Реферат: Курс лекций по ораторскому искусству

<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Курс«Ораторское искусство»

Представленный ниже материал подготовлен благодаря темлекциям, которые я слушал у Феликса в Москве в 1999 г. Если Вас заинтересовалэтот материал, Вы сможете связаться с ним по тел. (095)203-2480 и пройти курслекций по ораторскому искусству. Также исходные тексты лекций  были дополнены моими наблюдениями и примерамииз практики. Копирование ничем не ограничено и приветствуется (при ссылке наавторов).

Альтернативный довольно неплохой курс г-на Шахиджаняна Высможете найти по адресу http://1001.vdv.ru/books/speak

Михаил Иванов

riersi@yahoo.com

Содержание:

 TOC o «1-3» h z 1<span Times New Roman",«serif»;color:windowtext; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold;text-decoration: none;text-underline:none">     «Уверенностьв себе»… PAGEREF _Toc514728703 h 2

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

2<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Непрерывностьречи… PAGEREF _Toc514728704 h 3

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

3<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Композицияречи — Compositio… PAGEREF _Toc514728705 h 4

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

4<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Контактс аудиторией… PAGEREF _Toc514728706 h 6

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

5<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Интонационнаявыразительность… PAGEREF _Toc514728707 h 8

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

6<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Словарныйзапас… PAGEREF _Toc514728708 h 10

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

7<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Понятностьречи… PAGEREF _Toc514728709 h 11

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

8<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Артистизм… PAGEREF _Toc514728710 h 11

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

9<span Times New Roman",«serif»; color:windowtext;text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight: bold;text-decoration:none;text-underline:none">     Маленькиесоветы… PAGEREF _Toc514728711 h 12

<span Times New Roman",«serif»; text-transform:none;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:bold">

Разминка

Упражнение №1«Тренировка короткой памяти»

Упражнение в группе. Каждый член группы представляется (Менязовут Дима...) Каждый последующий повторяет имена всех предыдущих в томпорядке, в котором они представлялись и называет свое имя.

Упражнение № 2

Участвующие рассказывают о своих опытах публичныхвыступлений (удачных и неудачных)

1<span Times New Roman"">          

Через скованность проходят все люди. Человек не рождаетсяскованным, таким его делает общество. 90% людей боятся публичных выступлений.Для некоторых страх перед аудиторией занимает второе место после страха смерти.

Примеры. Наполеон упал в обморок при своем первомвыступлении в Парламенте. Рокоссовский брал уроки публичного выступления.

На самом деле избавится от скованности не так сложно, какэто кажется на первый взгляд. Скованный человек боится, что о нем плохо подумаюти это и вызывает скованность. Волнение забирает часть эмоциональной энергии,необходимой для выступления. При выступлении перед аудиторией нас смущает:

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

-<span Times New Roman"">        

-<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

Методы борьбы со скованностью

Страх имеет свой диапазон от легкого испуга до паническогоужаса. 

Существуют следующие способы борьбы со скованностью припубличных выступлениях:

Упражнение

Пение в аудитории (все слушатели) для повышения уровняуверенности в себе.

Упражнение

Тема для обсуждения в аудитории — «Смертная казнь за ипротив» Желающие высказаться выходят и рассуждают на эту тему, отстаиваясвою точку зрения.

По результатам — обсуждение ошибок и методов их исправления.

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

3.<span Times New Roman"">      

4.<span Times New Roman"">      

5.<span Times New Roman"">      

6.<span Times New Roman"">      

  (принцип работы стяжелыми весами — метод японских менеджеров) Пример — рассказать свою биографиюв метро. Спеть песню в публичном месте.

7.<span Times New Roman"">      

Представить, что слушатели — Ваши друзья. Представить, чтослушатели — Ваши подчиненные или люди, которые заняли у Вас деньги и не вернулив срок. Самовнушением надо заниматься непосредственно перед выступлением.

8.<span Times New Roman"">      

Признаки уверенности

Признаки неуверенности

Зрительные

Правильная осанка

Сутулость

Уверенное выражение лица. Расслабленные мышцы лица

Неуверенность, выражение растерянности, испуга

Взгляд прямой, в глаза. Он говорит — на него, я говорю — можно и отвести глаза.

Взгляд фиксированный, не менее 2 сек. На одном объекте.

