Реферат: Возрастные закономерности и психологические особенности старости

КарельскийГосударственный Педагогический Университет

Дошкольныйфакультет

Кафедрафизического и психического здоровья ребёнка

Контрольная работа

по предмету “Возрастная психология”

Возрастные закономерности ипсихологические особенности старости.

Выполнила: студентка гр.IIБ

              Орешкина К.С.

Преподаватель: МинаковаЛ.К.

Петрозаводск

2002

Содержание.

 TOC o «1-2» Введение.______________________________________ PAGEREF _Toc23741253 h 3

1. Психофизиологические изменения впозднем возрасте.  PAGEREF _Toc23741254 h 6

1.1 Психофизиологическаяоснова старения._______________ PAGEREF _Toc23741255 h 6

1.2 Физические ипсихические возрастные изменения._______ PAGEREF _Toc23741256 h 9

2. Личность в позднем возрасте.______________ PAGEREF _Toc23741257 h 20

2.1. “Зеркало старости”.________________________________ PAGEREF _Toc23741258 h 20

2.2. Деформация структурыличности.___________________ PAGEREF _Toc23741259 h 21

2.3. Новообразованияпожилого и старческого возраста.___ PAGEREF _Toc23741260 h 23

2.4. Механизмы адаптациии компенсации личности в позднем возрасте.       PAGEREF _Toc23741261 h 24

3. Социально- психологические аспектыстарения.        PAGEREF _Toc23741262 h 29

3.1.Социально-психологические проблемы пожилых людей в современном обществе._____________________________________________________ PAGEREF _Toc23741263 h 29

3.2 Творчество в пожиломвозрасте._____________________ PAGEREF _Toc23741264 h 31

3.3 Роль семьи встарости.______________________________ PAGEREF _Toc23741265 h 33

Заключение.___________________________________ PAGEREF _Toc23741266 h 37

Список литературы____________________________ PAGEREF _Toc23741267 h 40

Введение.

В латинское название вида человек – Homosapiens, кроме слова разумный,следовало бы включить слово стареющий, ибо старость – характерный признакчеловека. Оградив себя от резко выраженного действия естественного отбора,человек получил возможность продлить свой пострепродукционный период доразвития старости. Этим он отличается от многих диких животных, у которыхестественный отбор элиминирует любой организм, даже в незначительной мереослабленный  возрастными изменениями.

В словаре С.И.Ожегова [10] “пожилой” — “начинающийстареть”, “старость” — “период жизни после зрелости, в который происходитослабление организма” и, наконец, “старый” — “достигший старости”. Такиеопределения наводят на мысль, что где-то в нашем подсознании чётко зафиксировананорма, мы примерно знаем, как должен выглядеть человек в пожилом и старческомвозрасте. В самом общем виде под старением понимают динамические явления,связанные с преобладанием темпов деструктивных процессов над реконструктивными,а старость – достижение некоторого предела этих изменений. Причём эти измененияпроисходят на биологическом уровне, когда организм становится более уязвим,возрастает вероятность смерти; на социальном уровне – человек выходит напенсию, меняется социальный статус, социальная роль, паттерны поведения;наконец, на психологическом, когда человек осознаёт происходящие изменения иприспосабливается к ним.

   Известныйамериканский психолог Э.Эриксон считал старость стадией развития личности, накоторой возможно либо обретение такого качества, как интегративность –целостность личности, либо переживание отчаяния от того, что жизнь почтикончена, но прожита она не так, как хотелось и планировалось. Эриксон описывалкризис, переживаемый во время старения. Этот кризис знаменует собой завершениепредшествующего жизненного пути, а разрешение его зависит от того, как этотпуть был пройден с точки зрения человека, переживающего кризис. По мнениюЭриксона, основная задача старости – достижение ценности, осознание и принятиепрожитой жизни и людей, с которыми она себя свела, как внутренне необходимой иединственно возможной.

Цельность основывается на понимании того, что жизньсостоялась и в ней уже ничего нельзя изменить. Мудрость состоит в принятиисобственной жизни целиком, со всеми её взлётами и падениями, в отсутствиигоречи по поводу неправильно прожитой жизни и возможности начать её сначала.

Д.Б.Брамлей рассматривает человеческую жизнь каксовокупность пяти циклов: утробного, детства, юности, взрослости и старения. Ицикл старения состоит из трёх стадий: 1). “удаления от дел” (“отставки”, повыражению автора, 65-70 лет); 2). старости (70 и более лет) и 3). последней стадии – дряхлости, болезненнойстарости и смерти (максимум – около 110 лет в условиях Англии и ЗападнойЕвропы).

Старость характеризуется Д.Б.Бромлей весьма лаконично:полная незанятость, отсутствие каких-либо ролей, кроме семейных, растущаясоциальная изоляция, постепенное сокращение круга близких людей, особенно изсреды сверстников, физическая и умственная недостаточность.

  Процесс старенияв каждом человеке протекает индивидуально. Главное не применять ко всем один итот же критерий. В то же время важно осознать, что пожилые люди – этовозрастная группа, которая имеет социально специфические особенности ипотребности.

Здоровый старый человек должен развивать, в соответствиисо своими интересами, привязанностями и потребностями, широкий диапазонразличных форм активности: культурной, профессиональной, общественной,художественной, спортивной. Окружение должно оказать ему в этом помощь, несоздавать барьеров между ним и собой. Старость ни в коем случае не должна бытьпассивной вегетацией, она должна стать дальнейшим этапом реализации стремленийчеловека, удовлетворения его потребности быть значимым и самостоятельным.

Широкое включение старых людей в жизнь общества позволилобы молодым освободится от страха перед старостью и видеть в ней естественнуюформу своей будущей жизни.

