Реферат: Предмет, понятие, метод и система криминологии

ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПОГРАНИЧНЫХ ВОЙСК РФ

КАФЕДРА УГОЛОВНО — ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН

Экз № _____

УТВЕРЖДАЮ

Начальниккафедры УПД

полковник юстиции

С.Яковлев

" " 1995г.

Л Е К Ц И Я

Тема № 1. ПРЕДМЕТ, ПОНЯТИЕ, МЕТОД И СИСТЕМА КРИМИНОЛОГИИ.

Учебные ивоспитательные цели:

1. Датькурсантам основные понятия криминологиикак науки и учебной дисциплины, как фундамента теоретических знаний для изучения этого специального курса.

2. Воспитывать у курсантов необходимостьприменения комплекса получаемых знаний всистеме с другими учебными дисциплинами, изучаемыми в МВИ ПВ РФ.

.Время: 2 часа.

М О С К В А - 1995г.

П Л А Н

Введение ( 10 минут)… стр.

Учебные вопросы :

1. Понятие криминологиии ее предмет… стр.

2. Методология изадачи криминологии… стр.

3. Системакриминологии и ее связь с другими науками… стр.

Заключение (5 минут )… стр.

Л И Т Е Р А Т У РА :

Криминология М.,Изд.Московского университета, 1984, с.с.5-18;

Криминология М.,Юридическая литература, 1988, с.с.3-16;

КриминологияМ., Академия МВД СССР, 1984, с.с.9-54;

Холыст Б. Криминология.Основные проблемы. М., Юридическая литература, 1980, с.с.1-39.

Учебно-материальное обеспечение:

- трибуналектора;

- фондоваялекция;

- схемы.

ВВЕДЕНИЕ

Криминология — это самостоятельная междисциплинарная наука со своей историей, использующаяоригинальные методы исследования и имеющая разветвленную сеть институтов иорганизаций во всем мире.

Общеепредставление о содержании данной науки можно получить путем уяснения смысла ее названия, которое состоит издвух частей: латинского слова «crime» (преступление) и греческогослова «logos» (учение). Буквальный перевод сочетания этих двух слов на русский язык означает«учение о преступлении». Принимая во внимание то обстоятельство, чтотермин «преступление»практически равнозначен термину «преступность», более точно, можнообозначить криминологию как «науку о преступности». Причем, еслиуголовное право изучает преступление, ответственность и наказание за них взаконодательной форме и правоприменительной практике, то криминология исследуетпреступность, ее причины и условия, личность преступника и предупреждениепреступлений как массовые социальные явления.

Таким образом,можно определить криминологию сугубо с практической точки зрения, как науку опреступности и методах ее предупреждения. Но это — весьма общее понятие.

ВОПРОС 1. Понятиекриминологии и ее предмет.

Впервые термин" КРИМИНОЛОГИЯ " появился на страницах печати в конце девятнадцатого столетия. Сначала под ним понимали проблемы этиологии (исследованияпричин преступности). О чем, в частности, можно прочитать в книге Топинарда иГарофало «Криминология». Примерно в то же время специалистами правоведами были сформулированыряд взглядов на сущность и предмет криминологии, которые явились основой длясоздания различных школ криминологии, существующих и в настоящее время. В общемвиде их можно свести к пяти основным направлениям:

Представителипервого направления не выделяют криминологию в качестве самостоятельной научнойдисциплины, а считают ее частью уголовного права, если его рассматривать вшироком смысле слова. В настоящее время такие взгляды представляют лишьисторический интерес.

Представителивторого направления включают в нееизучение причин преступности, методов борьбы с ней, проблемы уголовнойполитики, пенологии и уголовного права. Эта концепция возникла в первые годынашего столетия. Ее основоположником стал австрийский юрист Ганс Гросс(1847-1915) Он считал, что криминологиявключает в себя уголовную антропологию, уголовную социологию, криминалистику,криминальную психологию, уголовную политику, пенологию, уголовное право и ряддругих отраслей науки. Мысль Г.Гросса обобъединении всех «вспомогательных по отношению к уголовному праву наук свключением науки о следствии ипенологии» в единую систему криминологии нашла отражение во взглядах ученых второй половины ХХ века, что на нашвзгляд, внесло много путаницы.

