Реферат: Конфликты в молодых семьях

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ… 3

1. Супружеские конфликты… 5

1.1. Понятиеконфликт, типы конфликтов. 5

1.2. Супружеские конфликты и механизмы их возникновения. 11

1.3. Психотравмирующиепоследствия супружеского конфликта. 24

1.4. Методы разрешения супружеских конфликтов. 28

Заключение. 42

2. Эмпирическое исследование причин возникновениясупружеских конфликтов 43

2.1. Цель, задачи, гипотезы и методы исследования. 43

2.2. Результаты эмпирических исследований и их обсуждение. 44

2.2.1.Исследование степени возрастной психологии в семье. 44

2.2.2. Исследование предрасположенности к конфликтам… 77

ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 91

ЛИТЕРАТУРА… 95

ПРИЛОЖЕНИЯ… 99

ВВЕДЕНИЕ

В настоящеевремя наблюдается определенный дефицит теоретических работ в областиисследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны прирешении вполне конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновениеинтересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение,нужно обладать знанием того, как развиваются такого рода конфликты. Чтобывыработать верную линию поведения в подобных конфликтных ситуациях, оченьполезно знать, что такое супружеские конфликты и как люди приходят к согласию.

С практической точкизрения актуальность работы не менее значительна. В настоящее время резкоповышается число разводов и повторных браков. А ведь не стоит забывать, чтосемья – это основная ячейка общества. Данная проблематика носит не толькомежличностный характер, но и социальный. Поэтому исследования в этой областипредставляют большой практический интерес.

Итак, объектомнашего исследования являются молодые семьи в первые годы брачной жизни.

Предметом исследования в данной работе являютсяособенности механизма возникновения и протекания супружеского конфликта вмолодой семье.

Таким образом, цельнашего исследования – выявление причин возникновения конфликтов в молодойсемье.

Итак, выдвигаем гипотезунашего исследования:

Причиной возникновенияконфликтов в молодой семье является неподготовленность супругов к браку,обусловленная нехваткой взаимопонимания, недостаточной осведомлённостью друг одруге и различными взглядами и стереотипами поведения супругов.

В соответствии с целью исследованиянами были выдвинуты следующие задачи:

1.Проанализировать теоретические подходы к проблеме возникновения супружескихконфликтов в молодой семье в отечественной и зарубежной литературе.

2. Выявить причинывозникновения семейных конфликтов в молодой семье.

3. Выработать методы превращениядеструктивных конфликтов в молодой семье в продуктивные.

1. Супружескиеконфликты 1.1. Понятие конфликт, типы конфликтов

В психологии под конфликтомпонимается противостояние или столкновение индексно противоположныхцелей, интересов, мотивов, позиций, мнений, замыслов, критериев или жеконцепций субъектов-оппонентов в процессе общения — коммуникации[1]. Или же –обоюдное отрицательное психическое состояние двух или более людей,характеризующееся враждебностью, отчужденностью, негативизмом в отношениях,вызванное несовместимостью их взглядов, интересов или потребностей[2].

Конфликт– это резкое обострение противоречий и столкновениедвух или более участников в процессе решения проблемы, имеющий деловую илиличную значимость для каждой из сторон.

Конфликт — явление социальное, порождаемоесамой природой общественной жизни. Это явление широко распространенное,повсеместное, вездесущее. Конфликт прогнозируем и подвержен регулированию[3].

Участники конфликта – это субъекты (отдельные личности,группы, организации, государства), непосредственно вовлеченные во все фазыконфликта, непримиримо оценивающие сущность и протекание одних и тех жесобытий, связанных с деятельностью другой стороны.

Источникамиконфликтовявляются противоречия, возникающие между людьми, группами, организациями,государствами. Источниками конфликтных ситуаций являются обостренныепротиворечия, несовпадение точек зрения, целей, подходов, видения способоврешения производственных задач, которые так или иначе затрагивают личныеинтересы, включая и руководителя.

Источником возникновениялюбого конфликта являются противоречия, а противоречия возникают там, где естьрассогласование:

· целей, интересов,позиций;

· мнений, взглядов,убеждений;

· личностныхкачеств;

· межличностныхотношений;

· знаний, умений,способностей;

· функцийуправления;

· средств, методовдеятельности;

· мотивов,потребностей, ценностных ориентациий;

· понимания: интерпретацииинформации;

· оценок исамооценок[4].

Черты характера,особенности поведения человека, характерные для конфликта:

· стремление во чтобы то ни стало доминировать, быть первым, сказать свое последнее слово;

· быть настолько«принципиальным», что это подталкивает к враждебным действиям и поступкам;

· излишняяпрямолинейность в высказываниях и суждениях;

· критика, особеннонеобоснованная, недостаточно аргументированная;

· плохоенастроение, если оно к тому же периодически повторяется;

· консерватизммышления, взглядов, убеждений, не желания преодолеть устаревшие традиции вжизни коллектива, которые стали тормозом в его развитии;

· стремлениесказать правду в глаза, бесцеремонное вмешательство в личную жизнь;

· стремление кнезависимости – хорошее качество, но до определенных пределов;

· излишняянастойчивость (навязчивость);

· несправедливаяоценка поступков и действий других, умаление роли и значимости другогочеловека;

· неадекватнаяоценка своих возможностей и способностей, особенно их переоценка;

· инициатива,особенно творческая (там, где это не нужно)[5];

Основные этапыконфликта:

1. Возникновение иразвитие конфликтной ситуации;

2. Осознание конфликтнойситуации хотя бы одним из участников социального взаимодействия и эмоциональноепереживание им этого факта;

3. Начало открытогоконфликтного взаимодействия;

4. Развитие открытогоконфликта.

По степени остротыпротиворечий,которые возникают, конфликты могут быть подразделены на следующие типыконфликтов:

недовольство¦разногласие¦противоречие¦размолвка¦раздор¦перебранка¦ стычка¦ссора¦скандал¦вражда¦война.

Попроблемно-деятельностному признакуможно выделить, например, следующие типы конфликтов: управленческие,педагогические, экономические, политические, творческие, супружеские.

По степенивовлеченности людей в конфликт могут быть выделены следующие типы: внутриличностные,межличностные, между личностью и группой, межгрупповые, межколлективные,межпартийные, межгосударственные[6].

Межличностныйконфликт — этосамый распространенный тип конфликта. Это конфликт, который проявляется междуразличными субъектами (личностями). К этому виду конфликтов относятся исупружеские конфликты.

Конфликты бывают открытыеи скрытые. Открытые конфликты принимают форму ссоры, скандала,драки и т.д. Скрытые же конфликты не имеют яркого внешнего проявления, этоскорее внутреннее недовольство, но их влияние на супружеские отношения не менееощутимо, чем влияние открытых.Показателями скрытого конфликта являются: демонстративноемолчание; резкий жест или взгляд, говорящий о несогласии; бойкот взаимодействияв какой-то сфере семейной жизни; подчеркнутая холодность в отношениях.Открытый конфликт проявляется чаще через: открытый разговор в подчеркнутокорректной форме; взаимные словесные оскорбления; демонстративные действия(хлопанье дверью, битье посуды, стучание кулаком по столу), оскорблениефизическими действиями и др[7].

Конфликты также могутбыть легкоразрешимыми и трудноразрешимыми.Во-первых, причина может быть легко установлена и устранена. В случаетрудноразрешимых конфликтов, даже при выявлении причины, их нелегколиквидировать, поэтому отношения между супругами остаются напряженными. Однакопричину, испортившую отношения, нужно постараться устранить как можно скорее.

Определение характераконфликта зависит от того, способствует он или нет сохранению и развитиюсупружеских отношений. По этому основанию все имеющиеся конфликтырассматриваются как конструктивные (они желательны и даженеобходимы для развития отношений в семье) и деструктивные.Следствием деструктивного конфликта является сохранение на длительное времянапряженности между супругами после ссоры. Оба партнера в семьях спреобладанием деструктивных конфликтов считают реальной угрозу развода.Конструктивный конфликт предполагает снятие напряженности в отношенияхпартнеров. Хотя после ссоры и остается тяжелый осадок, но супруги начинаютбережнее относиться друг к другу, стремятся лучше понимать друг друга.Впоследствии такая ссора воспринимается как случайность, недоразумение.

Цель состоит не в том,чтобы устранить или предотвратить конфликт, а в том, чтобы сделать егопродуктивным. Продуктивное развитие конфликта, предполагающее совместнуюконцентрацию усилий сторон на решении конфликтной проблемы, в своих главныхчертах сходно с процессом творческого мышления. Как и решение творческих задач,оно осуществляется в несколько этапов: от познания проблемы и неудачных попытокрешить ее традиционными средствами через фрустрацию и дискомфорт к озарению,позволяющему увидеть проблему в новом ракурсе и найти ее новое решение.Получается, что деструктивная функция конфликта призвана служить двигателемпроцесса, приводящего к реализации конструктивной функции. Расширение же иэскалация действий участников конфликта, влияющих деструктивно на другогоучастника (т. е. ситуация, когда деструктивная функция в конфликте начинаетдоминировать), видимо, связаны с тем, что «озарение, позволяющее увидетьпроблему в новом ракурсе и найти ее новое решение», по каким-либо причинамвстречает серьезные препятствия. Так, например, Я-концепция человека можетпрепятствовать трезвому взгляду на конфликтную ситуацию, без чего немыслимоприйти к конструктивному решению[8].

С. Кратохвил описывает возможныепозитивные результаты конфликтов:

1. Кто-либо из супругов что-либоузнал или понял, научился чему-то новому.

2. Уменьшилась напряженностьвследствие того, что высказывались жалобы, претензии, был дан выход эмоциям,снизилось раздражение.

3. Конфликт привел к большемувзаимопониманию и сближению, партнеры стали больше чувствовать, что зависятдруг от друга и правильно друг друга оценивают.

4. В результате конфликта былонайдено решение проблемы, стороны пошли на взаимные уступки, обдумано иобсуждено дальнейшее поведение.

Превращая конфликт из деструктивногов продуктивный, супруги не просто улаживают разногласия и причины, повлекшиеего, но и выводят свои отношения на новый уровень: повышается доверие между супругами,они становятся ближе духовно и лучше понимают друг друга. Одним словом, супругиприобретают бесценный опыт, который оказывается чрезвычайно важным в ихдальнейшей семейной жизни.

Таким образом, конфликт – обоюдноеотрицательное психическое состояние двух или более людей, характеризующеесявраждебностью, отчужденностью, негативизмом в отношениях, вызванноенесовместимостью их взглядов, интересов или потребностей[9]. Конфликты делятся постепени остроты противоречий, по проблемно-деятельностному признаку и постепени вовлеченности людей в конфликт. Также конфликты бывают открытыми искрытыми, легкоразрешимыми и трудноразрешимыми, конструктивными идеструктивными. В отличие от деструктивных, конструктивно разрешаемые конфликтынеобходимы в супружеских отношениях. Поэтому действия участников супружескогоконфликта должны быть направлены не на предотвращение конфликта, а на изменениеего характера: из деструктивного в конструктивный.

1.2. Супружеские конфликты и механизмы их возникновения

Чем глубже ученые изучаютсупружеские взаимоотношения, тем тверже убеждаются в невозможностисуществования бесконфликтных семей. Все супружеские союзы проходят стадиюразногласий. Наличие конструктивно разрешаемых конфликтов является важнымкомпонентом такой структуры семьи, как субсистема супружеской пары[10].

Супруги, особенномолодые, обычно драматизируют любую спорную ситуацию и считают, чтоединственный путь выхода из такой ситуации – развод. Конфликтными супружескимисоюзами называют такие, в которых между супругами имеются постоянные ссоры, гдеих интересы, потребности, намерения и желания приходят в столкновение, порождаяособо сильные и продолжительные эмоциональные состояния.

Исследованияпсихологов показывают, что в 80—85% семей есть конфликты. Оставшиеся 15—20%фиксируют наличие «ссор» по различным поводам (В. Поликарпов, И, Залыгина). Взависимости от частоты, глубины и остроты конфликтов выделяют кризисные,конфликтные, проблемные и невротические семьи (В. Торохтий)[11].

Кризиснаясемья. Противостояние интересов и потребностей супруговносит острый характер и захватывает важные сферы жизнедеятельности семьи.Супруги занимают непримиримые и даже враждебные позиции по отношению друг кдругу, не соглашаясь ни на какие уступки. К кризисным брачным союзам можноотнести все те, которые или распадаются, или находятся на грани распада.

Конфликтнаясемья. Между супругами имеются постоянные сферы, где ихинтересы сталкиваются, порождая сильные и продолжительные отрицательныеэмоциональные состояния. Однако брак может сохраняться благодаря другимфакторам, а также уступкам и компромиссным решениям конфликтов.

Проблемнаясемья. Для нее характерно длительное существованиетрудностей, способных нанести ощутимый удар стабильности брака. Например,отсутствие жилья, продолжительная болезнь одного из супругов, отсутствиесредств на содержание семьи, осуждение на длительный срок за преступление иряд других проблем. В таких семьях вероятно обострение взаимоотношений, появлениепсихических расстройств у одного или обоих супругов.

Невротическая семья. Здесь основную роль играют ненаследственные нарушения в психике супругов, а накопление воздействияпсихологических трудностей, с которыми встречается семья на своем жизненномпути. У супругов отмечается повышенная тревожность, расстройство сна, эмоциипо любому поводу, повышенная агрессивность и т.д[12].

Конфликтное поведениесупругов может проявляться в скрытой и открытой формах.Показателями скрытого конфликта являются: демонстративное молчание; резкийжест или взгляд, говорящий о несогласии; бойкот взаимодействия в какой-тосфере семейной жизни; подчеркнутая холодность в отношениях. Открытый конфликт проявляется чаще через открытый разговор в подчеркнуто корректнойформе; взаимные словесные оскорбления; демонстративные действия (хлопаньедверью, битье посуды, стучание кулаком по столу), оскорбление физическимидействиями и др.

Существует зависимостьмежду конфликтом и личностями конфликтующих. Так, есть люди, которые испытываютположительные эмоции при конфликте. Некоторые же переживают их оченьболезненно, поскольку не переносят любую психическую напряжённость.Определённые черты характера человека (злость, вспыльчивость, капризность,обидчивость и т. д.) могут обострять возникающие разногласия, усугублятьнеприязненность в отношениях. Вот почему важно воспитывать в себе с юных лет текачества, которые могут способствовать умению налаживать отношения с людьми.Можно с уверенностью сказать, что если супруги по каким-то причинам не сумелинайти верный, адекватный способ решения своих проблем, то конфликт, дажеестественный и закономерный для данной стадии жизненного цикла семьи,оказывается непреодолимым.

Конфликт обычновызывается какой-то сложной для супругов проблемой. Конфликтные ситуацииспецифичны для разных стадий развития семьи. Наиболее существенна рольконфликта в период формирования семьи, когда супруги только начинаютприспосабливаться друг к другу. Именно на этом этапе важно определить причины конфликтныхситуаций, способы и пути их разрешения[13].

Семейные разногласияявляется естественным явлением для любой семьи. Ведь для совместной жизниобъединяются мужчина и женщина с индивидуальными психическими различиями,неодинаковым жизненным опытом, разными взглядами на мир, интересами. И по самымразличным вопросам, начиная с того, где провести выходной или отпуск, кончаятем, какую купить машину, могут быть противоречивые мнения.

Возникновениеконфликтов связано со стремлением людей удовлетворять те или иные потребностиили создать условия для их удовлетворения без учёта интересов другого супругаили члена семьи.

Причин семейныхконфликтов оченьмного: разные взгляды на семейную жизнь; нереализованные ожидания инеудовлетворенные потребности, связанные с семейной жизнью; пьянство одного изсупругов; супружеская неверность; грубость, неуважительное отношение друг кдругу; нежелание мужа помогать жене в домашних делах; бытовая неустроенность;неуважительное отношение мужа к родственникам жены и наоборот; различия вдуховных интересах и потребностях и т.п[14].

А.И. Кочетов, например,называет семь основных причин семейных конфликтов[15]:

· нарушение этикисупружеских отношений (измена, ревность);

· биологическаянесовместимость;

· неправильныевзаимоотношения супругов (одного из них) с окружающими их людьми –родственниками, знакомыми, сослуживцами и т.д.;

· несовместимостьинтересов и потребностей;

· различиепедагогических позиций по отношению к ребенку;

· наличиеличностных недостатков или отрицательных качеств у одного, а подчас и у обоихсупругов;

· отсутствиевзаимопонимания между родителями и детьми.

В.А. Сысенко рассматривалте же причины, что и А.И Кочетов, только более подробно и конкретно:

· неудовлетворенностьсексуальных потребностей одного из супругов;

· неудовлетворенностьпотребности в ценности и значимости своего «Я» (нарушение чувства собственногодостоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительное, неуважительноеотношение, обиды, оскорбления, постоянная критика);

· неудовлетворенностьпотребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях (отсутствиеласки, нежности, заботы, внимания и понимания, психологическое отчуждениесупругов друг от друга, эмоциональная холодность);

· пристрастиеодного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм и тому подобным вещам,приводящим к большим затратам денежных средств;

· финансовыеразногласия супругов (вопросы взаимного бюджета, содержания семьи, вкладакаждого из партнеров в ее материальное обеспечение);

· неудовлетворенностьпотребности во взаимопомощи, взаимной поддержке, потребности в кооперации исотрудничестве, неудовлетворенность ведением домашнего хозяйства[16].

