Реферат: Экология
Введение.
Cтехпор,как человек существует на Земле, он непрерывно взаимодействует с окружающей его природой.Взаимодействие это носит как непосредственный характер, так и опосредованный. Основу непосредственноговзаимодействия человека с окружающей его природной средой составляет общий для всех организмов биологический обмен веществ в процессе питания,дыхания иотправления различных выделительных функций. Однако наиболее специфическим изначимым для людей как социальных существ является опосредованный способвзаимодействия с природой благодаря применению различных технических приспособлений, начиная с едва отесанного каменного зубила и кончая современным атомнымреактором. При таком взаимодействии также происходит обмен веществ между человеком и природой, но темпыего развития инаращивание масштабов существенно отличаются от непосредственного обмена, поскольку нарастание его не ограничивается естественными размерами телорганизмов, а обусловлено развитием знаний и соответственным совершенствованием техническихприспособлений, применяемых людьми. Таким образом, взаимодействие в этом случаеразвивается по принципуположительнойобратной связи. Чём более совершенствуются техника и технологии, тем большие массыприродного вещества приводятся ими в движение, и этот процесс может идти с непрерывнымнарастанием, пока не возникнет какое-либо внешнее непреодолимое препятствие.
Оно возникло лишь недавно, и им стали ограниченные естественныевозможности биосферы, в которой существуют человек и вся порожденная им техническаяинфраструктура. Человек никогда не находился в полной гармонии с природой и не довольствовался только лишь приспособлением к ней. Это всего-навсего религиозный миф о первобытном рае, в котором жили Адам и Ева. Почему-томиф этотперекочевал даже в научную литературу по экологическим проблемам.Если бы наши предки ограничивали свою деятельность только приспособлением к природе и присвоением ееготовых продуктов, то они никогда не вышли бы из животного состояния, в котором находились изначально.
Только в противостоянии природе, в постоянной борьбе с ней и преобразованиисоответственно своим потребностям и целям могло формироваться существо, прошедшеепуть от животного к человеку. Человек не был порожден одной лишь природой, как это часто утверждается. Началочеловеку могла дать только такая не совсемприродная форма деятельности, как труд, главной особенностью которого является изготовление субъектом труда одних предметов (продуктов) с помощьюдругих предметов (орудий). Именнотруд стал основой человеческой эволюции.Наиболее удачно выразил эту мысль американский ученый Б.Франклин, определив человека как животное,производящее орудия труда (toolmakinganimal).
Трудовая деятельность, дав человеку колоссальные преимущества в борьбе завыживание перед остальными животными, в то же время поставила его передопасностью стать со временем силой, способной разрушить природную среду своейсобственнойжизни. Так получилось, что эта опасность, возникнув вместе с человеком, достигла своей предельнойстепени на рубеже 2-го и 3-го тысячелетийновой эры.
Всю предыдущую историю можно рассматривать в экологическом смысле какшедший с ускорением процесс накопления тех изменений в науке, технике и всостоянии окружающей среды, которые в конце концов переросли в современный экологический кризис.Основной признак этого кризиса — резкое качественное изменение биосферы, происшедшееза последние 50 лет. Более того, не так давно появились уже первые признаки перерастания экокризиса в экологическую катастрофу, когда начинаются процессынеобратимого разрушения биосферы. Такими признаками многие специалисты считаютзафиксированное в середине 80-х годов разрушение озонового экрана в верхних слоях атмосферы, всеболее нарастающее обезвоживание материковых территорий планеты, утратуклиматической стабильности и многие другие тенденции в изменении природнойсреды.
Экологическаяпроблема поставила человечество перед выбором дальнейшего пути развития: быть ли емупо-прежнему ориентированным на безграничный рост производства или этот рост должен бытьсогласован с реальными возможностями природнойсреды IIчеловеческогоорганизма, соразмерен не только с ближайшими,но и с отдаленными целями социального развития.
Все эти вопросы требуют глубокого философскогоосмысления, поскольку возникла пограничная ситуация неординарногопорядка.
Во-первых, она касается не отдельных людей иличеловеческих коллективов, а всего человечества в целом.
Во-вторых, необычны темпы развития событий; они явно опережают возможностиих познания не только на обыденном уровне, но даже на уровненаучно-теоретического мышления.
