Реферат: Психологические аспекты влияния СМИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯРЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
МЕЖДУНАРОДНЫЙГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТСОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
КАФЕДРАПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕАСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
Курсоваяработа
посоциальной психологии
Выполнила:
Студентка 2 курса
Заочной формы обучения
Александрова Татьяна
Научныйруководитель:
доцентСивицкий В.Г
Минск,2003
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ
3
ГЛАВА I
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
4
1.1 ВЛИЯНИЕ
4
1.2 СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
10
ГЛАВА II
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
13
2.1. ВЛИЯНИЕ ПРЕССЫ
14
2.2 ВЛИЯНИЕ РАДИО
15
2.3 ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ
17
2.4 ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА
19
2.5 ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ
22
ГЛАВА III
НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
25
3.1 ВЛИЯНИЕ РАДИО
28
3.2 ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ
29
3.3 ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТА
34
3.4 ВЛИЯНИЕ РЕКЛАМЫ
38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
40
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ
41
ПРИЛОЖЕНИЯ
43
ВВЕДЕНИЕ
Бурно развивающиеся процессы в современном обществе затрагивают всестороны жизни, что приводит к осознанию значимости особенностей развитияобщественного сознания людей, их общения, взаимодействия и взаимоотношений навсе стороны деятельности.
В наше время огромное психологическое влияние насознание и подсознание человека оказывают средства массовой информации (СМИ).Та реальность, которую нам предлагают сегодняшние СМИ, безусловноопосредствована чьим-то мнением, она упрощена и не предлагает размышления,анализа. В некоторых случаях эта информация может быть опасна, так как человекпринимает её готовой, не задумываясь и ему можно внушить очень многое. Поэтомунам часто легче окунуться в поток информации, чем критично её воспринимать.
СМИ сегодня- это мощный фактор влияния напсихическое состояние людей. За последнее десятилетие было поведено множествоисследований по данному вопросу в совершенно различных сферах (печать, радио,телевидение, реклама, интернет). Ведь отличительными чертами СМИ являетсяпубличность и неоднозначный, противоречивый характер самих СМИ, что стимулируетновый рост исследований.
Объектом данного исследования выступают психологические объектывлияния.
ПредметомСМИ как инструмент воздействия на психику человека.
Цель:изучить положительное и негативное влияние СМИ (печать, радио, телевидение, реклама,интернет) на жизнь людей.
Выдвинутая нами цель достигается последовательным решением задач:
1.<span Times New Roman"">
Найти источники в которых рассматривается даннаяпроблема.2.<span Times New Roman"">
Подвести итог психологического влияния СМИ.Гипотеза – СМИ оказывают как положительное, так и отрицательноевлияние на жизнь людей.
Психологические аспекты влияния СМИ рассматривались различнымиавторами, но так как в нашей курсовойработе мы не сможем охватить весь спектр мнений, то попробуем представитьнаиболее распространённые мнения.
ГЛАВА I
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
1.1<span Times New Roman"">
ВЛИЯНИЕ«Если одно – два приветливых слова
могут сделать человека счастливым,
надо быть негодяем, чтобы отказать
ему в этом»
(Т.Пэн английский публицист)[17, 122].
Влияние– процесс и результат изменения индивидом поведениядругого человека (объекта влияния), его установок, намерений, представлений иоценок в ходе взаимодействия с ним.
Психологическоевлияние — это воздействие насостояние, мысли, чувства и действия другого человека с помощью исключительнопсихологических средств, спредоставлением ему права и времени отвечать на этовоздействие.
Противостояниечужому влиянию – это сопротивлениевоздействию другого человека с помощью психологических средств.
Инициаторвлияния – тот, кто первымпредпринимает попытку влияния.
Адресатвлияния – тот, к кому обращена перваяпопытка влияния. В дальнейшем взаимодействии инициатива может переходить отодного субъекта к другому в попытках взаимного влияния, но всякий раз тот, ктопервым начал серию взаимодействий, будет называться инициатором, а тот, ктопервым испытал его влияние, — адресатом. Однако, в процессемежличностного общения происходит постоянное взаимное влияние субъектов друг надруга, так что в большинстве случаев субъект может являться одновременно как иинициатором, так и адресатом влияния.
Открытоепсихологическое взаимодействие – взаимноевлияние, цели которого заранее объявляются или не скрываются.
