Реферат: Жанр в искусстве, литературе и журналистике
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">ИНСТИТУТ МАССМЕДИА
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
К У Р С О В АЯ Р А Б О Т А<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">по курсу: ОСНОВЫЖУРНАЛИСТИКИ
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">ТЕМА: ЖАНР ВИСКУССТВЕ, ЛИТЕРАТУРЕ И ЖУРНАЛИСТИКЕ
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">План работы:
Введение<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">Глава 1 «Жанр в искусстве и литературе»
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">Глава 2 «Жанр в журналистике»
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">Заключение
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> Выполнила :
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> студентка 1-го курса дневного обучения
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> Окулова Е.С.
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> Научный руководитель:
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> Бойков Г.С.
<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family: «Times New Roman»">М о с к в а - 2002
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"><span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;color:black;mso-ansi-language:RU; mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">Введение
В своей работе я попытаюсь дать общее определение понятию жанр, установитьвзаимосвязь между понятиями «искусство», «литература» и «журналистика», выявитьи сравнить значение и способы жанровой дифференциации для этих трёх явлений.
Проблема заключается в том, что не существуетединого определения понятия жанр, как иединой системы жанрового деления. Причин этому несколько: жанр, вид и родявляются смежными понятиями, в результате чего их путают (то, что в одномисточнике называют жанром, в другом относят к видам, и наоборот); жанрыменялись, исчезали и появлялись в процессе исторического развития искусства,литературы и журналистики, поэтому границы между ними порой весьма расплывчаты;некоторые ученые выделяют несколько плоскостей жанровой дифференциации, каждаяиз которых отвечает какой-либо грани сложного строения и функционированияхудожественного произведения. Поэтому в своей работе я буду подходить к вопросуо жанрах с нескольких точек зрения, освещенных в выбранной мною литературе.
Но для этого нужно решить вопрос соотношения трёхосновных понятий: искусства, литературы и журналистики. Во-первых, их можнорассматривать как отдельные понятия. Но в большинстве источников литератураназывается видом искусства, поэтому их разделение будет некорректным. Второйвариант – считать литературу составляющей искусства, а журналистику отделить. Опять-таки но: художественная публицистикаобщепризнанно считается жанром литературы. Нельзя забывать, что журналистика –это не только печать, а ещё радио и телевидение. Учитывая всё вышеизложенное, явыстроила следующую схему.
<img src="/cache/referats/14867/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1031"><img src="/cache/referats/14867/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1030"><img src="/cache/referats/14867/image003.gif" v:shapes="_x0000_s1029"> Искусство
<img src="/cache/referats/14867/image004.gif" v:shapes="_x0000_s1045"><img src="/cache/referats/14867/image005.gif" v:shapes="_x0000_s1041"><img src="/cache/referats/14867/image006.gif" v:shapes="_x0000_s1039"><img src="/cache/referats/14867/image007.gif" v:shapes="_x0000_s1034">Литература
Вид вид
<img src="/cache/referats/14867/image008.gif" v:shapes="_x0000_s1044"><img src="/cache/referats/14867/image009.gif" v:shapes="_x0000_s1042">жанр Худ.публицистика радио
<img src="/cache/referats/14867/image010.gif" v:shapes="_x0000_s1043"> телевидение
жу р н а л и с т и к а
Еслиисходить из того, что жанр – условная категория внутривидовой дифференциацииискусства, то литературу, телевидение и радио мы назовём видами искусства,которые в свою очередь делятся на жанры. Например, художественная публицистика является жанром литературы, и в тоже время составляющей журналистики. Таким образом, журналистика относится к искусству и в частности к литературе, плюсобладает собственным своеобразным жанровым делением.
Глава 1Жанр в искусстве и литературеЖанр – общность художественных произведений,складывающаяся в процессе исторического развития искусства на основе ихсамоопределения по предметному смыслу – в результате взаимодействия гносеологической (познавательной) иаксиологической (оценочной) функций художественной деятельности.Другая,онтологическая сторона творчества (обуславливающая существование произведенийискусства в их материальной форме) составляет основу разделения искусства повидам; аксиологическая в единстве с синергетической, преобразующей человека, — по творческому методу и стилю. Жанр – подразделение каждого вида искусства,обусловленное многообразием конкретных возможностей художественного освоениядействительности.
