Реферат: СМИ и культура речи
Содержание
Введение. 2
1. Система и норма. 4
2. Ошибки в правильности речи. 7
3. Ошибки в точности речи. 14
4. Нарушение чистоты речи. 21
Заключение. 23
Использованная литература. 26
Приложение. 27
ВведениеРазвитие средств массовой информации, особенно радио ителевидения, привело к распространению звучащего слова, в последние годы – речиспонтанной, не чтения заранее подготовленного текста, а свободного изложениямыслей, почти импровизации.
Это избавило нас от неэмоционального, монотонного чтения. Исколько незабываемых ораторов появилось вокруг. Не отстаёт и пресса, а уж обинтернете и говорить не приходится. Всё это не может не внушать опасений заэкологию русского языка, тем более в то время, как нами установлено, что качественнаялитература, требующая внимательного, вдумчивого отношения, в данный моментподменяется литературой для лёгкого чтения, куда можно отнести и ряд СМИ. Крометого, всё чаще в качестве средств, несущих легко доступную и своевременнуюинформацию, выступают телевидение или интернет. Таким образом, мы решилипредположить, что повышается удельный вес речевой продукции СМИ в речевойпрактике общества, повышается и значимость текстов СМИ в общественном сознании:первостепенная ценность именно художественных текстов в силу ряда причин внастоящее время далеко не бесспорна.
Мы считаем, что высокий уровень речевой культуры в сфере СМИдолжен быть предметом постоянной заботы как теоретиков русской речи, так ипрактиков – профессионалов, формирующих речевой массив СМИ, который оказываетбезграничное влияние на культуру речи масс. Исходя из выдвинутой гипотезы, мыобозначили цели и задачи. В настоящий момент, на наш взгляд, возникла остраянеобходимость повышения требований к культуре русской речи. Данная работа имеетцелью актуализировать эту проблему.
Главная задача – показать те отклонения от правильнойреализации тех или иных единиц, которые возникают в речи людей под воздействиемСМИ. Кроме того, мы решили отследить динамику нарушений СМИ культуры русскойречи за последние три года, а также попытаться проанализировать ситуацию ивыяснить объективные причины возникновения ошибок в речи. В нашей работеобъектом изучения был язык средств массовой информации и речь учащихся (83человека) 11-х классов МОУ «СОШ № 2 г. Терек». Анализ производилсяпутём просмотра и прослушивания телепередач, устной и письменной речи учащихся,отбора газетно-журнального материала с последующим подробным его изучением,сопоставлением и классификацией.
1. Система и нормаДля начала следует дать определение языковой норме. Любойнациональный язык представляет собой совокупность разнообразных явлений, таких,как литературный язык, просторечие, территориальные и социальные диалекты,жаргоны3. Уже при классификации этих явлений мы сталкиваемся с переплетениемсобственно лингвистических, внутренних свойств языка и социолингвистических,внешних его свойств. Литературный язык – это язык образцовый, его нормысчитаются обязательными для носителей языка.
Что же представляет собой языковая норма? В языковедениисуществовало представление, что язык – это хаос; в связи с этим задачаязыковедов состояла в том, чтобы внести в него определённый порядок;языковедение рассматривалось как наука нормативная.
Л. А. Вербицкая даёт следующее определение языковой нормы: ".… это совокупность явлений, разрешенных системой языка, отражённых изакреплённых в речи носителей языка и являющихся обязательными для всехвладеющих литературным языком". С одной стороны, норма может пониматьсякак явление жесткое, строго стабилизировавшееся и поэтому в употребленииоднозначно диктуемое с высокой степенью обязательности; отвергаемый вариант,пусть даже широко употребительный в речи носителей литературного языка, приэтом считается, безусловно, ошибочным. С другой стороны, вполне правомернопонимание языковой нормы как такой исторически обусловленной категории, котораянаходится в состоянии постоянного развития. Нормативность при этом понимаетсяне как утверждение единственно правильного варианта, а как показ сложностиязыковой системы, предоставляющей возможности правильного выбора в границахсамой своей организации.
Результаты изучения нормы вообще и произносительной нормы вчастности в значительной степени зависят от того, речь какой группы испытуемыханализируется (и по какой методике). В настоящей работе были использованыматериалы, полученные из средств массовой информации, а также школьныесочинения и магнитофонные записи спонтанной речи учащихся 11-х классов, многиеиз которых билингвы, владеющие кроме русского еще и кабардинским языком. Мызадались целью выявить процентное соотношение ошибок, обнаруженных нами,классифицировать их, указать частотность, а также установитьпричинно-следственную связь. Реализуя данную задачу, мы произвольно отбиралигазетно-журнальный материал для последующего изучения и анализа, просматривалиряд сюжетов российских телеканалов в видеозаписи, изучали сочинения ианализировали записи спонтанной речи учащихся. В процессе работы нами широкоиспользовался «Справочник по правописанию и литературной правке» Д. Э.Розенталя и учебник «Культура речи» Л. А. Введенской, а также ряддругих известных изданий, содержащих наиболее популярные концепции по даннойпроблеме (полный список приводится в библиографии), на базе которых оформилисьнаши представления о культуре речи.
Культура речи — сравнительно молодая область науки о языке,возникшая в 30-е годы усилиями замечательных языковедов Г. О. Винокура, Д. Н. Ушакова,Л. В. Щербы и разрабатывавшаяся впоследствии в трудах С. И. Ожегова, В. В. Виноградова,О. С. Ахмановой, В. Г. Костомарова, А. А. Леонтьева и многих других.
Известный лингвист Е. Н. Ширяев так определяет понятие«культура речи»: «Культура речи — это такой выбор и такаяорганизация языковых средств, которые в той или иной ситуации общения присоблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечитьнаибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач». Наука,занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации поумелому пользованию языком, также называется культура речи. Она содержит в себетри составляющих компонента: нормативный, коммуникативный, этический. Качественнаяоценка высказывания с точки зрения культуры речи предполагает ответы навопросы:
1. Является ли речь правильной, построенной по литературнымнормам?
