Реферат: Культурное строительство в годы семилетки

План
Народноеобразование.

Повышение образования и культуры рабочих и всех трудящихся — одно изосновных направлений культурной революции в СССР. При этом следует особоподчеркнуть тесную, неразрывную связь культурного роста трудящихся сэкономическими условиями и факторами. В. И. Ленин в статье «О кооперации»указывал: «Чтобы быть культурными, нужно известное развитие материальныхсредств производства, нужна известная материальная база».

Партия и государство неизменно уделяли большоевнимание народному образованию, подготовке специалистов для всех отраслейнародного хозяйства, культуры и науки. Из года в год возрастало число учащихся,студентов в общеобразовательных школах, средних специальных и высших учебных заведениях,а также в училищах, школах профессионально-технического образования и школахФЗУ.

Таблица

Рост числа средних общеобразовательных школ и их выпускниковв 60-е годы (в тыс.)

1960 г. 1965 г. 1970 г. Средние школы 29,2 31,9 44,2 Количество учащихся, окончивших среднюю школу 1055 1340 2591

Повышая культурно-образовательный уровень советскогообщества, учительство способствует росту производительности труда во всехсферах общественной жизни, тем самым вносит значительный вклад в созданиематериально-технической базы коммунизма. Почетный долг советскогоучительства—совер­шенствовать учебно-воспитательный процесс, вооружать уча­щихсязнаниями основ наук, формировать у них высокую коммунистическую сознательность,готовить молодежь к жизни, к активной трудовой и общественной деятельности.

КПСС и Советское государство неустанно проявляютзаботу о развитии общественно-политической активности учителей. В нашей странеобеспечено широкое представительство учителей в общественных и государственныхорганах.

Возрастает роль учительства в решении социальных задачсближения города и деревни, ликвидации различий между умственным и физическимтрудом, во взаимообогащении и сближении наций.

В целом в стране уделялось большое внимание подготовкеспециалистов с высшим и средним специальным образованием для всех отраслейнародного хозяйства и культуры.

Всего специалистов, занятых в народном хозяйстве икультуре, в 1965 г. насчитывалось более 12 млн. человек, из них около 5 млн, свысшим образованием.

Таблица

Выпуск специалистов со средним специальным и высшимобразованием в 60-е годы (в тыс.)

1960 г.

1965 г.

1970 г.

Со средним специальным образованием 343,3 404,0 630,8 С высшим образованием 1221,5 1033 483,5

 


Успехи науки и техники.

К концу семилетки в Советском Союзе в 4650научно-исследовательских учреж­дениях и на кафедрах вузов трудилось более 660тыс. научных работников, или четвертая часть всех научных работников мира.

ВСибири вырос новый научный центр—Сибирское отделе­ние Академии наук СССР. Вэтом городе науки, расположенном под Новосибирском, в 1962 г. действовало 20научно-исследовательских институтов, в которых исследовательскую работу вели 45академиков и членов-корреспондентов Академии наук, 85 докторов, около 800кандидатов наук и 2300 научных сотрудников.

Советскаянаука и техника добились огромных успехов в освоении космоса. 12 апреля 1961 г.человечество узнало о величайшем научном и техническом достижении советскогонарода, беспримерной победе человеческого разума. В этот день советскийкосмический корабль-спутник с человеком на борту, совершив триумфальный полетвокруг земного шара и вернувшись на землю нашей Родины, возвестил миру о том,что вековая мечта человечества осуществлена. Первым человеком, проникшим вкосмос, был гражданин Советского Союза, первый в истории летчик-космонавт ЮрийАлексеевич Гагарин.

«Лишьв условиях социалистического строя,—говорилось в обращении ЦК КПСС и СоветаМинистров СССР к Всесоюзному совещанию научных работников,—научная мысльполучила безграничный простор для своего развития. Наука превратилась в орудиереволюционного преобразования общества, в орудие господства раскрепощенногочеловека над силами природы. Социализм поставил науку на службу самым высокимгуманистическим идеалам человечества, создал все условия для ее роста ипроцветания».

Всоответствии с оценкой роли науки в строительстве, коммунистического общества,данной в Программе КПСС, ЦК партии и правительство в ряде постановленийопределили основные направления развития и организации научных исследований.