Скрытоепсихологическое взаимодействие – взаимноевлияние, цели которого не объявляются или маскируются под цели открытоговзаимодействия.
К исключительно психологическимсредствам влияния относятся вербальные, паралингвистические иневербальные.
Вербальныесигналы – слова, и прежде всего ихсмысл, но также и характер используемых слов, подбор выражений, правильностьречи либо разные виды её неправильности.
Паралингвистическиесигналы – особенности произнесенияречи, отдельных слов и звуков.
Невербальныесигналы – взаимное расположениесубъектов в пространстве, позы, жесты, мимика, контакт глаз, оформлениевнешности, прикосновения, запахи [20].
Психологическое влияние осуществляетсядля достижения трёх целей:
1.<span Times New Roman"">
Дляудовлетворения своих потребностей с помощью других субъектов или через ихпосредство;2.<span Times New Roman"">
Для подтвержденияфакта своего существования и значимости этого факта;3.<span Times New Roman"">
Для преодоленияпространственно – временных ограничений собственного существования.В сущности, первая из этих целейвключает и две остальные, если считать потребностямистремление утвердить факт своего существования и стремление к преодолениюпространственно – временных ограничений. Однако различия между тремя целями всёже достаточно существенны.
В первом случае психологическое влияние используется для того, чтобы добитьсяудовлетворения иных потребностей, а не собственно потребностей влияния.
Во втором случае влияние служит знаком, индикатором, доказательством факта существованиявлияющего и значимости этого существования.
В третьем случае влияние само является потребностью и выступает какодна из форм стремления всего живого – преодоление пространственно – временныхограничений своего существования.
Субъект может предпринимать попыткивлияния, чтобы разрядить свои агрессивные импульсы и попытки противостояниявлиянию, чтобы защититься от нового. Цели, связанные с иными потребностями,зачастую не осознаются или тщательно скрываются.
С другой стороны, сопротивляясь чужомувлиянию, мы также подтверждаем факт своего отдельного от других существования,свою идентичность самому себе.
Первый шаг на пути цивилизованноговлияния – осознание своих истинных целей. Осознав свои цели, можно решить, насколько они достойны того, чтобы мыстремились их реализовать, а затем найти цивилизованные способы полученияпомощи и поддержки других субъектов для их осуществления [3].
Под цивилизованным влиянием в настоящем контексте мы понимаем влияние:
— соответствующее правилам этикета;
— соответствующее этическим нормам, принятым самим субъектом.
«Нормы этикета – это способыоказания уважения, знаков внимания, почтения… Этикет приобретает нравственнуюценностькак совокупность знаков признания, которые удовлетворяют потребностьлюдей в социальных «поглаживаниях». Поэтому даже формальное, условноепроявление чувств имеет моральное значение…» [3, с 16, 19].
Итак, цивилизованное влияние – это влияние одновременно и правильновыполняемое, и благородное достойное человека.
В качестве операциональных критериев цивилизованного влияния можновыделить на рисунке 1:
Дела
Цивилизованное = Влияние, способствующее Деловых
влияние сохранению иразвитию отношений
Личностной
целостности
Рис.1 Критерии цивилизованного влияния.
В табл.1 даны определения различныхвидов влияния, в табл.2 – определения различных видов противостояния влиянию.
Таблица 1. Виды психологического влияния
Вид влияния
Определение
Аргументация
Высказывание и обсуждение доводов в пользу определённого решения или позиции с целью формирования или изменения отношения собеседника к данному решению или позиции
Самопродви-жение
Объявление своих целей и предъявление свидетельств своей компетентности и квалификации для того, чтобы быть оценённым по достоинству и благодаря этому получить преимущество на выборах, при назначении на должность и др.
Продолжение таблицы 1.
