Реферат: Ощущения

Тема: " ОЩУЩЕНИЯ"

ПЛАН:

Введение

1. Рецепторы.

2. Классификация ощущений.

3. Органические ощущения.

4. Статистические ощущения.

5. Кинестические ощущения.

6. Кожная чувствительность.

а) боль;

б) температурные ощущения;

в) прикосновение, давление;

7. Осязание.

8. Обонятельные ощущения.

9. Вкусовые ощущения.

10. Слуховые ощущения.

11. Зрительные ощущения.

ВВЕДЕНИЕ

Для того чтобы понять многообразныепсихические явления в их существенных внутренних взаимосвязях, нужно преждевсего найти ту «клеточку», или «ячейку», в которой можновскрыть зачатки всех элементов психологии в их единстве.

При этом под «клеточкой», или«ячейкой», мы разумеем не какой-то экстракт или сгусток«чистой» психики, а в соответствии с нашей общей концепцией такоепсихофизическое единство, в которое заключены основные моменты психики в ихреальных взаимосвязях, обусловленных конкретными материальными обстоятельствамии взаимоотношениями индивида с окружающим его миром.

«Ячейкой», или«клеточкой», в этом смысле является любой акт жизнедеятельности уживотного, деятельности у человека. Каждый акт, который совершает обладающеепсихикой существо, всегда включает более или менее сложное, более или менеенепосредственное или опосредованное единство сенсорных и моторных, рецептивныхи действенных, познавательных и приспособительных или воздейственныхмоментов.

«Клеточка», или«ячейка», психологии в нашем понимании не является чем-то неизменным,всегда себе равным. Она продукт развития, и на различных ступенях развития самаона изменяется, приобретает различное содержание и структуру.«Клеточка», о которой мы говорим, не абстрактный, всегда себе равный,тождественный элемент. Генетический, исторический принцип распространяется и нанее. Различные психики на разных ступенях развития находят себе отражение и вразличии соответствующей «клеточки».

В элементарном акте поведения существа,находящегося на низших ступенях эволюционного ряда, в частности в рефлекторномакте, рецепция является стороной, неотделимым моментом рефлекторной реакции. Помере восхождения ко все более высоко организованным видам поведения происходитвсе большее расчленение и дифференциация образа рецепции и образа действия.Однако между ними сохраняется теснейшая связь и взаимозависимость; при этомобъективное раскрытие образа, отраженного в психике, совершается лишь черезотражение в действии.

Применительно к человеку, такой клеточкойявляется любое действие, как единица его деятельности. Наш ответ, выдвигающийдействие как акт — у человека сознательный и действенный, отражает наше пониманиечеловеческой личности.

Признание действия основной«клеточкой», или «ячейкой», психологии означает, что вДЕЙСТВИИ психологический анализ может вскрыть зачатки всех элементовпсихологии.

В самом деле, всякое действие исходит изтех или иных побуждений, в силу которых оно совершается. Психологический анализдействия, т.е. анализ психологической стороны действия, таким образом, свнутренней необходимостью приводит к анализу побуждений, из которых оноисходит. Побуждение к деятельности лежит первично в какой-то потребности,испытываемой субъектом, совершающим действие, в интересах, в многообразныхпроявлениях направленности человека. Поэтому психологический анализ действийчеловека неизбежно переходит в анализ направленности действующего индивида. В действияхи поступках проявляется характер человека (выражающийся в направленности егодействий и поступков), его темперамент (сказывающийся в импульсивности, в силеи скорости действий) и его способности (обусловливающие совершенствоисполнения). Таким образом, анализ действия вскрывает его мотивы, выявляетнаправленность, темперамент и характер, способности личности, — словом, все еесвойства, все стороны ее психического облика.

Потребности — исходные побуждения кдеятельности — означают испытываемую человеком нужду в чем-то вне егонаходящемся. Они выражают его зависимость от мира и направленность на него.

