Реферат: Падежи: второй родительный и предложный. Функции и значения
РоссийскийГосударственный Гуманитарный Университет
Р Е Ф Е Р А Т
по современномурусскому литературному языку
по теме: ‘Падежи:второй родительный и предложный.
Функции и значения’
студентки3 курса ИФФ
гр. 986
МишаевойНатальи
Москва 2000
1
У форм существительных, помимо категорийрода, одушевленности – неодушевленности и числа, существует еще однахарактеристика, относящаяся к выбору связанных словоформ. Эту характеристикуназывают падежом существительного.
Категория падежа – это грамматическаясловоизменительная категория, указывающая на синтаксическую функцию именисуществительного и на его связи с другими словами в речи. Формы падежауказывают на отношение существительных к другим словам – к существительным,глаголам, прилагательным, наречиям. Эти отношения обобщенно отражаютсуществующие в реальной действительности связи между предметами, явлениями,между предметами и их признаками, качествами (любить книги, любители книг,свободный от занятий, поездка верхом).
Категории падежаважна грамматическая и содержательная ценности:
-<span Times New Roman"">
вижу большой дом – вижу большого слона-<span Times New Roman"">
доктор пришел – докторпришлаНо смысловаяхарактеристика не заключена в самой словоформе, а возникает в результатевзаимодействия формы существительного с ‘подчиняющей’ ее словоформой. Междуизолированными словоформами рука, руку, рукой нетсмысловых различий, а есть различия в синтагматических возможностях. Но всловосочетании
рукаударила
рукуударила
рукойударила
указанныеразличия между словоформами имеют содержательную ценность.
Родительный/предложный падежи.
По мнению некоторых ученых, из структурыродительного и предложного падежей следовало бы выделить по одномусамостоятельному падежу. Так, родительный падеж рассматривают как собственнородительный, или родительный определительный (производство сыра,продажа чая), и количественно-родительный, или отделительный,падежи (килограмм сыру, стакан чаю). Предложный падежрассматривают как изъяснительный (о хлебе, о лесе)и как местный, который выступает только после предлогов в и нав словосочетаниях, имеющих местное значение (в снегу, настоле).
Каждая падежная форма выполняет впредложении, в контексте несколько функций. Функции эти не одинаковы. Водних падеж представляет собой чисто синтаксический
2
показатель,не зависит от семантического содержания связанных с ним слов. Такие функцииназываются первичными. Например, функции субъекта – подлежащего дляименительного падежа, прямого дополнения при переходных глаголах длявинительного падежа, субъектного (приезд матери) или объектного (убийствоврага) дополнения для родительного приименного, обстоятельства места дляпредложного падежа и т.п. Другие функции падежей зависят от семантикислов, которым они подчинены (например, винительный цели употребляется толькопри глаголах движения), условия их употребления определяются контекстом.Такие функции падежей называются вторичными. Например, функции именногосказуемого для именительного и творительного падежей, дополнения дляпредложного падежа (думать об экзамене), обстоятельства меры, времени ипространства для винительного падежа (пройти километр, ждать месяц).
Предложный падеж формируется на основенабора словоформ, выступающего, например, в контексте Я говорю о(объект говорения). Контекстов требующих данного набора словоформ, очень многов русском языке: Я знаю толк в (предмет понимания). Однако такойконтекст, как Я живу в (место), требует иного набора словоформ:достаточно сравнить Я говорю о лесе (степи) и Я живу влесу (степи). Так традиционный предложный падеж распадается на два падежа: предложныйи местный.
Местный падеж выделяется в контексте:
-<span Times New Roman"">
Я живу в (место)-<span Times New Roman"">
Они находятся в-<span Times New Roman"">
Я гуляю в и т.п.Предложный падежупотребляется только с предлогами (о – обо – об; в – во; при; по; на), с чемсвязано его название, введенное М.В. Ломоносовым вместо принятого в XVII веке термина‘сказательный’. В древнерусском и старославянском языках этот падеж называлсяместным по одному из его главных значений. В предложении падеж выполняет рольдополнения (думать об экзамене, рассказать о поездке), обстоятельства (отдыхатьв санатории).