Однаиз наиболее распространённых причин семейных конфликтов – эгоистичность одногоили обоих супругов. Эгоист прежде всего думает о своих потребностях, заботитсяо себе, не считается с потребностями и интересами близких людей. Эгоизм в семьеи есть главный враг счастливого супружества. Вообще, нет порока страшнее, чемэгоизм, достоинства он превращает в недостатки. Так, соединение эгоизма струдолюбием порождает психологию хапуги, со смелостью — лихачество, авантюризм.Даже способности и ум эгоиста подчинены одной цели – карьеризму,самовосхищению, оправданию своих ошибок. Ещё страшнее эгоизм воздействует нанедостатки: он превращает их в пороки. Эгоизм и лень – уже паразитизм, эгоизм иложь – подлость, эгоизм и трусость – предательство и т. д. Эгоизм одного изсупругов делает несчастными обоих[17].

Эгоизмобоих супругов порождает мещанство. В этом случае они вначале конфликтуют, азатем претерпеваются друг к другу, прощают пороки и недостатки и объединяютсяво имя того, чтобы удовлетворить свои примитивные потребительские запросы. Онизаражаются целым рядом страстей, в числе которых: страсть к накопительству;стремление к престижу; самореклама; самодовольство; жизнь по принципу: мой дом– моя крепость.

Вмещанской семье нет ничего прочного и настоящего, кроме выгоды. Выгода – её боги точка опоры.

Мещанскаясемья среда для дальнейшего расцвета эгоизма в каждом из супругов. И уже поодному этому мещанство – главный враг любви! Нельзя допустить, чтобы высочайшаярадость на земле гибла из-за самовлюблённости, жадности, зависти, корыстиодного или обоих супругов.

Другаяобщая причина семейных бед – неуступчивость супругов. Она – главное препятствиек взаимопониманию, согласию, семейной гармонии[18].

Уступатьдолжны оба супруга. Но первым уступить должен тот, кто мудрее, сильнее, ктопонимает, что нежелание и неумение уступать – путь, ведущий к ссорам и нередко– к разводам.

Оченьважно научиться такту и выдержке, умению убедительно и аргументировано излагатьсвою точку зрения. Если же убедить супруга не удаётся, лучше прекратить спор.Самое главное – не превратить семейные споры в ссоры, дискуссии – в скандалы ивыяснения отношений. Супругам надо научиться взаимодействовать с родителями иродственниками, а важнее — научиться уважать друг друга.

Семейноесогласие строится постепенно на взаимопонимании и собственномсамосовершенствовании. Если кого-либо из супругов не устраивают привычки,потребности и установки другого, надо, чтобы и другой это осознал и понял, чтонеобходима перемена. Исправить положение можно в том случае, если этого хотятоба супруга. Скандалы, ультиматумы, брань, даже физическое насилие не побуждаютк лучшему поведению, не помогают, а только мешают виновному исправить своиошибки или избавиться от недостатков. Повысить культуру быта, культуруотношений – это значит и повысить требовательность супруга к самому себе.

Стремясьпомочь любимому человеку избавиться то недостатков, нельзя занимать позициисудьи. Важно и самому определить свою долю вины в неправильном поведениилюбимого человека.

Причинойраздоров в семье может быть зависть к материальному обеспечению. Чаще у людей сэгоистической направленностью чрезмерно развиты материальные потребности.Разумеется, человек должен быть материально обеспечен. Но материальныепотребности могут быть столь значительными, что зарплаты на их удовлетворениене хватит. Одни ищут дополнительную работу. Стараясь заработать побольше денег.Другие «добывают» деньги преступным путём – берут взятки, занимаютсявымогательством, спекулируют, воруют, участвуют в грабежах. Третьи, не найдяспособа «добыть» деньги, мучаются, страдают, чувствуют себя несчастными изавидуют тем, кто «умеет жить». У этих людей часто бывает плохое настроение,вызванное сильными отрицательными переживаниями. В итоге – неизбежные семейныессоры.

Людис нормально развитыми материальными потребностями живут по средствам истремятся свои потребности привести в соответствие с возможностямиудовлетворения их.

Важнопомнить, что очень часто любая конфликтная ситуация сопровождается ссорой междусупругами, в возникновение ссор, которые никогда не проходят бесследно, – одноиз самых губительных последствий адаптации молодых супругов и их чувств. Людиобычно говорят: милые бранятся – только тешатся. Но это вовсе не так. Всякаяссора необратима, то есть накладывает какой-то отпечаток на дальнейшиеотношения.

Ссору обычно раздуваютрезкими словами, глупыми упреками, несправедливыми обвинениями. Чаще всегонеосознаваемой причиной ссоры является отрицательная психологическая установка.В состоянии эмоциональной усталости человек часто становится придирчивым инесдержанным. Лучше сразу понять причину срыва и тут же это пониманиепродемонстрировать[19].

Конфликты часто носятустойчивый характер там, где считают, что в семейной жизни можно себя несдерживать: что хочу, то и говорю, как нравится, так и поступаю.

Конфликты – это несражение «не на жизнь, а на смерть». В любой ссоре партнеру необходимопредоставить возможность спокойно высказаться. Нельзя терять в споре взаимногоуважения[20].

Внимательно проанализировав всеспоры, молодые люди легко обнаружат, что большинства из них можно было избежатьили разумно разрешить, не доводя до столкновения. Поэтому нужно принять вовнимание использование разработанной специалистами стратегии ведениясемейного спора.

Первым условием ведения культурногоспора двух любящих друг друга супругов должно быть – не добиваться победы.Необходимо помнить: ваша победа – это поражение второго супруга, поражениелюбимого вами человека. И потом, побежденный – член той же семьи,следовательно, любая победа одного есть поражение всей семьи в целом.

На второе место можно поставить уважениесупруга, какая бы вина на нем ни лежала. Даже в минуты, когда одного изсупругов душит обида, ревность, злость, надо помнить: ведь это он (или она) ещенедавно был(а) самым дорогим для него (нее) человеком.

В старых русских интеллигентныхсемьях существовал обычай: при ссорах и конфликтах супруги переходили отродственного «ты» к холодно-официальному «вы». И кто может сказать, от сколькихбед и разводов спасло это «вы». Потому что оно сохраняло чувство собственногодостоинства и не унижало достоинства другого человека. И если выяснялось, чтопричина ссоры не стоит выеденного яйца (а таких ссор, особенно в молодыхсемьях, большинство), то было просто вернуться к нормальным взаимоотношениям.

Наконец, третье важнейшее условиемирного завершения семейной ссоры – не помнить о ней. Специалисты,изучающие психологию семейных отношений, утверждают: чем скорее забываетсяплохое, тем благополучнее, счастливее оказывается семья. По их мнению,категорически запрещается упоминание о тех причинах, побудивших ссору, которыеуже разобраны. Надо взять за правило: какова бы ни была обида, нанесенная однимсупругом другому, но если конфликт состоялся, отношения выяснены и наступилоперемирие, забыть о ней навсегда[21].

Определение характера конфликтазависит от того, способствует он или нет сохранению и развитию супружескихотношений. По этому основанию все имеющиеся конфликты рассматриваются какконструктивные (они желательны и даже необходимы для развития отношений всемье) и деструктивные (препятствующие адаптационным процессам). Следствием деструктивногоконфликта является сохранение на длительное время напряженности междусупругами после ссоры. Оба партнера в семьях с преобладанием деструктивныхконфликтов считают реальной угрозу развода. Конструктивный конфликтпредполагает снятие напряженности в отношениях партнеров. Хотя после ссоры иостается тяжелый осадок, но супруги начинают бережнее относиться друг к другу,стремятся лучше понимать друг друга. Впоследствии такая ссора воспринимаетсякак случайность, недоразумение.

По данным одного из социологическихопросов, наиболее общие кризисные моменты первых лет супружества оказалисьвесьма похожими у большинства молодых пар, хотя и существенно различающимисядля мужчин и женщин. Обнаружилось, что мужчины в целом, несмотря натрадиционное отношение их к сильному полу, оказались более всего чувствительнык материально-бытовым неудобствам и трудностям физической адаптации. Женщины жепроявили наибольшую обеспокоенность недостаточностью (с их точки зрения)проявления со стороны своих супругов чувства любви и уважения, потерейромантического тона добрачных ухаживаний. Новый, весьма сложный образ жизни,груз семейных обязанностей, неустроенность быта и прочие связанные с началомсовместной жизни вещи оказываются для многих супружеских пар неожиданной,неприятной, а порой и неподъемной ношей. О том, что дело обстоит именно так,свидетельствует авторитетное мнение А. Харчева и В. Мацковского, которые кчислу основных причин семейных конфликтов и разводов в молодых семьях относятустановку на брак как на нечто легкое[22]:

· неподготовленностьмолодых людей к резкому изменению образа жизни;

· сложностьотношений между поколениями;

· гедонистическоеотношение к браку (когда от него ждут одних только приятных неожиданностей);

· отсутствиеподготовки к выполнению всего комплекта функций, необходимых в семье.

Ухудшается, и поройвесьма чувствительно, материальное положение семьи. Резко возрастают нагрузкимолодых женщин. Особенно остро встает проблема справедливого распределенияобязанностей. Отношение женщины к мужу часто определяется тем, насколько онможет обеспечить семью материально и какую часть домашних хлопот берет на себя.

Сам дух семьи, характеротношений в ней, общий стиль и тон супружества принято называть семейнойатмосферой, которая представляет собой психологический климат семьи. Всущности, она является основным источником радости или неприятностей, ощущенияполноты супружества или его неполноценности.

Вирджиния Сатирутверждает, что атмосферу конфликтного супружеского союза можно почувствовать,как только попадаешь в такую семью. Лица и тела людей говорят об их страданиях,их тела скованы и напряжены, или они неуклюже сутулятся. Их лица кажутсямрачными, угрюмыми или печальными, могут ничего не выражать, словно маски.Глаза смотрят в пол, они не видят других людей. Кажется, что они не только невидят, но и не слышат. Голоса их звучат редко и скрипуче или почти не слышны[23].

Дейл Карнеги утверждает,что трудно четко провести границу между тем, где кончается романтическая любовьи начинается театр военных действий. В семье, где отношения напоминают боевыедействия, состояние супругов аналогично состоянию людей на войне[24].

Для общества в целомхарактерны разводы. Их уровень довольно изменчив. В наше время молодые супругинередко излишне поспешно прибегают к разводу как к способу разрешения любыхконфликтов, в том числе и вначале преодолимых. Подобное «легкое» отношение краспаду семьи складывается благодаря тому, что развод уже стал обыденнымявлением. В момент заключения брака существует четкая установка на развод, вслучае, если хоть один из супругов не будет удовлетворен совместной жизнью.Ясно, что такая установка стимулирует развод[25].

Трудно найти супружескуюпару, которая хотя бы паз в жизни не задумывалась о разводе. Бывает, чторазводом просто грозит один из супругов, чтобы «припугнуть» свою «половину» иизменить ситуацию[26].

Самаяраспространенная причина разводов — это ссылка на несхожесть характеров.Между тем счастливый и несчастливый брак менее всего зависит от характеровпартнеров. Можно привести тысячи примеров, когда брак оказывался счастливымдля людей со сходными характерами, и тысячи примеров не менее счастливыхбраков, когда у партнеров были характеры диаметрально противоположные.«Тяжелый» и «легкий» характер — понятия очень и очень относительные. То, чтонетерпимо в характере одного из партнеров, для другого партнера может быть нетолько терпимо, но и приемлемо для всех других окружающих людей. Супругамнеобходимо понять, что дело не в том, какой характер у их партнера —покладистый или крутой, дело в их собственном характере, степени ихуживчивости и приспособляемости. Следует научиться видеть себя не только«изнутри», но и смотреть на себя глазами партнера.

Жена,сознающая свою ответственность перед собой, своей семьей и перед обществом,пойдет на развод только в исключительных случаях, когда нет никакой инойразумной альтернативы. Как показывает статистика, или отсутствие детей невлияет на число расторгаемых браков, хотя совсем недавно дети еще удерживалиродителей от развода. Определенную негативную роль в деле играет тообстоятельство, женщина все меньше зависит мужчины экономически. Особеннорадикальны в вопросах развода молодые жены: большая свобода и более высокийжизненный уровень в сочетании с неустоявшимися еще супружескими отношениямипозволяют им легко идти на расторжение брака. На рост числа разводов влияютследующие факторы:

· низкаяспособность к социальной адаптации и недостаточная приспособляемость;

· плохое пониманиепартнера и нетерпимость по отношению к его поведению и потребностям;

· нежеланиепереносить трудности;

· чрезмернаявластность одного из партнеров;

· сексуальнаянесовместимость.

Перваясильная волна разводов приходится на третий год после заключения брака. Вероятностьразвода выше там, где муж старше жены более чем на 10 лет, где муж младше женыи где уровень образования мужа существенно ниже образовательного уровня жены.Влияет на увеличение числа разводов и материальная обеспеченность жены. Чемвыше доход, тем чаще супруги идут на развод.

Таким образом,конструктивно разрешаемые конфликты присущи всем супружеским союзам. Конфликтыобычно вызываются какой-то сложной проблемой. Наиболее существенна рольконфликта в период формирования семьи, когда супруги только начинаютприспосабливаться друг к другу. Именно на этом этапе важно определить причиныконфликтных ситуаций, способы и пути их разрешения.

Среди основных причинсупружеских конфликтов в молодых семьях выделяют нарушение этики супружескихотношений (измена, ревность), биологическая несовместимость, неправильныевзаимоотношения супругов (одного из них) с окружающими их людьми –родственниками, знакомыми, сослуживцами и т.д., несовместимость интересов ипотребностей, наличие личностных недостатков или отрицательных качеств уодного, а подчас и у обоих супругов, эгоистичность супругов[27].

Конфликты проходят небесследно, и наносят супругам психологические травмы. В своем исследовании мыхотим определить, каковы причины возникновения конфликтов в молодых семьях. Подмолодыми семьями понимаем, в соответствии с периодизацией развития семьи, парусо стажем супружеской жизни до 3 лет, не имеющую детей, живущую отдельно отродителей, то есть на том этапе супружеских взаимоотношений, когда происходитпервичная адаптация супругов.

1.3. Психотравмирующие последствиясупружеского конфликта

Конфликты всемье могут создавать психотравмирующую обстановку для супругов, в результатечего они приобретают ряд отрицательных свойств личности. В конфликтной семьезакрепляется отрицательный опыт общения, теряется вера в возможность существованиядружеских и нежных взаимоотношений между людьми, накапливаются отрицательныеэмоции, появляются психотравмы. Психологические травмы чаще проявляются в видепереживаний, которые в силу выраженности, длительности или повторяемостисильно воздействуют на личность. Выделяют такие психотравмирующие переживания,как состояние полной семейной неудовлетворенности, «семейная тревога»,нервно-психическое напряжение и состояние вины[28].

Состояниеполной семейной неудовлетворенности возникает в результате конфликтныхситуаций, в которых проявляется заметное расхождение между ожиданиями индивидапо отношению к семье и ее действительной жизнью. Выражается в скуке,бесцветности жизни, отсутствии радости, ностальгических воспоминаниях овремени до брака, жалобах окружающим на трудности семейной жизни. Накапливаясьот конфликта к конфликту, такая неудовлетворенность выражается в эмоциональныхвзрывах и истериках.

Семейнаятревога чаще проявляется после крупного семейного конфликта. Признаками тревогиявляются сомнения, страхи, опасения, касающиеся прежде всего действий другихчленов семьи.

Нервно-психическоенапряжение — одно из основных психотравмирующих переживаний. Оно возникает врезультате:

· создания длясупруга ситуаций постоянного психологического давления, трудного или дажебезвыходного положения;

· создания длясупруга препятствий для проявления важных для него чувств, удовлетворенияпотребностей;

· создания ситуациипостоянного внутреннего конфликта у супруга.

Проявляется враздражительности, плохом настроении, нарушениях сна, приступах ярости.

Состояниевины зависит от личностных особенностей супруга. Человек чувствует себя помехойдля окружающих, виновником любого конфликта, ссор и неудач, склоненвоспринимать отношения других членов семьи к себе как обвиняющие, укоряющие,несмотря на то, что в действительности они такими не являются[29].

Важно, чтобымолодые супруги, как просто ни проходило бы сегодня заключение брака, отнеслиськ браку серьезно и, что еще важнее, не романтизировали семейную жизнь. Заподобное легкомыслие жизнь рано или поздно наказывает, и порой настолькожестоко, что некоторые люди навсегда лишаются возможности возродитьгармоничные отношения с их избранником (избранницей).

По данным, полученнымамериканскими врачами, конфликты в семье ослабляют иммунную систему женщины.Женщины, имеющие сложные или натянутые отношения со своими супругами, болееподвержены инфекциям, в 6 раз чаще умирают от пневмонии (посещают врачей на 30%чаще, чем женщины, имеющие нормальную семью). Любое неблагополучие,подтвержденное официальным документом или нет, равно болезненно отражается наженском организме.

Стойкость иммунитетамужчин в зависимости от семейного положения американские специалисты еще не изучили.Но наши отечественные исследователи располагают кое-какими сведениями о том,что на них (мужчин) семейные неурядицы действуют еще хуже. Мужчины снесложившейся семейной жизнью умирают от болезней сердца в 3.5 раза чаще, чемимеющие благополучную семью, а дорожные катастрофы с ними случаются в 5 разчаще[30].

Таким образом, любой конфликт всемьях, а тем более молодых, не проходит бесследно, а имеет за собой значительныепсихотравмирующие последствия. Иногда говорят о том, что лучше жить одному, чемс плохим супругом в недружной семье. А в идеале каждый надеется заменитьнедружную семью дружной – создать хорошую семью. Но далеко не каждому этоудается.

Следствием супружескихконфликтов могут быть психологические травмы, которые проявляются в видепереживаний, сильно воздействующих на личность. Выделяют такиепсихотравмирующие переживания, как состояние полной семейнойнеудовлетворенности, «семейная тревога», нервно-психическое напряжение исостояние вины.

