В. Я храню только незаполненные анкеты ^ ^ * * 2+2 = 4 22,2   13,3  16,7 Г. Не ответили * 0+1 = 1   0       6,7     4,2 17. Какой вопрос анкеты кажется Вам наиболее идиотским? А. Этот ^ ^ ^ ^ * * * * 4+4 = 8 40   26,7    32 Б. Предыдущий ^ * 1+1 = 2 10   6,7      8 В. Следующий ^ ^ * 2+1 = 3 20   6,7     12 Г. С 8 по 10, а также 15, 16, 19 и 22. ^ * * * * * * * 1+7 = 8 10   46,6   32 Д. 2, 3, 4, 5, 16 ^ 1+0 = 1 10    0       4 Ж. 4, 7, 12, 13 ^ 1+0 = 1 10    0       4 З. Не ответили * * 0+2 = 2   0    13,3   8 18. О чем Вы думаете во время заполнения этой анкеты? А. О том, как лучше ее заполнить. ^ * 1+1 = 2 9,1   5,9      7,1 Б. О том, какой кретин все это придумал. ^ * * * 1+3 = 4 9,1   17,6    14,3 В. О еде — я всегда о ней думаю ^ ^ ^ ^ * * * * * * 4+6 = 10 36,4   35,3  35,7 Г. О своем. ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 4+7 = 11 36,4   41,2  39,3 Д. Что я – Г.Ю. Цезарь ^ 1+0 = 1 9,1      0      3,6 19. От кого Вы впервые узнали о возможности заполнения анкет? А. От родителей ^ * * 1+2 = 3 11,1   13,3  12,5 Б. От подруги * 0+1 = 1 0        6,7    4,2 В. От учительницы 0+0 = 0 0        0         0 Г. От подруги родителей учительницы ^ ^ * * 2+2 = 4 22,2   13,3  16,6 Д. Жизнь научила. ^ ^ ^ ^ ^ ^ * * * * * * * * * * 6+10 = 16 66,7   66,7  66,7 20. Какие чувства Вы испытываете при заполнении неинтересной анкеты? А. Гнев ^ ^ ^ ^ ^ * * * 5+3 = 8 23,8    20  22,2 Б. Жалость и отвращение ^ ^ ^ * * * 3+3 = 6 14,2    20  16,7 В. Обиду ^ ^ * * 2+2 = 4 9,5    13,3   11,1 Г.  Желание бросить все к чертовой ^ ^ ^ ^ * * * 4+3 = 7 19      20   19,4 Д. Скуку ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ * * * * 7+4 = 11 33,3   26,7  30,6 21. Каков средний IQ человека, заполняющего анкеты? А. 3,12 * * * 0+3 = 3 0        20     12,5 Б. Ниже среднего ^ ^ * * * * * * 2+6 = 8 22,2   40    33,3 В. Отсутствует полностью ^ ^ ^ ^ * 4+1 = 5 44,4   6,7   20,8 Г.  Выше среднего ^ ^ * * * 2+3 = 5 22,2   20    20,8 Д. Хороший ^ 1+0 = 1 11,2   0      4,3 Ж. Не ответили * * 0+2 = 2 0      13,3   8,3 22. Какой значок Вы использовали при заполнении этой анкеты? А. Галочку ^ * * 1+2 = 3 9,1   13,3   11,5 Б. Крестик ^ * * 1+2 = 3 9,1   13,3   11,5 В. Нолик ^ 1+0 = 1 9,1     0        3,8 Г. Финтифлюшку ^ ^ ^ ^ ^ * * * 5+3 = 8 45,4   20,1  30,8 Д. Тайный знак Великого Братства  ^ ^ ^ * * * * * * 3+6 = 9 27,3   40     34,6 Ж. Не ответили * * 0+2 = 2 0       13,3   7,8 1. Как вам материал? А. Хороший ^ ^ ^ ^ * * * * * * * 4+7 = 11 44,4   46,7  45,8 Б. Так себе ^ * * * * * 1+5 = 6 11,2   33,3     25 В. Плохой ^ ^ ^ * * 3+2 = 5 33,2   13,3  20,8 Г. Не ответили ^ * 1+1 = 2 11,2     6,7    8,4 2. А длина? А. Слишком мало ^ ^ ^ ^ ^ ^ * * 6+2 = 8 66,7   13,3  33,3 Б. В самый раз ^ * * * * * * * * 1+8 = 9 11,1   53,3  37,5 В. Перебор ^ * * * * 1+4 = 5 11,1   26,7  20,8 Г. Не ответили ^ * 1+1 = 2 11,1     6,7    8,4 3. Ваше мнение об анкете в целом: А. Круто ^ ^ * * * * * 2+5 = 7 22,2   33,3  29,2   Б. Ничего * * 0+2 = 2      0   13,3    8,3 В. Отстой ^ * * * * 1+4 = 5 11,2   26,7  20,8 Г. Смешно ^ ^ 2+0 = 2 22,2        0    8,3 Д. Потянет ^ ^ * 2+1 = 3 22,2     6,7  12,5 Ж. Не ответили ^ ^ * * * 2+3 = 5 22,2      20  20,8

