Реферат: В.Я. Пропп "Морфология сказки"

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

РЕФЕРАТ

ВЛАДМИР ЯКОВЛЕВИЧ ПРОПП

«МОРФОЛОГИЯ СКАЗКИ»

СТУДЕНТ:РЕМИЗОВДМИТРИЙ

ГРУППА: 211-А

САНКТ – ПЕТЕРБУРГ 2001
I. Кистории вопроса

В первой трети нашего века научная литература о сказке былане слишком богата, больше всего издавалось текстов, довольно много работ почастным вопросам и сравнительно мало трудов общего характера. Такая картинамотивировалась недостаточным количеством материала. Однако после окончаниякапитального труда И.Вольте и Г.Поливки «Примечания к сказкам братьев Гримм»,последний том которого заканчивается библиографией, состоящей из 1200 названийсборников и материалов, известных авторам, стало очевидно, что дело не вколичестве материала. Дело в методах изучения. Пестрота и красочное многообразиесказочного материала приводят к тому, что четкость, точность в постановке ирешении вопросов достигается лишь с большой трудностью.

Ясно, что прежде чем осветить вопрос, откуда сказкапроисходит, надо ответить на вопрос, что она собой представляет. Правильнаяклассификация – одна из первых ступеней научного описания. От правильностиклассификации зависит и правильность дальнейшего изучения.

Самое обычное деление сказок – это разделение на сказки счудесным содержанием, сказки бытовые, сказки о животных. (ПредложеноВ.Ф.Миллером. Эта классификация по существу совпадает с классификациеймифологической школы (мифические, о животных, бытовые). Возникает вопрос: аразве сказки о животных не держат элемента чудесного, и наоборот?

Дальнейшие попытки по существу не вносят улучшения. Так,например, в своей известной работе «Психология народов» Вундт предлагаетследующее деление:

1)     

2)     

3)     

4)     

5)     

6)     

7)     

Эта классификация многобогаче прежних, но и она вызывает возражения. Басня есть категория формальная.Что под этим подразумевал Вундт – неясно. Термин «шутливая» сказка вообщенедопустим, так как та же сказка может трактоваться героически, и комически ит.д.

Забегая вперёд, мы скажем, что деление волшебных сказок посюжетам по существу вообще невозможно. Сказки обладают одной особенностью:составные части одной сказки без всякого изменения могут быть перенесены вдругую.

Сюжет обычно определяется так: берется одна какая-нибудьчасть сказки (часто случайная, просто бьющая в глаза), прибавляется предлог«о», и определение готово. Такая классификация обычно искажает сущностьизучаемого материала. Мы проиллюстрируем это двумя примерами. В 1924 г.появилась книга о сказке одесского профессора Р.М. Волкова. Волков с первых жестраниц своего труда определяет, что фантастическая сказка знает 15 сюжетов:

1)     

2)     

3)     

4)     

5)     

6)     

7)     

8)     

9)     

10) 

Как установлены эти 15 сюжетов – не оговорено. Если жевсмотреться в принцип деления, то получится следующее: первый разряд установленпо завязке, второй – по характеру героя, третий – по количеству герой,четвёртый – по одному из моментов хода действия и т.д. Таким образом, принципделения вообще отсутствует, получается действительно хаос. Данная классификацияне является научной в точном смысле слова, она не более чем условный указатель,ценность которого весьма сомнительна.

Затронув вопрос о классификации сюжетов, мы не можем обойтимолчанием указателя сказок Антеи Аарне, который является одним из основателейтак называемой финской школы. Представители этой школы добывают и сравниваютварианты отдельных сюжетов по их мировому распространению. Материалгруппируется гео – этнографически по известной, вперёд выработанной Системе, изатем делаются выводы об  основномстроении, распространении и происхождении сюжетов. Однако сюжеты состоят втеснейшем родстве между собой. Аарне было предпринято составление спискасюжетов, благодаря которому возможна шифровка сказки. Сюжеты названы Аарнетипами, и каждый тип занумерован. Краткое условное обозначение сказок оченьудобно. Но наряду с этими достоинствами существует и ряд недостатков: какклассификация указатель Аарне не свободен от тех ошибок, которые делаем Волков.Основные разряды следующие:

I.                  

II.               

III.            