Вэтих постановлениях определена роль Академии наук СССР как главногокоординационного центра по организации теоретических исследований в областиестественных и общественных наук, определены перспективы координации усилийакадемических и отраслевых научно-исследовательских учреждений, обращеновнимание на укрепление связи науки с производством, на повышение роли вузов внаучных исследованиях и т. п. Эти постановления, продиктованные неотложнымипотребностями практики, сыграли важную роль в дальнейшем развитии советскойнауки.

ПослеXXII съезда партии еще более окрепли связи науки с производством. В этом делеогромную роль сыграли общественные научные организации.

ВЛенинграде на предприятиях фирмы «Электросила» было осуществлено единоеруководство производством и научной работой, когда директор завода сталодновременно руководителем научно-исследовательского института, который явилсясоставной частью предприятия.

Значительныйвклад в технический прогресс внесли многие научно-исследовательские институты итехнические вузы страны. Больших успехов добился Московский экспериментальныйнаучно-исследовательский институт металлорежущих станков. Сотрудники институтаразработали ряд специальных автоматических станков, за что были удостоены Ленинскойпремии, создали фрезерные и токарные станки с программным управлением,отмеченные высшей наградой—Гран-при—на Брюссельской выставке.

Влаборатории электрификации и автоматизации промышленности при Ленинградскомэлектротехническом институте имени В. И. Ульянова (Ленина) была разработанакомплексная система автоматического управления газотурбинными установками длямагистральных газопроводов, создана система дистанционного управленияподъемными кранами по проводам и радиоканалам. Совместно с коллективом Ижорскогозавода научные работники института в течение 1959—1964гг. разработали ивнедрили в производство автоматическую и ультразвуковую установку для выявлениявнутренних дефектов листового проката. Опыт и эксплуатация показали надежностьи высокую эффективность приборов контроля, благодаря которому только Ижорскийзавод получает экономию около одного миллиона рублей в год.

Коллективоптико-механического производственного объединения в содружестве сГосударственным оптическим институтом имени С. И. Вавилова иучеными-астрономами создали крупнейший в Европе телескоп для Крымскойобсерватории.

Коллектив Металлического завода имени XXII съезда КПССсооружал гидравлическую турбину мощностью 508 тыс. кВт для Красноярской ГЭС. Вовремя сварки рабочего колеса турбины диаметром 8, 5 м, весом 250 т возниклитехнические трудности, которые были преодолены с помощью специалистовпосварочной технике Института имени Патона и ряда других институтов.

Вобласти сельскохозяйственной науки советские ученые также добились большихуспехов. Они создали такие новые сорта пшеницы, как Безостая-1,Мироновская-808, Безенчукская-105, Саратовская-29, являющиеся лучшими в мире.Эти сорта получили широкое распространение во многих районах страны.

Важнейшимэтапом в укреплении связей сельскохозяйственной науки с производством явилосьпостановление мартовского Пленума ЦК КПСС 1965 г. Пленум подчеркнул решающуюроль деятелей науки, специалистов в подъеме сельского хозяйства,распространении экономических и научных знаний в массах;


Коммунистическое воспитание трудящихся

Всевеликие победы социализма в нашей стране были завоеваны на основемарксистско-ленинского учения. Коммунистическая партия творчески развивает иобогащает это учение, которое должно и впредь прокладывать путь практике, обеспечиватьстрого научный подход к руководству экономической и культурной жизньюсоветского народа. Подлинно новаторский, ленинский подход к теории, ее развитиюи применению на практике с особой силой проявляется в деятельности партии. Насъездах партии, а также пленумах ЦК КПСС нашли творческое решение такие важныетеоретические проблемы, как определение закономерностей перерастания социализмав коммунизм, создание материально-технической базы коммунизма, воспитаниенового советского человека, возрастание роли Коммунистической партии встроительстве коммунизма, развитие социалистической демократии, развитиемировой социалистической системы, мирное сосуществование государств с различнымобщественным строем. Партия развивает марксистско-ленинскую теорию в непримиримойборьбе с буржуазной идеологией, ревизионизмом, догматизмом и реформизмом.

