Реферат: Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории

ВОЕННО — МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ

Имени  Адмирала  Флота  Советского Союза

КАФЕДРА ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХДИСЦИПЛИН

КУРСОВАЯ   РАБОТА

По дисциплине:«Социологические и психолого–педагогическиеаспекты военного управления».

 

ТЕМА:Становление и развитиесистемы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории.

 

Вопросы:

1.      Принципыформирования и деятельности, организационная структура Адмиралтейств-коллегийкак органа управления Военно-Морским флотом

2.      Организацияподготовки и прохождения службы офицеров ВМФ Петровского периода.

Выполнил:

Слушатель группы111 ОЗО

Кап.2 ранга ЗемскийЮ.С.

Проверил:

                                        Доцент кафедры

военно-гуманитарныхнаук

                                            Ерёменко

  г.Санкт — Петербург

2002 год

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Стр.

Введение

 

1. Принципы формирования идеятельности, организационная

структура Адмиралтейств-коллегийкак органа управления

Военно-Морским флотом

2. Организация подготовкии прохождения службы офицеров

Военно-Морского флота  Петровского периода

Заключение

Введение.

Преобразования ПетраВеликого, его деятельность, личность, роль в судьбе Российского флота  -вопросы интересующие и привлекающие внимание исследователей нашего времени неменее чем в прошлые века.

Различные историкипо-разному оценивают Петра и его деятельность. Одни, восхищаясь им, отодвигаютна второй план его недостатки и неудачи, другие, наоборот, стремятся выставитьна первое место все его пороки, обвинить Петра в неправильном выборе ипреступных деяниях.

            Неудивительно, что многиене понимали Петра, его стиля мышления, его идей, зачастую обитавших в другомполитическом пространстве. Во всех его начинаниях, порой очень противоречивых,было все же рациональное зерно. Как говорилось выше, невозможно рассматриватьдеятельность Петра не учитывая того, что из 35 лет его правления, лишь около полуторалет Россия находилась в состоянии полного мира. Постоянные военные действияоказывали влияние на ход реформ, а особенно – в армии и на флоте.

Старое никогда не уходит с общественнойсцены добровольно и новое всегда рождается в жестких схватках с отжившим. Петрупришлось бороться со многими предрассудками и пережитками, которые иногдаоказывались слишком сильными, чтобы сломить их с первого удара.

За несколько десятилетийстроится новая система управления, создается система образования, в том числе ивоенного, формируется регулярная армия, возникает военный флот, активизируетсявнешняя торговля, стабилизируется экономика.

Если сравнивать положениевнутри государства в конце XVII – начале XVIII в.в. и положение в государстве в наши дни, то не найдем ли мысходства, не заметим ли общности проблем и сложностей в развитии экономики,финансов системе образования, культуры…

К концу ХVII в Россияотставала от Европы по всем параметрам по меньшей мере на 200 лет. За времяцарствования Петра I Россия догнала Европу гигантскими шагами, но это стоило ейнемалых потерь, экономических и людских ресурсов.

Написано множество поэм,романов, картин и музыкальных произведений о Петре, его делах, поступках. И всеавторы неизменно признают Петра великим.

О мощный властелин судьбы !

Не так ли ты над самой бездной,

На высоте, уздой железной ,

Россию поднял на дыбы?

А.С.Пушкин.

1.Принципыформирования и деятельности, организационная структура Адмиралтейств-коллегийкак органа управления Военно-Морским флотом

Прежде всего, ещё раз необходимо отметить,что Петр не мыслил без флота могущества своего государства, непредставлял без кораблей своей жизни. Создание флота было длянего пер­вейшим долгом после создания армии, естественным про­должением  дела,   некогда   начатого  его  отцом,   царем АлексеемМихайловичем, при котором в Дединове, на Оке был спущен на воду первый русский корабль «Орел».

