Реферат: Психология малой группы: теоретические и прикладные аспекты

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> 

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">  Р.Л.Кричевский,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">             Е.М. Дубовская

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> Психологиямалой группы:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»"> теоретические и прикладные                                  аспекты                           

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">       МГУ, 1991

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Рассматриваемая нами книга является однимиз наиболее полных и тщательно проработанных пособий по психологии малойгруппы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В первой главе работы рассматриваютсяосновные проблемы психологии малых групп, выделятся основные теоретическиелинии ведущихся исследований, а также описывается история становления научногознания в этой области социальной психологии. Кроме того, описываютсяметодологические аспекты исследования малой группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Малая группа определяется как группа, вкоторой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов.Нижний количественный предел начинается с диады. Верхний предел не установлен.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Рассматривается также вопрос о соотношениипонятий коллектива и малой группы; причем предполагается, что коллектив естьособое качественное состояние малой группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Выдвигается несколько принциповклассификации малых групп по различающимся между собой основаниям, основаннымна дихотомическом принципе:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — лабораторные и естественные группы,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — организованные (формальные) и спонтанные(неформальные) группы,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — открытые и закрытые группы (по степениоткрытости),

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стационарные и временные группы (исходяиз фактора продолжительности существования),

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — членства и референтныегруппы (по степени значимости группы для индивида).

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Говоря об истории исследований малойгруппы, авторы выделяют следующие подходы зарубежных исследователей:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — теория поля, берущая начало в работах К.Левина. Основной пафос исследования заключается в известном тезисе о том, чтоповедение личности есть продукт поля взаимозависимых детерминант. Структурныесвойства этого поля представлены понятиями, заимствованными из топологии итеории множеств, а динамические — понятиями психологических и социальных сил.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — интеракционистскаяконцепция предполагает, что группа есть система взаимодействующих индивидуумов,функционирование которых в группе описывается тремя основными понятиями:индивидуальной активностью, взаимодействием и отношением.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — теория систем развивает представление огруппе как о системе. Близка к предыдущему подходу, та же попытка понятьсложные процессы, исходя из анализа основных элементов. Концептуальный аппараттеории систем позволяет описать группу как систему взаимосвязанных позиций иролей, и рассматривает группу как открытую систему.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — социометрическое направление представленомножеством эмпирических исследований внутригрупповых отношений, но влияниесоциометрических работ на развитие теории малых групп минимально.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — психоаналитическая ориентация базируетсяна идеях Зигмунда Фрейда и его последователей, фокусируя вниманиепреимущественно на мотивационных и защитных механизмах личности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — общепсихологический подход основываетсяна предположении, что многие представления о человеческом поведении применимы канализу группового поведения. Это касается главным образом таких индивидуальныхпроцессов, как научение, явления когнитивной (познавательной) сферы, мотивация.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — эмпирико-статистическое направлениевыводит основные понятия групповой теории из результатов статистическихпроцедур, например, факторного анализа.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — формально-модельный подход конструируетмодели группового поведения, используя математический аппарат теории графов итеории множеств.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — теория подкрепления базируется на идеях скиннеровской концепции оперантногообусловливания.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В отечественной групповой психологиивыделяются следующие исследовательские подходы:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — деятельностныйподход. Основывается на принципе деятельности. Приложение принципа деятельностик исследованию социальной группы привело к построению ряда теорий групповойактивности, в том числе стратометрической концепциигрупповой активности А. В. Петровского. Также упоминается предложенный М. Г. Ярошевским программно-ролевой подход к исследованиюнаучного коллектива и разрабатываемая Е. М. Андреевой модель социально-перцептивных процессов совместной деятельности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — социометрическое направление широкоразвито, как и в зарубежной психологии. Наибольший вклад в развитие этогонаправления внес Я. Л. Коломинский, занимавшийсяконструированием различных социометрических процедур.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — параметрическая концепция была разработанаЛ. И. Уманским. Основная идея состоит в предположении, что поэтапное развитиемалой группы осуществляется благодаря развитию ее важнейшихсоциально-психологических параметров.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — организационно-управленческий подход.Основан на представлениях о социальной организации управленческой деятельности.У истоков его стоят психологи ленинградской школы во главе с Е. С. Кузьминым,проведшие многочисленные прикладные исследования групп и коллективов.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Что касается методологических принциповисследования группы, то авторы выдвигают как основные три следующих:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — принцип деятельности,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — принцип системности,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — принцип развития. 

