Реферат: Значение логики

Ордена  Дружбы народов<div v:shape="_x0000_s1026">

<img src="/cache/referats/683/image002.gif" v:shapes="_x0000_i1027">

Мордовский  государственный  университет

имени  Н.П.Огарева

<img src="/cache/referats/683/image004.jpg" v:shapes="_x0000_i1025">

Рефератпо логике

 на тему:

“Значение логики”

Выполнил:  Савин АндрейГеннадьевич 

(юридическийфакультет, группа №101)

Проверил:    Редин ВикторСтепанович

<img src="/cache/referats/683/image006.gif" v:shapes="_x0000_i1026">

План:

<span DomCasual",«sans-serif»;mso-ansi-language:EN-US">1.

<span DomCasual",«sans-serif»">2.Роль логики в формировании логическойкультуры человека

<span DomCasual",«sans-serif»">3.Значение логики для юристов

<span Aardvark",«sans-serif»">

<span Aardvark",«sans-serif»">1.Социальное назначение и функции логики

Возникая из насущных потребностей общества иразвиваясь вместе с ним, логика, в свою очередь, оказывает на него обратное, ипритом более или менее значительное, воздействие. Ее социальное назначение ироль в обществе определяются прежде всего ее природой и тем местом, которое оназанимает в общей системе культуры.

 Под культуройвообще понимается совокупность ценностей, накопленных человечеством. При этомимеются в виду не только результаты материальной и духовной деятельности людей,но и средства этой деятельности, и способы ее осуществления. Логика, как этоочевидно, относится к духовному компоненту культуры и лишь через него так илииначе воплощается в тех или иных элементах материальной культуры. Но какое оназанимает здесь место? Будучи одной из наиболее старых и важных наук в историичеловечества, она входит неотъемлемой составной частью в систему наук,образующих интеллектуальное ядро духовной культуры, и вместе с ними выполняетмногообразные и ответственные функции в обществе. В этих социальных функцияхлогики проявляется ее сущность и глубокая специфика как науки. Основными изтаких функций выступают следующие.

1). Познавательнаяфункция. Как и всякая наука вообще, логика имеет дело с открытием иисследованием объективных законов, с той лишь существенной разницей, что этозаконы

невнешнего мира, а мышления. В этом смысле, занимая важное место в общей системепознания мира, она выполняет прежде всего общенаучную — познавательную функцию,т. е. объяснительную и предсказательную. Она дает более или менее точноеобъяснение определенной группы явлений и процессов мышления, а на этой основе —предсказание, при каких условиях возможно достижение истинных знаний и каковыпоследствия неправильного хода рассуждения.

2). Мировоззренческаяфункция. Логика, как отмечалось выше, особая наука. Если в естественных иобщественных науках мышление служит лишь средством познания действительности,то в логике — непосредственной целью познания. Поэтому, раскрываязакономерности мышления как одной из важнейших сфер исследования наряду сприродой и обществом, эта наука тем самым вносит свой, и притом весомый, вкладв то или иное решение фундаментальной философской проблемы — отношения мышленияк бытию. Следовательно, она активно участвует в формировании мировоззрения людей— более или менее стройной совокупности их обобщенных взглядов на мир в целом ина отношение человека к этому миру. Вот в каком смысле говорится о еемировоззренческой функции.

3). Методологическаяфункция. Как и любая теория вообще, логическая теория, будучи результатомпредшествующего познания своего объекта, становится средством, а следовательно,методом его дальнейшего познания. Но как весьма широкая теория, котораяисследует процесс мышления, проявляющийся во всех науках без исключения, логикаобеспечивает и их определенным методом познания. Это справедливо уже поотношению к традиционной формальной логике, основу которой составляет теорияумозаключений и доказательств, обслуживающая науки методами получения выводногознания. Это еще более справедливо в отношении символической логики,разрабатывающей все новые, специальные математические методы решениямыслительных задач. И конечно, это особенно справедливо относительнодиалектической логики, требования которой и есть, по существу, требованиянаиболее общего, диалектического метода, используемого многими науками.

4). Идеологическаяфункция. Зарождаясь и развиваясь в классовом обществе, логика никогда небыла нейтральной в идеологической борьбе. Она служила важным средствомобоснования одной идеологии, орудием борьбы с другой. В ней самой всегдаразвертывалось идейное противоборство важнейших философских направлений —материализма и идеализма, диалектики и метафизики. Отсюда и ее идеологическаяфункция.