Вид влияния
Определение
Манипуляция
Скрытое побуждение адресата к переживанию определённых состояний, принятию решений и/или выполнению действий, необходимых для достижения инициатором своих собственных целей
Заражение
Передача своего состояния или отношения другому человеку или группе людей, которые каким-то образом (пока не нашедшем объяснения) перенимают это состояние или отношение. Передаваться состояние может как непроизвольно, так и произвольно, усваиваться – также непроизвольно или произвольно
Пробуждение импульса к подражанию
Способность вызывать стремление быть подобным себе. Эта способность может как непроизвольно проявляться, так и произвольно использоваться. Стремление подражать и подражание (копирование чужого поведения и образа мыслей) также может быть произвольным и непроизвольным
Формирование благосклоннос-ти
Привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путём проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывание благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги
Просьба
Обращение к адресату с призывом удовлетворить потребности или желание инициатора воздействия
Игнорирование
Умышленное невнимание, рассеянность по отношению к партнёру, его высказываниям и действиям. Чаще всего воспринимается как признак пренебрежения и неуважения, однако в некоторых случаях выступает как тактичная форма прощения бестактности или неловкости, допущенной партнёром
Принуждение
Приневоливанье (синоним слова «принуждение») человека к выполнению определённых действий с помощью угроз и лишений. В наиболее грубых формах принуждения могут использоваться угрозы физической расправы, ограничения свободы и физические воздействия. В последних двух случаях принуждение перестаёт быть собственно психологическим средством влияния
Продолжение таблицы 1.
Вид влияния
Определение
Нападение
Внезапная атака на чужую психику, совершаемая с сознательным намерением или без такового и являющаяся формой разрядки эмоционального напряжения. Высказывание пренебрежительных или оскорбительных суждений о личности человека; грубое агрессивное суждение, поношение или осмеяние его дел и поступков; напоминание о постыдных или оскорбительных фактах его биографии; безапелляционное навязывание своих советов и др.
Внушение
Сознательное неаргументированное воздействие на человека или группу людей, имеющее своей целью изменение состояния, отношения к чему-либо и создание предрасположенности к определённым действиям
Таблица 2. Видыпсихологического противостояния влиянию.
Вид противостояния
влиянию
Определение
Контраргументация
Сознательный аргументированный ответ на попытку убеждения, опровергающий или оспаривающий доводы инициатора воздействия
Психологическая
самооборона
Применение речевых формул и интонационных средств, позволяющих сохранить присутствие духа и выиграть время для обдумывания дальнейших шагов в ситуации деструктивной критики, принуждения или манипуляции
Информационный диалог
Прояснение позиции партнёра и собственной позиции путём обмена вопросами и ответами, сообщениями и предложениями
Конструктивная критика
Подкреплённое фактами обсуждение целей, средств или действий инициатора воздействия и обоснование их несоответствия целям, условиям и требованиям адресата
Продолжение таблицы 2.
Вид противостояния
влиянию
Определение
Конфронтация
Открытое и последовательно противопоставление адресатом своей позиции и своих требований инициатору воздействия
Энергетическая мобилизация
Намеренная активизация фактов, производящих, питающих, восстанавливающих и усиливающих индивидуальную энергию; в частности, преобразование любых отрицательных или амбивалентных эмоций в гнев
Творчество
Создание нового, пренебрегающее влиянием образца, примера или моды, либо преодолевающее его
Уклонение
Стремление избегать любых форм взаимодействия с инициатором воздействия, в том числе случайных личных встреч или столкновений
ОтказВыражение адресатом своего несогласия выполнить просьбу инициатора воздействия
Процесс взаимного влияния– это столкновение двух или нескольких воль,сознательная или бессознательная борьба человека за уподобление других людейсебе, своим планам, замыслам желаниям. При этом симметрия уподобления здесьотнюдь не обязательна[20].
Внешние факторы влияния — условия, которые организация не может изменить, нодолжна постоянно учитывать в своей работе: профсоюзы, правительство,экономические условия.
Внутренние факторы влияния — существенные обстоятельства, которые в значительнойстепени поддаются управляющему воздействию со стороны организации: цели истратегия организации, ее кадровый потенциал, финансовые ресурсы,организационная культура и др.
Ненаправленное влияние — влияние при котором индивид не ставит перед собойзадачу добиться определенных результатов от объекта влияния. При этом эффектвоздействия проявляется в механизмах зарождения и подражания со стороны объектавлияния.
1.2<span Times New Roman"">
СРЕДСТВАМАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИСредства Массовой Информации (СМИ) — представляют собой учреждения, созданные дляоткрытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментарияразличных сведений любым лицам [3] — это относительно самостоятельная система,характеризующаяся множественностью составляющих элементов: содержанием,свойствами, формами, методами и определенными уровнями организации (в стране, врегионе, на производстве).