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Когнитивный (познавательный) план анализагрупповых феноменов признается возможным в работе с малой группой. Чтобы бытьуверенным, что полученные данные отражают картину реальной групповой жизни,необходимы:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — опора на определенные методологическиеположения по проблеме сознания,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — учет ряда закономерностей в областисоциальной перцепции,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — использование соответствующихпсихометрических процедур.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Методолгическиесредства анализа находят приложение в особо выделяемом авторами модельномподходе к изучению группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Во второй главе показано, как происходитскладывание малой группы. Для этого:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — раскрываются лежащие в его основепричины,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — рассматривается последовательностьдвижения группы по пути обретения ею признаков действительной коллективности,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — описываются некоторые механизмы групповойдинамики.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Возникновение организованной малой группырассматривается как двухступенчатый процесс, состоящий, во-первых, в объявленииее в качестве формального, официального звена социальной организации и,во-вторых, в наполнении ее конкретными индивидами, способными квалифицированнорешать организационные задачи.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Далее рассматривается этапностьразвития малой группы. При этом выделяются следующие модели коллективообразования:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стратометрическаяконцепция А. В. Петровского, выдвигает в качестве критериев построения  типологии групп во-первых, степеньопосредованности межличностных отношений содержанием совместной деятельности и,во-вторых, общественную значимость деятельности. Развитие группы описываетсякак движение в своеобразном континууме, положительным и отрицательным полюсамикоторого являются соответственно коллектив (высокие позитивные показатели пообоим критериям) и корпорация (высокий позитивный показатель по первому ивысокий негативный показатель по второму критерию). В центре располагаетсядиффузная (неопределенная) группа, а промежуточные положения занимают просоциальная и асоциальная ассоциации.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — параметрический подход, предложенный Л.И. Уманским, основан на представлении о социально-психологических параметрахгруппы, являющихся своеобразными критериями — отличительными признакамиразвития группы как коллектива. К числу таких параметров относятся: содержаниенравственной направленности группы - единство ее целей, мотивов, ценностных ориентаций, организационноеединство группы, групповая подготовленность в сфере той или иной деятельности,психологическое единство — интеллектуальная, эмоциональная, волевая коммуникативность, характеризующая процесс межличностногопознания и взаимопонимания в группе, межличностные контакты эмоциональногохарактера, стрессоустойчивость и надежность группы вэкстремальных ситуациях. В зависимости от каждого из параметров группа располагается по степени своего развития вконтинууме, серединную точку которого занимает группа конгломерат, а полюсамиявляются коллектив и антиколлектив. Движение группы кпозитивному полюсу — коллективу, сопряжено с последовательным прохождением еюдвух качественно новых стадий — кооперации и автономизации.Между группой-конгломератом и группой-кооперацией возможно появление такихпромежуточных уровней, как номинальная группа и группа-ассоциация.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — двуфакторная,или двумерная модель Б. Такмена описывает динамикугруппового процесса исходя из учета условий, в которых формируется группа.Наличие двух сфер групповой активности — деловой (решение групповой задачи) имежличностной (развитие групповой структуры), положение группы в гипотетическойпоследовательности развития, то есть, в соответствующей стадии. В каждой изуказанных сфер предполагается прохождение группой четырех последовательносменяющих дуг друга этапов. В сфере межличностной активности:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия проверки и зависимости,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия внутреннего конфликта,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия развития групповой сплоченности,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия функционально-ролвойсоотнесенности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В сфере деловой активности:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия ориентировки в задаче,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия эмоционального ответа натребования задачи,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия открытого обмена релевантнымиинтерпретациями,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стадия принятия решений.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Особо рассматривается развитие группы вэкстремальных условиях и частные модели группообразования,где внимание обращается на какой-либо один аспект развития малой группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В плане раскрытия механизмов группоообразования авторы выделяют:            

