Реферат: Техника и технология

Нижегородский Государственный Технический Университет

РефератТехника и технология

Выполнил:

Проверил:

г. Нижний Новгород

1998 г.

Содержание

TOC o «1-4» … PAGEREF _Toc427229498 h

I. Техника… PAGEREF _Toc427229499 h

1.1 Понятие техники… PAGEREF _Toc427229500 h

1.2 Понятие технического объекта… PAGEREF _Toc427229501 h

1.3 Техника в исторической ретроспективе… PAGEREF _Toc427229502 h

1.4 Типология техники… PAGEREF _Toc427229503 h

1.5 Границы техники… PAGEREF _Toc427229504 h

1.6 Социальные функции техники… PAGEREF _Toc427229505 h

1.7 Природа и техника… PAGEREF _Toc427229506 h

1.8 Тенденции развития современной техники… PAGEREF _Toc427229507 h

II. Технология и ее связь с техникой… PAGEREF _Toc427229508 h

2.1 Определения технологии… PAGEREF _Toc427229509 h

2.2 Эволюция понятий «технология» и «техника»… PAGEREF _Toc427229510 h

Периоды развития понятий «техника» и «технология»… PAGEREF_Toc427229511 h 15

2.3 Виды технологии… PAGEREF _Toc427229512 h

Практическая технология… PAGEREF_Toc427229513 h 16

Динамизм технологии… PAGEREF_Toc427229514 h 16

Конкретность технологии… PAGEREF_Toc427229515 h 17

Материальная обусловленность технологии… PAGEREF_Toc427229516 h 17

Логичность технологии… PAGEREF_Toc427229517 h 18

Научная технология… PAGEREF_Toc427229518 h 18

Теоретическая технология… PAGEREF_Toc427229519 h 18

2.4 Статус технологии… PAGEREF _Toc427229520 h

2.5 Метаморфозы технологии… PAGEREF _Toc427229521 h

2.6 Взаимосвязь технологии с другими науками… PAGEREF _Toc427229522 h

2.7 Диалектика взаимосвязи техники и технологии… PAGEREF _Toc427229523 h

2.8 Современные технологии… PAGEREF _Toc427229524 h

Информационная технология… PAGEREF_Toc427229525 h 22

Последствия технологии и ее будущее… PAGEREF_Toc427229526 h 24

Заключение… PAGEREF _Toc427229527 h

Литература… PAGEREF _Toc427229528 h

I.Техника1.1 Понятие техники

Понятие «техника» является одним из самых древних и широкораспространенное сегодня. До недавнего времени оно применялось для обозначениянекоторой неопределенной деятельности или некоторой совокупности материальныхобразований.

Содержаниепонятия техники исторически трансформировалось, отражая развитие способовпроизводства и средств труда. Первоначальное значение слова искусство,мастерство – обозначает саму деятельность, ее качественный уровень. Затем понятие техника отражает определенный способизготовления или обработки. В ремесленном производстве индивидуальноемастерство сменяется совокупностьюприемов и методов, передаваемых от поколения к поколению. И, наконец, понятие«техника» переносится на изготовляемые материальные объекты. Это происходит впериод развития машинного производства, и техникой называются различные приспособления,обслуживающие производство, а такженекоторые продукты такого производства.

Приступая к анализу техники, целесообразно рассмотретьсуществующие формулировки определения техники и выделить их основные типы.Существует множество определений техники:

-

[1];

-

[2];

-

[3];

-

[4];

-

[5];

-

[6];

-

[7];

-

[8];

-

[9];

-

[10].

В энциклопедическом словаре понятие «техника» определяется вдвух значениях: «… совокупность средств, создаваемых для осуществленияпроцессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества»[11]

. Там же определяетсяосновное ее назначение: «полная или частичная замена производственных функцийчеловека с целью облегчения труда и повышения его производительности». Второезначение слова: «совокупность приемов и правил выполнения чего-либо…».