Третьенаправление, создателем которого был Лист (1851-1919) — известнейшийпредставитель социологической школы уголовного права, рассматриваеткриминологию как науку о преступности и ее причинах наряду с криминалистикой,уголовным правом и уголовной политикой.

Как Вы можетезаметить, два последних направления объединяет одинаковое понимание содержаниякриминологии и криминалистики, что объясняется их единой средой возникновения.Обе они возникли в силу необходимости обеспечения потребностей практики познатьпричины такого опасного социального явления, как преступность, и разработать эффективные методы борьбы с ней. Причем впериод своего возникновения они не имели определенной сферы исследования, что взначительной мере повлияло на последующий подход к проблеме связи междукриминологией и криминалистикой.

Четвертоенаправление отражает современные тенденции развития криминологическихисследований. Оно рассматриваеткриминологические проблемы в связи с пенитенциарными, т.е. большое вниманиеуделяется изучению личности преступника, в т.ч. лиц с девиантным (отклоняющимся) поведением и применяемых к ним мер.Этот подход наиболее широко используется в США.

Последнее — пятоенаправление рассматривает криминологию как науку о преступности и ее причинах.Это направление характерно для европейской правовой школы.

Что же касаетсяРоссийских правоведов, то они, в настоящее время, придерживаясь консервативныхвзглядов незначительно изменили свои взгляды на предмет изучаемой дисциплины. Вряде учебников его основными составными назывались: преступность, причины и условия преступности, личность преступника,предупреждение преступности. В учебнике, по которому предстоит учиться Вам ихпоследовательность несколько изменена, что практически не меняет сути.Изучаемые составные предмета криминологии расположены в следующейпоследовательности:

1.ПРЕСТУПНОСТЬ(сущность и ее закономерности).

Криминологияизучает преступность как социальнообусловленное, исторически изменчивое явление в обществе, представляющее собойсовокупность всех преступлений, совершенных в данном государстве заопределенный период времени, которое с позиции общественных интересов относитсяк разряду социальной патологии и оценивается отрицательно. Понятиемпреступности охватывается совокупность преступлений, рассматриваемых в видефактов социальной действительности, а не юридических конструкций типа, например,состава преступления. В этом своем реальном социальном бытии преступностьподчиняется определенным закономерностям, имеет фиксированныекачественно-количественные характеристики, которые и изучаются криминологией. Кним относятся: уровень, структура и динамика преступности. Причем,правонарушения, не образующие преступлений, но тесно связанные с ними, такие,например, как пьянство, проституция, наркомания и т.п., рассматриваютсякриминологией при анализе причин и условий ряда видов преступлений и разработкемер их предупреждения. Исследования же этих явлений и проблем борьбы с ними вполном объеме не входит в предмет криминологии.

2. ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА изучается как системасоциально-демографических, социально-ролевых, социально-психологических свойствсубъектов преступления. Применительно к личности преступника рассматриваетсясоотношение биологического и социального в ней.

Выделениеличности преступника из всей массы людей осуществляется на основе двух критериев: юридического и социального(социально-психологического). Исходя только из юридического критерия, личностьпреступника определяется как лицо, совершившее преступление. Однако в этомсуждении можно усмотреть элементы тавтологии. Такое понятие личностипреступника «имеет формальный оттенок»(Стручков Н.А.Проблема личностипреступника Л.,1983, с.49). Поэтому юридический критерий должен быть понеобходимости дополнен критерием социальным (социально-психологическим), всоответствии с которым личности преступника присуща та или иная степень антиобщественнойнаправленности (ориентации) или, как минимум, отдельные антисоциальные черты.