Жанр отражает свойствоизбирательности искусства, его прагматическую, утилитарную сторонуприспособления к обстоятельствам жизни. Художник, как правило, вынужден дляреализации своих идей выбирать из множества путей, решений, способов какой-тоодин, наиболее реальный, достижимый; в большинстве случаев именно тот,который требуют заказчики или за который можно получить вознаграждение.Поэтому жанровая определенность — в значительной степени «функция мастерства,нежели таланта».
В отличиеот других близких понятий, жанр точнее всего<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;color:black">
отражаетактуальность искусства, отклик творческих усилий художников на запросывремени, исторической обстановки. Сначала появляется потребность в некоторыхидеях, затем формируется функция, а потом подыскивается нужный предмет.Поэтому жанр является предметно-функциональным понятием, его границырасплывчаты, подвижны, и разные жанры непрерывно переходят один в другой,соединяются и разделяются.Это порождает различные типы жанрового деления –тематические, структурные и функциональные. Системный анализ искусства приводитк заключению, что существует несколько плоскостей жанровой дифференциации. Сэтой точки зрения в литературе жанрами являются: и роман, повесть, поэма,стихотворение; и психологический роман, исторический роман, приключенческийроман; и трагедия, комедия, мелодрама, водевиль; и ода, памфлет, эпитафия,эпиграмма. Соответственно многообразныжанровые членения в других видах искусства, а каждый жанр распадается нанесколько поджанров. В результате одно и то же произведение можно отнести кнескольким жанровым группам. Скажем, скульптура «Медный всадник» Фальконе – этопамятник, это конный памятник, это портрет, это аллегорическая скульптура.Многообразие жанров в развитии искусства порожденопотребностью художественного отображения различных сторон и проявленийдействительности. Обращаясь к тем или иным конкретным явлениям общественнойжизни, природы и т.п., искусство вырабатывает специфические формы отраженияэтих явлений (роды и жанры), постоянно изменяющиеся в зависимости от измененияисторических условий, но сохраняющие всё же известную устойчивость ипреемственность. Так, например, античная трагедия, трагедия Шекспира, трагедияэпохи классицизма, трагедия А.С. Пушкина и А.Н. Островского при всём ихисторически конкретном различии принадлежат к жанру трагедии. Басни Эзопа, Ж.Лафонтена, А.П. Сумарокова, И.А. Крылова различны по идейному содержанию, тематикеи социальной направленности, однако им присущи общие жанровые черты басни:иносказательность, аллегоризм, сжатый и законченный сюжет, наличие морали. Ихотя конкретное художественное произведение, его содержание, безотносительно кжанру, всегда является неповторимым, основные признаки жанра отличаютсяустойчивостью и характеризуют произведения разных веков. Это объясняется преждевсего тем, что они являются продуктом длительного исторического развитияискусства.
Термин «жанр» возник вэстетике французского Классицизма середины XVIIв., хотя жанровое самоопределение существоваломного раньше. В XVIв. теоретики академического искусства разделили его на «высокий» и «низкий»жанр в зависимости от предмета изображения, темы, сюжета. Это деление укрепилосьв практике европейских художественных академий XVII-XIXвв. В живописи «высоким» считались исторический(героический) и мифологический жанры, «низким» — портрет (за исключениемпарадного, церемониального, статуарного), пейзаж, натюрморт. В литературесуществовало противопоставление трагедии и комедии Церковь со своей стороныканонизировала иконографию иконописи, алтарной живописной и скульптурнойкомпозиции, картины на библейские сюжеты. В протестантской Голландии XVIIв., напротив, «низкие»жанры — пейзаж, портрет, натюрморт, бытовые сценки — оказались ведущими,именно они обеспечивали художнику успех.
Разделение на «высокие» и «низкие» жанрысуществовало уже в античном искусстве. По сообщениям Плиния Старшего, наряду схудожниками, выполнявшими ответственные «официальные» заказы, существовалирипарографы (греч. «грязнописцы»; Плиний называет их жанр «minorispicturae»— лат. «малая живопись») и «гриллы» (греч. grylos— свинья, поросенок), представителикомического жанра.
