Реферат: Внутриличностный конфликт
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
1. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ……………………………….5
1.1. Понятие внутриличностного конфликта……………….…………….5
1.2. Показатели внутриличностногоконфликта……….…………………7
2.ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ: ВИДЫ,ПОСЛЕДСТВИЯ..12
2.1.Виды внутриличностных конфликтов………………………………12
2.2.Последствия внутриличностных конфликтов…………….………...18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………….…………………..19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...20
ВВЕДЕНИЕ
Личность – это система социально значимыхкачеств конкретного индивида, мера овладения им социальными ценностями и егоспособность к реализации этих ценностей. Понятие личности связано с понятиеминдивидуальности — с творческим преломлением в индивиде общесоциальных качествс неповторимой системой отношений конкретного человека к миру, с его индивидуальнымиспособностями социального взаимодействия.
Как личность человек характеризуетсяуровнем развития его сознания, соотнесенностью его сознания с общественнымсознанием, которое, в свою очередь, определяется уровнем развития данногообщества. Движущей силой развития личности являются внутренние противоречиямежду постоянно растущими общественно обусловленными потребностями ивозможностями их удовлетворения (внутриличностный конфликт). Понять личность — это,значит, понять, какие жизненные задачи и каким способом она решает, какимиисходными принципами решения этих задач она вооружена, другими словамиразрешить ее внутриличностный конфликт.
Данная работа посвящена изучению одной изважнейших тем из курса конфликтологии – «Внутриличностный конфликт». Даннаятема особенно актуальна, потому как категория внутриличностных конфликтовобъединяет психологические конфликты, состоящие в столкновении различных личностныхобразований (мотивов, целей, интересов и т.д.), представленных в сознаниииндивида соответствующими переживаниями. Такие конфликты являют собойпротивостоянием двух начал в душе человека, воспринимаемое и эмоциональнопереживаемое человеком, как значимая для него психологическая проблема,требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу, направленную на егопреодоление.
Основной целью данной работы являетсяизучение психологического аспекта внутриличностного конфликта. Изучение даннойтемы также дает возможность реально оценить способы преодоления такихконфликтов на практике. Для достижения сформулированной цели работы необходиморешить следующие задачи:
▬ рассмотретьпонятие внутриличностного конфликта и его показатели в современной конфликтологии;
▬ изучить основные условиявозникновения такого конфликта;
▬ охарактеризоватьвиды внутриличностных конфликтов (мотивационный, когнитивный, ролевой);
▬ проанализироватьхарактер отношений конфликтующих сторон;
▬ выяснить способызавершения внутриличностных конфликтов;
▬ обобщитьполученный материал и отразить его в данной работе.
Объектом изучения данной работы являетсявнутриличностный конфликт, как один из основных психологических аспектовсовременной личности. Предметом исследования являются процессы, происходящиевнутри личности при совершении такого конфликта и наступающие последствия.
В качестве теоретической основы изучения вданной работе применялись труды и учебные пособия российских авторов попсихологии личности и конфликтологии, затрагивающие изучение темы –«Внутриличностный конфликт». Это труды, таких авторов, как Ананьев Б.Г., БожовичЛ.И., Гоноболин Ф.Н., Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л., Ковалев А.Г., ЛеонтьевА.Н., Богословский В.В., Петровский А.В. и др. В книгах перечисленных авторов рассматриваетсявнутриличностный конфликт с современной точки зрения. Следует сказать, чтооценка данного вида конфликтов у авторов разносторонняя (существует несколькоподходов и различных точек зрения). В данной работе будет предпринята попытка,комплексно подойти к изучению данной темы и объективно оценить все представленныесуждения.
Структура данной работы следующая – работасостоит из введения, двух разделов, заключения, списка использованнойлитературы. Работа изложена на 20 страницах, включает 2 таблицы. Для написания работыиспользовано 9 научных источников.
1. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ
1.1. Понятие внутриличностного конфликта
Отечественные исследователи подразделяютвсе концепции, описывающие механизм внутриличностного конфликта по определениюпредмета столкновения (или по критерию связи с внешней средой):интрапсихические, ситуативные и когнитивистские.[[1]]
1. Психодинамические(интрапсихические) концепции опираются на биопсихическую основу индивида ипредставлены в теориях З. Фрейда, К.Г. Юнга, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни.