У СМИогромное количество функций в совершенно разных сферах, как, например:
1. коммуникативная — функция общения,налаживания контакта, которая называется исходной функцией журналистики;
2. непосредственно-организаторская, вкоторой наиболее наглядно проявляется роль журналистики как «четвертойвласти» в обществе;
3. идеологичесая (социально-ориентирующая),связанная со стремлением оказать глубокое влияние на мировоззренческие основы иценностные ориентации аудитории, на самосознание людей, их идеалы и стремления,включая мотивацию поведенческих актов;
4. культурно-образовательная,заключающаяся, в том, чтобы, будучи одним из институтов культуры общества,участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурныхценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию человека;
5. рекламно-справочная,связанная с удовлетворением утилитарных запросов в связи с миром увлечений разных слоеваудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и т.д. ит.п.)";
6.рекреативная (развлечения, снятиянапряжения, получение удовольствия).
СМИ проявляют себя в совершенно различныхсферах, в каждой из которых СМИ выполняют свою определенную функцию.
Общественноесознание– это отражениематериального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношениялюдей к действительности. СМИ через воздействие на общество в целомвоздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определенныеодинаковые эмоции и действия. Таким образом, благодаря СМИ формируетсяобщественное мнение – состояние массового сознания, заключающее в себескрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам,событиям действительности.
Общественное мнение во многом определяет общественную жизнь инаправляет деятельность некоторых социальных институтов, в том числе идеятельность СМИ. Поскольку СМИ стараются освещать значимые, актуальные дляобшества проблемы и во многом рассматривают их с точки зрения общественногомнения, можно сделать вывод, что и общественное мнение может определятьдеятельность СМИ. Но и само общественное мнение формируется под воздействиемразличных факторов[2].
Отличительные черты СМИ– этопубличность, т.е. неограниченный круг пользователей; наличие специальныхтехнических приборов, аппаратуры; непостоянный объем аудитории, меняющейся взависимости от проявленного интереса к той или иной передаче, сообщению илистатье.
Собственно журналистика прямо связана с использованием развитыхтехнических средств коммуникации — прессы (средств распространения информации спомощью печатного воспроизведения текста и изображения), радио (передачизвуковой информации с помощью электромагнитных волн) и телевидения (передачизвуковой и видеоинформации также с помощью электромагнитных волн; для радио ителевидения обязательно использование соответствующего приемника).
Благодаря использованию этихкоммуникационных средств возникли три подсистемы СМИ: печать, радио ителевидение, каждая из которых состоит из огромного числа каналов — отдельныхгазет, журналов, альманахов, книжной продукции, программ радио и телевидения,способных распространяться как по всему миру, так и в небольших регионах(областях, районах, округах). Каждая подсистема выполняет свою долю функцийжурналистики на основе своих специфических особенностей.
У печати есть свойства, по которым она проигрывает другим средствамкоммуникации. Если телевидение и особенно радио способны передавать информациюпрактически непрерывно и в высшей степени оперативно, то печать самойтехнологией обречена на дискретность выпуска номеров и книг. В настоящее времячастота выпуска печатной периодики колеблется от ежедневного (газета) доежегодного (альманах). Конечно, можно делать выпуски газет, особенно сэкстренной информацией, и несколько раз в сутки (так часто случалось в условияхнеразвитости других средств коммуникаций), но это связано с трудностями печатии доставки, и поэтому с распространением радио и телевидения такая практикапочти прекратилась.
Таким образом, пресса проигрывает в оперативности информирования. Ведьневозможно избежать значительного разрыва во времени между подготовкой номера,печатанием тиража, доставкой и получением его «потребителем». Это особеннокасается прессы, распространяемой по всей стране.
Телевизионная специфика родилась как бы на пересечении возможностейрадио и кино. От радио телевидение взяло возможность передавать сигнал спомощью радиоволн на далекие расстояния — этот сигнал одновременно имеетзвуковую и видеоинформацию, которая на экране телевизора в зависимости отхарактера передачи несет кинематографический характер или же характерфотокадра, схемы, графика и т.д. На экране телевизора может быть воспроизведени печатный текст.