Мы легко узнаем прежние приемы, перестроенные на новый лад.Мы не будем входить в подробности этой классификации, а остановимся лишь наволшебных сказках, которые выделены им в подразряд. Заметим кстати, чтовведение подразрядов -  одна из заслугАарне. Волшебные сказки охватывают, по Аарне, следующие категории:

1)     

2)     

3)     

4)     

5)     

6)     

7)     

По отношению к этой классификации могут быть почти дословноповторены возражения на классификацию Волкова. Правда, Аарне и не стремится ксозданию собственной научной классификации: его указатель важен, какпрактический справочник и как таковой он имеет огромное значение. Но указательАарне опасен другим: близость сюжетов между собой и невозможность вполнеобъективного отграничения приводит к тому, что при отнесении текста к тому илидругому типу часто не знаешь, какой номер выбрать.

Мы переходим к другой важнейшей области изучения сказки: кописанию её по существу. Очень немного говорил об описании сказкиА.Н.Веселовский. Но то, что он говорил, имеет огромное значение. Веселовскийпонимает под сюжетом комплекс мотивов. Мотив может приурочиваться к различнымсюжетам. Под мотивом он понимает простейшую повествовательную единицу. Однако,те мотивы, которые он приводит в качестве примеров, раскладываются.

Ж. Бедье первым осознал, что в сказке существует какое-тоотношение между её величинами постоянными и величинами переменными. Постоянные, существенные величиныон называет элементами и обозначает их греческой омегой (W). Остальные, переменные величины онобозначает латинскими буквами. Таким образом, схема одной сказки даёт W+a+b+c,другой – W+a+l и т.д. Но правильная по существу мысльразбивается о невозможность уловить эту омегу в точности.

II.Метод и материал

Для сравнения мы выделяем составные части волшебных сказокпо особым приемам и затем сравниваем сказки по их составным частям. Врезультате получится морфология, т.е. описание сказки по составным частям иотношению частей друг к другу. Сказка нередко приписывает одинаковые действияразличным персонажам. Это даёт нам возможность изучать сказку по функциямдействующих лиц. Исследование показывает, что повторяемость функцийпоразительна. Самый способ осуществления функций может меняться: онпредставляет величину переменную. Функции действующих лиц представляют собой тесоставные части, которыми могут быть заменены мотивы Веселовского или элементыБедье. Функций чрезвычайно мало, а персонажей чрезвычайно много. Этимобъясняется двоякое качество волшебной сказки: с одной стороны, еепоразительное многообразие, с другой – ее не менее поразительное однообразие.

Итак, функции действующих лиц представляют собой основныечасти сказки. Для выделения функций их следует определить.

I.                  

II.               

III.            

IV.            

Ш. Функции действующих лиц

Краткое изложение сущности функции

Сокращенное определение одним словом

Условный знак функции

1. Один из членов семьи отлучается из дома

Отлучка

E

1) Отлучиться может лицо старшего поколения

E1

2) Усиленную форму отлучки представляет собой смерть родителей

E2

3) Иногда отлучаются лица младшего поколение

E3

2. К герою обращаются с запретом (роль запретов иногда играет приказание)

Запрет

Б

3. Запрет нарушается

Нарушение

В

4. Антагонист пытается произвести разведку

Выведывание

В

1) Выведывание имеет целью узнать местопребывание детей, иногда драгоценных предметов и пр.

В1

2) Обращённую форму выведывания мы имеем при выспрашивании вредителем его жертвой

В2

3) Выведывание через других лиц

5. Антагонисту даются сведения о жертве

Выдача

w

1) Антагонист получает непосредственно ответ на свой вопрос

6. Антагонист пытается обмануть свою жертву, чтобы овладеть ею или её имуществом

Подвох

Г

1) Вредитель действует путём уговоров

Г1

2) Он действует непосредственным применением волшебных средств

Г2

3) Он действует иными средствами обмана или насилия

Г3

7. Жертва поддаётся обману и тем невольно помогает врагу

Пособничество

g

1) Герой соглашается на все уговора антагониста

G1

2-3) Он  механически реагирует на применение волшебных и иных средств

g2 и g3

8. Антагонист наносит одному из членов семьи вред или ущерб

Вредительство

1) Он похищает человека

_а1

2) Он похищает или отнимает волшебное средство

_а2

3) Он расхищает или портит посев

_а3

4) Он похищает дневной свет

_а4

5) Он совершает хищение в иных формах

_а5

6) Он наносит телесное повреждение

_а6

7) Он вызывает внезапное исчезновение

_а7

8) Он требует или вынимает свою жертву

_а8

9) Он изгоняет кого-либо

_а9

10) Он приказывает кого-либо бросить в море

_а10

11) Он околдовывает кого-либо или что-либо

_а11

12) Он совершает подмену

_а12

13) Он приказывает убить

_а13

14) Он совершает убийство

_а14

15) Он заточает, задерживает

_а15

16) Он угрожает насильственным супружеством

_а16

16а) То же между родственниками

_аXVI

17) Он угрожает каннибализмом

_а17

18) Он мучает по ночам

_а18

19) Он объявляет войну

_а19

8-а. Одному из членов семьи чего-либо не хватает, ему хочется чего-либо

Недостача

А _

1) Недостача невесты

А 1

2) Необходимо, нужно волшебное средство

А 2

3) Недостает диковинок (без волшебной силы)