5.   Интерпретация.

 

Проводя это социологическое исследование мы пытались выяснить тип анкеты,которая пользовалась бы интересом среди студентов, определить наиболееактуальные темы и наиболее удобную и приятную для заполнения структуру анкеты,то есть количество вопросов в анкете, количество пунктов для ответа в вопросе,тип самих вопросов, будут они либо закрытые, либо открытые, а можетполузакрытые и в каком отношении они будут присутствовать в анкете.И после обработки результатов анкетирования, проведенного в группах 291 и292, выяснилось, что:-     на вопрос: «Любите ли Вы заполнять анкеты?» – 29,2% опрошенных ответили,что им очень нравится заполнять анкеты; 12,6% – что они равнодушны к анкетам; и58,2% – что они ненавидят заполнять анкеты; -     на вопрос: «Сколько вопросов, по Вашему, достаточно для средней анкеты?»– 16,7% ответили, что анкета должна содержать не более десяти вопросов; 33,2%ответили, что двадцать вопросов – это то, что надо; 11% посчитали, что в анкетедолжно быть не менее 30 вопросов; и 18% опрошенных вообще не ответили на этотвопрос;-     на вопрос: «Сколько пунктов достаточно для ответа на средний вопросанкеты?» – 33,3% ответили, что не более трех пунктов; 45,8% – от четырех дошести пунктов;  8,3% опрошенных написали, что в вопросе должно быть более шестипунктов; 8,3% ответили, что количество пунктов зависит от целей, которыепреследует анкета; и 4,3% не ответили на этот вопрос; -     на вопрос: «Какие вопросы Вы предпочитаете: открытые или закрытые?» –8,3% ответили, что они предпочитают открытые вопросы; 62,5%  – что закрытые;29,2% – полузакрытые вопросы;

-     на вопрос: «Какие темы,встречающиеся в анкетах, Вам неприятны?» – 25% респондентов ответили, что больше всего ихраздражают политические темы; 10,7% ответили, что отношения между людьми; 42,9%  – чторелигия; а 10,7% ответили, что их раздражают все темы;

-     на вопрос: «Какие темы,встречающиеся в анкетах, более всего интересуют Вас?» – 4% ответили,что наиболее интересная тема – экология; 36%  — что их волнуют анкеты, посвященныелюбви; 28% выбрали ответ, что наиболее актуальны анкеты – посвященные проблемамкурения и алкоголизма; 8% любят темы, посвященные пиву, а 16% вообще неответили а этот вопрос;

-     на вопрос: «Какие чувства Выиспытываете при заполнении неинтересной анкеты?» – 22,2% ответили, чтоон испытывают гнев; 16,7% — что жалость и отвращение; 19,4% — желание всебросить; 30,6% — скуку; и 11% ответили, что испытывают обиду;

-     также выяснилось, что лишь 18%опрошенных не ответили более чем на три вопроса, и 23% не ответили хотя бы наодин вопрос данной анкеты.