Приведенные определения техники можно объединить в триосновные группы. Их можно представить следующим образом: техника как искусственнаяматериальная система; техника как средство деятельности; техника какопределенные способы деятельности.

Первое значение (техника как искусственная материальнаясистема) выделяет одну из сторон существования техники, относя ее кискусственным материальным образованиям. Но не все искусственным материальнымобразования являются техникой (например, продукты селекционной деятельности,которые обладают естественной структурой). Поэтому сущность техники неисчерпывается подобными определениями, так как не выделяют технику среди другихискусственных материальных образований.

Второе значение также является недостаточным. Техникатрактуется как средство труда, средство производства, орудия труда и т.д.Иногда техника определяется сразу и как средства, и как орудия. Но это некорректно, так как и то и другое понятия лежат в одной плоскости рассмотрения исредства труда являются более широким понятием по отношению к орудиям труда.

Третье выделенное значение – техника как определенныеспособы деятельности. Но этой сущности скорее соответствует понятие«технологический процесс», который, в свою очередь, является элементом технологии.

1.2 Понятие технического объекта

Техника относится к группе искусственно преобразованныхфрагментов природы в отличие от природных объектов, которые человек вовлекает вразличные сферы жизнедеятельности. Техническая деятельность на основе природныхпроцессов создает новые неприродные образования, удовлетворяющие потребностичеловека. Таким образом, техническими объектами являются:

a)

b)

К искусственным материальным образованиям относятся ипроизведения искусства, получающие материальное воплощение. Однако, результатыхудожественной деятельности, как правило, не являются техникой.

Выделенные характеристики (материальность, искусственность)недостаточно четко очерчивают область технических объектов в реальномтехномире. Кроме того, развитие техники нарушает устоявшиеся представления –старые стереотипы переносятся на новые технические явления и далее на ихфрагменты (техникой называют преимущественно детали и подсистемы техническихобъектов). Следовательно, для анализа развития техники необходима инвариантнаямодель, которая позволяла бы на каждом этапе развития техники выявлять ееспецифическое состояние. Такой моделью является понятие «технического объекта».

Понятие «технический объект» обозначает такое техническоеявление, которое обладает всеми основными признаками общего класса техническихобразований. Отдельный технический объект является наиболее полной единичнойклеткой технического мира (техносферы).

Таким образом, технические объекты – это такие образования,которые, выполняя функцию средства человеческой деятельности, интегрируют всебе основные стороны деятельности человека (материальную, научную,художественную). Все другие образования существуют относительно самостоятельнои образуют смежные явления, представляющие отдельные части целого. К ним можноотнести: явления духовной жизни человека; произведения искусства; используемыенеизмененные природные формы; технические системы, обладающие искусственнойприродой, но не выполняющие целостной социальной функции.

В процессе развития техники искусственные формы природыпостепенно вытесняют используемые естественные формы. Начиная от самых простых,человек последовательно создает искусственные формы все большей сложности.Характер возникновения и развития искусственных образований существенноотличается от естественных, так как развитие техники обуславливается неестественной эволюцией, а деятельностью человека.

До настоящего времени в естественной эволюции можно быловыделить три основные этапа: неживая природа, живая и современная социальная.Следовательно, человек в своей практической деятельности может последовательноосваивать эти три уровня сложности материи. Первым является освоениезакономерностей естественного образования структуры неживой материи. Их знаниепозволяет создавать материалы с заранее заданными свойствами и на этойискусственной предметной основе создавать технические образования. Это перваягруппа технических образований, выделенная по природе их предметной основы. Вчеловеческой деятельности они могут выполнять самые различные социальныефункции (книги, инструменты и т.д.).

Природа предметности технических образований, основанных нареализации отдельных процессов живой материи, может быть названа биологической,хотя ни органических соединений, ни естественных биологических процессов в нихнет. Появление технических образований, основанных на подобных процессах,приводит к качественному изменению всего человеческого производства (тепловыедвигатели).