А 3

4) Специфическая форма: не хватает волшебного яйца со смертью Кощея

А 4

5) Рационализированные формы: не хватает денег, средств к существованию и пр.

А 5

9. Беда или недостача сообщается, к герою обращаются с просьбой или приказанием, отсылают или отпускают его

Посредничество

В

1) Издается клич о помощи с последующей отсылкой героя

В1

2) Герой непосредственно отпускается

В2

3) Герой отпускается из дома

В3

4) Беда сообщается

В4

5) Изгнанный герой увозится из дома

В5

6) Обреченный на смерть герой тайно отпускается

В6

7) Поётся жалобная песнь

В7

10. Искатель соглашается или решается на противодействие

Начинающееся противодействие

С

11. Герой покидает дом

Отправка

{

12. Герой испытывается, выспрашивается, подвергается нападению и пр., чем подготовляется получение им волшебного средства или помощника

Первая функция дарителя

Д

1) Даритель испытывает героя

Д1

2) Даритель приветствует и выспрашивает героя

Д2

3) Умирающий или умерший просит оказать услугу

Д3

4) Пленный просит об освобождении

Д4

4а) То же с предварительным пленением дарителя

*Д4

5) К герою обращаются с просьбой о пощаде

Д5

6) Спорщики просят разделить между ними добычу

Д6

7) Другие просьбы

Д7

8) Враждебное существо пытается уничтожать героя

Д8

9) Враждебное существо вступает с героем в борьбу

Д9

10) Герою показывают волшебное средство, предлагают обменять его

Д10

13. Герой реагирует на действия будущего дарителя

Реакция героя

Г

1) Герой выдерживает (не выдерживает) испытание

Г1

2) Герой отвечает (не отвечает) на приветствие

Г2

3) Он оказывает (не оказывает) услугу умершему

Г3

4) Он отпускает пленного

Г4

5) Он щадит просящего

Г5

6) Он совершает раздел и мирит спорщиков

Г6

7) Герой оказывает какую-нибудь иную услугу

Г7

8) Герой спасается от покушения на него, применяя средства враждебного существа к нему самому

Г8

9) Герой побеждает (не побеждает) враждебное существо

Г9

10) Герой соглашается на обмен, но немедленно применяет волшебную силу предмета к отдателю

Г10

14. В распоряжение героя попадает волшебное средство (животное, предметы, из которых являются волшебные помощники)

Снабжение, получение волшебного средства

Z

1) Средство передается непосредственно

Z1

2) Средство указывается

Z2

3) Средство изготовляется

Z3

4) Средство продается и покупается

Z4

5) Средство случайно попадается герою

Z5

6) Средство внезапно появляется само собой

Z6

7) Средство  выпивается или съедается

Z7

8) Средство похищается

Z8

9) Различные персонажи сами предоставляют себя в распоряжение героя

Z9

15. Герой переносится, доставляется или приводится к месту нахождения предмета поисков

Пространственное  перемещение между двумя царствами, путеводительство

R

1) Он летит по воздуху

R1

2) Он едет по земле или воде

R2

3) Его ведут

R3

4) Ему указывают путь

R4

5) Он пользуется неподвижными средствами сообщения

R5

6) Он идёт по кровавым следам

R6

16. Герой и антагонист вступают в непосредственную борьбу

Борьба

Б

1) Они бьются на открытом поле

Б1

2) Они вступают  в состязание

Б2

3) Они играют в карты

Б3

17. Героя метят

Клеймение, отметка

К

1) Метка наносится на тело

К1

2) Герой получает кольцо или полотенце

К2

3) Иные формы клеймения

К3

18. Антагонист побеждается

Победа

П

1) Он побеждается в открытом бою

П1

2) Он побеждается при состязании

П2

3) Он проигрывает в карты

П3

4) Он проигрывает при взвешивании

П4

5) Он убивается без предварительного боя

П5

6) Он непосредственно изгоняется

П6

19. Начальная беда или недостача ликвидируется

Ликвидация беды или недостачи

Л

1) Объект поисков похищается с применением силы или хитрости

Л1

2) Объект поисков добывается несколькими персонажами сразу, с быстрой сменой их действий