2. Ситуационныеподходы, опирающиеся на представление конфликта, как реакции на внешнеестечение обстоятельств в работах бихевиористов Д. Скинера, необихевиористов Н.Миллера, Дж. Долларда.
3. Когнитивистскиеконцепции основываются на понимании конфликта, как познавательного феномена вработах К. Роджерса, А. Маслоу, К. Левина, В. Франкла, Л. Фестингера.
Как можно увидеть, решение вопроса о том,что сталкивается в конфликте связано с общей методологической ориентациейисследователя. Эти общие парадигмы сливаются у некоторых авторов всинтетические концепции, которые становятся в большей или меньшей степениэклектичными.
Внутриличностный конфликт — это остроенегативное переживание, вызванное борьбой структур внутреннего мира личности,отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятиерешений. Э. Шостром сравнивает конфликт с двухпартийной системой демократии: Вкаждом из нас заложена двухпартийная система, при которой одна часть у власти,другая в лояльной оппозиции. Но оппозиция может предполагать не только контрольи критику, но и жесткую борьбу, т.е. конфликт.
Внутриличностный конфликт довольноспецифичен, его специфические особенности состоят в следующем:[[2]]
ü особенностьструктуры конфликта — отсутствие субъектов конфликтного противостояния в лицеотдельных личностей или групп, сторонами конфликта становятся различныевнутриличностные образования;
ü специфичность формпротекания и проявления — такой вид конфликта протекает в форме тяжелых внутреннихпереживаний, сопровождается специфическими состояниями — страхом, депрессиями,стрессом, может вылиться в невроз или психоз;
ü латентностьпротекания как для окружения, так зачастую и для самого индивида.
Внутриличностные конфликты можно разделитьна две группы, исходя из природы противоречий, лежащих в основе конфликта:
· результатперехода объективных противоречий во внутренний мир человека (моральные,адаптационные конфликты);
· возникающиеиз противоречий внутреннего мира личности, как отражение отношения личности кокружающей среде (мотивационные конфликты, неадекватная самооценка).
В современной конфликтологии выделяют триуровня развития внутреннего психологического противоречия:[[3]]
· психологическоеравновесие внутреннего мира конкретной личности;
· нарушениеравновесия, осложнения, затруднение основных видов осуществляемой деятельности,проекция внутреннего психологического дискомфорта на работу, общение сокружающими, внешний мир в целом;
· невозможностьреализации собственных планов и разработанных программ, разрыв жизни, невозможностьвыполнять свои жизненные функции до тех пор, пока не разрешится жизненныйкризис.
1.2. Показатели внутриличностногоконфликта
Внутриличностный конфликт, какпсихологический аспект личности имеет показатели, которые подразделяют нанесколько групп:[[4]]
1. Когнитивная сфера — противоречивостьобраза — «Я»; снижение самооценки; осознание своего внутреннего состояния, какпсихологического тупика, задержка принятия решения; субъективное признаниеналичия проблемы ценностного выбора, сомнение в истинности мотивов и принципов,которыми субъект ранее руководствовался.
2. Эмоциональная сфера — психоэмоциональное напряжение; значительные отрицательные переживания.
3. Поведенческая сфера — снижение качестваи интенсивности осуществляемой деятельности; снижение удовлетворенности этой деятельностью;негативный эмоциональный фон общения.
4. Интегральные показатели — нарушениенормального механизма адаптации; усиление психологического стресса.
Условия возникновения внутриличностногоконфликта:
1. Личностные условия — связаны свозможностью осознания существующего противоречия:
▬ актуализациясложности внутреннего мира личности;
▬ сложная и развитаяиерархия потребностей и мотивов;
▬ высокий уровеньразвития чувств и ценностей;
▬ сложноорганизованная и развитая когнитивная структура, способности индивида к самоанализу,рефлексии.
То есть из вышесказанного становитсявидно, что внутриличностный конфликт возможен только при условии наличия уиндивида сложного внутреннего мира и актуализации этой сложности. Здесьпроходит теоретическая граница между ситуациями фрустрации и конфликта.Ситуация фрустрации предполагает наличие материального или идеального запретовили преград, которые выступают для индивида как самоочевидные, не обсуждаемые,являясь по существу психологически внешними. Запрет может перестать бытьсамоочевидным, стать внутренне проблематичным, и тогда ситуация фрустрациипревращается в собственно конфликтную ситуацию.