При этом, для того чтобы потребностьподнялась над уровнем неосознанного влечения и хоть в какой-то мереориентировала действие на предмет, необходимо, чтобы этот предметдифференцировался в своих чувственных качествах, отражаясь в различных видахощущений; сплошь и рядом в частности не очень интенсивная потребность впервые

 активируется рецепциейслужащего для ее удовлетворения предмета. Таким образом, действие, направленноена предмет, служащий для удовлетворения вызвавшей его потребности, необходимопредполагает чувствительность, ощущение, и психологический анализ действия свнутренней необходимостью должен поэтому обратиться к изучению ощущений. Болеесовершенные инстинктивные действия ориентируются по предмету в его наиболеепростых и жизненно важных (как то — пространственных) отношениях; действия жене инстинктивные и вовсе невозможны без восприятия предмета. Поэтомупсихологический анализ строения действия, дифференцирующий ПРЕДМЕТНОЕ ДЕЙСТВИЕот элементарной сенсомоторной реакции, с внутренней необходимостью включаетпереход от рецепции к перцепции, от одного лишь ощущения как дифференцировки раздражителя к предметному восприятию. Этодве внутренние взаимосвязанные стороны единого целого. Предметное действиенеобходимо включает предметное восприятие, и наличие предметного восприятияобъективно раскрывается через предметное действие.

Но для ориентировки действия на предмет,служащий для удовлетворения потребности, одного лишь восприятия как чувственнойдифференцировки предмета, выделения его изокружающего явно недостаточно.

Для этого нужно, чтобы послуживший однаждыдля удовлетворения потребности предмет узнавался в дальнейшем; для этогонеобходимо, другими словами, наличие какой-то, хотя бы самой элементарной, мнемической функции. Какую-то, хотя бы самую элементарную, мнемическую функцию предполагает всякий индивидуальноприобретенный акт, даже условно-рефлекторная реакция. Каждое предметноевосприятие, опознающее предмет, необходимо включает ее в качестве своегокомпонента, каждое предметное действие, ориентирующееся на определенныйпредмет, тоже предполагает узнавание и объективным ходом своего совершениячасто обнаруживает наличие узнавания.

Но об узнавании можно говорить только там,где служащий для удовлетворения потребности предмет налицо, дан в восприятии. Cамопротекание действий индивида сплошь и рядомобнаруживает их направленность на отсутствующий предмет. Оно, значит,предполагает наличие воспроизведенного образа этого предмета, представления,т.е. воспроизведение, а не только узнавание.

Далее, протекание действия, в случаях егоповторности в тех же или однородных условиях, сплошь и рядом обнаруживаетизменение его последующего протекания в зависимости от результатовпредшествующего и закрепление в дальнейшем того образа действия, который далблагоприятный результат. Этот факт ОБУЧАЕМОСТИ вплане действия включает и предполагает у индивида ПАМЯТЬ.

Таким образом, в действии, как«клеточке», или «ячейке», представлены зачатки всехэлементов или сторон психики. При этом особенно важно то, что в нем онипредставлены не во внешних искусственных соотношениях, продиктованныхкакой-нибудь классификационной схемой, которая объединяет то, что с точки зренияизбранного ею классификационного принципа представляется однородным, общим,часто не считается с тем, что реально связано; в действии все стороны психикивыступают в тех взаимосвязях, в которых они реально существуют вдействительности.

В целях углубленного научного познанияправомерно и даже совершенно необходимо начать изучение различных сторонпсихики с анализа отдельных функций и процессов, выделяемых научным анализом изреального целого, в которое они включены, и их рассмотрение — в абстракции от другихего сторон.

ОЩУЩЕНИЕ

Ощущуние, сенсорикавсегда более или менее непосредственно связаны с моторикой,с действием, рецептор — с деятельностью эффектов. Рецептор возникает как органс пониженным порогом раздражения, приспособленный к тому, чтоб обеспечитьответное действие даже при незначительном воздействии на организм.

Ощущение — это, во-первых, начальныймомент сенсомоторной реакции; во-вторых, результат сознательной деятельности,дифференциации, выделения отдельных чувственных качеств внутри восприятия.