Л2

3) Объект поисков добывается при помощи приманок

Л3

4) Добыча искомого является непосредственным результатом предыдущих действий

Л4

5) Объект поисков добывается мгновенно, путём применения волшебного средства

Л5

6) Применением волшебного средства изживается бедность

Л6

7) Объект поисков ловится

Л7

8) Заколдованный ловится

Л8

9) Убитый оживляется

Л9

10) Плененный освобождается

Л10

20. Герой возвращается

Возвращение

}

21. Герой подвергается преследованию

Преследование, погоня

Пр

1) Преследователь летит за героем

Пр1

2) Он требует виноватого

Пр2

3) Он преследует героя, быстро превращаясь в различных животных и пр.

Пр3

4) Преследователи обращаются заманчивыми предметами и становятся на пути героя

Пр4

5) Преследователь пытается поглотить героя

Пр5

6) Преследователь пытается убить героя

Пр6

7) Он старается перегрызть дерево, на котором спасается герой

Пр7

22. Герой спасается от преследования

Спасение

Сп

1) Он уносится по воздуху

Сп1

2) Герой бежит, во время бегства ставит преследователю препятствия

Сп2

3) Герои во время бегства обращаются предметами, делающими его неузнаваемым

Сп3

4) Герой во время бегства прячется

Сп4

5) Он прячется у кузнецов

Сп5

6) Он спасается бегством с быстрым превращением в животных, камни и пр.

Сп6

7) Он избегает соблазна обращенных змеих

Сп7

8) Он не даёт себя проглотить

Сп8

9) Он спасается от покушения на его жизнь

Сп9

10) Он перескакивает на другое дерево

Сп10

На спасении от преследования очень многие сказки кончаются.Но бывает, что сказка заставляет героя пережить новую беду. Повторяетсязавязочное действие, и этим даётся начало новому рассказу. Специфических формповторного вредительства нет.

8bis. Братья похищают добычу Ивана

Вредительство

А

1) Братья похищают невесту

А1

2) Похищается волшебное средство

А2

10-11bis. Герой вновь отправляется на поиски

С{

12bis. Герой вновь подвергается действиям, ведущим к получению им волшебного средства

Д

13bis. Герой вновь реагирует на действия будущего дарителя

Г

14bis. В распоряжение героя попадает новое волшебное средство

Z

15bis. Герой доставляется или привозится к месту нахождения предмета поисков

R

23. Герой неузнанным прибывает домой или в другую страну

Неузнанное прибытие

X

1) Прибытие домой. Герой останавливается у какого-нибудь ремесленника, поступает к нему в ученики

2) Он прибывает к иному королю, поступает на кухню поваром или служит конюхом

24. Ложный герой предъявляет необоснованные притязания

Необоснованные притязания

Ф

25. Герою предлагается трудная задача

Трудная задача

З

26. Задача решается

Решение

Р

27. Героя узнают

Узнавание

У

28. Ложный герой или антагонист изобличается

Обличение

О

29. Герою дается новый облик

Трансфигурация

Т

1) Новый облик даётся непосредственно волшебным действием помощника

Т1

2) Герой выстраивает чудесный дворец

Т2

3) Герой надевает новую одежду

Т3

4) Рационализированные и юмористические формы. Ложное доказательство богатства и красоты, принятое за действительное доказательство

Т4

30. Враг наказывается

Наказание

Н

Иногда имеется великодушное прощение

Нneg

31. Герой вступает в брак и воцаряется

Свадьба

С**

1) Невеста и царство даются или сразу, или герой получает сперва полцарства, а по смерти родителей и все

2) Иногда герой только женится, но невеста его – не царевна, воцарения не происходит

3) Иногда говорится только о достижении престола

4) Если сказка незадолго до венчания прерывается новым вредительством, то первый ход кончается помолвкою, обещанием брака

5) Женатый герой теряет свою жену; в результате поисков брат возобновляется

6) Герой вместо руки царевны получает денежную награду или компенсацию в иных формах

Этим сказка завершается.

Выводы:

1)     

2)     

3)     

IV.            Ассимиляции. Случаи двойного морфологическогозначения одной функции.

Из перечисления функций можно было убедиться, что они должныопределяться и независимо от того, как, каким способом они выполняются. Функциимогут выполняться совершенно одинаково. Имеется влияние одних форм на другие.Это явление может быть названо ассимиляцией способов исполнения функций.

