Реферат: Социологические исследования и современные информационные технологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯРЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«МОГИЛЁВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ

им. А.А. КУЛЕШОВА»

Кафедра политологии исоциологии

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕИССЛЕДОВАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Курсовая работа

студента третьего курса

факультета экономики иправа

отделения «социология»

Аврамова В.

Научный руководитель

старший преподаватель

Корольков П.В.

Могилев 2005

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………….………… 3

Глава 1. С

овременныеинформационные технологии: понятие и сущность….7

1.1.Информационные технологии: основные этапы становления и

развития…………………………………………………………………………...7 1.2.Место и роль информационных технологий в современном мире ……..12

1.3.Интернет как разновидность информационных технологий ……………14

Глава2. Использование современных информационных технологий при сборесоциологической информации ………….………………..…………………20

2.1.Телефонный опрос …………………………….…………………………....20

2.2.Самозаполнение на компьютере ………………………………………..…22

2.3. SMS-опрос – новыйметод социологического исследования ……............33

Глава3. Программы, используемые в социологии для обработки данных ....36

3.1. Средства компьютационной социологии…………………………………36

3.2. Программыобработки данных …………………………………………….48

Заключение………………………………………………………………………55

Списокиспользованных источников …………………………………………..57

Приложения……………………………………………………………………..60

Аннотация……………………………………………………………………….61

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы

.Нарубеже ХХ и ХХI столетий развитые страны уверенно вошли в стадиюинформационного общества, при котором получение, хранение, обработка,распространение и использование информации и знания, а также возрастающиетехнические возможности коммуникации играют решающую роль. Новые информационныеи сетевые технологии производят кардинальные изменения во всех отраслях знания,в том числе и в социальных науках. Технологические достижения в данной областирасширяют горизонты человеческого разума и изменяют способы совместнойдеятельности и коммуникации внутри социума.

Компьютерныеи информационные технологии открывают новые возможности для прикладнойсоциологии. Они позволяют, прежде всего, значительно облегчить задачу, каксоциологам, так и респондентам. В последние два десятилетия активноиспользуются такие методы сбора данных с использованием новых технологий, какCAPI (Computer-Assisted Personal Interviewing; личное интервью с помощьюкомпьютера), CATI (Computer Assisted Telephone Interview; телефонное интервью спомощью компьютера), CSAQ (Computer Assisted Self-Administered Questionnaire;самозаполняемая анкета с использованием компьютера), CASIIP (Computer AssistedSelf-Administered Interview with an Interviewer Present; интервью с помощьюкомпьютера в присутствии интервьюера).

На базеэлектронных источников и компьютерных технологий развиваются новые методы инаправления исследований общественных процессов, основанные на анализе большихмассивов данных и документов. Научные результаты исследований, проведенных сиспользованием реальных данных, имеют важное социальное значение, повышаетсявостребованность научных исследованийобществом.

Развитиесовременного общества во многом обусловлено развитием компьютерныхинформационных технологий, которые пронизывают все сферы жизнедеятельностичеловека, обеспечивая эффективное функционирование и успешную эволюциюобщественного организма. Это общемировая тенденция, которая в полной мерепроявляется и в сфере научных исследований. В настоящее время без использованиякомпьютера крайне сложно представить себе современную социологию, ведь именноблагодаря применению компьютерной техники и соответствующего программногообеспечения сегодня значительно упростились процедуры обработки социологическихданных, оформление социологических отчетов, составление сложнейших статистическихтаблиц, графиков, диаграмм, гистограмм и других атрибутов социологическогоисследования.

Ксожалению, из-за ряда объективных причин, социологи Республики Беларусь редкоиспользуют все возможности информационных технологий в своей работе, ограничиваясь,в основном, набором текстов или простейшей обработкой данных на персональномкомпьютере. Естественно, что использование в работе социолога персональногокомпьютера значительно расширяет его интеллектуальные возможности.

Необходимо отметить, что процессинформатизации происходит и в РБ. С каждым днём информационные технологии всебольше модифицируют экономические, социальные, политические и культурныепроцессы в нашей республике. Тенденции последних лет свидетельствуют о ростечисла домашних пользователей Интернета [9, c. 61].