В-третьих, проблема не может быть решена простым применением силовыхсредств, как это зачастую было прежде; во многих случаях решение экологических проблемтребует не столько наращивания технической мощи, сколько воздержания от таких видовдеятельности, которые, не будучи обязательным условием существования людей, могутбыть прекращены или существенно ограничены экологически допустимыми рамками, если они связаны сбольшим потреблением природных ресурсов. Виды деятельности, обязательные длясуществования людей, должны быть тщательно продуманы с учетом экологически щадящего режима вотношении как природных ресурсов, так и человеческого здоровья.
Таким образом, настало время критического пересмотра всех направленийчеловеческой активности и тех областей знания и духовной культуры, которые ихобслуживают. Человечество в целом держит экзамен на подлинную разумностьперед лицомтех новых требований, которые предъявляет ему биосфера. Этимитребованиями являются:
• биосферосовместимость на основе знания ииспользования законов сохранения биосферы;
• умеренность в потреблении природных ресурсов, преодолениерасточительности потребительской структуры общества;
• взаимная терпимость и миролюбие народов планеты в отношениях друг сдругом;
• следование общезначимым, экологически продуманным и сознательнопоставленным глобальным целям общественного развития.
Все эти требованияпредполагают движение человечества к единой глобальной целостности на основесовместного формирования и поддержания новой планетной оболочки,которую В.И.Вернадский называл ноосферой.
Научной основой такой деятельности должна статьновая область знания — социальная экология.
Каковы же основные особенности предмета социальной экологии и каково еесоотношение с другими областями знания? Прежде всего, насколько оправдано самоназвание новой сферы научных исследований?
Понятие «социальная экология» не сразу было принято научным сообществом нашей страны по целому ряду причин.
Во-первых, давала о себе знать настороженность против биологизациисоциальных явлений, о недопустимости которой долгое время предупреждалось якобыс позиций марксистской философии.
Во-вторых, первоначально понятие «социальная экология» было примененонесколько в ином смысле в 20-х годах нашего столетиясоциологами чикагской школы Р. Паркоми Э.Бюргессомв целях изучения особенностей воздействия урбанизированнойсреды на человека и человеческиеколлективы. Понятие «экология» впервые было предложенов 1866 г. немецким натуралистом Э.Геккелем дляхарактеристики совокупности процессов саморегуляции, которые возникают в сообществах организмовпри их взаимодействии друг с другом и сокружающей абиотической средой.Таким образом, сразу делался акцент на системном подходе к изучению биологических явлений и на способностик целесообразной деятельности нетолько на уровне отдельных организмов, но и довольно сложных надорганизменных объединений — биоценозов вплоть до биосферы в целом как глобальнойсистемы.
Соответственно к основным понятиям экологической наукиотносятся такие, которые характеризуют системно организованные взаимодействияособей и их совокупностей на основе обмена веществом, энергией и информацией.
Таково прежде всего понятие «экосистема»,введенное в научное обращение английским ботаником А.Тенсли(1935 г.) для характеристики устойчивойсистемной целостности любых организмов со средой их обитания(биотической и абиотической). Это очень удобное понятие, хотя оно и не отличаетсябольшой определенностью в отношениисвоих границ. Экосистемой может бытькак любой сколь угодно элементарный фрагмент биосферы, где есть формы жизни во взаимодействии с окружающей их средой, так и биосфера в целом как глобальноеявление. Для характеристики системной взаимосвязан ноет иразнообразных видов организмов в рамках определенного единствас целью жизнеподдержания немецким гидробиологомК.Мебиусом (К. Мobius) было предложено в 1877г. понятие «биоценоз».Несколько позже оно было дополнено термином «биогеоценоз» по предложению советского ботаникаи ландшафтоведа В.Н.Сукачева (1940 г.).Тем самым подчеркивалась важная роль абиотической среды всложившемся сообществе организмов.