2. Ситуативные условия:
▬ внешние — борьба сокружающей природой, порождение новых мотивов в результате удовлетворениястарых, ограничение важных для человека мотивов со стороны общества;
▬ внутренние — противоречия равно значимых сторон личности, осознание субъективной неразрешимостиситуации.
Таблица 1
Типология критических жизненных ситуаций
Тип критической ситуации Онтологическое поле Тип активности Внутренняя необходимость Нормальные условия Стресс Витальность Жизнедеятельность организма «Здесь и теперь» удовлетворение Непосредственная данность жизненных благ Фрустрация Отдельное жизненное отношение ДеятельностьРеализация
мотива
Трудность Конфликт Внутренний мир Сознание Внутренняя согласованность Сложность Кризис Жизнь как целое Воля Реализация жизненного замысла Трудность и сложностьТаким образом, в отечественной психологическойлитературе существует понятие критической ситуации, которое определяется, какситуация невозможности, в которой конкретный субъект сталкивается сневозможностью реализации внутренних необходимостей своей жизни (мотивов,стремлений, ценностей и т.д.). Конкретная работа с критическими жизненнымиситуациями определяется ее типом: стресс, фрустрация, конфликт и кризис. Здесьстановится понятным, что конфликт — признак довольно сложной душевной организацииличности.
Таблица 2
Факторы корреляции сложности и трудностижизненного мира личности и типов критических ситуаций, характерных для нее[[5]]
ЖИЗНЕННЫЙ МИР ВНУТРЕННИЙ ВНЕШНИЙ ПРОСТОЙ Легкий ТрудныйИнфантильный
жизненный мир
Реалистичный
жизненный мир
Стресс (= кризис) Стресс Фрустрация (= кризис) СЛОЖНЫЙЦенностный
жизненный мир
Творческий
жизненный мир
Стресс Конфликт
(= кризис)
Стресс Фрустрация Конфликт (=Кризис)Под стрессом понимается ответная реакцияорганизма на специфическое воздействие внешней среды, связанное с угрозой,нарушающее адаптацию, контроль и препятствующее самоактуализации личности. Длясущества легкого и простого жизненного мира любое самое незначительноенарушение стремления к здесь-и-теперь удовлетворению представляет собой критическуюситуацию, т.е. постановку под вопрос всего существования, так как любая самаяпростая частная неудовлетворенность мгновенно перерастает в психологическуюкатастрофу.
Следовательно, изнутри для всякогоинфантильного существа всякий стресс является кризисом. Отсюда, чем больший весинфантильная установка имеет в психике данного человека, чем более онаопределяет его мироощущение, тем больше вероятность, что любая ситуативнаянеудача или неприятность будет ощущаться как глобальный жизненный кризис. Весинфантильной установки в жизненном мире человека определяется его психологическимвозрастом, конституционально — характерологическими особенностями, текущимпсихофизиологическим состояниям.[[6]]
В простом и трудном мире происходитдифференциация стресса и кризиса за счет выработки механизма терпения надежды,назначение которого как раз и состоит в борьбе со стрессом. Но именно этотмеханизм делает возможным существование стресса, как особой психологическойреальности: не будь терпения, мы всякий раз бы сталкивались с инфантильнымкризисом. Но в этом мире фрустрация становится тождественной кризису. Этообъясняется тем, что при условии неудовлетворения потребности, которая в этоммире фиксируется, как единственная, вся жизнь, подчиненная удовлетворению этойпотребности, становится под угрозу, что равносильно кризису. Здесь еще нетконфликтов, так как нет сложности, борьбы мотивов, мир определяется какодносоставный. Действия такого индивида, движимого конкретными импульсами,представляют собой постоянные выяснения отношений с внешним миром. Но этиотношения протекают в форме фрустрации актуальный мотив (так легко сменившийпредыдущий за счет увеличения его побудительности по сравнению с прошлым) неможет быть реализован.