2. Является ли речь «хорошей», уместной вопределенной ситуации, действенной, искусной?
3. Соответствует ли речь правилам этики общения (речевомуэтикет? Существует 4 типа речевой культуры носителей литературного языка:
Элитарная или эталонная речевая культура, означающаясвободное владение всеми возможностями языка, включая его творческоеиспользование. Ей присуще строгое соблюдение всех норм, безусловный запретгрубых выражений.
Среднелитературная речевая культура характеризуется неполнымсоблюдением норм, чрезмерным насыщением речи книжными либо разговорными словами.Носителями этой речевой культуры является большинство образованных горожан;проникновение ее в некоторые современные средства массовой информации,художественные произведения способствует широкому распространению.
Литературно — разговорный и фамильярно — разговорный типобъединяет тех коммуникантов, которые владеют только разговорным стилем. Фамильярно- разговорный отличается общей стилистической сниженностью и огрубленностьюречи, что сближает его с просторечием. Используется «ты — обращение»вне зависимости от возраста собеседника и степени знакомства с ним.
2. Ошибки в правильности речиПравильность речи — это соблюдение действующих норм русскоголитературного языка.
Прежде всего, говорящий должен владеть литературнымпроизношением и ударением, то есть знать орфоэпические правила. Изучаяматериалы исследования, мы пришли к выводу, что на первом месте по частотностиошибки в звукоупотреблении и ударении (речь дикторов телевидения, учащихся).
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Благодаря вмешательству властей а[ф’о]ра не состоялась…
ТВ НОТР, «Калейдоскоп», 24. 10. 05г.
Чичиков блестяще провернул свою а[ф’о]ру…
а[ф’э]ра
2 За ис[т’о]кший срок совершено 12 краж… НТВ, «Чрезвычайное происшествие», 14. 09. 05г. За ис[т’о]кшую четверть мы освоили несколько новых правил. ис[т’э]кший 3 Ребенок передается под а[п’о]ку соответствующих органов… ТВ КБР, «Время местное», 21. 09. 05г. Я мечтаю выйти из-под а[п’о]ки родителей… а[п’э]ка 4 Были произведены ма[н’э]вры… ТВ КБР, «Время местное», 14. 10. 05г. Суворов предпринял рискованный ма[н’э]вр… ма[н’о]вры 5 …ведут ас[’о]длый образ жизни… ТВ НОТР, «Калейдоскоп», 07. 10. 05г. Эти племена вели а[с’о] длый образ жизни. а[с’э]длыйПроанализировав вышеизложенный материал, мы пришли к выводу,что данная звукозамена производится вследствие абсолютной частотности ударной Ёперед ударной Е в русском языке.
2. В связи с тем, что в русском языке действует тенденция кприспособляемости звукового облика заимствованных слов с «е» послетвердого согласного, многие такие слова «обрусели» и произносятсятеперь с мягким согласным перед «е». Другие сохраняют твердыйсогласный. Нами обнаружен ряд нарушений этой нормы:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1 Представители среднего и малого биз[н’э]са. ТВ КБР, «Время местное», 22. 10. 05г. У известного биз[н’э]смена Абрамовича… биз[н]ес, биз[н]есмен 2 Ге[н’]етика – наука непростая… «Россия», «В поисках приключений», 19. 11. 05г. Ге[н’]етический код человека… ге[н]етика, ге[н]етический 3 Школы оснащены компью[т’]ерными классами… ТВ НОТР, «В мире образования и науки», 23. 11. 05г. Компью[т’]ерные технологии открывают для нас новые возможности… компью[т]ерными, компью[т]ерные 4 Стр[р’]есс не должен стать нормой… «Первый канал», «Здоровье», 26. 11. 05г. Ст[р’]ессовые ситуации можно предотвратить… стр[р]есс, ст[р]ессовые 5[Т’]естовые работы будут проводиться накануне экзаменов…
НТВ, «Сегодня», 29. 11. 05г.
Справиться с [т’]естами может не всякий…
[т]естовые, [т]естами
3. Произношение сочетания [чн] как [шн] требуется в женскихотчествах на — ична: Ильинична, Никитична, Кузьминична и других, а также всловах: конечно, скучно, яичница, нарочно, скворечник, пустячный, очечник и др.
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Можно просто приготовить яи[ч’]ницу…
НТВ, «Едим дома», 18. 09. 05г.
Даже не поджарит яи[ч’]ницу…
яи[ш]ницу
2 Все это чревато дисфункцией яи[ш]ников… ТВЦ, «Девятый кабинет», 14. 08. 05г. У самки наступает дисфункция яи[ш]ников… яи[ч]никовНа базе данного материала можно предположить, чтовышеназванная норма не является, безусловно выполняемой всеми носителями языка,вследствие существования вариантов фонем, отсутствия специальных правил.
4. В процессе исследования мы пришли к выводу, чтоабсолютный лидер по уровню частотности среди орфоэпических ошибок – ошибки вударениях:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Есть плюсА и минусА…
НТВ, «Сегодня», 09. 10. 05г. (Квашнин, полномочный представитель президента).
ПлюсАми его положения можно считать то, что…
плЮсы, мИнусы.
2 ПрОтоколы заседаний приложены к делу… НТВ, «Дежурная часть», 22. 12. 05г. ПрОтокол собрания отсутствовал… протокОл 3 Русский алфАвит неоднократно преобразовывался… НТВ, «Сегодня», 05. 01. 06г. В алфАвите 33 буквы… алфавИт 4 Договор не был соблюден как следует… ТВ КБР, «Время местное», 24. 12. 05г. Был подписан мирный дОговор… договОр 5 УкрАинская сторона согласилась… НТВ, «Сегодня», 04. 01. 06г. (Алексей Миллер) . УкрАинская сечь существовала не один год… украИнская 6 КатАлоги представляют весь ассортимент… Реклама на ТВ КатАлогов тогда не было… каталОг 7 Проблема снЯта… «Первый», «Новости», 26. 12. 05г. Когда калоша была уже снЯта… снятАДанная проблема, на наш взгляд, существует вследствиенефиксированности русского ударения, незнания и (или) невыполнения нормакцентологии.