Последней группой технических образований может бытьтехника, основанная на реализации процессов, присущих только социальной материи.

Таким образом, технические образования обладают двойственнойприродой. В своей человеческой сущности они всегда социальны, так как выполняютсоциальную функцию. Природа субстрата техники может быть физической,химической, биологической или социальной, в соответствии с тем процессом,который лежит в основе реализации человеческой функции.

1.3 Техника в исторической ретроспективе

Техника возникла вместе с возникновением человека (Homosapiens) и долгое время развивалась независимо от всякой науки. Сама наука неимела долгое время особой дисциплинарной организации и не была ориентирована насознательное применение создаваемых ею знаний в технической сфере.Рецептурно-техническое знание достаточно долго противопоставлялось научномузнанию, об особом научно-техническом знании вопрос не ставился вообще. «Научное»и «техническое» принадлежали фактически к различным культурным ареалам. В болееранний период развития человеческой цивилизации и научное, и техническое знаниебыли органично вплетены в религиозно-мифологическое восприятие и еще неотделялись от практической деятельности.

В древнем мире техника, техническое знание и техническоедействие были тесно связаны с магическим действием и мифологическиммировосприятием. Наука была еще не только неспециализированной инедисциплинарной, но и неотделимой от практики и техники.

Античная наука была комплексной по своему стремлениюмаксимально полного охвата осмысляемого теоретически и обсуждаемого философскипредмета научного исследования. Специализация еще только намечалась и непринимала организованных форм и дисциплинарности. Понятие техники такжесущественно отличалось от современного. В античности понятие «технэ» включает итехнику, и техническое знание, и искусство, но оно не включает теорию. Поэтомуу древнегреческих философов, например, Аристотеля, нет специальных трудов о«технэ». В античной культуре наука и техника рассматривались как принципиальноразличные виды деятельности.

В средние века архитекторы и ремесленники полагались восновном на традиционное знание, которое держалось в секрете и которое со временемизменилось лишь незначительно. Вопрос соотношения между теорией и практикойрешался в моральном аспекте – например, какой стиль в архитектуре являлся болеепредпочтительным с божественной точки зрения. Именно инженеры, художники ипрактические математики эпохи возрождения сыграли решающую роль в принятиинового типа практически ориентированной теории. Изменился и сам социальныйстатус ремесленников, которые в своей деятельности достигли высших уровнейкультуры Ренессанса.

В науке Нового времени можно наблюдать иную тенденцию –стремление к специализации и вычленению отдельных аспектов и сторон предметакак подлежащих систематическому исследованию экспериментальными иматематическими средствами. Выдвигался идеал новой науки, способный решатьтеоретическими средствами инженерные задачи, и новой, основанной на науке,техники. Этот идеал в конечном итоге привел к дисциплинарной организации наукии техники.

Итак, в ходе исторического развития техническое действие итехническое знание постепенно отделяются от мифа и магического действия, нопервоначально опираются еще не на научное, а лишь на обыденное сознание ипрактику.

1.4 Типология техники

Типологии реальных технических объектов или искусственныхматериальных образований весьма многообразны и многочисленны.

В свое время Ю.А.Ждановым была предложена классификацияформ, используемых человеком природных материальных образования:

-

[12].

Данная классификация охватывает все материальныеобразования, существующие в пределах человеческой деятельности, то естьтехников в широком значении как искусственную материальную среду.

Шеменев Г.И. приводит следующую классификацию: «…классы(совокупности) технических объектов: технологические, энергетические,транспортные, коммуникационные, информационные»[13]

. Это скорее перечислениесамих оснований, чем типология технических объектов.

В работе Волкова Г.Н.[14]

представлена наиболееразвернутая типология техники, где технические объекты дифференцированы подеятельности, техника разделяется на активную и пассивную (активная техникаявляется средством в системе деятельности, пассивная – условием деятельности),вводится неопределенное основание типологии техники – «вертикальный разрез»(дифференциация по деятельности – «горизонтальный разрез»), которое отражаетиерархическую структуру современной техносферы. Четким здесь является толькоподразделение техники по ее месту в системе деятельности.