Данное положениеотносится не только к злостному, но и к,так называемому, случайному преступлению, а также к лицам, совершающимпреступления в состоянии аффекта и даже по неосторожности. Сюда же включается иизучение тех лиц, которые еще не нарушили уголовного закона, но в силуантиобщественных взглядов и привычек, проявившихся, например, в видесовершения соответствующих административныхправонарушений, могут встать на преступный путь (Антонян Ю.М. Изучение личностипреступника М.,1982, с.45).

То есть в предметрассматриваемой отрасли научных знаний входит личность правонарушителя, понимаемая в указываемом выше смысле и включающая нетолько собственно преступника, но и другие категории лиц, подвергающиесяцеленаправленному профилактическому воздействию.

В целом, данные оличностных свойствах применительно к субъектам всех преступлений и отдельно поих видам содержат существенную информацию о причинах преступлений, котораяможет быть использована при определении мер, направленных на предупреждениеновых преступлений.

3. ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРЕСТУПНОСТИ — представляют собой совокупностьсоциально-негативных экономических, демографических, идеологических,социально-психологических, политических, организационно-управленческих явлений,которые непосредственно порождают, продуцируют, воспроизводят (детерминируют)преступность как свое следствие.

Наряду ссобственно причинами преступности предметом криминологического анализа являютсяее условия. Это такие явления и процессы, которые сами по себе преступности непорождают, но, сопутствуя причинам и влияя на них, обеспечивают их действие,приводящее к определенному следствию (совокупности деяний, нарушающих уголовный закон).

Причинноеобъяснение, неизменно актуальное для криминологических исследований, опирается в первую очередь напонятия причин и условий преступности.Однако криминологов интересуют и другие виды детерминации этогосоциально-негативного явления: корреляция, системно-структурная связь и т.д.Различные по источникам, содержанию, механизму действия и другим признакам детерминанты преступности изучаются вкриминологии применительно:

а) ко всейсовокупности преступлений;

б) к их отдельнымвидам (группам, категориям);

в) киндивидуальным актам преступного поведения.

4. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕСТУПНОСТИ или иначе называемая — ПРОФИЛАКТИКАПРЕСТУПНОСТИ. Эти два термина (с точки зрения этимологии) идентичны и ими пользуются как взаимозаменяющими.

По своей сутипредупреждение преступности — это специфическая область социальногорегулирования, управления и контроля, имеющая многоуровневый характер и преследующая цель борьбы с преступностью наоснове выявления и устранения ее причин и условий, иных детерминант.

Криминологияизучает предупреждение преступности как сложную динамическую систему. Еефункционирование связано с решением как общих задач социального развития, так испециализированных задач в области борьбы с негативными явлениями. Как правило,в криминологии профилактическая система государственных и общественных мер,направленных на устранение или нейтрализацию, ослабление причин и условийпреступности, удержание от преступлений и коррекцию поведения правонарушителей,анализируется по: направленности, механизму действия, этапам, масштабу,содержанию, субъектам и другим параметрам.

Все рассмотренныеосновные элементы предмета криминологии, во-первых, органично взаимосвязаны, аво-вторых, изучаются не только этой наукой. Например, преступность можетпривлекать внимание социологов при исследовании ими социальных отклонений;проблема личности преступника имеет наряду с криминологическимкриминалистический, оперативно-розыскной и другие аспекты; вопросы, связанные спредупреждением преступности путем назначения и исполнения наказания, изучаютсяв уголовном и исправительно-трудовом праве.

В чем же тогдазаключается специфика криминологического подхода к изучению указанных вышеявлений? В общем виде такая специфика проявляется в следующем:

1. Криминология изучает преступность исвязанные с ней явления как социально-правовую реальность.

2. Специфика криминологического познаниясостоит и в том, что в нем делается выраженный акцент на причинном объясненииизучаемых этой наукой социально-правовыхявлений и процессов.

3. Во главу криминологических исследованийставится задача предупреждения преступности.

4. Криминология принимает участие в разработкене только правовых, но и иных по содержанию средств борьбы с преступностью, еепредупреждения (социально-экономических, культурно-воспитательных и т.д.).