Субъект легкого и сложного жизненногомира, как и предыдущий индивид, испытывает стресс как самостоятельноепсихическое явление. Но этот стресс скорее всего связан с пониманием каждогожизненного устремления или отношения как вечного и единственного (по принципуэто навсегда). В условиях сложного мира такое стремление постоянно ущемляетсясознательно ценностными иерархизациями жизненных отношений, которые учитываютэто и то, распределяя их во времени сначала потом.
Механизмами совладания со стрессомявляются:
Ø снижениезначимости существующего мотива («Ничего страшного»);
Ø переключение надругое жизненное отношение («Свет клином не сошелся, есть и получше»);
Ø терпение («Скоропройдет, время лечит»;
Ø надежда («Будет ина нашей улице праздник»).
Первые два механизма смиряют аффекты,борясь со стрессом в данной категории жизненного мира. За их пределами начинаетсяконфликт. Но конфликт для этого субъекта становится нарушением единства всейсистемы сознания. Ибо для такого субъекта нет других ситуаций или будущего, какэто свойственно для трудного мира. Никаких там и тогда для него не существует:его жизнь сжата в точку здесь-и-сейчас, а хронотоп представлен как нигде-и-никогда(если не здесь, то нигде, если не сейчас, то никогда). Понятно, что такоесостояние и есть кризис.[[7]]
И только в сложном и трудном мирепроисходит полная дифференциация всех психологически трудных ситуаций стресса,фрустрации, конфликта и кризиса. Это связано с тем, что между этими мирамисуществует закономерное отношение включенности — реалистический и ценностныймиры включают в себя инфантильный, а закономерности творческого мира включают всебя все предыдущие.
Однако, при общем условии подчиненностивключенных миров, субъект, конгруэнтный сложному и трудному миру, может времяот времени соскальзывать к закономерностям более низших форм (проваливаться втак называемый микрокризис, как на уровне стресса, так и на уровне фрустрацииили конфликта). Такие временные соскальзывания соответствуют существованию надругих уровнях жизненных миров легкого и/или простого. Для их преодолениянеобходимо вернуться в состояние сложного и трудного жизненного мира, гдесложившаяся ситуация может выглядеть как критическая, но перестает быть кризисной.
Такова основная позиция рассмотрения внутриличностногоконфликта в отечественной психологии и конфликтологии. Чтобы лучше усвоитьсущность внутриличностного конфликта необходимо рассмотреть конкретные еготипы, изученными современными психологами.
2. ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ: ВИДЫ,ПОСЛЕДСТВИЯ
2.1. Виды внутриличностных конфликтов
Исторически одной из самых влиятельных впсихологии оказалась традиция, рассматривающая мотивационные конфликты.Классиком в этой области признан Курт Левин, рассматривавший, выводя их изанализа проблем, возникающих в жизненной ситуации индивида. Предметом изучениядля него стали мотивы, вступающие в борьбу по причине несовместимости и одновременнойактуализации. К конфликтному Левин относил одновременное воздействие наиндивида противоположно направленных мотивов равной величины. При этом он различалтри варианта течения этих конфликтов:[[8]]
1. Альтернативыв равной мере привлекательные, но взаимноисключающие друг друга (Буридановаослица). Здесь ключевым являются факторы значимости и единовременности, безкоторых внутриличностного конфликта как такового просто бы не было.
2. Альтернативыв равной мере непривлекательные (выбор из двух зол, где нет меньшего).
3. Однаи та же цель в равной мере, но в разных аспектах является и привлекательной, инепривлекательной одновременно. Внутренняя борьба в этом случае связана со взвешиваниемвсех за и против.