            Строительство,содержание и использование военно-морских сил было всегдавесьма сложным и дорогостоя­щим общегосударственным делом, которое,применитель­нок России конца XVII — начала XVIII века, можно сравнить,без особой натяжки, с современными космическими программами. Мало былопостроить или купить стоивший целоесостояние корабль, нужно было иметь разветвленную  инфраструктуру,   обеспечивавшую   флот  всем необходимым, начиная с гвоздей и кончая опытными флотоводцами.   Бесчисленный   ряд  заводов — лесопиль­ных, парусных, канатных, металлургических и  иных работали на нужды флота. Гавани и портовые сооружения, учебныезаведения, цейхгаузы и, наконец, мощная кораблестроительная промышленность- всёэто только и могло по настоящему вдохнуть жизнь в понятие «военно-морской флот»

До начала XVIIIвека Россия не имела учреждения, ведавшего делами военно-морского флота. Вовремя строительства Азовского флота надзор за верфями и общее управлениестроительством осуществлял окольничий А.П. Протасьев. Он же ведал Владимирскимсудным приказом. В инструкции «партикулярному адмиралтейцу» перечислялисьобязанности окольничего: «адмиралтейцу непосредственно о своём деле радеть,также над кумпаниями смотреть и понуждать, спрашивать временем и досматривать,чтобы какой лености не было и в начатом предприятии препятствия от того дела неучинилось».

11 (21) декабря 1698 г. был учреждён Приказвоинского морского флота (Воинский морской приказ) во главе с боярином Ф.А.Головиным, который вскоре получил чин адмирала. Головин обладал выдающимисяадминистративными способностями и был одним из доверенных лиц Петра 1, онкурировал русских волонтёров, отправленных на учёбу в иностранные флоты изанимался наймом иностранных моряков на русскую службу.

Почти в то же время на морскую службу былопределён другой блестящий администратор эпохи Петра 1 – Ф.М. Апраксин.,возглавивший вновь созданный Приказ адмиралтейских дел (Адмиралтейский приказ).В 1708 г., после смерти Ф.А. Головина, Ф.М. Апраксин, пожалованный высшимморским чином генерал-адмирала, стал распоряжаться всеми делами, которыеотносились к управлению флотом.

Первоначально, центральные флотскиеучреждения, как и другие государственные органы, размещались в Москве. Сначалом строительства Санкт-Петербурга и флота на Балтике они сталипереводиться в новую столицу.

            Между тем число управленческихфункций росло, а вместе с ними – и число центральных учреждений, но постройкой боевыхкораблей, к сожалению, в начале  ведали лица, не имевшие отношения к флоту, ких числу относился и А. Меншиков. Руководство флотом было распылено, и это отрицательносказывалось на укреплении обороны страны с моря.

            С 1712 г. управление делами поличному составу флота (за исключением адмиралтейских служащих) перешло введение Воинской морского флота канцелярии, начальником которой был назначенкомиссар И. Гормасов. Адмиралтейский приказ был переименован в Московскуюадмиралтейскую канцелярию, в компетенции которой оставались хозяйственная ифинансовая части морского ведомства.

             2 (23) января 1715 г. генерал-майор Г.П. Чернышевименным повелением Петра I был назначен обер-штер-кригскомиссаром флота и возглавилМорской комиссариат. В кругу его ведения находились доходы адмиралтейства,раздача жалованья и провианта флотским чинам, отпуск денег на нуждыкораблестроения и закупки кора­бельных припасов. Кроме того, он ведалпроизводством суда над морскими чинами (кроме адмиралтейских служащих) Почтиодновременно были учреж­дены конторы и канцелярии: Экипажеская, Провиантская,Мундирная, Обер-сарваерская, Лесных дел, Счетных дел. Учреждения множились, ноне было устоявшейся структуры каждого из них и единого связующего центра. Необходимо было объединить приказы иконторы и создать единый орган.

            В 1717 — 1719 гг. в России была проведена реформагосударственного управления — приказы заменили коллегии, подчиненные созданномув 1711 г. Сенату. В числе прочих именным указом от 11 (22) декабря 1717 г. былаучреж­дена Адмиралтейств-коллегия и установлено единое управлениеВоенно-морским флотом.  15(26) декабря 1717 г. президентомАдмиралтейств-коллегий был назначен генерал-адмирал Ф.М. Апраксин, авице-президентом — опытный моряк и способный администратор голландец на русскойслужбе вице-адмирал К.И. Крюйс.

1718 г. был отведен президентам коллегий на их формирование, в1719 г. еще разрешалось вести дела «старым манером», и лишь с 1720 г. коллегиинадлежало функционировать «новым порядком».