По концепции М.Соколова,появление «низких» жанров в искусстве XV-XVIIвв. связано не с критическим отношением к жизниили классическому наследию и даже не с народной «смеховой культурой», а сформирующимся культом природы, пантеистическим мироощущением, идеи которогобыли заложены в эпоху Итальянского Возрождения и противостояли традиционномутеоцентризму. Новое натурфилософское мышление складывалось еще впроторенессансную эпоху, оно послужило идеологической основой обновления иконографии,обмирщения религиозных тем и сюжетов. Таковы поэтические и «крестьянские»образы, темы любви, жизни и смерти, народных праздников, сказок и преданий,акроаматические композиции И.Босха и П.Брейгеля Старшего.
Жанровая определенность по темам и сюжетамдополнялась, окрашивалась отношением, оценкой, настроением художника. Такпоявлялись героический и трагический жанр, бестиарий, гротеск, дролери,каприччи, былинный, или эпический, жанр, «моралитэ».
Выбор предмета и отношение к немухудожника определяют метод, способы и приемы изображения. Отсюда иноенаправление жанровой определенности: сюжетная картина, мотив (этюд),аллегория, эмблема, знак. Границы между этими понятиями непосредственно связаныс типологией композиционных форм. Возникновение<span Arial",«sans-serif»; mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;color:black">
разныхжанров (определение которых бесконечно)зависит от конкретного взаимодействия исторических типов искусства, художественных направлений, течений, стилей и школ. Так,на рубеже XVI-XVIIвв. канонизированнаяиконография «официальных сюжетов» была заметно потеснена свободным выборомпросвещенного художника. Даже в крупных, заказных произведениях благочестивыетемы соседствовали с вольнодумными, ученые — с фольклорными, серьезные — с озорными, автохтонные — с заимствованными из иных, экзотических, культур.Содержание эпохи отражалось сочетанием «возвышенного стиля» (итал. «inbono») и «низменного, дурного» («inmalo»).Этот конфликт заложен столкновением и дальнейшим одновременным развитиемклассицистических и романтических тенденций в стилях Классицизма и Барокко.Особый вкус художники находили в смешениижанров: портрет и автопортрет стали вводить в религиозные композиции (ранее, в XIV-XVвв., донаторыизображались либо отдельно, либо в отдельном пространственном плане алтарных картин). Случайные по смыслу, интересные лишь своей живописностьюфигуры помещались в центр композиции на библейский сюжет. Евангельские сцены терялись на фоне«космических» альпийских пейзажей. Поэтому можно сказать, что искусство XVI-XVIIвв. посленеобычайного взлета в эпоху Возрождения характеризуется не спадом, снижениемдуховности, символичности, а расширением жанровых границ, включением тем,ранее не освоенных искусством. Этому способствовал стиль Барокко, разрушившиймногие каноны и оказавший влияние на итальянских караваджистов, на искусство французских,голландских, фламандских художников. Искусство Рембрандта стали называть «живописью реальности». Сложившаяся в XVIв. оппозиция «Рафаэль или Караваджо»(идеализм или натурализм) была тут же дополнена деятельностью<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»;color:black">
римских«бамбоччьянти», последователей П. фан Лара и «художников реальности». ВНидерландах отвлеченный идеализм «утрехтских караваджистов» сочетался снатурализмом фламандских живописцев бытового жанра. Художникам венецианскойТеррафермы противостояли тенебристы, а возвышенному фламандскому барокко П.Рубенса — загадочный философский романтизм Рембрандта. Характерными примерамижанровой неопределенности являются картины Рембрандта «Возвращение блудногосына», «Польский всадник».
В живописи XVII-XIXвв. произведения батального жанра соединялись спортретными (Военная галерея Зимнего дворца в Петербурге), «охотничьего» снатюрмортом, натюрморт с бытовым жанром или философской аллегорией, появляютсянравоучительные картины в жанре «пикареск», портрет в интерьере и портрет впейзаже, «морализованный пейзаж». В конце XIXв. необычно разветвленными стали жар«эротического искусства», а тонкое и нежное «ню» соединялось с портретом.