По нашему мнению, знание правил орфографии и пунктуации естьосновной критерий грамотного человека, это не просто выдумка учителей иизощренное средство издевательства над школьниками, это правила, сохраняющиесмысл и позволяющие нам понимать друг друга. Но если отклонения в написании ипроизношении на срезе современности не могут быть слишком разрушительными длязначения слова, то повторяющиеся в течение длительного времени ошибки ведут ктому, что слово теряет свой привычный облик. Оно становится неузнаваемым.Потому орфографические ошибки далеко не безопасны и не невинны. При этом речь СМИпо-прежнему остается образцом для подражания: «Как говорят по телевизору,так и нужно говорить. Как пишут в газетах, так и нужно писать», — считаетбольшая часть опрошенных нами школьников. Приведенная ниже таблицадемонстрирует орфографические ошибки, обнаруженные нами в текстах СМИ:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Я не хочу, чтобы с ним также случилось.
«Терек» от 09. 12. 03г., стр. 3 «Беду можно предотвратить».Я не смог бы лгать также как он.
так же (правописание местоимений с частицами) 2В. Вороков – режессёр ТВ НОТР…
ТВ НОТР, 01. 01. 06г., титры
Тогда режессёром «Чайки» был…
режиссёр (словарное слово)
3…обхват груди за лопадками…
«Терек» от 27. 12. 03г., стр. 3 «Как определить живой вес КРС».Укол делается под лопадку….
лопатка (правописание согласных в корне слов) 4Глаза, забыв постоянную темноту и липкий свет фонарей, больше не слипаються…
«Cosmopolitan» № 3 за 2005г., стр. 276Они бедно живут, плохо одеваються…
слипаются,
одеваются (правописание глаголов 3го лица, мн. ч., наст. вр. оканчивающихся на –тся)
5Дорога будет не длинной, но сложной…
«КБП» от 16. 07. 04г., стр. 3 «Лето будет насыщенным».Разговор состоялся не долгий, но мучительный…
недлинной, но…
недолгий, но…(слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными)
6Пахло жаренной картошкой…
«Отдохни» от 23. 02. 03г., стр. 15 «История любви».Обед состоял из тушённой капусты и чая.
жареной,
тушёной (Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных)
7Сново наступят холода…
«Терек» от 18. 06. 04г., стр. 2 «Лето красное пропели…»Занова зашел к старухе…
снова, заново (О, А на конце наречий) 8Водопроводник пришёл через час.
«Первый», «Доброе утро», 23. 12. 05г. Он работал трубопроводником… водопроводчик № цитата из СМИ источник правильный вариант 1 Кредо русской интеллигенции сформулировал…Радищев: я взглянул окрест меня – душа моя страданиями человечества уязвлена стала. «КП» от 17. 12. 03г., стр. 8 «Элита 90х: уход со сцены» Кредо русской интеллигенции сформулировал…Радищев: «Я взглянул окрест меня – душа моя страданиями человечества уязвлена стала». (знаки препинания при прямой речи) 2 Ребята работали кто в лес кто по дрова. «КП» от 17. 12. 03г., стр. 19 «Дебаты» Ребята работали кто в лес, кто по дрова. (знаки препинания при однородных членах) 3 Похорошевшая за время отпуска, Алена вернулась… «Горянка» от 19. 09. 03г., стр. 5 «Возвращение». Похорошевшая за время отпуска Алена вернулась… (знаки препинания при причастном обороте) 4 «Не забудь гитару!» — крикнул Юра, и, подумав, добавил: Катьку тоже зови. " «Жизнь» от 26. 05. 04г., стр. 7 «Конкурс рассказа» «Не забудь гитару! – крикнул Юра, и, подумав, добавил. – Катьку тоже зови». 5 Весной в парке всё оживает, и цветут первоцветы. «КБП» от 18. 05. 04г., стр. 3 «Весенняя песнь»Весной в парке (общий второстепенный член предложения) всё оживает и цветут первоцветы.
Пунктуационныеошибки приводят к потере смысла в предложении, разного рода неточностям и дажек ошибкам в логике:
Следующаякатегория ошибок связана с нарушением грамматических норм: морфологическиетребуют правильного образования грамматических форм слов разных частей речи,синтаксические предписывают нормативное построение словосочетаний ипредложений. Мы рассмотрели ряд сложных случаев:
1. Оченьчасты в СМИ и речи людей ошибки в образовании родительногопадежасуществительных и местоимений множественного числа:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1В их квартире проживал армян.
ТВ КБР, «Время местное», 14. 10. 05г.В их классе учится армян…
армянин 2Ирина Понаровская займется рекламой чулков.
«МК» от 14. 03. 02г., заголовок.
В доме не было целых чулков…
чулок
3Я извиняюсь перед ихними мамами, но это есть субъективная и реальная оценка.
«КП» от 15. 11. 05г., стр. 22, «Игра в крысу».
Я был в ихней квартире…
их
4В Доме ребенка не хватает элементарных вещей: простыней…
ТВ КБР, «Время местное», 14. 01. 06г.Маруся в жизни не видела простыней…
простынь 5В хозяйстве регулярно снимают неплохой урожай помидор…
«Терек» от 20. 08. 04г., «Аренда сегодня», стр. 2.Для салата нужно несколько помидор…
помидоров2. Предлоги«благодаря», «вопреки», «согласно» требуют послесебя имени существительного или местоимения в дательном падеже. Однако намиотмечены неоднократные нарушения этой нормы как в СМИ, речи людей, так и вофициально-деловой документации:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Согласно указапрезидента мероприятие переносится на более поздние сроки…
«Кабардино-Балкарская правда» от 12. 10. 05г., стр. 1.