Некоторымиотечественными учеными предмет криминологии дополняется историейкриминологической науки, организацией и методикой изучения преступности,криминологическим прогнозированием и т.п. В настоящее время этот вопрос остаетсяоткрытым и мы позволим себе лишь наблюдать за его решением, определив устоявшееся и апробированное представлениео криминологии как социально-правовой науке, которая изучает сущность, закономерности иформы проявления преступности, ее причины и иные детерминанты, личностьпреступника и других категорий правонарушителей, могущих встать на преступныйпуть, а также систему предупреждения преступности и на этой основеразрабатывает общую теорию предупредительного воздействия на преступность и мерыкриминологической профилактики.

Вывод по первомувопросу: Криминология — самостоятельнаясоциально-правовая (социолого-правовая) наука. В ее предмете выделяются посодержанию четыре основные составные части, четыре группы изучаемых социальныхявлений:

преступность;

личностьпреступника;

причины и условияпреступности (детерминанты);

предупреждение (профилактика) преступности.

ВОПРОС 2. Методология и задачи криминологии.

Изложенные впервом вопросе лекции положения являютсяотправными для понимания целей, задач и функций криминологии.

Анализ научной иучебной литературы по криминологии, ксожалению, не дает алгоритма этого вопроса. Это объясняется рядом объективных исубъективных причин, на которых мы останавливаться не будем.

Учитываяпотребности и интересы данной науки разделим цели на: теоретические ипрактические. Их также важно разделить на ближайшие, перспективные и конечные.Все цели естественно должны рассматриваться с позиции единства, но ссоответствующей конкретизацией.

Не останавливаясьна их подробном рассмотрении перейдем к основным задачам криминологии, которыеопределяются «общими задачами обществознания и конкретизируются задачамиборьбы с преступностью на современном этаперазвития нашего общества ».

Их можнопредставить следующим образом:

в первую очередь- получение достоверных знаний обо всем том, что составляет ее предмет;

научноеобъяснение и прогнозирование криминологических явлений;

существеннуюинформацию о причинах преступлений, которая может быть использована приопределении мер, направленных на предупреждение новых преступлений.

определение общейполитики в развитии науки, т.е. анализ имеющихся наработок (советского периода), сохранение ценных научныхисследований и безоглядного отказа от" догматических и искажающих истину положений".

внедрение в практику теоретических знаний,особенно в части прогнозирования и планирования (проведение криминологическихэкспертиз и т.д.)

следующей задачейвыделяется изучение и использование международного опыта борьбы с преступностью, Здесь важное место должнобыть уделено анализу международно-правовых документов, достижений науки, в Е.ч.и криминологической, участие в международных организациях (Интерпол, ассоциацииполицейских и пр.), различных конференциях и семинарах.

научно-обоснованноеобеспечение отдельных видов преступлений, в т.ч. и «новых» для нашей страны.

Осуществляянаучные исследования, входящие в предмет и определяя первоочередные насегодняшний день цели, криминология пользуется тремя основными функциями:

эмпирической (илисобирательной), когда исследователь выясняет, как протекает тот или инойпроцесс;

теоретической(объяснительной), когда исследователь стремится выяснить, почему данный процесспротекает так, а не иначе;

прогностической,когда исследователь стремится заглянуть в будущее и раскрыть перспективыразвития изучаемого явления, процесса, а также возможность позитивного влиянияна них.

Функциикриминологии отечественными учеными классифицируются и по-иному. Например,профессор Алексеев А.И. формулирует их следующим образом:

описательная;

объяснительная;

прогнозирующая;

идеологическая и

практически-преобразовательная.

Какпредставляется, это то же самое, за исключением идеологической функции. В Вашем учебнике она не указана, но еевлияние на практике исключить практически невозможно, хотя попытки (оченьслабые) в научной литературе прослеживаются.

