Реферат: Культурное строительство в годы семилетки

ПланНародноеобразование.

Повышениеобразованияи культурырабочих и всехтрудящихся— одно из основныхнаправленийкультурнойреволюции вСССР. При этомследует особоподчеркнутьтесную, неразрывнуюсвязь культурногороста трудящихсяс экономическимиусловиями ифакторами. В.И. Ленин в статье«О кооперации»указывал: «Чтобыбыть культурными, нужно известноеразвитие материальныхсредств производства, нужна известнаяматериальнаябаза».

Партияи государствонеизменноуделяли большоевнимание народномуобразованию, подготовкеспециалистовдля всех отраслейнародногохозяйства, культуры инауки. Из годав год возрасталочисло учащихся, студентов вобщеобразовательныхшколах, среднихспециальныхи высших учебныхзаведениях, а также в училищах, школахпрофессионально-техническогообразованияи школах ФЗУ.

Таблица

Рост числасредних общеобразовательныхшкол и их выпускниковв 60-е годы (в тыс.)

1960 г.

1965 г.

1970 г.

Средние школы

29,2

31,9

44,2

Количество учащихся, окончивших среднюю школу

1055

1340

2591

Повышаякультурно-образовательныйуровень советскогообщества, учительствоспособствуетросту производительноститруда во всехсферах общественнойжизни, тем самымвносит значительныйвклад в созданиематериально-техническойбазы коммунизма.Почетный долгсоветскогоучительства—совер­шенствоватьучебно-воспитательныйпроцесс, вооружатьуча­щихсязнаниями основнаук, формироватьу них высокуюкоммунистическуюсознательность, готовить молодежьк жизни, к активнойтрудовой иобщественнойдеятельности.

КПСС и Советскоегосударствонеустаннопроявляютзаботу о развитииобщественно-политическойактивностиучителей. Внашей странеобеспеченоширокое представительствоучителей вобщественныхи государственныхорганах.

Возрастаетроль учительствав решении социальныхзадач сближениягорода и деревни, ликвидацииразличий междуумственными физическимтрудом, вовзаимообогащениии сближениинаций.

В целом встране уделялосьбольшое вниманиеподготовкеспециалистовс высшим и среднимспециальнымобразованиемдля всех отраслейнародногохозяйства икультуры.

Всего специалистов, занятых в народномхозяйстве икультуре, в1965 г. насчитывалосьболее 12 млн.человек, из нихоколо 5 млн, свысшим образованием.

Таблица

Выпускспециалистовсо среднимспециальными высшим образованиемв 60-е годы (в тыс.)

1960 г.

1965 г.

1970 г.

Со средним специальным образованием

343,3

404,0

630,8

С высшим образованием 1221,5 1033 483,5

Успехинауки и техники.

К концу семилеткив СоветскомСоюзе в 4650научно-исследовательскихучреж­денияхи на кафедрахвузов трудилосьболее 660 тыс.научных работников, или четвертаячасть всехнаучных работниковмира.

ВСибири выросновый научныйцентр—Сибирскоеотделе­ниеАкадемии наукСССР. В этомгороде науки, расположенномпод Новосибирском, в 1962 г. действовало20 научно-исследовательскихинститутов, в которыхисследовательскуюработу вели45 академикови членов-корреспондентовАкадемии наук,85 докторов, около800 кандидатовнаук и 2300 научныхсотрудников.

Советскаянаука и техникадобились огромныхуспехов в освоениикосмоса. 12 апреля1961 г. человечествоузнало о величайшемнаучном и техническомдостижениисоветскогонарода, беспримернойпобеде человеческогоразума. В этотдень советскийкосмическийкорабль-спутникс человекомна борту, совершивтриумфальныйполет вокругземного шараи вернувшисьна землю нашейРодины, возвестилмиру о том, чтовековая мечтачеловечестваосуществлена.Первым человеком, проникшим вкосмос, былгражданинСоветскогоСоюза, первыйв историилетчик-космонавтЮрий АлексеевичГагарин.

«Лишьв условияхсоциалистическогостроя,—говорилосьв обращенииЦК КПСС и СоветаМинистров СССРк Всесоюзномусовещаниюнаучных работников,—научнаямысль получилабезграничныйпростор длясвоего развития.Наука превратиласьв орудие революционногопреобразованияобщества, ворудие господствараскрепощенногочеловека надсилами природы.Социализмпоставил наукуна службу самымвысоким гуманистическимидеалам человечества, создал всеусловия дляее роста ипроцветания».

Всоответствиис оценкой ролинауки в строительстве, коммунистическогообщества, даннойв ПрограммеКПСС, ЦК партиии правительствов ряде постановленийопределилиосновные направленияразвития иорганизациинаучных исследований.