Согласно распоряжениядиректора школы…
согласно указу, согласно распоряжению
2Вопреки предостережения ребенок пошел к воде…
«Терек» от 25. 07. 03г., стр. 3, «Несчастный случай на воде».Вопреки предсказания Жуковский продолжал жить…
вопреки предостережению (предсказанию)На нашвзгляд, подобная ситуация складывается в результате незнания элементарныхправил грамматики говорящими (пишущими).
3. Нами установлено,что самое большое количество речевых погрешностей встречается при употребленииимени числительного. В приведенных далее примерах ошибки объясняются именнонезнанием особенностей склонения слов этой части речи (материал получен изтелепрограмм, речи учащихся): «Вчера еще здесь (в Североморске) былооколо четыреста камер» (правильно: «около четырехсот»).«Операции будут проводиться пятидесятью процентами акций холдинга»(правильно: «с пятьюдесятью процентами»). «Более восемьсоттысяч пенсионеров могут жить теперь достойно» (правильно: «болеевосьмисот тысяч пенсионеров»).
Несклонениеили неполное склонение сложных и составных числительных является нарушениемлитературной нормы. Нами замечено, что в спонтанной речи редко правильносклоняется числительное «полтора»: " В течение полтора сутокгород опустел" (правильно: «полутора суток»).
Мыобнаружили ошибки и в выборе падежной формы составного числительного,оканчивающегося на «два», «три», «четыре» всочетании с одушевленным существительным. В таких конструкциях независимо откатегории одушевленности винительный падеж сохраняет форму именительного,например: «Всего за этот месяц в госпиталь доставили тридцать два раненых»(а не «тридцать двух раненых»).
На нашвзгляд, не соответствует литературной норме и такое предложение: «Строительствокомплекса должно быть завершено к двум тысячам третьему году»(правильно: "… к две тысячи третьему году", так как в составном порядковомчислительном склоняется только последнее слово).
Встречаютсяошибки и такого рода: «Правительство обещает выплатить пенсии к десятомусентябрю» (правильно: "… к десятому сентября").
Нередкипогрешности и при употреблении собирательных числительных. Их использование всочетании с существительными, относящимися к официально-деловой лексике, влитературном языке не рекомендуется (тем более в информационных программах). Например:«Не случайно оказались в этом регионе сразу двое сенаторов»(правильно: ". два сенатора.").
Не всегдаверно употребляются СМИ и числительные «оба» (муж. р. ) и «обе»(жен. р. ), например: «Введение другой валюты (кроме рубля) пагубно для обоихстран» (правильно: "… для обеих стран" ).
4. Самойраспространенной синтаксической ошибкой является нарушение нормуправления, например:
№ ошибка правильный вариант 1взвесил о том…
взвесил (что?) все «за» и «против»… . 2закон предусматривает о том…
закон предусматривает, что… . 3 утверждает о том… утверждает, что… . 4 понимает о том… . понимает, что нужно людям… . 5 показывая в нескольких словах о том… . показывая, как это происходило… .5. Грамматические ошибки
№ цитата из СМИ источник правильный вариант 1Дедушка и внук сидел молча…
«Терек» от 18. 11. 03г., стр. 2 «Поговорим» сидели 2Зрители сдали свои польта в гардероб, а, вернувшись…
ТВ КБР, «Молодежная среда», 12. 02. 04г. пальто (нескл. ) 3Тогдашние председатель правления колхоза Сафарби Бесланеев и бригадир Шагир Сохов не могли нахвалиться таким добросовестным колхозником, которого всегда поощрялили… за аккуратное отношение к закреплённой за ним техникой.
Газета «Терек» от 20. 11. 03г., стр. 3, «Ветеран надеется на перемены» технике (дательный падеж)4
7
Без лишних разговоров затолкали Виктор в машину… «Труд» от 18. 12. 03г., стр. 9 «Вытрезвление по — владимирски» Виктора 5Моё кофе уже остыло.
«Кулинарный поединок», НТВ, 24. 12. 05г. мой кофе (кофе-м. р. ) 6Саша пьёт утром свой какао.
«Пусть говорят», ОРТ, 15. 12. 05г.
свое какао (какао – ср. р. )
7Доктор сказал мне, что можно пользоваться ей постоянно…
ею (творительный падеж) 3. Ошибки в точности речиЛексические нормы, или нормы словоупотребления — этоправильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме;употребление его в тех значениях, которые оно имеет в языке; уместность егоиспользования в той или иной коммуникативной ситуации в общепринятых в языкесочетаниях.
Ошибки словоупотребления,отслеженные нами:
1. Неразличение паронимов.
Паронимы — это слова, сходные по звучанию, но имеющие разноезначение, что нередко приводит к ошибочной подмене одного слова другим:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Абонементы, не внесшие вовремя плату за телефон, будут отключены.
«Терек» от 23. 09. 02г., стр. 4, объявление.У меня есть абонент в бассейн…
1. абонент;
2. абонемент
2Росписьначальника на документе отсутствовала.
НТВ, «Чрезвычайное происшествие», 30. 11. 04г.
Росписьродителей покажу позже…
подпись
3На приказе об увольнении отсутствовало число.
REN-TV, «Час суда», 14. 06. 05г.Забыл число Куликовской битвы.
дата 4В квартире был произведен розыск…
ТВ КБР, «Время местное», 20. 10. 05г.Розыск комнаты ничего не дал, мяч не нашли.
обыск 5Расплата будет производиться с 10 по 20 число каждого месяца…
«КБП» от 24. 09. 02г., «Профсоюзы добиваются справедливости», стр. 2.Расплата не была осуществлена в срок…
выплатаДля справки:
Абонемент –документ, предоставляющий право на пользование чем-нибудь, какое-нибудьобслуживание, а также само такое право.
Абонент –лицо, пользующееся абонементом, имеющее право на пользование чем-нибудь поабонементу.