Конфликты в семьеотражаются не только на психическом, но и на физическом здоровье супругов:ослабляется иммунная система, увеличивается подверженность инфекциям,повышается риск заболевания пневмонией.

Поэтому очень важным длясупругов является полное разрешение конфликта.

1.4. Методы разрешения супружеских конфликтов

Разрешениеконфликта — процесс нахождения взаимоприемлемого решения проблемы, имеющейличную значимость для участников. Разрешение может быть полным и неполным.Разрешение полное происходит при устранении причин, предмета конфликта иконфликтной ситуации. Разрешение неполное – когда устраняются не всепричины конфликта или конфликтные ситуации. В таком случае неполное разрешениеможет быть этапом на пути к его полному разрешению[31].

Стремлениек поиску способов разрешения супружеских конфликтов связано не только с предпочтением,которое оказывают многие люди мирному, бесконфликтному разрешению возникающихв отношениях между ними проблем, что выражено в известной поговорке: «Плохоймир лучше доброй ссоры». Оно имеет вполне объективные основания в самой природечеловеческих взаимоотношений. Дело в том, что психодинамика этих взаимоотношенийне только подталкивает людей к конфликтам. Напротив, в их развитии существуют ипротивоположные тенденции, помогающие перейти от конфликта к сотрудничеству.Если супруги правильно определят эти тенденции и смогут воплотить их впрактике своих взаимодействий друг с другом, то станет возможным превратитьконфликт в сотрудничество, а столкновения в мир. Более того, возникнетвозможность избегания конфликтов, их предотвращения[32].

Технологияразрешения супружеских конфликтов весьма разнообразна, она включает в себянесколько взаимосвязанных действий, составляющих в своей совокупностиопределенные стандарты поведения, позволяющие избегать конфликтов и умелоразрешать последние, когда они возникают[33].

Несомненно,первым действием, создающим предпосылку разрешения конфликта, является умениеопределить, в чем заключены истинные причины конфликта. Необходимо иметь ввиду, что истинная причина конфликта довольно часто скрывается одной илиобоими конфликтующими сторонами. Задача отыскания истинной причины конфликтане относится к числу простых. Она требует хорошего знания психологии супруга.Если причина конфликта определена верно, то становится более ясной и понятнойконфликтная ситуация, а следовательно, в таком случае легче определить наиболееприемлемые способы разрешения конфликта.

Анализвозникающей, а еще лучше – только назревающей конфликтной ситуации даетвозможность не только своевременно и успешно направить супружеский конфликт вконструктивное русло, но и найти способы избежать его, предупредить еговозникновение[34].

Одиниз надежных способов предотвращения супружеский, как и любых межличностныхконфликтов, — умение личности соблюдать принципы «социальной дистанции» вовзаимоотношениях с людьми. Социальная дистанция выражает степеньсоциально-психологической совместимости, близости или отдаленности людей,которая способствует легкости и трудности их взаимодействия и которая, если ееправильно выбрать и придерживаться, способна предотвратить конфликты, которыемогут вспыхнуть, когда люди очень близки друг к другу, но могут возникнуть и втех случаях, когда они чрезмерно далеки друг другу. Поэтому во взаимоотношенияхс супругом (супругой) необходимо стремиться к тому, чтобы предел психологическогосближения никогда не был достигнут, чтобы осталась возможность движения, осталосьпространство, в котором еще можно сближаться[35].

Вторым,не менее важным методом предотвращения супружеских конфликтов в молодых семьяхявляется следование «правилу разнообразия». Чем больше взаимнойзаинтересованности супругов, чем разнообразнее их интересы и чем большесовпадения этих интересов, тем значительнее ресурс сотрудничества, тем меньшевозможностей для возникновения конфликтного противостояния. Если же интересы,связывающие супругов, очень узки и ограничены (например, только сексуальный илитолько финансовый), то база возможных конфликтов между этими людьми существеннорасширяется. Поэтому одним из важных способов предотвращения супружескихконфликтов является правило, согласно которому во взаимодействиях мужа и женынеобходимо не сводить друг на друге свет клином, всегда быть личностью,сохраняющей в определенной мере свою психологическую независимость даже отлюбимого человека. А для этого нужно все время корректировать отношения,выводить их из тупиков, направлять энергию конфликтов на личностный рост обоих,а не на взаимные обвинения и развод[36].

Конечно,легко сказать «направлять энергию конфликтов на личностный рост обоих», ноочень трудно это сделать. К числу способов, используя которые можно добитьсяуспеха на этом нелегком пути, относятся уклонение от конфликта. Д. Карнегиубежден, что в мире существует один способ одержать верх в споре — это уклонитьсяот него[37]. В браках уход от конфликтнойситуации особенно желателен и продуктивен, так как здесь гармоничныеотношения с партнером куда более значимы, чем победа в конфликте с ним.

Третьимспособом, который может пригодиться для превращения накапливающейся энергииконфликта в энергию сотрудничества, является правило «сглаживания»: «сглаживатель»старается не выпустить наружу признака конфликта и погасить стремление к конфликтномупротивостоянию у другого человека.

СогласноДейлу Корнеги, важным способом, с помощью которого можно предотвращать илисглаживать конфликтные ситуации, является умение давать сотрудничающим сданным человеком людям возможность почувствовать себя «своим человеком». Такиеотношения отличается психологической близостью, взаимной авторитетностьюпартнеров, положительной эмоциональной окрашенностью. Оно обладает наибольшимпотенциалом значимости, осознаваемости, длительности своего существования,приносит наибольшее удовлетворение партнерам. Таким образом наиболее полноудовлетворяется потребность человека быть значимым для других.

Всвоих советах, как расположить к себе людей, Д. Карнеги предлагает давать людямвозможность почувствовать их значительность. Мы чаще всего стремимсярасположить к себе других, демонстрируя перед ними свои достоинства — начитанность, доброту, отзывчивость и т.п. тогда как более короткий иэффективный путь к бесконфликтному сотрудничеству с другим человеком –предоставить ему возможность для проявления его личной значимости[38].Метод обращения к значимости другого и всемерной поддержки егозначимости является очень важным компонентом в стратегии предотвращениясупружеских конфликтов.

Впредотвращении супружеских конфликтов способен выполнить важную конструктивнуюроль метод исключаемой социальной демонстрации. Вспомним, как частоконфликты возникают из-за того, что один из партнеров изо всех сил стремится кдемонстрации своих достоинств, успеха, интеллекта, силы и т.п., вызывая тем самымраздражение и агрессивность другого, подталкивая его к конфликтномупротиводействию. Чем чаще и активнее супруги исключают социальную демонстрацию,тем меньше возникает поводов для конфликтов[39].

Наоснове обобщения различных способов предотвращения межличностных, в том числесупружеских конфликтов, можно сформулировать несколько правилбесконфликтного общения. Первое из них гласит: «Не употребляйтеконфликтогенов». Напомним, что конфликтогенами называются слова, действия илибездействия, способные привести к конфликту. Если мы на конфликтоген в нашадрес стремимся ответить более сильным конфликтогеном, то конфликт становитсянеизбежным[40].

Поэтомувторое правило бесконфликтного взаимодействия звучит так: «Не отвечайтеконфликтогеном на конфликтоген». Чтобы вспомнить одно изэтих правил или оба их, нужно поставить себя на место контрагента, ощутитьчувства, желания, понять мнение собеседника. Этот процесс называется эмпатией.Поэтому третье правило бесконфликтного общения гласит: «Проявляйте эмпатию ксобеседнику». Во взаимодействии людей друг с другом существует явление,противоположное конфликтогену. Это — благожелательные посылы в адрессобеседника. К их числу относится все, что поднимает настроение человеку: дружескаяулыбка, внимание, интерес к личности, уважительное отношение, сочувствие ит.п.

Поэтомучетвертое правило бесконфликтного общения сводится к следующему: «Делайте какможно больше благожелательных посылов». Каждый из нас нуждается вположительных эмоциях, поэтому супруг, одаривающий свою половинублагожелательными посылами, способен предотвратить конфликт, даже если длятакового возникают некоторые предпосылки.

Рассмотримпринципы разрешения конфликтов:

A.Отделение людей от проблемы

1. Разграничьтевзаимоотношения с оппонентом от проблемы.

2. Поставьтесебя на его место.

3. Неидите на поводу своих опасений.

4. Показывайтеготовность разобраться с проблемой.

5. Будьтетверды по отношению к проблемам и мягки к людям.

B. Предлагайте взаимовыгодные варианты

1. He ищите единственный ответ.

2. Отделитепоиск вариантов от их оценки.

3. Расширяйтекруг вариантов.

4. Ищитевзаимную выгоду.

5. Выясняйте,что предпочитает другая сторона.

C. Внимание интересам, а не позициям

1. Спрашивайте«почему?» и «почему нет?».

2. Фиксируйтебазовые интересы и их множество.

3. Ищитеобщие интересы.

4. Объясняйтежизненность ваших интересов.

5. Признавайтеих интересы частью проблемы.

D. Используйте объективные критерии

1. Будьтеоткрыты для доводов другой стороны.

2. Неподдавайтесь давлению только принципу.

3. Покаждой части проблемы — объективные критерии.

4. Используйтесправедливые критерии.

5. Используйтенесколько критериев[41].

Разрешениеконфликта может проходить путем компромисса, сотрудничества и путем внешнеговоздействия. Рассмотрим этапы разрешения конфликта этими способами.

A. Разрешение конфликта путем компромисса

· Переводконфликта с эмоционального уровня на интеллектуальный;

· Необходимовыравнить позиции между оппонентами;

· Устранитьпротиворечие, а не ограничиваться примирением сторон;

· Подготовкаблока различных вариантов взаимных уступок;

· Добровольныйотказ субъектов конфликта от части объекта в пользу; своего оппонента с цельюзавладеть другой частью объекта.

B. Разрешение конфликта путем сотрудничества

· Длясубъектов конфликта их интересы очень важны и компромисс для них неприемлем;

· Переводконфликта с эмоционального уровня на интеллектуальный;

· Необходимовыравнить позиции между оппонентами;

· Устранитьпротиворечие, а не ограничиваться примирением сторон;

· Доброжелательноеотношение субъектов конфликта друг к другу, взаимное уважение и готовностьвыслушать;

· Заключение«долгосрочного соглашения».

C. Разрешение конфликта путем внешнеговоздействия

· Ликвидироватьобъект конфликта;

· Устранитьвозможность вступления в контакт субъектов конфликта;

· Заменитьобъект конфликта;

· Привлечьк разрешению конфликта третейских судей[42].

Разработано много методик понормализации супружеских взаимоотношений, предупреждению перерастания спорныхситуаций в конфликты (В. Владин, Д. Капустин, И. Дорно, А. Егидес, В. Левкович,Ю. Рюриков). Большинство из них сводится к следующему:

· Уважать себя, атем более другого. Помнить, что он (она) самый близкий для тебя человек.

· Стараться некопить ошибки, обиды и «грехи», а сразу реагировать на них. Это исключитнакопление отрицательных эмоций.

· Исключитьсексуальные упреки, так как они не забываются.

· Не делатьзамечаний друг другу в присутствии других (друзей, знакомых, гостей и т.д.).

· Не преувеличиватьсобственные способности и достоинства, не считать себя всегда и во всем правым.

· Больше доверять исводить к минимуму ревность.

· Быть внимательным, уметь слушать и слышать супруга.

· Не опускаться,заботиться о своей физической привлекательности, работать над своиминедостатками.

· Никогда необобщать даже явные недостатки супруга, вести разговор только о конкретномповедении в конкретной ситуации.

· Относиться кувлечениям супруга с интересом и уважением. В семейной жизни иногда лучше незнать правду, чем во что бы то ни стало пытаться установить истину. Старатьсянаходить время для того, чтобы хотя бы иногда отдохнуть друг от друга. Этопомогает снять эмоционально-психологическую перенасыщенность общением.

Конструктивность разрешениясупружеских конфликтов, как никаких других, зависит в первую очередь от умениясупругов понимать, прощать и уступать[43].

Одно из условий завершения конфликталюбящих супругов — не добиваться победы. Победу за счет поражения любимогочеловека трудно назвать достижением. Важно уважать другого вне зависимости оттого, какая вина лежит на нем. Нужно быть способным честно спросить у самогосебя (и главное, честно ответить себе), что же тебя на самом деле волнует. Приаргументации своей позиции стараться не проявлять неуместный максимализм икатегоричность. Лучше самим придти к взаимопониманию и не втягивать в своиконфликты других — родителей, друзей, соседей и знакомых. Только от самихсупругов зависит благополучие семьи.

Одним из способов урегулированиясупружеских конфликтов является психологическое консультирование.Сущность психологического консультирования конфликтных семей заключается в выработкерекомендаций по изменению негативных психологических факторов, затрудняющихжизнь супругов и вызывающих конфликты.

Основные задачи психологическогоконсультирования:

· индивидуальные игрупповые консультации лиц, обратившихся к специалисту с целью решения сложныхпроблем, приобретения психологических знаний или разрешения конфликтов;

· выявлениеконфликтных семей и проведение с ними консультаций;

· оказание помощисупругам в выявлении их ошибок и выборе правильного поведения в трудныхситуациях семейной жизни;

· обучение методамсаморегуляции психического состояния[44].

Семейное консультированиерассматривается как одна из форм супружеской терапии, поскольку речь идет оболее простых, поверхностных и кратковременных психотерапевтическихвоздействиях, в основном в конфликтных и кризисных ситуациях. Консультациипозволяют найти выход из конкретных конфликтных ситуаций, при этом применяютсяпрежде всего такие методы, как экспликация, поощрение, индивидуальные рекомендациии советы (С. Кратохвил).

Психологическоеконсультирование сопряжено с определенными трудностями.

1. Проблемавремени. Психолог должен за короткий срок определить причины, мотивы, условияконфликта, показать супругам возможности восстановления их отношений;

2. Различнаястепень конфликтности семейной жизни у супругов. Значительная частьобращающихся за психологической помощью — это молодые люди недавнопоженившиеся. Для них коррекция психологической несовместимости эффективна.Однако нередко психолог имеет дело с семьями, которые неизбежно эволюционируютк разводу. Эффективность их психологического консультирования незначительна.

Ещеодна группа консультируемых — люди с противоречивой системой мотивов, какпрепятствующих, так и содействующих сохранению супружеских отношений. Перваягруппа мотивов обусловливает сохранение конфликтов, вплоть до готовности идтина развод, в то время как мотивы, содействующие сохранению семьи, делаютвозможным психологическую коррекцию супружеских отношений.

3. Повышеннаяагрессивность консультируемого по отношению к супругу и консультанту.Особенность конфликтных семей, находящихся на стадии развода, — упрощеннаямотивировка такого решения. Это затрудняет полную диагностику супружескихотношений. Важно заинтересовать консультируемых в более глубоком раскрытии ихсемейных и личных, проблем, а также трансформировать ситуацию, где психологпроводит экспертизу взаимоотношений супругов, в ситуацию, когда сами они спомощью психолога переосмысливают мотивы конфликта.

4.Наличие неосознаваемых компонентов конфликтного поведения супругов значительноусложняет положение консультируемых и работу психолога-консультанта (В.Смехов).

Определениенеобходимости консультирования и прогноз эффекта воздействия на семью — этоначальная диагностическая стадия коррекции супружеских отношений.Диагностическая стадия может включать структурный, описательный, динамический»генетический и прогностический уровни. Для диагностики супружеского конфликтарекомендуется использовать методику анализа конфликтной ситуации — МАКС (В.Смехов). Она представляет собой свободное описание конфликта в виде ответов навопросы, которые объединены в одиннадцать рефлексивных планов. Важнопредставить внутреннюю картину конфликтного события хотя бы одного из егоучастников. Эффективное использование методики возможно после установленияпсихотерапевтического контакта.

Вторым этапом консультированияконфликтных семей является восстановление супружеских отношений. Успешностьперехода к нему зависит от снижения психической напряженностиконсультируемого. Иногда в супружеском конфликте сложившиеся отношениявоспринимаются как неизбежные, из-за чего появляются чувства беспокойства,безысходности, жалости к себе. Важно стремиться изменить пессимистичноеотношение супругов к ситуации.

При нормализации супружескихотношений важно:

· не допуститьнового обострения конфликта в присутствии психолога (обвинений, оскорблений, грубости);

· не стать насторону одного из супругов, так как нередки попытки включить консультанта вкачестве «союзника» в конфликте;

· с самого началастремиться к расширению понимания супругами конфликтной ситуации, оценки ее спозиции оппонента;

· терпеливоотноситься к медленной, но положительной эволюции, восстановлению супружескихотношений;

· уважительноотноситься к нормам и ценностям, которые принимаются или отстаиваютсясупругами;

· не стремитьсядавать советы, а помогать найти правильное решение самим;

· соблюдатьделикатность и анонимность, особенно в тех вопросах, которые касаются интимныхотношений супругов.

Психологу-консультанту не всегдаудается нормализовать отношения супругов, которые обратились за помощью. Р.Мэй подчеркивает необходимость психологу-консультанту развивать в себе то, чтоА. Адлер назвал мужеством несовершенства, т.е. умение мужественно приниматьнеудачу.

Такимобразом, разрешение конфликта — процесс нахождения взаимоприемлемого решенияпроблемы, имеющей личную значимость для участников. Разрешение может бытьполным и неполным.

Дляразрешения конфликта первостепенное значение имеет установление истинныхпричин конфликта. Это необходимое условие не только для того, чтобынаправить супружеский конфликт в конструктивное русло, но и найти способыизбежать его, предупредить его возникновение.