Вэтих постановленияхопределенароль Академиинаук СССР какглавногокоординационногоцентра по организациитеоретическихисследованийв областиестественныхи общественныхнаук, определеныперспективыкоординацииусилий академическихи отраслевыхнаучно-исследовательскихучреждений, обращено вниманиена укреплениесвязи наукис производством, на повышениероли вузов внаучных исследованияхи т. п. Эти постановления, продиктованныенеотложнымипотребностямипрактики, сыграливажную рольв дальнейшемразвитии советскойнауки.

ПослеXXII съезда партииеще более окреплисвязи наукис производством.В этом делеогромную рольсыграли общественныенаучные организации.

ВЛенинградена предприятияхфирмы «Электросила»было осуществленоединое руководствопроизводствоми научной работой, когда директорзавода сталодновременноруководителемнаучно-исследовательскогоинститута, который явилсясоставнойчастью предприятия.

Значительныйвклад в техническийпрогресс внеслимногие научно-исследовательскиеинституты итехническиевузы страны.Больших успеховдобился Московскийэкспериментальныйнаучно-исследовательскийинститутметаллорежущихстанков. Сотрудникиинститутаразработалиряд специальныхавтоматическихстанков, за чтобыли удостоеныЛенинскойпремии, создалифрезерные итокарные станкис программнымуправлением, отмеченныевысшей наградой—Гран-при—наБрюссельскойвыставке.

Влабораторииэлектрификациии автоматизациипромышленностипри Ленинградскомэлектротехническоминституте имениВ. И. Ульянова(Ленина) быларазработанакомплекснаясистема автоматическогоуправлениягазотурбиннымиустановкамидля магистральныхгазопроводов, создана системадистанционногоуправленияподъемнымикранами попроводам ирадиоканалам.Совместно сколлективомИжорскогозавода научныеработникиинститута втечение 1959—1964гг.разработалии внедрили впроизводствоавтоматическуюи ультразвуковуюустановку длявыявлениявнутреннихдефектов листовогопроката. Опыти эксплуатацияпоказали надежностьи высокуюэффективностьприборов контроля, благодарякоторому толькоИжорский заводполучает экономиюоколо одногомиллиона рублейв год.

Коллективоптико-механическогопроизводственногообъединенияв содружествес Государственнымоптическиминститутомимени С. И. Вавиловаи учеными-астрономамисоздали крупнейшийв Европе телескопдля Крымскойобсерватории.

КоллективМеталлическогозавода имениXXII съезда КПССсооружалгидравлическуютурбину мощностью508 тыс. кВт дляКрасноярскойГЭС. Во времясварки рабочегоколеса турбиныдиаметром 8, 5м, весом 250 т возниклитехническиетрудности, которые былипреодоленыс помощьюспециалистовпо сварочнойтехнике Институтаимени Патонаи ряда другихинститутов.

Вобластисельскохозяйственнойнауки советскиеученые такжедобились большихуспехов. Онисоздали такиеновые сортапшеницы, какБезостая-1, Мироновская-808, Безенчукская-105, Саратовская-29, являющиесялучшими в мире.Эти сорта получилиширокое распространениево многих районахстраны.

Важнейшимэтапом в укреплениисвязей сельскохозяйственнойнауки с производствомявилось постановлениемартовскогоПленума ЦК КПСС1965 г. Пленум подчеркнулрешающую рольдеятелей науки, специалистовв подъеме сельскогохозяйства, распространенииэкономическихи научных знанийв массах;

Коммунистическоевоспитаниетрудящихся

Всевеликие победысоциализмав нашей странебыли завоеванына основемарксистско-ленинскогоучения. Коммунистическаяпартия творческиразвивает иобогащает этоучение, котороедолжно и впредьпрокладыватьпуть практике, обеспечиватьстрого научныйподход к руководствуэкономическойи культурнойжизнью советскогонарода. Подлинноноваторский, ленинскийподход к теории, ее развитиюи применениюна практикес особой силойпроявляетсяв деятельностипартии. На съездахпартии, а такжепленумах ЦККПСС нашлитворческоерешение такиеважные теоретическиепроблемы, какопределениезакономерностейперерастаниясоциализмав коммунизм, созданиематериально-техническойбазы коммунизма, воспитаниенового советскогочеловека, возрастаниероли Коммунистическойпартии в строительствекоммунизма, развитиесоциалистическойдемократии, развитие мировойсоциалистическойсистемы, мирноесосуществованиегосударствс различнымобщественнымстроем. Партияразвиваетмарксистско-ленинскуютеорию в непримиримойборьбе с буржуазнойидеологией, ревизионизмом, догматизмоми реформизмом.

