ronl

Реферат: empty title

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

<span Tahoma",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">ВФ<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»; mso-ansi-language:EN-US"> <span Tahoma",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">УО ИСЗ<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»"><span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Гуманитарно-экономическийфакультет<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">Кафедра Социально-гуманитарных дисциплин<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"><span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"><span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">РЕФЕРАТ

Покурсу основы экологии и экономики природопользования.

 

Тема:<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»; text-shadow:auto;mso-ansi-language:EN-US">Экология. Предмет и методы.

                                                                                           

                                                                                           

                                                                                         

                                                                                         

<span Tahoma",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">Витебск 2002г.

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language: EN-US">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;text-shadow: auto">СОДЕРЖАНИЕ:

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Экология как биологическая наука.Основы биоэкологии.  3

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Содержание, предмет и задачи экологии.    4

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Структура современной экологии.           6

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Методы экологических исследований.        7

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Вывод                                     10

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">Литература                                11

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Tahoma",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language:RU;mso-fareast-language: RU;mso-bidi-language:AR-SA">

Экология какбиологическая наука. Основы биоэкологии.

Экология – один изсравнительно молодых и бурно развивающихся разделов биологии – изучаетвзаимоотношения организмов между собой и со средой обитания. Взаимодействиеорганизмов со средой рассматривает каждая биологическая наука. Экологиязатрагивает лишь ту его сторону, которая обусловливает развитие, размножение ивыживание особей, структуру и динамику популяций, и сообществ.

Наопределённом этапе развития наших представлений о природе произошло идейное сближениеэкологии с другими биологическими, да и не только биологическими, науками.

Особенно тесные связиустановились между экологией и физиологией. В результате выделилось и успешноразвивается новое направление – экологическая физиология. Экологические ифизиологические методы исследований взаимно пронизывают обе эти науки.

Произошлосближение экологии и морфологии. Такие понятия, как «экологическая морфология»,«экологическая эмбриология»,  стали ужепривычными.

Экологиясвязана с систематикой. Последняя не может обойтись без экологическогокритерия, как и экология без объективной системы организмов для точногоопределения изучаемых видов.

Существуетвзаимосвязь современной экологии с эволюционным учением и генетикой. Сейчас ужене вызывает сомнения тот факт, что в природе имеют место экологическиемеханизмы эволюции, исследование которых возможно лишь при совместной работеэкологов, генетиков и эволюционистов.

На базеэкологии развиваются биогеография, молодая наука этология (наука о поведенииживотных), палеоэкология и т.д.

Экологическаятрактовка необходима и при решении определенных задач в области физиологии,морфологии, систематики, биогеографии, поскольку любые биологическиеисследования в той или иной степени изучают жизнь животных и растений в природныхусловиях.

Выясняяхарактер влияния физических факторов седы на организмы и ответные реакциипоследних, экология не обходится без таких небиологических наук, какклиматология, метеорология, ландшафтоведение (физическая география).Геоморфология и почвоведение также сблизились с экологией, поскольку многиепроцессы образования и разрушения почв происходят под влиянием деятельностисообществ животных и растений.

В настоящеевремя, в век научно-технического прогресса, когда у человека появляютсянеограниченные возможности воздействия на природу, экология приобретаетособенно важное значение. Достижения её успешно применяются в сельском иохотничье-промысловом хозяйствах, медицине, ветеринарии, при проведениимероприятий по охране природы, рациональном использовании её ресурсов.

В ДекларацииВерховного Совета Республики Беларусь о государственном суверенитетеуказывается, что наше государство самостоятельно устанавливает порядокорганизации на своей территории охраны природы, использования природных ресурсови обеспечение народу республики экологической безопасности.

Очевиднаяроль экологии и в разработке ряда теоретических проблем, в частности тех,которые связаны с общими закономерностями миграции вещества и энергии вбиосфере, с механизмами эволюционного процесса, с изменением структуры иорганизации живой материи.

Сегодня наповестке дня стоит проблема формирования экономической экологии, илиэкологической экономики, — науки о биологических ресурсах, биоэкономикиМирового океана и суши. Успешно развивается и инженерная экология (прикладнаябиогеоценология), решающая вопросы устранения отрицательных последствийвмешательства человека в природные сообщества. Актуальные проблемывзаимоотношений человека, общества и природы в эпоху научно-технического прогрессаразрабатывает интенсивно развивающаяся социальная экология (экология человека).

Несмотря нато, что существует немало классификаций биологических наук, каждая из них, хотяи не охватывает все биологические науки (например, схема, предложенная Б.Г.Иоганзеном, табл. 1), даёт возможность определить место экологии среди другихдисциплин.