            Однако, деятельность Адмиралтейств-коллегий началасьранее этого срока- 4(15) апреля 1718 г. Размещалась она в центральной частитолько что отстро­енного комплекса зданий Петербургского адмиралтейства, рядомс мастерс­кими, складами и стапелями. Первоначально, кроме Ф.М. Апраксина иК.И. Крюйса в состав коллегии входили генерал-майор Г.П. Чернышев и полков­никГ.В. Норов. В 1721 г. состав членов коллегии увеличился еще на пять чело­век. Делопроизводствомколлегии заведовал обер-секретарь. В 1720 г. были вве­дены должности двухфискалов для негласного выявления служебных упуще­ний и преступлений, а вначале 1722 г. в коллегию был назначен прокурор для контроля за правильностьюведения дел.

            В числе первых неотложных дел коллегии была разработкавоенно-морс­кого законодательства. В этой работе активное участие принял Петр1, посвя­щая ей иногда до 14 часов в сутки. 13 (24) января 1720 г. им былаутверждена «Книга устав Морской, о всем, что касается доброму управлению вбытность флота в море». Через два года, 5 (16) апреля 1722 г., был изданРегламент об управлении Адмиралтейства и часть вторая Регламента морского. Этинорма­тивные акты использовались как образец при разработке аналогичных доку­ментовв других коллегиях.

Хотя флот и получил твёрдую организацию, но она оказалась довольногромоздкой, делопроизводство было усложнено, вопросы решались медленно.

Коллегию, которая осуществляла «верхнюю дирекцию» над флотом, воз­главлялпрезидент, а в его отсутствие — вице-президент. В состав присутствия (общегособрания) коллегии входило пять-семь флагманов, преимущественно из тех, кто повозрасту и состоянию здоровья был неспособен к строевой службе. На заседанияхколлегии присутствовали также прокурор и обер-секре­тарь. Последний готовил идокладывал поступавшие на рассмотрение дела. Ему подчинялся рабочий органколлегии — Канцелярия. В ней по штату полагалось иметь 24 служащих, включаясторожей, которые использова­лись и в качестве курьеров. В состав коллегии дляведения судебных дел входил такжеобер-аудитор с подчиненными ему аудитором и канцелярскими служащими. ПрезидентАдмиралтейств-коллегии должен был еженедельно бывать на верфях в Петербурге,раз в месяц – в Кронштадте, раз в две недели – в морских учебных заведениях игоспиталях. При вооружении флота в Кронштадте и его возвращении из плаванияприсутствовали президент, вице президент или два члена коллегии.

Точное время образования подведомственныхАдмиралтейств-коллегии учреждений и первоначальные их штаты установить трудно.К январю 1722 г., то есть перед изданием «Регламента», существовали: Военнаяморская канцелярия, Экипажеская, Обер-сарваерская, Подрядная, Провиантская,Счетная, Мундирная, Лесная конторы, а также: Цейхмейстерское, Аудиторское,Казначейское, Цалмейстерское правления дел.

Судя по перечню должностных лиц, подчиненныхАдмиралтейств-коллегии, к весне 1722 г. состав этих органов несколькоизменился. В «Регламенте» упомянуты должности генерал-кригскомиссара,контролера, обер-комиссара от покупки и подряда, казначея, цалмейстера,обер-провиантмейстера, цейхмейстера. Кроме того, в нем были предусмотреныдолжности начальников контор обер-сарваера и Адмиралтейской. В общей сложностив центральных органах управления флота служило 120 человек, а с представителямиих в портах – 151 (не считая начальников учреждений)!

