Реферат: Психологическая характеристика коллектива
Коллектив (от лат. collectifious -собирательный) — группа объединенныхобщими целями и задачами людей, достигшая в процессе социальноценной совместной деятельности высокого уроним развития).
В коллективе формируетсяособый тип межличностных отношении, характеризующихся высокой сплоченностью какценностно-ориентационным единством, коллективистским самоопределением,коллективистской идентификацией, социально ценным характером мотивациимежличностных выборов, высокой референтностью членов коллектива поотношению друг к другу, объективностью в возложении и принятии ответственностиза результаты совместной деятельности
Подобныеотношения в коллективе способствуют воспитанию коллективистских качеств,создают условия для всестороннего и гармоничного развития каждого членаколлектива, способствуют появлению коллективизма как особого качества развития группы.
В коллективе проявляется ряд социально-психологических закономерностей, качественноотличающихся от закономерностей в группах низкого уровня развития. Так, сувеличением коллектива не уменьшается вклад, вносимый его членами в общеедело, не снижается уровень действенной групповой эмоциональной идентификации ,не ослабевает мотивация совместной деятельности, отсутствуют резкиепротиворечия между индивидуальными и групповыми интересами, имеетсяположительная связь между эффек тивностью совместной деятельности иблагоприятным психологическим климатом, создаются наилучшие возможности дляпроцессов интегрании и персонализации. В случайных общностях вероятностьоказания помощи пострадавшему уменьшается с увеличением числа очевидцев, а в коллективе указанный эффект отсутствует.
Групповые процессы в коллективе иерархизиронаны и образуют многоуровневую структуру, ядром коройявляется совместная деятельность, обусловленная социально значимыми целями.
Первый уровень(страта) структуры коллектива образуют отношения его членов к содержанию иценностям коллек-гинной деятельности, обеспечивающие его сплоченность какценностно-ориентационное единство. Второй уровень — межличностные отношения,опосредствованные совместной деятельностью (коллективистское самоопределение,коллективистская идентификация и т. д.). Третий уровень — межличностныеотношения, опосредствованные ценностными ориентациями, не связанными ссовместной деятельностью. Закономерности, действующие на третьем уровнеструктуры коллектива, не проявляют себя на втором, и наоборот, и поэтомуоценки, относящиеся, например, к фактам, экспериментально полученным впределах третьего уровня, не могут быть перенесены на характеристику второгоуровня и коллектив в целом. Это ориентирует психолога, осуществляющегодиагностику развитости коллектива, на обращение к параметрам, выявляющим егосущностные, а не случайные (поверхностные) качества
Список литературы
Для подготовки данной работы былииспользованы материалы с сайта stroy.nm.ru