Печать, радио и телевидениепредставляют собой своеобразный “триумвират” средств массовой информации,каждое из которых обладает рядом особенностей, проявляющихся в виде и способахдонесения информации до аудитории. Однако при наличии специфичных свойствпечать, радио и телевидение имеют нечто общее — это способность донести домассовой аудитории более или менее оперативно словесно-понятийную иэмоционально-образную информацию. Но есть и своеобразные черты, принадлежащиетолько какому-либо одному средству (кинематографическое изображение нателевидении, словесно-буквенная информация в прессе, в невизуальное звуковоесообщение на радио).
Достижения человека вобласти науки и техники позволили появиться таким СМИ как интернет и реклама.
В последние годы наблюдаетсяускоренная компьютеризация всех сфер общественной жизни и на пути развитияинформационных технологий почти полностью отсутствуют какие-либо барьеры.Интернет – порождённая этими технологиями глобальная система поиска и передачиинформации, в СМИ играет не последнюю роль [19].
<span Arial Unicode MS"; color:black;mso-bidi-font-style:italic">Реклама — это часть нашей жизни. Она является предметом изученияисследователей во многих областях. Все пытаются провести анализ, каким жеобразом реклама может так воздействовать на потребителя, чтобы он подвергсявнушению, принял на переосмысление стороннюю информацию и как результат.
Эффективность рекламы зависит прежде всего от степениохвата аудитории, что обеспечивается симбиозом рекламы и СМК. Для современныхСМК реклама — один из основных источников дохода. Однако это обстоятельствоимеет один существенный отрицательный момент — чрезмерное использованиерекламы, внушение мысли о том, что приобретение тех или иных товаров сделаетчеловека более счастливым, более привлекательным или будет способствовать болеевысокому статусу в обществе, приводит к деформации системы ценностей человека,подменяя стимулы внутреннего, духовного развития стимулами потребления.ГЛАВА II
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
“… если ты и можешь что-нибудь, показывай противнику, будто не можешь;если ты и пользуешься чем-нибудь, показывай ему, будто ты этим не пользуешься;хотя ты и был близко, показывай, будто ты далеко; хотя ты и был далеко,показывай, будто ты близко; заманивай его выгодой; приведи его в расстройство ибери его; если у него все полно, будь наготове; если он силен, уклоняйся отнего; вызови в нем гнев, приведи его в состояние расстройства; приняв смиренныйвид, вызови в нем самомнение; если его силы свежи, утоми его; если у негодружны, разъедини; нападай на него, когда он не готов; выступай, когда он неожидает...”[5].
Окружающая нас реальность неустанно и кропотливо систематизируетсямозгом: новые знания и навыки, новая информация и новые события включаются либов уже созданные ранее структуры опыта, либо образуют новые. С самого моментарождения мы начинаем собирать и обрабатывать поступающую сенсорную информацию.С начала её деление очень примитивно – на приятное и не приятное, но по мере«роста» информация может принимать различные значения (например: положительнаяи отрицательная).
СМИ освещают различные актуальные общественные проблемы и тем самымвлияют на мнение и поведение людей как в обществе, так и индивидуально. Ктехническому инструментарию СМИ относятся пресса, радио, телевидение, а впоследнее время интернет и реклама. В последние десятилетия средствакоммуникации претерпевают существенные изменения вследствие распространенияспутниковой связи, кабельного радио и телевидения, электронных текстовыхкоммуникационных систем (видео-, экранных и кабельных текстов), а такжеиндивидуальных средств накопления и печатания информации (кассет, дискет,дисков, принтеров). Но наиболее массовое и сильное влияние на обществооказывают аудиовизуальные СМИ: радио и телевидение, интернет и реклама.
В современных условиях доступ к СМИ — это необходимое условиеформирования влияния. СМИ — это своего рода корни, с помощью которых получаетжизненные силы любая организация. Активная роль СМИ связана с их влиянием наразличные этапы и стороны информационного процесса в обществе, но потокинформации в современном мире настолько разнообразен и противоречив, чтосамостоятельно разобраться в нем не в состоянии ни отдельный человек, ни дажегруппа специалистов.
2.1 ВЛИЯНИЕ ПРЕССЫ
Печать (газеты, еженедельники, журналы, альманахи, книги)приобрела особое место в системе СМИ. Вышедшая из-под печатного станкапродукция несет информацию в виде напечатанного буквенного текста, фотографий,рисунков, плакатов, схем, графиков и других изобразительно-графических форм,которые воспринимаются читателем-зрителем без помощи каких-либо дополнительныхсредств. Это обстоятельство способствует проявлению ряда важных свойстввзаимоотношений прессы и аудитории.