Исключительное значение имело решение ЦК КПСС о началеиздания в 1958 г. Полного собрания сочинений В. И. Ленина. Одновременновыпускалось второе издание Сочинений К. Маркса и Ф. Энгельса. Были созданыновые журналы «Вопросы истории КПСС», «Агитатор».

Большую роль в дальнейшем творческом развитиимарксистско-ленинской теории играют общественные науки. Ученые общественныхнаук успешно решают такие проблемы, как направление и характер процессаформирования коммунистических общественных отношений, совершенствованиегосударственного строя и развитие социалистической демократии, формы и методыхозяйствования и научной организации труда, содержание и методыкоммунистического воспитания и др., решение которых способствует успехамкоммунистического строительства.

Видеологической работе, подчеркивается в Программе КПСС, главным является«воспитание всех трудящихся в духе высокой идейности и преданности коммунизму,коммунистического отношения к труду и общественному хозяйству, полноепреодоление пережитков буржуазных взглядов и нравов, всестороннее,гармоническое развитие личности, создание подлинного богатства духовнойкультуры. Особое значение партия придает воспитанию подрастающего поколения».Идеологическая работа способствует росту политической и трудовой активности,коммунистической сознательности советских людей, Одним из основных направленийидеологической работы является ее тесная связь с задачами созданияматериально-технической базы коммунизма, обилия материальных и культурных благ.

Вборьбе за создание материально-технической базы коммунизма и воспитание урабочих, крестьян и интеллигенции коммунистического отношения к труду партия иСоветское государство огромное значение придают материальным и моральнымстимулам. Они выражаются как в коллективной, так и в индивидуальной форме. Кколлективным относят: награждение предприятий орденами, присуждение победителямв социалистическом соревновании переходящих Красных знамен, присвоение званияколлективов коммунистического труда, к индивидуальным — награждение орденамиили медалями, присвоение высокого звания Героя Социалистического Труда,занесение на доску Почета, присвоение почетных званий, объявлениеблагодарности.

В1964—1967 гг. за достигнутые успехи в развитии народного хозяйства, науки икультуры более 704 тыс. человек награждены орденами и медалями СоветскогоСоюза, 3606 человек удостоены звания Героя Социалистического Труда.

Материальныеи моральные стимулы нельзя противопоставлять друг другу. Материальные стимулыбез подкрепления их моральными могут способствовать появлению стремления кнаживе, моральные же без подкрепления материальными не могут дать нужныхрезультатов. Вот почему, говоря об организации соревнования, В. И. Ленин считалнеобходимым, «чтобы выдающиеся коммуны вознаграждались немедленно (сокращениемна известный период рабочего дня, повышением заработка, предоставлениембольшего количества культурных и эстетических благ и ценностей и т. п.)»

Важноеместо в коммунистическом воспитании трудящихся, в их мобилизации на выполнениезадач коммунистического строительства занимают культурно-просветительныеучреждения—библиотеки, кино, клубы, театры. Одиннадцатым пятилетним планомпредусмотрено расширить сеть массовых библиотек и клубов, повысить их роль вработе по коммунистическому воспитанию, организации самодеятельного творчестваи проведения досуга трудящихся.

 

 

Таблица

Рост числа культурно-просветительных учреждений в 60-е годы 1940 г. 1965 г. 1970 г. Массовые библиотеки (в тыс.) 95, 4 127, 1 128 Их книжные и журнальные фонды (в млн. экз.) 199, 7 1097, 7 1363, 5 Клубные учреждения (в тыс.) 118, 0 127, 0 134, 0 Киноустановки (в тыс.) 28, 0 145, 4 157, 0 Число посещений киносеансов (в млн.) 900 4279 4652 Театры (в един.) 908 501 596 Музеи (в един.) 991 954 1144

Культурно-просветительные учреждения по праву называютопорными пунктами идеологической работы партийных, советских и другихобщественных организаций. Главная их практическая задача состоит в том, чтобыпомочь партии воспитать всех советских людей идейно убежденными, всестороннераз­витыми и непримиримыми к буржуазной идеологии, активными строителямикоммунистического общества, горячо любящими свою Родину.