С 13(24) июня 1723 г. все структурные подразделения Адмиралтейств-коллегии сталиименоваться конторами. В 1725 г. функционировали следующие, конторы: Генерал-кригскомиссариатская,или Комиссариатская (общие вопросы обеспечения личного состава флота, ведениесписков личного состава, руководство морскими госпиталями), Подрядная(проведение торгов, организация закупок), Провиантская (прием, хранение ивыдача продовольствия), Казначейская (прием и расходование денег),Цалмейстерская (выдача жалованья личному составу), Цейхмейстерская(артиллерийская), Адмиралтейская (заведование верфями, складами, снабжением иоснащением кораблей), Обер-сарваерская (расходование лесных припасов, постройкакораблей), Контролерская (контроль за приходом и расходом материальных иденежных средств) и Мундирная (заготовление и выдача обмундирования). (рис. 1)  В1726 г. была учреждена Вальдмейстерская контора (заведование заповеднымилесами). Наряду с ними, осуществляя сбор денег и заготовку провианта для флота,действовала Московская адмиралтейская контора. Начальники контор членамиколлегии не являлись и присутствовали на ее заседаниях лишь при обсуждении дел,относившихся к их ведению. Основным рабочим органом Адмиралтейств-коллегииоставалась Канцелярия, которая оформляла протоколы заседаний и решения коллегиипо де- лам, поступавшим от флагманов, из контор, портов, Морской академии ишкол, а также по секретным делам и делам о производстве в чины, вела работу посоставлению регламентов и тарифов. Регламент своей работыАдмиралтейств-коллегия определила 20 (31) января 1719 г. Было решено, чтозаседания коллегии будут происходить три раза в неделю. По вторникам должныбыли рассматриваться дела комиссариатские и экипажеские, по четвергам – дела,связанные с подрядами, строительством и провиантом, по субботам рассматривалисьчелобитные, доношенная в счета. Важнейшие дела рассматривались в началезаседаний. Члены коллеги должны были собираться с восьми до половины девятогоутра, заседания продолжались до полудня.

Из всего этого вывод ещё раз — порядокпринятия решений Адмиралтейств-коллегией был крайне осложнен бюрократическимиправилами и обычаями. Все входящие бумаги адресовались коллегии. Поступившие бумагидокладывались присутствию обер-секретарём в подлиннике. Если при этомтребовались справки из дел и законов, то они предварительно разрабатывались втех конторах, которых это касалось непосредственно. Принятые с общего согласиячленов коллегии решения именовались приговорами, или резолюциями. В первые годысуществования коллегии каждая резолюция на особом листе за подписью всех членовколлегии вместе с документами, раскрывавшими порядок рассмотрения дела,передавалась на исполнение в соответствующую контору. В случае если кисполнению решения

/>

Обер-сарваерская

 

Адмирал-тейская

 

Провиантская

 

Контролёрская

 

Генерал-кригскомисса-риатская

                                                                                            /> /> /> /> /> /> <td/> />

Вальдмейс-терская

 

Московская адмиралтей-ская

 

Цехмейсерская

 

Казначей-ская

 

Мундирная

 

Цалмейстерская

                   /> <td/>

Табл.1 Органы управления флотом в 1725 г.

 

/> привлекалисьи другие конторы, туда отсылались копии резолюций за подписью одного из членовколлегии, скрепленные обер-секретарем. Все приговоры и резолюции передотправкой в конторы вписывались в журнал коллегии, где каждый пункт скреплялсяподписью обер-секретаря или секретаря, а под последним за день пунктомподписывались все члены коллегии. Если приговоры Адмиралтейств-коллегиитребовалось сообщить кому-либо из подведомственных лиц, то это делалосьуказами, которые готовились в соответствующих конторах и рассылались от имениколлегии. Конторы между собой сносились ведениями. Очевидно, что на этотребовалось много времени и канцелярского труда. В 1724 г. делопроизводствобыло упрощено. Особые резолюции по каждому вопросу были отменены. Их сталивносить в журнал или протокол, скрепляя подписью дежурных членов коллегии.Протоколы заверялись подписью секретаря. Исполнение решений производилось наосновании протоколов.

К концу первой четверти XVIII в. из разрозненных учреждений, отвечавших за отдельныенаправления деятельности по строительству и содержанию флота, сложиласьотносительно стройная система органов центрального управления. Ее формированиене было одномоментным актом, а представляло собой длительный, сложный и пороюпротиворечивый процесс.

Названия, которые присваивались в те годыцентральным учреждениям флота, говорят сами за себя. К решению задач боевогоуправления флотом они не привлекались, поскольку объективные условия для этогоеще не сложились. Стратегическое руководство войной, включая ведениевооруженной борьбы на море, было прерогативой монарха, который, говорясовременным языком, осуществлял функции верховного главнокомандующего (или фактически– как Петр 1, или формально – как его преемники). На тактическом уровне боевойдеятельностью руководили соответствующие командиры, привлекая военные советы(советы капитанов) и опираясь на небольшой аппарат помощников, выполнявших восновном техническую работу.