Более сложным представляется позицияотечественного автора В.В. Столина, описывающего конфликт мотивов, какпротиворечие смыслов «Я». С точки зрения этого автора действие, объективносвязанное с двумя мотивами так, что служит шагом в направлении к одному из нихи одновременно шагом в направлении от другого, и в силу этого обладающееконфликтным смыслом, может быть названо поступком. А смысл «Я» возникает врезультате соотнесения собственных свойств с мотивами действий: расширяютсясвязи человека с миром, расширяется его мотивационная сфера возникаетмножественность смыслов «Я». Если бы деятельности никогда не пересекались, точеловек имел бы столько социальных личностей, сколько имеется различных групплюдей, мнением которых он дорожит (У. Джемс). В определенных пределах так ипроисходит: пока две человеческие деятельности не столкнулись в жизни человека,он может иметь непротиворечивый образ «Я», состоящий из потенциальнопротиворечивых свойств. Но деятельности пересекаются в различныхобстоятельствах в жизненном пространстве индивида, где поступок и становитсяперекрестком, пересечением деятельностей. Конфликтный смысл «Я» возникает послесовершения поступка.[[9]]
Таким образом, до совершения поступкаличность переживает конфликтную ситуацию субъективную трудность выбора,психическую напряженность, эмоциональный дискомфорт, сигнализирующие об этой конфликтности.Но только поступок инициирует конфликт: смысл Я становится объективнопротиворечивым. Возникшее противоречие противоречие самосознания. Такимобразом, множественность деятельностей приводит к множественности смыслов Я,пересечение деятельностей к поступкам, поступки к конфликтным смыслам Я, аконфликтный смысл Я запускает дальнейшую работу самосознания. Т.е. конфликт, сточки зрения отечественной психологии, это возможный фактор становленияличности, при условии, что речь идет о сознательном признании факта поступка.Если же факт совершения поступка отвергается, перед нами работабессознательного по защите психики от проведения работы по самосознанию.
Сознание поступка Личностный выбор Факт совершения поступка признается Факт совершения поступка отвергается В пользу отвергнутого мотива Раскаяние Самообман Против отвергнутого мотива Ужесточение Дискредитация Нерешенность выбора за и против Смятение ВытеснениеКогнитивные конфликты — в основе такихконфликтов лежат несовместимые представления (когниции) личности. Человекстремится к непротиворечивости, согласованности своей внутренней системыпредставлений, убеждений, ценностей и т.д. и испытывает дискомфорт привозникновении несогласования этих структур. Когнитивисты обратили внимание нато, что происходит в психике человека после этого. Согласование идейосуществляется разными путями:[[10]]
▬ путем измененияотношения к одной из когниций: сегодняшние мысли изменяют воспоминания (решениесоздает собственные опоры для поддержки причины, которыми мы оправдываем егоцелесоообразность). Все те аргументы, которые были за, после принятия позициивоспринимаются как более значимые и привлекательные, чем на стадии размышления;
▬ путем измененияодной из когниций (1- когниция знаю, что курю, 2- когниция знаю, что куритьвредно: удаляется одна из когниций или снижается ее значимость во внутреннейструктуре «Я»);
▬ путем увеличенияконсонансных составляющих, поддерживающих когниции по сравнению с диссонансными(курить легкие сигареты, у которых снижено количество вредных веществ);
▬ путем перестройки «Я»- концепции, т.е. проведение ревизии всей системы и включения обеих когниций вболее широкий контекст;
▬ путем созданиязащитных механизмов, представляющих сложившуюся ситуацию как отсутствиевозможности выбора (перекладывание ответственности на другого и представлениесебя орудием чужой воли) или оправдание себя наличием неконтролируемыхвнутренних состояний (усталость, опьянение и т.д.) или полное вытеснение самогопоступка.
Здесь можно пронаблюдать две прямопротивоположные возможности:
— выбор на уровне самосознания (между «Яхороший» или «Я плохой»);
-выбор в пользу ухода от сознательногорешения проблемы (временного или абсолютного): «Я не могу поступить плохо,потому, что я хороший».
Ролевой конфликт — одним из способовописания человека как субъекта деятельности является использованиепредставлений о совокупности его ролей, восходящее в западной социальной психологиик работам интеракционистов Дж. Мида и Ч. Кули. С их точки зрения человекполучает свою социальную определенность через систему взаимодействий с другимилюдьми в группе. Сила группы не равна сумме сил всех ее участников, так каксуществует эффект взаимодействия, называемый синергетическим.[11]
Разные члены группы выполняют в процессевзаимодействия разные функции, которые именуются ролями. Согласие в групповомпроцессе обеспечивается тем, что каждому члену группы известны ожидания группыпо поводу его поведения в рамках предписанной ему роли. Каждая роль имеет своесодержание: шаблоны действий, знаний, умений и навыков; реакций на поступкидругих людей. Личность может соотнести логику своих действий с логикойсоциальных ожиданий и норм. И здесь кроется источник внутриличностногоконфликта. Возникновение противоречия между различными ролевыми позициямиличности, ее возможностями и соответствующим ролевым поведением может привестик ролевым конфликтам.