Исключительноезначение имелорешение ЦК КПССо начале изданияв 1958 г. Полногособрания сочиненийВ. И. Ленина.Одновременновыпускалосьвторое изданиеСочинений К.Маркса и Ф. Энгельса.Были созданыновые журналы«Вопросы историиКПСС», «Агитатор».

Большую рольв дальнейшемтворческомразвитиимарксистско-ленинскойтеории играютобщественныенауки. Ученыеобщественныхнаук успешнорешают такиепроблемы, какнаправлениеи характерпроцесса формированиякоммунистическихобщественныхотношений, совершенствованиегосударственногостроя и развитиесоциалистическойдемократии, формы и методыхозяйствованияи научной организациитруда, содержаниеи методы коммунистическоговоспитанияи др., решениекоторых способствуетуспехам коммунистическогостроительства.

Видеологическойработе, подчеркиваетсяв ПрограммеКПСС, главнымявляется «воспитаниевсех трудящихсяв духе высокойидейности ипреданностикоммунизму, коммунистическогоотношения ктруду и общественномухозяйству, полное преодолениепережитковбуржуазныхвзглядов инравов, всестороннее, гармоническоеразвитие личности, создание подлинногобогатствадуховной культуры.Особое значениепартия придаетвоспитаниюподрастающегопоколения».Идеологическаяработа способствуетросту политическойи трудовойактивности, коммунистическойсознательностисоветскихлюдей, Однимиз основныхнаправленийидеологическойработы являетсяее тесная связьс задачамисозданияматериально-техническойбазы коммунизма, обилия материальныхи культурныхблаг.

Вборьбе за созданиематериально-техническойбазы коммунизмаи воспитаниеу рабочих, крестьяни интеллигенциикоммунистическогоотношения ктруду партияи Советскоегосударствоогромное значениепридают материальными моральнымстимулам. Онивыражаютсякак в коллективной, так и в индивидуальнойформе. К коллективнымотносят: награждениепредприятийорденами, присуждениепобедителямв социалистическомсоревнованиипереходящихКрасных знамен, присвоениезвания коллективовкоммунистическоготруда, к индивидуальным— награждениеорденами илимедалями, присвоениевысокого званияГероя СоциалистическогоТруда, занесениена доску Почета, присвоениепочетных званий, объявлениеблагодарности.

В1964—1967 гг. за достигнутыеуспехи в развитиинародногохозяйства, науки и культурыболее 704 тыс.человек награжденыорденами имедалями СоветскогоСоюза, 3606 человекудостоенызвания ГерояСоциалистическогоТруда.

Материальныеи моральныестимулы нельзяпротивопоставлятьдруг другу.Материальныестимулы безподкрепленияих моральнымимогут способствоватьпоявлениюстремленияк наживе, моральныеже без подкрепленияматериальнымине могут датьнужных результатов.Вот почему, говоря об организациисоревнования, В. И. Ленин считалнеобходимым,«чтобы выдающиесякоммуны вознаграждалисьнемедленно(сокращениемна известныйпериод рабочегодня, повышениемзаработка, предоставлениембольшего количествакультурныхи эстетическихблаг и ценностейи т. п.)»

Важноеместо в коммунистическомвоспитаниитрудящихся, в их мобилизациина выполнениезадач коммунистическогостроительствазанимаюткультурно-просветительныеучреждения—библиотеки, кино, клубы, театры. Одиннадцатымпятилетнимпланом предусмотренорасширить сетьмассовых библиотеки клубов, повыситьих роль в работепо коммунистическомувоспитанию, организациисамодеятельноготворчестваи проведениядосуга трудящихся.

Таблица

Рост числакультурно-просветительныхучрежденийв 60-е годы

1940 г.

1965 г.

1970 г.

Массовые библиотеки (в тыс.)

95, 4

127, 1

128

Их книжные и журнальные фонды (в млн. экз.)

199, 7

1097, 7

1363, 5

Клубные учреждения (в тыс.)

118, 0 127, 0 134, 0 Киноустановки (в тыс.) 28, 0 145, 4 157, 0

Число посещений киносеансов (в млн.)

900

4279

4652

Театры (в един.)

908

501

596

Музеи (в един.)

991

954

1144

Культурно-просветительныеучрежденияпо праву называютопорными пунктамиидеологическойработы партийных, советских идругих общественныхорганизаций.Главная ихпрактическаязадача состоитв том, чтобыпомочь партиивоспитать всехсоветских людейидейно убежденными, всестороннераз­витымии непримиримымик буржуазнойидеологии, активнымистроителямикоммунистическогообщества, горячолюбящими своюРодину.