Всоциальной экологии используетсяпринятый в общей экологии понятийный материал иучитываются основные закономерности взаимодействия сообществорганизмов с окружающей их средой, поскольку человек иобщество в целом являются, хотя и своеобразным, но тожеорганизмом и, следовательно, для них остаются в силе наиболее фундаментальные законы поддержания жизни, изучаемые общей экологией.Конечно, люди в процессе своейдеятельности должны реализовать требованияэтих законов специфическим образом, поскольку главную роль в обеспечении ими обменных процессов сокружающей средой играют различныетехнические приспособления, но соблюдение людьми законов сохранения иподдержания жизни столь жеобязательно, как и любым даже самым малым организмом на планете. До недавнеговремени развитие общества происходилопри полном неведении о таких законах как обязательных для него, и этобыло возможно только потому, что воздействиелюдей на биосферу было не столь значительно, чтобы сказываться на ее состоянии в целом. Локальные разрушения довольно больших участков биосферыпроисходили давно. Достаточносказать, что около половины современных пустынь на планете вызваныразрушительной для природы деятельностьючеловека. Не случайно почти все антропогенные пустыни находятся в тех местах планеты, где существовали самые древние цивилизации. Полагают, что и почтиодновременное исчезновениесухопутных гигантов животного мира суши около 10 тыс. лет назад скореевсего связано с неумеренной охотничьейдеятельностью древних людей, а также с широко применявшейся практикой выжигания лесов с целью освобождения земли для сельскохозяйственнойдеятельности. Однако при всех этих опустошениях биосфера в целом не утрачивала способности к саморегуляциии поддержанию своего пригодного для жизни состояния. Даже тысячу лет назад всенаселение планеты составляло около200 млн человек.
Положение резко изменилось со времени перехода людей от использованиядревесного топлива для получения энергии к использованию минерального топлива, т.е. современи такого события в истории общества, которое получило название промышленнойреволюции XVII—XVIIIвв. Этим феноменом были вызваны сразу два следствия,существенно повлиявшие на состояние биосферы:
• на смену ручному пришло машинное производство, началосьстремительное развитие предприятий, ускорился рост городов и возникли новыеобщественные классы с иным образом жизни и иным отношением к природе;
• энергетика, основанная на минеральном топливе, вызвала заметный дисбалансв химическом и тепловом состоянии биосферы, поскольку в считанные десятилетия оказались высвобождены ивыброшены в окружающую среду огромные массы вещества и энергии, накопленные в биосфере на протяжениимногих сотен миллионов лет.
Дело, начатое промышленной революцией, было еще более масштабнопродолжено в середине XXв. научно-технической революцией, когда вслед за машинной энергетикой возникла машинная информатика.Развитие общества с этого времени пошло вперед такими темпами, что это сразусказалось самым ощутимым образом на состоянии биосферы, которая обнаружила конечный характерпрактически всех своих жизненно важных параметров и прежде всего запасовпресной воды, воздуха, почвы и биоресурсов. Население планеты возросломногократно и достигло почти 6 млрд. человек. Стало ясно, что время стихийного использованиябиосферы человеком исчерпало себя.
Современное поколение должно совершить переход к законоупорядочетомуи нормативно организованному использованию биосферы. Какими должны быть этизаконы и нормативы? Как их познать и грамотно использовать? Всему этому и должнанаучитьлюдей социальная экология, предмет которой составляют законы соответствия(совместимости) общества и природы.
Будучи частью биосферы, люди, конечно, в первую очередь должныпозаботиться о том, чтобы вписаться своей деятельностью в сложившиеся в ееструктуре круговороты обмена веществом, энергией и информацией и стать необходимым звеном передачи этих процессов между компонентами биосферы.
Разумеется,биосфера не существует в отрыве от Космоса ивнутришанетныхпроцессов. Поэтому одновременно со стратегией биосфероподобиявозникает задача обеспечения в целом сре-досовместимостиобщества как сокружающим Космосом, так и с геологопланетарнымипроцессами. В плане научного осмысления проблематики необходимо привлечениесистемного подхода, который в свое время дал неплохие результаты в общейэкологии.
Социальные науки должны научиться оперировать такими понятиями, которыекомплексно включают в себя социальные и природные феномены в их системном единстве. При таком подходе многие явления,изучаемые общественными науками, предстают в совершенно ином свете.