Ощущение и восприятие теснейшим образомсвязаны между собой. И одно и другое является чувственным отображениемобъективной реальности, существующей независимо от сознания, на основевоздействия ее на органы чувств: в этом их единство. Но восприятие — осознаниечувственно данного предмета или явления; в восприятии перед нами обычнорасстилается мир людей, вещей, явлений, исполненных для нас определенногозначения и вовлеченных в многообразные отношения, этими отношениями создаютсяосмысленные ситуации, свидетелями и участниками которых мы являемся; ощущение — отражение отдельного чувственного качества или недифференцированные и неопредмеченные впечатления от окружающего. В этомпоследнем случае ощущения и восприятия различаются как две разные формы или дваразличных отношения сознания к предметной действительности. Ощущение ивосприятие, таким образом, едины, и различны.

Ощущение — это и очень элементарная иочень высокая «теоретическая» деятельность, которая может включатьотносительно высокие степени абстракции и обобщения, возникшие на основевоздействия общественного человека на объективную действительность. В этомаспекте оно выделяется на основе восприятия и предполагает мышление.

Как в одном, так и в другом случаеощущение — это не только чувственный образ или, точнее, компонент его, но такжедеятельность или компонент ее. Будучи сначала компонентом сенсомоторнойреакции, ощущение становится затем содержанием сознательной познавательнойдеятельности, направленной на соответствующее качество предмета или явления.Ощущение — это всегда единство чувственного содержания и деятельности,процесса.

Чувствительность формируется в действии,которое она АФФЕРЕНЦИРУЕТ и регулирует, и ее развитие- дифференцированность, тонкость и точность ощущений- существенно зависит от действия.

РЕЦЕПТОРЫ

Рецепторы — орган, специальноприспособленный для рецепции раздражений, легче, чемпрочие органы или нервные волокна, поддается раздражению; он отличаетсяособенно низкими порогами раздражения, т.е. его чувствительность, обратнопропорциональная порогу, особенно высока. В этом первая особенность рецепторакак специализированного аппарата: обладая особенно большой чувствительностью,он специально приспособлен для рецепции раздражений.

При этом рецепторы приспособлены для рецепциине любых раздражителей. Каждый рецептор специализируется применительно копределенному раздражителю. Так, образуются трагорецепторы,приспособленные к рецепции прикосновения, густорецепторы- для рецепции вкусовых раздражений, стиборецепторы — для обонятельных, приспособленные длярецепции звука и света фоно- и фоторецепторы.

Таким образом, специальнаяприспособленность к рецепции раздражений,выражающаяся в особо высокой чувствительности, — во-первых, и приспособленностьк рецепции специальных раздражителей, т.е. специализация рецепторов по видураздражителей, — во-вторых, составляют основные черты, характеризующиерецепторный аппарат.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙ

Так как ощущение возникает в результатевоздействия определенного физического раздражения на соответствующий рецептор,то первичная классификация ощущений исходит, естестаенно,из рецептора, который дает ощущения данного качества или«модальности».

В качестве основных видов ощущенийразличают кожные ощущения — прикосновения и давления, осязания, температурныеощущения и болевые, вкусовые и обонятельные ощущения, зрительные, слуховые,ощущения положения и движения (статические и кинестетические) и ОРГАНИЧЕСКИЕощущения (голод, жажда, половые ощущения, болевые, ощущения внутренних органови т.д.).

Различные модальности ощущений, так резкодруг от друга отдифференцированные, сложились впроцессе эволюции. И по настоящее время существуют еще далеко не достаточноизученные интермодальные виды чувствительности.Такова, например, вибрационная чувствительность, которая связываеттактильно-моторную сферу со слуховой и в генетическом плане является переходнойформой от осязательных ощущений к слуховым.

Вибрационное чувство — эточувствительность к колебаниям воздуха, вызываемым движущимся телом. Особоепрактическое значение вибрационная чувствительность приобретает при поражениизрения и слуха.