Разрешениюконфликта способствуют следующие методы:

1. Умениеличности соблюдать принципы «социальной дистанции». Супружескиеконфликты могут вспыхнуть не только в тех случаях, когда они чрезмерно далеки,но и когда люди очень близки друг к другу.

2. Следование«правилу разнообразия». Чем больше взаимной заинтересованностисупругов, чем разнообразнее их интересы и чем больше совпадения этихинтересов, тем значительнее ресурс сотрудничества, тем меньше возможностей длявозникновения конфликтного противостояния.

3.Третьим способом превращения накапливающейся энергии конфликта в энергиюсотрудничества является правило «сглаживания»: «сглаживатель» старается погасить стремление к конфликтномупротивостоянию у другого человека.

4.Четвертый метод заключается в следующем: «Делайте как можно большеблагожелательных посылов». Супруг, одаривающий свою половинублагожелательными посылами, способен предотвратить конфликт, даже если длятакового возникают некоторые предпосылки.

Соблюдениеследующих принципов способствует разрешению конфликтов:

Отделение людей от проблемыПредлагайте взаимовыгодные варианты

Вниманиеинтересам, а не позициям

Используйте объективные критерии

Разрешениеконфликта может проходить путем компромисса, сотрудничества ипутем внешнего воздействия.

Одним из способов урегулированиясупружеских конфликтов является психологическое консультирование, сущностькоторого заключается в выработке рекомендаций по изменению негативныхпсихологических факторов, затрудняющих жизнь супругов и вызывающих конфликты.Психологическое консультирование проходит в две стадии: диагностика конфликтаи восстановление супружеских отношений.

Однако психологическоеконсультирование сталкивается с рядом проблем: проблема времени, различнаястепень конфликтности семейной жизни у супругов, наличие неосознаваемыхкомпонентов конфликтного поведения.

Супружеские конфликтымогут носить конструктивный и деструктивный характер. Конструктивно разрешаемыеконфликты присущи всем супружеским союзам. Более того, они являются необходимойсоставляющей супружеских отношений.

Деструктивные конфликтыпроходят не бесследно, и наносят супругам психологические травмы. Поэтому действияучастников супружеского конфликта должны быть направлены на изменение характераконфликта из деструктивного в конструктивный.

Для этихцелей используется ряд методов: соблюдение «социальной дистанции», следование«правилу разнообразия» и«сглаживания», метод «благожелательныхпосылов».

Заключение

Деструктивные конфликтыпроходят не бесследно, и наносят супругам психологические травмы. Поэтомудействия участников супружеского конфликта должны быть направлены на изменениехарактера конфликта из деструктивного в конструктивный.

Однакопсихологическое консультирование сталкивается с рядом проблем: проблемавремени, различная степень конфликтности семейной жизни у супругов, наличиенеосознаваемых компонентов конфликтного поведения.

2. Эмпирическое исследование причин возникновения супружескихконфликтов 2.1. Цель, задачи,гипотезы и методы исследования

Цель работы – изучение причин конфликтов вмолодых семьях.

Задачей является исследование основныхпричин конфликтов в молодых семьях:

а) выявить при помощи теста«Понимаете ли вы друг друга?» уровень взаимопонимания между супругами.

б) определить уровень конфликтностикаждого из исследуемых;

в) исследовать супружеские пары наудовлетворённость браком;

г) изучить способы разрешения конфликтных ситуаций у исследуемых пар.

Гипотезы:

1. Недостатоквзаимопонимания является одной из причин семейных конфликтов.

2. Недостаточнаяосведомлённость друг о друге приводит к семейным конфликтам.

3. Различные взглядыи стереотипы поведения являются важными в возникновении конфликтов, а такжепредставления супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений,моральной и эмоциональной поддержки и т. д.

Методы:

1. Тест «Понимаетели вы друг друга?»

2. Тест на уровеньконфликтности («Конфликтная ли вы личность?»)

3. Тест«Удовлетворёны ли вы браком?»

4. Тест Томаса

5. Проективнаяметодика: «Дом – дерево – человек».

2.2. Результаты эмпирических исследований и их обсуждение2.2.1.Исследование степени возрастной психологии в семье

Выявлениестепени взаимопонимания в семье

Первым тестом, примененным при исследовании степенивозрастной психологии в семье, стал «Понимаете ли вы друг друга?»[47].

Цельприменения данной методики: данный тест имеет целью выявить, насколько хорошо опрошенные понимаютдруг друга и, следовательно, является ли отсутствие взаимопонимание одной изглавных движущих сил возникновения конфликта.

Тестпредставляет собой опросник из 10 вопросов, на каждый из которых предлагаетсяпо 3 ответа. Текст теста и ключи к нему представлены в Приложении 1. Обасупруга должны были выбрать один из трех предложенных ответов. Затем они должныбыли подсчитать и сложить те очки, которые у них набраны. Очки, набранныесупругами, представлены в Таблице 1.

Инструкциииспытуемым: «Внимательнопрочитайте каждый вопрос и выбирайте один из трех предлагаемых вариантовответов».

Таблица1

№

Муж

Жена

Сумма баллов

1 Максим К Ольга К 10 13 2 Дмитрий Д Юлия Д 13 16 3 Дмитрий Ш Надежда Ш 22 20 4 Давыд Н Наталья Н 26 25 5 Дмитрий Щ Анна Щ 19 19 6 Алексей Ш Инна Ш 15 15 7 Александр С Наталья С 05 08 8 Сергей Б Илона Б 09 11 9 Владимир К Инна К 13 15 10 Михаил Ж Елена Ж 16 17

После подсчета и анализа полученныхданных, нами были выделены диапазоны значений показателей степенивзаимопонимания в паре, которые представлены в Приложении 1.

Согласно нашему анализу,лишь в 1 из 10 случаев в семье принято рассказывать о всех своих проблемах. Втаких семьях каждый из супругов делится тем, что его тяготит, и партнер еговнимательно выслушивает. У них нет потребности делиться с кем-то другим:друзьями, родственниками, потому что дома их понимают лучше.

5 из 10 мужчин и 4 из 10женщин, привлеченных к опросу, выбирают, о чем рассказывать, а о чем следуетумолчать. Речь не идет о том, что супруги не доверяют друг другу – просто ониподходят более деликатно к этой проблеме.

3 из 10 мужчин и 4 из 10женщин чувствуют, что в их семьях не хватает взаимопонимания. Довольно частоони не посвящают супруга в свои проблемы. Есть ряд вещей, о которых им нужнои можно было бы говорить, но этого не происходит.

В самом тяжелом положенииоказались 1 из 10 мужчин и 1 из 10 женщин. Судя по всему, в их семьяхпрактически полностью отсутствует взаимопонимание. Существует огромноеколичество вопросов, о которых они не говорят, и они оба не решаются обсуждатьих. А это ведет к отчуждению, потому что каждый чувствует необходимость иметьрядом человека, который бы его понимал.

Комментариииспытуемых по данному тесту

Таблица2

Ф.И.О. Сумма баллов Комментарий испытуемого по данному тесту Максим К 10 Признал, что был не всегда достаточно внимателен к супруге Дмитрий Д 13 Решил принять к сведению результаты теста Дмитрий Ш 22 Согласился с результатами теста Давыд Н 26 Подтвердил, что в их семье действительно не достаточно теплые и доверительные отношения Дмитрий Щ 19 Согласился, но не со всем Алексей Ш 15 Решил уделять больше времени и внимания супруге Александр С 05 Не согласился с результатами теста Сергей Б 09 Признал, что в семье достаточно теплые отношения Владимир К 13 Отнеслась безразлично Михаил Ж 16 Решил принять к сведению результаты теста Ольга К 13 Не восприняла в серьез результаты теста Юлия Д 16 Не согласилась с результатами теста Надежда Ш 20 Не согласился с результатами теста Наталья Н 25 Подтвердила, что с супругом не достаточно близки и не делятся всем, что волнует каждого из супругов, решая разбираться во всем самостоятельно Анна Щ 19 Недовольна результатами теста Инна Ш 15 Сделала соответствующие выводы Наталья С 08 Довольна результатами теста Илона Б 11 Решила больше доверять супругу Инна К 15 Согласилась с результатами теста, но не во всем Елена Ж 17 Решила принять к сведению результаты теста

Таким образом, методикапоказала, а дальнейшая беседа с тестируемыми подтвердила недостаток понимания втой или иной степени в большинстве семей, принявших участие в исследовании.При этом не стоит забывать, что семейное счастье базируется на трех «взаимо-»:взаимной любви, взаимоуважении и взаимопонимании. Тот факт, что многиеиспытуемые отнеслись к тесту серьезно, задумались над этой проблемой,показывает их стремление разрешить возникшую ситуацию. Остальные же, вчастности, Ольга К., Юлия Д., Надежда Ш., вероятно, привыкли убегать отпроблем, закрывать глаза на них. Такое поведение может лишь усугубить ситуацию.

В целом следует отметить,что, с одной стороны, наличие непонимания в семьях свидетельствует о том, чтоони часто сталкиваются с конфликтами, а с другой – непонимание способствует ихвозникновению. Выход из этого замкнутого круга заключается в том, чтобызадуматься над этой ситуацией, поговорить. При этом не следует забывать отактике и уважении к супругу. Все это должно способствовать нахождениювзаимопонимания в молодых семьях.

Изучение степени удовлетворенности браком в семье

Тест «Удовлетворёны ли вы браком?»

Для подтверждения предыдущей методикибыл использован тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ), разработанныйВ.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко и предназначенный дляэкспресс-диагностики степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком, атакже степени согласования-рассогласования удовлетворенности браком у той илииной социальной группы[48].

Цель данной методики: установить отношение тестируемых ких семейной жизни, к отношениям с супругой/супругом; помочь разобраться самим,что именно в браке их не устраивает или беспокоит.

Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам:восприятие себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д. Каждомуутверждению соответствует три варианта ответа: а) верно, б) трудно сказать, в)неверно (Приложение 2).

Инструкции испытуемым: «Внимательно читайте каждое утверждениеи выбирайте один из трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегатьпромежуточных ответов, типа «трудно сказать», «затрудняюсь ответить» и т.д.».

Результаты обследования:

Таблица 3

№

Жена

Сумма баллов

Степень удовлетворённости

1 Ольга К 24 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость 2 Юлия Д 20 Значительная неудовлетворённость 3 Надежда Ш 20 Значительная неудовлетворённость 4 Наталья Н 25 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость 5 Анна Щ 40 Практически полная удовлетворённость 6 Инна Ш 32 Значительная удовлетворённость 7 Наталья С 26 Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость 8 Илона Б 19 Значительная неудовлетворённость 9 Инна К 24 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость 10 Елена Ж 20 Значительная неудовлетворённость

Таблица 4

№

Муж

Сумма баллов

Степень удовлетворённости

1 Максим К 26 Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость 2 Дмитрий Д 24 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость 3 Дмитрий Ш 26 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость 4 Давыд Н 35 Значительная удовлетворённость 5 Дмитрий Щ 36 Значительная удовлетворённость 6 Алексей Ш 19 Значительная неудовлетворённость 7 Александр С 33 Значительная удовлетворённость 8 Сергей Б 20 Значительная неудовлетворённость 9 Владимир К 26 Частичная удовлетворённость и неудовлетворённость 10 Михаил Ж 24 Скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость

В большинстве супружеских пар имеетсянеудовлетворённость (значительная) браком, отсюда следствие – частые семейныеконфликты.

Комментарии испытуемых по данномутесту

Таблица 5

Ф.И.О. Сумма баллов Комментарий испытуемого по данному тесту Максим К 26 Частично удовлетворён браком, считает, что многое может быть изменено в лучшую сторону Дмитрий Д 24 Действительно, скорее неудовлетворён браком Дмитрий Ш 26 Решил принять к сведению результаты теста Давыд Н 35 В целом счастлив в браке Дмитрий Щ 36 Доволен браком Алексей Ш 19 Считает, что многое может быть улучшено Александр С 33 Подтвердил, что удовлетворён браком Сергей Б 20 Указал на ряд вещей, которые не устраивают его в браке Владимир К 26 В общем, доволен браком Михаил Ж 24 Отнесся безразлично к результатам теста Ольга К 24 Действительно, не- довольна рядом вещей Юлия Д 20 Подтвердила, что не- удовлетворена браком Надежда Ш 20 Согласилась с результатами теста Наталья Н 25 Подтвердила, что действительно не всем довольна в супружеской жизни Анна Щ 40 Счастлива в браке Инна Ш 32 Осталась довольна результатами теста Наталья С 26 Не согласилась с результатами теста Илона Б 19 Признала, что многое в браке может быть улучшено Инна К 24 Подтвердила результаты теста Елена Ж 20 Отнеслась с недоверием к результатам теста

Следует отметить, что результаты теста выявили, чтосреди испытуемых большое количество недовольных своим браком. Дальнейшая беседас тестируемыми подтвердила неудовлетворенность браком в той или иной степени вбольшинстве семей, принявших участие в исследовании. Все это говорит о наличииконфликтных ситуаций в семьях, принявших участии в исследовании.

Тот факт, что многие испытуемые отнеслись к тесту серьезно, задумалисьнад этой проблемой, показывает их стремление разрешить возникшую ситуацию.Остальные же, вероятно, привыкли убегать от проблем, закрывать глаза на них.Такое поведение может лишь усугубить ситуацию.

Методика«Дом – дерево – человек»

Дляподтверждения предыдущей методики была использована проектная методика«Дом-дерево-человек»[49].

Цельданной методики: установитьпо рисункам испытуемых, каково их внутреннее состояние, что их беспокоит,какая атмосфера царит в их семье.

Инструкции испытуемым: «На чистом листе А4 нарисуйте впроизвольном порядке и любыми цветами дом, дерево и человека».

После выполнения задания рисункииспытуемых были изучены и проанализированы в соответствии с ключом,представленном в Приложении 4. Ниже следует анализ рисунков супругов.

Анализ:

1. Максим К.

На первом месте нарисован дом –безопасность, успех. Дом вдали – чувство отвергнутости. Двери боковые –отчуждение, уединение, неприятие реальности. Отсутствие трубы – субъектчувствует нехватку психологической теплоты дома. Рисунок, изображённый издали ипрямая в конце крыша сигнализирует о начинающихся сложностях, страх передбудущим. Плечи покатые – уныние, отчаяние, чувство вины. Отсутствие ушей –неприятие критики. Волосы заштрихованы – тревога связана с мышлением иливоображением. Пальцев меньше пяти – зависимость, бессилие. Пальцы одномерныеобведены петлёй – сознательные усилия против агрессивного чувства. Линиинеодинаковой ярости – напряжение. Изменчивый нажим – эмоциональнаянестабильность, мобильные настроения. Изменчивые штрихи – незащищённость,недостаток упорства. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Толстые ветви –хорошее различение действительности. Ствол расширен книзу – поиск надёжногоположения в своём кругу. Ствол ограничен снизу – ощущение несчастья, поискподдержки. Несколько совместных линий, касающихся края листа – спонтанныйконтакт, внезапное удаление, капризность, импульсивность.

2. Дмитрий Д.

Первым нарисован дом – безопасность,успех. Дом вдали – чувство отвергнутости. Отсутствие дверей – испытываеттрудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу).Исполнение одним цветом – боится эмоционального возбуждения. Горизонтальнаялиния крыши и стены – сигнализирует о начинающихся сложностях интегрирования,страх перед будущим. Плечи угловатые – признак чрезмерной осторожности, защиты.Плечи широкие – сильные телесные импульсы. Отсутствуют уши – стремлениеизбегать, не принимать никакой критики. Глаза как пустые глазницы – значимоестремление избегать визуальных стимулов. Лицо неясное, тусклое – боязливость,застенчивость. Руки напряжены и близко к телу – напряжение. Руки, вытянутые побокам, – трудности в социальных контактах. Фигура человека на ветру –потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Неодинаковый нажим –импульсивность, нестабильность, тревога. Недостаточная детализация – тенденцияк замкнутости. Ветви вверх – энтузиазм, порыв, стремление к власти. Стволоторван от земли – недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная идуховная мало связаны.

3. Дмитрий Ш.

Первым нарисовано дерево – основнаяжизненная энергия. Дом вдали – чувство отвергнутости. Ступеньки, ведущие вглухую стену – отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценкиреальности. Отсутствие дверей – испытывает трудности при стремлении раскрыться.Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома.Размещение рисунка точно в центре – незащищённость и ригидность. Подбородокслишком подчёркнут – потребность доминировать. Отсутствуют уши – стремлениеизбегать не принимать никакой критики. Рот клоуна – вынужденная приветливость,неадекватные чувства. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлениемили воображением. Руки вытянутые по бокам – трудности в социальных контактах,страх перед агрессивными импульсами. Пальцы обрублены – вытесненная агрессия,замкнутость. Фигура человека на ветру – потребность в любви, привязанности,заботливой теплоте. Штриховка – сфера конфликта. Ветви в разные стороны – поисксамоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность кокружающему. Ствол расширен книзу – поиск надёжного положения в своём кругу.

4. Давыд Н.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Ступеньки, ведущие в глухую стену – отражениеконфликтной ситуации. Стена с акцентированным контуром основы – субъектпытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу.Отсутствие дверей – испытывает трудности при стремлении раскрыться переддругими (особенно в домашнем кругу). Отсутствие трубы – субъект чувствуетнехватку психологической теплоты дома. Рисует одним цветом – боитсяэмоционального возбуждения. Отсутствие ушей – стремление не принимать никакойкритики, заглушить её. Зубы чётко нарисованы – агрессивность. Ноги короткие –чувство физической или психологической неловкости. Фигура человека на ветру –потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Изменчивый нажим –эмоциональная нестабильность, мобильные настроения. Круглая крона –экзальтированность, эмоциональность. Штриховка – напряжение, тревожность. Стволрасширен книзу – поиск надёжного положения в своём кругу.