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — разрешение внутригрупповых противоречий,различные типы которых описаны А. Г. Кирпичником (противоречия междувозрастающими потенциальными возможностями группы и ее актуальной деятельностьюи между растущим стремлением членов группы к самореализации и самоутверждению иусиление тенденции включения личности в групповую структуру) и Ф. Шамбо.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — “идиосинкразический кредит”, понимаемыйЕ. Холландером как своеобразное разрешение группы наотклоняющееся поведение, как одно из условий внедрения в жизнь группы элементовинновационности,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — психологический обмен, рассматриваемый напримере одной из его разновидностей — ценностного обмена, понимаемого какобоюдное удовлетворение сторонами-участницами взаимодействия определенныхсоциальных потребностей друг друга путем взаимного предоставления каждой из нихдругой стороне соответствующих ценностей, и рассмотренных на примере данных И. Олтмена, Д. Тейлора.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В третьей главе авторы рассматриваютхарактеристики сложившейся малой группы, особо выделяя структуру группы,функционирующие в группе нормы и групповую сплоченность.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     При анализе структурной характеристикималой группы  подчеркивается ее разномерность и разноуровневость.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Поуровневыйанализ групповой структуры состоит в выделении определенных системвнутригрупповых отношений, иерархически располагающихся в “пространстве”группового функционирования. Различные типы групповых деятельностейзадают и различные системы внутригрупповых отношений, деловых и эмоциональных.Реализация определенных инстуционально заданныхфункций в сфере ведущей деятельности группы порождает систему так называемыхофициальных отношений. Неофициальные отношения — отношения эмоционального типа,представляют собой различные неинструментальные формымежличностного общения. Учитывая соподчиненность групповых деятельностей,правомерно говорить и о соподчиненности производных от них систем отношений вгрупп, их поуровневом расположении. Имея в видуорганизационную целевую малую группу, это расположение может быть описаноследующим образом: официальные отношения — неофициальные деловые отношения — неофициальные эмоциональные отношения.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Модель многоуровневой структуры,разработанная А. В. Петровским, включает несколько слоев (страт), каждый изкоторых характеризуется определенным принципом построения межличностныхотношений и соответственно своеобразием проявления тех или иных групповыхфеноменов и процессов. Центральным звеном представляется сама предметнаядеятельность группы. Она определяет своеобразие социальных (официальных)отношений в группе. Три последующие страты являются психологическими. В первойфиксируются отношения каждого члена группы к групповой деятельности, ее целям,задачам, принципам, мотивации деятельности, ее социальный смысл для каждогоучастника. Во второй страте представлены межличностные отношения,опосредованные содержанием групповой совместной деятельности. Третий уровеньпредставляет собой поверхностный слой межлчностныхотношений, применительно к которым ни коллективные цели деятельности, ни общезначимыедля коллектива ценностные ориентации не выступают в качестве основного фактора,опосредующего личные контакты членов группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Другой возможный ракурс рассмотрениягрупповой структуры связан с ее пониманием как многомерного образования. Чащевсего упоминаются следующие измерения групповой структуры:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — формально-статусное, дающее представлениео субординированности позиций в системе официальныхотношений,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — социометрическое характеризует субординированность позиций в системе внутригрупповыхмежличностных предпочтений и представляет собой аналог неформальной статуснойструктуры группы,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — модели коммуникативных сетейсвидетельствуют о субординированности позиций взависимости от расположения индивидов в системах информационных потоков и концентрациив них той или иной касающейся группы информации. Центральным моментом являетсявыяснение эффективности решения группой проблем в условиях централизованных идецентрализованных коммуникационных сетей. К числу факторов, объясняющих, какимобразом модели коммуникационных сетей определяют групповую эффективность, относятся:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — способность членов группы к развитиюорганизационной структуры,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — степень свободы, с которой личностьможет функционировать в группе,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — насыщение или информационнаяперегрузка, испытываемая членами группы в позициях коммуникативной сети,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — уровень развития малой социальнойгруппы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — позиции социальной власти отражают субординированность вертикальных расположенийиндивидов в зависимости от их способности оказывать влияние в группе. Д. Френчи Б. Равен выделяют пять типов социальной власти: вознаграждающая,принуждающая, лигитимная, референтнаяи экспертная.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — лидерство отражает субординированностьпозиций индивидов в зависимости от их ценностных потенциалов и их ценностныхвкладов в жизнедеятельность группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Выделяется два класса моделей групповойструктуры: — статические описывающиесяэлементами формальной логики и теории графов,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — ориентированные на процесс иподчеркивающие временные изменения в структуре. Авторы рассматривают три такиемодели:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — Внешняя и внутренняя система Д. Хоманса, основанная на представлении о некоторых основныхэлементах группового поведения, к которым он относит индивидуальные действиячленов группы, их эмоциональные отношения друг к другу и  их взаимодействия в виде взаимосвязанногоповедения. Каждая группа имеет своеобразную границу, внешней к которой являетсяокружающая среда: физическая, техническая, социальная. Элементы групповогоповедения во внешней среде образуют внешнюю систему. Лежащие в основегруппового поведения элементы, непосредственно не побуждаемые внешней средой,составляют внутреннюю систему.   