Время от времени члены Адмиралтейств-коллегиипринимали участие в составлении планов кампаний и общих указаний командирамэскадр, в связи с чем можно утверждать, что коллегия (в качестве рабочегооргана при царе) отчасти привлекалась к осуществлению стратегическогоруководства действиями на море. Разрабатываемые при этом документы можносчитать прообразом современных оперативных планов, приказов и директив,поскольку в инструкциях флагманам, как правило, приводились сведенияотносительно обстановки на театре, называлась цель действий, ставились общая ичастные задачи. По обыкновению эти указания оформлялись рескриптом или указомгосударя, однако в отдельных случаях они вручались флагманам от именипрезидента Адмиралтейств-коллегии. Донесения командиров эскадр и отрядов о ходекампании в большинстве случаев адресовались монарху, реже – президентуколлегии. Поступали они с большим опозданием. К примеру, рапорт князя М.М.Голицына о победе при Гренгаме 31 июля (11 августа) 1720 г. был доставленадресату через неделю.

Обстановка на морских театрах войны велась наоснове донесений командиров соединений и кораблей, состоявших в отдельномплавании, и информации, поступавшей от  русских дипломатических служб, и впервую очередь-  консулов в иностранных портах. Другим источником былисведения, добываемые путем опроса капитанов торговых судов, приходивших врусские порты. Данные об обстановке с посыльными судами периодическинаправлялись флагманам, однако к этому времени они чаще всего устаревали настолько,что практического значения не имели.

По возвращении эскадр их командирыпредставляли в Адмиралтейств коллегию подробные отчеты.

Осуществляя государственные преобразования,создавая промышленные предприятия, Петр 1 никогда не забывал и о военных вопросах.Хорошо изучив военные организации различных стран, он не мог принять за образецни шведскую, ни австрийскую, ни прусскую системы. Пётр 1 создал такую военнуюорганизацию, которая соответствовала социально-политическим условиям Россиитого времени. В основу её был положен классовый принцип: крестьяне поставлялисолдат и матросов, а дворяне – офицеров.

После того как в начале века были созданырегулярная армия и флот, завершился переход к новым способам ведения войны.  Кэтому времени в стране сложились необходимые материальные предпосылки: мануфактурное производство полностью обеспечивало армию и флот оружием,боеприпасами, кораблями, одеждой и снаряжением. Переход к калиброванномуогнестрельному оружию, типовому снаряжению и единой форме позволили ввестиединую систему подготовки войск.

Кроме того, Северная война, в ходе которойсоздавались вооружённые силы и флот России, была тем мерилом, которое позволялопроверить на практике целесообразность проводимых реформ. Поэтому военнаясистема России, принятая в начале века, оказалась настолько устойчивой, что безсущественных изменений продержалась до конца столетия.

Однако, в конце 20-х гг. XVIII в. Российский флот вступил в полосу глубокого упадка.Последний был вызван двумя причинами – тяжелым экономическим положением страныи борьбой за власть между различными ветвями царствующего дома. Любимое детищеПетра 1 погибало на глазах. Корабли почти не выходили в море. По полгода иболее морякам не выплачивалось жалованье Матросы голодали. Массовыми стали побегирядовых и прошения об отставке от офицеров. Дошло до того, что стали убегать изаписываться в солдаты ученики Морской академии.

Органы управления флотом также пришли вупадок. Между членами коллегии постоянно возникали конфликты. Один за другим в1727 г. и в 1728 скончались вице-президент Адмиралтейств-коллегии адмирал К.И.Крюйс, президент генерал-адмирал Ф.М. Апраксин. На должность вице-президента былназначен адмирал П.И. Сиверс, который до 1732 г. фактически возглавлялколлегию, тогда как должность президента оставалась вакантной.

2. Организация подготовки и прохождения службыофицеров Военно-морского флота Петровского периода.

            Острая нужда в образованных русскихвоеноначальниках заставила приступить к регулярной подготовке офицеров.Постепенно создавались кадры образованных, хорошо обученных русских офицеров.От них требовали «рассуждения», т.е. умения применять устав, а не держаться его«яко слепой стены, ибо там порядки написаны, а времён и случаев нет». Командирдолжен был быть «доброго жития и смелого сердца», уметь действовать пособственному разумению, а не уповать исключительно на старших начальников, бытьсообразительным, деятельным, стойким. Особенно это касалось флотских офицеров.