Эмпирическим материалом для исследования вопросов типологиитехнических объектов могут служить книги по общим вопросам техники или историитехники, где авторам необходимо рассматривать все многообразие техническихобъектов.

Самая распространенная типология областей использованиятехники домашинного периода примерно следующая:

-

[15].

Стремясь охватить все многообразие технических объектов,авторы, в основном, не ставят задачи строгой систематизации, и подобные работыносят либо описательный, либо прикладной характер.

В последнее время делаются попытки более обстоятельныхразработок в области типологии вещных образований. Например, работа Хан-Ян Гона[16]

, где предложены следующиеоснования для классификации «вещей как памятников культуры»:

-

Недостатки данной классификации: нечеткое разделение системыоснований классификации, несистематизированность «оснований», приведенныхавторами (фундаментальные основания стоят в одном ряду с незначительнымифакторами разделения).

Рассмотренные типологии не обладают эвристичностью, то естьне могут предсказывать появление новых систем; ограничены рамками специфическихдеятельностей.

Техникаво всех значениях является результатом технической деятельности, поэтомуоснованиями типологии технических объектов следует выделить компонентыдеятельности: субъект деятельности, объект, средства, процесс и результат.

1.5 Границы техники

Исходя из догматического знания природы, технике частоставили ложные границы (например, в прошлом веке утверждали, чтовоздухоплавание невозможно). В действительности же нельзя даже предвидеть, докаких пределов может дойти господство познающего человека над природой. Всяширота технических возможностей не должна вводить в заблуждение по поводуграниц техники, которые заключены в предпосылках всех техническихосуществлений, не подчиняющихся человеку.

1.

Техника – средство, которое должнонаправляться определенным образом.

Границы техники в том, что она не может существовать сама посебе, для себя, она всегда остается средством. Поэтому техника двойственна.Поскольку техника сама не ставит перед собой целей, она находится по ту сторонудобра и зла или предшествует им. Она может служить во благо или во зло людям.Сама по себе она нейтральна и противостоит тому и другому. Именно поэтому ееследует направлять. Направленность техники не может быть выведена из самойтехники. Человек должен сам найти путь к управлению техникой.

2.

Техника господствует только над механизмами,над безжизненным, универсальным.

Во власти техники всегда лишь механически постигаемое. Онапреобразует свой предмет в механизм, а тем самым в аппарат и машину. Техникаограничена тем, что она заключена в сфере безжизненного. Воздействовать наживое может лишь в том случае, если она оперирует им как чем-то, превратившимсяв неживое.

3.

Техника всегда связана с ресурсами и видамиэнергии, которые ограничены.

Техника нуждается в ресурсах и в энергии, которыми онаоперирует. Поскольку то и другое дано человеку в ограниченном количестве,техника использует то, что восстановить она уже не может.

4.

Техника связана с людьми, которые реализуютее своим трудом.

Люди должны хотеть служить технике. То, чего человек требуетв силу самой своей природы, становится решающим, когда достигается граница, запределами которой он отказывается жить или, рискуя жизнью, восстает. Тогда либонарушается действие технического механизма, либо сам механизм разрушается.

5.

Может быть, техника ограничена в своихоткрытиях возможной целью и ее характер определен ее концом.

Время от времени делаются новые открытия, которые, в своюочередь, ведут к дальнейшим открытиям, о возможности которых раньше и неподозревали и для которых прежние открытия служили предпосылками. К подобным открытиямнового типа относится дизельный двигатель, а в наши дни – атомная энергия.Граница этого продвижения окажется достигнутой, вероятно, тогда, когда вседоступное человеку будет открыто.

1.6 Социальные функции техники

Существование любого технического объекта связано с егофункцией, то есть свойством, которое используется в человеческой деятельности.Внешние свойства технического объекта или его функция обусловлены, с однойстороны, внутренними свойствами технического объекта как материального образования;с другой стороны, технические объекты входят в систему производительных силобщества. Являясь элементом человеческой деятельности, технические объектывыполняют прямую социальную функцию.