Во-первых, имеется возможность быстрого, обзорного ознакомлениясо всем «репертуаром» сообщений, включенных в номер или книгу. Благодаря этомуможно составить общее впечатление о содержании выпуска и, далее, выбравинтересующий материал, определить характер «извлечения» (просмотр, выборочноеознакомление, подробное чтение, сохранение номера или вырезки из него дляхранения и повторного ознакомления и т.д.). Кроме того, у человека естьвозможность самому анализировать информацию.
Во-вторых, можно пользоваться возможностями «отложенногочтения», после первичного ознакомления оставить материал для внимательного иподробного прочтения в удобное время и в подходящем месте (допустим, перенестизнакомство с номером на вечер, прервать чтение книги, чтобы вернуться к немупозже и т.д.).
Все это возможно потому, что печатные издания легко иметь «при себе» иобращаться к «извлечению» информации в удобное время, не мешая окружающим, и вобстоятельствах, не позволяющих или мешающих слушать радио или смотретьтелепередачи (в поезде, метро, автобусе, самолете и т.д.). При этом чтениетекста и восприятие изобразительного печатного материала проходит всоответствии с желанием избирательно, в том порядке, темпе и ритме, которыеустанавливает сам читатель. Он может обращаться к одному и тому же произведениюнесколько раз, хранить нужное, подчеркивать, делать пометки на полях(маргиналии) и т.д., и т.п. Все это определяет множество положительных сторонпри контакте с печатными изданиями, что делает их на настоящий периоднезаменимыми и важными носителями массовой информации.
2.2 ВЛИЯНИЕ РАДИО
Вторым по времени появления средством массовой коммуникации является радиовещание. Наиболее характерной его чертой является то, что носителеминформации в данном случае оказывается только звук (включая и паузы).Радиосвязь (использующая радиоволны — эфирное вещание, осуществляемая попроводам — проводное вещание) позволяет мгновенно передавать информацию нанеограниченные расстояния, причем получение сигнала происходит в моментпередачи (или — при передаче на очень большие расстояния — с небольшойзадержкой). Отсюда возможность такой оперативности радиовещания, когдасообщение поступает практически в момент свершения события, чего невозможно впринципе добиться в прессе. Кроме того, радио очень популярно средиавтолюбителей, поскольку нет возможности обращаться к печатным изданиям ителевидению.
Если первоначально радио было способно транслировать только речевыесообщения, то по мере совершенствования передающей и принимающей радиотехникистала возможной передача звука всех типов — звучащей речи, музыки, шумов.Благодаря этому радио способно создавать полноценную звуковую картину мира.Изобретение различных способов записи звука позволило широко использоватьвозможности монтажа, воспроизводить полностью или “цитировать” давно прошедшиепередачи,
и т.д.
Характерным для радио является вневизуальность — (лат. Viceo-«видение»).На первый взгляд это недостаток радио, на самом же деле, составляя глубокуюоснову специфики радио, вневизуальность позволяет реализовать возможностизвука в такой мере, в какой не позволяет сделать это телевидение. Отсутствиевидеоряда представляет слушателям радио две группы возможностей восприятия.Слушатели радио имеют возможность воспринимать звук более полно и глубоко,поскольку слушатель не отвлекается от звучащей речи, музыки, голосов жизни, “неделит” своего внимания между звуком итем, что его сопровождает. В этом смысле существует большая разница междупрослушиванием концерта классической музыки по радио и “слушанием – смотрением”его по телевидению (ведь в первом случае — аудитория воспринимает уже“сделанное” произведение, а во втором – имеет возможность наблюдать за тем,“как делается" произведение дирижером, оркестровыми группами, отдельнымиоркестрантами и т.д.) Радио как бы отфильтровывает звук от всех другихэлементов ситуации, несущих при зрительном восприятии информацию, частоненужную и даже нежелательную, и тем самым сосредоточивает восприятие на нем“самом по себе”. Но “монополия" звука, разумеется, ограничиваетвозможности для аудитории “увидеть”, как и кем создается “звуковая картина”.
Помимо этого, еще одна особенность радио – та, что отсутствие видеорядапозволяет слушателям проявить свои способности “фантазирования” мысленногообраза. Радиотеатр, радиомемуары, чтение худ