Реферат: Внеклассное мероприятие по математике и информатике для 6 класса "Кладоискатели"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятиепо математике и информатике для 6 класса «Кладоискатели»


Цели

 

·         повыситьинтерес к предметам информатике и математике;

·         расширитьматематический кругозор учащихся;

·         развитьумения применять имеющиеся знания в новой ситуации;

·         обобщитьи проверить знания учащихся о текстовом редакторе WordPad, графическом редактореPaint и работе в ОС Windows;

·         продолжитьработу по воспитанию у учащихся ответственности, уважения к себе и своимсоперникам.

 

Ходпроведения

По структуремероприятие разделено на 2 части.

а) Отборочныйтур (проводится на уроке информатике, 1 час) заключается в ответах на вопросы презентации,подготовленной учителями математики и информатики. За правильный ответ участникполучает жетон. В каждом классе выявляются два победителя из числа набравшихнаибольшее количество жетонов. Таким образом, набирается 10 человек.

б) Поисквиртуального клада. Проводится на отдельном уроке. Десять учеников садятся закомпьютеры и ищут виртуальный клад. Выявляются один победитель, нашедший клад.

 

Вопросыотборочного тура

 

1.        Назовитенаименьшее простое число! (Ответ: 2)

2.        Скольконулей в конце произведения последовательных чисел от 1 до 10? (Ответ: 20)

3.        Массабидона с молоком 32 кг, без молока – 2 кг. Какова масса бидона, заполненного наполовину? (Ответ: 17)

4.        Семьчеловек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий? (Ответ: 42)

5.        Назовитефамилию немецкого ученого, которого называют «королем математики». (Ответ:Гаусс)

6.        Трисотни умножили на две сотни. Сколько будет сотен? (Ответ: 600)

7.        Накакой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (Ответ: 1800)

8.        Назовитефамилию автора первого русского учебника по математике. (Ответ: Магницкий)

9.        Кустройствам ввода или вывода относится монитор? (Ответ: вывода)

10.     Чтобольше — 1 Мбайт или 1 Кбайт? (Ответ: 1 Мбайт)

11.     Чтоявляется носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер.(Ответ: магнитный диск)

12.     Длячего предназначены полосы прокрутки? (Ответ: для просмотра объектов, не помещающихсяв окне).

13.     Изпалочек (спичек) сложена «корова». Сколько команд необходимо отдать «волшебнымпалочкам», чтобы корова смотрела в другую сторону? (Ответ: 2)

14.     Кристаллы,используемые в большинстве компьютеров, изготавливаются из: меди; железа; кремния;марганца. (Ответ: кремния)

15.     Ответьтена вопрос: сколько вещей и животных названо в объявлении?

На трубе наводосточной

Объявлениечитаю:

“Продаетсяочень срочно

Два зеленыхпопугая,

Котпородистый (сиамский),

Зонтскладной, японский (дамский).

Столобеденный, дубовый,

Плащ мужской,почти что новый

И старинныйграммофон”.

(Ответ: 3животных и 4 вещи)

16.     Найдитеслагаемые: (Ответ: 7589 и 8418)

/>

17.     Сколькосуществует натуральных b, при которых

/>. (Ответ: 10)

18.     Сократитедробь: /> (Ответ: 1/3)/>

19.     Какиеиз дробей можно представить в виде десятичных: (Ответ: 6)

/>


20.     В бочонке/> л меда.Сколько меда в шести бочонках? (Ответ: />л)

21.     Какоеиз чисел больше: 20% от 18,3 или 50% от 5,95? (Ответ: 20% от 18,3)

22.     Мальчик,к которому Витя стоит спиной, смотрит вперед по ходу трамвая, а мальчик, к которомуон стоит лицом, смотрит назад. В какую сторону идет трамвай, и кто из егопассажиров Витя?

23.     Найдитепринцип объединения слов в одну группу.

1. ВАТА, СОВА,ДРОВА, ОЛИВА.

2. БЕДА, КОРЬ,СЕНЬ.

3. ДУХИ, ОРГАН,ХЛОПОК, ЗАМОК.

24.     Курсор-это...

