Реферат: Реформы Александра II
| Дата | Реформа | Документ |
| 19 февраля 1861 г. | Отмена крепостного права | Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав соятояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта» «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» |
| 18 июня 1863 г. | Высшего образования | Университетский устав |
| 1 января 1864 г. | Земская | «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» |
| 14 июля 1864 г. 19 ноября 1864 г. | Школьная | «Положение о начальных народных училищах» «Устав гимназий и прогимназий» |
| 20 ноября 1864 г. | Судебная | «Новые судебные уставы» |
| 6 апреля 1865 г. | Цензура | «Временные правила о печати» |
| 16 июня 1870 г. | Городская | «Городовое положение» |
| 1 января 1874 г. | Военная | Манифест и «Устав о воинской повинности» |
Дополнительная литература
Абалихин Б. С. Героическая эпопея народного подвига. М., 1987.
Абрамов В.Ф. Земство, народное образование и просвещение // Вопросы истории. 1998. № 8. С. 44-60.
Алабин П.В. Самара: 1586-1886 гг. Самара, 1991
Бескровный Л.Г. Русское военное искусство XIX в. М., 1974.
Буржуазные реформы второй половины XIX века. Воронеж, 1988.
Великие реформы в России 1856-1874 гг. / Под ред. Л.Г. Захаровой, Б.Эклофа, Дж. Бушиелла. М., 1992.
Вшенский Б.В. Подготовка судебной реформы 20 ноября 1864 года в России. Саратов, 1963.
Виленский Б. Ф. Судебная реформа и контрреформы. Саратов, 1969.
Дружинин Н.М. Русская деревня на переломе: 1861-1880. М., 1978.
ГармизаА.В. Подготовка земской реформы 1864 г. М., 1957.
Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России. М., 1990.
Зайончковский П.А. Военные реформы 1860-1870-х годов в России. М., 1952.
Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. М., 1968.
Захарова Л.Г. Александр II //Российские самодержцы. 1801 — 1917. М., 1994
Гордин Я. Мятеж реформаторов. Л., 1989.
Жилин П.А. М.И. Кутузов. М., 1983.
Жилин П.А. Отечественная война 1812. М., 1988.
Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России. Почему не реализовалась реформистская альтернатива. М., 1991.
Мироненко С.В. Николай I // Российские самодержцы (1801-1917). М., 1993.
Нечкина М.В. Декабристы. М., 1982.
Российские реформаторы XIX — начала XX вв. М., 1995.
Томсинов В.А. Светило российской бюрократии: Исторический портрет М.М. Сперанского. М., 1991.
Федоров В.А. «Своей судьбой гордимся мы...»: Следствие и суд над декабристами. М., 1988.
Федоров В.А. М.М. Сперанский и А.А. Аракчеев. М., 1997.
Федоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.
Журнал «Родина». 1992. № 6-7.
Яковлев А.И. Александр II и его эпоха. М., 1992.
Тема №7. Россия на рубеже XIX – XX веков (1894 – 1917 гг.)
Цель занятия:сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-5, ОК-9, ОК-11, в результате чего студент должен:
иметь представление:
— об особенностях модернизации в России в начале ХХ в.;
— об этапах складывания российского парламентаризма;
— о причинах революционного кризиса в России в начале ХХ в.;
— о причинах, мероприятиях и историческом значении реформы П.А. Столыпина;
— о программах партий, сложившихся в начале ХХ в.;
— об отношении русского общества к событиям первой мировой войны;
— об участии России в первой мировой войне;
— об альтернативах развития страны после Февральской революции 1917 г.;
знать:
— причины, характер и основные события революции 1905 – 1906 гг.;
— итоги и историческое значение революции 1905 – 1906 гг.;
— предпосылки, причины, характер ход событий Первой мировой войны;
— обстоятельства выхода России из войны;
— причины, этапы Февральской революции 1917 г.;
владеть:
— анализом социально-значимых проблем и процессов, готовностью использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
— готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности;
— готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм.
Вопросы для самоподготовки
1. Революция 1905-1907 гг. Российский парламент и политическая борьба.
2. Россия в первой мировой войне и общественно-политический кризис.
3. Февральская революция, падение самодержавия.