Реферат: Великая Отечественная война

<u/>

Чем дальше уходят впрошлое годы Великой Отечественной войны, тем ярче грандиозность нашей победы.Советские люди отстояли не только свободу и независимость своей Родины, но испасли человечество от фашистского порабощения.

Всесторонняя,многогранная историческая картина Великой Отечественной войны позволит осознатьполную правду об этом тяжелом, сложном и одновременно героическом периоде вжизни страны.

1.        Начало войны.

Рассматривая эту проблемунеобходимо:

а )  доказать, что война– продолжение общемирового кризиса; раскрыть причины, характер, особенностивойны, вероломство фашистской Германии;

б )  осмыслить причинывременных неудач Советской Армии в начальный период войны, не забывая остойкости и героизме нашего народа;

г )  уяснить, в чемконкретно выразилась перестройка работы на военный лад, превращение страны вбоевой лагерь.

2.        Основные периоды Великой Отечественной войны.

При анализе основныхэтапов военных действий

а )  покажите небывалыймасштаб территории военных действий, новое в стратегии и тактике войны,изменение советской военной доктрины;

б )  на конкретныхпримерах продемонстрируйте предпосылки коренного поворота и перелома в войне,оцените роль, масштабы и значение великих битв под Москвой, Сталинградом иКурском;

в )  как осуществлялисьзадачи на заключительном этапе войны.

     3.Источники изначение победы.

     а )  уясните, в чемисточники силы нашего народа: общественное сознание, повседневная жизнь в тылу,фронтовой быт, антигитлеровская коалиция и т.д.

     б )  выяснитесущественные факторы значения нашей победы, уроки, социально-политическиепоследствия войны.

Задания для самоконтроля

     I.  Проблемные вопросы:

       1.  Каковы были целивойны фашистской Германии и ее союзников против СССР?

     2. Почему не далирезультатов советско-англо-французские переговоры весной и летом 1939 г. осовместном отпоре фашистским агрессорам?

  3. Какое значение дляСоветского Союза имел советско-германский договор о ненападении, заключенный 23августа 1939 г.?

 4.Что предпринимал СССРдля воспрепятствования распространению германской агрессии на восток?

  5. Когда командованиевооруженных сил Германии приступило к непосредственной подготовке войны противСССР и к разработке соответствующего стратегического плана?

  6. Каким образомгитлеровцы рассчитывали одержать военную победу над Советским Союзом?

  7. Какие мерыпредпринимались в Советском Союзе по расширению военного производства?

  8. Превосходили линовые образцы советской боевой техники соответствующую техникунемецко-фашистских войск?

     9.  Какую роль вподготовке советских людей к защите Родины сыграла оборонно-массовая работа.

     10.  В какой степениКрасная Армия была готова к отражению фашистской агрессии?

     11. Какие мерыпредпринимал Советский Союз в ответ на сосредоточение немецко-фашистских войсквблизи советской границы?

12. Как фашистскоеруководство маскировало подготовку к агрессии против СССР?

13.Чем объяснитьвременные неудачи советских войск в начальный период      войны?

14. Какое влияние оказалиитоги начального периода войны на дальнейший ход военных действий?

15. Какую роль сыгралонародное ополчение в боях с гитлеровскими захватчиками?

16. Как были сорваныпланы гитлеровцев овладеть Советским Союзом в 1941 г.?

17.  Какие результатыбыли достигнуты в 1941 г. в перестройке работы тыла и перевода народногохозяйства СССР на военные рельсы?

18.  Чем была обусловленавыдающаяся победа советских войск под Москвой, одержанная после пяти месяцевтяжелых оборонительных сражений?

19. Почему разгромнемецко-фашистских войск под Москвой оценивается как начало коренного поворотав ходе войны?

20. Почему правящие кругиВеликобритании и США пошли на сотрудничество с СССР после нападения на негофашистской Германии?

21. Почему союзники СССРне создали второй фронт в 1942 г., несмотря на их обязательство открыть его?

22. Чем объяснить, чтоважнейшие операции лета и осени 1942 г. развернулись под Сталинградом и наКавказе?