Дома культуры и клубы являются универсальнымиучреждениями, где проводятся массовые мероприятия: лекции, семинары иконсультации по важнейшим решениям партии и правительства, работают народныеуниверситеты, которые знакомят своих слушателей с достижениями отечественной изарубежной науки и техники, знакомят их с передовым опытом в промышленности исельском хозяйстве. При клубах и Домах культуры широко развиваетсяхудожественная самодеятельность.

Большую роль в культурно-массовой работе играютмассовые библиотеки, которые проводят работу по повышению общеобразовательного,культурного и научно-технического уровня трудящихся, оказывая помощь партии иправительству в коммунистическом воспитании рабочих, крестьян и интеллигенции.

Значительный вклад в коммунистическое воспитание трудя­щихсявносят печать, радио и телевидение, по праву называемые ударными силамиидеологического фронта.


Таблица

Выпуск книг к брошюр, журналов и газет в 60-е годы

1940 г.

1985 г. 1970 г. Число книг и брошюр (печатных единиц в тыс.) 45, 8 76.1 78, 9 Их тираж (в млн. экз.) 462 1279 1362 Число журналов и других периодических изданий 1822 3846 5968 Их годовой тираж (в млн. экз.) 245 1548 2622 Число газет (изданий) 8806 7687 8694 Их разовый тираж (в млн. экз.) 38 103 141

В стране насчитывалось около 80 млн. приемников ирадиотрансляционных точек, свыше 15 млн. телевизоров, работало 120телевизионных центров, около 400 телевизионных ретрансляционных станций.

Газеты,журналы, книги, брошюры, радио и телевидение призваны решать такие идеологическиезадачи, как формирование у советских людей марксистско-ленинского мировоззренияи коммунистической морали, систематически освещать борьбу трудящихся завыполнение народнохозяйственных планов, повышение производительности труда,культурного строительства и улучшение партийного руководства промышленным исельскохозяйственным производством, а также развертывать принципиальную критикуи самокритику против косности, бюрократизма, расточительства, тунеядства идругих антиобщественных явлений; широко популяризировать положительный опытпередовиков промышленного и сельскохозяйственного производства, добившихсявысокой производительности труда.

Огромнуюроль в воспитании нового человека, в формировании коммунистической культурыиграют литература и искусство. Партия и правительство поддерживают всепередовое в литературе и искусстве, в которых в ярких образах запечатлеваютсяграндиозные свершения эпохи строительства коммунизма, величие подвиговсоветского человека; в то же время объявлена бескомпромиссная борьба противлюбых идейных шатаний, проповеди мирного сосуществования идеологий, противформализма, отсталости в художественном творчестве, за партийность и народностьсоветского искусства — искусства социалистического реализма.

Большуюпомощь партии в формировании нового человека оказывали профсоюзы. Борясь закоммунистическое воспитание рабочих и служащих, профсоюзы улучшили работукультурно-просветительных учреждений. При культурно-просветительных учрежденияхпрофсоюзов возникли и развиваются новые общественные формы повышениякультурно-технического уровня удящихся: народные университеты культуры итехнического прогресса, общественные институты передового опыта, экономическиешколы, созданы рабочие самодеятельные театры, симфонические оркестры, оперные ибалетные ансамбли, любительские киностудии и т. д.

В1965 г. в стране имелось 235 тыс. кружков художественной самодеятельности, вних участвовало около 3 млн. человек. На базе лучших коллективов художественнойсамодеятельности было создано около 400 народных театров. Важную роль вформировании духовного облика советского молодого человека играет Ленинскийкомсомол. Он воспитывает советскую молодежь на революционных, боевых и трудовыхтрадициях предшествовавших поколений, которые совершили Великую Октябрьскую революциюи построили социализм. Молодежи прививаются любовь к Родине, высокое сознаниегражданского и общественного долга, уважение к со­ветским законам, нетерпимостьк нарушениям общественного порядка.

Большуюработу комсомол ведет в школе и в пионерской организации, которые помогаютформировать жизнерадостное, трудолюбивое, физически и нравственно здоровоепоколение.