Свои важнейшие функции логика выполняла всегда, навсех этапах своего развития, хотя проявлялись они в разное время по-разному. Всовременных условиях ее роль и значение особенно возрастают. Это обусловленодвумя основными обстоятельствами.

Одно из них — особенностисовременного этапа развития самого общества. Этот этап характеризуется всебольшим возрастанием роли наук в развитии всех сторон общественной жизни, еепроникновением во все поры социального организма. Соответственно этомуусиливается и значение логики, исследующей средства и закономерности научногопознания. Роль науки, а значит, и логики особенно велика в нашей стране — вусловиях перехода России к рыночной экономике, требующей осмысления новых,сложнейших и многообразных экономических и социальных процессов, протекающих вжизни общества.

Другое обстоятельство — потребности развития научно-технической революции. Эта революцияозначает, что наука и техника переходят на качественно новый и более высокийэтап своего развития, когда усиливается значение абстрактного мышления. А вэтой связи и возрастает значение логики, исследующей его структуру, формы изаконы. Потребность в логике, особенно символической, становится все болееощутимой в России — в обстановке нового этапа развертывания научно-техническойреволюции, связанного с широкой компьютеризацией производства, управления,обслуживания, в условиях интенсивного развития информатики и других ее новейшихнаправлений.

<span Aardvark",«sans-serif»">2.Роль логики в формировании

<span Aardvark",«sans-serif»">логическойкультуры человека

С общей культурой всего общества неразрывно связанакультура отдельного человека. Это средства, способы и результаты той или инойего материальной или духовной деятельности, предполагающей определенные связи иотношения с другими людьми. Сюда входят культура труда, досуга и общения,политическая культура, правовая и нравственная культура (или культураповедения), эстетическая культура и т.д.

 В какомотношении к этим элементам находится логическаякультура? Ее не следует рассматривать как еще один из элементов такогоряда. Она буквально пронизывает каждый из этих элементов, входя в нихнеотъемлемой составной частью. Аналогично тому, как никакая культура невозможнабез языка, так невозможна никакая материальная или духовная деятельность людейбез мышления. Отсюда — особое значение логической культуры в жизни каждогокультурного человека.

Что же такое логическая культура? Это культура мышления, проявляющаяся вкультуре письменной и устной речи. Она включает:

а) определенную совокупностьзнаний о средствах мыслительной деятельности, ее формах и законах;

б) умениеиспользовать эти знания в практике мышления — оперировать понятиями,правильно производить те или иные логические операции с ними, строитьумозаключения,доказывать и опровергать;

в) навыкианализа мыслей — как своих собственных, так и чужих, с тем чтобывырабатывать наиболее  рациональныеспособы рассуждения, предотвращать логические ошибки, а если они допущены,находить и устранять их. Разумеется, выработка логической культуры — делодолгое и трудное. И значение логики здесь, несомненно, велико. Говоря об этомзначении, важно избегать двух крайностей: как переоценки логики, гак и еенедооценки. С одной стороны, нельзя полагать, будто логика учит нас мыслить.Это было бы большим преувеличением. Логика не учит нас мыслить так же, какфизиология не учит переваривать пищу. Мышление — такой же объективный процесс,как и пищеварение. Само использование логики предполагает наличие двухнеобходимых условий: во-первых, определенной способности к мышлению, аво-вторых, известной суммы знаний. Люди мыслили, и мыслили более или менее правильно,задолго до появления логики. Она сама возникла лишь как обобщение практикимышления, и притом правильного мышления. Еще знаменитый оратор древностиДемосфен полагал, что мы от природы, до науки умеем излагать, как было дело, идоказывать то, что нам нужно, и опровергать. И в настоящее время многие люди,не зная логики, мыслят и рассуждают довольно правильно.

Означает ли это, что без нее можно обойтись? Нет.Это было бы другой крайностью: игнорированием или преуменьшением ее значения,недооценкой. На самом деле без логики трудно обходиться, если мы хотим, чтобынаша мысль протекала правильно не только в простых, обыденных, но и в сложных,теоретических рассуждениях. Изучение логики открывает возможность надежноконтролировать мышление со стороны его формы, структуры, строения, проверятьего правильность, предупреждать логические ошибки или обнаруживать и исправлятьих. В этом отношении она сродни грамматике, освоение которой позволяетпроизводить лингвистический анализ письменной или устной речи, предупреждатьграмматические ошибки или быстро находить их и исправлять.