23. В чем состоит главныйвоенно-политический итог Сталинградской битвы? Какие факторы обусловили победусоветских войск? В чем значение подвига героев Сталинградской обороны? Почемуокруженная группировка войск противника не была сразу ликвидирована?

24.  Почему битва наКурской дуге оказала решающее влияние на весь ход Отечественной войны?

       25.  Какосуществлялась в 1942 г. эвакуация промышленности и населения в восточныерайоны страны?

26.  Как развиваласьвсенародная борьба в тылу врага на временно оккупированной советской территориив 1944 г.?

27.  Почему разгромгитлеровцев на центральном участке советско-германского фронта считаетсяглавным событием  второй половины 1944 г.?

28.       Каковы итоги и уроки Великой Отечественной войны?

2. Тесты длясамоконтроля.

а )  Когда Советский Союзстал участником второй мировой войны?

1.         сентябрь 1939 г.

2.         март 1940 г.

3.         июнь 1941 г.

б ). Кто былпредседателем СНК СССР во время Великой Отечественной войны?

1.        В.М. Молотов

2.        И.В. Сталин

3.        Л.М. Каганович

в ). Назовите одну изпричин неудач Советской Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны?

1.        некомпетентность И.В. Сталина и нерешительность высшего военногокомандования

2.        превосходство германской армии

3.        действия немецких шпионов и диверсантов на крупных предприятияхоборонного значения.

г ).  За что в 1939 г.СССР был выведен из лиги наций?

1.        За помощь республиканской Испании

2.        За войну против Финляндии

3.        За военные действия с Японией на Ханхин-Голе.

д )  Кто возглавилсозданный в июле 1941 г. совет по эвакуации?

1.        А.Н. Косыгин

2.        Н.М. Шверник

3.        А.М. Микоян

4.        Д.Ф. Устинов

е ).  Когда был открытвторой фронт во второй мировой войне?

1.        в июле 1943 г.

2.        в июне 1944 г.

3.        в феврале 1945 г.

ж) Назовите датыконтрнаступления Советской Армии под Сталинградом?

1.        19 ноября 1942-2 февраля 1943

2.        23 августа 1942-12 декабря 1943

3.        24 декабря 1942-2 марта 1943

з) .  При освобожденииикакого европейского государства от фашизма Красная Армия понесла наибольшиепотери?

1.        Польши

2.        Германии

3.        Венгрии

и)  Когла состояласьБерлинская (Потсдамская) конференция держав-победительниц во второй мировойвойне?

1.        в июне 1945 г.

2.        в июле-августе 1945 г.

3.        в мае 1945 г.

к ).  Назовите даты,вошедшие в историю человеческой цивилизации как дни ядерной бомбардировкияпонских городов?

1.        6 и 9 августа 1945 г.

2.        5 и 8 августа 1945 г.

3.        6 и 19 августа 1945 г.

3. Проверьте знаниекарты.

1.        Покажите на карте как происходила битва за Москву и театр боевыхдействий на Волге.

2.        В 1944 г. Советская Армия, освобождая территорию страны отнемецко-фашистских захватчиков, восстановила государственную границу СССР.Укажите на карте страну, на границу которой впервые вышли наши войска26 марта1944 г.

3.        Покажите на карте города, в которых проходили международные конференцииСССР и союзников в годы войны.

4.        Известно, что в результате победы в Великой Отечественной войне линияграницы Советского Союза изменилась. Покажите эти изменения на карте.

     4. Работа спервоисточниками.

Задание:прочитайте приводимый ниже отрывок из воспоминаний Г. К. Жукова:

“ Когда меня спрашивают,что больше всего запомнилось из минувшей войны, я всегда отвечаю: битва заМоскву.

В суровых, зачастуючрезвычайно сложных и трудных условиях наши войска закаливались, мужали,набирались опыта и, получив в свои руки даже минимально необходимое количествобоевых и материальных средств, из отступающих, обороняющихся превратились вмощную наступательную силу. Благодарные потомки никогда не должны забывать

огромную организаторскуюработу партии, трудовые и героические дела советского народа и боевые подвигине только советских воинов, но и целых соединений в этот труднейший для нашейстраны период.