Бегающий взгляд, «прячущиеся» глаза

Жесты

Жесты соответствуют словам

Лишние жесты без привязки к словам

При перемещении взгляда поворачивается вся голова

Перемещение взгляда только глазами

Слуховые

Голос достаточно громкий (не путать с криком), рассчитанный на последний ряд, ровный (Перед выступлением можно проверить как вас слышно)

Голос тихий, «дрожащий»

Тон голоса уверенный, речь эмоциональная (м.б. радость, удивление и т.д.)

Нет лишних пауз, заикания

Лишние паузы, заикание

Однозначность в действиях. Сначала решил, а потом сделал. Неоднозначность в действиях трактуется как смущение, не знание темы.

Не надо извиняться без надобности.

Не следует использовать неоднозначных слов

Избегать словосочетаний типа «может быть», «наверное» …

 

Упражнение

Ролевая игра. Надо представить себя в роли ПрезидентаРоссии. Слушатель садится за стол перед аудиторией. Аудитория задает вопросы (вт.ч. и «неприятные»), на которые необходимо ответить, проявив всепризнаки уверенности

Упражнение

Для раскрепощения — чтение стихов вслух передаудиторией.  Отрывок готовит модератор.Маркером выделяются ударные слова.

Слушатель ждет, что ему подадут яркую речь. Блеклоевыступление он не слушает, а если она еще и несодержательная, то многие«голосуют ногами», создавая при этом еще худшую обстановку.

Упражнение

Тема для обсуждения «Гороскопы, нужны ли они? А еслинужны, то кому?»

2<span Times New Roman"">          

Н.р. — способность говорить бесконечно долго на самыеразнообразные темы. Она необходима тогда, когда мы либо забываем план речи, либоговорим экспромтом.

Ненужные паузы во время выступления одно из худшего, чтоможет произойти. Аудитория начинает волноваться за выступающего. Если все жеэто случилось, то паузу надо обязательно держать, т.е. не проявлять признаковволнения, либо заполнять речью. При этом все мысли хороши кроме банальностей иглупости.

Методы избегания ненужных пауз.

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

Потому что, поэтому, иначе сказать, например, кроме того

3.<span Times New Roman"">      

А. Ответвление к смежным темам.

Пример: Автомобиль – ГИБДД — Госчинвники-Взятка-Тюрма-Сибирь

Рекомендация. Отвлекаться не более чес на одну ступень

Б. Всестороннее освещение темы. Мысленно или вслух задаешьсебе вопросы и сам на них вслух отвечаешь.

Пример. Автомобиль ( Какие марки? Кто их предпочитает?)

Упражнение натренировку памяти. Попытаться вспомнить цепочку своих рассуждений вобратном направлении.

Использование этих методов позволяет сделать речь плавной,когда одна мысль логически следует из другой и при этом сохраняются всепризнаки уверенности

Прим. Если есть проблемы с ненужными паузами, то лучшеизбегать пользоваться этими методами.

Упражнение:Слушатель говорит на заданную тему и по сигналу (хлопок) без паузы продолжаетговорить на другую тему. Тема совпадает со словом на котором он остановился.

 Упражнение: Говорить на тему средней сложности в течение 10 минут

( мозжечок, дирижабль, )

 Упражнение: Продержаться на незнакомом слове 1 минуту.

 Нельзя фантазироватьи говорить откровенную глупость

( Консалитет ( морская квитанция), пиот, блювал (синий кит)кашпо, лонжерон, гугол = 10**100, прецессия (ось вращения), эстамп, фактор«комодити»)

Подсказка: ассоциации, звучание слова

Тема для обсуждения: Клонирование:за и против

3<span Times New Roman"">          

Все силы и способностиоратора служат выполнению следующих пяти задач: во-первых, он должен приискатьсодержание для своей речи; во-вторых, расположить найденное по порядку, взвесиви оценив каждый довод; в-третьих, облечь и украсить все это словами;в-четвертых, укрепить речь в памяти; в-пятых, произнести ее с достоинством иприятностью» Цицерон

К.р. обусловлена психологией восприятия психологиивосприятия слушателя. Она обеспечивает понятность и длительность запоминанияречи, наводит порядок в мышлении говорящего.

Три принципа построения речи:

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

Общие цели:

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

В выступлении обязательно должна быть главная мысль (тезис),которому посвящено все выступление. Это «ствол дерева речи». На немнадо фокусироваться.  С него начинать иим заканчивать («Запоминается последнее». Штирлиц 17 мгновений весны)

3.<span Times New Roman"">      

4.<span Times New Roman"">      

( не пересекаться и неповторяться).