Прямая функция техники – опосредованное техникой взаимодействиечеловека и природы. Обратная функция техники – воздействие техническихобразований, всей системы техники на человека и общество. Таким образом, прямаяи обратная функции – это стороны взаимодействия в совокупности всех связейсистемы: человек – техника – природа.

Основаниями выделения функции техники являются:

1.

2.

3.

4.

Система функций техники образуется в результате наложенияданных четырех инфраструктур. Раскрывается система прямой функции техники каксовокупного средства любой человеческой деятельности. Система обратной функциив принципе соответствует системе прямой функции, но проявление обратной функцииносит не прямолинейный характер (поэлементное соответствие), а так называемый«матричный». Это означает, что функция социализации и организационная функциятехники как аспекты обратного воздействия техники на человека и обществопроявляются во всей своей системной полноте. Организация общественнойдеятельности наряду с другими факторами определяется уровнем развития техники,то есть самой техникой, техническими средствами, способами современноговзаимодействия общества и природы. Воздействие техники на отдельного индивида –это непосредственное физическое воздействие, приобщение его к опытучеловечества как в аспекте знания природных процессов и их использования, так иовладения социальными деятельностями, смоделированными в техническихобразованиях.

1.7 Природа и техника

Главное в технической деятельности – это производить. Цель,а вместе с ней и техническая аппаратура являются для сознания первостепенными:напротив, то, что дано природой, отступает во мрак. Природа, которую видитперед собой человек в своей технической деятельности, — это то механическое и познанноеисследованием невидимое (например, электричество), которым можно оперировать внеизменных рамках механической среды.

Тот, кто не постиг этого знания и ограничивается только егопрактическим применением, включая электричество, разъезжая в электрическихпоездах, совершает примитивные действия без малейшего представления о том, что,в сущности, происходит. То есть люди могут, не вступая в какое-либо отношение сприродой, обслуживать непонятную им технику, тогда как в прежние времена дляуправления техникой необходимы были сноровка, умение и физическая ловкость.

Современная техника требует надлежащей близости к природе.Ряд технических аппаратов – от пишущей машинки до автомобиля – требует особойфизической ловкости. Но это почти всегда односторонняя и ограниченная в своемприменении ловкость и физическая выносливость, а не результат физическойтренировки. Для того чтобы пользоваться технической аппаратурой, необходимознание.

Техника может либо полностью отдалить человека от природы,оттеснив ее бессмысленным использованием технических достижений, либоприблизить его к познанной природе невидимого. Техника открывает передчеловеком новый мир и новые возможности существования в нем, а в этом мире –новую близость к природе.

1)

Красота технических изделий. Транспортныесредства, машины, технические изделия повседневного пользования достигаютсовершенства своих форм.

2)

расширение реальноговидения. Благодаря ей в малом и великом становится зримым то, что скрыто отнепосредственного восприятия человека. Микроскоп и телескоп не существуют вприроде, но они открывают совершенно новый мир природы.

3)

новое мироощущение. Пространственноеощущение человека с появлением современных средств связи и сообщенийрасширилось до предела всей планеты.

В техническом мире для человека существуют новыевозможности, специфическое удовольствие от достижений техники, расширениеблагодаря технике знаний о мире. Новая близость к природе требует от человека,помимо умения и способности, силы своего созерцания создавать в этой чуждойприроде сфере из целого, которого непосредственно нет, некое безусловное присутствие.

1.8 Тенденции развития современной техники

Качественные изменения техники связаны с такими этапами еепрогрессивного развития, которые до этих изменений выполнялись человеком.Современная техника вслед за функциями непосредственного воздействия на объектдеятельности и энергетической функции становится способной выполнять управленческиефункции.