Традиционно различают два типа ролевыхконфликтов:[12]
1. Личностно ролевой конфликт — конфликт «Я– роль», где различия возникают между требованиями роли и представлениями о нейличности. Здесь проблема выбора возникает из-за неспособности соответствоватьтребованиям роли, из-за нежелания ей соответствовать. В этой ситуации человекможет отказаться от выполнения роли или выбрать роль и изменить себе; возможенкомпромиссный вариант снятия этого противоречия.
2. Межролевой конфликт предполагаетпротиворечие между разными ролевыми позициями, которые по каким-то причинамоказываются несовместимыми (семья работа).
Факторы, определяющие силу этого типаконфликтов:
▬ степень несовместимостиразных ролевых ожиданий;
▬ жесткость, скоторой эти требования предъявляются;
▬ личностныехарактеристики самого индивида, его отношение к ролевым ожиданиям.
Таким образом, в отечественной и западнойпсихологии видно кардинально отличные установки: если наши авторы стремятсярассматривать психический мир личности как целостность и определять конфликткак элемент трудных для психики ситуаций, то западные конфликтологи идут попути структурирования конфликта на конкретные специфические виды и пытаются работатьс каждой формой по-своему. У каждой из описанных парадигм есть свои сильные ислабые стороны, и, по-видимому, они бы только выиграли, если бы попыталисьнайти общую методологическую платформу для взаимодействия.[[13]]
В целом, стоит отметить, что конфликт, авнутриличностный особенно, — сложное явление, трудно поддающееся классификации.Но, тем не менее, существует два подхода к типологии такого рода конфликтов.
1 Система использует язык переживаниячеловеком трудной для него ситуации. Примером этого называют классификациюАнцупова и Шипилова, опирающуюся на фрейдовскую теорию описания психики человека:[14]]
а) Мотивационный конфликт — столкновениемотивов, бессознательных стремлений (З. Фрейд, К. Хорни, К. Левин). «Между хочуи хочу».
б) Нравственный конфликт — столкновениедолга и желания, моральных принципов и личных привязанностей, желаний и внешнихтребований, долга и сомнения в необходимости следования ему (советская школа,В. Франкл). «Между хочу и надо».
в) Конфликт нереализованного желания иликомплекса неполноценности — конфликт между желаниями и реальной действительностью,которая блокирует их удовлетворение, или недостаточными физическими возможностями(часто это конфликт между желанием быть таким, как они — референтная группа иневозможностью осуществления) (А. Адлер; советская школа). «Между хочу и могу».
г) Ролевой конфликт — внутриролевой(различное понимание личностью себя и своей роли: «Я и роль»), межролевой(невозможность соединять несколько ролей одним человеком). Интенсивностьролевого конфликта определяется степенью совместимости, несовместимости различныхожиданий; уровнем жесткости, с которой предъявляются эти требования;личностными характеристиками самого индивида, его отношением к ролевыможиданиям. «Между надо и надо».
д) Адаптационный конфликт нарушениеравновесия между человеком и окружающей средой (широкий смысл) или нарушениепроцесса социальной или профессиональной адаптации. «Между надо и могу».
е) Конфликт неадекватной самооценкирасхождение между самооценкой, притязаниями и реальными возможностями (низкаяили высокая самооценка и низкий или высокий уровень притязаний). «Между могу имогу».
ж) Невротический конфликт — длительносохраняющийся любой из вышеописанных видов конфликтов или их совокупностей.
2. Вторая типология конфликтов оперируетиными, более общими единицами и предполагает описание исходя из общейфеноменологии самосознания личности. Содержание работы самосознания попреодолению конфликта исследователи называют личностным решением задачи наконфликтный смысл (Столин В.В. Самосознание личности).
Способы завершения внутриличностных конфликтовмогут быть:
1. Бессознательные связаны сиспользованием механизмов внутриличностной защиты (идеализация, вытеснение,уход, сублимация и т.д.);
2. Сознательные определяются следующимивариантами: переориентация изменение притязаний в отношении объекта, вызвавшегопроблему; компромисс осуществление выбора в пользу какого-либо варианта и егореализация; коррекция изменение «Я концепции» в направлении достижения адекватногопредставления о себе.