Своими славными делами многомиллионный комсомолзавоевал уважение и любовь всего народа. Об этом свидетельствуют такие факты:около половины всего состава Коммунистической партии формируется за счет приемав ее ряды комсомольцев, предоставление общесоюзным и республиканским органамкомсомола права законодательной инициативы. В 1967 г. в местные Советыдепутатов трудящихся было избрано депутатами до 100 тыс. комсомольцев.

XV съезд комсомола (май 1966 г.) заверил партию, чторешение XXIII съезда КПСС он воспринял как боевую программу деятельностикомсомола и всей молодежи и что комсомольские организации приложат все силы ктому, чтобы внести достойный вклад в осуществление грандиозных плановкоммунистического строительства в нашей стране.

Большоезначение в воспитательной работе общественных организаций имеетинтернациональное воспитание.

Дружба народов СССР явилась могучим источникомпостроения социализма, его военной защиты, восстановления и дальнейшегоразвития народного хозяйства в послевоенный период. Она удесятеряет силустроителей коммунизма.

В процессе коммунистического строительства усиливаетсястремление советских народов к сближению, более тесными и многообразнымистановятся их экономические, культурные и духовные связи. Содействуют этомупроцессу и такие формы работы, как соревнование между городами, районами,коллективами предприятий, строек, колхозов и совхозов разных республик,регулярные взаимные посещения соревнующихся коллективов, совместное подведениеитогов, обмен опытом, проведение интернациональных выставок и т. д.

В целях интернационального воспитания широкоиспользуются материалы о развитии мировой системы социализма, международногокоммунистического движения, о борьбе коммунистических и рабочих партий заединство своих рядов, за чистоту марксизма-ленинизма, принципов пролетарскогоинтернационализма.

Всенации и народности, представляющие Советский Союз, достигли высокого уровня развитияво всех областях жизни. Выравнивание уровней экономического,социально-политического и духовного развития наций и народностей обеспечилобыстрый и всесторонний прогресс советского народа.

Яркимпроявлением торжества ленинской национальной политики явилось восстановление истроительство Ташкента — столицы Узбекской Советской СоциалистическойРеспублики, которую в 1966 г. постигло стихийное бедствие —землетрясение.

Дляликвидации последствий землетрясения ташкентцам оказали действенную поддержкувсе народы советских республик. Своими силами, из своих материалов и на своисредства они возродили огромный город из руин, воздвигнув в нем современныекварталы. И возрожденный Ташкент будет вечно стоять как величайший монумент,олицетворяющий несокрушимую силу дружбы и братства советских народов.

Интернациональноевоспитание проводится в борьбе с буржуазным национализмом, который носит резкообозначенную антисоциалистическую, антисоветскую направленность. Агентураимпериализма всячески старается насадить буржуазный национализм среди народовсоциалистических стран, в рядах коммунистических и рабочих партий.

Коммунистическоевоспитание советских людей проходит в процессе борьбы с чуждыми нашемусоциалистическому обществу пережитками прошлого.

Пережиткипрошлого многообразны.Они проявляются в неправильном отношенииотдельных граждан к труду, социалистической собственности, к окружающим людям иобществу в целом, к семье, женщине, детям и т. д. В основе большинствапережитков лежит индивидуализм и эгоизм—забота исключительно о своем,узколичном интересе, игнорирование интересов других, всего общества. В нашейстране борьба против пережитков прошлого в сознании и поведении советских людейрассматривается как борьба с остатками буржуазной идеологии.

Однойиз главных задач в идеологической работе в современных условиях являетсяразвернутое наступление против всех форм буржуазной идеологии, котораявыступает под флагом антикоммунизма, пытаясь у советского человека посеятьневерие в идеалы коммунизма.

Однимиз основных направлений идеологической работы является воспитание трудящихся вдухе советского патриотизма. В советском патриотизме слились воедино горячаялюбовь к Родине, уважение к революционным и лучшим национальным традициям еенародов, преданность советскому социалистическому строю, делу Коммунистическойпартии. Советский патриотизм является могучим источником великой энергии имассового героизма советских людей в боях и труде. Невозможно было бы победитьврагов социалистического Отечества, поднять хозяйство и культуру страны наневиданную высоту, построить социализм и приступить к строительству коммунизмабез такой животворной силы, как советский патриотизм. В нем глубоко сочетаетсягорячая любовь советских людей к своей Родине с чувством уважения и братскойдружбы к народам других со­циалистических стран, к трудящимся всего мира.