Дома культурыи клубы являютсяуниверсальнымиучреждениями, где проводятсямассовые мероприятия: лекции, семинарыи консультациипо важнейшимрешениям партиии правительства, работают народныеуниверситеты, которые знакомятсвоих слушателейс достижениямиотечественнойи зарубежнойнауки и техники, знакомят ихс передовымопытом в промышленностии сельскомхозяйстве. Приклубах и Домахкультуры широкоразвиваетсяхудожественнаясамодеятельность.

Большую рольв культурно-массовойработе играютмассовые библиотеки, которые проводятработу по повышениюобщеобразовательного, культурногои научно-техническогоуровня трудящихся, оказывая помощьпартии и правительствув коммунистическомвоспитаниирабочих, крестьяни интеллигенции.

Значительныйвклад в коммунистическоевоспитаниетрудя­щихсявносят печать, радио и телевидение, по праву называемыеударными силамиидеологическогофронта.

Таблица

Выпуск книгк брошюр, журналови газет в 60-е годы

1940 г.

1985 г.

1970 г.

Число книг и брошюр (печатных единиц в тыс.)

45, 8

76.1

78, 9

Их тираж (в млн. экз.) 462 1279 1362

Число журналов и других периодических изданий

1822

3846

5968

Их годовой тираж (в млн. экз.) 245 1548 2622

Число газет (изданий)

8806

7687

8694

Их разовый тираж (в млн. экз.) 38 103 141

В страненасчитывалосьоколо 80 млн.приемникови радиотрансляционныхточек, свыше15 млн. телевизоров, работало 120телевизионныхцентров, около400 телевизионныхретрансляционныхстанций.

Газеты, журналы, книги, брошюры, радиои телевидениепризваны решатьтакие идеологическиезадачи, какформированиеу советскихлюдей марксистско-ленинскогомировоззренияи коммунистическойморали, систематическиосвещать борьбутрудящихсяза выполнениенароднохозяйственныхпланов, повышениепроизводительноститруда, культурногостроительстваи улучшениепартийногоруководствапромышленными сельскохозяйственнымпроизводством, а также развертыватьпринципиальнуюкритику и самокритикупротив косности, бюрократизма, расточительства, тунеядстваи других антиобщественныхявлений; широкопопуляризироватьположительныйопыт передовиковпромышленногои сельскохозяйственногопроизводства, добившихсявысокой производительноститруда.

Огромнуюроль в воспитаниинового человека, в формированиикоммунистическойкультуры играютлитератураи искусство.Партия и правительствоподдерживаютвсе передовоев литературеи искусстве, в которых вярких образахзапечатлеваютсяграндиозныесвершения эпохистроительствакоммунизма, величие подвиговсоветскогочеловека; в тоже время объявленабескомпромисснаяборьба противлюбых идейныхшатаний, проповедимирного сосуществованияидеологий, против формализма, отсталостив художественномтворчестве, за партийностьи народностьсоветскогоискусства —искусствасоциалистическогореализма.

Большуюпомощь партиив формированиинового человекаоказывалипрофсоюзы.Борясь закоммунистическоевоспитаниерабочих и служащих, профсоюзыулучшили работукультурно-просветительныхучреждений.При культурно-просветительныхучрежденияхпрофсоюзоввозникли иразвиваютсяновые общественныеформы повышениякультурно-техническогоуровня удящихся: народные университетыкультуры итехническогопрогресса, общественныеинститутыпередовогоопыта, экономическиешколы, созданырабочие самодеятельныетеатры, симфоническиеоркестры, оперныеи балетныеансамбли, любительскиекиностудиии т. д.

В1965 г. в странеимелось 235 тыс.кружков художественнойсамодеятельности, в них участвовалооколо 3 млн. человек.На базе лучшихколлективовхудожественнойсамодеятельностибыло созданооколо 400 народныхтеатров. Важнуюроль в формированиидуховногооблика советскогомолодого человекаиграет Ленинскийкомсомол. Онвоспитываетсоветскуюмолодежь нареволюционных, боевых и трудовыхтрадицияхпредшествовавшихпоколений, которые совершилиВеликую Октябрьскуюреволюцию ипостроилисоциализм.Молодежи прививаютсялюбовь к Родине, высокое сознаниегражданскогои общественногодолга, уважениек со­ветскимзаконам, нетерпимостьк нарушениямобщественногопорядка.

Большуюработу комсомолведет в школеи в пионерскойорганизации, которые помогаютформироватьжизнерадостное, трудолюбивое, физически инравственноздоровое поколение.

Своими славнымиделами многомиллионныйкомсомол завоевалуважение илюбовь всегонарода. Об этомсвидетельствуюттакие факты: около половинывсего составаКоммунистическойпартии формируетсяза счет приемав ее ряды комсомольцев, предоставлениеобщесоюзными республиканскиморганам комсомолаправа законодательнойинициативы.В 1967 г. в местныеСоветы депутатовтрудящихсябыло избранодепутатамидо 100 тыс. комсомольцев.

