Реферат: Реконструкция субъективного семантического пространства

.

РЕКОНСТРУКЦИЯ СУБЪЕКТИВНОГО СЕМАНТИЧЕСКОГОПРОСТРАНСТВА, ОЗНАЧИВАЮЩЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ 1

.

Проблема и задача исследования. Нормативныйпроцесс научного исследования строится следующим образом:1.Выдвежение гипотезы.2.Планирование исследования. 3. Проведение исследования. 4. Интерпретацияданных. 5. Опровержение или неопровержение гипотезы 6. В случае опровержениястарой – формулировка новой гипотезы.<span Times New Roman",«serif»;mso-fareast-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA; layout-grid-mode:line;mso-bidi-font-weight:bold">[1]

В экспериментальныхисследованиях в области психологии эмоций приходится тем или иным образом использоватьфакты феноменологии сознания в форме интроспективных отчетов испытуемых или вформе собственных переживаний исследователя. Пытаясь идентифицировать вэксперименте эмоциональные состояния, исследователь прибегает обычно либо кинтроспективному анализу состояний сознания, либо к физиологическим коррелятамэмоциональных состояний, соотнося их с самоотчетами испытуемых, либо пытаетсясвязать эмоциональные реакции с более общими характеристиками ситуации иповедения. (Например, в теории П. В. Симонова (1966) эмоции рассматриваются какбиологический механизм компенсации информационного голода в ситуации, т. е. сточки зрения их биологической целесообразности. В теории А. Н. Леонтьева (1975)эмоции рассматриваются как регулирующий механизм в структуре деятельности,связанный с порождением важной единицы сознания — личностного смысла.)<span Times New Roman",«serif»;mso-fareast-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA; layout-grid-mode:line">[2]

Длятого чтобы сделать обращение к феноменологии сознания (в целях идентификацииэмоций) операционализируемым, необходима системаинтерпретации текстов самоотчетов испытуемых. С этой целью нами былапредпринята попытка реконструкции субъективного семантического пространства,означивающего (придающего значение) эмоциональные состояния.<span Times New Roman",«serif»;mso-fareast-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA; layout-grid-mode:line">[3]

Вклассической ситуации исследования эмоций испытуемый, следуя инструкции, долженпрямым или косвенным способом сообщать о своих эмоциональных переживаниях.Известно, что каждому слову, обозначающему эмоциональное состояние,соответствует размытое поле значении. Причем у слов, являющихся частичнымисинонимами, эти поля существенным образом перекрываются, т. е. различные слова,употребляемые испытуемым для обозначения своих эмоциональных

<img src="/cache/referats/9173/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026"> <img src="/cache/referats/9173/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027">


состояний,не всегда относятся к различным эмоциональным состояниям и наоборот. Этосоздает в условиях эксперимента определенные трудности различения эмоциональныхсостояний. Таким образом, для построения системы различий между словами,обозначающими эмоциональные переживания данного испытуемого, необходимореконструировать означающую систему, посредством которой испытуемыйидентифицирует свои эмоциональные состояния. Отношения сходства, различия,включения между словами, обозначающими эмоциональные состояния, в основномскрыты для самого испытуемого, и для их экспликации необходимо применениеспециальных процедур.

Семантическиеполя, означивающие эмоциональные состояния,перекрываются в разной степени, что субъективно сказывается в большем илименьшем различии между словами, обозначающими эмоциональные состояния. Это даетоснование для введения меры различия в рангах и применения метода многомерного шкалирования. Методы многомерного шкалированияосновываются на анализе оценок сходств или различий между исследуемымистимулами. Предполагается, что степень субъективного различия между стимулами(субъективное расстояние) задает геометрическое расстояние между точками,представляющими эти стимулы. Процедура многомерного шкалированияпозволяет представить множество исследуемых стимулов как совокупность точекмногомерного геометрического пространства. Помимо этого в результатемногомерного шкалирования определяется минимальнаяразмерность пространства, в котором можно представить заданную различиямипространственную конфигурацию точек без существенных искажений. Оси такогобазисного пространства интерпретируются как главные субъективные характеристикиили критерии, которые и определяют все многообразие исходных оценок (Терехина, 1973; Измайлов, 1980; Torgerson, 1958). Представляется вероятным, что применениемногомерного шкалирования будет полезным и в решенииосновной задачи данной работы — для реконструкции субъективного семантическогопространства, означивающего эмоциональные состояния.