Речь — самолет в полете. Есть взлет, основной маршрут,посадка, определено время полета. Нельзя отклоняться от маршрута, возвращатьсяназад, нужно «перелетать» в следующий участок только поле того, какзакончен предыдущий.

Универсальный способ построения речи:

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

3.<span Times New Roman"">      

Необходимо иметь «перспективу речи». У человекаточка внимания только одна. Тяжело держать в голове сразу несколько мыслей.

Упражнение: Даныдва разных слова. Надо говорить об одном и плавно подводить речь к другому

Темы

Математика и кино

Автомобиль и чеснок

Девушка и напильник

Високосный год  ичемодан

Любовь и керосин

Небо и теория вероятности

Есенин и взятка

Такое упражнение стимулирует мышление.

Тема для обсуждения:«Церковь и религия»  (Церковьне в бревнах, а в ребрах)

Совет Передвыступлением всегда оставлять свои координаты. Меня зовут ______, должность, потаким-то вопросам со мной можно связаться по тел ___________. Это же стоитповторить и после выступления.

Совет Если Вывыступаете перед аудиторией и у Вас есть презентационные материалы длядемонстрации их на экране, то необходимо иметь указку. Для этих целей идеальноподходит  детская игрушка «лазерный луч».  При этом, обязательно надо предварительнопроверить, как Ваша презентация читается на компьютере, т.к. зачастую возникаютпроблемы со шрифтами, освещением и д.р. 

4<span Times New Roman"">          

Когда аудитория незнакомая, то м/у  выступающим и публикой возникает стена«официальности», недоверия, которое препятствует воздействию наслушателей. Такое происходит практически всегда. Стену надо разрушить, т.е.установить контакт. Хотя со временем «стена» разрушается сама, лучшеубрать ее сразу. Этому помогают следующие средства контакта с аудиторией.

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

Зрительный контакт (это забота о слушателе). Большая частьвремени надо смотреть в глаза, фиксируя взгляд.

«Мы» как форма общения вместо «Я»-«Вы». Потому что я-вы = противопоставление, я мы — одно целое

Методы привлечениявнимания

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

3.<span Times New Roman"">      

4.<span Times New Roman"">      

  (кто? где? когда?)

5.<span Times New Roman"">      

6.<span Times New Roman"">      

  Часто этим приемом пользоваться нельзя

7.<span Times New Roman"">      

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

Навыки тренируются постепенно. Сначала нужно, чтобысоответствовали жесты, затем другой элемент

8.<span Times New Roman"">      

Существуют дефекты от небрежного произношения. Естьврожденные дефекты.

Звуки рождают губы и язык. Надо создать как можно большийобъем во рту. Губы должны быть слегка напряжены

Для тренировки надо проговаривать скороговорки

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

·<span Times New Roman"">        

<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">С хорошей коллекцией скороговорок можно познакомиться поадресу

<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»"><span Times New Roman",«serif»">http://rannee-razvitie.psyinfo.net.ru/storage/store14.htm

Упражнение:  Сесть перед зеркалом и непрерывносмотреть себе в глаза 2-3 мин.

Упражнение: Стул,стол, комод — твои слушатели. Перед ними надо произносить речь, смотря толькона них.

Прим. Когда человекчто-то видит и вспоминает об этом взгляд уходит вправо вверх. Когда он что-топредставляет — взгляд уходит влево вниз. Прирученный взгляд отнимает козыри утвоих собеседников.

В случае, если существуют проблемы с произношением, нужнозаготовить стакан воды и уменьшить скорость речи.

5<span Times New Roman"">            

 И.в. необходима дляпривлечения внимания слушателей и облегчения понимания речи.

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

·<span Times New Roman"">        

Надо делать ударение на ключевые слова. Они, как правило,громче/тише, ниже/выше и заключаются в паузы.

Пример Комбинацияпротонов и электронов делает все многообразие мира.

Вопросительное ударение передается повышением тона в голосе,утвердительное — понижением

Правила ударения в русском языке.

1.<span Times New Roman"">      

Банки,инвестиционные компании — все являются финансовые институтами

2.<span Times New Roman"">      

Все,ничто, нигде, никогда, всегда

3.<span Times New Roman"">      

где, куда,зачем, откуда

4.<span Times New Roman"">      

посеешь,то и пожнешь )

5.<span Times New Roman"">      

черт, глупый — как пробка)

6.<span Times New Roman"">      

Если прилагательное стоит после существительного, тогдаударение падает на существительное.