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — Двухмерная модель Р. Бейлсаделает акцент на взаимодействие делового и межличностного аспектов групповойструктуры. Возрастающая в процессе решения стоящей перед группой задачифункциональная специализация участников ведет к дифференциации их позиций,перераспределению в доступе к имеющимся ресурсам и различиям в степени влиянияна партнеров. Для успешного функционирования группы необходимо сбанлансированность инструментального и экспрессивногоизмерения.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — Предложенная Р. Кеттелломконцепция группового поведения получила название теории групповой синтальности. Ключевое понятие теории — понятие синергии,индивидуальной энергии, предназначенной для развертывания групповой активности.Часть синергии расходится на сохранение существования группы, частьнаправляется на достижение целей, ради которых группа создана.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Существенная характеристика жизнисложившейся малой группы — функционирование в ней процессов нормативногоповедения, то есть, поведения, связанного с реализацией групповых норм.Основными положениями в характеристике функционирования норм в малой группе арторы считают следующие:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — нормы есть продукт социальноговзаимодействия, возникающий в процессе жизнедеятельности группы, а такжевводятся в нее более крупной социальной общностью.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — группа не устанавливает нормы для каждойситуации, а формирует их лишь относительно действий и ситуаций, имеющихнекоторую значимость для группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — нормы могут прилагаться к ситуации вцелом, безотносительно к отдельным участвующим в ней членам группы, а могутрегламентировать реализацию той или иной роли в разных ситуациях.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — нормы различаются по степени принятия ихгруппой.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — нормы различаются по степени и широтедопускаемой ими девиантности и диапазону применяемыхсанкций.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     При классификации различных разработокнормативного поведения были выделены три крупных блока:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — исследование нормативного влияниягруппового большинства были стимулированы работами С. Аша, положившими началоэкспериментальному изучению феномена конформного поведения, в которомфиксировался факт согласия личности с мнением группового большинства — своегорода групповой нормой. Условия, способствующие его развертыванию, выделены влабораторных экспериментах на индивидуально-личностном, групповом и деятельностном уровне. Делаются попытки выделенияразновидностей конформного поведения. Л. Фейстингеромописана публичная конформность. М. Дойчем и Г. Джералдом указаны дватипа социального влияния на конформность в группе:нормативное и информационное, легшие в дальнейшем в основу информационнойтеории конформности. В. А. Чудновскийвыделил два типа конформного поведения: внешнее и внутреннее. Г. Келмен описал три качественно отличных уровня конформногоповедения: подчинение, иденттификация и интернализация.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — исследования нормативного влияниягруппового меньшинства берут начало в исследованиях С. Московиси,чья функционалистская модель социального взаимодействияпроясняется следующими положениями:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — влияние в группе распределяетсянеравномерно и осуществляется односторонне,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — функция социального влияния состоит втом, чтобы сохранять и укреплять социальный контроль,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — отношения зависимости обусловливаютнаправление и величину социального влияния, осуществляемого в группе,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — формы, в которых выступает процессвлияния, зависят от состояния неопределенности, испытываемого субъектом, и егопотребности редуцировать эту неопределенность,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — согласие, достигаемое благодарявзаимному обмену влиянием основывается на объективной норме,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — все процессы влияния должны бытьпоняты как проявления конформности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В рамках этой концепции изучаютсяповеденческий стиль меньшинства, социальные изменения и иннновации,трактуемые подобно социальному контролю, как проявления влияния, “эффектореола”.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Экспериментальная работа Ч. Немет показывает, что влияние меньшинства и большинстваразличается не только силой и открытостью, но и характером вызываемых у членовгруппы концентрации внимания, своеобразием процесса принятия решения.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — изучение последствий отклонения отгрупповых норм С. Шехтером представляет третье направление изучениянормативного поведения в группе. Оно показывает нам динамику развития и функциидавления группы на отклоняющегося члена.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Групповая сплоченность также являетсяпредметом пристального внимания со стороны отечественных и зарубежныхспециалистов, не пришедших к единой дефиниции этого явления. Выделены следующиелинии ведущихся в этой области исследований:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — сплоченность как межличностная аттракция(привлекательность), развиваемая А. и Б. Лотт,определивших сплоченность как такое групповое свойство, которое являетсяпроизводным от количества и силы взаимных позитивных установок членов группы. Кчислу причин сплоченности авторы относят частоту взаимодействий индивидов,кооперативный характер их взаимодействии, демократический стиль руководства, фрустрацию и угрозу течения группового процесса, статусныеи поведенческие характеристики членов группы, разнообразные проявления сходствамежду людьми, успех в выполнении группового задания и т.д. В числе последствийагрессивное поведение в отношении несимпатичного группе лица, болееблагоприятная оценка членами группы ситуаций межличностного взаимодействия, измененияв оценке других лиц, рост конформного поведения, возможно возрастаниепродуктивности группы,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — сплоченность как результат мотивациигруппового членства описано Д. Картрайтом,предложившим модель групповой сплоченности, как некоей результирующей сил илимотивов, побуждающей индивидов к сохранению членства в данной конкретнойгруппе. Совокупность этих сил представлена в модели следующим наборомпеременных:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — мотивационная основа тяготениясубъекта к группе,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — побудительные свойства группы,классификация которых рассмотрена наиболее полно,