Стольсложная картина объясняет, почемуисследователи искусства вынуждены заниматься не определением границ отдельныхжанров, а изучением их взаимодействия и параллельного развития. Отчасти по этойпричине произведения бытового жанра, отражающие повседневную жизнь в мелких,иногда смешных проявлениях, с юмором или гротеском, именуют просто: жанр.Главным критерием «жанровой живописи» считают «безымянность» изображаемых лиц. До середины XVIIв. когда термина«жанр», или «бытовой жанр», еще не существовало, голландские живописцыиспользовали слово «картинки» (нидерл. beeldeken) либо «фарсы» (kluchten). Сцены «впещерах и кухнях» называли «groten».Причем под подобным «родом живописи» понимали актуальность содержания в отличиеот традиционных мифологических сюжетов, а в трактовке обыденных темподчёркивался их прозаический характер. Позднее, в XIXвеке, такое понимание жанра породилотечение «критического реализма», в искусстве которого активно разрабатывалисьтакие жанры как роман и повесть, бытовая драма на сцене и бытовая картина вживописи. Они, по словам Чернышевского, позволяли воспроизводить современнуюсоциальную реальность и произносить над ней суровый приговор.
Преобладаниекакого-либо жанра в определённую эпоху вызвано прежде всего тем, чтообщественные, социальные интересы сосредоточены на тех сторонахдействительности, которые могут быть наилучшим образом отражены посредством этого жанра. Таковыпричины расцвета эпической песни и трагедии в античности, романа и лирики врусской и западноевропейской литературе XIXвека, портрета в эпоху Возрождения и в русском искусстве XVIII — XIXвеков, оперы и симфонии в русскоймузыке 19 века.
Эстетика современного искусства утверждаетнеобходимость использования всех сложившихся в прошлом и новых, возникающихжанровых структур. Без какого-либо иерархического соотнесения, поскольку оноориентировано на художественное воссоздание всей полноты человеческой жизни,современной, прошлой и будущей, - природы, мира вещей, практических деяний человека и его внутреннейдуховной жизни.<span Arial",«sans-serif»;mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">
Глава2
Если считать жанр условнойкатегорией внутривидовой дифференциацией искусства, то жанры журналистикиявляются жанрами искусства, а значит, всё вышеизложенное можно отнести и кжурналистике. Но её жанровое деление настолько своеобразно, что ему стоит посвятить отдельную главу.
В журналистике, в отличие от других видовискусства, нежелательно смешение жанров. И если, например, в изобразительномискусстве взаимопроникновение жанров исторически обусловлено и неизбежно, то вжурналистике «чистота» жанра является качественной характеристикой. И размытые жанровые границы характерны лишь для«бульварных» изданий и низкопробных теле- и радиопередач.
Нередкоприходиться слышать мнение о том, что для журналиста главное – создатьинтересный материал, а какого он жанра, не имеет абсолютно никакого значения.Существует также суждение, что темажанров в журналистике не заслуживает внимания, поскольку содержание понятия«жанр» непрерывно меняется и усложняется, а сама теория жанров в целомразработана недостаточно. Это якобы подтверждается тем, что разныеисследователи предлагают свой набор жанров. Согласиться с этим нельзя по двумпричинам.
Во-первых,тот тип произведений, который складывается исторически и определяется как «жанр»,существует объективно, независимо от мнений, как теоретиков, так и практиков.Вся масса созданных в журналистике произведений распределяется по жанрам наоснове целого ряда принципов деления. У каждого конкретного произведения естьсостав определённых характеристик, возникающих либо относительно произвольно,либо в результате специальных творческих усилий автора (как в искусстве).Тексты, обладающие схожими качествами, можно объединить в отдельные группы.
Объединениеможет быть произведено разными исследователями на самых разных основаниях, взависимости от того, что каждый из них считает наиболее важным объединяющимначалом ( именно это порождает разные представления о жанровой палитрежурналистики). Но, разумеется, наиболее верным будет то объединение, котороеосновывается на сходстве сущностных признаков, включаемых какую-либо устойчивуюгруппу. Уже после того, как определён объединяющий признак (или признаки), егоназывают «жанровым признаком», а объединённую им группу – «жанром».