Центральным понятием в социальной экологии является «система общество—природа», или "социоэкосистема". Это понятие предполагаетперенесение на общество законов соотношения части и целого. Разумеется, что целым по отношению к обществу будетбиосфера и, следовательно, общество должно обрести функциональную значимость вотношении к той системе, частью которой оно является, т.е. к биосфере. Подчиниться законам биосферыозначает для людей в то же время задачу такой организации своей деятельности, чтобыобщество стало необходимой для биосферы частью.
Именно эта идея вошла как основная в концепцию устойчивого развития,принятую на международном форуме «Окружающая среда и развитие» («Рио-92»)как общеобязательную для всех стран и народов планеты.
От одностороннего пользования ресурсами среды люди должны перейти кстратегии одновременного ее поддержания и сохранения, выдвинув эти задачи какприоритетные в своейдеятельности.
В соответствиис этими задачами важное место в современной социальной теории начинают игратьтакие понятия, как экоразвитие, экотехнологаии экотехника,экологическая культура, экологическое сознание,экообразование и эковоспитаниеит.д.Поскольку в рамках социоэкосистемы идет формирование социоприродногоединства вовзаимодействии общества и природы, то большое значение в обеспечении стратегиисоциального развития приобретает экологически обоснованное управление социальнымипроцессами и их прогнозирование.
Значительную частьчеловеческой деятельности составляют экономические проблемы, и поэтому особоезначение приобретает экологизация экономической жизниобщества. В связис этим в учебникезначительное внимание уделяется вопросам экологической ориентации экономическойдеятельности.
Экономика играет исключительно большую роль в жизни общества идолжна непрерывно функционировать и совершенствоваться. В то же времяпостановка эксперимента в экономике трудно осуществима, а большей частьювообще невозможна ввиду тяжелых последствий для людей. Поэтому так важно применение методовмоделирования и ориентированных графов в теоретическом воспроизведении экономическихпроцессов. Благодаря этим приемам становится возможным модельное имитированиеэкономической реальности и опережающая оценка намечаемых новаций вхозяйственной жизни.
Еще в большей мере сказанное об экономических явлениях относится к природной сфере. Здесь эксперимент большей частью просто недопустим на сколько-нибудь больших природных массивахв силу опасности непоправимых последствий, пагубных для самих людей. Необходима постановка модельного эксперимента с помощью метода системных динамик,позволяющего имитироватьматематическими средствами возможные вариации натуральных процессовпредварительно на дисплее компьютера иоценивать степень риска от намечаемых преобразований природных комплексов.
Экология изучает биологическую реальность на надорганиз-менномуровне и, как правило, имеет дело с массовидными явлениями, что позволяет успешно применятьматематические методы для расчета потоков вещества и энергии в рамкахбиоценозов, а также определять количественный состав популяций. Основательное вторжениематематических методов в биологию началось, пожалуй, со времени возникновения в ееструктуре экологии.
Еще в большей степени эта особенность экологического знания проявляется в социальной экологии.По сути дела начало этой науки в современном смысле было положено публикациями первых докладовРимскому клубу в 1972 и 1974 гг., в которых были успешно применены к изучениютенденций развития социоприродныхглобальныхпроцессов имитационные математические методы, разработанные незадолго до этого профессором Массачусетскоготехнологического института Джеем Форе-стером. В его книге«Мировая динамика» дана первая попытка прогноза многокомпонентных глобальныхпроцессов с помощью системно-динамических имитационных моделей.
Тем самым впервые в социальном прогнозе были учтены составляющие, которыеможно назвать экологическими: конечный характер минеральныхресурсов, а также ограниченные возможности природных комплексов поглощать и нейтрализовать отходы человеческойпроизводственной деятельности.
Если прежние прогнозы, учитывавшие лишь традиционные тенденции (ростпроизводства, рост потребления и рост населения), имели оптимистический характер, тоучет экологических параметров сразу перевел глобальный прогноз в пессимистический вариант, показавнеизбежность нисходящей линии развития общества к концу первой трети XXIстолетия в связи с возможностью исчерпания минеральных ресурсов и чрезмерным загрязнением природной среды.Последующие работы, выполненные по заказу Римского клуба под руководством Д.Медоуза («Пределы роста», 1972 г.), а также М.Месаровича и Э.Пестеля («Человечество у поворотногопункта», 1974 г.) в основном подтвердили справедливость прогнозов,составленных Дж.Форестером.