Роспись –письменный перечень чего-нибудь; живопись на стенах, потолках, предметах быта.
Подпись –надпись под чем-нибудь; собственноручно поставленная фамилия.
Число – денькалендарного месяца по порядку счёта от начала к концу.
Дата –помета, указывающая время (год, месяц, число) написания чего-нибудь.
Розыск –поиски, разыскивание чего-нибудь или кого-нибудь; деятельность специальныхорганов; дознание, предшествующее суду.
Обыск –официальный осмотр кого-нибудь или чего-нибудь с целью найти и изъять предметы,которые могут иметь значение для следствия.
Расплата –уплатить полностью; понести наказание за что-нибудь.
Выплата –выдать плату.
Справка дананами по «Словарю русского языка» С. И. Ожегова (М., 1991г. ).
2.Неуместное употребление иностранных слов вследствие незнания их значения.
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся правильный вариант 1Достаточно сложной дилеммой было разместить всех участников слета.
«Терек» от 27. 05. 05г., стр. 3, «В преддверии лета».
Для меня большая дилемма, куда поступать…
проблема
2Мое появление в этом платье произвело огромный дефолт…
СТС, «Снимите это немедленно», 07. 10. 05г.Уровень дефолта к следующему году достигнет…
1. фурор;
2. инфляция
3Резюме об этом человеке довольно благоприятное.
ТВ НОТР, «Калейдоскоп», 30. 09. 05г.Резюме у этой фирмы известно всем…
реноме 4Все дистрибьюторы супермаркета одеты в униформу.
«Газета Юга» от 27. 03. 03г., стр. 2.Дистрибьюторы салона «САМСУНГ» невежливы.
продавцы 5Данная фирма регулярно инсинуировала документы…
ТВ КБР, «Время местное», 21. 03. 02г.Есть версия, что убийство Петра III было инсинуировано…
подделывала;
инсценировано
Приведемтолкование ряда распространенных заимствований (из «Толкового словаряиноязычных слов Л. П. Крысина (М., 1998).
Автаркия — экономическое обособление страны,направленное на создание замкнутого национального хозяйства, способногообходиться без ввоза товаров из-за границы.
Брокер — посредник при заключении сделок набирже.
Депозит — денежные средства или ценныебумаги, помещаемые в кредитные учреждения.
Дебитор — должник.
Дилер — лицо или учреждение — торговыйпредставитель предприятия, фирмы; биржевой посредник, занимающийся куплей ипродажей ценных бумаг.
Дилемма — положение, при котором выбородного из двух противоположных решений одинаково затруднителен.
Дистрибьютор — лицо или учреждение, занятоеразмещением на рынке сбыта товаров, производимых каким — либо предприятием.
Инсинуация — клеветническое измышление.
Истеблишмент — правящие и привилегированныегруппы общества, а также вся система власти и управления, с помощью которой ониосуществляют свое господство.
Мониторинг — систематическое наблюдение закаким-нибудь процессом с целью фиксировать соответствие результатов этогопроцесса первоначальным предположениям.
Нувориш — богач — выскочка, человек,разбогатевший на спекуляциях.
Реноме — установившееся (обычноблагоприятное) мнение о чем-либо.
Сервер — обслуживающее устройство всистемах автоматической обработки информации.
Фиаско — неуспех, полная неудача.
По нашемумнению, ряд лексических ошибок связан с незнанием значений слов и устойчивыхвыражений и обусловленным этим незнанием их неправильным употреблением в речи.
3. Мывыяснили, что очень распространённой ошибкой оказалось употребление слова „обратно“вместо „снова“, „опять“: „Габардин пришел к нам обратно“,»Рижский вокзал надо переименовать обратно… ", «ВпоследствииБаланчин дал ей (балерине) эту партию обратно».
4. Нередко вСМИ предложение начинается со слов «в этой связи» ("В этойсвязи хочется вспомнить и о недавних событиях"). Чаще всего этословосочетание употребляется, когда в тексте не указано ни на какую связьпредыдущего с последующим. Правильно: «В связи с этим… ». Благодарятакому сочетанию слов и устанавливается связь между уже сказанным и тем, о чембудет идти речь в дальнейшем.
5. Клексико-стилистическим погрешностям относится и незнание особенностейлексической сочетаемости слов в русском языке. Например: "Ухудшаетсяуровень жизни народа" (правильно: «Снижается уровень жизни народа»). Неверно составлено и предложение: «Чтобы улучшить криминогеннуюобстановку в городе, правоохранительные органы работают в усиленном режиме»(криминогенный — способствующий совершению преступления). Правильно: «Чтобыизменить криминогенную обстановку в городе… » или «Чтобы улучшитьобщую обстановку в городе… ».
6. Крометого, нами, в процессе исследования, обнаружены случаи неверного употребленияслов «главный» и «заглавный»:
7. Мы пришлик выводу, что типичными для спонтанной речи являются погрешности следующегорода:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся 1Только вмешательство спасателей помешало окончательному разграблению…
«Труд» от 18. 12. 03г., стр. 4, «ЧП. „ножки Буша“ разбегались, словно курицы». Удачливый герой удачлив во всем… 2Часовая уборка пылесосом сжигает зачас 250 калорий…
«Cosmo» № 3, 2005г., стр. 321. Мы подвели итоги месячника за истекший месяц. 3Уходящий 2003й год…был богат и на удачи, и на неудачи. Очень хочется думать, что 2004й год будет удачней.
«Терек» от 31. 12. 03г., стр. 1 «Каким был 2003й» Пусть тебе сопутствуют фортуна, счастье и удача… 4И не заставляет звёзд скакать через скакалку…
«КП» от 22. 10. 05г., стр. 14 «Скверный анекдот» Будет конкурс по лингвистике и разным языкам. № цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся 55При поступлении новой информации мы вас будем информировать…
ТВ КБР 14. 10. 05г., 20. 45 «Новости», диктор Наталья БоровинскаяДикие звери водились в лесу повселесно. (из сочинения)
6Время измерялось во все времена…
Из рекламы на ТВМы видели их мертвые трупы…
7Просто он сам такой простой человечек…
«Песня года», НТВ, 31. 12. 05г. (А. Б. Пугачёва)Это аксиома, это вещь, которая не требует доказательств.