Методика эксперимента.Процедура многомерного шкалирования требует представления исходных данных в видематрицы различий, элементом которой является полученная в опыте степеньсубъективного различия между парой стимулов (слов). Для построения матрицысубъективных различий между словами, обозначающими эмоциональные состояния, былпроведен следующий эксперимент. Испытуемым предъявлялись пары слов,обозначающие эмоциональные переживания, и давалась инструкция: «Вам будутназываться пары понятий, обозначающих эмоциональные состояния. Ваша задача —приписывать им ранг различия от 0 до 5: 0 — если состояния одинаковы посубъективному переживанию, 5 — если это максимально различные состояния. Промежуточныеранги нужно приписывать пропорционально различиям. В своих оценках вы должныопираться на свой субъективный опыт, на то, как вы переживаете данныесостояния». После того как экспериментатор, осуществив несколько пробныхпредъявлении, убеждался в том, что испытуемому понятна его задача, начиналасьпроцедура ранжирования.

Всписок ранжируемых слов (N=20) входили: удовольствие, неудовольствие,удивление, раздражение, огорчение, радость, рассеянность, сомнение,уверенность, опасение, тревога, надежда, смущение, взволнованность, обида,растерянность, разочарование, досада, удовлетворенность собой,неудовлетворенность собой. Данный список был

<img src="/cache/referats/9173/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1028">


составленна основе прагматических соображений. В него включены ситуативные эмоциональныепереживания, возникающие в экспериментальной ситуации решения мыслительныхзадач и поэтому наиболее часто упоминаемые испытуемыми в самоотчетах. По этойпричине реконструируемое семантическое пространство будет описывать лишьнекоторую область полного семантического пространства, означивающегоэмоциональные состояния 2.

Экспериментаторпоследовательно, в случайном порядке, предъявлял n(n—1)/2, т. е. 190 пар понятий, и фиксировал в протоколеназываемый ранг различия. Процедура ранжирования проводилась с каждымиспытуемым 4—8 раз. Всего в опытах приняли участие 14 испытуемых (мужчины иженщины в возрасте 17—30 лет).

Наоснове данных (72 опроса) была составлена треугольная матрица субъективныхразличий. Элементом матрицы является оценка различия пары слов, обозначающихэмоциональные переживания, усредненная по всем предъявлениями для всех испытуемых. При несомненных различиях в субъективных семантическихпространствах, очевидно, существует семантическое пространство, общее для всехиспытуемых, относящихся к одной культурно-языковой общности. Это обусловленонекоторыми единообразными механизмами аккультурации иовладения языком. Для обоснования этого тезиса было проведено сравнение

Таблица1

Матрица субъективных различий между словами,обозначающими эмоциональные состояния, усредненная по всем испытуемым

PRIVATEНазвание эмоционального состояния.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Удовольствие

1

49

33

45

48

12

39

41

26

42

45

28

38

34

46

42

46

46

15

44

Неудовольствие

2

34

16

17

46

36

32

42

27

21

42

28

30

19

31

21

19

44

14

Удивление

3

33

33

35

34

32

41

32

36

41

32

27

37

28

39

37

39

36

Раздражение

4

21

46

31

37

40

25

22

43

33

26

19

30

26

15

45

17

Огорчение

5

48

34

30

41

29

28

44

28

28

18

32

18

15

44

17

Радость

6

41

38

24

45

43

30

33

21

48

35

43

50

15

45

Рассеянность

7

23

46

39

35

37

29

29

36

26

35

34

40

35

Сомнение

8

48

21

20

38

24

35

36

26

32

37

42

28

Уверенность

9

43

40

32

45

37

34

47

41

42

22

39

Опасение

10

14

38

29

25

32

27

32

31

44

34

Тревога

11

40

29

24

30

28

32

27

43

26

Надежда

12

33

27

41

39

44

41

35

40

Смущение

13

27

34

19

33

31

43

29

Взволнованность

14

28

26

32

27

38

31

Обида

15

27

21

17

45

30

Растерянность

16

30

30

45

28

Разочарование

17

20

47

26

Досада

18

47

17

Удовлетворенность собой

19

50

Неудовлетворенность собой

20

Примечание.Все элементы матрицы увеличены в 10 раз.

<img src="/cache/referats/9173/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1029">


2Строго говоря, для тогочтобы реконструировать полное семантическое пространство, означивающееэмоциональные состояния, список предъявляемых слов должен быть составлен наоснове отбора слов, обозначающих эмоциональные переживания, по словарю, ихпоследующей сортировки и кластерного анализа и выявления действительно основныхгрупп различных эмоциональных переживаний. Но это является специальной исамостоятельной задачей.