5. Дмитрий Щ.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Дом вблизи – открытость, доступность и чувствотеплоты и гостеприимства. Стена, отсутствие её основы – слабый контакт среальностью. Дым очень густой – значительное внутреннее напряжение. Подведённыеглаза – грубость, чёрствость. Длинные ресницы – кокетливость, склонностьдемонстрировать себя. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлениемили воображением. Руки шире у ладони – недостаточный контроль действий иимпульсивность. Руки вытянутые по бокам – трудности в социальных контактах.Ноги отсутствуют – робость, замкнутость. Вертикальные штрихи – упрямство,настойчивость, решительность. Круглая крона – экзальтированность,эмоциональность. Закрытая листва – охрана своего внутреннего мира детскимспособом. Ствол зачернён – внутренняя тревога, подозрительность. Ствол расширенкнизу – поиск надёжного положения в своём кругу.

6. Алексей Ш.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятиереальности. Двери открытые – это сильная потребность к теплу извне. Дым оченьгустой – значительное внутреннее напряжение. Плечи мелкие – ощущениемалоценности, ничтожности. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана смышлением или воображением. Большие пальцы – грубость, чёрствость, агрессия.Сильный нажим – энергичность, настойчивость. Короткие штрихи – импульсивноеповедение. Круглая крона – экзальтированность, эмоциональность. Ветви опущены –потеря мужества, отказ от усилий. Закрытая листва — охрана своего внутреннегомира детским способом. Штриховка листвы – напряжение, тревожность. Стволоторван от земли – недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная идуховная мало связаны. Ствол расширен книзу – поиск надёжного положения в своёмкругу.

7. Александр С.

Первым нарисовано дерево – основнаяжизненная энергия. Отсутствие дверей – испытывает трудности при стремлениираскрыться перед другими. Окна без стёкол – враждебность, отчуждённость.Отсутствие трубы –чувствует нехватку психологической теплоты дома. Плечислишком угловатые – признак чрезмерной осторожности, защиты. Руки вытянуты побокам – трудности в социальных контактах. Руки неясно очерчены – нехваткасамоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Человек безопределённых частей тела – непризнание человека в целом. Фигура человека наветру – потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Сильный нажим –энергичность, настойчивость. Короткие штрихи – импульсивное поведение. Стволоторван от земли – недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная идуховная мало связаны. Ствол снижается книзу – ощущение безопасности в кругу,который не даёт желаемой опоры.

8. Сергей Б.

9. Владимир К.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Стена, отсутствие её основы – слабый контакт среальностью. Стена одномерная перспектива – имеются тенденции к отчуждению,оппозиции. Штриховка, выходящая за пределы рисунка – тенденция к импульсивномуответу на дополнительную стимуляцию. Нечёткая голова – застенчивость, робость.Отсутствие шеи – нет связи между сферой контроля и сферой влечения. Плечислишком угловаты – признак чрезмерной осторожности, защиты. Лицо без ничего –нет сенсорного контакта с действительностью. Человек без определённых частейтела – указывает на отвержение, непризнание человека в целом. Много гнутыхлиний, много острых углов – агрессивность, плохая адаптация. Недостаточнаядетализация – тенденция к замкнутости. Штрихи угловатые, скованные –напряжённость, замкнутость.

Ствол из одной линии – отказ реально смотреть на вещи.

10. Михаил Ж.

Первым нарисован дом – на первом местебезопасность, успех. Дом вблизи – открытость, доступность и чувство теплоты игостеприимства. Двери открытые – это сильная потребность к теплу извне илистремление демонстрировать доступность. Размещение рисунка в центре –незащищённость. Нечёткая голова – застенчивость, робость. Длинная тонкая шея –торможение. Глаза как пустые глазницы – значимое стремление избегать визуальныхстимулов. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлением иливоображением. Руки длинные – желание чего-то достигнуть, завладеть чем-то.Разнообразные, изменчивые штрихи – незащищённость, недостаток упорства. Ветви вразные стороны – поиск самоутверждения, контактов, суетливость,чувствительность к окружающему. Зигзаги в листве – осторожность и скрытость.Ствол ограничен снизу – ощущение несчастья, поиск поддержки. Земля изображенаодной чертой – сосредоточенность на цели. Ствол расширен книзу – поискнадёжного положения в своём кругу.

1. Ольга К.

На первом месте нарисован дом –безопасность, успех. Дом вдали – чувство отвергнутости. Двери боковые –отчуждение, уединение, неприятие реальности. Отсутствие трубы – субъектчувствует нехватку психологической теплоты дома. Рисунок, изображённый издали ипрямая в конце крыша сигнализирует о начинающихся сложностях, страх перед будущим.Плечи слишком угловатые – признак чрезмерной осторожности, защиты. Рукивытянуты по бокам – трудности в социальных контактах. Руки неясно очерчены –нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Линиинеодинаковой ярости – напряжение. Изменчивый нажим – эмоциональнаянестабильность, мобильные настроения. Изменчивые штрихи – незащищённость,недостаток упорства. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Толстые ветви –хорошее различение действительности. Ствол расширен книзу – поиск надёжногоположения в своём кругу. Ствол ограничен снизу – ощущение несчастья, поискподдержки.

2. Юлия Д.

Первым нарисовано дерево – основнаяжизненная энергия. Дом вдали – чувство отвергнутости. Ступеньки, ведущие вглухую стену отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценкиреальности. Отсутствие дверей – испытывает трудности при стремлении раскрыться.Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома.Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлением или воображением.Большие пальцы – грубость, чёрствость, агрессия. Сильный нажим – энергичность,настойчивость. Короткие штрихи – импульсивное поведение. Круглая крона –экзальтированность, эмоциональность. Ветви опущены – потеря мужества, отказ отусилий. Руки вытянутые по бокам – трудности в социальных контактах, страх передагрессивными импульсами. Пальцы обрублены – вытесненная агрессия, замкнутость.Фигура человека на ветру – потребность в любви, привязанности, заботливойтеплоте. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Ствол расширенкнизу – поиск надёжного положения в своём кругу.

3. Надежда Ш.

Первым нарисован дом – безопасность,успех. Дом вдали – чувство отвергнутости. Отсутствие дверей – испытываеттрудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу).Исполнение одним цветом – боится эмоционального возбуждения. Горизонтальнаялиния крыши и стены – сигнализирует о начинающихся сложностях интегрирования,страх перед будущим. Плечи мелкие – ощущение малоценности, ничтожности. Волосысильно заштрихованы – тревога связана с мышлением или воображением. Большиепальцы – грубость, чёрствость, агрессия. Сильный нажим – энергичность,настойчивость. Короткие штрихи – импульсивное поведение. Круглая крона –экзальтированность. Неодинаковый нажим – импульсивность, нестабильность,тревога. Ветви вверх – энтузиазм, порыв, стремление к власти. Ствол оторван отземли – недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовнаямало связаны.

4. Наталья Н.

На первом месте нарисован дом –безопасность, успех. Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятиереальности. Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологическойтеплоты дома. Рисунок, изображённый издали, сигнализирует о начинающихсясложностях, страх перед будущим. Подбородок слишком подчёркнут – потребностьдоминировать. Отсутствуют уши – стремление избегать не принимать никакойкритики. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлением иливоображением. Руки, вытянутые по бокам, – трудности в социальных контактах,страх перед агрессивными импульсами. Пальцы обрублены – вытесненная агрессия,замкнутость. Фигура человека на ветру – потребность в любви, привязанности,заботливой теплоте. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Ствол расширенкнизу – поиск надёжного положения в своём кругу.

5. Анна Щ.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Стена, отсутствие её основы – слабый контакт среальностью. Стена одномерная перспектива – имеются тенденции к отчуждению,оппозиции. Двери открытые – это сильная потребность к теплу извне. Дым оченьгустой – значительное внутреннее напряжение. Плечи мелкие – ощущениемалоценности, ничтожности. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана смышлением или воображением. Сильный нажим – энергичность, настойчивость.Короткие штрихи – импульсивное поведение. Ветви в разные стороны – поисксамоутверждения, контактов, суетливость, чувствительность к окружающему.Зигзаги в листве – осторожность и скрытость. Ствол ограничен снизу – ощущениенесчастья, поиск поддержки. Земля изображена одной чертой – сосредоточенностьна цели. Ствол расширен книзу – поиск надёжного положения в своём кругу.

6. Инна Ш.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятиереальности. Двери открытые – это сильная потребность к теплу извне. Плечимелкие – ощущение малоценности, ничтожности. Волосы сильно заштрихованы –тревога связана с мышлением или воображением. Большие пальцы – грубость,чёрствость, агрессия. Сильный нажим – энергичность, настойчивость. Короткиештрихи – импульсивное поведение. Круглая крона – экзальтированность,эмоциональность. Ветви опущены – потеря мужества, отказ от усилий. Закрытаялиства — охрана своего внутреннего мира детским способом. Штриховка листвы –напряжение, тревожность. Ствол оторван от земли – недостаток контактов свнешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны. Ствол расширен книзу– поиск надёжного положения в своём кругу.

7. Наталья С.

На первом месте нарисован дом –безопасность, успех. Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятиереальности. Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологическойтеплоты дома. Рисунок, изображённый издали, сигнализирует о начинающихсясложностях, страх перед будущим. Подбородок слишком подчёркнут – потребностьдоминировать. Отсутствуют уши – стремление избегать не принимать никакойкритики. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлением иливоображением. Руки вытянутые по бокам – трудности в социальных контактах, страхперед агрессивными импульсами. Пальцы обрублены – вытесненная агрессия,замкнутость. Фигура человека на ветру – потребность в любви, привязанности,заботливой теплоте. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Ствол расширенкнизу – поиск надёжного положения в своём кругу.

8. Илона Б.

Первым нарисован дом – на первомместе безопасность, успех. Стена, отсутствие её основы – слабый контакт среальностью. Стена одномерная перспектива – имеются тенденции к отчуждению,оппозиции. Нечёткая голова – застенчивость, робость. Волосы сильно заштрихованы– тревога связана с мышлением или воображением. Большие пальцы – грубость,чёрствость, агрессия. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения,контактов, суетливость, чувствительность к окружающему. Зигзаги в листве –осторожность и скрытость. Много гнутых линий, много острых углов –агрессивность, плохая адаптация. Штрихи угловатые, скованные – напряжённость,замкнутость. Ствол из одной линии – отказ реально смотреть на вещи.

9. Инна К.

10. Елена Ж.

На первом месте нарисован дом –безопасность, успех. Двери боковые – отчуждение, уединение, неприятиереальности. Отсутствие трубы – субъект чувствует нехватку психологическойтеплоты дома. Рисунок, изображённый издали, сигнализирует о начинающихсясложностях, страх перед будущим. Подбородок слишком подчёркнут – потребностьдоминировать. Отсутствуют уши – стремление избегать не принимать никакойкритики. Волосы сильно заштрихованы – тревога связана с мышлением иливоображением. Руки вытянутые по бокам – трудности в социальных контактах, страхперед агрессивными импульсами. Пальцы обрублены – вытесненная агрессия, замкнутость.Фигура человека на ветру – потребность в любви, привязанности, заботливойтеплоте. Ветви в разные стороны – поиск самоутверждения, контактов,самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Ствол расширенкнизу – поиск надёжного положения в своём кругу.

Подведем итоги по тесту«Дом-дерево-человек»:

Таблица 6

Ф.И. испытуемого Результат Максим К

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого средняя степень взаимопонимания и частичная удовлетворённость и неудовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Чувство отвергнутости; отчуждение, уединение, неприятие реальности. Нехватка психологической теплоты дома. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Уныние, отчаяние, чувство вины. Неприятие критики. Тревога. Зависимость, бессилие. Сознательные усилия против агрессивного чувства. Напряжение. Эмоциональная нестабильность, мобильные настроения. Незащищённость, недостаток упорства. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Хорошее различение действительности. Поиск надёжного положения в своём кругу. Ощущение несчастья, поиск поддержки. Спонтанный контакт, внезапное удаление, капризность, импульсивность.

Таким образом, очевидно, что испытуемый находится в сильном психологическом напряжения, при этом ищет тепла и поддержки в кругу семьи.

Дмитрий Д

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого средняя степень взаимопонимания и скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Чувство отвергнутости. Испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу). Боится эмоционального возбуждения. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Чрезмерная осторожность, защита. Сильные телесные импульсы. Стремление избегать, не принимать никакой критики. Значимое стремление избегать визуальных стимулов. Боязливость, застенчивость. Напряжение. Трудности в социальных контактах. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Импульсивность, нестабильность, тревога. Тенденция к замкнутости. Энтузиазм, порыв, стремление к власти. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны.

Итак, тесты показали, что субъект замкнулся в себе, испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Чувствует себя отвергнутым. Вероятно, ему следует раскрыться перед супругой, сбросить панцирь, препятствующий более тесному душевному контакту.

Дмитрий Ш

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого удовлетворительная степень взаимопонимания и скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

Чувство отвергнутости. Отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценки реальности. Испытывает трудности при стремлении раскрыться. Нехватка психологической теплоты дома. Незащищённость и ригидность. Потребность доминировать. Стремление избегать не принимать никакой критики. Вынужденная приветливость, неадекватные чувства. Тревога связана с мышлением или воображением. Трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Вытесненная агрессия, замкнутость. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Сфера конфликта. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Итак, перед нами ситуация, сходная с описанной выше. При этом субъект ищет не только теплоты и любви, но и самоутверждения. Вероятно, часто сталкивается с конфликтными ситуациями.

Давыд Н

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого низкая степень взаимопонимания, но значительная удовлетворённость браком. Последующая методика дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Отражение конфликтной ситуации. Пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу. Испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу). Чувствует нехватку психологической теплоты дома. Боится эмоционального возбуждения. Стремление не принимать никакой критики, заглушить её. Агрессивность. Чувство физической или психологической неловкости. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Эмоциональная нестабильность, мобильные настроения. Экзальтированность, эмоциональность. Напряжение, тревожность. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Итак, на лицо конфликтная ситуация. Стремится открыться, но при этом боится этого. Будучи эмоциональным человеком, пытается сдерживать себя.

Дмитрий Щ

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого удовлетворительная степень взаимопонимания, но значительная удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Открытость. Слабый контакт с реальностью. Значительное внутреннее напряжение. Грубость, чёрствость. Склонность демонстрировать себя. Тревога связана с мышлением или воображением. Недостаточный контроль действий и импульсивность. Трудности в социальных контактах. Робость, замкнутость. Упрямство, настойчивость, решительность. Экзальтированность, эмоциональность. Охрана своего внутреннего мира детским способом. Внутренняя тревога, подозрительность. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Вывод: субъект ощущает тревогу, ищет поддержки и защиты в кругу семьи.

Алексей Ш

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого средняя степень взаимопонимания и значительная неудовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Сильная потребность к теплу извне. Значительное внутреннее напряжение. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Эзальтированность, эмоциональность. Потеря мужества, отказ от усилий. Охрана своего внутреннего мира детским способом. Напряжение, тревожность. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Субъект замкнулся в себе, испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Хочет самоутвердиться. Ищет все это в семье.

Александр С

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого высокая степень взаимопонимания и значительная удовлетворённость браком. Однако данная методика наметила другие проблемы – те, которые предыдущие методики не могли определить, так как не заглядывают во внутренний мир человека.

Испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими. Враждебность, отчуждённость. Чувствует нехватку психологической теплоты дома. Чрезмерная осторожность, защита. Трудности в социальных контактах. Нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Непризнание человека в целом. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны. Ощущение безопасности в кругу, который не даёт желаемой опоры.

Тест показал, что субъект испытывает трудности при контакте с другими людьми, но при этом чувствует нехватку любви, теплоты. Чувствует себя отвергнутым. Отсюда враждебность, осторожность, недоверчивость. Конфликтная ситуация.

Сергей Б

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Это сильная потребность к теплу извне. Значительное внутреннее напряжение. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Экзальтированность, эмоциональность. Потеря мужества, отказ от усилий. Охрана своего внутреннего мира детским способом. Напряжение, тревожность. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны.

Аналогичная ситуация: субъект испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Отсюда озлобленность, безнадежность, тревога. Налицо конфликтная ситуация.

Владимир К

На первом месте безопасность, успех. Слабый контакт с реальностью. Имеются тенденции к отчуждению, оппозиции. Тенденция к импульсивному ответу на дополнительную стимуляцию. Застенчивость, робость. Нет связи между сферой контроля и сферой влечения. Чрезмерная осторожность, защита. Нет сенсорного контакта с действительностью. Отвержение, непризнание человека в целом. Агрессивность, плохая адаптация. Тенденция к замкнутости. Напряжённость, замкнутость. Отказ реально смотреть на вещи.

Вывод: субъект замкнут в себе, отрешен от реальности. Возможно, закрывает глаза на возникающие проблемы.

Михаил Ж

На первом месте безопасность, успех. Открытость, доступность и чувство теплоты и гостеприимства. Сильная потребность к теплу извне или стремление демонстрировать доступность. Застенчивость, робость. Торможение. Значимое стремление избегать визуальных стимулов. Тревога связана с мышлением или воображением. Желание чего-то достигнуть, завладеть чем-то. Незащищённость, недостаток упорства. Поиск самоутверждения, контактов, суетливость, чувствительность к окружающему. Осторожность и скрытость. Ощущение несчастья, поиск поддержки. Сосредоточенность на цели. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Итак, испытуемый нуждается в поддержке близких и не боится открыться. Знает, чего хочет, но при этом не всегда хватает упорства. Ощущает себя несчастным, чувствует тревогу – сфера конфликта.