В жизни глухих и слепоглухонемых онаиграет большую роль. Слепоглухонемые благодаря высокому развитию вибрационнойчувствительности узнавали приближение грузовика и других видов транспорта надалеком расстоянии. Таким же образом посредством вибрационного чувстваслепоглухонемые узнают, когда к ним в комнату кто-нибудь входит.

Исходя специально из свойствраздражителей, различают механическую чувствительность, включающую осязательныеощущения, кинестетические и т.д.; близкую к ней акустическую, обусловленнуюколебаниями твердого тела; химическую, к которой относятся обоняние и вкус;термическую и оптическую.

Все рецепторы по месту их расположенияподразделяются на три группы: интероцепторы, проприоцепторы и экстероцепторы;соответственно различают интеро-, проприо-и экстероцептивную чувствительность.

ОРГАНИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ

Органическая чувствительность доставляетнам многообразные ощущения, отражающие жизнь организма. Органические ощущениясвязаны с органическими потребностями и вызываются в значительной меренарушением автоматического протекания функций внутренних органов. Корганическим ощущениям относятся ощущения голода, жажды, ощущения, идущие изсердечно-сосудистой, дыхательной и половой системы тела, а также смутные,трудно дифференцируемые ощущения, составляющие чувственную основу хорошего иплохого общего самочувствия.

Исследования последних десятилетий привелик открытию в самых разнообразных внутренних органах рецепторов, с деятельностьюкоторых связаны органические ощущения. Все эти рецепторы относятся к категории ИНТЕРОЦЕПТОРОВ по классификации Ч. Шеррингтона. Оказалось,что интероцепторы заложены на всем протяжениипищеварительного тракта (во всех трех слоях), во всех органах брюшной полости,в печени, селезенке, в легких, в сердце и в кровеносных сосудах. Интероцепторы

 воспринимают раздражениямеханического, химического и физико-химического характера. Импульсы, идущие измножества различных интероцепторов, расположенных вразличных внутренних органах, и составляют в здоровом состоянии чувственнуюоснову «общего самочувствия»; в патологических случаях они вызываютощущения нездоровья, разбитости, подавленности. При болезненных процессах(воспалении и т.п.) в том или ином органе появляются болевые ощущения, размытыеи не всегда ясно локализуемые.

Все органические ощущения имеют ряд общихчерт.

1. Они, как правило, связаны сорганическими потребностями, которые через органические ощущения обычно впервыеотражаются в сознании. Недаром некоторые авторы именуют органические ощущения«ощущениями потребностей». Они по большей части связаны свозникновением и удовлетворением органической потребности; в частностинарушение в течении органических функций вызывает специфические ощущения(голода, жажды, удушья и т.п.). Органические ощущения обычно связаны снапряжением. Они включают поэтому момент ДИНАМИКИ, ВЛЕЧЕНИЯ, СТРЕМЛЕНИЯ, так жекак ощущения, связанные с удовлетворением потребности, заключают в себе моментразрядки.

2. В органических ощущениях СЕНСОРНАЯ, перцептивная чувствительность еще слита с чувствительностьюАФФЕКТИВНОЙ. Недаром говорят «ощущение голода» и «чувствоголода», «ощущение жажды» и «чувство жажды». Всеорганические ощущуния имеют более или менее острый АФФЕКТИВНЫЙтон, более или менее яркую эмоциональную окраску. Таким образом, в органическойчувствительности представлена не только сенсорика, нои аффективность.

Органические ощущения отражают не столькокакое-то свойство, сколько состояние организма и не всегда сознательны. Мыиногда испытываем голод, не осознавая того, что мы испытываем как голод.Органические ощущения носят часто диффузный, точно не локализуемый, размытыйхарактер, обусловливая некоторый общий фон самочувствия.

3. Органические ощущения, отражаяпотребности, обычно связаны с двигательными импульсами. Таковы, например,спазматические движения при сильной жажде, при ощущении удушья и т.д.Органические ощущения включены обычно в психомоторное единство, неразрывносочетаясь с целым рядом намечающихся непроизвольных движений, которые,вызываясь потребностями и направляясь в порядке рефлекторного автоматизма на ихудовлетворение, накладывают специфический отпечаток на соответствующиеощущения. Так, ощущение голода сочетается с целой серией различных движений,отчасти направленных на удовлетворение потребности, отчасти обусловленныхпредвкушением ее удовлетворения, — легкие движения, слюноотделение, движениеязыка, губ, вторичные ощущения, представляющие кинестезию этих движений,образуют с первичным ощущением голода единый комплекс.