            Необходимо отметить, чтодо XVIII века подготовкой офицеров в Россиине занимались. Командные должности, замещались в основном,  по родовомупризнаку. При назначении на должности прежде всего принималось во вниманиеродовитое происхождение, а не наличие военных знаний. Особый недостаток вграмотных офицерах появился в начале XVIII века в период создания регулярной армии и флота. Только срочнаянеобходимость заставила Петра направить в армию и на флот 300 иностранныхофицеров, числившихся на учёте в Иноземном приказе. Но вскоре выяснилось, чтобольшая часть иностранцев совершенно не способна обучать подчинённый личныйсостав и управлять им. Генерал А.Головин, получивший в свою дивизию иностранныхофицеров, писал Петру: «…они своего дела не знают, сперва их нужно учить итруды пропадают даром.», «… а я истинно то делать рад. Лучше своих учить,нежели тех, которые присланы из иноземного приказу» В связи с этим, в начале XVIII века в России была разработана своясистема комплектования офицерским составом. Офицерский корпус состоял изрусских дворян. А выходцы из недворянских слоёв, ставшие офицерами, получалидворянство. «Все обер-офицеры, — гласил указ Петра, — которые произошли не издворянства, отныне их дети и их потомки суть дворяне и надлежит им дать патентна  дворянство». Это было серьёзным стимулом  к службе для недворянскихсословий.

           

            Преобразованияпотребовали многочисленных кадров образованных людей. В 1701 г. в Москве былаучреждена «Школа математических и навигацких наук» — своего рода политехникум,где преподавались не только специальные, но и  общеобразовательные науки. До1706 г. школа находилась в ведении Оружейной палаты, а потом её передалиПриказу морских дел.  Она выпускала моряков, механиков, геодезистов,математиков, чиновников. В школу принимали детей не только дворян, но и солдат,подъячих и прочих «различных чинов людей» в возрасте от 12 до17 лет. Числоучащихся быстро росло. Если в 1703 г. их было 200, то в 1712 году -538 человек.

Состав учащихся в зависимости от сословий приведён в таблице2.

Годы

Дети

дворян

ловчих и конюхов

боярских людей

посадских

духовных

солдат и унтер-офицеров

других категорий

1705 30 46 17 28 32 12 36 1711 126 41 33 51 32 203 19 1715 116 20 32 15 24 194 26

Табл.2

           

            Из этих данных видно,что, когда правительство остро нуждалось в офицерских кадрах, в школу принималидетей не только дворян, но также духовных, посадских, и других лиц. Непринимались только дети крепостных крестьян и работных людей.

            Придавая школе большоезначение, Пётр обращал внимание Апраксина на то, чтобы он систематическинаблюдал за её комплектованием и развитием.

            Учебный план составлялсам Пётр. Поскольку школа готовила не только моряков, но также артиллеристов иинженеров, то и программа её была универсальной. В школе изучали русский язык,арифметику, геометрию, тригонометрию с практическим приложением её к геодезии,артиллерию, фортификацию, математическую географию, мореплавание, навигацию иастрономию. Кроме того, преподавали «рапирную науку», или фехтование. Послеокончания теоретического курса учащихся посылали на практику.

            Основные предметы в школевели видные русские педагоги. Математику, например, преподавал талантливыйрусский ученый Леонтий Магницкий. Это был широкообразованный человек ивыдающийся педагог своего времени. Что касается иностранцев – Гвина и Грейда,преподававших морское дело, то дьяк Курбатов писал Головину: «они учатнерадетельно, а ежели б не опасались Магницкого, многое бы у них былопродолжение для того, что которые учатся остропонятно, тех бранят и велятдожидаться меньших». Исключение составлял Генрих Фарварсон, который вместе сМагницким старался улучшить качество преподавания.

            Навигационная школапринесла большую пользу: она дала армии и флоту много офицеров-инженеров,артиллеристов, моряков, топографов и других специалистов.