8Ловят неуловимых боевиков…
«Сегодня», НТВ, 04. 01. 06г. (Ольга Белова)В поле было полно цветущих цветов…
9Его воображение уже разыгралось, и мы начинаем играть…
Реклама ТВЛетом я читал Чехова, Толстого и русских классиков.
10Рукав классической длины, длинный…
«Снимите это немедленно». СТС, 26. 12. 05г. (Саша Вертинская)Он сел в калошу, опозорился…
11Она отличалась лебединой красотой белого лебедя…
«Терек» от 12. 04. 03г., стр. 3, «Танец и жизнь».
Юношескиймаксимализм присущ всем юным.
Этот рядможно продолжать долго. Явления такого порядка в лингвистике принято называтьтавтологией.
8. Логическиеошибки:
№ цитата из СМИ источник 1А если обращаются, значит, у них что-то с чем-то не в порядке…
«КП» от 14. 09. 05г., стр. 2 «Картина дня» (цитируется г-н Черномырдин) 2Нынешний сезон уже открыл для ценителей классической музыки ряд молодых исполнителей. Не был исключением и нынешний.
«КБП» от 04. 06. 05г., стр. 4-5 «На одном дыхании» 3Мужские и женские мозги – это две большие разницы…
«КП» за 16-23. 06. 05, стр. 10 «Клуб любознательных» 4Через полчаса компьютерных игр у меня складывается впечатление, что я сошёл с ума. Поэтому я его выключаю.
"Cosmo" № 7, 2005г., стр. 117 «Комментарий Ивана Урганта»
5Приобретая пиротехнику, не покупайте её у лотошников…
«Терек» от 31. 12. 03г., стр. 3 «Внимание: 01 предупреждает» 6Дмитрия Певцова побрили наголого…
«КП» от 2-9. 06. 05г., стр. 39 (заголовок) 7Но и нам надо на пульсе руку держать, не пускать на самотёк молодёжь.
«КП» от 08. 11. 05г., стр. 3 «Как нам избежать проколов» 88В таком формате мы не думали над этой проблемой. Мы уделим серьёзное внимание этой проблеме. (из речи А. Канокова)
«КБП» от 25. 10. 05г., стр. 1 «В ближайшее время в школах будут введены уроки ислама и православия» 9Общаюсь с людьми, которые лицами-то особенно не хлопочут.
«МК» от 24. 11. 05г., «Кривой эфир» 10А когда я включала ТВ, я слышала совершенно другую речь.
«МК» от 24. 11. 05г., «Кривой эфир» 11 Эта его любовь…Она же невероятная, жуткая…Она…во какая! Вот. «Без комплексов», ОРТ, 27. 12. 05г. (Лолита) 12Прошли дни, прошли недели и результат проявился налицо…
Реклама ТВ 13Черномырдин:
-Надо не хотением достигать этого, а совсем другим местом. -Я думаю об этом всегда и далеко не безразлично.
-Я не очень-то замечаю, кого ещё можно в президенты. -И очень жаль, что вот на таком, на полном скаку человеку надо будет уходить по Конституции.
-Я думаю, что ему равных не будет. Вот пока ему их нет.
-Хотя, должен сказать, ведь его тоже никто не знал до 1999года. Хотя Россия богатая страна – и на людей, и на умных людей.
-Конечно, будут, они есть, которые достойны возглавить наше государство.
-Я к этому не хотел бы даже притрагиваться. Вот не хотел бы сейчас.
«КП» от 18. 10. 05г., стр. 8 «Политпарилка» 14Вообще, экстремальщина оторвались на полную катушку…
«Вести КБР», 27. 06. 05г., 20. 45 15Президент…проводил разбор полёта…
«Сегодня», 22. 08. 05г., 22. 00, Асет Вацуева 16Было много симпатичной музыки.
«Пять звёзд», «Россия», 10. 07. 05г. (Л. В. Лещенко) 17Давно было не видно Курникову.
«Вести», НТВ 13. 07. 05г. 18Сейчас проходят молитвы у Стены Плача …
«Сегодня», НТВ, 05. 01. 06г. (Денис Сандро) 19Не в лучшей бодрости духа…
«Сегодня», НТВ, 05. 01. 06г. (Алексей Пивоваров) 20Сорок квадратов метров… Завтра мероприятия по прочёске местности будут продолжены…
«Сегодня», НТВ, 05. 01. 06г. (Абдул Мусаев) 21Вы нарушили уголовный закон…
«Федеральный судья». ОРТ,12. 01. 06г., (С. А. Пашин) 22Задержан участник незаконного бандформирования…
«Дежурная часть». «Россия», 12. 01. 06г. 23С течением топки через них начинают пробиваться
искры…
«Терек» от 11. 12. 03г., стр. 4 «Чтобы избежать огненной стихии» 24На концерты мы ходили и в экскурсию в музей…
«Терек» от 28. 08. 03г., стр. 3 «Звёзды гаснут над „Алмазом“ № цитата из СМИ источник 1Хотя…трудно сравнивать такие дефолты, всё же заметно: основа у них общая…Хотя правые подают надежду на исправление…
»Труд" от 18. 12. 03г., стр. 2 «Язык до дефолта довёл» 2И это при том, что эти средства не были предусмотрены в бюджете.
«КП» от 01. 11. 03г., стр. 6 «На Ставрополье началась вакцинация» 3Меня, как бы, всё, как бы, устраивает…
«Три окна», ОРТ, 04. 12. 05г. (Н. Королёва) 4Сейчас, на самом деле, мы хотим сказать, что, на самом деле, этот стиль ей к лицу… И, на самом деле, мы решились на минимум перемен…
«Снимите это немедленно», СТС, 08. 01. 06г. (Таша Строгая) 5Ну, реально-то она не очень изменилась. Человек-то она реально тот самый… Не, ну реально!..