а) указательна ту или иную запись в базах данных;

б) указательместа ввода символа на экране;

в) указательнекоторого места в программе. (Ответ: б)

25.     Три вквадрате равно девяти, четыре в квадрате равно шестнадцати. Чему равен угол вквадрате? (Ответ:900)

26.     Сколькобайт в одном килобайте? (Ответ: 1024)

27.     Разгадайтешараду:

Из чисел вымой первый слог возьмите;

Второй изслова «голубцы»;

А третьимлошадей вы погоните,

Четвертымбудет блеянье овцы;

Мой пятыйслог такой же, как и первый,

Последней буквойв алфавите является шестой,

А еслиотгадаешь ты все верно,

То вматематике раздел получишь ты такой. (Ответ: тригонометрия)

28.     Налисте бумаги написали число, приписали к нему справа 0; в результате оно увеличилосьна 405. Какое это число? (Ответ: 45)

29.     Какназывается прибор, выполняющие все четыре арифметических действия, который былсоздан в 1673г. немецким физиком и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем?(Ответ: арифмометр).

30.     Сколькомесяцев в году содержат 30 дней? (Ответ: 4).

31.     Во сколькораз увеличится двузначное число, если к нему приписать такое же число? (Ответ:в 101 раз).

32.     Сколькопрямых можно провести между двумя параллельными прямыми? (Ответ: много).

33.     Ктоиз великих русских писателей занимался составлением арифметических задач?(Ответ: Толстой).

34.     Денежнаяи весовая единица в древнем мире? (Ответ: талант).

35.     Уголбольше 900, но меньше 1800называется… (Ответ: тупой).

36.     Сколькозолотых монет было у Буратино? (Ответ: 5).

37.     Засколько дней Бог создал мир? (Ответ: 7).

38.     Сколькоцелых чисел располагается на координатной прямой между числами -7 и 8? (Ответ:14).

39.     Найтидлину окружности, диаметр которой равен 6 см. (Ответ: />).

40.     Сколькоузелков завяжется, когда акулы потянут ленточку? (Ответ: 2).

41.     Какоечисло называется дюжиной? (Ответ: 12).

42.     Разделитечетыре на половину. (Ответ: 8).

43.     Какназывали дроби на языке многих народов? (Ответ: ломаные числа).

44.     Естьпоговорка: «Попал в тупик». У немцев аналогичная поговорка также начинается сослов: «Попал в…». Куда? (Ответ: в дроби).

45.     Прокакие числа голландский математик писал: «При одном виде их учащиеся приходят втакое уныние, что останавливаются и восклицают: «Ради Бога, не надо дальше!?» (Ответ: обыкновенныедроби).

46.     Яотпил 1/6 чашечки черного кофе и долил ее молоком. Затем, я выпил 1/3 чашечки иснова долил ее молоком. Потом я выпил полчашечки и снова долил ее молоком.Наконец, я выпил полную чашечку. Чего я больше выпил: черного кофе или молока? Решение: так как кофе недоливали, то его выпили чашечку. Молока также была выпита 1 чашечка, так как:1/6 +1/3 + 1/2 = 1.

47.     Двесестры, у которых было поровну денег, купили книгу. Старшая отдала за нее 7/16своих денег, а младшая 8/17 своих. У кого из них осталось денег больше? Решение:

48.     1-7/16 = 9/16 — осталось денег у старшей сестры; 1- 8/17 = 9/17 – осталось денегу младшей сестры. Больше денег осталось у старшей сестры).

49.     Слававзял у товарища книгу на 3 дня. В первый день он прочитал полкниги, во второй –треть оставшихся страниц, в третий день было прочитано количество страниц,равное половине страниц, прочитанных за первые два дня. Успеет ли Славапрочитать книгу за 3 дня? Решение:

1/3*1/2=1/6 — прочитал во 2-й день;

1/2+1/6=2/3 — прочитал за 1-й и 2-й дни вместе;

1/2*2/3=1/3 — прочитал за 3-й день;

2/3+1/3=1 — (вся книга) прочитана за 3 дня.

10 солдатстроились в ряд,

10 солдат шлина парад,

9/10 былоусатых,

Сколько тамбыло безусых солдат? (Ответ: 1).

50.     Назовитеимя легендарной русской женщины, впервые поднявшейся в воздух на аппаратетяжелее воздуха? (Ответ: Баба-Яга).

51.     Закончитенаблюдение Грегга: «Знания — это то, что вы приобретаете, читая текст, напечатанныймелким шрифтом. Опыт это то, что вы… (Ответ: приобретаете, не читая этоттекст).

52.     Существуетробот для стрижки овец. У него 8 «рук»: 4 держат овцу за ноги. А чтоделают остальные руки? (Ответ: 5 – голова, 6,7 – стригут, 8 – собирает шерсть).

53.     Двоеиграли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (Ответ: 4 часа).

54.     Одинчеловек купил трех коз. Спрашивается: по чему каждая коза пошла? (Ответ: поземле).