XV съезд комсомола(май 1966 г.) заверилпартию, чторешение XXIII съездаКПСС он воспринялкак боевуюпрограммудеятельностикомсомола ивсей молодежии что комсомольскиеорганизацииприложат всесилы к тому, чтобы внестидостойный вкладв осуществлениеграндиозныхпланов коммунистическогостроительствав нашей стране.

Большоезначение ввоспитательнойработе общественныхорганизацийимеет интернациональноевоспитание.

Дружба народовСССР явиласьмогучим источникомпостроениясоциализма, его военнойзащиты, восстановленияи дальнейшегоразвития народногохозяйства впослевоенныйпериод. Онаудесятеряетсилу строителейкоммунизма.

В процессекоммунистическогостроительстваусиливаетсястремлениесоветскихнародов к сближению, более теснымии многообразнымистановятсяих экономические, культурныеи духовныесвязи. Содействуютэтому процессуи такие формыработы, каксоревнованиемежду городами, районами, коллективамипредприятий, строек, колхозови совхозовразных республик, регулярныевзаимные посещениясоревнующихсяколлективов, совместноеподведениеитогов, обменопытом, проведениеинтернациональныхвыставок и т.д.

В целяхинтернациональноговоспитанияшироко используютсяматериалы оразвитии мировойсистемы социализма, международногокоммунистическогодвижения, оборьбе коммунистическихи рабочих партийза единствосвоих рядов, за чистотумарксизма-ленинизма, принциповпролетарскогоинтернационализма.

Всенации и народности, представляющиеСоветский Союз, достигли высокогоуровня развитияво всех областяхжизни. Выравниваниеуровней экономического, социально-политическогои духовногоразвития нацийи народностейобеспечилобыстрый ивсестороннийпрогресс советскогонарода.

Яркимпроявлениемторжестваленинскойнациональнойполитики явилосьвосстановлениеи строительствоТашкента —столицы УзбекскойСоветскойСоциалистическойРеспублики, которую в 1966 г.постигло стихийноебедствие—землетрясение.

Дляликвидациипоследствийземлетрясенияташкентцамоказали действеннуюподдержку всенароды советскихреспублик.Своими силами, из своих материалови на свои средстваони возродилиогромный городиз руин, воздвигнувв нем современныекварталы. ИвозрожденныйТашкент будетвечно стоятькак величайшиймонумент, олицетворяющийнесокрушимуюсилу дружбыи братствасоветскихнародов.

Интернациональноевоспитаниепроводитсяв борьбе с буржуазнымнационализмом, который носитрезко обозначеннуюантисоциалистическую, антисоветскуюнаправленность.Агентура империализмавсячески стараетсянасадить буржуазныйнационализмсреди народовсоциалистическихстран, в рядахкоммунистическихи рабочих партий.

Коммунистическоевоспитаниесоветских людейпроходит впроцессе борьбыс чуждыми нашемусоциалистическомуобществу пережиткамипрошлого.

Пережиткипрошлогомногообразны.Они проявляютсяв неправильномотношенииотдельныхграждан к труду, социалистическойсобственности, к окружающимлюдям и обществув целом, к семье, женщине, детями т. д. В основебольшинствапережитковлежит индивидуализми эгоизм—заботаисключительноо своем, узколичноминтересе, игнорированиеинтересовдругих, всегообщества. Внашей странеборьба противпережитковпрошлого всознании иповедениисоветских людейрассматриваетсякак борьба состаткамибуржуазнойидеологии.

Однойиз главныхзадач в идеологическойработе в современныхусловиях являетсяразвернутоенаступлениепротив всехформ буржуазнойидеологии, которая выступаетпод флагомантикоммунизма, пытаясь у советскогочеловека посеятьневерие в идеалыкоммунизма.

Однимиз основныхнаправленийидеологическойработы являетсявоспитаниетрудящихсяв духе советскогопатриотизма.В советскомпатриотизмеслились воединогорячая любовьк Родине, уважениек революционными лучшим национальнымтрадициям еенародов, преданностьсоветскомусоциалистическомустрою, делуКоммунистическойпартии. Советскийпатриотизмявляется могучимисточникомвеликой энергиии массовогогероизма советскихлюдей в бояхи труде. Невозможнобыло бы победитьврагов социалистическогоОтечества, поднять хозяйствои культурустраны на невиданнуювысоту, построитьсоциализм иприступитьк строительствукоммунизмабез такой животворнойсилы, как советскийпатриотизм.В нем глубокосочетаетсягорячая любовьсоветских людейк своей Родинес чувствомуважения ибратской дружбык народам другихсо­циалистическихстран, к трудящимсявсего мира.