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">         — ожидание или субъективная вероятностьтого, что членство будет иметь для субъекта благоприятные или отрицательныепоследствия.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — сплоченность как ценностно-ориентационноеединство, являясь как бы антитезой двум предыдущим подходам, развивается А. В.Петровским.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Г. М. Андреева и А. И. Донцов, соотнеся трипсихологических уровня (страта) разработанной А. В. Петровским моделимногоуровневой структуры межличностных отношений с различными возможнымипроявлениями сплоченности, нашли, что третьему психологическому уровню моделисоответствует сплоченность, базирующаяся преимущественно на эмоциональныхконтактах членов группы, второму психологическому уровню — сплоченность,выраженная в совпадении у них ценностей, связанных с процессом совместнойдеятельности, первому уровню — сплоченность, в основе которой лежи т разделениевсеми членами группы общих целей групповой деятельности, то есть, сплоченностькак единство целей групповой деятельности или целевое единство группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Экспериментальное воплощение представленотремя крупными исследовательскими направлениями. Первое, связанное с работамиР. С. Немова и Ю. В. Янотовской,ориентировано на изучение специфики ценностно-ориентационного единства вгруппах, различающегося по характеру реализуемой ведущей деятельности. работывторого направления, выполненные Т. Б. Давыдовой, В. В. Шпалинскими др., содержат материалы о связях ценностно-ориентационного единства группы спроцессами социального контроля в ней, ее организованностью и работоспособностью.Третье направление представлено исследованиями А. И. Донцова,выделившего одну из высших форм ценностно-ориентационного единства в группе — предметно-ценностное единство, в котором отражено совпадение ценностныхориентаций членов группы, касающихся предмета совместной групповойдеятельности, и экспериментально показавшего правомерность подобного пониманиясплоченности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Четвертая глава посвящена описаниюфункционирования малой группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     В качестве целостной системы малая группавписана в определенную среду: физическую, техническую, социальную.Экологические факторы обуславливают многие поведенческие эффектыиндивидуального и группового характера, в ряде случаев (например, вэкстремальных условиях) значительно обостряя их проявления и отражаясь на эффективностифункционирования группы.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Другая важная определяющая групповойдинамики — личностные особенности участников группового процесса. Ихрассмотрение построено на работе М. Шоу, который, пытаясь сгруппироватьхарактеристики членов группы, разбил их на три класса переменных:биографические характеристики (возраст, пол, образование), способности(интеллект и отдельные знания и умения) и черты личности, которые былисгруппированы в пять крупных блоков: — межличностная ориентация