Во-вторых,точное представление о жанре помогает профессиональному общению журналистов.Одно дело, когда редактор издания просит: «Напишите хороший материал обавиации». Совсем по-другому воспринимается просьба написать очерк о лётчике-испытателе. Впоследнем случае журналист лучше поймёт, какой материал хотел бы получитьредактор.
Рольспособа отображения действительности в формировании набора характеристикжурналистского материала, предопределяющих его жанровую определённость, намногозначительнее роли предмета. В журналистике существует три главных способаотображения – фактографический, аналитический и наглядно-образный. Ониопосредуют определённые уровни «проникновения» познающего субъекта в объект: отпервоначального чувственного созерцания к абстрагированию, теоретическомуосвоению его и далее – к созданию обогащенного, более полного конкретногообраза предмета ( в том числе – его художественного образа).
Своеобразиетого или иного способа отображения действительности заключается прежде всего втом, что он выступает как особый путь реализации иерархически взаимосвязанныхцелей, решения определённых задач.
Важнейшиеиз них носят предопределяющий характер и выступают как функции конкретногоиздания. Одни издания преследуют коммерческие цели, другие – цельпропагандистского воздействия, третьи хотят максимально полно и объективноинформировать аудиторию. Этимопределяющим функциям журналистики подчинены свойственные ей определённыезадачи «второго ряда»:
-<span Times New Roman"">
создание определённой информационной моделиотображаемого явления (его описание);-<span Times New Roman"">
установление причинно-следственных отношений;-<span Times New Roman"">
выявление значимости явления (его оценка);-<span Times New Roman"">
определение будущего состояния исследуемогоявления(прогноз);-<span Times New Roman"">
формулирование программ, планов действия, связанных санализируемым явлением.Осуществлениетворческих функций открывает путь к реализации журналистикой названных вышеобщественных функций. А так же подразумевает применение различных методовпознавания действительности. Они составляют три большие группы – эмпирические(методы сбора материала), теоретические (общетеоретические методы познания испециализированные методы осмысления собранного материала) и художественные(методы наглядно-образного обобщения).
Итак, мывыяснили, что предмет, функция и метод – три несущих кита, три нерушимыхстолпа, на которых держится жанр, и при сохранении необходимых связей изависимостей между ними возникает та самая «устойчивая форма», в которойчитателю удобнее всего воспринимать авторскую мысль.
Определённыйжанр соответствует теме какпредмету, но он предметно ориентирован не на каждый отдельный жизненныйматериал, а на определённый его тип. Репортаж, например, может быть оспортивном поединке, о полёте в космос, о пожаре — но обязательно о ходе события. Статьяработает только с проблемами, интервью – с мнениями, а рецензия имеет дело не ссамой действительностью, а с её отражением в фильме, в книге, спектакле.Нарушение этого порядка приводит к полной нелепости, либо к необходимостиподделывать внешнюю форму, имитировать жанр. Чтобы этого избежать, журналистдолжен отчетливо представлять не только«фактуру», но и задачу, которую ему предстоит решать.
Итак, задача, или функциональнаяобоснованность – второй кит, на котором держится жанр. Считается, что журналистика решает триединуюзадачу:
— сообщениефактов;
— оценка,анализ, интерпретация фактов, событий, явлений;
-<span Times New Roman"">
изображение фактов, событий и явлений.Эти тризадачи формируют три группы жанров:
-<span Times New Roman"">
информационные;-<span Times New Roman"">
аналитические;-<span Times New Roman"">
художественно-публицистические(документально-художественные).К информационным жанрам относятся заметка,корреспонденция, репортаж, некролог и др.; к аналитическим – беседа,комментарий, анкета, рейтинг, рецензия, журналистское расследование; кхудожественно-публицистическим – очерк, фельетон, анекдот, пародия, эпитафия. Ужанра может быть несколько функций, но в основе неизменно остаётся одна. Так,главной задачей корреспонденции являетсяинформационная, статья специализируется на постановке и решении проблемы,заметка сообщает новости, обзор помогает представить положение дел в целом,обозрение – увидеть в этом целом перспективные тенденции. Информационныепризнаки жанра остаются неизменными в течение столетий, но остальные болееподвижны и изменения их для жанра весьма чувствительны. Поэтому, выбираятворческую задачу, журналист должен знать, какой жанр предназначен для еёрешения.