Советскийпатр публик, регулярныевзаимные посещениясоревнующихсяколлективов, совместноеподведениеитогов, обменопытом, проведениеинтернациональныхвыставок и т.д.

В целяхинтернациональноговоспитанияшироко используютсяматериалы оразвитии мировойсистемы социализма, международногокоммунистическогодвижения, оборьбе коммунистическихи рабочих партийза единствосвоих рядов, за чистотумарксизма-ленинизма, принциповпролетарскогоинтернационализма.

Всенации и народности, представляющиеСоветский Союз, достигли высокогоуровня развитияво всех областяхжизни. Выравниваниеуровней экономического, социально-политическогои духовногоразвития нацийи народностейобеспечилобыстрый ивсестороннийпрогресс советскогонарода.

Яркимпроявлениемторжестваленинскойнациональнойполитики явилосьвосстановлениеи строительствоТашкента —столицы УзбекскойСоветскойСоциалистическойРеспублики, которую в 1966 г.постигло стихийноебедствие—землетрясение.

Дляликвидациипоследствийземлетрясенияташкентцамоказали действеннуюподдержку всенароды советскихреспублик.Своими силами, из своих материалови на свои средстваони возродилиогромный городиз руин, воздвигнувв нем современныекварталы. ИвозрожденныйТашкент будетвечно стоятькак величайшиймонумент, олицетворяющийнесокрушимуюсилу дружбыи братствасоветскихнародов.

Интернациональноевоспитаниепроводитсяв борьбе с буржуазнымнационализмом, который носитрезко обозначеннуюантисоциалистическую, антисоветскуюнаправленность.Агентура империализмавсячески стараетсянасадить буржуазныйнационализмсреди народовсоциалистическихстран, в рядахкоммунистическихи рабочих партий.

Коммунистическоевоспитаниесоветских людейпроходит впроцессе борьбыс чуждыми нашемусоциалистическомуобществу пережиткамипрошлого.

Пережиткипрошлогомногообразны.Они проявляютсяв неправильномотношенииотдельныхграждан к труду, социалистическойсобственности, к окружающимлюдям и обществув целом, к семье, женщине, детями т. д. В основебольшинствапережитковлежит индивидуализми эгоизм—заботаисключительноо своем, узколичноминтересе, игнорированиеинтересовдругих, всегообщества. Внашей странеборьба противпережитковпрошлого всознании иповедениисоветских людейрассматриваетсякак борьба состаткамибуржуазнойидеологии.

Однойиз главныхзадач в идеологическойработе в современныхусловиях являетсяразвернутоенаступлениепротив всехформ буржуазнойидеологии, которая выступаетпод флагомантикоммунизма, пытаясь у советскогочеловека посеятьневерие в идеалыкоммунизма.

Однимиз основныхнаправленийидеологическойработы являетсявоспитаниетрудящихсяв духе советскогопатриотизма.В советскомпатриотизмеслились воединогорячая любовьк Родине, уважениек революционными лучшим национальнымтрадициям еенародов, преданностьсоветскомусоциалистическому| строю, делуКоммунистическойпартии. Советскийпатриотизмявляется могучимисточникомвеликой энергиии массовогогероизма советскихлюдей в бояхи труде. Невозможнобыло бы победитьврагов социалистическогоОтечества, поднять хозяйствои культурустраны на невиданнуювысоту, построитьсоциализм иприступитьк строительствукоммунизмабез такой животворнойсилы, как советскийпатриотизм.В нем глубокосочетаетсягорячая любовьсоветских людейк своей Родинес чувствомуважения ибратской дружбык народам другихсо­циалистическихстран, к трудящимсявсего мира.

Советскийпатриотизмпо существусвоему интернационален, ему чужды высокомериеи превосходствопо отношениюк другим народам, он непримиримк проявлениямшовинизма ибуржуазногонационализма.

Вформированиинового человеканемаловажноеместо занимаетборьба с религиознымипредрассудкамии суевериями.Это один изнаиболее живучихи вредных пережитковпрошло-то всознании людей, доставшихсясоветскомуобществуот старогомира.

Абсолютноебольшинствонаселения нашейстраны давноуже освободилосьот религиозныхпредрассудков.Однако незначительнаячасть советскихлюдей все ещенаходится вплену религиии суеверий, которые мешаютим активноучаствоватьв строительствекоммунистическогообщества. Церковьи различныерелигиозныесекты гибкоприспосабливаютсяк современнымусловиям, усиленнораспространяютрелигиознуюидеологию средиотсталых слоевнаселения, уделяя особоевнимание молодежии женщинам. Вэтих целях онишироко используютсвою печать, проповедническуюи благотворительнуюдеятельность, ведут индивидуальнуюобработкуграждан, торжественнообставляютбогослужение, используя хорыи орке­стры.Религиозныепредрассудкии суеверияотравляютсознание частисоветскихлюдей, мешаютих сознательномуи активномуучастию встроительствекоммунизма.