С учетомвышеуказанных задач, целей и функций уместно разобраться с криминологическойметодологией. Прежде всего, хотелось бы отметить, что это, как оказалось, при подготовке данной лекции — один из самыхсложных вопросов. В учебнике, по которому Вы будете готовиться, методологиякриминологии представлена, как и прежде, исходящей " из материалистическойсущности и диалектического характера взаимодействия явлений ".Отечественными учеными этот подход использовался и ранее, только под другимназванием — диалектический и исторический материализм, как две сторонымарксистско-ленинской философии. Методология западных ученых определяетсянесколько по-другому. Она находится в корреляционной зависимости от того, чтоподразумевается под предметом криминологии, поставленным во главу. Единого подхода здесь не наблюдается и этимобъясняется наличие ряда криминологических школ. Если более детально разобраться, то становитсяочевидным, что, как отечественные, так и зарубежные ученые используют одни и теже философские категории, такие, как -

общее, особенноеи единичное;

необходимое ислучайное;

содержание иформа и прочие...,

т. е. особыхразногласий во всеобщей методологии нет.

Из общенаучныхметодов криминология использует логику, абстрагирование, моделирование, анализи синтез и пр.

Также вкриминологии имеются свои собственные " инструменты", определяемыевыборочно для изучения конкретных проблем. Их называют методами. Их три:

статистики;

типологии либоизучения отдельного случая (так называемого case — study);

комбинация этихдвух методов.

Отечественные ученые, кстати, отмечают большую разницу между своимподходом в методологии и своих западных коллег, как раз во втором методе.Последними уделяется слишком большое внимание именно изучению отдельногослучая, но в конечной цели все ищутодного - объяснения того или иного негативногоявления и того, что надо сделать, чтобы подобное не повторялось или заранеепредупреждалось.

Конкретные методыи приемы, используемые в криминологии, заимствуются (в зависимости от характеранаучного исследования) из таких наук, как социология, психология, психиатрия,биология, физиология и т.д.

ВОПРОС 3. Система криминологии и ее связь сдругими науками.

Во время изучениякриминологии мы с Вами занимаемся: я - подачей, а Вы — получением научных знаний. Одной из особенностей научныхзнаний является их логически упорядоченный, систематизированный характер.Имеет свою систему и криминология. Она в свою очередь находится впрямой зависимости от предмета науки криминология и отражает его структуру.

В системекриминологических знаний следует, прежде всего, обозначить четыре основныхучения: опреступности, ее детерминантах, личности преступника и о предупреждениипреступности. Однако этим характеристика системы криминологических знаний неисчерпывается. В ней по различным основаниям выделяются и другие структурныеэлементы: частные теории, проблемы, концепции и т.д. К ним, в частности,относятся: науковедческие проблемы криминологии, история ее развития,криминологическая характеристика отдельных видов (групп) преступлений,организация и методика изучения преступности, криминологическое прогнозированиеи планирование и т.д.

Необходимоотметить, что система криминологии, как и любой другой науки, не являетсязастывшей, раз и навсегда заданной по всем параметрам, включая частныепризнаки. По мере развития этой науки она в определенных пределах может дополняться, уточняться и т.д.

Однако при любыхусловиях система криминологии должна соответствовать ее предмету, адекватноотражать его.

Система науки исистема учебной дисциплины — понятия во многом совпадающие, но не идентичные.Исходя из особенностей контингента обучаемых, конкретных задач учебно-воспитательного процесса и других соображений, в систему наукипри ее трансформации в учебную дисциплину могут вноситься те или иныекоррективы, порой весьма существенные. Так, в курсе лекций, который открываетнастоящая лекция, значительное местоотводится роли Федеральной пограничнойслужбы, и в том числе пограничных войск, в предупреждении преступности.

Нами будутизучаться два раздела криминологии:

теоретическая и

прикладная.

Учеными она называется еще теоретическая и практическая, общая иособенная, общая и специальная части и т.д. Это дело вкуса, и Вы можете выбрать для себя любую из этих классификаций. Ошибки здесь небудет.