Таким образом, органические ощущениясплетены с различными сторонами психики — с аффективными состояниями, свлечениями и стремлениями; c самого начала отчетливовыступает связь их с потребностями, психические, сознавательныекомпоненты которых никак, конечно, не исчерпываются органическими ощущениями.

КОЖНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ

Кожная чувствительность подразделяетсяклассической физиологией органов чувств на четыре различных вида. Обычноразличают рецепции: 1) боли, 2) тепла, 3) холода и 4) прикосновения (идавления).

Предполагается, что каждый из этих видовчувствительности располагает и специфическими рецепторами и особой афферентнойсистемой.

БОЛЬ

Боль является биологически очень важнымзащитным приспособлением. Возникая под воздействием разрушительных по своемухарактеру и силе раздражений, боль сигнализирует обопасности для организма.

Имееются участка мало чувствительные к боли идругие — значительно более чувствительные. В среднем 1 см2приходится 100 болевых точек.

Экспериментальные исследования даютоснование считать, что распределение болевых точек является динамическим,подвижным и что болевые ощущение — результат определенной, превышающейизвестный предел интенсивности, длительности и частоты импульсов, идущих оттого или иного раздражителя.

Для болевой чувствительности характернамалое возбудимость.

Импульсы, возникающие вслед за болевымраздражением, характеризуется медленностью проведения. Адаптация для болевыхимпульсов поступает очень медленно. Ощущение боли, как правило, связано счувством неудовольствия или страдания.

Боль относительно плохо, неточнолокализуется, часто носит размытый характер. Вследствие относительно размытого,нечетко очерченного характера болевого ощущения оно оказывается очень подвижными поддающимся воздействия со стороны высших психических процессов, связанных сдеятельностью коры, — представлений, направленности мыслей и т.д. Так, приувеличенное представление о силе ожидающего человекаболевого раздражения способно заметно повысить болевую чувствительность.

ТЕМПЕРАТУРНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ

Температурная (термическая)чувствительность дает нам ощущение тепла и холода. Эта чувствительность имеетбольшое значение для рефлекторной регуляции температуры тела.

Традиционная классическая физиология органовчувств рассматривает чувствительность к теплу и холоду как два разных инезависимых вида чувствительности, каждый из которых имеет свои периферическиерецепторные аппараты. Анотомическими органамиощущения холода считают колбы Краузе, а тепла — руффинивы тельца. Однако это лишь гипотеза.

При раздражении холодовыхточек неадекватным раздражительем, например горячимострием, они дают холодовое ощущение. Это такназываемые пародоксальное ощущение холода.

Не существует раз и навсегда твердофиксированных точек тепла и холода ( а также давления и болии),поскольку, как оказалось, количество этих точек изменяется в зависимости отинтенсивности раздражителя. Этим объясняется тот факт, что различныеисследования находят различное количество чувствительных точек на тех жеучастках кожи. В зависимости от интенсивности раздражителя и структурногоотношения раздражителя к воспринимающему аппарату изменяется не толькоколичество чувствительных точек, но и качество получающегося ощущения: ощущениятепла сменяется с ощущением боли, ощущение давления переходит в ощущение теплаи т.д.

Существенную роль в термических ощущенияхиграет способность кожи довольно быстро адаптироватсяк разным температурам.

Субъективным термическим нулем, который недает никаких температурных ощущений, являются средние температуры,приблизительно равные температуре кожи. Более высокая температура объекта даетнам ощущение тепла, более низкая — холода. Термические ощущуниявызываются различием в температуре или термическим обменом, который устанавливаетсямежду органом и внешним объектом.