Так впервые в науке была поставлена проблема возможного концацивилизации не в отдаленном будущем, о чем неоднократно предупреждалиразличные пророки, а в течение весьма конкретного отрезка времени и по вполне конкретными даже прозаическим причинам.Возникла потребность в такой области знания, которая бы обстоятельно исследовалаобнаруженную проблему и выяснила путь предотвращения грядущей катастрофы.
Этой областью знания стала социальная экология, задача которой состоит в изучениичеловеческого общества в аспекте его совместимости с особенностями природнойсреды. Посколькунаправлениячеловеческой деятельности чрезвычайно многообразны, то социальная экологиявскоре после своего возникновения стала подразделяться на множество аспектов или прикладныхвариантов социально-экологического знания.
<img src="/cache/referats/13931/image002.jpg" v:shapes="_x0000_i1025">
Социальная экология
Теперь, помимо общетеоретического раздела знания, которым занимаетсясоциальная экология, существуют ее прикладные области: экология человека, изучающаяв основном медицинские аспекты, инженерная экология, изучающаятехнические аспекты отношения людей к окружающей среде. Возникли такие видысоциально-экологического знания как урбоэкология,экологияпромышленнойдеятельности, экология сельского хозяйства, экология транспорта, геоэкология, химическаяэкология, экология культуры, проблемы экологического образования и экологического воспитания,рекреационная экологияи т.д.
Рис.1. Классификациявидов социально-экологического знания.
По-видимому, и дальше экологическое знание будет множиться соответственномногообразию видов человеческой деятельности, вся совокупность которой должна бытьохвачена экологизацией, поскольку и самчеловеке его сознанием, мировоззрением, культурой и привычками должен претерпетьстоль радикальные изменения, что речь может идти о формировании нового человека, который в отличиеот нынешнего, относящегося к виду homosapiens, может быть причислен к виду homoecologus.
Человек, который до сих пор заселяет Землю, при всей его разумности тем неменее не обладает главным свойством, обязательным для любого живого организма, — свойством экологического самообеспечения. Без этого свойства человек неимеет будущего, а обретя это свойство, он настолько изменится по своим взглядам, системе ценностей, по своему отношению к природе и к себеподобным, что это уже будет другое существо, лишь внешне напоминающее прежнее. Вот почему для этого нового существа потребуется новое название.
В целом в современном мире совершается грандиозный переход от эпохи доэкологической к эпохе экологической. Этот переход долженпроизойти обязательно, так как в зависимости от него находится судьба рода человеческого. От того, сумеет человек статьэкологическим существом или не сумеет, зависит быть ему на Земле или не быть.
Можно сказать, что идет своего рода экзамен на подлинную разумность человека. На ту разумность,к которой очень высокие требования предъявлял в свое время И.Кант,полагавший,чтотолько в единстве с нравственным долгом рассудочная способность человека обретает черты разумности имудрости.
Пришловремя воссоединения логики мышления и нравственности чувств как условиясамосохранения человека путем сохранения среды жизни. Само собой такоепреобразование человекане произойдет. Для этого требуется новая система образования и воспитания человека экологической эпохи. Приобщение к социально-экологическим знаниям —обязательное условие новой системыобразования, так как нужно прежде всего знать, что делать человеку и как вести себя в новых условиях. Ноиэтого недостаточно, так как преобразованием должна быть охвачена всяэмоциональная сфера человека вплоть до формирования у него высокого чувства ответственности перед природой и темипоследующими поколениями, которыепридут ему на смену и которымон должен оставить Землю в пригодном для жизни состоянии.
Современное поколение людей несет особую ответственность в обеспечении перехода к новомусостоянию общества, поскольку только оно еще располагает временем для выполнения подобной задачи. Возникшаяисторическая ситуация действительнонапоминает экзамен. Тольков роли экзаменатора выступает прежде всего биосфера. Она делает отбор тех вариантов и решений, которые подбирает человек.Поэтому нужно оченьхорошо знать, что собою представляет биосфера посвоей структуре и функционированию, каковы основные законы ее эволюции.