Упражнение: Беретсяпредложение и делается разное ударение (вопросительное, восклицательное,утвердительное) Интонация — растерянность, ярость, равнодушие

Сегодня на улице холодно

Я вам устрою

Мне деньги нужны

Я сам не местный

Россия Вас не забудет

Жизнь прожить не реку перейти

Кавалерия атакует флот и побеждает

Упражнение: Все слушателипишут название речи и тезисы к нем. После чего наугад выбирают и яркоэмоционально раскрывают тему.

Есть ли жизнь на Марсе

Кому надо отдать деньги вкладчиков Сбербанка

Даешь инвестиции в Южный Полюс

Деньги надо хранить в китайских юанях

Кто за нас, братцы

Упражнение:  Выделять ударением слова.

Если я этого достиг, то не благодаря, а вопреки тебе.

Прочитать отрывок изстихотворения

Скрипка издергалась, упрашивая,

И вдруг разревелась,

Так по-детски,

Что барабан не выдержал:

«Хорошо, хорошо, хорошо!»

А сам устал,

Не дослушал скрипкиной речи,

Шмыгнул на горящий Кузнецкий

И ушел.

В.В. Маяковский

Быть иль не быть – таков вопрос;

Что благородней –духом покориться

Пращам и стрелам яростной судьбы

Иль, ополчась на море смут, сразить их

Противоборством? Умереть, уснуть –

И только; и сказать, что сном кончаешь

Тоску и тысячу природных мук,

Наследье плоти, — как такой развязки

Не ждать? Умереть, уснуть, — Уснуть!

И видеть сны, быть может? Вот в чем трудность;

Какие сны приснятся в смертном сне,

Когда мы сбросим этот бренный шум, -

Вот что сбивает нас; вот где причина

Того, что бедствия так долговечны;

Кто снес бы плети и глумленья века,

Гнет сильного, насмешку гордеца,

Боль презренной любви, судей медливость,

Заносчивость властей и оскорбленья,

Чинимые безропотно заслуге,

Когда б он сам мог дать себе расчет

Простым кинжалом? …

В. Шекспир

 

6<span Times New Roman"">          

Чем больше словарный запас, тем более выразительна речь.Словарный запас человека делиться на активный и пассивный.  Весь словарь русского языка около 40 тыс.слов, первые 1000 слов составляют 67% от словаря обычного человека, первые 100наиболее употребляемых слов – 41%, первые 10 слов – 18%. Шекспир использовал–14 тыс. слов, Пушкин –27 тыс., средний человек –4-5 тыс.

Методы увеличения словарного запаса

1.<span Times New Roman"">      

2.<span Times New Roman"">      

Прим. В 2000офисе в word естьстандартная функция подбора синонимов в правом меню мыши.

3.<span Times New Roman"">      

4.<span Times New Roman"">      

  в активе нужно периодически ихперечитывать. Прим. Если новое слово в течение дня произнести три раза, оностановиться обиходным.

Афоризм. Есликаждый месяц ты будешь учить 5 новых слов, то через год друзья будут думать, закого он себя принимает.

Наш словарный запас динамичен. Если долго не говорить, то онуменьшается. Если находиться в профессиональной среде – то появляется жаргон.

Упражнение:Ролевая игра. Руководитель ругает подчиненных.

Тема для обсуждения: конецсвета

Убедительность речи.

Требование к аргументации

Аргументы должны быть резкими. Они могут воздействовать как на разум, так и на чувства Аргументы должны быть конкретными. Инфляция не просто низкая, а равна 18% в год. Общие фразы звучат голословно и отрицательно действуют на человека.

<span Times New Roman",«serif»;mso-ansi-language: RU">Методы внушения

Внушение удается, когда человек не задумываясь веритговорящему. Зачастую можно внушить даже абсолютную чушь умным людям.

уверенный тон голоса (я знаю, о чем говорю и не верить в это просто смешно). Между уверенным тоном голоса и содержанием речи связи может и не быть. Однозначная аргументация

Акцентировать внимание слушателейтолько на выгодах, скрывая недостатки тезиса. Слушатели не всегда знают опредмете все. Для большей убедительности слушателям можно привести 2-3аргумента и доказать их несостоятельность. Данный метод очень опасен идействует в очень ограниченных ситуациях.