Ольга К

На первом месте безопасность, успех. Чувство отвергнутости. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Чрезмерная осторожность, защита. Трудности в социальных контактах. Нехватка самоуверенности в деятельности и социальных отношениях. Напряжение. Эмоциональная нестабильность, мобильные настроения. Незащищённость, недостаток упорства. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость. Поиск надёжного положения в своём кругу. Ощущение несчастья, поиск поддержки.

Вывод: субъект испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Отсюда неуверенность, напряжение, поиск самоутверждения. Все это может способствовать возникновению конфликтных ситуаций.

Юлия Д

Чувство отвергнутости. Конфликтная ситуация испытывает трудности при стремлении раскрыться. Субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Экзальтированность, эмоциональность. Трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Вытесненная агрессия, замкнутость. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Испытуемая испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Отсюда озлобленность, безнадежность, тревога. Налицо конфликтная ситуация.

Надежда Ш

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого удовлетворительная степень взаимопонимания и значительная неудовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Чувство отвергнутости. Испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу). Боится эмоционального возбуждения. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Экзальтированность. Импульсивность, нестабильность, тревога. Энтузиазм, порыв, стремление к власти. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны.

Тест показал, что испытуемая не может раскрыться перед мужем, испытывает трудности при контакте с другими людьми, но при этом чувствует нехватку любви, теплоты. Чувствует себя отвергнутым. Отсюда тревога, заниженная самооценка. Все это может способствовать возникновению конфликтной ситуации.

Наталья Н

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого низкая степень взаимопонимания и скорее неудовлетворённость, чем удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Потребность доминировать. Стремление избегать не принимать никакой критики. Тревога связана с мышлением или воображением. Трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Вытесненная агрессия, замкнутость. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему.

Итак, объект прежде всего стремится, чтобы были учтены его интересы, избегает критики в свой адрес, ищет самоутверждение. Такое поведение может провоцировать возникновение конфликтных ситуаций.

Анна Щ

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого удовлетворительная степень взаимопонимания и практически полная удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Слабый контакт с реальностью. Имеются тенденции к отчуждению, оппозиции. Сильная потребность к теплу извне. Значительное внутреннее напряжение. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Поиск самоутверждения, контактов, суетливость, чувствительность к окружающему. Осторожность и скрытость. Ощущение несчастья, поиск поддержки. Сосредоточенность на цели. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Испытуемая нуждается в тепле извне, ищет самоутверждения, контактов, возможно – связь на стороне.

Инна Ш

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого средняя степень взаимопонимания и значительная удовлетворённость браком. Последующая методика подтверждает эти данные и дает дополнительную информацию об испытуемом.

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Сильная потребность к теплу извне. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Экзальтированность, эмоциональность. Потеря мужества, отказ от усилий. Охрана своего внутреннего мира детским способом. Напряжение, тревожность. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Испытуемая испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Отсюда озлобленность, тревога, безнадежность. Налицо конфликтная ситуация.

Наталья С

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение. Уединение, неприятие реальности. Субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Начинающиеся сложности, страх перед будущим. Потребность доминировать. Стремление избегать, не принимать никакой критики. Тревога связана с мышлением или воображением. Трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Вытесненная агрессия, замкнутость. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Согласно предыдущим тестам, у испытуемого высокая степень взаимопонимания и частичная удовлетворённость и неудовлетворённость браком. Результаты последующей методики, однако, наводят на мысль, что испытуемая просто абстрагируется от проблем, закрывает на них глаза.

Испытуемая испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Неприятие реальности, критики. Вероятно, закрывает глаза на возникающие проблемы, усиливая возможность возникновения конфликтных ситуаций.

Илона Б

На первом месте безопасность, успех. Слабый контакт с реальностью. Имеются тенденции к отчуждению, оппозиции. Застенчивость, робость. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Поиск самоутверждения, контактов, суетливость, чувствительность к окружающему. Осторожность и скрытость. Агрессивность, плохая адаптация. Напряжённость, замкнутость. Отказ реально смотреть на вещи.

Инна К

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Сильная потребность к теплу извне. Значительное внутреннее напряжение. Ощущение малоценности, ничтожности. Тревога связана с мышлением или воображением. Грубость, чёрствость, агрессия. Энергичность, настойчивость. Импульсивное поведение. Экзальтированность, эмоциональность. Потеря мужества, отказ от усилий. Охрана своего внутреннего мира детским способом. Напряжение, тревожность. Недостаток контактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Елена Ж

На первом месте безопасность, успех. Отчуждение, уединение, неприятие реальности. Субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома. Страх перед будущим. Потребность доминировать. Стремление избегать не принимать никакой критики. Тревога связана с мышлением или воображением. Трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами. Вытесненная агрессия, замкнутость. Потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте. Поиск самоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность к окружающему. Поиск надёжного положения в своём кругу.

Испытуемая испытывает трудности при контакте с другими людьми, при этом нуждается в любви, теплоте. Отсюда озлобленность, безнадежность, тревога. Не принимает критики. Все это может провоцировать возникновение конфликтной ситуации.

Вывод: таким образом, большинствоиспытуемых замкнуты, боятся раскрыться перед супругой (супругом), испытываеттрудности при контакте с другими людьми, но при этом чувствует нехватку любви,теплоты. В результате они чувствуют себя отвергнутыми, одинокими. Отсюдатревога, заниженная самооценка, озлобленность и много других отрицательныхэмоций. Все это может способствовать возникновению конфликтной ситуации.

Комментарии испытуемых по данномутесту

Таблица 7

Ф.И. испытуемого Комментарий испытуемого по данному тесту Максим К Отнесся к тесту с недоверием Дмитрий Д Частично согласился с результатами теста Дмитрий Ш Решил принять к сведению результаты теста Давыд Н Отметил, что результаты теста в целом отражают действительность Дмитрий Щ Согласен с результатами теста Алексей Ш Признал, что тест во многом отражает действительность Александр С Частично согласился с результатами теста Сергей Б Решил принять к сведению результаты теста Владимир К Отнесся к тесту с недоверием Михаил Ж Отметил, что результаты теста в целом отражают действительность Ольга К Подтвердила результаты теста Юлия Д Не восприняла тест всерьез Надежда Ш Согласилась с результатами теста Наталья Н Удивилась результатам теста Анна Щ Признала, что результаты теста во многом верны Инна Ш Осталась довольна результатами теста Наталья С Согласилась с результатами теста Илона Б Признала, что тест заставил задуматься над некоторыми чертами своего характера Инна К Подтвердила результаты теста Елена Ж Отнеслась с недоверием к результатам теста

Итак, данная методика сталадополнением к предыдущим тестам. Многие испытуемые отнеслись к результатамтеста серьезно и задумались об обстановке в семье. Однако среди молодыхсупругов оказались и такие, кто не признал (или не захотел признать) наличиевыявленных методикой тревожных симптомов. Вероятно, они не могут раскрытьсяперед другими людьми, признаться в возникших трудностях, о чем, в частности,говорит сама методика.

2.2.2. Исследование предрасположенности к конфликтам

Тест«Стиль поведения в конфликтной ситуации»

Для определения стиляповедения молодых супругов в конфликтной ситуации и подтверждения предыдущихметодик была применена адаптированная Н.В. Гришиной методика американскогосоциального психолога К.Н. Томаса (1973)[50].Она помогает выявить типичные способы реагирования респондентов на те или иныеконфликтные ситуации. С ее помощью можно определить, насколько человек склоненк соперничеству и сотрудничеству в семье, стремится ли он к компромиссам,избегает ли конфликтов и, наоборот, старается обострить их.

Цель данной методики: получить представление овыраженности тенденции к проявлению соответствующих форм поведения вконфликтной ситуации.

Для проведения методики иобработки полученных данных мы использовали текст и ключ, которые представленыв Приложении 3.

Для изучения способовреагирования на конфликтные ситуации в диаде «супруг-супруга» в молодой семье впервичной адаптации можно использовать таблицу первичных результатов, котораябыла составлена нами на основании полученных данных и представлена в Приложении3.

Результаты, полученныепосле подсчета очков, набранных испытуемыми, представлены ниже, в таблице 8.

Для итоговой таблице повсем тестам было решено использовать показатель «Соперничество».Молодые люди были разделены на две группы на основании уровней способовреагирования в той или иной конфликтной ситуации:

сумма от 0 до 6 баллов –низкий;

сумма от 6 до 12 баллов –высокий.

В итоговой таблице результаты,показывающие высокую степень соперничества, выделены темно-синим цветом, арезультаты, показывающую низкую степень соперничества – голубым.

Результаты:

Таблица 8

№

Имя

Соперни-чество

Сотруд-ничество

Компро-мисс

Избега-ние

Приспо-собление

Максим К.

Ольга К.

Дмитрий Д.

Юлия Д.

Дмитрий Ш.

Надежда Ш.

Давыд Н.

Наталья Н.

Дмитрий Щ.

Анна Щ.

Алексей Ш.

Инна Ш.

Александр С.

Наталья С.

Сергей Б.

Илона Б.

Владимир К.

Инна К.

Михаил Ж.

Елена Ж.

Количество баллов даётпредставление о выраженности тенденции к проявлению соответствующих формповедения в конфликтной ситуации.

Выявлениепредрасположенности к конфликтности

Данное исследование было проведенопри помощи теста «Конфликтная ли Вы личность?» Н. В. Киршевой и Н. В.Рябчиковой [51].

Цель данной методики: подтвердить результаты предыдущейустановить стиль поведения испытуемого в конфликтной ситуации.

Она помогает выявитьтипичные способы реагирования респондентов на те или иные конфликтные ситуации.С ее помощью можно определить, насколько человек склонен к соперничеству исотрудничеству в семье, стремится ли он к компромиссам, избегает ли конфликтови, наоборот, старается обострить их.

В результате получены следующиеданные:

Таблица 9

№

Муж

Жена

Сумма баллов

1 Максим К Ольга К 32 32 2 Дмитрий Д Юлия Д 30 30 3 Дмитрий Ш Надежда Ш 36 30 4 Давыд Н Наталья Н 36 24 5 Дмитрий Щ Анна Щ 30 26 6 Алексей Ш Инна Ш 32 32 7 Александр С Наталья С 30 28 8 Сергей Б Илона Б 28 32 9 Владимир К Инна К 31 32 10 Михаил Ж Елена Ж 30 30

Количество баллов от 30 до 44. Вы тактичны. Не любите конфликтов.Умеете их сгладить, легко избегаете критических ситуаций. Когда же Вамприходится вступать в спор, то Вы учитываете, как это может отражаться на Вашемслужебном положении или приятельских отношениях. Вы стремитесь быть приятнымдля окружающих, но когда им требуется помощь, Вы не всегда решаетесь еёоказать. Не думаете ли Вы, что тем самым Вы теряете уважение к себе в глазахдругих.

От 15 до 29 очков. О Вас говорят, что Вы конфликтнаяличность. Вы настойчиво отстаиваете своё мнение, невзирая на то, как этоповлияет на Ваши служебные и личные отношения. И за это Вас уважают.

Среди испытуемых не оказалось ниодной пары, где хотя бы один из супругов не являлся бы конфликтной личностью,что, безусловно, играет роль в возникновении конфликтной ситуации и конфликта.

Комментариииспытуемых по данному тесту

Таблица 10

Ф.И.О. Сумма баллов Комментарий испытуемого по данному тесту Максим К 32 Согласился, что старается сдерживать себя в конфликтных ситуациях Дмитрий Д 30 Не согласился, что теряет уважение к себе в глазах других Дмитрий Ш 36 Согласился с результатами теста Давыд Н 36 Подтвердил, что действительно стремится не допускать развязки конфликта Дмитрий Щ 30 Согласился, но не со всем Алексей Ш 32 Остался доволен результатами теста Александр С 30 Не согласился с результатами теста Сергей Б 28 Признал, что старается сдерживать себя и не допускать возникновения конфликтных ситуаций Владимир К 31 Подтвердил результаты теста Михаил Ж 30 Решил принять к сведению результаты теста Ольга К 32 Осталась довольна результатами теста Юлия Д 30 Не согласилась с результатами теста Надежда Ш 30 Согласилась, что старается сдерживать себя и супруга в конфликтных ситуациях Наталья Н 24 Решила не менять стиля конфликтного поведения Анна Щ 26 Согласилась, но не со всем Инна Ш 32 Подтвердила, что действительно стремится не допускать развязки конфликта Наталья С 28 Согласилась с результатами теста Илона Б 32 Решила принять к сведению результаты теста Инна К 32 Согласилась с результатами теста, но не во всем Елена Ж 30 Решила принять к сведению результаты теста

Итак, многие испытуемые отнеслись крезультатам теста серьезно и задумались об обстановке в семье. Возможно, зная освоей конфликтности и конфликтности супруга, испытуемые будут более терпеливыдруг к другу.

Ниже представлена итоговая таблица потестам. Супружеские пары расположены в зависимости от количества набранныхочков.

Таблица 11

Имена супругов Тест «Понимаете ли вы друг друга?»

Тест

«Удовлетворены ли вы браком?»

Тест «Конфликтная ли Вы личность?» Тест «Стиль поведения в конфликтной ситуации» Методика «Дом – дерево – человек»

Михаил, Елена Ж

24 30 9 -

20 30 12 - Дмитрий, Надежда Ш

26 36 7 - 20 30 9 -

Сергей,

Илона Б

20 28 7 - 19 32 6 - Владимир, Инна К

26 31 8 - 24 32 6 -

Максим,

Ольга К

26 32 8 - 24 32 7 - Дмитрий, Юлия Д 13 24 30 6 - 16 20 30 4 - Давыд, Наталья Н

35 36 8 - 25 24 12 - Алексей, Инна Ш

19 32 8 - 32 32 9 - Александр, Наталья С

33 30 3 - 26 28 7 - Дмитрий, Анна Щ

36 30 2 - 40 26 4 - /> /> /> /> /> /> /> /> /> />

Темно-синим цветом обозначены низкиерезультаты (то есть отражают наличие конфликтной ситуации), светло-голубым –высокие (то есть положительные результаты). Более полные пояснения представленыв таблице 12:

Таблица 12

Степень взаимопони-мания

Степень удовлетворен-ности

браком

Уровень конфликт-ности

Тест «Стиль поведения в конфликтной

ситуации»

Методика «Дом – дерево – человек» высокая

практически полная

удовлетво-ренность

не конфликтная личность низкий уровень соперини-чества положитель-ные результаты

значительная

удовлетво-рённость

средняя частичная удовлетво-рённость и неудовлетво-рённость конфликтная личность высокий уровень соперниче-ства атмосфера внутреннего беспокойства, напряжен-ности, трудности в раскрытии перед людьми и другие факторы, свидетель-ствующие о неблаго-приятной обстановке в семье удовлетво-рительная скорее неудовлетво-рённость, чем удовлетво-рённость низкая

значительная

неудовлетво-рённость

Анализ таблицы:

1. У Михаила Ж. и Елены Ж.практически одинаково низкие показатели по тесту «Понимаете ли вы друг друга?».Также тест «Конфликтная ли Вы личность?» показал, что они в равной степениявляются конфликтными личностями, что также подтверждает тест «Стиль поведенияв конфликтной ситуации». Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у женыстепень удовлетворенности браком ниже, чем у мужа, что связано с «поведениемсупруга, его отношением к жене». Он же закрывает глаза на проблемы,существующие в браке. Методика «Дом – дерево – человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

2. У Дмитрия Ш. И Надежды Ш. такжепрактически одинаково низкие показатели по тесту «Понимаете ли вы другдруга?». Также тест «Конфликтная ли Вы личность?» показал, что они являютсяконфликтными личностями, что также подтверждает тест «Стиль поведения вконфликтной ситуации». Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у женыстепень удовлетворенности браком ниже, чем у мужа, что объясняется «грубостьюмужа», «конфликтностью». Он предпочитает пустить ситуацию на самотек. Методика«Дом – дерево – человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

3. У Илоны Б. показатели по тесту«Понимаете ли вы друг друга?» выше, чем у супруга – вероятно, лишь супругсчитает, что между ними существуют недомолвки. Это может объяснятьсязамкнутостью супруги или повышенной потребностью супруга в доверии, теплоте идуховной близости. Тест «Конфликтная ли Вы личность?» показал, что Илонаявляется более конфликтной личностью. Показатели по остальным тестам примерноодинаковые. Оба супруга недовольны браком и, вероятно, именно поведение Илоныспособствует усилению конфликтной ситуации.