55.     Двоепошли – три гвоздя нашли. Следом четверо идут – много ли гвоздей найдут? (Ответ: ничего не найдут).

 


Поисквиртуального клада

Здесьнеобходимо найти спрятанный на компьютере «клад» при помощи подсказок. «Клад»представляет собой Word-документ, в котором даётся понять, что это и есть тотсамый клад.

Заданиясостоят из 5 этапов. Каждый этап каким-либо образом ассоциирован с одним изтипов файлов. Эти файлы сначала надо найти, а затем выполнить само задание.

 

Порядокпрохождения маршрута

 

1. На рабочем столе открытьфайл тест.exe и ответить на вопросы теста. Тест сделан таким образом, чтоперейти к следующему вопросу можно только правильно ответив на предыдущий. Послесообщения компьютера о том, что тест успешно пройден, появляется надпись, указывающаяна следующую подсказку о нахождении клада.

 

Вопросытеста.

Вариант I Вариант II 1. Лев может съесть овцу за 2 ч, а волк – за 3 ч. За сколько часов они съедят эту овцу вместе? 1. Лев может съесть овцу за 2 ч, волк – за 3 ч, а собака – за 6 ч. За сколько часов они съедят ту овцу вместе?

2. Подставьте вместо звездочек такие числа, чтобы равенства были верными:

/>

2. Подставьте вместо звездочек такие числа, чтобы равенства были верными:

/>

1.          3. От стола отпилили угол. Сколько углов осталось? (5 углов) 3. Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья оставалось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день? (Среда.) 2.          4. В некоторой десятичной дроби все цифры одинаковы. Какое это число, если оно больше 2,21, но меньше 2,221? (2,22) 4. Вместо звездочек вставьте такие цифры, чтобы четырехзначное число 7*4* было кратно 2, 3, 5, 6, 9, 10 одновременно.

5. Разгадайте ребус и выполните указанное действие.

/>18+8=26

/>5. Посчитайте количество треугольников на рисунке:

6. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2 см). 6. Будем считать, что человек в шеренге занимает по длине ее 0.5 м. Какой длины будет шеренга, если выстроить в нее миллион человек?

7. Расставьте в квадратиках девять чисел из следующих десяти: -5, -4, -3, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5 – так, чтобы сумма чисел, лежащих в одном ряду, была равна нулю.

/>

/>7. Винни-Пух пошел в гости к Пятачку. Помогите Винни-Пуху найти кратчайший путь от своего дома «А» до дома Пятачка «К». Числа обозначают время движения (в минутах) от пункта до пункта. В ответе напишите время (в секундах), которое он затратит на весь путь. (60 минут = 3600 сек.)

 

Подсказка: Смотри файл тект.doc надиске D:.

2. Используется оченьбольшой файл с нескольким десятком страниц, где на произвольной странице влюбом ее месте помещается словесное описание местоположения следующей подсказки.Для упрощения задания к подсказке применён эффект мерцания.

Подсказка: Запусти Paint и откройфайл Люди и часы.bmp, который находится в папке Мои документы. Примечание: незабудь поставить тип файла «все файлы рисунков» в окне открытия документа.

3. Используетсяграфический файл с заданием.

Вариант I. «Циферблат часовразделите на 6 частей так, чтобы сумма чисел в каждой части была одинакова».

/>

 

ВариантII. СМарса прислали нам в подарок

Блок красивыхредких марок,

Бесконечноценен он,

Но немногоповрежден!

Почему-то нетодной!

Непременно ввыходной

Ты еепридумай сам.

Как приятнобудет нам!

Послевыполнения задания учащийся показывает его учителю, и, если задание выполнено верно,то учитель дает карточку со следующей подсказкой.

Подсказка. Смотри файл 4.exe,который находится на рабочем столе.

4. Используется файл4.exe, в котором написано задание и в строку ввода необходимо ввести правильныйответ.

Вариант I. Три кошки за три минутыловят трех мышей. Сколько нужно кошек, чтобы за 100 минут поймать 100 мышек.

Вариант II. По столбу высотой 10метров взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 метров, а ночью опускаетсяна 4 метра. Через сколько дней улитка достигнет вершины?

Если введеноправильное число, то компьютер сообщает местоположение следующей подсказки.

Подсказка: смотри файл игра.exe,который находится на диске D:.

5. Игра. ехе. Для полученияпоследнего указания игрокам требуется мышкой попасть по быстро скачущему овалу.

Подсказка: Клад находится в файлесвидетельство в папке Мои документы.

6. Открывается текстовыйфайл, в котором содержится «Свидетельство о владении кладом».

еще рефераты
Еще работы по педагогике