V.               Некоторые другие элементы сказки

А. Вспомогательные элементыдля связи функций между собой.

Функции не всегдаследуют одна за другой. Если следующие друг за другом функции исполняютсяразличными персонажами, то второй персонаж должен знать, что до этогопроизошло. В связи с этим выработалась целая система осведомлений, которымиодна функция связывается с другой.

Персонажи частовступают со своей функцией потому, что они что – либо видят. Этим создаётсявторой вид связок.

Если нужный предметочень мал, или слишком далёк и пр., то применяется другой приём связывания.Предмет приносится, а в применении к людям этому соответствует привод

       B.Вспомогательные элементы при утроениях.

Утраиваться могуткак отдельные детали атрибутивного характера (три головы змея), так и отдельныефункции, пары функций (преследование – спасение), группы функций и целые ходы.Повторение может быть или равномерным (три задачи, три года служить), илиповторение даёт нарастание (третья задача самая трудная), или два раза даётсяотрицательный результат, один раз положительный

        С. Мотивировки

Под мотивировками понимаются как причины, так и целиперсонажей, вызывающие их на те или иные поступки. Мотивировки иногда придаютсказке совершенно особую, яркую окраску, но все же мотивировки принадлежат ксамым непостоянным и неустойчивым элементам сказки. Кроме того, онипредставляют собой элемент менее четкий и определенный, чем функции или связки.Большинство поступков персонажей середины сказки естественно мотивированы ходомдействия, и только нанесение вреда как первая основная функция сказки, требуетнекоторой дополнительной мотивировки.

Совершенно одинаковые или сходные поступки мотивируютсясамым различным образом. Есть основание думать, что сказке вообще несвойственны мотивировки, сформулированные словами, и мотивировки вообще сбольшой долей вероятности могут считаться новообразованиями.

VI.            Распределение функций по действующим лицам.

Многие функции логически объединяются по известным кругам.Эти круги в целом соответствуют исполнителям. Это – круги действия:

Сказка знаетследующие круги действия:

1)     

2)      Z).

3)      R), ликвидацию беды илинедостачи (Л), спасение от преследование (Сп), разрешение трудных задач (Р),трансфигурацию героя (Т)

4)     

5)     

6)     

7)      neg) и обманутые притязания (Ф)

Таким образом, сказка знает семь действующих лиц. По этим жеперсонажам распределяются и функции подготовительной части, но по этим функциямопределять персонажи нельзя. Кроме того, есть и специальные персонажи длясвязок, а также специальные предатели.

Распределениеозначенных кругов по отдельным сказочным персонажам:

1)     

2)     

3)     

Живые существа, предметы и качества, с точки зренияморфологии, построенной на функциях действующих лиц, должны рассматриваться какравнозначные величины.

VII.         Способы включения в ход действия новых лиц.

Антагонист появляется в ходе действия два раза. В первый разон является внезапно, а затем исчезает, во второй раз он входит в сказку какперсонаж отысканный, обычно в результате путеводительства.

Даритель встречен случайно.

Волшебный помощник включается как дар.

Отправитель, герой, ложный герой, а также царевна включаютсяв начальную ситуацию.

Это распределение можно считать нормой.  Но если в сказке нет дарителя, то формы егопоявления переходят на помощника. Другое отступление состоит в том, что всеперсонажи могут вводиться через начальную ситуацию. Можно наблюдать дваосновные формы начальных ситуаций: ситуацию, включающую искателя с его семьёй,и ситуацию, включающую жертву вредителя и его семью. Некоторые сказки дают обеситуации.

Чудесное рождение героя – очень важный элемент. Это – однаиз форм появления героя с включением её в начальную ситуацию

VIII.       Обатрибутах действующих лиц и их значении

Под атрибутами мы понимаем совокупность всех внешних качествперсонажей: их возраст, пол, положение, внешний облик, особенности этого обликаи т.д. Эти атрибуты придают сказке ее яркость, ее красоту и обаяние.

Постоянство функций сохраняется и это позволит привести всистему и те элементы, которые группируются вокруг функций. Наилучший способсоздать эту систему – это составление таблиц.

Изучение атрибутов персонажа создает лишь три основныерубрики: облик и номенклатура, особенности появления, жилище.

IX.            Сказка как целое

А. Способы сочетаниярассказов.

Морфологически волшебной сказкой может быть названо всякоеразвитие от вредительства (А) или недостачи (а) через промежуточные функции ксвадьбе или другим функциям,

еще рефераты
Еще работы по литературе, лингвистике