Значение логики обусловлено тем, что логическиеошибки допускаются весьма часто — гораздо чаще, чем думают некоторые, полагая,будто культура мышления является прирожденным качеством каждого человека. Нет,как и всякой культурой, ею нужно упорно овладевать.

 Отсюдаследует, что хотя научиться мыслить с помощью логики невозможно, все же изучатьее необходимо. Ее главное значение для нас состоит в том, что она усиливаетнаши мыслительные способности и делает мышление более рациональным. подобнотому как знание физиологии помогает нам правильно, рационально питаться.

 Конечно, дляразных людей с различным уровнем развития мышления логика имеет неодинаковоезначение — как высшая математика для дикаря и для современного инженера. Нотот, кто усердно изучает ее, в любом случае получает преимущество перед тем,кто ее не знает. А тот, кто осознает недостатки своего мышления, можетзначительно развить и упорядочить его с помощью логических упражнений. Этоможно сравнить с тем, как Демосфен упорной тренировкой исправил дефекты своейречи и достиг вершин в ораторском искусстве, стал знаменитым оратором.

Именно на практические аспекты изучения логикиобращали прежде всего внимание выдающиеся умы прошлого. Так, уже упомянутыйвыше средневековый философ и ученый Востока аль-Фараби — выдающийся комментатортрудов Аристотеля, заслуживший громкое имя “Второго учителя”(послеАристотеля), специально подчеркивал: логика учит совокупности законов и правил,“способствующих совершенствованию интеллекта и наставляющих его на путьистины”, охраняющих его от ошибок и помогающих проверять наши мысли. Правилалогики, их значение для проверки правильности наших знаний о вещах он сравнивалс “весами и мерами, линейкой и циркулем”. Он отмечал “большуюценность”

логикии раскрывал отрицательные последствия ее незнания.Если мы невежественны влогике, считал он, то не можембыть уверенными в правильности утверждений того, ктоправ,и небудем знать ошибки того, кто заблуждается, — словом, “колем дрова ночью”.

Г. Лейбниц вполне справедливо полагал, что если быученые так же старательно занимались логикой, как музыканты музыкой, то онитворили бы чудеса.

 Дж. Ст. Милльсчитал, что единственной задачей логики выступает управление собственнымимыслями.

В. Минто утверждал: “главной целью и назначением”логикиявляется “предохранение ума от заблуждений “.

Каквидим, логика в той или иной степени была нужна человеку в самые разныеисторические эпохи. Но особенно необходима она в современную эпоху. Объясняетсяэто в решающей степени тем, что чем выше уровень развития общества, тем большиетребования предъявляются к самому человеку, уровню его собственного развития,его общей и специальной культуре. Тем более высокой должна быть и его логическаякультура. Все более настоятельной необходимостью для него становится умениемасштабно мыслить и рассуждать, способность глубоко разбираться в происходящихпроцессах общественной жизни. Соответственно этому усиливается роль и значениелогики как науки о мышлении. Такая тенденция особенно заметна в условияхэкономической реформы, осуществляемой в России, и демократизации страны. Этикардинальные процессы захватывают все более широкие слои населения, требуют отних подъема деловой и общественно-политической активности, а следовательно, иактивности мышления. Эта тенденция органически связана с реформой народногообразования в России. Ее магистральное направление — все большее перемещениецентра тяжести с узкопрофессиональной в сторону широкой фундаментальнойподготовки специалиста, способного лучше ориентироваться в достижениях науки итехники, полнее отвечать быстро меняющимся потребностям общества, переходящегок рыночной экономике.

В этих условиях особую значимость приобретает такаяфундаментальная наука, как логика. В силу своей предельной общности иабстрактности она имеет отношение буквально ко всем, конкретным отраслям наукии техники. Ибо как бы ни были различны и своеобразны эти отрасли, все же законыи правила мышления, на которых они основываются, едины. Правда, также, какспециалист по питанию может дать нам любую информацию, как питаться, но неможет ни питаться за нас, ни переваривать пищу, так и логик может выдатьбогатейшую информацию о правильном мышлении, но не способен помочь тем, кто не учитсямыслить самостоятельно.