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — социальная сензитивность

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — стремление к власти

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — надежность

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — эмоциональная устойчивость.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Авторами предложен альтернативныйподход,  определяющийся необходимостьюобязательного соотнесения тех или иных индивидуальных характеристик членовгруппы с ее деятельностным контекстом, то естьреализуемыми группой типами совместной деятельности.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Влияние личности на групповой процессосуществляется через систему межличностных отношений, связывающих членов группыв единое целое и на молекулярном уровне представленном внутридиадным“полем”. Первичным структурным компонентом этих отношений выступает социально-перцептивный акт, в развитых своих формахиспытывающий воздействие многочисленных факторов и в свою очередьвоздействующий на эффективность группового функционирования. Развертываниевнутригрупповых межличностых отношений многообразно:оно идет как к гармонизации, отражающейся в совместимости членов группы, так ик дисгармонизации, примером которой являетсямежличностный конфликт.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     На всем протяжении процесс групповогофункционирования может рассматриваться как решение группой стоящих перед нейзадач, которые в свою очередь имеют определенную структуру, организуются наоснове структурных схем в соответствующие типологии и своими характеристикамивлияют на течение группового процесса и его эффективность. Что же касаетсясобственно решения групповой задачи, то оно может быть описано совокупностьюразнообразных социално-псиологических феноменов(типа  сдвига риска, групповойполяризации и т.п.), представляющих те или иные моменты как целостнойжизнедеятельности группы, так и поведения отдельных ее членов.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Успешное развертывание группового процессатребует немалых усилий по его организации, поддержанию целевой направленности,координации индивидуальных действий. Пятая глава рассматриваемой работыпосвящена основам феноменам управления малой группой: лидерству и руководству.В то время как посредством лидерства осуществляется организация и управлениесистемой неофициальных отношений, руководство может оказывать влияние практическина все системы внутригрупповых отношений: официальных и неофициальных.

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     Далее показаны различные описанияруководства в современной социальной психологии:

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — руководство трактуется как системныйфеномен, предполагающие вероятностный характер связи между важнейшими его переменными( модель Ф. Фидлера),

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — руководство как реализация обмена всистеме взаимодействия “руководитель — группа (подчиненный)” (модель Д. Грена),

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">     — руководство как когнитивный (позноаптельный) феномен, являющийся следствием  процессов социального восприятия (модель С.Грина и Т. Митчелла).

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

<span Courier New";mso-bidi-font-family:«Times New Roman»">

еще рефераты
Еще работы по психологии, общению, человеку