Выражая глубокуюблагодарность всем участникам битвы за Москву, оставшимся в живых, я склоняюголову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, но не пропустил врага ксердцу нашей  Родины, ее столице, городу-герою Москве. Мы все в неоплатномдолгу перед ними!”

Приведите конкретныефакты героизма и мужества участников битвы за Москву, а также примерыпатриотизма советских людей в годы Великой Отечественной войны, в том числесвоих земляков. В чем причины стойкости Советской Армии? В каких поступках этопроявилось особенно ярко?

Какие качества личностиобусловливают  способность человека на подвиг?

Как вы понимаетевыражение “массовый патриотизм’? Чем он вызван в годы Великой Отечественнойвойны? В чем причина мужества и самопожертвования советских людей в тылу врагаи на трудовом фронте?

Прочитайте нижеследующие документы ивыскажите свое мнение:

“СОВЕТСКО — ГЕРМАНСКИЙ ДОГОВОР ОНЕНАПАДЕНИИ”

“1. Обе Договаривающиесястороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивногодействия и всякого нападения в отношении друг друга, как отдельно, так исовместно с другими державами.

2.  В случае, если однаиз Договаривающихся сторон окажется объектом  военных действий со сторонытретьей державы, другая Договаривающаяся сторона не будет поддерживать ни вкоем случае эту державу.

3.  Правительства обеихДоговаривающихся сторон останутся в будущем в контакте друг с другом дляконсультации, чтобы информировать друг друга о вопросах, затрагивающих их общиеинтересы.

     4.  Ни одна изДоговаривающихся сторон не будет участвовать в какой-нибудь группировке держав,которая прямо или косвенно направлена  против другой стороны.

1.        В случае возникновения споров или конфликтов между Договаривающимисясторонами по вопросам того или иного рода обе стороны будут разрешать эти спорыили конфликты исключительно мирным путем в порядке дружественного обменамнениями или в нужных случаях путем создания комиссии по урегулированиюконфликта”.

По поручению правительстваСССР                                                                        В.Молотов

За правительство Германии                                                                                       И.Риббентроп   

Москва, 23 августа 1939 г.

СЕКРЕТНЫЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПРОТОКОЛ.

 

При подписании договора оненападении между Германией и Союзом Советских Социалистических Республикнижеподписавшиеся уполномоченные обеих стран обсудили в строго конфиденциальномпорядке вопрос о разграничении сфер обоюдных интересов в Восточной Европе. Этообсуждение привело к нижеследующему результату:

1.        В случае территориально-политического переустройства областей, входящихв состав Прибалтийских государств (Финляндия, Эстония, Латвия, Литва), севернаяграница Литвы одновременно является границей сфер интересов Германии и СССР.При этом интересы Литвы по отношению к Виленской области  признаются обеимисторонами.

        2.  В случаетерриториально-политического переустройства областей, входящих в составПольского государства, границы сфер интересов Германии и СССР будетприблизительно проходить по линии рек Нарвы, Вислы и Сены.

 Вопрос, является ли воборонных интересах желательным сохранение независимого Польского государства икаковы будут границы этого государства, может быть окончательно выяснен тольков течении дальнейшего политического развития.

     Во всяком случае,оба правительства будут решать этот вопрос в порядке дружественного обоюдногосогласия.

 3.  Касательноюго-востока Европы с советской стороны подчеркивается интерес СССР иБессарабии. С Германской стороны заявляется о ее полной политическойнезависимости в этих областях.

1.          Этот протокол будет сохраняться обеими сторонами в строгом секрете.

 Москва, 23 августа 1939года.

Цитировано по книге:”Альтернативы 1939 года”. Документы и материалы. Издательство агенства печати“Новости”. Москва. 1989 год, стр. 265.

“Правда”, 29 сентября1939 г.

ГЕРМАНО-СОВЕТСКИЙ ДОГОВОР О ДРУЖБЕ ИГРАНИЦЕ МЕЖДУ СССР И ГЕРМАНИЕЙ.