К сожалению, в Белоруссии плохо развитапрактика использования в домашних условиях доступа к Интернету по выделеннымлиниям, по-прежнему самым популярным остается модемное соединение.Незначительное число пользователей выходят в Сеть с мобильных телефонов, таккак стоимость трафика и качество связи все еще оставляет желать лучшего.Сегодня наблюдается устойчивый рост потребительской активности в Интернете.По-прежнему самой эффективной рекламой является реклама мобильных телефонов,компьютеров, программного обеспечения и операторов мобильной связи.

Общее количество пользователей Сетив Беларуси составляет около 1500000 человек, из них постоянных (пользующихсяИнтернетом ежедневно или несколько раз в неделю) – свыше 540000. Для сравнения,всего на данный момент в мире более 700000000 пользователей [9, c. 62].

В европейском рейтинге стран по темпамтелефонизации Беларусь занимает 32-е место из 44 и лидирует среди стран СНГ. Поитогам 2002 г. по уровню развития мобильной телефонной связи республиканаходится на последнем месте среди европейских стран. Количество абонентовмобильной телефонной связи на 100 жителей Беларуси составляет 4,54.

По индексу сетевой готовности, согласноисследованию Института информатики, Беларусь находится на 61-м месте [9, c. 62].

С сожалением следует отметить, что из-заперманентного социально-экономического кризиса, Республика Беларусь объективнооказалась не в состоянии следовать в авангарде, с соответствующей скоростью,глобального потока научно-технического прогресса, при этом оказываются неактуализированными научный потенциал республики [16,

c. 2].

Тема«Информационные технологии» редко затрагивается социологами дляглубокого изучения, однако всё же предпринимаются попытки изучить эту темутакими социологами как: Филлипова Т.В., Бутенко И.А.

Цельюкурсовой работы –

рассмотреть особенности использованияновейших информационных технологий в современной социологии.

Задачи:

·показать основные этапы развития информационных технологий;

·выявить роль информационных технологий в современном мире;

·показать этапы развития Интернета, определить его значение в мире;

·проанализировать использование современных методов сбора социологическойинформации;

·описать программы обработки социологических данных.

Объектом

изучения выступают современные информационные технологии в социологическихисследованиях.

Предмет –

методы получения и обработкисоциологической информации при помощи новейших информационных технологий.

В структуру курсовой работы включаетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> введение, 3 главы, заключение, списокиспользованных источников.

ГЛАВА1

СОВРЕМЕННЫЕИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ

1.1.Информационные технологии: основные этапы становлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> и развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>

Трудно назвать другую сферу человеческойде<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тельности, котора<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> развивалась бы столь стремительно и порождала бытакое разнообразие проблем, как информатизаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>и компьютеризаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> общества. Истори<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информационных технологий характеризуетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>быстрым изменением концептуальных представлений, технических средств, методов исфер применени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>.

Еще дес<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тьлет назад бесспорным казалс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> лозунг«Программирование – втора<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>грамотность», под которым подразумевалось умение каждого образованного человекасоздавать алгоритмы и программировать в своей предметной области на <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зыках FORTRAN, BASIC и т.д. В современных реали<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>х весьма актуальным дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>большинства людей стало не столько программирование (в старом смысле слова),сколько умение пользоватьс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информационными технологи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ми.Проникновение компьютеров во все сферы жизни общества убеждает в том, чтокультура общени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> с компьютером становитс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> частью общей культуры человека – термины «Word»,«Excel», «Internet» стали такими же обыденными, как «телефон» или «шахматы» [21,c. 4].

Информационные технологии имеют своифундаментальные разделы: архитектура персонального компьютера, операционныесистемы, теоретическое программирование и др.

Мир мен<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> так быстро, что многие не успеваютприспосабливатьс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> к переменам. Люди,жившие в начале ХХ века, вр<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>д лимогли себе представить нынешние технологические достижени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,воспринимаемые нами как должное: самолеты, роботы, спутниковые телефоны,телевизоры и т.д. Технологии действительно могут измен<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тьобщество глубже и быстрее, чем можно себе вообразить. Вс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ка<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> де<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тельностьосуществл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>по технологии, определ<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>емой целью,предметом, средствами, характером операций и результатами.

Существует множество определенийинформации и информационных технологий.

Информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>– совокупность знаний о различных объектах и взаимосв<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>з<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>х между ними. У большинства людей слово «информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>» ассоциируетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,прежде всего, с компьютером [21, c. 24].

Информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>социологическа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> – интерпретаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> данных, полученных в ходе социологического исследовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>.Выдел<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ют социологическую информациюпервичную и вторичную. Первична<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>социологическа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> – это сведени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,полученные социологическими методами, а также из личных документов обследуемыхи первичной документации предпри<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тийи учреждений в форме, не приспособленной дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>непосредственного её использовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> воздействи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>на социальные процессы. Вторична<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>социологическа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> – информаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,представленна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> в виде таблиц,графиков, уравнений и других форм, пригодных дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>использовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> в научной и управленческойработе [7, с. 124].

Информационные технологии – системаметодов и способов сбора, регистрации, хранени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,накоплени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, поиска, обработки ивыдачи документальной информации по запросам пользователей [11, c. 8].

Информационные технологии –использование компьютеров дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>хранени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, обработки и передачизнаний, а также способы создани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,фиксации, переработки и распространени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информации. В постмодернистских обществах использование информационныхтехнологий <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> центральным фактором экономики, основойинформационной революции, в рамках которой возможность переработки информациисама по себе <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>богатством [13, c. 230].

Слово «компьютер» произошло отанглийского «computer», переводимого как вычислитель, тот, кто вычисл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ет. В русском <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зыкеизвестен синоним слова «компьютер» – Электронна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>Вычислительна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> Машина или ЭВМ,сейчас примен<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> термин «персональный компьютер».

Информационные технологии в своемразвитии прошли несколько этапов:

1.

ручной – основу информационныхтехнологий на этом этапе составл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>лоперо, чернильница и бухгалтерска<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>книга. Св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зь осуществл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>лась путем направлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>пакетов получателю;

2.

механический – дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>обработки информации использовались пишущие машинки со съемными элементами. Св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зь осуществл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ласьпо общественной почте;

3.

электрическа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>обработка информации. Дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> ееобработки использовались электрические пишущие машинки со съемными элементами;

4.

компьютерные технологии – дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> обработки информации используют автоматизированныесистемы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> (АСУ), затемпроисходит переход от вычислительных центров к распределенному вычислительномупотенциалу и новым информационным технологи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>м,основу которых составл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ют:распределенна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> компьютерна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> техника, программное обеспечение и развитые коммуникации

5.

сетевые технологии – обработка, хранениеи обмен информации осуществл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> в сети [11, c.8].

Как и вс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ка<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> технологи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,информационные технологии, предполагающие технологическое применениевычислительной техники, других технических средств, включает определенный наборматериальных средств (носители информации, технические средства измерени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> ее состо<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ний,обработки, передачи и т.д.) и способы их взаимодействи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,специалистов и совокупность определенных методов организации работы. Цельюсоздани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> и широкого распространени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> информационных технологий <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>решение проблемы информатизации общества (внедрени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременногоиспользовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> достовернойинформации, обобщенных знаний во всех социально значимых видах человеческой де<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тельности).

Информатизаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName><st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> реакцией общества на существенный ростинформационных ресурсов и потребность в значительном увеличениипроизводительности труда в информационном секторе общественного производства.Как показывает практика промышленно развитых стран (США, Англии, Японии),решение проблемы информатизации общества <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>глобальной целью развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> и св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зываетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>с выходом страны в третьем тыс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>челетиина новый уровень цивилизации.

Компьютерные информационные технологиипредполагают:

1.

коллективнуюподготовку документов;

2.

возможностьоперативной работы с графической информацией;

3.

представлениечисловых данных с помощью графических пакетов в виде различных видов графиков идиаграмм;

4.

оформлениеи тиражирование, рассылку и передачу информации с помощью электронной почты;

5.

использованиеразличных устройств ввода/вывода информации;

6.

использование пакетов прикладных программ(ППП) дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> решени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> различных экономических задач: прогноза,балансовых и т.д.

Таким образом, информационные технологиипрошли длительный эволюционный путь, начина<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>от пера и заканчива<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> новейшимикомпьютерными технологи<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ми.