<img src="/cache/referats/9173/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1030">


пространств,полученных путем объединения результатов двух опросов двенадцати испытуемых, иданных, полученных от одного испытуемого, с которым процедура шкалирования проводилась 20 раз. Дисперсионный анализпоказал, что данные, относящиеся к разным и к одному испытуемым, принадлежат кодному распределению по критерию однородности дисперсий(F > 1,82).

Матрицасредних значений рангов различия пар названий эмоциональных состояний приведенав табл. 1.

Таблица3

Координаты точек, представляющих двадцать слов,обозначающих эмоциональные состояния, в трехмерном евклидовом пространстве(после вращения осей)

PRIVATEНазвание эмоционального состояния

Его номер

X1

X2

X3

Удовольствие

1

25

2

-3

Неудовольствие

2

-19

-2

7

Удивление

3

3

-13

Раздражение

4

-18

-1

4

Огорчение

5

-20

-1

2

Радость

6

26

-3

-3

Рассеянность

7

-2

-15

-14

Сомнение

8

-2

-23

10

Уверенность

9

13

21

5

Опасение

10

-6

-14

20

Тревога

11

-9

-10

18

Надежда

12

14

-3

Смущение

13

-2

-19

-2

Взволнованность

14

-7

-4

Обида

15

-17

5

1

Растерянность

16

-7

-20

-4

Разочарование

17

-17

-1

Досада

18

-22

1

-1

Удовлетворенность собой

19

23

8

3

Неудовлетворенность собой

20

-18

-4

2

Даннаяматрица анализировалась на ЭВМ по программе неметрическогомногомерного шкалирования, основанной на алгоритме Ф.Янга и У. Торгерсона (Young,Torgerson 1967). В результате анализа были полученыкоординаты точек, представляющих слова, обозначающие отдельные эмоциональныесостояния, в евклидовом пространстве и показатели значимости каждой оси этогопространства (табл. 2).

Таблица2

Характеристические корни, определяющие значимостькаждой оси многомерного евклидова пространства, общего для всех испытуемых

PRIVATEНомер оси

Значение корня

Номер оси

Значение корня

Номер оси

Значение корня

1

4880

8

473

15

2

1944

9

352

16

—13

3

1045

10

318

17

—101

4

880

11

261

18

—176

5

751

12

167

19

—379

6

651

13

89

20

—531

7

588

14

25

Полученныекоординаты характеризуют пространство слов, общее для всех испытуемых. Из табл.2 видно, что не все оси координат одинаково значимы по своему вкладу впространственную структуру точек. Большинство осей есть следствие случайныхошибок, которые присутствуют в исходных данных как шум. Вклад каждой осиопределяется величиной соответствующего характеристического корня, вычисленногоиз исходной матрицы различий. Эти корни, упорядоченные по величине, приводятсяв табл. 2. Три первых корня на порядок отличаются по величине от всехостальных, как положительных, так и отрицательных. На этом основании делаетсявывод, что для описания исходной конфигурации точек слов в вещественномевклидовом пространстве достаточно трех измерений, т. е. используется трехмерноеевклидово пространство.

Полученноетрехмерное пространство ортогонально вращалось для определения осей,допускающих приемлемую содержательную интерпретацию. Координаты точек послевращения осей приводятся в табл.3.

<img src="/cache/referats/9173/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1031">


Длятого чтобы проверить, насколько достаточны три измерения для описанияполученной структуры точек, проводилось сравнение межточечныхрасстояний с исходными оценками различий. Сравнение производилось путем расчетакоэффициента линейной корреляции. Достаточно высокая величина его (0,90) свидетельствуетв пользу вывода о трехмерности полученногопространства.

Обсуждение результатов.Рассмотрение расположенияточек, соответствующих словам, обозначающим эмоциональные состояния, вевклидовом трехмерном пространстве дает основание для интерпретации осей.

<img src=«img.gif» v:shapes="_x0000_s1033">

Рис. 1. Проекции точек в семантическомпространстве, означающем эмоциональные переживания, на оси X1, X2, (а); Х1, Х3(б); Х2, Х3 (в). Сохраняется нумерация точек, приведенная в табл. 1 и 3

Нарисунке видно, что крайние точки по оси Х1 (рис. 1, а, б) занимают такие слова,как радость (6), удовольствие (1), удовлетворенность собой (19), с однойстороны, и досада (18), огорчение (5), неудовольствие (2), раздражение (4),обида (15), разочарование (17) — с другой. Наиболее близкими к нулю оказалисьточки, соответствующие взволнованности (14), удивлению (3), смущению (13),рассеянности (7), сомнению (8). По оси Х2 (рис. 1, а, в) наибольшее значениеполучило слово уверенность (9) и наименьшее — слова сомнение (8), растерянность(16), смущение (13), рассеянность (7). Около нулевой точки находятся слова:досада (18), огорчение (5), надежда (12), разочарование (17), удовольствие (1),раздражение (4). По оси X3 (рис., б, в) слова расположились в таком порядке:тревога (11), опасение (10), сомнение (8), взволнованность (14), смущение (13),растерянность (16), рассеянность (7).