Убеждающие обороты. Их нужно ставить перед внушаемым утверждением (как известно, давно доказано, ни для кого не секрет и т.д.). Их можно использовать, когда нет времени на доказательство тезиса, либо когда не знаешь как это сделать, либо перед ложным утверждением. Ссылка на авторитет. Люди часто слепо верят авторитетам. М.б. ссылка на специальную литературу, статистику. Часто ораторы ссылаются на Библию. «Гомеров порядок» расположения аргументов. На первом месте – сильный, далее слабее, еще слабее, а в конце – самый сильный. Такой порядок обусловлен свойством человеческой памяти – запоминать начало и конец речи. Речь производит впечатление еще и после ее прослушивания. Выработка рефлекса на правду. Правда, правда, правда, внушаемое утверждение, правда … Утверждение за слушателя. Как видите, вы это обязательно сделаете, вы точно будете вспоминать. Обычно этим методом заканчивают речь «Намек». Заложить ответ в вопрос. Использовался в референдуме. Хотите ли Вы, что бы СССР сохранился? Хотите ли Вы, чтобы республики получили независимость? Человеку психологически легче отвечать положительно, чем отрицательно.

Нужно, что бы человек ответил хотя бы нейтрально. В этомслучае, возможно воспользоваться методом «Да, и».  Убеждающая речь оказывает большее влияние наслушателя, когда она произнесена целиком от начала до конца, а не в формеполемики. Если же все же полемика началась, то лучше прервать ее и сказать, чтона все вопросы Вы ответите по окончанию выступления.

Темы для произнесения речи:

Читать книги/не читать книги

Платить налоги/ не платить налоги

Ешьте мясо / не ешьте мясо

<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Нелепыетемы

Выходить замуж надо в 10 лет

Давайте загрязнять атмосферу

Давайте запретим все светофоры

Давайте сыпать соль на дороги

7<span Times New Roman"">          

Причины неясности выражения мыслей говорящего м.б. из-за:

Нечеткость выражения. Осознанные и неосознанные недомолвки. Многие думают, если мне известно, значит и всем другим тоже. Необходимо использовать набор т.н. ключевых терминов. По «техническим» причинам. Оратор говорит невнятно, слишком быстро или очень тихо. Построения очень длинных предложений, когда слушатель забывает с чего начал оратор. От использования сложных понятий без объяснения. Надо стремиться к простоте изложения Степень ораторской подготовки определяется тем, как ты влияешь на слушателя.

Если аудитория состоит из разныхлюдей, необходимо расчитывать на самого неподготовленного слушателя.

Упражнение. Игра в испорченныйтелефон

Передать по цепочке. Когдакосмонавт Леонов вышел в открытый космос, он начал вращаться.  Ему  неот чего было оттолкнуться, затем он зацепился за трос и сумел остановиться. Нотут у него расстегнулся скафандр.

Тема для обсуждения «Добро и зло»

8<span Times New Roman"">          

Для создания образа надо перевоплотиться. Актеры делают это,используя свое внутреннее настроение. Через элементы речи можно выразить своенастроение. Но, если выступающий при этом «переигрывает», то это так же плохо,если он выступает «серо».

Методика «вживания» в роль

Изобразить маску на лице, отражающую твое настроение. При этом появляются зачатки настроения. Когда я хочу узнать, что думает мой собеседник, я делаю тоже выражение лица и начинаю думать. Вспомнить, какое-либо событие и через это усиливается ощущение. (Если надо заплакать, то пожалей себя, если надо рассмеяться, то вспомни что-нибудь смешное)

Никогда нельзя говорить «по бумажке» — это усыпляетслушателей.

Упражнение:Ролевая игра

Художник взял аванс и нарисовал портрет, который непонравился заказчику, который пытается вернуть аванс. Задача заказчика взятьаванс, задача художника – «продать» портрет.

9<span Times New Roman"">          

1.<span Times New Roman"">      

 

2.<span Times New Roman"">      

3.<span Times New Roman"">      

4.<span Times New Roman"">      

  мобильный телефон, пейджер,будильник на часах ect.

5.<span Times New Roman"">      

6.<span Times New Roman"">      

7.<span Times New Roman"">      

8.<span Times New Roman"">      

9.<span Times New Roman"">      

сохранить файл с внедренными шрифтами сохранить как/сервис/внедрить шрифты Truetype сохранить на дискете шрифты отдельно и в случае необходимости установить их

10.<span Times New Roman"">   

11.<span Times New Roman"">   

<span Times New Roman",«serif»; mso-ansi-language:RU">

Желаю Вам успехов в Ваших публичных выступлениях.

Михаил Иванов

еще рефераты
Еще работы по психологии, общению, человеку