Таблица. 1. Классификациябиологических наук  (по Б.Г. Иоганзену).

Общие науки

Частные науки

Комплексные науки

Систематика

Морфология

Физиология

Экология

Генетика

Биогеогафия

Эволюционное учение

Микробиология

Ботаника

Зоология

Антропология

Гидробиология

Аэробиология

Почвоведение

Паразитология

В основекомплексных наук лежит изучение условий жизни организмов. Поэтому в нихзначительно глубже и шире развиваются экологические идеи, доминируетэкологический подход при изучении конкретных явлений. Например, гидробиологияизучает систематику, морфологию, физиологию (общие науки) животных, растений имикроорганизмов (частные науки), обитающих только в водной среде.

Следовательно,экология как общая биологическая наука также может быть расчленена на составныечасти: на экологию животных, экологию растений, экологию насекомых, экологиюлесных пород и т.д. но если для других наук индивидуум является найкрупнейшейединицей, то для экологии он – мельчайшая единица исследований. Экология –вполне самостоятельный раздел биологии, имеющий свои содержание, предмет,задачи и методы исследования.

Содержание, предмет и задачиэкологии.

Термин«экология» (от греч. oikos– жилище, место обитания и logos– наука) предложил Э. Геккель в 1866 г. для обозначения биологической науки,изучающей взаимоотношения животных с органической и неорганической средами. Стого времени представление о содержании экологии претерпело ряд уточнений,конкретизаций. Однако до сих по нет достаточно чёткого и строгого определенияэкологии, и все ещё идут споры о том, что такое экология, следует ли еёрассматривать как единую науку или же экология растений и экология животных –самостоятельные дисциплины. Не решён вопрос, относится ли биоценология кэкологии или это обособленная область науки. Не случайно почти одновременнопоявляются руководства по экологии, написанные с принципиально разных позиций.В одних экология трактуется как современная естественная история, в других –какучение оструктуре природы, в котором конкретные виды рассматриваются лишь как средстватрансформации вещества и энергии в биосистемах, в третьих – как учение опопуляции и т.д.

Нетнеобходимости останавливаться на всех существующих точках зрения относительнопредмета и содержания экологии. Важно лишь отметить, что на современном этаперазвития экологических представлений все более чётко вырисовывается её суть.

Экология –это наука, исследующая закономерности жизнедеятельности организмов (в любых еёпроявлениях, на всех уровнях интеграции) в их естественной среде обитания сучётом изменений, вносимых в среду деятельностью человека.

Из этойформулировки можно сделать вывод, что все исследования, изучающие жизньживотных и растений в естественных условиях, открывающие законы, по которыморганизмы объединяются в биологические системы, и устанавливающие рольотдельных видов в жизни биосферы, относятся к экологическим.

Однакоприведенное определение слишком пространно и недостаточно конкретно, хотя напервых этапах развития экологии один из вариантов его (экология – это наука оботношениях организмов друг с другом и со средой, наука о приспособлениях ит.п.) не только был принципиально верным, но и мог служить ориентиром припостановке рядаисследований.  

В последнеевремя экологи пришли к принципиально важному обобщению, показав, что условиясреды осваиваются организмами на популяционно-биоценотическом уровне, а неотдельными особями вида. Это привело к интенсивному развитию учения обиологических макросистемах (популяциях, биоценозах, биогеоценозах), чтооказало громадное влияние на развитие биологии в целом и всех её разделах вчастности. В результате стали появляться всё новые и новые определенияэкологии. Её рассматривали как науку о популяциях, о структуре природы, одинамике численности и т.д. Но все они, несмотря на некоторую специфичность,определяют экологию как науку, исследующую законы жизни животных, растений имикроорганизмов в естественной среде обитания с учётом роли антропических факторов.

Основныеформы существования видов животных, растений и микроорганизмов в естественнойсреде обитания – это внутривидовые группировки (популяции) или многовидовыесообщества (биоценозы). Поэтому современная экология изучает взаимоотношенияорганизмов и среды на популяционно-биоценотическом уровне. Конечной цельюэкологическихисследованийявляется выяснение путей, с помощью которых вид сохраняется в постоянноменяющихся условиях среды. Процветание вида заключается в поддержанииоптимальной численности его популяций в биогеоценозе.

Следовательно,основным содержанием современнойэкологии становится исследование взаимоотношений организмов друг с другом и сосредой на популяционно-биоценотическом уровне и изучение жизни биологическихмакросистем более высокого ранга: биогеоценозов (экосистем) и биосферы, ихпродуктивности и энергетики.    