Понятие о популяции.
В природе каждый существующий вид представляет сложныйкомплекс или даже систему внутривидовых групп, которые охватывают в своемсоставе особей со специфическими чертами строения, физиологии и поведения.Таким внутривидовым объединением особей и является популяция. Термин «популяция»был впервые введен в 1903 году датским ученым Иогансеном для обозначения«естественной смеси особей одного и того же вида, неоднородной в генетическомотношении». В дальнейшем этот термин приобрел экологическое значение и им сталиобозначать население вида, занимающего определенную территорию. По определениюС. С. Шварца (1980), популяция — это элементарная группировка организмовопределенного вида, обладающая всеми необходимыми условиями для поддержаниясвоей численности необозримо длительное время в постоянно изменяющихся условияхсреды.
Термин «популяция» в настоящее время используют вузком смысле слова, когда говорят о конкретной внутривидовой группировке,населяющей определенный биогеоценоз, и широком, общем смысле, для обозначенияобособленных групп вида независимо от того, какую территорию она занимает икакую генетическую информацию несет.
Популяция является генетической единицей вида,изменения которой осуществляет эволюция вида. Как группа совместно обитающихособей одного вида, популяция выступает первой надорганизменнойбиологической макросистемой. У популяции приспособительные возможностизначительно выше, чем у слагающих ее индивидов. Популяция, как биологическаяединица, обладает определенной структурой и функцией. Структура популяциихарактеризуется составляющими ее особями и их распределением в пространстве.Функции популяции аналогичны функциям других биологических систем. Имсвойственен рост, развитие, способность поддерживать существование впостоянно меняющихсяусловиях, т. е. популяции обладают конкретными генетическими и экологическимихарактеристиками. (таб..1)
Популяции
Морфологические особенности
Экологические особенности
Камчатская
Особенно крупные зверьки, пышный, длинный шерстяной покров.
Леса каменной березы, кедровый стланик.
Амурская
Средний и мелкий размер, низкий волосяной покров.
Смешанные хвойные леса.
Енисейская
Размер крупный и средний, грубый шерстяной покров красноватого цвета.
Горные хвойные, кедровые, сосновые леса.
Морфологические и экологические особенности впопуляции (таб..1)
Рождаемость и смертность.
Динамика численности и плотности популяций находится в тесной зависимости отрождаемости или плодовитости и смертности.
Рождаемость — этоспособность популяции к увеличению численности. Характеризует частотупоявления новых особей в популяции. Различают рождаемость абсолютную иудельную. Абсолютная (общая)рождаемость — число новых особей (∆Nn), появившихся за единицу времени (∆t). Удельная рождаемость выражается в численовых особей на особь в единицу времени:
b= ∆Nn
∆tN
Так, для популяцийчеловека как показатель удельной рождаемости используют число детей, родившихсяв год на 1000 человек. В живых организмах заложена огромная возможность к размножению и подтверждается правилом максимальной рождаемости (воспроизводства): в популяции имеется тенденция к образованиютеоретически максимально возможного количества новых особей. Оно достигается видеальных условиях, когда отсутствуют лимитирующие экологические факторы, и размножение ограниченолишь физиологическими особенностями вида. Например, один одуванчик менее чем за 10 летспособен заселить своими потомками земной шар, если все семена прорастут. Другой пример.Бактерии делятся каждые 20 минут. При таком темпе одна клетка за 36 часов может датьпотомство, которое покроет сплошным слоем всю нашу планету. Обычно же существует экологическаяили реализуемая рождаемость, возникающая в обычных или специфических условияхсреды. Средняя величина плодовитости выработана исторически как приспособление, котороеобеспечивает пополнение убыли популяций. Естественно, что у менее приспособленных видовк неблагоприятным условиям высокая смертность в молодом (личиночном) возрасте компенсируетсязначительной плодовитостью.
Среди насекомых самая высокая плодовитость у растительноядных форм, анизкая — у хищников и паразитов, В благоприятных условиях плодовитость, как правило,низкая. Характер плодовитости зависит и от скорости полового созревания,числа генерацийв течение сезона, от состояния в популяции самок и самцов. Если видразмножается с большой скоростью и чутко реагирует на изменения услов