<span Aardvark",«sans-serif»">

<span Aardvark",«sans-serif»">3.Значение логики для юристов

Как явствует из сказанного, знание логики требуетсятак или иначе всем нормальным людям, поскольку они мыслящие существа. Однакоесть отрасли человеческой деятельности, профессии и специальности, где этознание особенно необходимо. Так, логические знания сугубо важны для работников системы народного образования. Ведь этилюди участвуют в осуществлении очень важного социального процесса — передачизнаний, накопленных человечеством, от одного поколения к другому. Ихдеятельность также в значительной степени связана с формированием мышленияподрастающего или молодого поколения. И здесь важно не только самим ясноправильно мыслить, ибо “кто ясно мыслит, ясноизлагает”. Не менее важно научить этому других, сформироватьлогическую культуру обучающихся.

Знание логики настоятельно необходимо работникам печати и средств массовойинформации. Ведь их мысль и слова обращены к громадным массам населения имогут вызывать самые серьезные социальные последствия. Поэтому тут очень важно,чтобы любая информация была строго выверенной, взвешенной, точной, чтобы в нейне было лжи, фальши, кривотолков, логических ошибок, чтобы высказываемые мыслибыли логически увязаны между собой, не противоречили себе, были не только истинными,но и обоснованными.

Необходимость знания логики очевидна для медицинских работников. Они имеют делос самым дорогим для человека — его жизнью и здоровьем. Поэтому в анализепризнаков

болезнии диагнозе, а значит, определении методов лечения особенно опасны логическиепросчеты. Известный врач Остроумов, именем которого названа, в частности, однаиз крупнейших  больниц Москвы, не раззаявлял, что есть медики, которые лучше, чем он, знают медицину, однако лучшимдиагностиком считают именно его. “Почему, — спрашивал он, —мне удаются диагнозы лучше,чем другим? Только потому, что кроме медицины я знаю еще логику. Зная логику, ялегко справляюсь с тем материалом, который дает история болезни в качествесвоих признаков. Я могу построить силлогизм в любой форме, я могу сделатьиндуктивное умозаключение и оценить степень достоверности вывода. Любуюлогическую форму я могу применить к тем немногим показателям, которымихарактеризуется данная болезнь на своей первой стадии. Всем этим другие медикивоспользоваться не могут, ибо они не учились логике. Преимущество у меня именнов этом“.

Знание законов и правил нормально протекающегомышления используется в психиатрии как средство выявления нарушениймыслительной деятельности у психических больных. Здесь применяются такиелогические приемы, как анализ, синтез, обобщение, классификация и т.п.

Логика имеет особое значение также в деятельности юристов. Еще Цицерон, говоря о судебныхделах, советовал оратору, какие бы дела он ни взялся вести, “тщательнои основательно в них разобраться”. Он подчеркивал, что насудебном форуме — документы, свидетельства, договоры, соглашения,обязательства, родство, свойство, указы магистратов, заключения правоведов, всяжизнь, наконец, тех, чье дело разбирается, и все это должно быть разобрано. Вэтой предварительной работе Цицерон особо выделял логическую сторону дела:”Тотдовод, в котором больше помощи, чем вреда, я намечаю привести; где я нахожубольше зла, чем блага, то я целиком повергаю и отбрасываю. Так мне и удаетсясначала обдумать, что мне сказать, а потом уж и сказать”.

В современной юридической практике широкоиспользуется, по существу, весь богатейший арсенал логических средств:определение (юридических понятий), деление (например, классификацияпреступлений), подведение под понятие (например,квалификация конкретногодеяния), версия как вид гипотезы (например, как следственная версия),умозаключение (например, в обвинительном заключении), доказательство иопровержение (например, во время судебного разбирательства) и т. д.

Мыслить логично — это значит мыслить точно ипоследовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях и уметьвскрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое значение влюбой области научной и практической деятельности, в том числе и в работеюриста, требующей точности мышления, обоснованности выводов. Например приговор суда должен основываться натщательно проверенном фактическом материале. Для правильного судебного решенияважное значение при разбирательстве дела имеет также убедительная, логическистройная речь прокурора или защитника.