«Снимите это немедленно», СТС, 08. 01. 06г. (Саша Вертинская)4. Нарушение чистоты речи
Чистота речи — отсутствие в ней лишних слов,слов-«сорняков», слов-«паразитов». Конечно, в языке этихслов нет, такими они становятся в речи говорящего из-за частого, неуместного ихупотребления. К сожалению, многие вставляют в свою речь «любимыесловечки»: так сказать, значит, вот, собственно говоря, видите ли,понятно, да, так, понимаете и др. 11
1. Несомненно, разговорные элементы, просторечные вкрапления(именно вкрапления) имеют право на жизнь в публицистике. Однако чувство меры виспользовании средств разговорного стиля у журналистов нередко отсутствует:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся 1Посетители музея сплошь эмвэдэшники, музейщики постарались для них на славу…
«Жизнь» от 27. 02. 04г., стр. 5 «Открытие музея»Фортепианщики занимались в соседнем классе…
2Премьер-министр утвердил поправки к ПДД, разрешающие ментам забирать любую машину.
«КП» от 02. 10. 03г., стр. 3 из заголовкаМентов в то время не было…
3Да мне по фиг…
"Cosmo" № 12,2005г., стр. 180 «Интервью. Стас Пьеха»
Офигенный случай случился в Афинах… Печорин был пофигистом.
4Странные ребята: торгуют наркотой, пьют, шарахаются по улицам.
«КП» от 11. 11. 05г., стр. 2 «Картина дня»Вместо работы Раскольников шарахался по Петербургу…
5«Пусть каждый ваш рабочий день скрашивает карнавал ваших любимых людей дома!» — пожелал наш звездун.
«КП от 12. 11. 05г., стр. 14 „Брюзга недели“Можно будет пофоткаться…
6…жрать червяков в эфире…
»КП" от 22. 10. 05г., стр. 14 «Скверный анекдот»Тусовались у Шерер.
7Вот пацан вчера только с зоны откинулся, с Ходором рядом был, всё расскажет!
«КП» от 29. 10. 05г., стр. 2 «Сообщаем подробности»Солженицын, откинувшись с зоны, принимается писать романы…
8Вот простебала я Сергея Безрукова…
«МК» от 24. 11. 05г., «Кривой эфир»Все прикалывались над Пьером Безуховым…
9Ну не понравились президенту их рожи…
«Новости», ОРТ, 13. 09. 05г., 21. 00, В. ЧерномырдинМорда лица у героя была так себе…
10В Европе поражает умение горожан парковать свои бибики…
«Непутёвые заметки», Дмитрий Крылов, 20. 11. 05г.Она снямкала все съестное в доме.
11ОЧУМЕТЬ!
«Моя прекрасная няня», СТС (няня Вика)Маргарита оказалась на чумовой вечеринке.
12Пока варятся макароны, позырим кассету «Битлз».
«Три окна», ОРТ, 05. 11. 05г., 10. 30, А. Макаревич.К концу романа Наташа Ростова приобретает нью-лук…
Следуетзаметить, что разговорная тональность в информационно-аналитических программахнередко тяготеет к грубовато-просторечной, а то и вовсе подменяется ею.Свидетельство тому – откровенно грубая лексика: хавать, халява, козлы,облажаться.
2. Чтокасается иностранных слов, то необходимость некоторых из них несомненна, нозачем нам «конфронтация», «раунд», «саммит»,«консенсус», «тинейджер», «шоу»,«брейн-ринг» и сотни других! Современные масштабы заимствованиягубительны для русского литературного языка:
№ цитата из СМИ источник результат воздействия на речь учащихся 1Я за их счет делаю себе пиар.
«МК» от 24. 11. 05г., «Кривой эфир»Поэт пиарил себя…
2После полного апгрейда показался Дед Мороз…
«Сегодня». НТВ, 26. 12. 05г.
Это был апгрейд…
3Сельская самодеятельность организовала грандиозное шоу для комбайнёров.
«Терек» от 18. 06. 04г., стр. 2 «Делу — время, потехе — час».Вечером я устроила для родителей шоу с истерикой.
4Плюрализм мнений будет учтён.
«КБП» от 08. 12. 03г., стр. 1 «Выборы сегодня»В Думе наблюдается плюрализм партий.
5Этот колхоз всегда в авангарде.
«Терек» от 07. 09. 03г., стр. 2 «Передовые хозяйства района».Наш класс был в авангарде по уборке школы.
ЗаключениеЕсли человек не допускает ошибок в произношении, вупотреблении форм слов, в их образовании, в построении предложений, его речь мыназываем правильной. Однако этого мало. Речь может быть правильной, но«плохой», то есть не соответствовать целям и условиям общения. Впонятие «хорошей» речи включаются как минимум три признака:богатство, точность и выразительность. Показателями богатой речи являютсябольшой объем активного словаря, разнообразие используемых морфологических форми синтаксических конструкций. Точность речи — это выбор таких языковых средств,которые наилучшим образом выражают содержание высказывания, раскрывают его темуи основную мысль. Выразительность создается с помощью отбора языковых средств,в наибольшей мере соответствующих условиям и задачам общения.
Если человек обладает правильной и хорошей речью, ондостигает высшего уровня речевой культуры. Это значит, что он не только не допускаетошибок, но и умеет наилучшим образом строить высказывания в соответствии сцелью общения, отбирать наиболее подходящие в каждом случае слова иконструкции, учитывая при этом, к кому и при каких обстоятельствах онобращается.
Высокий уровень речевой культуры — неотъемлемая чертасовременного человека, следует не допускать ошибок в произношении, вупотреблении форм слов, в построении предложений, однако добиться этогодостаточно сложно в нынешней ситуации, когда СМИ, оказывающие значительное влияниена культуру речи общества, столь далеки от норм.