В процессе развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информационные технологии избавл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ютлюдей от т<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>желого физического трудаи вывод<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>т их на более качественныйуровень. Считаетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, чтоширокомасштабное внедрение новых информационных технологий повыситрезультативность решений, принимаемых на всех уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>хуправлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>. Это обеспечит, в своюочередь, не только рост экономических показателей развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>народного хоз<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>йства, но и достижениекачественно нового уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> открытий вфундаментальных и прикладных науках, направленных на развитие производства, созданиеновых рабочих мест, повышение жизненного уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>населени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, защиту окружающей среды.

1.2. Место и роль информационныхтехнологий в современном мире

На современном этапе выдел<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ют компьютерные информационные технологии – этосистема методов и способов сбора, хранени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,накоплени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, поиска, обработки ивыдачи информации по запросам пользователей с помощью средств вычислительнойтехники.

Дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информационных технологий наших дней этапа характерны:

1.

работапользовател<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> в режиме манипулировани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> данными (не нужно «помнить и знать», а достаточновыбрать из «предлагаемого меню»);

2.

безбумажныйпроцесс обработки документов (на бумагу фиксируетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>только окончательный вариант документа);

3.

диалоговыйрежим решени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> задач с широкимивозможност<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ми дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> пользователей;

4.

возможностьколлективного использовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>документов на основе группы компьютеров, объединенными средствами коммуникаций;

5.

возможностьадаптивной перестройки формы и способа представлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информации в процессе решени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> задач[11, c. 8].

Дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>обработки информации используют автоматизированные системы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> (АСУ).

АСУ – система «человек-машина»,обеспечивающа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> эффективноефункционирование объекта управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,в которой сбор и переработка информации, необходимой дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>реализации функций управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,осуществл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>с применением средств автоматизации и вычислительной техники [4, c. 7].

Главным направлением совершенствовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> системы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>на всех уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>х в современных услови<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>х стало массовое использование новейшейкомпьютерной и телекоммуникационной техники, формирование на ее основевысокоэффективных информационно-управленческих технологий. Новые информационныетехнологии, основанные на компьютерной технике, требуют радикальных измененийорганизационных структур управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,его регламента, кадрового потенциала, системы документации, фиксировани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> и передачи информации. Особое значение имеетвнедрение информационного управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,значительно расшир<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ющее возможностииспользовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> информационныхресурсов. Развитие информационного управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зано с организацией системыобработки знаний и данных, последовательного ее развити<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>до уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> интегрированныхавтоматизированных систем управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>,охватывающих по вертикали и горизонтали все уровни и звень<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> де<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тельностиорганизации.

В последние дес<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тилети<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> системы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>в высокоразвитых странах, в частности, в США и Японии, ориентируютс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> на творческие информационные технологии такназываемого третьего уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>. Ониохватывают полный информационный цикл – выработку информации (новых знаний), ихпередачу, переработку, использование дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>преобразовани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> нового объекта,достижени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> новых высших целей.

Информационные технологии третьего уровн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> означают высший этап компьютеризации системыуправлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, позвол<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ют задействовать ПК в творческом процессе,соединить силу человеческого ума и мощь электронной техники. Полна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> интегрированна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>информатизаци<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> системы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> предполагает охват следующихинформационно-управленческих процессов: св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зь,сбор, хранение и доступ к необходимой информации, анализ информации, поддержкаиндивидуальной де<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тельности,программирование и решение специальных задач [10, c. 35].

Таким образом, современныеинформационные технологии в своем развитии прошли длительный путь и еще многоенеобходимо совершенствовать. В перспективе предусматриваетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> привлечение дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>прин<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ти<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>решений технологий искусственного интеллекта и более широкое применение средствмультимедиа (комплексное представление информации). Считаетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, что именно Интернет как разновидностьинформационных технологий станет основой

ХХІвека как века информационных технологий.

1.3. Интернет как разновидностьинформационных технологий

Internet – гигантска<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> компьютерна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>сеть, состо<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ща<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>из множества соединенных друг с другом меньших по размеру сетей и покрывающа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> весь земной шар. Выдел<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>юттакие информационные службы Интернет, как E-mail, Ftp, Telnet, WWW, Gopher идр.

Intranet – корпоративна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> сеть, использующа<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>продукты и технологии Интернета дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>хранени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>, св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зии доступа к информации. Intranet создают ведомственные (корпоративные) системына базе Internet-технологий.

Системы управлени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> базами данных (СУБД) – предназначены дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> хранени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>и обеспечени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> эффективного доступа кмассивам информации.