ПРИКОСНОВЕНИЕ, ДАВЛЕНИЕ

Ощущение прикосновения и давления тесносвязаны между собой. Даже классическая теория кожной чувствительности(основанная М. Бликсом и М.Фреем),которая исходит из признания особых чувствительных точек для каждого видакожных ощущений, не предполагает особых чувствительных точек для каждого видакожных ощущений, не предполагает особых рецепторных точек для давления иприкосновения. Давление ощущается как сильное прикосновение.

Характерной особенностью ощущенийприкосновения и давления (в отличие, например, от болевых ощущений) являетсяотносительно точная их локализация, которая вырабатывается в результате опытапри участии зрения и мышечного чувства. Характерной для рецепторов давления являетсяих быстрая адаптация. В силу этого мы обычно ощущаем не столько давление кактаковое, сколько изменения давления.

Чувствительность к давлению иприкосновению на различных участках кожи различна.

ОСЯЗАНИЕ

Ощущение прикосновения и давления в такойабстрактной изолированности, в какой они выступают при типичном длятрадиционной психофизиологии определений порогов кожной чувствительности,играют лишь подчиненную роль в признании объективной действительности.Практически, реально для признания действительности существенно не пассивноеприкосновение чего-то к коже человека, а активное ОСЯЗАНИЕ, ощупываниечеловеком окружающих его предметов, связанное с воздействием на них. Осязание — это специфически человеческое чувство работающей и познавающейруки; оно отличается особенно активным характером.

При осязании познание материального мирасовершается в процессе движения, переходящего в сознательно целенаправленноедействие ощупывания, действенного познания предмета.

Ощущениеприкосновения и давления в такой абстрактной изоли­рованности, в какой онивыступают при типичном для традиционной психофизиологии определении пороговкожной чувствительности, играют лишь подчиненную роль в познании объективнойдействительности. Практически, реально для познания действительностисущественно не пассивное прикосновение чего-то к коже человека, а активноеосязание, ощупывание человеком окружающих его предметов, связанное своздействием на них.

Осязание — этоспецифически человеческое чув створаботающейи познавающей руки; оно отличается особенно актив­нымхарактером. При осязании познание материального мира соверша­ется в процесседвижения, переходящего в сознательно целенаправ­ленное действие ощупывания,действенного познания предмета.

Осязание включаетощущение прикосновения и давления в единс­тве с кинестетическими,мышечно-суставными ощущениями.

У человека естьспецифический орган осязания — рука и притом главным образом движущаяся рука.Будучи органом труда, она являе­тся вместе с тем и органом познания объективнойдействительности. Отличие руки от других участков тела заключается в том, чтобуду­чи органом, сформировавшимся в труде и приспособленным для воздей­ствия напредметы объективной действительности, рука способна к активному осязанию, а нетолько к рецепции пассивного прикосновения. Наиболее слабым пунктом визолированно действующем осязании явля­ется познание соотношенийпространственных величин, наиболее силь­ным — отражение динамики, движения, действенности.

ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ.

Тесно связанные между собой обоняние и вкус являютсяразно­видностями химической чувствительности. До недавнего времени при­нятобыло думать, что у человека обоняние не играет особенно суще­ственной роли. Нозначение его все же велико в силу влияния, которое обоняние оказывает на функциивегетативной нервной системы и на соз­дание положительного или отрицательногоэмоционального фона, окра­шивающего самочувствие человека в приятные илинеприятные тона.

Обоняние доставляет нам большое многообразиеразличных ощуще­ний, для которых характерен присущий им обычно яркийположительный или отрицательный аффективно-эмоциональный тон.

ВКУСОВЫЕ ОЩУЩЕНИЯ.

Вкусовые ощущения, как и обонятельные, обусловленыхимичес­кими свойствами вещей. Как и для запахов, для вкусовых ощущений неимеется полной, объективной классификации. Из комплекса ощуще­ний, вызываемыхвкусовыми веществами, можно выделить четыре ос­новных качества — соленое,кислое, сладкое и горькое.

К вкусовым ощущениям обычно присоединяются ощущенияобоня­тельные, а иногда также ощущения давления, тепла, холода и боли.