 В 1715 году в Петербурге открылась«Морская академия», директором которой был Сент-Илер, а общее руководствоосуществлял А. Матвеев. Впрочем, Сент-Илер не долго находился в должностидиректора; через два года его выслали из России, и академию целиком поручилиМатвееву. Брауншвейгский резидент Вебер в 1716 году доносил: «В это летоокончательно устроена Морская академия, и в целой обширной России не было ниодной знатной фамилии, которая не обязалась бы выслать в эту академию сына илидругого родственника от 10 до 18 и старшего возраста». Академия, какпривилегированное учебное заведение, была рассчитана на 300 учеников. Но уже в1718 году число учащихся увеличилось до 865; из них 500 человек обучались вПетербурге, а остальные – в Москве. В академии учили «арифметике, геометрии,навигации, артиллерии, фортификации, географии, рисованию, живописи, и воинскимобучениям мушкетами и на рапирах и некоторых – астрономии». Морская академиявскоре стала основным учебным заведением, готовившим офицеров для флота.

            В этом же году в Россииначалась подготовка морских офицеров через гардемаринскую роту. Численностьучащихся достигала 200 человек. Учебные классы размещались в Морской академии.Вначале в гардемарины производили тех учащихся Морской академии, которые«превзошли все науки». Но с 1728 года гардемарины занимались почти поодинаковому с Морской академией учебному плану. Для морской практикигардемарины направлялись в заграничные флоты.  Так, в период с 1700 по 1705 годнесколько десятков русских юношей обучались морскому делу  в Голландии, Италиии Англии. Но, главным образом,  практическое обучение производилось наБалтийском флоте. Во время практики гардемарины служили как все матросы, ихобязывали «нести то бремя без всякой отмены». Здесь они изучали теориюнавигации и штурманское дело, артиллерии и практические стрельбы, теорию ипрактику управления парусами. Во время плавания гардемарины работали наравне сматросами.

            Для подготовкиунтер-офицерских кадров создавались особые школы. Наиболее многочисленными изних были гарнизонные школы, число которых доходило до50. Во всех крупных портахнаходились так называемые русские или адмиралтейские школы. Первая такая школабыла открыта в 1703 году на Воронежской верфи, а вторая – в Архангельске. Впоследующие годы адмиралтейские школы открылись в Санкт-Петербурге, Кронштадте,Ревеле, Таврове, Астрахани, Казани и на Сестрорецком заводе. Всего было открыто13 таких школ.

            Усилия правительства в этом направленииувенчались успехом: русская армия и флот получили достаточное количествоквалифицированных инженеров, артиллеристов и моряков. С 1720 года Россия большене приглашала иностранных военных специалистов

            Особого вниманиязаслуживают вопросы боевой подготовки офицеров. Вначале она регламентироваласьотдельными инструкциями. Но после поездки за границу вице-адмирал Крюйспредставил Петру выписки из морских уставов Голландии и Дании, в которых былиизложены обязанности личного состава кораблей, дан перечень наказаний запроступки. Эти выписки были использованы при подготовке в 1710 году такого документа,как «Инструкции и артикулы военные, надлежащие к Российскому флоту». Позже, этаинструкция дополнялась Крюйсом и Апраксиным. Ещё до появления в русском флотеморского устава были подготовлены «Артикул корабельный», «Статьи, последующиеобучению морского флота» и другие документы.

            Прежде, чем составитьморской устав, Пётр 1 тщательно изучил русское законодательство XVII века, стараясь сохранить лучшиетрадиции, сложившиеся в ходе Северной войны. Но Пётр не ограничился этим. Онглубоко изучил опыт таких морских держав, как Англия, Голландия, Дания иШвеция, приказал составить свод иностранного законодательства о флоте. Опираясьна это и на  русский опыт ведения войны на море, Пётр 1 подготовил первыйрусский морской устав. Этот документ без изменений просуществовал до концастолетия.

            Корабельный устав вышел всвет 13 апреля 1720 года под названием: «Книга Устав морской о всём, чтокасается доброму управлению в бытности на море». В предисловии  к уставуговорилось о значении флота, как важнейшей части вооружённых сил страны. Пётрписал, что «всякий потентат, который едино войско сухопутное имеет, одну рукуимеет. А который и флот имеет, обе руки имеет».

            Издание в России в 1720 году МорскогоУстава как бы подвело определенный итог морской истории страны: в самые сжатыесроки на Балтике был создан сильный военно-морской флот. Петр использовал вселучшее, что было во флотах европейских держав. Но он прежде всего учитывалособенности русского театра войны и мореплавания у берегов Отечества .  