4. У Владимира К. и Инны К.практически одинаковые показатели по тесту «Понимаете ли вы друг друга?». Тест«Конфликтная ли Вы личность?» показал, что они в равной степени являютсяконфликтными личностями, что также подтверждает тест «Стиль поведения вконфликтной ситуации». Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у женыстепень удовлетворенности браком ниже, чем у мужа, что связано с «нежеланиеммужа помогать в домашних делах», а также бытовой неустроенностью. Он жезакрывает глаза на проблемы, существующие в браке. Методика «Дом – дерево –человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

5. Тест «Понимаете ли вы другдруга?» выявил, что Ольга К. ощущает недостачу понимания со стороны супруга. Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у жены степень удовлетворенностибраком ниже, чем у мужа, что связано с «его невнимательностью к супруге». Тест«Конфликтная ли Вы личность?» показал, что они в равной степени являютсяконфликтными личностями, что также подтверждает тест «Стиль поведения вконфликтной ситуации». Методика «Дом – дерево – человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

6. Тест «Понимаете ли вы другдруга?» выявил, что Юлия Д. ощущает недостачу понимания со стороны супругаДмитрия Д. Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у жены степеньудовлетворенности браком ниже, чем у мужа, что обусловлено нереализованнымиожиданиями и неудовлетворенными потребностями, связанные с семейной жизнью.Дмитрий Д., вероятно, пытается мысленно оградиться от возникающих поройконфликтных ситуаций. Тест «Конфликтная ли Вы личность?» показал, что они вравной степени являются конфликтными личностями. Методика «Дом – дерево –человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

7. Тест «Понимаете ли вы другдруга?» выявил, что между супругами существует большая недостача понимания,которую ощущают оба супруга. Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что ужены степень удовлетворенности браком ниже, чем у мужа, что обусловлено«разными взглядами на супружескую жизнь». Давыд же вполне удовлетворен браком(вероятно, этому способствует умение супруги Натальи сдерживать свои эмоции, очем свидетельствует тест «Конфликтная ли Вы личность?»). Методика «Дом –дерево – человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

8. У Алексея Ш. И Нины Ш. одинаковыепоказатели по тесту «Понимаете ли вы друг друга?». Тест «Конфликтная ли Выличность?» показал, что они в равной степени являются конфликтными личностями,что также подтверждает тест «Стиль поведения в конфликтной ситуации». Тест«Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у жены степень удовлетворенностизначительно выше, чем у мужа. Среди причин, обуславливающих егонеудовлетворенность браком, Алексей особенно выделяет нежелание женыучаствовать в домашних делах, отсутствие домашнего уюта. Методика «Дом –дерево – человек» подтвердила наличие конфликтной ситуации в семье.

9. У Александра С. и Натальи С.довольно высокие показатели по тесту «Понимаете ли вы друг друга?». Тест«Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что у жены степень удовлетворенностибраком ниже, чем у мужа, что обусловлено некоторой бытовой неустроенностью. Тест «Конфликтная ли Вы личность?» показал, что Александр является болееконфликтной личностью, в то время как Наталья С. стремится сглаживатьконфликтные ситуации. Тест же «Стиль поведения в конфликтной ситуации» далпротивоположные результаты. Вероятно, испытуемые не были честны в своихответах. Методика «Дом – дерево – человек» подтвердила наличие конфликтнойситуации в семье.

10. Самая благополучная пара. УДмитрия Щ. И Анны Щ. одинаковые показатели по тесту «Понимаете ли вы другдруга?». Тест «Удовлетворены ли вы браком?» выявил, что оба супруга в общемудовлетворены браком, хотя у мужа степень удовлетворенности несколько ниже, чему жены (вероятно, связано это с идеализацией брака). Тест «Конфликтная ли Выличность?» показал, что Дмитрий является более конфликтной личностью, в товремя как супруга стремится сглаживать конфликтные ситуации. При этом тест«Стиль поведения в конфликтной ситуации» установил низкий уровень конфликтностиу обоих супругов, что объясняется покладистым характером супругов. Однакометодика «Дом – дерево – человек» также подтвердила наличие конфликтнойситуации в семье.

Таким образом, самые низкие показатели отмечаютсяу следующих пар:

Таблица 13

Имена супругов Тест «Понимаете ли вы друг друга?»

Тест

«Удовлетворены ли вы браком?»

Михаил, Елена Ж

24 30 9 -

20 30 12 - Дмитрий, Надежда Ш

26 36 7 - 20 30 9 -

Сергей,

Илона Б

20 28 7 - 19 32 6 - /> /> /> /> /> /> /> /> /> />

Средние показатели наблюдаются вследующих молодых семьях:

Таблица 14

Имена супругов Тест «Понимаете ли вы друг друга?»

Тест

«Удовлетворены ли вы браком?»

Тест «Конфликтная ли Вы личность?» Тест «Стиль поведения в конфликтной ситуации» Методика «Дом – дерево – человек» Владимир, Инна К

26 31 8 - 24 32 6 -

Максим,

Ольга К

26 32 8 - 24 32 7 - Дмитрий, Юлия Д 13 24 30 6 - 16 20 30 4 - Давыд, Наталья Н

35 36 8 - 25 24 12 -

Наиболее благополучными парами, где,тем не менее, тоже имеют место конфликтные ситуации, являются:

Таблица 15

Имена супругов Тест «Понимаете ли вы друг друга?»

Тест

«Удовлетворены ли вы браком?»

Тест «Конфликтная ли Вы личность?» Тест «Стиль поведения в конфликтной ситуации» Методика «Дом – дерево – человек» Алексей, Инна Ш

19 32 8 - 32 32 9 - Александр, Наталья С

33 30 3 - 26 28 7 - Дмитрий, Анна Щ

36 30 2 - 40 26 4 -

Таким образом, среди опрошенныхтолько трем парам свойственно понимание, удовлетворенность браком. Однакорезультаты нельзя назвать идеальными, что является логичным – конфликтысвойственны любому семейному союзу. Часть опрошенных являются конфликтнымиличностями, и во всех парах отмечаются результаты по методике ДДЧ.

В четырех парах методики выявилисредний уровень понимания, удовлетворительный уровень удовлетворенности браком;однако большинство участников являются конфликтными личностями и во всех парахотмечаются отрицательные результаты по методике ДДЧ.

В трех парах методики выявили низкийуровень удовлетворительности браком, низкий уровень понимания. Большинство участниковявляются конфликтными личностями и во всех парах отмечаются отрицательныерезультаты по методике ДДЧ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, согласно проведенномуисследованию, все молодые семейные пары сталкиваются с конфликтными ситуациями.

Тесты «Понимаете ли вы друг друга?» и«Удовлетворены ли вы браком?» выявили и обозначили проблемы в брачной жизнимолодых супругов.

Применение проектной методики«Дерево-дом-человек» показало, что большинство испытуемых замкнуты, боятся раскрыться перед супругой (супругом), испытывает трудности при контакте сдругими людьми, но при этом чувствует нехватку любви, теплоты. В результате оничувствуют себя отвергнутыми, одинокими. Отсюда тревога, заниженная самооценка,озлобленность и много других отрицательных эмоций. Все это может способствоватьвозникновению конфликтной ситуации.

В результате обследования сприменением теста «Конфликтный ли Вы человек?» было доказано, что большинствоиспытуемых являются конфликтными личностями и уровень конфликтности,практически у всех, средний и выше среднего. Зная эти данные, можно избежатьизлишних конфликтов. В результате обсуждения теста Томаса в конфликтных семьяхсложены различные стереотипы поведения. Учитывая стиль супруга и зная свой,можно избежать возникновения конфликтной ситуации и разрастания конфликта.

Данные исследования можно применитьна практике, то есть для выяснения причин конфликтов в семье и ихурегулирования.

В результате психологическогоисследования была доказана гипотеза исследования:

Причиной возникновения конфликтов вмолодой семье является неподготовленность супругов к браку, обусловленнаянехваткой взаимопонимания, недостаточной осведомлённостью друг о друге иразличными взглядами и стереотипами поведения супругов.

Были решены задачи исследования:установление причин конфликтности и выработка методики превращения конфликтовиз деструктивных в продуктивные.

1. Анализ итоговой таблицы ипоследующие личные беседы с испытуемыми показали, что причинами возникновенияконфликтных ситуаций в молодых семьях чаще всего являются:

· поведение супруга(супруги), его отношение к жене (мужу);

· грубость супруга(супруги), конфликтность;

· нежелание супруга(супруги) помогать в домашних делах;

· бытоваянеустроенность;

· недостачавнимания к супруге (супругу);

· нереализованныеожидания и неудовлетворенные потребности, связанные с семейной жизнью;

· разные взгляды насупружескую жизнь.

2. Выработаны методы превращениядеструктивных конфликтов в молодой семье в продуктивные:

Не следует Следует 1. Извиняться раньше времени 1. Ссориться наедине, без свидетелей 2. Уклоняться от спора, третировать молчанием или заниматься саботажем 2. Ясно сформулировать проблему и повторить аргументы другого своими словами 3. Использовать ваше интимное знание другого человека для ударов ниже пояса и издевательств 3. Раскрыть ваши позитивные и негативные чувства 4. Притягивать не относящиеся к делу вопросы 4. С готовностью выслушивать отзывы о своем поведении 5. Симулировать согласие или обиду 5. Выяснить, в чем вы сходитесь и в чем расходитесь, и что из этого наиболее значимо для каждого из вас 6. Объяснять другому, что он чувствует 6. Задавать вопросы, которые помогут другому подобрать слова для выражения своих интересов 7. Нападать косвенно, критикуя кого-либо или что-либо, представляющее ценность для другого 7. Ждать, пока спонтанная вспышка стихнет, не отвечая тем же 8. Подкапываться под другого, усиливая его неуверенность или угрожая бедой 8. Выдвигать позитивные предложения по взаимному исправлению 9. Не опускайтесь. Не щеголяйте друг перед другом в нижнем белье, и в прямом, и в переносном смысле 9. Уважать себя 10. Оценивать поступки второго супруга без учета мотивов, побудивших его к ним 10. Забыть про ревность и подозрительность, а также научиться слушать и слышать супруга, становиться на его место 11. Преувеличивать собственные способности и достоинства, считать себя всегда и во всем правым 11. С самых первых дней семейной жизни понять, осмыслить и освоить роли жены и мужа. В чем-то нужно ограничить себя, от чего-то привычного отказаться, чем-то не очень приятным заняться и т.д.

Итак, методики наметили основные проблемы в молодых семьях: недостатокпонимания в той или иной степени, неудовлетворенность браком, конфликтностьсупругов, нежелание раскрываться перед супругом (супругой) и при этомпотребность в тепле, любви. Тот факт, что многие испытуемые отнеслись киспытаниям серьезно, задумались над его результатами, показывает их стремлениеразрешить возникшую ситуацию. В данном случае им предлагается воспользоватьсяприведенной выше методикой. Остальные же, вероятно, привыкли убегать отпроблем, закрывать глаза на них. Такое поведение может лишь усугубить ситуацию.

В целом следует отметить, что, с одной стороны, наличие всех этих проблемв молодых семьях свидетельствует о том, что они часто сталкиваются сконфликтами, а с другой – способствует их возникновению. Выход из этогозамкнутого круга заключается в том, чтобы задуматься над этой ситуацией,поговорить. При этом не следует забывать о тактике и уважении к супругу. Всеэто должно способствовать нахождению взаимопонимания в молодых семьях инаправлению конфликтов в конструктивное русло.

ЛИТЕРАТУРА

1. АберкромбиН., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь / Пер. с англ. под ред. С.А.Ерофеева. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1997.-420с.

2. АвсиевичМ.Т., Мельник Л.И. Супружеские конфликты и пути их преодоления. – М.: Материалв помощь лектору, 1988.-22с.

3. АндрееваИ.С., Гулыга А.В. – Семья: Книга для чтения. Кн. 2. – М: Политиздат,1991.-527с.

4. АнцуповА.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999./>

5. АргайлМ. Психология счастья. / Пер. с англ. / Общ. ред. М.В. Кларина. – М.: Прогресс,1990.-336с./>

6. АфанасьеваТ.М. Семья: учебное пособие для 9-10 кл. сред. шк. – 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Просвещение, 1988.-285с.

7. БогдановГ.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония иконфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 1991.-175с.

8. БородкинФ. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние,1989.

9. Витек К. Проблемы супружескогоблагополучия. / Пер. с чеш. / Общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. – М.:Прогресс, 1988.-138с.

10. Гребенников И.В.Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов. – М.: Просвещение,1991.-157с.

11. Гребенников И.В.,Ковинько Л.В. Семейное воспитание: Краткий словарь. – М.: Политиздат,1990.-319с.

12. Джампольски Дж.Д. Любовь побеждает страх. – М.: Профиздат, 1991.

13. ДмитриевА., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. – М., 1993./>

14. Елизаров А.Н. Неблагополучнаясемья в рамках структурного подхода// Вестник психосоциальной икоррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2002. — №1. – С. 36 – 44.

15. ЕлизаровА.Н. Особенности психологического консультирования как самостоятельного методапсихологической помощи // Вестник психосоциальной икоррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2000. — №3. – С. 11 – 17.

16. ЕлизаровА.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи// ВестникМосковского университета. Серия 14. Психология. – 1997. — №3. – С.59 – 67.

17. Елизаров А.Н. Кпроблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи// Вестник Московскогоуниверситета. Серия 14. Психология. – 1996. — №1. – С.42 – 49.

18. Елизаров А.Н.Ценностные ориентации неблагополучных семей// Социологические исследования.Научный журнал. – 1995. — №7. – С.93 – 99.

19. ЕлизаровА.Н. Телефон доверия: работа психолога-консультанта с родителями в ситуацииродительско-юношеских конфликтов// Вопросы психологии. Научный журнал. – 1995.-№3. – С.38 – 45.

20. ЕлизаровА.Н. Родительско-юношеский конфликт в работе молодежного телефона доверия//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 1995.- №2. – С. 31 – 45.

21. ЕлизаровА.Н. Установление факта наличия семейных отношений в судебно-психологическойэкспертизе. «Прикладная психология и психоанализ».

22. ЕникееваД. Несчастливый брак. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 1998.-224с.

23. КаменскийЯ.А. Избранные педагогические сочинения. в 2 т., М., 1982, т.1.

24. КанатаевЮ.А. Психология конфликта. – М.: ВАХЗ, 1992.

25. Дейл Карнеги. Какзавоевать друзей и оказывать влияние на людей. МЦ «Потенциал», «Полиграфия»,1989. – 94 с.

26. КарнегиД. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. – Мн.: Попури,Г.К.М., 1996.-431с.

27. КовалёвС. В. психология современной семьи. – М.: Просвещение, 1988. – 208с.

28. КочетовА. И. Начало семейной жизни/ Кочетов А. И. Мужчина и женщина: отношения полов/А. А. Логинов. – Мн.: Полымя, 1989. – 224с.

29. Кроник А., КроникЕ. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я. – М.: Мысль, 1989.

30. Культура семейныхотношений. Сб. Статей. – М.: Знание, 1980.-112с.

31. Майерс Д.Социальная психология / Пер. с англ. – СПб.: Издательство «Питер», 1999.-688с.

32. Мариновская И.Д., Цветков, В. Л. Гришин А. А. Конфликтология. Учебное пособие. – М.: Фит.2001

33. Немов Р. С.Психология: В 3-х кн. Кн. 2, 3 – М.: Просвещение, Владос, 1995.

34. ОлейникА.Н. Основы конфликтологии. – М.: АПО, 1992.

35. Онижили долго и счастливо… Книга о тайнах создания семейного очага. – Ростов н/Д:Изд-во «Феникс», 1995.

36. Популярнаяпсихология для родителей/ Под ред. А. А. Бодалева. – М.: Педагогика, 1989.

37. Практикумпо экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. А. А. Крылова. – Л.:Изд. Ленинградского университета, 1990.

38. Психологияличности: тесты, опросники, методики/ Авт. сост. Н. В. Киршева и Н. В.Рябчикова. – М.: Геликон, 1995.

39. Разумихина П.П.Мир семьи: Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психологиясемейной жизни». – М.: Просвещение, 1986.-208с.

40. Разумовская Т.Узы брака, узы свободы. – М.: Мол. Гвардия, 1990.-222с

41. Рогов Е. А.Настольная книга практического психолога в образовании. – М.: Владос, 1995.

42. СатирВ. Как строить себя и свою семью: — М.: Педагогика – Пресс, 1992. – 192с.

43. Семейно-бытоваякультура. – Минск, 1987.-106с.

44. Симеонова Л.Маленькая книжка о любви: О сложных проблемах взаимоотношений супружеских пар.– М.: Республика, 1992.-173с.

45. Столяренко Л. Д.Основы психологии. – Ростов-на-Дону. Издательство «Феникс», 1996.

46. Супружескаяжизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. – М.: Профиздат – 1990.

47. СысенкоВ.А. Супружеские конфликты. – М.: Мысль, 1989.

48. Харин С. С., КсендаО. Г. Диагностика эмоциональных взаимоотношений педагогов и детей. – Мн.: 1995.

49. Шапошников Е.А. 1000+1совет семейного психотерапевта. – М.: Олимп: ООО «Фирма «Издательство АСТ».

50. ШуманС. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест:Лаборатория «Практической психологии и педагогики», 1992.

51. ЮркевичН.Г., Красовский А.С., Бурова С.Н и др. Этика и психология семейной жизни: Кн.для учителя. – Мн.: Нар. асвета, 1989.-286с.

52. ЮрчукВ.В. Современный словарь по психологии. – Мн.: Элайда, 2000.-704с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение1

Тест «Понимаетели вы друг друга?»

1. Есть ли у вас чувство,что необходимо серьезное выяснение отношений:

а) да – 1 очко;

б) нет, такой необходимостив выяснении отношений нет – 0;

в) такое выяснениеотношений бесполезно – 2.

2. Когда вы хотитезадать какой-то деликатный вопрос, можете ли вы сделать это прямо, безобиняков?

а) да – 0 очков;

б) да, но мне потребуетсядля этого благоприятная обстановка – 1;

в) об этом не может идтиречи – 2.

3. Считаете ли вы, чтоваш партнер многое умалчивает из того, что его тяготит?

а) да – 1 очко;

б) не имею представления– 2;

в) я в курсе всех егопроблем – 0.

4. Можете ли выразговаривать со своим партнером о серьезных вещах в любое время?

а) да – 0 очков;

б) не всегда, нужновыждать подходящий момент – 1;

в) в большинстве случаевнет, потому что он не имеет времени – 2.

5. Когда выразговариваете друг с другом, то следите за тем, чтобы ваши формулировки былиточными?