Советский патр публик, регулярные взаимные посещениясоревнующихся коллективов, совместное подведение итогов, обмен опытом,проведение интернациональных выставок и т. д.

В целях интернационального воспитания широкоиспользуются материалы о развитии мировой системы социализма, международногокоммунистического движения, о борьбе коммунистических и рабочих партий заединство своих рядов, за чистоту марксизма-ленинизма, принципов пролетарского интернационализма.

Всенации и народности, представляющие Советский Союз, достигли высокого уровняразвития во всех областях жизни. Выравнивание уровней экономического,социально-политического и духовного развития наций и народностей обеспечилобыстрый и всесторонний прогресс советского народа.

Яркимпроявлением торжества ленинской национальной политики явилось восстановление истроительство Ташкента — столицы Узбекской Советской СоциалистическойРеспублики, которую в 1966 г. постигло стихийное бедствие —землетрясение.

Дляликвидации последствий землетрясения ташкентцам оказали действенную поддержкувсе народы советских республик. Своими силами, из своих материалов и на своисредства они возродили огромный город из руин, воздвигнув в нем современныекварталы. И возрожденный Ташкент будет вечно стоять как величайший монумент,олицетворяющий несокрушимую силу дружбы и братства советских народов.

Интернациональноевоспитание проводится в борьбе с буржуазным национализмом, который носит резкообозначенную антисоциалистическую, антисоветскую направленность. Агентураимпериализма всячески старается насадить буржуазный национализм среди народовсоциалистических стран, в рядах коммунистических и рабочих партий.

Коммунистическоевоспитание советских людей проходит в процессе борьбы с чуждыми нашемусоциалистическому обществу пережитками прошлого.

Пережиткипрошлого многообразны.Они проявляются в неправильном отношенииотдельных граждан к труду, социалистической собственности, к окружающим людям иобществу в целом, к семье, женщине, детям и т. д. В основе большинствапережитков лежит индивидуализм и эгоизм—забота исключительно о своем,узколичном интересе, игнорирование интересов других, всего общества. В нашейстране борьба против пережитков прошлого в сознании и поведении советских людейрассматривается как борьба с остатками буржуазной идеологии.

Однойиз главных задач в идеологической работе в современных условиях являетсяразвернутое наступление против всех форм буржуазной идеологии, котораявыступает под флагом антикоммунизма, пытаясь у советского человека посеятьневерие в идеалы коммунизма.

Однимиз основных направлений идеологической работы является воспитание трудящихся вдухе советского патриотизма. В советском патриотизме слились воедино горячаялюбовь к Родине, уважение к революционным и лучшим национальным традициям еенародов, преданность советскому социалистическому | строю, делуКоммунистической партии. Советский патриотизм является могучим источникомвеликой энергии и массового героизма советских людей в боях и труде. Невозможнобыло бы победить врагов социалистического Отечества, поднять хозяйство икультуру страны на невиданную высоту, построить социализм и приступить кстроительству коммунизма без такой животворной силы, как советский патриотизм.В нем глубоко сочетается горячая любовь советских людей к своей Родине счувством уважения и братской дружбы к народам других со­циалистических стран, ктрудящимся всего мира.

Советскийпатриотизм по существу своему интернационален, ему чужды высокомерие и превосходствопо отношению к другим народам, он непримирим к проявлениям шовинизма ибуржуазного национализма.

Вформировании нового человека немаловажное место занимает борьба с религиознымипредрассудками и суевериями. Это один из наиболее живучих и вредных пережитковпрошло-то в сознании людей, доставшихся советскому обществуот старогомира.

Абсолютное большинство населения нашей страны давно уже освободилось отрелигиозных предрассудков. Однако незначительная часть советских людей все ещенаходится в плену религии и суеверий, которые мешают им активно участвовать встроительстве коммунистического общества. Церковь и различные религиозные сектыгибко приспосабливаются к современным условиям, усиленно распространяютрелигиозную идеологию среди отсталых слоев населения, уделяя особое вниманиемолодежи и женщинам. В этих целях они широко используют свою печать,проповедническую и благотворительную деятельность, ведут индивидуальнуюобработку граждан, торжественно обставляют богослужение, используя хоры и орке­стры.Религиозные предрассудки и суеверия отравляют сознание части советских людей,мешают их сознательному и активному участию в строительстве коммунизма.