Полученныерезультаты позволяют сделать следующие выводы о верности или ошибочностипредложенных в программе нашего социологического исследования гипотез:

-     первая гипотеза о том, чтостуденты не любят заполнять анкеты, оказалась верной, так как около 60%респондентов ответили, что ненавидят анкеты, причем из числа мужской половиныопрошенных так посчитали 73%, а из женской – лишь 33%; оказалось, что 44%студенток все же любят заполнять анкеты, как и 20% студентов;

-     вторую гипотезу также можносчитать приемлемой, хотя предполагалось, что большинство заинтересуютсяпроблемами курения и алкоголизма в студенческой среде, а оказалось, что 36%респондентов (из м — 33%, а из ж- 40%) предпочли темы, посвященные любви, илишь 28% опрошенных (33% — из м; 20% — из ж) отдали предпочтение проблемамалкоголизма и курения, интересным оказался и тот факт, что темами любви заинтересовалосьв два раза больше студенток, чем темами алкоголизма и курения;

-     третья гипотеза оказаласьабсолютно верной, большинство студентов (62,5%) склонилось на сторону анкет,содержащих только закрытые вопросы, а 29% предпочли полузакрытые вопросы.

-     а четвертая гипотеза себя неоправдала, так как большинство студентов ответили на все вопросы анкеты,выполнив, так сказать, свой долг.

Вывод:

На основании анализа данных,полученных в результате анкетирования в студенческой среде, можно сделать вывод– для того, чтобы у студентов анкета пользовалась успехом и казалась иминтересной, она должна содержать около двадцати закрытых или полузакрытыхвопросов, чтобы в среднем на каждый вопрос анкеты было не более четырех-пятивариантов ответов, а если анкета посвящена темам любви или проблемам куренияили алкоголизма, то это дополнительно привлечет интерес студентов.

Также, после проведенияанкетирования, можно добавить, что анкета не должна быть слишком веселой илислишком серьезной. То есть она не должна содержать большого количества вопросов,которые веселят и тем самым отвлекают заполняющего от главной темы анкеты, таккак в итоге человек заполняет анкету шутя, и даже на серьезные вопросы, которыеи являются основой для сбора информации, дает шутливые и поэтому непригодныедля анализа ответы. С этим нам пришлось столкнуться при проведении опроса спомощью нашей анкеты, которая сначала была гораздо веселее, чем сейчас, а ведьее и теперь не назовешь серьезной. Можно также предположить, что слишкомсерьезная анкета вызовет у студентов лишь скуку своими не в меру умнымивопросами, и это приведет либо к неполному заполнению анкеты большинствомреспондентов, либо вообще сделает невозможным сбор информации, так как студентыбудут отказываться заполнять анкету, зная, что это не доставит им особойрадости. Кстати, нашу анкету тоже отказывались заполнять, считая ее слишкомповерхностной, хотя это случалось не столь часто.

Из всего сказанного можновынести то, что анкета должна быть в меру смешной, но и иметь под собойкакой-то вес, чтобы человек, заполняя ее, чувствовал, что он не просто балуетсяили делает никчемную работу, а занимается нужным, полезным делом, чтобы,заполняя анкету, человек не считал, что она не стоит его драгоценного времени инедостойна его внимания. Создав такую анкету, к тому же посвященную актуальнойтеме, можно с уверенностью сказать, что она будет пользоваться если не успехом,то пониманием и уважением со стороны опрашиваемых, что приведет к болееправдивому и полному ее заполнению, а, следовательно, к получению более достоверныхи точных результатов.