Реферат: Логика (Контрольная)

ПО ЛОГИКЕ

3 группа

Ласковый Александр Васильевич

                                                                               ДОМАШНИЙ АДРЕС:

Оренбургскаяобл.

                                                                   п.Пригородный

                                                                   ул.Буровиковд.6

Вариант I:

    Глава I

Упражнение 15.6

    Определите вид отношения между понятиями,изобразите его с помощью круговых схем.

    Университет, Высшее учебное заведение, академия.

    Университет – А; ВУЗ – В; Академия – С

    Отношение соподчинения.

Упражнение 17.1

    Обобщите понятия.

    Теория государства и права.

    Теория государства и права – предмет (наука).

Упражнение 24.6

    Установите правильность следующих определений (внеправильных определениях укажите какое правило нарушено; дайте правильноеопределение).

    Кража – тайное похищение общественногоимущества.

    Неправильное определение. Ошибка слишком узкогоопределения (A>Bc).

    Правильное определение: Кража – тайное хищениечужого имущества. (А=Вс)

Упражнение 28.6.

    Проверьте правильность деления понятий: внеправильном делении, определите какие правила нарушены.

    Сделки бываю двусторонними, многосторонними, изавещаниями.

    Деление не правильное, неполное, произведено непо одному основанию.

    Правильное деление: Сделки бывают двухсторонние,многосторонние, односторонние.

Глава II

Упражнение 4.1.

    В данных атрибутивных суждениях найдите субъект,предикат и связку. Определите количество и качество суждений, укажитекванторное слово.

    Лицо, виновное в совершении преступления,подлежит уголовной ответственности.

    Лицо, виновное в совершении преступления (S),подлежит уголовной ответственности (P). Связка явно не выражена. Суждение общеепо количеству и утвердительное по качеству.

Упражнение 6.1.

    Дайте объединённую классификацию суждений,изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установитераспределённость субъекта и предиката.

    Никакая поддержка террористических банд не можетбыть оправдана.

    Суждение – форма мышления. Общеотрицательноесуждение (Е).

    S и P распределены.

Упражнение 11.1

    Найдите соединительные и разделительныесуждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая или нестрогая), приведитесимволическую запись суждений.

    Все мы, ныне живущие, в ответе за природу передпотомками, перед историей.

    Соединительное суждение. p^q коньюктивное суждение.

Упражнение 12.1.

    Укажите антецедент и консеквент условныхсуждений, приведите их символическую запись.

    Я буду очень удивлён, если моя догадка неподтвердиться.

Я буду очень удивлён (q), если моя догадка неподтвердиться (р).

Антецедент (основание) – q, консеквент (следствие) –р;  p  q.

    Глава III

Упражнение 1.1.

    Сделайте вывод путём превращения, составитесхему вывода.

    Все студенты нашей группы являются успевающими.

(А) Все студенты нашей группы (S)являются успевающими (P)

(Е) Ни один студент нашей группы (S) не является неуспевающим (P)

Упражнение 6.1.

    Проверьте правильность обращения. Если обращениене правильно, сделайте правильный вывод.

Все студенты юридических ВУЗов изучаю логику.

    Обращение не правильное.

Все студенты юридических ВУЗов (S) изучают логику (P).

Некоторые изучающие логику (Р) студенты юридическихВУЗов (S)

Упражнение 10.1.

    Используя логический квадрат, выведите сужденияпротивоположные, противоречащие и подчинённые данным. Установите их истинностьили ложность.

    Совершеннолетние имеют право голоса.

    1.Ни один совершеннолетний не имеет право голоса(Ел).

    2.Некоторые совершеннолетние не имеют правоголоса (Ол).

    3.Некоторые совершеннолетние имеют право голоса(Iи).

    Глава IV

Упражнение 3.2.

    Используя условную посылку, постройтеумозаключение: а)по утверждающему, б)по отрицающему модусу, постройте их схемув символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйтееё в явной логической форме (со связкой «если..., то...»).

    Если суд придёт к выводу о подложностидокумента, он устранит его из числа доказательств.

    1.Запишем посылку с помощью логического союза«если..., то...»: Если суд придёт к выводу о подложности документа (р), то онустранит его из числа доказательств (q).

    2.Построим умозаключение по утверждающемумодусу: Если суд придёт к выводу о подложности документа (р), то он устранитего из числа доказательств (q). Суд пришёл к выводу о подложности документа (р).Следовательно, он устранит его из числа доказательств (q).      p---q, р

                                  q

    3.Построим умозаключение по отрицательномумодусу: Если суд придёт к выводу о подложности документа (р), то он устранитего из числа доказательств (q). Суд не устранил документ из числа доказательств (  q). Значит он не пришёл квыводу о его подложности (  р).   p—q,  q

       p   

Упражнение 5.1.

    Сделайте вывод из посылок, установите, следуетли он с необходимостью.

    Если Н. Занимался клеветой, он привлекается куголовной ответственности. Н. привлекается к уголовной ответственности.

    Если Н. Занимался клеветой (р), он привлекаетсяк уголовной ответственности (q). Н. привлекается к уголовной ответственности (q). Следовательно, Н.занимался клеветой (р).

    Заключение получено по неправильному модусу.Утверждение следствия не ведёт с необходимостью к утверждению основания. Выводследует с необходимостью.      p---q, q

         р

Упражнение 7.1.

    Используя разделительную посылку, постройтеумозаключение: а)по утверждающе-отрицающему модусу, б)поотрицающе-утверждающему модусу; опираясь на схему модуса, определите, следуетли с необходимостью заключение из посылок.

    Сдельная оплата труда может быть индивидуальнойили коллективной.

    Сдельная оплата труда может быть индивидуальной(р) или коллективной (q).

    1.Строим умозаключение поутверждающе-отрицающему модусу: Сдельная оплата индивидуальна (р).Следовательно, она не коллективна (  q).  

    p  q, p      заключение следует снеобходимостью

         q

    2.Строим умозаключение поотрицающе-утверждающему модусу: Сдельная оплата не является индивидуальной (  р). Следовательно, она является коллективной (q).

    <pvq>,   p  заключение следует снеобходимостью.

         q

Упражнение 8.2.

    Постройте рассуждения по одному из модусовразделительно-категорического умозаключения.

    У работницыкондитерской фабрике при задержании её в проходной после окончания сменыобнаружено несколько килограммов сахарного песка. Это хищение могло бытьсовершено без помощи и ведома других лиц, но может свидетельствовать и огрупповом хищении с участием работников охраны или материально ответственных лицфабрики. Установлено, что работница была умышленно и беспрепятственно пропущеначерез проходную дежурным вахтёром, что исключает предположение о хищении безпомощи и ведома других лиц.

    Исключение предположения о  хищении без помощидругих лиц утверждает свидетельство о групповом хищении, с участием работниковохраны. Участие материально ответственных лиц в групповом хищении исключается,так как работница была пропущена дежурным вахтёром – работником охраны.Следовательно хищение совершено группой лиц с участием работников охраны.