Истори<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>Всемирной Паутины уходит своими корн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>мив 1962 г. Тогда Дж. Ликлайдер стал первым руководителем исследовательскогокомпьютерного проекта в DARPA (Defence Advanced Research Project Agency –Управление перспективных исследований и разработок Министерства обороны США).Он сумел убедить своих преемников в важности создани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>глобальной сети взаимосв<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>занныхкомпьютеров, с помощью которой каждый сможет быстро получать доступ к данным ипрограммам любого компьютера [12, c. 7].

Впервые така<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зь компьютеров, наход<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>щихс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> вразных штатах, осуществилась в 1965 году благодар<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>Лоуренсу Робертсу и Томасу Мерилу. Она происходила по низкоскоростнойкоммутируемой телефонной линии. Но это была перва<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>в мире нелокальна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> компьютерна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> сеть [8, c. 8].

Иде<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>создани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> Интернет возникла в св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>зи с необходимостью построени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>отказоустойчивой сети, котора<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> моглабы продолжать работу, даже если бы больша<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>часть ее стала неработоспособной. Одновременно сеть должна быть достаточноустойчивой к возможным ошибкам при передачи пакетов, т.е. обладать механизмомконтрол<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> пакетов и обеспечитьнаблюдение за доставкой информации. Таким образом, основной принцип Интернет –независимость отдельного узла (компьютера) сети от разрушений и неполадок в техучастках сети, которые не св<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>занынепосредственно с данным узлом.

Рост попул<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>рностисети Интернет в коммерческом секторе привел к тому, что Интернет отошел отпервоначальных исследовательских корней. Это в сочетании с осознаниемнеобходимости общественной поддержки Интернета привело к формированию в 1991году Сообщества Интернет под руководством Винта Серфа. В 1992 году Совет поразвитию Интернета был превращен в Совет по архитектуре Интернета,функционирующий под покровительством Сообщества Интернет.

В сеть Интернет вход<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>т миллионы компьютеров и сетей компьютеров,работающих под управлением разных операционных систем, с разными форматамиданных, на разных аппаратных платформах. Однако при обмене информацией всекомпьютеры должны пользоватьс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>едиными соглашени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ми (протоколами) оспособах формировани<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> и передачисообщений [22, c. 301].

Основой сети Интернет <st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>вл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> стек протоколов TCP/IP. TCP обеспечивает напередающем компьютере разбивку отправл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>емогосообщени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> на куски, так называемыедейтаграммы, восстановление на принимающем компьютере сообщени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> из поступающих дейтаграмм в нужном пор<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>дке, повторную отправку не доставленных илиповрежденных дейтаграмм. IP выполн<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>етфункции маршрутизации и доставки по адресу отдельных дейтаграмм [11, c. 52].

Каждый компьютер, подключенный кИнтернет, имеет уникальный физический адрес (IP-адрес). IP-адрес назначаетс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> администратором сети во врем<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>конфигурации компьютеров и маршрутизаторов. IP-адрес состоит из двух частей:номера локальной сети и номера хоста в ней. Хост представл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ет собой объект сети, который может передавать ипринимать IP-адреса.

Электронна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>почта (e-mail). Торгова<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> маркаElectronic Mail была зарегистрирована в 1974 году. До тех пор использовалосьназвание «Система передачи сообщений с помощью компьютеров» [22, c. 479].

Электронна<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>почта позвол<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ет обмениватьс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> сообщени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>мис пользовател<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>ми на другихкомпьютерах. Дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> обеспечени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> данного сервера созданы специальные почтовыесерверы, которые хран<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>т сообщени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>своих пользователей. После подключени<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>к компьютеру теоретически можно соедин<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName>тьс<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> с любым другим компьютером в Интернете – дл<st1:PersonName w:st=«on»>я</st1:PersonName> этого необходимо иметь разрешение, и удаленныйкомпьютер должен программно поддерживать это соединение.

World Wide Web (WWW) – гипертекс

еще рефераты

Еще работы по социологии

Реферат по социологии

Проблема неполных семей

29 Августа 2013

Реферат по социологии

Проблемы и перспектива развития института усыновления детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

29 Августа 2013

Реферат по социологии

Бедность – как социальная проблема

29 Августа 2013

Реферат по социологии

Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации,...

29 Августа 2013