Мы провели мини-опрос тестируемых:
— Читаете ли вы в обязательном порядке программныепроизведения?
а) конечно, причём в полном варианте-10%; б) стараюсь, но всокращении-63%; в) нет-27% (!).
— Как часто вы читаете произведения мировой классики?
а) довольно часто-26%; б) редко-15%; в) читаю лёгкуюлитературу-19%; г) не читаю, нет времени-40% (!).
— Как часто вы пользуетесь лингвистическими словарями?
а) довольно часто-20%; б) время от времени-6%; в) не пользуюсь-74%(!).
— Как часто вы обращаетесь за информацией разного рода кСМИ?
а) очень часто-72%; б) время от времени-18%; в) редко-10%.
— Знакомо ли вам понятие «культура речи»?
а) да-35%; б) что-то припоминаю-29%; в) нет-36%.
— Может ли, на ваш взгляд, речь СМИ быть неверной, несоответствующей нормам?
а) вполне-12%; б) не думаю-26%; в) нет-62%.
— Считаете ли вы возможным корректировать свою речь по речиСМИ?
а) конечно-61%; б) нет-14%; в) не всегда-25%.
Проанализировав материалы исследования и приняв во вниманиерезультаты мини-опроса, мы пришли к выводу, что:
1) удельный вес речевой продукции СМИ в речевой практикеобщества повысился, повысилась и значимость текстов СМИ в общественномсознании, увеличилась сила воздействия СМИ на культуру речи людей.
2) нами констатировано, что влияние языка СМИ на культуруречи общества негативно, что является предметом тревоги за экологию русскогоязыка, культуру речи современного общества.
Л. В. Щерба писал: «Все хотят говорить правильнымхорошим русским языком, а где найти его нормы не знают. Ответ, собственно,конечно, крайне прост – читайте произведения … непререкаемых классиков нашейлитературы – Горького, Чехова, Короленко, Тургенева, Гончарова и др., и вынайдете у них искомую норму». На наш взгляд, ответ Л. В. Щербы оченьактуален, но посредством данного совета выправить ситуацию будет довольносложно (см. результаты мини-опроса), поэтому мы предлагаем свою«Программу оптимизации культуры русской речи»:
I. Ввести в школе предмет риторика.
II. Организовать для учителей-словесников курсы по риторике.
III. Рекомендовать учителям-словесникам включать в урокнепременные орфоэпические, акцентологические, орфографические и другие разминкидля учащихся всех возрастных групп.
IV. Организовать в школах клубы любителей русской речи.
V. Рекомендовать факультетам журналистики уделять большевнимания культуре речи путём увеличения количества часов, отведённых наформирование данной культуры у будущих работников СМИ,
VI. Учредить премию СМИ, выступающим за чистоту иправильность русской речи.
VII. Организовать на одном из российских каналов выходпередачи «Цензура» с мониторингом ошибок в речи телеведущих,распределив последних в номинациях:1) мисс/мистер антиправильность речи; 2)мисс/мистер антиточность речи; 3) мисс/мистер античистота речи и т. п.
VIII. Популяризировать словари, активно создавая ихкачественные интернет-версии. Данный шаг, на наш взгляд, обеспечиваетдоступность словарной информации.
IX. Объявить конкурс среди лингвистов на разработку программыликбеза в культуре речи.
X. Учредить Всероссийский конкурс знатоков мировойклассической литературы и культуры речи.
Мы считаем, что, следуя нашей программе, можно повлиять насостояние культуры речи современного общества, а также культуру общества в целом:«По отношению каждого человека к своему языку можно судить не только о егокультурном уровне, но и о его гражданской ценности. Истинная любовь к своейстране немыслима без любви к своему языку. Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь. Он вредоносен по самой своей сути, потому, что его безразличие кязыку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущемусвоего народа» (К. Г. Паустовский) .
Использованная литература1. Абрамов Н. Искусство разговаривать// Русская речь. — 1991. — № 4.
2. Аванесов Р. И… Русское литературное произношение. М., 1972г.
3. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка. М., 2000г.
4. Введенская Л. А. Культура речи. Серия «Учебники, учебные пособия».Ростов н/Д: Феникс, 2001.
5. Введенская Л. А. Словарь ударений для дикторов радио и
телевидения. М., 2004 г.
6. Гвоздёв А. Н… Современный русский литературный язык: фонетика иморфология. М., 1973г.
7. Греков В. Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. М.,Просвещение, 1968г.
8. Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 1998г.
9. Л. А. Вербицкая. Давайте говорить правильно. М., 1993г.
10. МатериалыСМИ.
11. Материалысочинений и магнитофонные записи спонтанной речи учащихся 11-х классов МОУ «СОШ№ 2 г. Терек».
12. НовинскаяН. И. Орфоэпический словарь русского языка. М. ,2004 г.
13. ОганесянС. С. Культура речевого общения // Русский язык в школе. № 5 – 1998г.
14. ОжеговС. И. Словарь русского языка. М., 1991г.
15. РозентальД. Э. Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати. М., 1971г.
16. СкворцовЛ. И. Язык, общение и культура // Русский язык в школе. № 1 – 1994г.
17. ФормановскаяН. И. Культура общения и речевой этикет // Русский язык в школе. № 5
ПриложениеПроцентное соотношение ошибок в культуре речи СМИ.
2003-2004гг.
1. Орфоэпические ошибки – 40%
2. Орфографические ошибки – 15%
3. Пунктуационные ошибки – 6%
4. Грамматические ошибки – 9%
5. Ошибки в словоупотреблении – 30%
/>
2005-2006гг.
1. Орфоэпические ошибки –43%
2. Орфографические ошибки –10%
3. Пунктуационные ошибки –5%
4. Грамматические ошибки –10%
5. Ошибки в словоупотреблении –32%
/>