Предложный падежобозначает:
1) объект речи,мысли чувства, состояния:
мечтать обудущем
заботиться одетях
3
забота одетях
2) место и времядействия
гулять впарке
отдыхать вмае
3) орудиедействия
печататьна компьютере
играть наскрипке
игра наскрипке
4) образ испособ действия
остановиться внерешительности
стоять наногах
5) качествопредмета по отношению к другому предмету
девушка вджинсах
пальто наватине
Предложный падеж служит для связи словоформ всловосочетании и предложении, а также помогает дифференцировать разныеомонимичные значения предлогов:
-<span Times New Roman"">
в лес (направление) – влесу (место)-<span Times New Roman"">
на площадь (направление)– на площади (место)Очевидно, чтопадежная форма существенно зависит от лексических и синтаксическихсвойств ‘подчиняющего’ слова и от смысловой и формальной организации предложения. Вопросо содержательных характеристиках падежных форм смыкается с проблемами синтаксисаи с проблемами лексической семантики.
В реализации падежных значенийучаствует не только сама падежная форма имени существительного. Семантикападежей определяется:
а) формой изначением управляющего слова:
-<span Times New Roman"">
любить (уважать, почитать) мать (брата,сестру)-<span Times New Roman"">
сахару (изюму, меду) положитьb) формой и значениемуправляемого слова:
-<span Times New Roman"">
звать сестру – звать сестрой-<span Times New Roman"">
рисовать карандаш – рисовать карандашомc) семантикой предлога
-<span Times New Roman"">
ехать через город – ехать в город-<span Times New Roman"">
считаться другом – считаться с другом4
Родительный падеж выступает в предложениив роли второстепенных членов – дополнения (любить литератур),несогласованного определения (книги друга), обстоятельства (гулять упруда), редко – именной части составного сказуемого (роста он среднего),подлежащего в сочетании с количественным числительным (два стула стоит вкомнате). Употребляется с предлогамии без предлогов при именах (родительный приименительный) и при глаголах(родительный приглагольный).
Родительный приглагольный употребляется:
1)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
купить хлеба-<span Times New Roman"">
выпить воды2)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
не читать книги-<span Times New Roman"">
не писать работы3)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
желать успеха-<span Times New Roman"">
ждать друга-<span Times New Roman"">
искать успокоенияРодительныйприименной употребляется:
1)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
директор школы-<span Times New Roman"">
стихотворение Пушкина2)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
пение соловья-<span Times New Roman"">
песни соловья-<span Times New Roman"">
ясность цели-<span Times New Roman"">
теплота ночи3)<span Times New Roman"">
-<span Times New Roman"">
чтение книги – читать книгу (В.П.)5
-<span Times New Roman"">
рубка леса – рубить лес (В.П.)4) для обозначения количественных отношений:
-<span Times New Roman"">
стакан чаю-<span Times New Roman"">
килограмм рису-<span Times New Roman"">
полк солдат-<span Times New Roman"">
табун лошадейТрадиционныйродительный падеж у некоторых существительных располагает двумя формами:
чая –чаю
сахару –сахара
сыра –сыру
Интерпретация этого факта в рамкахпредлагаемого понимания падежа зависит от определения контекстов, вкоторых могут употребляться указанные словоформы. Не во всех контекстах можноупотребить две формы.
Например,
<img src="/cache/referats/8031/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1026">У … есть недостаток
предмет обладающий недостатком
допускает формына –а/ -я:
-<span Times New Roman"">
у чая есть недостаток-<span Times New Roman"">
у сахара есть недостаток-<span Times New Roman"">
у сыра есть недостаток<img src="/cache/referats/8031/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1027">стакан …
предмет в данном количестве
допускает формыкак на –а/ -я, так и на –у/ -ю:
-<span Times New Roman"">
стакан чая – стакан чаю-<span Times New Roman"">
стакан сахара – стакан сахару-<span Times New Roman"">
головка сыра – головка сыруФормы на – а/-я и – у/ — ю в одних контекстах находятся между собой в состояниисвободного варьирования (формы: водою – водой; дверями – дверьми; граммов –грамм), в других – возможны лишь формы на –а/ -я.
Нет таких контекстов, формы в которыхтрадиционно относятся к родительному падежу и могут оканчиваться только на –у/-ю.Таким образом, следует выделять первый универсальный родительный,употребляемый во всех соответствующих контекстах:
6
сестры,вина, шкафа, песка, сыра, чая; и второйродительный, включающий большее количество словоформ, однако не всегдаспособный заменять первый: сестры, вина, шкафа, сахара– сахару, песка – песку, сыра – сыру, чая– чаю.