Криминологическаятеория вооружает ученых и практических работников научными знаниями о преступности и связанныхс ней явлениях, раскрывает источники и механизмы соответствующих процессов,показывает как правильно использовать факты, эмпирическийматериал, как увязать его с теоретическими позициями, как построить правильную,логически стройную систему получения, накопления и обработки этого материала,как рассматривать все это с позиций целостности своего предмета.

Важнейшимобстоятельством научного поиска в области криминологии является практика, еенужды и потребности. Образно говоря, практика борьбы с преступностью создаетсоциальный «заказ» теории криминологии. Практические задачи, стоящиеперед криминологией, разнообразны. Основная практическая задача этой науки — осуществлять в стране эффективную борьбу с преступностью. Иначе говоря, практическаяроль криминологии (ее прикладной части) заключается в такой организации (в создании для этого научных основ)деятельности по предупреждению преступности и профилактики правонарушений(преступлений), чтобы обеспечить положительный результат. Именно поэтомукриминология не ограничивается теоретическими исследованиями проблем борьбы спреступностью, а затрагивает широкийкруг вопросов, связанный с практикой их решения.

Для определенияместа криминологии в системе наук существенное значение имеет выяснение, во-первых, степени ееродства с другими, особенно смежными, дисциплинами, во-вторых, степени еесамостоятельности. Анализ этих проблем связан, прежде всего, с необходимостьюукрепления союза криминологии и других наук, как юридических, так инеюридических. Взаимодействие этих наук диктуется внутренней логикой развитиянаучного знания, в частности в изучаемойнами сфере, насущными задачами теоретических и прикладных исследований вобласти борьбы с преступностью. Преступность представляет собой настолькосложное социальное явление, что в борьбе с ней приходится использоватьдостижения многих наук. Но криминология занимает здесь особое место.

Преступность, еепричины и условия, меры предупреждения, личность преступника и преступноеповедение, профилактику такого поведения, другие проблемы, связанные спреступностью, изучают, всесторонне разрабатывают как юридические,так и неюридические науки. В комплексе этих наук криминология занимает особоеместо. Она как бы венчает здание наук,изучающих преступность и меры предупреждения. Через нее, прежде всего,осуществляется связь уголовно-правовых наук с другими юридическимидисциплинами, с неюридическими общественныминауками — социологией, психологией и пр. В этом смысле криминология и занимаетцентральное место в системе наук. Именно она, синтезируя знания о преступности,решает комплекс задач борьбы с этим явлением. Криминологии принадлежит самая ведущая роль в решении этих задач.

Криминология,являясь одной из отраслей знания, может выступать в качестве самостоятельнойсистемы с присущими ей системными признаками и в то же время криминология — каккомплексная наука тесным образом связана с другими отраслями знания,посредством органического впитывания в себя элементов других наук. Многиеученые справедливо отмечают, что надо находить не только точкисоприкосновения криминологии с другиминауками, но и пределы вторжения этойотрасли знания в другие науки, и наоборот. Может ли, должна ли, и если должна,то до каких пределов, вторгаться криминология в изучение различных проблем,связанных с преступностью и мерами ее предупреждения, причинами и условиямиэтого явления, личностью преступника и преступного поведения? Ответ на этот вопрос связан с рассмотрениемтрех групп проблем.

Во-первых,криминология должна передавать другимнаукам решение несвойственных ейвопросов для их более углубленного и предметного изучения (скажем, пьянство,наркомания, поведение людей с психическими аномалиями, иные видыантиобщественного поведения, которые квалифицированно оцениваются некриминологией и относятся к предметудругих наук). Эти вопросы не относятся к предмету криминологии.

Во-вторых,криминология должна принимать от других наук свои специфические вопросы(например, преступления, совершенные на почве пьянства, наркомании и т.д.). Криминология изучает не пьянство и наркоманию, а преступления, совершаемые на этой почве. Онаисследует не поведение людей с психическими аномалиями, а преступления,совершенные в результате такого поведения. Эти вопросы входят в предмет криминологии, так как она изучаетпреступления.