Развитие функций техники – это развитие функций человека, ихусиление, усложнение. Если представить, что техника сможет выполнять функции,которых нет у человека, то это будет уже не техника.

Анализируя современное состояние в развитии техники, можновыделить два главных взаимообусловленных аспекта ее развития. Первый – этоавтоматизация существующего производства. С понятием автоматизации производствасвязывают самые различные явления от автоматического станка доавтоматизированного производства.

Автоматизированное производство существует пока скорее гипотетически,и каким должно быть автоматическое производство – это вторая и наиболее сложнаясторона развития современной техники.

Основные закономерности развития техники детерминируютсяосновными отношениями техники в системе социальной материи и выражаютсяобусловленностью техники мерой человека и мерой природы, с одной стороны, ивлиянием техники на человека и природу, с другой. Таким образом,функционально-морфологические изменения системы технических объектов можносвести к следующим основным взаимообусловленным закономерностям:

-

Довольно широко термин технология трактуется в БольшойСоветской Энциклопедии: «Технология … совокупность приемов и способов получения,обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий,осуществляемых в различных отраслях промышленности, строительстве и т.д. …научная дисциплина, разрабатывающая такие приемы и способы … сами операциидобычи, обработки, переработки, хранения, которые являются основной составнойчастью производственного процесса … описание производственных процессов,инструкции по их выполнению, технологические правила, требования, карты,графики и др. …»

Более узкую и несколько иную по содержанию трактовку даютавторы политехнического словаря: «Технология … совокупность методов обработки,изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала илиполуфабриката, применяемых в процессе производства, для получения готовойпродукции … наука о способах воздействия на сырье, материалы и полупродуктысоответствующими орудиями производства».

Сравнивая данные формулировки предмета технологии, можноговорить о различных принципах подхода к обобщающим определениям. В БСЭтехнология понимается довольно широко и делится на объективную (действующую,функционирующую в различных отраслях народного хозяйства) и субъективную(научную).

В политехническом словаре научная сторона технологиисужается до момента взаимодействия определенных орудий труда с предметамитруда, т.е. до производственных операций. А это значит, что субъективнаясторона технологии сводится к объективной, функционирующей, и по существунаучная сторона технологии не признается. В данном случае имеется в виду«совокупность методов … изготовления … продукции», «способы воздействия насырье … соответствующими орудиями производства» или совокупность процессов исами процессы, составляющие действующую, практическую технологию, но вовсе ненаучную, абстрактную сторону этих процессов, которая не включает конкретныхорудий труда или человека.

Такая позиция приводит к неверному толкованию обобщающихпонятий научной и теоретической технологий, к замене их техническими науками и,в конечном итоге, к метафизике, техницизму.

При анализе практической технологии ее нельзя оторвать оттехники и средств труда. Из этого следует, что современная технологиянеоднозначна по своей сути и имеет несколько аспектов. Важнейшие из них –объективный и субъективный. Последний, в свою очередь, имеет научную итеоретическую сторону.

Таким образом, мы сталкиваемся с проблемой объективного исубъективного в технологии, то есть с практической и теоретическойтехнологиями. Именно в этом скрыта причина различного толкования терминов.

2.2 Эволюция понятий «технология» и «техника»

Понятие «технология» впервые появилось в Европе по однимисточникам в 1772 г, по другим – 1777 г. В отечественную научную литературуданный термин проник лишь в 1807 г с выходом первой части учебника похимической технологии И.А.Двигубского «Начальные основания технологии, иликраткое показание работ, на заводах и фабриках производимых». С публикациейпервого тома книги В.И.Севергина «Начертание технологии минерального царства»(1821 г), выпуска первог

еще рефераты

Еще работы по технологии

Реферат по технологии

Проектирование оптимальной структуры строительных машин при перевозке нерудных строительных материалов

25 Июня 2015

Реферат по технологии

Гробы

26 Июня 2015

Реферат по технологии

Колеса турбодетандеров

29 Августа 2013

Реферат по технологии

Контактная сварка

29 Августа 2013