<img src="/cache/referats/8031/image003.gif" v:shapes="_x0000_s1031"><img src="/cache/referats/8031/image004.gif" v:shapes="_x0000_s1030"><img src="/cache/referats/8031/image005.gif" v:shapes="_x0000_s1029"><img src="/cache/referats/8031/image006.gif" v:shapes="_x0000_s1028">два …, полтора …, оба …, три …
предметы, околичестве которых сообщается
выступают наборыформ, трактуемые как родительный падеж.
Указанный наборформ не совпадает ни со вторым, ни с первым родительным. Не совпадение касаетсяне только словоформ типа:
-<span Times New Roman"">
шага – У шага есть недостаток-<span Times New Roman"">
шага – два шага-<span Times New Roman"">
часа – У часа есть недостаток-<span Times New Roman"">
часа – полтора часаНе ударением, ноокончанием различаются в данном контексте адъективные существительные:
-<span Times New Roman"">
У мастерской (часового, пирожного) естьнедостаток– Три мастерских (мастерские)
Учет этого фактатребует выделить счетный падеж.
Сущность:
— числоконтекстов, в которых он выступает, ограниченно и поддается описанию
— этот падежвозможен у существительных, обладающих номинативным значением множественногочисла.
<img src="/cache/referats/8031/image007.gif" v:shapes="_x0000_s1032">Я жду … жену, друга,отца, конца, начала
объект ожидания
Ждательныйпадеж. Его употребление ограничено глаголами: ждать, бояться, слушаться,остерегаться, опасаться.
<img src="/cache/referats/8031/image008.gif" v:shapes="_x0000_s1033">Он вышел в …
объект превращения
предполагаетупотребление словоформ начальники, люди. Признать этот набор формименительным падежом – значит допустить возможность употребление именительногопосле предлога и необычная синтаксическая функции; поэтому это превратительныйпадеж. Круг контекстов: произвести, выйти, выбиться, выбрать, рватьсяи т.д.
Неясно, рассматривать липротивопоставление (принеси) чаю – чая какпротивопоставление ‘состояний’ (т.е. чай весь или часть) или какпротивопоставление
7
‘предметов’(разный чай). Очевидно, что в зависимости от того, какое решение будет принято,падежная система будет строиться по-разному.
Родительный падеж может выражать значениеи субъекта действия:
-<span Times New Roman"">
родителей не было дома-<span Times New Roman"">
доклад директораи его объекта: коснутьсяруки
Он выступает взначении обладателя: стихи детей
Имеет значениевремени: второго мая восьмидесятого года
В русскойграмматической традиции существуют различные мнения о количестве косвенныхпадежей. В пределах родительного падежанекоторые русские грамматисты (В.А, Богородицкий, А.А. Шахматов, А.М.Пешковский, В.В, Виноградов) выделяют два падежа –
собственнородительный (ручка двери, чтение книги, вой ветра)
количественно-отделительный(немного сахару, горсть песку)
На два падежарасщепляется предложный падеж –
изъяснительный(о друге)
местный (влесу)
Формы на – ус количественно-отделительным и местным значением не образуют особых падежей.Они охватывают небольшие группы имен существительных.Количественно-отделительные формы на – у/ -ю образуют некоторыевещественные, собирательные и абстрактные имена существительных мужского рода,а особой формой на – у/ -ю с местным значением обладают отдельные типыодносложных существительных мужского рода. Многие формы на – у/ -ю сколичественно-отделительным значением испытывают колебания: при них имеютсядополнительные образования с вариантными окончаниями
– а/ -я.
-<span Times New Roman"">
два шага – В.П.-<span Times New Roman"">
нет ни шага – Р.П. счетный падеж-<span Times New Roman"">
выйти в начальники – превратительный падеж-<span Times New Roman"">
ждать поезда Р.П. (для обозначения ожидания)-<span Times New Roman"">
без роду, без племени – второй родительныйпадеж-<span Times New Roman"">
в аэропорту П.П, местный падеж-<span Times New Roman"">
о аэропорте – П.П. изъяснительный-<span Times New Roman"">
ждать автобуса – Р.П.