Связь междупредметом и функцией определяет жанр,а значит устанавливает метод работы с информацией. С информационными жанрами,предназначенными для «новостного» материала, проще – им соответствуют наиболееосвоенные способы собирания информации: наблюдение, расспрашивание, чтениедокументов. Аналитические жанры имеютдело с интерпретирующей информацией, и их методы ориентированы на основныелогические операции: дедукцию и индукцию, установление причинно-следственныхсвязей, анализ.
Знание жанрообразующих факторов помогаетболее чётко представить себе истоки и особенности возникновения тех или иныхжанров. Но процесс жанрообразования, то есть обретения будущими публикациямихарактеристик, позволяющих относить эти публикации, например, к уже известнымжанрам, надо отличать от процесса возникновения «имён» жанров. Этот второй — процесс номинации, заявившей о себе новой группы публикаций, ещё не получившейжанрового определения. Не имеет строгих принципиальных оснований, не опираетсяна какую-либо закономерность.
Выделениеособого вида жанра или смешивание его с другими жанрами происходит в результатеизменений в каждом из жанрообразующих факторов. Эти изменения могут бытьобусловлены отмиранием (не основных) и появлением новых функций жанров.Усложнением информационных задач, открытием новых предметных гранейдействительности.
Процесс «гибридизации» был подробно показанВ.В. Ученовой на примере репортажа. В начале 80-х годов происходило заметноедвижение репортажа к аналитике. Конечно, оставался и классический,информационно-событийный и познавательный репортаж, но трудами Г.Бочарова,Ю.Роста, В. Черткова и других выделился особый вид репортажа – аналитический.Этот термин не прижился, и сегодня чаще говорят о «репортёрском расследовании».Однако расследование – не жанр, а метод, открывающий пути к нескольким жанрам:корреспонденции, проблемному очерку, статье. Осознавая и творчески осваиваяпроцесс развития жанров, важно не терять из виду, что за внешне наглядными метаморфозамижанров происходит многомерное сочетание, пересечение и взаимодействие методовжурналистского познания, репортерского поиска, приёмов исследования, и именно вэтих, спрятанных в глубине строки, взаимодействиях обнаруживаются многиесекреты эволюции традиционных жанровых форм.
ЗаключениеВ процессенаписания курсовой работы, я не раз задумывалась, не является ли жанрнадуманным, несуществующим понятием, оболочкой, под которой может содержатьсявсё, что угодно. Мысль о том, что жанр – это лишь выдумка теоретиков не развстречалась в прочитанных мною книгах истатьях. Теперь я могу твёрдо сказать, что не согласна с этой точкой зрения.
Жанры можно сравнить с нациями – каждая имеетсвой язык, свои традиции, историю и менталитет. И каждая прекрасна в своёмсвоеобразии и уникальности. А вместе они составляют единый мир – жестокий, ногармоничный.В своей работе я попыталась отобразить единство, неразделимостьжанров, нарисовать картину «жанрового мира», так похожего на мир людей.
Жанр – этооснова поэтики любого вида искусства, её исходные выразительные формы. Знаниеих – важная ступенька на пути к вершинаммастерства. И так же, как художник, постигший азы реалистической живописи,легко сможет развить в себе талант импрессиониста, журналист, освоившийинформационные жанры легко освоит приёмы очерка и фельетона.
Список использованной литературы:
Эстетика:Словарь. – Москва: Политиздат, 1989.
Большаясоветская энциклопедия. – Москва, 1992.
Энциклопедияизобразительного искусства. – Москва, 1985
ТертычныйА.А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. – Москва.: Апспект Пресс,2000.
ЛюбовьШибаева «Жанры в теории и практике журналистики»
«Жанрысовременной радиожурналистики» www.sprut.ru