Отсюдаочевидно, что предметом исследованияэкологии являются биологические макросистемы (популяции, биоценозы, экосистемы)и их динамика во времени и пространстве.

Из содержанияи предмета исследований экологии вытекают и её основные задачи, которые могут быть сведены к изучению динамики популяций, кучению о биогеоценозах и их системах. Структура биоценозов, на уровнеформирования которых, как было отмечено, происходит освоение среды,способствует наиболее экономичному и полному использованию жизненных ресурсов.Поэтому главная теоретическая и практическая задача экологии заключается в том,чтобы вскрыть законы этих процессов и научиться управлять ими в условиях неизбежнойиндустриализации и урбанизации нашей планеты.

Структура современнойэкологии.

В процессеразвития экологические исследования в ботанике и зоологии шли довольноспецифическими путями, что и привело к искусственному и не вполне обоснованномуих разделению.

В ботаникепредметом экологии часто считаются только взаимоотношения растений с мёртвойседой, т.е. воздействия физико-химических факторов на отдельные виды растений.Взаимоотношения же между растениями, а, следовательно, и их сообществамирассматриваются специальной наукой – фитоценологией. Изучением отношений вживотно-растительных сообществах занимается биогеоценология.

Кроме того,экологию обычно подразделяют на аутэкологию (экологию особей) и синэкологию(экологию сообществ). Однако такое подразделение  не отображает специфики современной экологии,изучающей жизнь на уровнях различных биологических макросистем. Поэтому Ю.Одум, к примеру, выделяет экологию видов, экологию популяций, экологиюсообществ и экологию экосистем. Н.П. Наумов предлагает три подразделения:экологию особей, экологию популяций и экологию сообществ. Г.А. Новиков, такжевыделяя в экологии три подразделения, первое называет экологией видов. Есть идругие мнения.

Нетнеобходимости подробно анализировать все существующие точки зрения относительноструктуры современной экологии. Очевидно, чёткое расчленение её – задачаближайшего будущего. Важно, что в экологии объективно выделяются подразделения,изучающие органический мир на уровне особи (организма), популяции, вида,биоценоза, биогеоценоза (экосистемы) и биосферы. В связи с этим уже можно чётковыделить: аутэкологию (экология особей), демэкологию (экология популяций), эйдэкологию (экология видов) и синэкологию (экология сообществ).

Задачей аутэкологии (от греч. autos – сам)является установление пределов существования особи (организма) и тех пределовфизико-химических факторов, которые организм выбирает из всего диапазона ихзначений. Изучение реакций организмов на воздействия факторов среды позволяетвыявить не только эти пределы, но и физические, а также морфологическиеизменения, характерные для данных особей.

Демэкология (от греч. demos – народ) изучаетестественные группировки особей одного вида, т.е. популяции – элементарныенадорганизменные макросистемы. Важнейшей задачей её является выяснение условий,при которых формируются популяции, а также изучение внутрипопуляционныхгруппировок и их взаимоотношений, организации (структуры), динамики численностипопуляций.

Эйдэкология (от греч. eidos – образ,вид), или экология видов, — наименее разработанное подразделение современнойэкологии. Вид как уровень организации живойприроды, как надорганизменная биологическая макросистема еще не сталобъектом экологических исследований. Это объясняется тем, что по мере развитияэкологии внимание и интерес исследователей с организма, т.е. с аутэкологии,переключились на популяцию – дэмэкологию, а затем на биоценоз, биогеоценоз ибиосферу в целом.

Синэкология (от греч. syn – вместе), или экология сообществ(биоценология), изучает ассоциации популяций разных видов растений, животных имикроорганизмов, образующих биоценозы, пути формирования и развития последних,структуру и динамику, взаимодействие их с физико-химическими факторами среды,энергетику, продуктивность и другие особенности. Базируясь на аут-, дем-, иэйдэкологии, синэкология приобретаетчётко выраженный общебиологический характер. В основе аут-, дем-, иэйдэкологических исследований лежат особь (организм), популяция и видконкретной группы живых существ (животные, растения, микроорганизмы).Синэкологические же исследования направлены на изучение сложного многовидовогокомплекса взаимосвязанных организмов (биоценоз), существующего в строгоопределённой физико-химической среде, на рассмотрение с качественной иколичественной точки их соотношения.