Большую роль в вкусовых ощущениях играет процесскомпенсации т.е. заглушение одних вкусовых ощущений(соленое) другими (кислое).

Наряду с компенсацией в области вкусовых ощущенийнаблюдаются также явления контраста. Например, ощущение сладкого вкуса сахар­ногораствора усиливается от примесей небольшого количества пова­ренной соли.

Вкусовые ощущения играют заметную роль в настройкеэмоциона­льного состояния, через вегетативную нервную систему вкус, наряду собонянием, влияет на пороги других рецепторных систем, например на остротузрения и слуха, на состояние кожной чувствительности и проприоцепторов.

СЛУХОВЫЕ ОЩУЩЕНИЯ

Особое значение слуха у человека связано свосприятием речи и музыки.

Слуховые ощущения являются отражением воздействующихна слу­ховой рецептор звуковых волн, которые порождаются звучащим телом ипредставляют собой переменное сгущение и разрежение воздуха.

Звуковые волны обладают, во-первых, различнойамплитудой коле­бания. Во-вторых, по частоте или продолжительности периодаколебаний. В-третьих, формой колебаний.

Слуховые ощущения могут вызываться какпериодическими колеба­тельными процессами, так и непериодическими с нерегулярноизменяю­щейся акустической частотой и амплитудой колебаний. Первые отража­ютсяв музыкальных звуках, вторые — в шумах.

В звуках человеческой речи также представлены какшумы, так и музыкальные звуки.

Основными свойствами всякого звука являются:

1. его громкость,

2. высота,

3. тембр.

При воздействии звука в слуховом аппарате происходятпроцессы адаптации, изменяющие его чувствительность. Однако в области слухо­выхощущений адаптация очень невелика и обнаруживает значительные индивидуальныеотклонения. Особенно сильно сказывается действие адаптации при внезапномизменении силы звука. Это так называемый эффект контраста.

Далеко не все звуки воспринимаются нашем ухом. Какультразвуки (звуки с большой частотой), так и инфразвуки (звуки с очень медлен­нымиколебаниями)остаются вне пределов нашей слышимости.

Роль зрительных ощущений в познании мира особенновелика. Они доставляют человеку исключительно богатые и тонко дифференцирован­ныеданные, притом огромного диапазона. Зрение нам дает наиболее совершенное,подлинное восприятие предметов. Зрительные ощущения наиболее дифференцированыот аффективности, в них особенно силен моментчувственного созерцания. Зрительные восприятия — наиболее «опредмеченны», объектированныевосприятия человека. Именно поэтому они имеют очень большое значение дляпознания и для практического действия.

Зрительное ощущение, возникающее в результатевоздействия на глаз света, всегда обладает тем или иным цветовым качеством. Нообычно нами воспринимается не цвет «вообще», а цвет определенныхпредметов. Предметы эти находятся от нас на определенном расстоянии имеют туили иную форму, величину и т.д. Зрение дает нам отражение всех этихмногообразных свойств объективной действительности. Но отражение предметов в ихпространственных и иных свойствах относи­тся уже к области восприятия в основекоторого частично лежат так­же специфические зрительные ощущения.

В зрительных ощущениях отчетливо проявляются всеосновные психофизиологические закономерности рецепторной деятельности — адапта­ция,контрастность, последействие, так же как и взаимодействие.

Адаптация глаза заключается в приспособлении глаза квоздействию световых раздражителей. Вследствие различного характера адаптацииотдельных участков сетчатой оболочки глаза возникает явление последовательногоконтрас­та.

Под последовательным контрастом разумеются временныеизменения в цветовом ощущении, которые возникают вследствие предварительногодействия на определенные участки глаза световых раздражителей.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Казиков В.Г.,Кондратьева Л.Л. " Психология" — Москва 1990г.

2. Немов Р.С." Психология" — Москва, 1990г.

3. Радугина А.А. " Психология ипедагогика " — Москва, 1997г.

4. Рубенштейн С.Л." Основы общей психологии" — Москва, 1989г.

5. " Общая психология" под ред.Петровского.