Лучшие русские юристы отличались не только глубокимзнанием всех обстоятельств дела и яркостью судебных речей, но также строгойлогичностью в изложении и анализе материала и неопровержимой аргументациейвыводов. Вот например, как характеризуется профессиональное мастерствоизвестного русского адвоката второй половины прошлого века П.А.Александрова:”Наиболее характерным для судебного ораторскогомастерства П.А.Александрова является твердая логика  и последовательность его суждений, умениетщательно взвешивать и определять место любого доказательства по делу, а такжеубедительно аргументировать и обосновывать свои важнейшие доводы”.А.Ф.Кони подчеркивал “неотразимую логику” вречах В.Д.Спасовича. Строгая последовательность, логичность и убедительностьотмечаются в речах видного юриста К.Ф.Халтурина.

И наоборот, речь, содержащая логические ошибки,путанная и противоречивая, затрудняет выяснение дела, а в некоторых случаяхможет служить причиной вынесения неправильного приговора.

Для успешного использования логического арсеналанужно в совершенстве им владеть. И тут нет иного пути, кроме глубокого ивдумчивого изучения логики — освоения определенной суммы логических знаний,выработки соответствующих логических умений и навыков. Можно смело сказать:чтобы стать настоящим, хорошим юристом, требуются две вещи:высокая правовая культура и столь же высокая логическая культура. И в этом нетникакого преувеличения.

О том, какое значение имеет логика для юристов, свидетельствуютстенограммы материалов  КонституционногоСуда, поскольку они опубликованы. Как видно из стенограмм, на заседанияхмножество раз употреблялся сам термин “логика”:“обычная логика”, “вопреки логике”, “делалогично объединены”, “логическая форма мысли”.Использовались и специальные логические термины: “определение”,“тезис”, “доказательство”, “довод”, “аргументы”, “основание”, “вывод”(или“выводы”).Делались ссылки на законы и требования логики: говорилось о “подменетезиса”(закон тождества), выявлялись логические противоречия в рассужденияхсторон (закон противоречия), применялось требование “или-или”(законисключенного третьего), говорилось о “достаточных основаниях”длявыводов (закон достаточного основания).

Понятно, что решение суда могло быть правильным лишьтом случае, если не только его юридические основания верны, но и ходрассуждений — правильный. А это и есть логическая сторона юридическихдоказательств. Характерно, что сами юристы признают важность и значение логикидля юридической практики. Так, в учебнике “Криминалистика”подчеркнуто: “Широко и творчески криминалисты заимствует положениялогики, и особенно такие приемы логического мышления, как анализ, синтез,дедукция и индукция, аналогия, обобщение, абстракция и т. п. Использованиесведений из области логики позволило разработать «логику следствия”,»логические основы криминалистической тактики". В сложных ситуацияхрасследования, говорится там, нельзя достичь успеха

враскрытии преступлений без знания законов диалектической и формальной логики,без умения следователя мыслить, без способности его к вероятным суждениям,предположениям. Применительно к частному случаю расследования там далеесказано: “Достоверное установление свойства объекта требует,таким образом, исследования различных его проявлений, обобщения наблюдений,экспериментов, построения умозаключений о механизме образования следов, а такжеиспользования других форм логической деятельности”. В связи с использованиемновейшейтехники, основанной на математическом моделировании, отмечается, чтопри построении так называемых формализованных языков и созданииавтоматизированных систем сбора, хранения, переработки и выдачи юридическойинформации традиционная символика математики и логики модифицируется ииспользуется с учетом характера конкретного объекта

исследования.

Логика имеет большое значение не только длякриминалистики, но и для решения всего спектра юридических задач,регулирования трудовых,имущественных и иных отношений,социальной и правовой защиты трудящихся, пенсионногообеспечения и т. п.

В нынешних условиях развития нашей страны значениелогики для юристов еще более возрастает. Становление правового государства вРоссии предполагает выдвижение на одно из первых мест в обществе всегокомплекса юридических наук как теоретической основы правового регулированиявсей совокупности общественных отношений в условиях перехода к рыночнойэкономике. Предстоит также огромная практическая работа, связанная сприведением всего многообразного законодательства в соответствие с требованиямирыночных отношений. В связи с этим и усиливается роль логики как

однойиз незаменимых теоретических опор юридической науки и практики.

Списокиспользованной литературы:

1.Гетманова А.Д. “Логика” — Москва,1995г.

2.В.И.Кириллов,А.А.Старченко “Логика” — Москва, 1982г.