Правительство СССР иГерманское правительство после распада бывшего Польского государстварассматривают исключительно, как свою задачу восстановить мир и порядок на этойтерритории  и обеспечить народам, живущим там, мирное существование,соответствующее их национальным особенностям. С этой целью они пришли ксоглашению о следующем:

Статья 1.Правительство СССР и Германии устанавливают в качестве границы между обоюднымигосударственными интересами на  территории бывшего Польского государства линию,которая нанесена на прилагаемую при этом карту и более подробно будет описана вдополнительном протоколе.

Статья 2.  Обестороны признают установленную в статье 1 границу обоюдных интересовокончательной и устраняют всякое вмешательство третьих держав  в это решение.

Статья 3.  Необходимое  государственное переустройство  на территории  западнее указаннойв статье 1 линии производит Германское Правительство, на территории восточнееэтой линии – Правительство СССР.

Статья 4.Правительство СССР и Германское Правительство рассматривают вышеприведенноепереустройство как надежный фундамент для дальнейшего развития дружественныхотношений между своими народами.

Статья 5. Этот договорподлежит ратификации. Обмен ратификационными грамотами должен произойтивозможно скорее в Берлине. Договор вступает в силу с момента его подписания.

Составлен в двухоригиналах, на немецком и русском языках.

Москва, 28 сентября 1939 года.

Попоручению правительства СССР                              В. Молотов

Заправительство Германии                                           И.Риббентропп          

Бесценнымиисторическими документами  о войне являются письма с фронта. Прочитав их,попытайтесь понять и рассказать, как письма раскрывают самые сокровенныечувства и помыслы воинов, какие проявились на фронте лучшие моральные идуховные качества советских людей.

 

За тебя, Родина, за поля,леса, луга, сады, за города и села сражался я в годы  гражданской войны иинтервенции. Вместе с моим лучшим другом-пулеметом мы прошли по лесам Сибири.Прогнав Колчака, прошли под Перекоп. В ожесточенных схватках с врагом  я былдважды ранен, но ни разу не дрогнула моя рука. Мой стальной друг не подвел нименя, ни моих боевых товарищей. Его смертельный огонь разил врагов.

В одну из ночей оголтелыеорды фашистов, как стаи диких волков набросились на нашу цветущую Родину. Ясразу определил свое место среди добровольцев истребительного батальона.Передать свой боевой опыт бойцам, научить их отлично владеть боевым оружием –вот какая задача стояла передо мной. Радостно сознавать, что вчерашний дворникБелов, молодой парень, только что орудовавший метлой, стал хорошимпулеметчиком-наводчиком. И таких, как Белов, много.

Рядом со мной Митя – мойшестнадцатилетний сын. Сейчас мы находимся на одном из оборонительных рубежей.Нам поручено не пропустить врага. Эту боевую задачу мы выполним. Клянемсябиться с фашистскими людоедами до последней капли крови, до последнего вздоха.

21ноября1941г.                                                                            Красноармеец В. Рябов.

_____________________________________________________________

Наша десятка – это мощныйкулак, который враг считает дивизией, и мы будем драться, как дивизия.

Здесь, в 52 школе:

1.        Командир Жидилов – русский

2.        Капитан, кавалерист Габаладзе – грузин

3.        Танкист, рядовой Паукшите Василий – латыш

4.        Врач, капитан Мамедов – узбек

5.        Летчик, младший лейтенант Илита Даурова – осетинка

6.        Моряк  Ибрагим Ибрагимов – казанский татарин

7.        Артиллерист  Петрушенко – украинец

8.        Сержант, пехотинец Богомолов из Ленинграда – русский

9.        Разведчик, водолаз Аркадий Журавлев – из Владивостока

10.      Я, сын сапожника, Волков Валерий – русский

Посмотрите какой мощныйкулак мы составляем и сколько фашистов нас бьют, а мы сколько их побили, онидумают что нас здесь тысяча, и идут против нас тысячами. От Дальнего Востока доРиги, от Кавказа до Киева, от Севастополя до Ташкента, таких кулаков миллионы,и мы, как сталь, непобедимы!

   Июнь 1942 года.Севастополь                                   Валерий Волков, ученик 4-гокласса

 

еще рефераты
Еще работы по истории