В1954 г. ЦК КПСС принял постановления об усилении научно-атеистическойпропаганды среди населения.

Впостановлении ЦК КПСС «О крупных недостатках в научно-атеистической пропагандеи мерах ее улучшения» сказано, что атеистическая работа должна проводитьсясистематически, со всей настойчивостью, методом убеждения, терпеливогоразъяснения и индивидуального подхода к верующим людям. В основу этой работыдолжна быть положена широкая пропаганда естественнонаучных знаний, популярноеразъяснение с научных позиций вопросов о строении вселенной и закономерностяхявлений природы, о происхождении жизни и человека на Земле и т. д.

Внашем обществе еще имеются элементы, которые ведут паразитический образ жизни,уклоняются от общественно полезного труда, не желают честно трудиться по своимспособностям, а извлекают нетрудовые доходы от использования земельныхучастков, автомашин, жилой площади, спекуляции или совершают иныеантиобщественные поступки.

Преступлением передсоциализмом называл Ленин всякое сентиментальничанье с ворами, жуликами итунеядцами. Паразитам нет места в нашей жизни, и народ объявил им борьбу. Попредложению трудящихся Президиум Верховного Совета РСФСР 4 мая 1961 г. принялуказ «Об усилении борьбы с лицами, уклоняющимися от общественно полезного трудаи веду­щими антиобщественный, паразитический образ жизни».

Вцелях усиления борьбы с особо опасными преступлениями указом ПрезидиумаВерховного Совета СССР от 5 мая 1961 г. предусмотрены меры более строгогонаказания.

Народгорячо поддерживает законодательные акты, направленные против людей, ведущихантиобщественный образ жизни. У нас трудиться обязан каждый способный к труду.В процессе свободного, творческого труда советский человек сознает историческоезначение своей общественно полезной деятельности, приобретает высокиенравственные качества строителя коммунизма.


Развитие советскойдемократии

Вборьбе за выполнение семилетки партия еще более расширила и укрепила свои связи струдящимися, обогатилась новым опытом политического руководства массами. Наоснове последовательного осуществления принципа демократического централизма иленинских норм партийной жизни усилилась коллективность руководства, получиладальнейшее развитие внутрипартийная демократия.

Спостроением общества развитого социализма наступил новый этап в развитииСоветского государства. Возникшее как государство диктатуры пролетариата, оностало общенародным государством, политической организацией всего народа прируководящей роли рабочего класса. Расширилась советская демократия, что нашлосвое выражение прежде всего в повыше­нии роли Советов. Советы превратились вовсеохватывающие организации народа, в школу общественной деятельностимиллионов. Они расширили свои связи с массами, стали больше заниматьсявопросами развития экономики и культуры, лучше осуществлять функциигосударственного управления на местах.

Развитиюсоветской демократии способствовали проведенные в марте 1965 г. выборы вВерховные Советы союзных и автономных республик и местные Советы депутатовтрудящихся которые явились яркой манифестацией морально-политического единствасоветского народа, его сплоченности вокруг Коммунистической партии. В составСоветов было избрано свыше 2 млн. человек. В постоянных комиссиях, которыеявляются одной из наиболее распространенных форм практического участия народныхизбранников в работе Советов, занято 1, 6 млн. депутатов.

Скаждым годом расширялись демократические основы деятельности Советов. Регулярнопроводились отчеты исполкомов Советов и отдельных депутатов перед избирателями.Принятые в 1959—1960 гг. законы о порядке отзыва депутатов Верховного СоветаСССР, а также депутатов союзных, автономных республик и местных Советовобеспечивали избирателям право в любое время отзывать представителей, неоправдавших доверия.