а) да, я обдумываю,взвешиваю свои слова – 1 очко;

б) нет, мы говорим прямото, что думаем – 2;

в) высказываю своемнение, но прислушиваюсь и к чужому — 0.

6. Когда вы делитесь спартнером своими проблемами, нет у вас такого чувства, что вы тем самымобременяете его?

а) да, так часто бывает –2 очка;

б) он просто не вникает вмои проблемы – 1;

в) он всегда проявляетучастие – 0.

7. Принимает ли кто-тоиз вас важное решение, которое касается его самого, не советуясь с другим?

а) случается и так – 2очка;

б) мы вместе обсуждаемэто, но последнее слово каждый оставляет за собой – 1;

в) мы решаем и обсуждаемвсе вместе – 0.

8. Не задумывались ли вынад тем, что предпочитаете чаще делишься с друзьями, чем со своим спутникомжизни?

а) иногда это случается —1 очко;

б) нет, свои проблемы яобсуждаю со своим супругом — 0;

в) друзья меня лучшепонимают — 2.

9. Не бывает ли так, что,когда партнер разговаривает с вами, вы думаете о чем-то другом?

а) бывает и так — 2 очка;

б) нет, я слушаю внимательно — 0;

в) если чувствую, что рассеянна, тостремлюсь сосредоточить свое внимание — 1.

10. В разговоре вы пытаетесь, преждевсего, высказаться сами?

а) непременно — 2 очка;

б) обычно даю возможность партнерувысказать все, что его волнует — 0;

в) считаю,что мы оба должны делиться своими проблемами — 1.

Затем оба супруга должныподсчитать и сложить те очки, которые у них набраны.

Втаблице 16 представлен ключ к тесту:

Таблица16

Количество набранных баллов Степень взаимопонимания 0-8 высокая 9-15 средняя 16-22 удовлетворительная 23-29 низкая

Приложение 2

Тест «Удовлетворены ли выбраком?»

Когда люди живут так близко,как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание иостроту восприятия другого человека.

а) верно;

б) неуверен;

в) неверно.

Вашисупружеские отношения приносят Вам:

а) скорее беспокойство и страдание;

б) затрудняюсь ответить;

в) скорее радость и удовлетворение.

Родственникии друзья оценивают Ваш брак:

а) как удавшийся;

б) нечтосреднее;

в) какнеудавшийся.

Если быВымогли, то:

а) Вы бы многое изменили в характереВашего супруга (Вашей супруги);

б) трудно сказать;

в) Вы бы не стали ничего менять.

Одна изпроблем современного брака в том, что все «приедается», в том числе исексуальные отношения:

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

Когда высравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вамкажется:

а) что Вы несчастнее других;

б) трудно сказать;

в) что Вы счастливее других.

Жизнь безсемьи, близкого человека — слишком дорогая цена за полную самостоятельность.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

Вы считаете, что без Васжизнь Вашего супруга (Вашей супруги) бьыа бы неполноценной.

а) да,считаю;

б) трудносказать;

в) нет,не считаю.

Большинство людей в какой-томере обманываются в своих ожиданиях относительно брака.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

10.

Только множество различныхобстоятельств мешает подумать Вам о разводе.

а) верно;

б) не могусказать;

в) неверно.

11.

Если бы вернулось время, когда Вы вступали в брак, тоВашим мужем (женой) мог бы стать:

а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга);

б) трудно сказать;

в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).

12.

Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга)— рядом с Вами.

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно

13.

К сожалению, недостаткиВашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства.

а) верно;

б) затрудняюсь сказать;

в) неверно.

14.

Основные помехи длясчастливой супружеской жизни кроются:

а) скорее всего в характереВашего супруга (супруги);

б) трудно сказать;

в) скорее в Вас самих.

15.

Чувства, с которыми Вывступали в брак:

а)усилились;

б) трудносказать;

в) ослабли.

16.

Брак притупляет творческиевозможности человека.

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

17.

Можно сказать, что Вашсупруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют егонедостатки.

а) согласен;

б) нечто среднее;

в) несогласен.

18.

К сожалению, в Вашем бракене все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

19.

Вам кажется, что Ваш супруг(супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

20.

Жизнь в семье, как Вамкажется, не зависит от Вашей воли.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

21. Ваши семейные отношенияне внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали.

а) верно;

б) трудно сказать;

в) неверно.

22.

Неправы те, кто считает, чтоименно в семье человек меньше всего может рассчитывать на уважение.

а) согласен;

б) трудносказать;

в)несогласен.

23.

Как правило, общество Вашегосупруга (супруги) доставляет Вам удовольствие.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

24.

По правде сказать, в Вашейсупружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента.

а) верно;

б) трудносказать;

в) неверно.

Ключ

1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а,13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.

Порядок подсчета: есливыбранный испытуемыми вариант ответа (а, б или в) совпадает с приведенными включе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (6) — то 1 балл; за ответ, несовпадающий с приведенными, — 0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл повсем ответам. Возможный диапазон тестового балла 0—48 баллов. Высокий баллговорит об удовлетворенности браком.

Нормы

Различия между среднимидля разводящихся и благополучных достоверны по критерию Стьюдента (/ = 10,835)на уровне значимости 0,01.

Доверительные интервалы скоэффициентом 0,95 для средних суммарных баллов равны:

· для разводящихся(20.76; 23.36),

· для«благополучных» (30.92; 33.34).

По критерию Фишера можно считать равными дисперсии обеихвыборок с уровнем значимости 0,05.

Для практического использования норм теста ОУБ удобновзять целочисленные значения средних и дисперсий из их доверительныхинтервалов. Будем считать, что

х(н)= 32, а х(р) = 22,

при этом ихсредние квадратические отклонения равны 8.

Тогда, учитывая нормальность полученных распределений, можно построитьудобную таблицу для проведения экспресс-диагностики испытуемого по егосуммарному баллу.

Вся осьсуммарных балов теста разбивается на семь категорий:

0–16 баллов– абсолютно неблагополучные,

17–22 балла – неблагополучные,

23–26 баллов – скорее неблагополучные,

27–28 баллов – переходные,

29–32 балла – скорее благополучные,

33–38 баллов– благополучные,

39–48 баллов – абсолютноблагополучные

Приложение3

Тест «Стиль конфликтного поведения»

а) Иногда я предоставляю возможностьдругим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса;

б) Вместо того, чтобы обсуждать то, вчем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем мы оба согласны.

а) Я стараюсь найти компромиссное решение;

б) Я пытаюсь уладить его с учетомвсех интересов другого человека и моих собственных.

а) Обычно я настойчиво стремлюсьдобиться своего;

б) Иногда я жертвую своимисобственными интересами ради интересов другого человека.

а) Я стараюсь найти компромиссноерешение;

б) Я стараюсь не задеть чувствдругого человека.

а) Улаживая спорную ситуацию, я всевремя пытаюсь найти поддержку у другого;

б) Я стараюсь делать все, чтобыизбежать бесполезной напряженности.

а) Я пытаюсь избежать неприятностидля себя;

б) Я стараюсь добиться своего.

а) Я стараюсь отложить решениеспорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно;

б) Я считаю возможным в чем-тоуступить, чтобы добиться другого.

а) Обычно я настойчиво стремлюсьдобиться своего;

б) Я первым делом стараюсь определитьто, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

а) Думаю, что не всегда стоитволноваться из-за каких-то возникших разногласий;

б) Я предпринимаю усилия, чтобыдобиться своего.

10.

а) Я твердо стремлюсь добитьсясвоего;

б) Я пытаюсь найти компромиссноерешение,

11.

а) Первым делом я стремлюсь ясноопределить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы;

б) Я стараюсь успокоить другого иглавным образом сохранить наши отношения.

12.

а) Зачастую я избегаю заниматьпозицию, которая может вызвать споры;

б) Я даю возможность другому в чем-тоостаться при своем мнении, если он также идет навстречу.

13.

а) Я предлагаю среднюю позицию;

б) Я настаиваю, чтобы все былосделано по-моему.

14.

а) Я сообщаю другому свою точкузрения и спрашиваю о его взглядах;

б) Я пытаюсь показать другому логикуи преимущество моих взглядов.

15.

а) Я стараюсь успокоить другого исохранить наши отношения;

б) Я стараюсь сделать всенеобходимое, чтобы избежать напряжения.

16.

а) Я стараюсь не задеть чувствдругого;

б) Я обычно пытаюсь убедить другого впреимуществах моей позиции.

17.

а) Обычно я настойчиво стремлюсьдобиться своего;

б)Я стараюсь сделать все, чтобыизбежать бесполезной напряженности.

18.

а) Если это сделает другогосчастливым, я дам ему возможность настоять на своем;

б) Я дам другому возможность остатьсяпри своем мнении, если он идет мне навстречу.

19.

а) Первым делом я пытаюсь определитьто, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы;

б) Я стараюсь отложить спорныевопросы с тем, чтобы со временем решить их окончательно.

20.

а) Я пытаюсь немедленно преодолетьнаши разногласия;

б) Я стараюсь найти наилучшеесочетание выгод и потерь для нас обоих.

21.

а) Ведя переговоры, стараюсь бытьвнимательным к другому;

б) Я всегда склоняюсь к прямомуобсуждению проблемы.

22.

а) Я пытаюсь найти позицию, котораянаходится посередине между моей и позицией другого человека;

б) Я отстаиваю свою позицию.

23.

а) Как правило, я озабочен тем, чтобыудовлетворить желания каждого из нас;

б) Иногда предоставляю другим взятьна себя ответственность за решение спорного вопроса.

24.

а) Если позиция другого кажется емуочень важной, я стараюсь идти ему навстречу;

б) Я стараюсь убедить другого пойтина компромисс.

25.

а) Я пытаюсь убедить другого в своейправоте;

б) Ведя переговоры, я стараюсь бытьвнимательным к аргументам другого.

26.

а) Я обычно предлагаю среднююпозицию;

б) Я почти всегда стремлюсьудовлетворить интересы каждого из нас.

27.

а) Зачастую стремлюсь избежатьспоров;

б) Если это сделает другого человекасчастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

28.

а) Обычно я настойчиво стремлюсьдобиться своего;

б) Улаживая ситуацию, я обычностремлюсь найти поддержку у другого.

29.

а) Я предлагаю среднюю позицию;

б) Думаю, что не всегда стоитволноваться из-за возникающих разногласий.

30.

а) Я стараюсь не задеть чувствдругого;

б) Я всегда занимаю такую позицию вспоре, чтобы мы совместно могли добиться успеха.

По каждому из пяти разделов опросника (соперничество, сотрудничество,компромисс, избегание, приспособление) подсчитывается количество ответов,совпадающих с ключом.

Ключ

Соперничество : 3а, 6б, 8а, 9б, 10а, 13б, 14б, 16б, 17а, 22б, 25а, 28а.

Сотрудничество:2б, 5а, 8б, 11a, 14a, 19а, 20а, 21б, 23а, 26б, 28б, 30б.

Компромисс :2а, 4а, 7б, 10б, 12б, 13а, 18б, 20б, 22а, 24б, 26а, 29а.

Избегание :1a, 5б, 7а, 9а, 12а, 15б, 17б, 19б, 21а, 23б, 27а, 29б.

Приспособление:1б, 3б, 4б, 6а, 11б, 15а, 16а, 18а, 24а, 25б, 27б, 30а.

Полученные количественные оценкисравниваются между собой для выявления наиболее предпочитаемой формы социальногоповедения испытуемого в ситуации конфликта, тенденции его взаимоотношений всложных условиях.

Таблица 17

№

Муж

Жена

Сумма баллов

1 Максим К Ольга К 1 3 5 9 7 4 9 8 8 5 2 Юлия Д Дмитрий Д 4 2 11 8 6 8 3 6 6 6 3 Дмитрий Ш Надежда Ш 6 3 2 9 8 10 10 6 5 2 4 Давыд Н Наталья Н 3 3 10 7 3 9 7 4 7 7 5 Дмитрий Щ Анна Щ 1 7 8 8 9 7 6 7 7 6 Алексей Я Инна Я 3 2 4 7 9 6 6 9 8 6 7 Александр С Наталья С 3 1 8 8 8 9 7 5 4 7 8 Сергей Б Илона Б 3 7 9 7 9 6 3 10 6 9 Владимир К Инна К 2 4 8 11 8 6 6 3 6 6 10 Михаил Ж Елена Ж 1 8 7 9 8 6 7 7 7

Приложение 4

Ключ к тесту«Дом-Дерево-Человек»

Рисунок в целом

Первым нарисован дом – безопасность,успех.

Первым нарисовано дерево – основная жизненная энергия.

Размещение рисунка точно в центре –незащищённость и ригидность.

Рисунок, изображённый вдали,сигнализирует о начинающихся сложностях, страх перед будущим.

Дом

Двери боковые – отчуждение,уединение, неприятие реальности.

Двери открытые – это сильнаяпотребность к теплу извне.

Дом вблизи – открытость, доступностьи чувство теплоты и гостеприимства.

Дом вдали – чувство отвергнутости.

Дым очень густой – значительноевнутреннее напряжение.

Исполнение одним цветом – боитсяэмоционального возбуждения.

Окна без стёкол – враждебность,отчуждённость.

Отсутствие дверей – испытывает трудности при стремлениираскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу).

Отсутствие основы стены – слабый контактс реальностью.

Отсутствие трубы – субъект чувствуетнехватку психологической теплоты дома.

Стена одномерная перспектива –имеются тенденции к отчуждению, оппозиции.

Стена с акцентированным контуромосновы – субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытываеттрудности, тревогу.

Ступеньки, ведущие в глухую стену –отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценки реальности.

Человек

Большие пальцы – грубость,чёрствость, агрессия.

Волосы заштрихованы – тревога связанас мышлением или воображением.

Глаза как пустые глазницы – значимоестремление избегать визуальных стимулов.

Длинная тонкая шея – торможение.

Длинные ресницы – кокетливость, склонностьдемонстрировать себя.

Зубы чётко нарисованы –агрессивность.

Лицо без ничего – нет сенсорногоконтакта с действительностью.

Лицо неясное, тусклое – боязливость,застенчивость.

Много гнутых линий, много острыхуглов – агрессивность, плохая адаптация.

Недостаточная детализация – тенденцияк замкнутости.

Нечёткая голова – застенчивость, робость.

Ноги короткие – чувство физическойили психологической неловкости.

Ноги отсутствуют – робость,замкнутость.

Отсутствие ушей – неприятие критики

Отсутствие шеи – нет связи междусферой контроля и сферой влечения.

Пальцев меньше пяти – зависимость, бессилие.

Пальцы обрублены – вытесненнаяагрессия, замкнутость.

Пальцы одномерные обведены петлёй –сознательные усилия против агрессивного чувства.

Плечи мелкие – ощущение малоценности,ничтожности.

Плечи покатые – уныние, отчаяние,чувство вины.

Плечи слишком угловаты – признакчрезмерной осторожности, защиты.

Плечи широкие – сильные телесныеимпульсы.

Подбородок слишком подчёркнут –потребность доминировать.

Подведённые глаза – грубость,чёрствость.

Рот клоуна – вынужденнаяприветливость, неадекватные чувства.

Руки вытянуты по бокам – трудности всоциальных контактах.

Руки длинные – желание чего-тодостигнуть, завладеть чем-то.

Руки напряжены и близко к телу –напряжение.

Руки неясно очерчены – нехваткасамоуверенности в деятельности и социальных отношениях.

Руки шире у ладони – недостаточныйконтроль действий и импульсивность.

Фигура человека на ветру –потребность в любви, привязанности, заботливой теплоте.

Человек без определённых частей тела– указывает на отвержение, непризнание человека в целом.

Особенности начертания

Вертикальные штрихи – упрямство,настойчивость, решительность.

Изменчивые штрихи – незащищённость,недостаток упорства.

Изменчивый нажим – эмоциональнаянестабильность, мобильные настроения.

Короткие штрихи – импульсивноеповедение.

Линии неодинаковой яркости –напряжение.

Недостаточная детализация – тенденцияк замкнутости.

Неодинаковый нажим – импульсивность,нестабильность, тревога.

Сильный нажим – энергичность,настойчивость.

Штрихи угловатые, скованные –напряжённость, замкнутость.

Штриховка – сфера конфликта.

Штриховка, выходящая за пределырисунка – тенденция к импульсивному ответу на дополнительную стимуляцию.

Дерево

Ветви в верх – энтузиазм, порыв,стремление к власти.

Ветви в разные стороны – поисксамоутверждения, контактов, самораспыления, суетливость, чувствительность кокружающему.

Ветви опущены – потеря мужества, отказ от усилий.

Закрытая листва — охрана своеговнутреннего мира детским способом.

Земля изображена одной чертой –сосредоточенность на цели.

Зигзаги в листве – осторожность искрытость.

Круглая крона – экзальтированность,эмоциональность.

Несколько совместных линий,касающихся края листа – спонтанный контакт, внезапное удаление, капризность,импульсивность.

Ствол зачернён – внутренняя тревога,подозрительность.

Ствол из одной линии – отказ реальносмотреть на вещи.

Ствол ограничен снизу – ощущениенесчастья, поиск поддержки.

Ствол оторван от земли – недостатокконтактов с внешним миром, жизнь повседневная и духовная мало связаны.

Ствол расширен книзу – поиск надёжногоположения в своём кругу.

Толстые ветви – хорошее различениедействительности.

Штриховка листвы – напряжение,тревожность.

еще рефераты

Еще работы по психологие

Реферат по психологие

Конфликты в организации и пути их решения

25 Июня 2015

Реферат по психологие

Конфликты в святоотеческой и светской психологии

25 Июня 2015

Реферат по психологие

Конфликты и методы их урегулирования

25 Июня 2015

Реферат по психологие

Конфликты и управление ими

25 Июня 2015