Представляетсявозможным предложить следующую гипотетическую интерпретацию осей. На оси Х1представлен знак или иначе гедонический тон эмоции: из исходного списканаибольшее значение по этой оси получили слова, обозначающие положительныеэмоции, и наименьшее — отрицательные. Второе измерение можно рассматривать какстепень подготовленности организма к предстоящим действиям. Оно характеризуетодно из свойств эмоционального состояния — «активность-реактивность». Ось Х3отражает различия в степени активации или в степени выраженности чувственноготона. Можно думать, что с каждым эмоциональным состоянием связаны проприоцептивные и интероцептивныеощущения. Очевидно, первое и второе измерения полученного семантическогопространства связаны с двумя основными функциями эмоций: оценкой и побуждением.Эти два механизма эмо-

<img src="/cache/referats/9173/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1032">


циональнойрегуляции признаются наиболее существенными в большинстве классическихи современных теорий эмоций (Анохин, 1964; Леонтьев, 1975; Вилюнас,1976; McDougall, 1928; Harlow,Stagner, 1933; Leeper,1968; Lazarus, 1968; Arnold,1969). Третье измерение пространства, означивающего эмоциональные переживания,совпадает с упоминаемым в большинстве теорий физиологическим механизмом эмоций— со степенью активации (например, Линдсей, 1951; Duffy, 1941). Таким образом, тремя основными критериями, наоснове которых происходит идентификация и вербализация эмоциональногосостояния, являются знак эмоционального переживания, побудительная сила истепень активации физиологических систем организма. Заметим, что данныекритерии актуально не осознаются испытуемыми.

Нарисунке также видно, что некоторые точки занимают промежуточное положение, т.е. далеко отстоят от осей и имеют большой вес сразу по двум или тремизмерениям. Например, слова рассеянность (7; Х2 = -15; Х3 = -14), уверенность(9; X1 = 13, Х2 = 21), опасение (10; Х2 = -14, Х3 = 20), тревога (11; Х2 = -10,Х3 = 18). Это означает, что эмоциональные состояния, выражаемые даннымисловами, в значительной мере определяются и знаком, и некоторым уровнемактивации, и определенной побудительной силой, в то время как в другихэмоциональных состояниях наиболее явно представлено лишь одно из измерений, т. е.при их назывании используется преимущественно лишь один из критериев.

Наосновании данной интерпретации осей семантического пространства, означивающегоэмоциональные переживания, можно строить предположения о локализации слов, невключенных в исходный список. Например, на продолжении положительного конца осиХ1 могут быть расположены слова: восторг, ликование, а на продолженииотрицательных значений — отчаяние, отвращение. На продолжении положительногоконца оси X3, вероятно, окажутся слова: страх, гнев, а на противоположном концеее — слова, обозначающие состояния спокойствия, безразличия, апатии.

Предположения,касающиеся содержательной интерпретации осей, локализации точек, не включенныхв список шкалируемых слов, размерности семантическогопространства означивающего эмоциональные состояния, требуют проверки вдальнейшем экспериментальном исследовании. В данной статье решалась лишьчастная задача локализации в семантическом пространстве некоторых слов,обозначающих эмоциональные состояния.

Итак,метод многомерного шкалирования позволилреконструировать семантическое пространство, означивающееэмоциональные состояния. Результаты показали, что данное пространствохарактеризуется тремя базисными измерениями, соотносимыми с главными критериямиидентификации и вербализации эмоциональных состояний.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Times New Roman",«serif»;mso-fareast-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">[1]

Дружинин В.Н.Экспериментальная психология.-Издательство«Питер»,2000, стр.12.

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA;layout-grid-mode:line">[2]

1.Козлова И. Н. Личность как система конструктов. — В кн.: Системныеисследования. Ежегодник. 1975. М., 1976. с., 128.

 

     <span Times New Roman",«serif»;mso-fareast-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA; layout-grid-mode:line">[3]

1. Козлова И.Н. Личность как система конструктов. — В кн.: Системные исследования.                 Ежегодник. 1975. М., 1976. с.,129.
еще рефераты
Еще работы по психологии, общению, человеку