На базе этихнаправлений формируются новые: глобальнаяэкология, которая разрабатывает проблемы биосферы в целом, и социоэкология, которая изучает проблемывзаимоотношений природы и общества. При этом границы между направлениями иразделами довольно размыты: постоянно возникают направления на стыке такихотраслей экологии, как популяционная экология и биоценология, илифизиологическая и популяционная экология. Все эти направления тесно связаны склассическими отраслями биологии: ботаникой, зоологией, физиологией. При этомпренебрежение традиционными натуралистическими направлениями экологии чреватонегативными явлениями и грубыми методологическими ошибками, может привести кзатормаживанию развития всех остальных направлений экологии.

Методы экологическихисследований.

 

Полевые, лабораторные и экспериментальныеисследования.

Экология,как было отмечено, имеет свою специфику: объектом её исследования служат неединичные особи, а группы особей, популяции (в целом или частично) и ихсообщества, т.е. биологические макросистемы. Многообразие связей, формирующихсяна уровне биологических макросистем, обусловливает разнообразие методовэкологических исследований.

Для экологапервостепенное значение имеют полевые исследования, т.е. изучение популяцийвидов и их сообществ в естественной обстановке, непосредственно в природе. Приэтом обычно используются методы физиологии, биохимии, анатомии, систематики идругих биологических, да и не только биологических наук. Наиболее тесноэкологические исследования связаны с физиологическими. Однако между нимиимеется принципиальная разница. Физиология изучает функции организма ипроцессы, протекающие в нём, а также влияние на эти процессы различныхфакторов. Экология же,  используя физиологическиеметоды, рассматривает реакции организма как единого целого на констелляциювнешних факторов, т.е. на совместное воздействие этих факторов при строгомучёте сезонной цикличности жизнедеятельности организма и внутрипопуляционнойразнородности.

Полевыеметоды позволяют установить результат влияния на организм или популяциюопределённого комплекса факторов, выяснить общую картину развития ижизнедеятельности вида в конкретных условиях.

Однаконаблюдения не могут дать вполне точного ответа, например, на вопрос, какой жеиз факторов среды определяет характер жизнедеятельности особи, вида, популяцииили сообщества. На этот вопрос можно ответить только с помощью эксперимента,задачей которого является выяснение причин наблюдаемых в природе отношений. Всвязи с этим экологический эксперимент, как правило, носит аналитическийхарактер. Экспериментальные методы позволяют проанализировать влияние наразвитие организма отдельных факторов в искусственно созданных условиях и такимобразом изучить всё разнообразие экологических механизмов, обусловливающих егонормальную жизнедеятельность.

На основерезультатов аналитического эксперимента можно организовать новые полевыенаблюдения или лабораторные эксперименты. Выводы, полученные в лабораторномэксперименте, требуют обязательной проверки в природе. Это даёт возможностьглубже понять естественные экологические отношения популяций и сообществ.

Экспериментв природе отличается от наблюдения тем, что организмы искусственно ставятся вусловия, при которых можно строго дозировать тот или  иной фактор и точнее, чем при наблюдении,оценить его влияние.

Экспериментможет носить и самостоятельный характер. Например, результаты изученияэкологических связей насекомых дают возможность установить факторы, влияющие наскорость развития, плодовитость, выживаемость ряда вредителей (температура,влажность, пища).

Вэкологическом эксперименте трудно воспроизвести весь комплекс природныхусловий, но изучить влияние отдельных факторов на вид, популяцию или сообществовполне возможно.

Примеромэкологических экспериментов широких масштабов могут служить исследования,проводимые при создании лесозащитных полос, при мелиоративных и различныхсельскохозяйственных работах. Знание при этом конкретных экологическихособенностей многих растений, животных и микроорганизмов позволяет управлятьдеятельностью тех или иных вредных или полезных организмов.

Всовременных условиях экологические исследования играют существенную роль врешении ряда теоретических и практических задач. Динамика численностиорганизмов, сезонное развитие, расселение и акклиматизация полезных и вредныхвидов, прогнозы размножения и распространения – вот основные в настоящее времяэкологические проблемы. Разработка их требует рационального сочетания полевых,лабораторных и экспериментальных исследований, которые должны взаимно дополнятьи контролировать друг друга.

Математические методы и моделирование.

Приэкологическом исследовании, которое обычно поводится на определённом количествеособей, изучаются природные явления во всём их разнообразии: общиезакономерности, присущие макросистеме, её реакции на изменение условийсуществования и др. Но каждая особь, индивидуум неодинаковы, отличны друг отдруга. Кроме того, выбор особи из всей популяции носит случайный характер. Илишь применение методов математической статистики даёт возможность послучайному набору различных вариантов определить достоверность тех или иныхрезультатов (степень отклонения их от нормы, случайные отклонения илизакономерности) и получить объективное представление о всей популяции.