Важноезначение для организации армии имела табель о рангах, но она имела значение идля штатских организаций. Этот законодательный акт определил порядокпрохождения службы как военных так и штатских чиновников. Табель (табл.3) предусматривалапостепенное продвижение вверх по служебной лестнице, но не исключалавозможности обратного движения.

Чины военные

Штатские чины

Классы

Морские

Сухопутные

Генерал-адмирал

Генералиссимус

Фельдмаршал

Канцлер

I

Адмирал Генерал по артиллерии; Генерал от кавалерии; Генерал от инфантерии. Ответственный тайный советник.

II

Вице-адмирал. Контр-адмирал

Генерал-лейтенант;

Генерал-майор.

Тайный советник. Действительный статский советник.

III- IV

Капитан-командор Бригадир Статский советник.

V

Капитан I ранга. Полковник. Коллежский советник.

VI

Капитан II ранга. Подполковник. Надворный советник.

VII

Флота капитан-лейтенант Артиллерийский капитан.

III ранга.

Майор. Коллежский асессор.

VIII

Флота лейтенант Артиллерийский капитан. Капитан или ротмистр. Титулярный советник.

IХ

Артиллерийский лейтенант. Штабс-капитан или штабс-Ротмистр. Коллежский секретарь.

Х

Сенатский секретарь.

ХI

Флота мичман. Поручик Губернский секретарь.

ХII

Артиллерийский констебль. Поручик Сенатский регистратор.

ХIII

Прапорщик или корнет. Коллежский регистратор.

ХIV

Табл.3

            Табель былаобъявлена 24 января 1722 года. Указ о табели не допускал каких-либо нарушений впорядке прохождения службы.

             Таким образом в первом десятилетииХVIII в. российская армия и флот уже существенно отличались от тех, которые  досталисьв наследство Петру. Новый принцип комплектования и прохождения службы,  новаясистема обучения…  

            Эта армия явиласьтой силой, которая могла оказать реальное сопротивление, а после победы в Севернойвойне она заставила всю Европу взглянуть на Россию, как на сильную державу.

Заключение.

         Рассмотрев в данной работе период зарожденияи становления всех ветвей системы управления Военно-Морским флотом, организациюподготовки офицерских  кадров для флота нельзя не отметить заслугу Петра в том,что он никогда не ограничивался созерцанием того, как зародившиеся процессыпродолжали автоматически развиваться. Он властно вторгался во все сферы жизни флота,и не только его,  отдавал свой незаурядный талант, опыт ускорению развития всехначинаний.

            Петр как бы подстегивалсобытия. Трудно и, пожалуй, невозможно обнаружить такие области истории Россиипервой четверти XVIII века, вкоторые не вторгался Петр и не оказывал на них своего влияния. И особенно, этокасается Военно-Морского флота.

            К 1725 году русский флотна Балтике был одним из сильнейших флотов. Он имел 48 линкоров и фрегатов,787 галер и других судов. Общая численность команд достигла 28000 человек. С1716 года на флоте появились гардемарины – выпускники открытой в 1700 году“Школы математических и навигационных наук”. Впервые за всю историю странымногие “незаметные государству мужи” получили возможность выдвинуться на видныепосты. Это такие люди как А.Д. Меньшиков, Ф.Я. Лефорт – адмирал, близкийдруг царя, А.С. Шеин –первый генералиссимус, Ф.М. Головин – адмирал, М.М.Голицын – адмирал. Все они добились почета не только  из-за происхождения –этих людей возвысил их ум .

            Петр оставил после себявоенную организацию, доказавшую свои блестящие боевые качества и системувоенного образования и составляющие одну из бесспорных и славных заслуг  Царя — Преобразователя.

Список использованной литературы:

1.   Бескровный  Л.Г.     «Русскаяармия и флот в XVIII веке»

2.   Анисимов Е.В.         «ВремяПетровских реформ»

3.   Под ред. Монакова М.С., РодионоваБ.И.   «Пётр Великий, Главный                                                ШтабВМФ.   История и современность»

4.Мавродин В.В.          «Петр I и преобразования России в I-й половине                                                      XVIII века»

    5. Ключевский В.О.       “Исторические портреты”

    6. Сыров С.Н.                       “Страницы истории”

 

7.Павленко Н.И.                “Пётр I и его время”