В1954 г. ЦК КПСС принялпостановленияоб усилениинаучно-атеистическойпропагандысреди населения.

ВпостановленииЦК КПСС «О крупныхнедостаткахв научно-атеистическойпропагандеи мерах ее улучшения»сказано, чтоатеистическаяработа должнапроводитьсясистематически, со всей настойчивостью, методом убеждения, терпеливогоразъясненияи индивидуальногоподхода к верующимлюдям. В основуэтой работыдолжна бытьположена широкаяпропагандаестественнонаучныхзнаний, популярноеразъяснениес научных позицийвопросов остроении вселеннойи закономерностяхявлений природы, о происхождениижизни и человекана Земле и т.д.

Внашем обществееще имеютсяэлементы, которыеведут паразитическийобраз жизни, уклоняютсяот общественнополезноготруда, не желаютчестно трудитьсяпо своим способностям, а извлекаютнетрудовыедоходы отиспользованияземельныхучастков, автомашин, жилой площади, спекуляцииили совершаютиные антиобщественныепоступки.

Преступлениемперед социализмомназывал Ленинвсякое сентиментальничаньес ворами, жуликамии тунеядцами.Паразитам нетместа в нашейжизни, и народобъявил имборьбу. ПопредложениютрудящихсяПрезидиумВерховногоСовета РСФСР4 мая 1961 г. принялуказ «Об усиленииборьбы с лицами, уклоняющимисяот общественнополезного трудаи веду­щимиантиобщественный, паразитическийобраз жизни».

Вцелях усиленияборьбы с особоопаснымипреступлениямиуказом ПрезидиумаВерховногоСовета СССРот 5 мая 1961 г. предусмотренымеры болеестрогого наказания.

Народгорячо поддерживаетзаконодательныеакты, направленныепротив людей, ведущих антиобщественныйобраз жизни.У нас трудитьсяобязан каждыйспособный ктруду. В процессесвободного, творческоготруда советскийчеловек сознаетисторическоезначение своейобщественнополезнойдеятельности, приобретаетвысокие нравственныекачества строителякоммунизма.

Развитиесоветскойдемократии

Вборьбе за выполнениесемилеткипартияеще болеерасширила иукрепила своисвязи с трудящимися, обогатиласьновым опытомполитическогоруководствамассами. Наоснове последовательногоосуществленияпринципадемократическогоцентрализмаи ленинскихнорм партийнойжизни усилиласьколлективностьруководства, получила дальнейшееразвитиевнутрипартийнаядемократия.

Спостроениемобщества развитогосоциализманаступил новыйэтап в развитииСоветскогогосударства.Возникшее какгосударстводиктатурыпролетариата, оно сталообщенароднымгосударством, политическойорганизациейвсего народапри руководящейроли рабочегокласса. Расшириласьсоветскаядемократия, что нашло своевыражениепрежде всегов повыше­ниироли Советов.Советы превратилисьво всеохватывающиеорганизациинарода, в школуобщественнойдеятельностимиллионов. Онирасширили своисвязи с массами, стали большезаниматьсявопросамиразвития экономикии культуры, лучше осуществлятьфункции государственногоуправленияна местах.

Развитиюсоветскойдемократииспособствовалипроведенныев марте 1965 г. выборыв ВерховныеСоветы союзныхи автономныхреспублик иместные Советыдепутатовтрудящихсякоторые явилисьяркой манифестациейморально-политическогоединства советскогонарода, егосплоченностивокруг Коммунистическойпартии. В составСоветов былоизбрано свыше2 млн. человек.В постоянныхкомиссиях, которые являютсяодной из наиболеераспространенныхформ практическогоучастия народныхизбранниковв работе Советов, занято 1, 6 млн.депутатов.

Скаждым годомрасширялисьдемократическиеосновы деятельностиСоветов. Регулярнопроводилисьотчеты исполкомовСоветов и отдельныхдепутатов передизбирателями.Принятые в1959—1960 гг. законыо порядке отзывадепутатовВерховногоСовета СССР, а также депутатовсоюзных, автономныхреспублик иместных Советовобеспечивалиизбирателямправо в любоевремя отзыватьпредставителей, не оправдавшихдоверия.