Однако кактолько было установлено, что все биологические системы, в том числе инадорганизменные макросистемы, обладают способностью к саморегуляции,ограничиваться методами математической статистики стало невозможно. Поэтому всовременной экологии широко применяются методы теории информации и кибернетики,тесно связанные с такими областями математики, как теория вероятности,математическая логика, дифференциальные и интегральные исчисления, теориячисел, матричная алгебра.

В последнеевремя широкое распространение получило моделирование биологических явлений,т.е. воспроизведение в искусственных системах различных процессов, свойственныхживой природе. Так, в «модельных условиях» были осуществлены многие реакции,протекающие в растении при фотосинтезе. Примером биологических моделей можетслужить и аппарат искусственного кровообращения, искусственная почка,искусственные лёгкие, протезы, управляемые биотоками мышц, и др.

В различныхобластях биологии широко применяются так называемые живые модели. Несмотря нато что различные организмы отличаются друг от друга сложностью структуры ифункции, многие биологические процессы у них протекают практически одинаково.Поэтому изучать их удобно на более простых существах. Они то и становятсяживыми моделями. В качестве примера можно привести зоохлореллу, которая служитмоделью для изучения обмена веществ; моделью для исследования внутриклеточныхпроцессов являются гигантские растительные и животные клетки и т.д.

Основнойзадачей биологического моделирования является экспериментальная проверкагипотез относительно структуры и функции биологических систем. сущность этогометода заключается в том, что вместе с оригиналом, т.е. с какой-то реальнойсистемой, изучается его искусственно созданное подобие – модель. В сравнении с оригиналом модель обычно упрощена, носвойства их сходны. В противном случае полученные результаты могут оказатьсянедостоверными, не свойственными оригиналу.

Взависимости от особенностей оригинала и задач исследования применяются самыеразнообразные модели (рис. 1).

Реальные (натурные, аналоговые) модели,если таковые удаётся создать, отражают самые существенные черты оригинала.Например, аквариум может служить моделью естественного водоёма. Однако созданиереальных моделей сопряжено с большими техническими трудностями, так как покаещё не удаётся достичь точного воспроизведения оригинала.

Знаковая модель представляет собойусловное отображение оригинала с помощью математических выражений или подобногоописания.

Наибольшеераспространение в современных экологических исследованиях получили концептуальные и математические модели и их многочисленные разновидности.Разновидности концептуальных моделей характеризуются подробным описаниемсистемы (научный текст, схема системы, таблицы, графики и т.д.). Математическиемодели являются более эффективным методом изучения экологических систем,особенно при определении количественных показателей. Математические символы,например, позволяют сжато описать сложные экологические системы, а уравнениядают возможность формально определить взаимодействия различных их компонентов.

Рис 1.Классификация моделей (по В.Д. Фёдорову и Т.Г. Гильманову, 1980 г.)

модели

Реальные

(натурные, аналоговые)

Знаковые

(идеальные)

Концептуальные

(вербальные, графические)

Математические

Аналитические

(оператор известен в аналитической форме)

Численные

(имитационные)

Дискретные – непрерывные

Детерминированные – стохастические

Точечные – пространственные

Статические — динамические

Вывод.

Всё сказанное выше, красноречиво обобщается высказыванием академика С.С. Шварца: «Экология – наука о жизни природы – переживает свою вторую молодость. Возникшая более 100 лет тому назад как учение о взаимосвязи организма и среды, экология на наших глазах трансформировалась в науку о структуре природы, науку о том, как работает живой покров Земли в его целостности. А так как работа живого все в большей степени определяется деятельностью человека, то наиболее прогрессивно мыслящие экологи видят будущее экологии в теории создания изменённого мира. Экология на наших глазах становится теоретической основой поведения человека индустриального общества в природе.».

<img src="/cache/referats/12916/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1027 _x0000_s1028 _x0000_s1029 _x0000_s1030 _x0000_s1031 _x0000_s1032 _x0000_s1033 _x0000_s1035 _x0000_s1047 _x0000_s1048 _x0000_s1050 _x0000_s1051 _x0000_s1052 _x0000_s1053 _x0000_s1055 _x0000_s1056 _x0000_s1057">

<span Courier New"; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;text-shadow:auto">ЛИТЕРАТУРА:

1.<span Times New Roman"">     

2.<span Times New Roman"">     

3.<span Times New Roman"">     

еще рефераты
Еще работы по охране природы, экологии, природопользованию