2.2. Последствия внутриличностныхконфликтов
Последствия внутриличностных конфликтовмогут быть двух видов:
Конструктивные – это максимальное развитиеконфликтующих структур и минимальные личностные затраты на его разрешение, одиниз механизмов гармонизации личностного развития (это усложнение психической жизни,переход ее на другой уровень функционирования, развитие морального чувства,осознание себя личностью в результате разрешения конфликта, закаляетсяхарактер, формируется решительность, устойчивость поведения, стабильнаянаправленность личности, формируется адекватная самооценка).
Деструктивные – наступает усугублениераздвоения личности, перерастание в жизненные кризисы, развитие невротическихреакций (например, угроза эффективности деятельности, торможение развитияличности, утрата уверенности в своих силах, формирование устойчивого комплексанеполноценности, деструкция существующих межличностных отношений в виде повышеннойагрессивности, тревожности и раздражительности; перерастание внутриличностногоконфликта в невротическую форму (присущие конфликту переживания занимаютцентральное место в системе отношений человека, и он не может изменить конфликттак, чтобы исчезло патогенное напряжение и был найден рациональный выход из этогоположения).
Тип, сфера и напряженность конфликтов вомногом зависят от цивилизации, в которой живет человек. Если она стабильна иимеются прочные установленные традиции, тогда варианты выборов возможностейограничены, диапазон потенциальных конфликтов узок. Но даже в этих случаях вних нет недостатка. Но если цивилизация находится в состоянии быстрого изменения,где бок о бок сосуществуют крайне противоречивые ценности, а образ жизни разныхлюдей расходится все сильнее, то выборы, которые приходится делать человекумногообразны и трудны. Россия может быть отнесена к цивилизациям второго типа,проблемы развития которой находят выражение, в том числе, и в многообразныхвнутриличностных конфликтах.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По итогам проведенных исследований иизучений выбранной темы – «Внутриличностный конфликт» можно сделать некоторыевыводы.
Внутриличностный конфликт- это остроенегативное переживание, вызванное борьбой структур внутреннего мира личности,отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятиерешений.
Следует заметить, что внутриличностныйконфликт довольно специфичен, и его специфические особенности состоят вследующем:
ü особенностьструктуры конфликта — отсутствие субъектов конфликтного противостояния в лицеотдельных личностей или групп, сторонами конфликта становятся различныевнутриличностные образования;
ü специфичность формпротекания и проявления — такой вид конфликта протекает в форме тяжелыхвнутренних переживаний, сопровождается специфическими состояниями — страхом,депрессиями, стрессом, может вылиться в невроз или психоз;
ü латентностьпротекания как для окружения, так зачастую и для самого индивида.
Типологии внутриличностных конфликтовдовольно разнообразные, но основные виды – мотивационные, когнитивные и ролевыеконфликты.
Способы завершения внутриличностныхконфликтов могут быть бессознательные, которые связаны с применением механизмови сознательные, которые состоят в следующем: переориентация изменениепритязаний в отношении проблемного объекта; компромисс в пользу осуществлениякакого-либо варианта и его реализация и т.д..
В целом, общее значение конфликтов в жизниличности таково, что в психологическом внутриличностном конфликте можетизмениться сама структура личности, ее отношения, т.е. это острая форма развитияличности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. АнаньевБ.Г. Человек, как предмет познания. — Л., 1969.
2. БожовичЛ. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, Просвещение, 1968.
3. ГоноболинФ.Н. Психология. — М.: Просвещение, 1973.
4. КовалевА. Г. Психология личности, изд. 3. М., Просвещение, 1999.
5. КузинВ.С. Психология. — М.: Высшая школа, 2005.
6. ЛеонтьевА. Н. Деятельность, сознание, личность. // Психология личности. Тексты / Подред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., Изд-во МГУ, 2004.
7. Общаяпсихология / под редакцией Петровского А.В. — М.: Просвещение, 1986.
8. Общаяпсихология /под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова-М.: Просвещение, 1998.
9. ПлатоновК.К., Голубев Г.Г. Психология. — М.: ИНФРА-М, 2005.