Деятельность Советов стала более разносторонней, внейусиливались и получали дальнейшее развитие общественные начала. Быстроразвивалась общественная самодеятельность как форма участия населения впрактической работе Советов. Внештатные отделы, инструкторские и инспекторскиегруппы, различные комиссии при исполкомах Советов, домовые, уличные иквартальные комитеты в городах, родительские комитеты при школах идомоуправлениях и другие формы общественной самодеятельности трудящихся,группирующихся вокруг Советов, объединяют свыше 20 млн. активистов.

Расширилисьфункции общественных организаций. Профсоюзам передано санаторно-курортное управление,находившееся в ведении Министерства здравоохранения. Обеспечением общественногопорядка ранее занимались только государственные органы—милиция, прокуратура,суд, а теперь большую роль в этом деле играют народные дружины и товарищескиесуды.

Передачаобщественным организациям ряда функций государственных органов не ослабляет, аусиливает социалистиче­ское государство, которое теперь уделяет еще большевнимания развитию экономики и укреплению обороны страны.

Ленинскийкурс нашей партии на всестороннее развертывание и совершенствованиесоциалистической демократии, на развитие советской государственности вкоммунистическое общественное самоуправление пользуется единодушной поддержкойвсего народа. Из года в год повышается роль общественных организаций трудящихся,общественные начала прочно входят в жизнь.

Особенноважное значение имели мероприятия по усилению партийного, государственного иобщественного контроля за точным выполнением директив партии и правительства,по воспитанию кадров в духе высокой дисциплины и ответственности за претворениев жизнь политики партии.

Вцелях еще более широкого вовлечения трудящихся в работу по осуществлениюконтроля, дальнейшего повышения их роли в работе контрольных органов органыпартийно-государственного контроля были преобразованы в органы народногоконтроля.

Высшиморганом в системе народного контроля стал Комитет народного контроля СССР,который работает под непосредственным руководством ЦК КПСС и Совета МинистровСССР. Были также созданы и начали действовать комитеты народного контролясоюзных и автономных республик, краевые, областные, окружные, городские,районные комитеты народного контроля. Основу системы органов народного контролясоставляют группы и посты народного контроля, созданные на предприятиях, стройках,в колхозах и совхозах, при сельских и поселковых Советах, а также в воинскихчастях. В работе органов народного контроля активное участие принимают пред­ставителипрофсоюзных, комсомольских и других общественных организаций. Главное вниманиенародного контроля со­средоточено на систематической проверке выполненияпредприятиями и учреждениями государственных планов и заданий, выявлении ииспользовании внутренних резервов для расширения производства, улучшениякачества продукции и снижения ее себестоимости, экономном расходовании трудовыхи денежных средств, на предотвращении ошибок и всякого рода злоупотреблений. Наорганы народного контроля возложена также обязанность активно поддерживатьновые, передовые, прогрессивные начинания. В народном контроле принималоучастие свыше 6 млн. активистов-общественников.

Развитиесоветской демократии способствовало возрастанию роли профсоюзных организаций.Права профсоюзов в период перехода от социализма к коммунизму значительновозросли. Профсоюзные организации принимали участие в планированиипроизводственной деятельности заводов и фабрик, способство­вали успешномурешению важнейших хозяйственных задач. Большую положительную роль игралипостоянные производственные совещания, избиравшиеся коллективами рабочих ислужащих предприятий, строек, совхозов. В производственных совещаниях в 1965 г.участвовало более 30 млн. рабочих, инженерно-технических работников, служащих.На совещаниях принято свыше 1, 5 млн. предложений по развитию техническогопрогресса, росту производительности труда, вопросам культуры, труда и быта,заработной платы и т. д., реализация которых дала большой экономический эффект.Профсоюзные организации развивают творческую инициативу рабочего класса и всехтрудящихся по руководству хозяйством.

Советские профсоюзывсегда выступали за укрепление интернациональных связей с международнымпролетариатом поддерживали его борьбу с империализмом за мир, демократию исоциализм. За годы семилетки эти связи значительно расширились и укрепились. За1959—1964 гг. по приглашению советских профсоюзов в СССР побывало 1385профсоюзных и рабочих делегации из 88 зарубежных государств. В свою очередь 800советских профсоюзных делегаций посетили 50 стран.


Список литературы

еще рефераты
Еще работы по истории