ДеятельностьСоветов сталаболее разносторонней, внейусиливалисьи получалидальнейшееразвитие общественныеначала. Быстроразвиваласьобщественнаясамодеятельностькак форма участиянаселения впрактическойработе Советов.Внештатныеотделы, инструкторскиеи инспекторскиегруппы, различныекомиссии приисполкомахСоветов, домовые, уличные и квартальныекомитеты вгородах, родительскиекомитеты пришколах и домоуправленияхи другие формыобщественнойсамодеятельноститрудящихся, группирующихсявокруг Советов, объединяютсвыше 20 млн.активистов.

Расширилисьфункции общественныхорганизаций.Профсоюзампереданосанаторно-курортноеуправление, находившеесяв веденииМинистерстваздравоохранения.Обеспечениемобщественногопорядка ранеезанималисьтолько государственныеорганы—милиция, прокуратура, суд, а теперьбольшую рольв этом делеиграют народныедружины итоварищескиесуды.

Передачаобщественныморганизациямряда функцийгосударственныхорганов неослабляет, аусиливаетсоциалистиче­скоегосударство, которое теперьуделяет ещебольше вниманияразвитию экономикии укреплениюобороны страны.

Ленинскийкурс нашейпартии навсестороннееразвертываниеи совершенствованиесоциалистическойдемократии, на развитиесоветскойгосударственностив коммунистическоеобщественноесамоуправлениепользуетсяединодушнойподдержкойвсего народа.Из года в годповышаетсяроль общественныхорганизацийтрудящихся, общественныеначала прочновходят в жизнь.

Особенноважное значениеимели мероприятияпо усилениюпартийного, государственногои общественногоконтроля заточным выполнениемдиректив партиии правительства, по воспитаниюкадров в духевысокой дисциплиныи ответственностиза претворениев жизнь политикипартии.

Вцелях еще болееширокого вовлечениятрудящихсяв работу поосуществлениюконтроля, дальнейшегоповышения ихроли в работеконтрольныхорганов органыпартийно-государственногоконтроля былипреобразованыв органы народногоконтроля.

Высшиморганом в системенародногоконтроля сталКомитет народногоконтроля СССР, который работаетпод непосредственнымруководствомЦК КПСС и СоветаМинистров СССР.Были такжесозданы и началидействоватькомитеты народногоконтроля союзныхи автономныхреспублик, краевые, областные, окружные, городские, районные комитетынародногоконтроля. Основусистемы органовнародногоконтроля составляютгруппы и постынародногоконтроля, созданныена предприятиях, стройках, вколхозах исовхозах, присельских ипоселковыхСоветах, а такжев воинскихчастях. В работеорганов народногоконтроля активноеучастие принимаютпред­ставителипрофсоюзных, комсомольскихи других общественныхорганизаций.Главное вниманиенародногоконтролясо­средоточенона систематическойпроверке выполненияпредприятиямии учреждениямигосударственныхпланов и заданий, выявлении ииспользованиивнутреннихрезервов длярасширенияпроизводства, улучшениякачества продукциии снижения еесебестоимости, экономномрасходованиитрудовых иденежных средств, на предотвращенииошибок и всякогорода злоупотреблений.На органы народногоконтроля возложенатакже обязанностьактивно поддерживатьновые, передовые, прогрессивныеначинания. Внародном контролепринималоучастие свыше6 млн. активистов-общественников.

Развитиесоветскойдемократииспособствоваловозрастаниюроли профсоюзныхорганизаций.Права профсоюзовв период переходаот социализмак коммунизмузначительновозросли. Профсоюзныеорганизациипринималиучастие впланированиипроизводственнойдеятельностизаводов и фабрик, способство­валиуспешномурешению важнейшиххозяйственныхзадач. Большуюположительнуюроль игралипостоянныепроизводственныесовещания, избиравшиесяколлективамирабочих и служащихпредприятий, строек, совхозов.В производственныхсовещанияхв 1965 г. участвовалоболее 30 млн.рабочих, инженерно-техническихработников, служащих. Насовещанияхпринято свыше1, 5 млн. предложенийпо развитиютехническогопрогресса, росту производительноститруда, вопросамкультуры, трудаи быта, заработнойплаты и т. д., реализациякоторых далабольшой экономическийэффект. Профсоюзныеорганизацииразвиваюттворческуюинициативурабочего классаи всех трудящихсяпо руководствухозяйством.

Советскиепрофсоюзывсегда выступализа укреплениеинтернациональныхсвязей с международнымпролетариатомподдерживалиего борьбу симпериализмомза мир, демократиюи социализм.За годы семилеткиэти связи значительнорасширилисьи укрепились.За 1959—1964 гг. поприглашениюсоветскихпрофсоюзовв СССР побывало1385 профсоюзныхи рабочих делегациииз 88 зарубежныхгосударств.В свою очередь800 советскихпрофсоюзныхделегацийпосетили 50 стран.

Списоклитературы