В-третьих, те илииные науки, к примеру социология, психология, психиатрия, изучающие различныестороны пьянства, наркомании, поведения людей с психическими аномалиями,должны вооружать криминологию своимидостижениями, особенно касающимисяпричин и условий преступлений,профилактики преступного поведения. Крминология же, в свою очередь, должнаснабжать эти науки результатами своегоисследования, главным образом по вопросам, относящимся к предмету данныхотраслей знаний. Очевидно, криминологические рекомендации не должны противоречить достижениям другим наук.Конечно, и рекомендации других наук не могут идти вразрез с позициямикриминологии. Необходимы согласованность и научное содружество.

На стыкекриминологии и других наук возникает много различных проблем. Например,при изучении преступлений, совершаемых военнослужащими нельзя обойти ряд военных наук и т.д.

Как отмеченовыше, криминология — это система разнородных по своей дисциплинарной принадлежности знаний и методов, образующихспецифическую целостность, а также система особого рода междисциплинарной научно-исследовательской деятельности, направленной на изучение преступности. Данной науке присущи две группы междисциплинарныхсвязей. Одна группа связей заключается в использовании методов иных наук без соприкосновения их предметов. Другаягруппа связей выражается в непосредственном соприкосновении предметов техотраслей знания, которые изучают преступность и меры ее предупреждения.

Криминологиятесносвязана со многими науками. О применении положений философии для исследования криминологических проблем уже говорилось, когда речь шла ометодологических основах криминологии.

Связанакриминология и с прикладнойсоциологией, которая изучает формы проявления и механизм действияобщих законов функционирования и развития общества применительно кразличным сферам его жизнедеятельности в разных исторических условиях. Познавая конкретные общественные отношения, прикладная социология исследует различные элементы структуры общества, проблемы труда, свободного времени,обоазования, культуры, развития городов и многие другие социальные явления. Ипрактически каждое из них имеет тот или иной криминологический аспект.

Связькриминологии с экэномической наукой определяется прежде всего тем, что часть явлений и процессов,детерминирующих преступность, находится в сфере экономики. Имеет своиэкономические характеристики и сама преступность, ее последствия. Наконец,выделяются экономические меры вкомплексе средств воздействия на преступность и ее детерминананты.

Тесно связанакриминология со статистикой, в особенности уголовной, которая является одним изосновных источников сведений опреступности, мерах и результатах борьбыс нею, а также о личности преступника. Наряду с этим криминология широкоиспользует данные и приемы демографической, экономической, социально-культурнойи других отраслей статистики.

Криминологиятесно связана с психологией, различными ее отраслями (общей, социальной,юридической, военной и пр.) Данные психологической науки имеют особое значениедля исследования субъективных причин и условий преступности, личностиправонарушителя, мотивации и механизма индивидуального преступного поведения, атакже для разработки важных аспектов криминологической профилактики.

Криминологиясвязана с педагогикой. С использованиемположений и выводов педагогической науки используются детерминантыпреступности, связанные с недостатками воспитания и обучения, неблагоприятныеусловия нравственного формирования личности в семье, школе, воинском коллективеи в других видах социальной среды. Одной из существенных характеристик личностипреступника является ее нравственно-педагогическая запущенность. Опираясь надостижения педагогической теории и практики, криминологи разрабатываютвоспитательные меры воздействия на правонарушителей и лиц, которые могут встат

еще рефераты

Еще работы по криминалистике и криминологии

Реферат по криминалистике и криминологии

Криминологическая характеристика и профилактика организованной и международной преступности

29 Августа 2013

Реферат по криминалистике и криминологии

Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития

29 Августа 2013

Реферат по криминалистике и криминологии

Некоторые проблемы преступности на государственных границах РФ по данным 1994-95 гг.

29 Августа 2013

Реферат по криминалистике и криминологии

Криминологическая характеристика и предупреждение негативных социальных явлений, связанных с преступностью

29 Августа 2013