 

1. Психофизиологические изменения в позднем возрасте.

1.1 Психофизиологическая основа старения.

Поздний возраст – заключительный период онтогенеза, яркимпроявлением которого выступает действие процессов старения. Будучи связаннымисо всей историей индивидуального развития человека, старость и старениеявляются не только стадиями возрастного этапа, но и его конечными эффектами.

Внастоящее время существуют различные определения старения. Один из авторов [4]рассматривает старение как постепенное ослабление реактивности клеток за счёт измененияфизико-химической структуры клеточного вещества. По мнению других [11],старение проявляется в снижении поведенческих, физиологических и биохимическихприспособлений к внутренней и внешней среде. Определяют старение [8] и какизменение поведения организма с возрастом, которое приводит к снижениювыживания и приспособления. Старение характеризуют универсальностью,эндогенностью, постепенностью и разрушительностью. Как считают специалисты,старение – неизбежно возникающий, закономерно развивающийся разрушительныйпроцесс ограничения адаптационных возможностей организма, увеличениявероятности смерти, сокращения продолжительности жизни, способствующий развитиювозрастной патологии.

Вместе собщим регрессом, тем не менее, наблюдаются положительные адаптивные сдвиги. Всоответствии с адаптационно-регуляторной теорией, которую развиваютгеронтологи, в ходе возрастного развития мобилизуются механизмы, направленныена сохранение и совершенствование жизнедеятельности организма, на поддержаниеего гомеостаза, на увеличение продолжительности жизни, на поддержаниестабильного уровня жизнеспособности, В.В. Фролькис определяет как процессвитаукта: от vita-жизнь,auctum-увеличивать.Проявление процесса витаукта он условно делит на две группы: генетически прочнозакреплённые в эволюции механизмы, определяющие жизнеспособность живых систем /значительный исходный мистический потенциал клеток, возникновение выраженногорегуляторного контроля над внутренней средой организма, систем экономногоэнергетического обеспечения и др./, и текущие адаптации, возникающие по ходуразвития старения / повышение интенсивности обменных и окислительных процессов,повышение чувствительности к ряду гуморальных факторов на этапе прямой иобратной связей в системе саморегуляции, активация некоторых местных механизмовсаморегуляции в условиях ослабления центрального нервного контроля и др./.

Всоответствии с современными физиологическими представлениями в позднем возрастесуществуют как связанные изменения между старением и болезнями, так и независимоеразвитие старения и болезни. В первом случае речь идёт о патологическомстарении, а во втором о нормальном старении. Подобное разделение являетсявесьма условным, так как постепенные изменения, приближающие смерть, можнорассматривать как почву для возникновения болезни. В частности, исследования наживотных, в которых были исключены болезнетворные внешние влияния ииндивидуальные наследственные различия, показали, что развитие болезни являетсясоставной частью старения.

Пожилойи старческий возраст так же, как и любой другой возрастной этап онтогенезачеловека, имеет неравномерность изменений и гетерохронность фаз развития. Впоздний период жизни человека наблюдается специфическое соотношение междусохранностью психофизиологических функций, действий, мотивации и особенностямиличности.

Закономерностьвозрастной эволюции психофизиологических функций человека хорошо прослеживаетсяпри сравнительно-возрастном сопоставлении данных их изменения: на моделиперцептивного пространства при сопоставлении с данными, полученными М.Д.Александровой в работе с пожилыми людьми, при исследовании времени реакции, приизучении чувствительности различных модальностей – периферического зрения,слуха, кинестезии.

Старение– биологическое явление, присущее всем формам живой материи и сопровождающеесяучастием жизненных функций организма.

Совремён И.И. Мечникова принято различать преждевременное или патологическое, иестественное, или физиологическое, старение. И.И. Мечников опроверг взгляд настарость как на болезнь, ибо она может и не быть обременённой заболеваниями.При физиологическом старении в организме наблюдается последовательное снижениеинтенсивности процессов обмена веществ, а также атрофические изменения,постепенно развивающиеся во всех системах органов и приводящие к понижениюфункциональных и реактивных способностей организма. Однако наряду с этимпроисходит приспособление организма к этим изменениям, что и является одним изусловий долголетия.

Старение– процесс разрушительный. Он приводит к уменьшению адаптационных возможностейорганизма, развитию возрастной патологии и гибели животных. Причиной сниженияадаптации стареющего организма является ослабление функций всех систем –нервной, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительнойи др., и дискуссия может вестись только о механизмах, последовательности ихизменений и причинно-следственных связях. В конечном итоге все процессы,происходящие на молекулярном, надмолекулярном, ультраструктурном уровнях вносятсвой “вклад” в строение организма, изменяя функцию клеток. Поэтому без изученияфизиологических механизмов нельзя понять не только “как”, но и “почему”наступают изменения в организме в процессе старения.

1.2 Физические и психические возрастные изменения.

По меретого как люди становятся старше, происходят заметные изменения в их внешнемвиде, а также в общем физическом состоянии. Часто можно довольно точноопределить возраст человека по его виду, но иногда внешность может ввести взаблуждение. Мы все знаем, что возраст, в котором начинают седеть волосы илипокрываться морщинами кожа, значительно варьирует у разных людей. Кроме того,иногда разные показатели возраста не согласуются между собой: человек можетвыглядеть “старым” из-за того, что у него седые волосы, однако его слух изрение могут быть не хуже, чем у молодого: наоборот, физически дряхлый человекможет совсем не иметь седых волос. Для того чтобы изучать скорость старения, мыдолжны решить, какие свойства, скорее всего, будут давать наилучшую информациюо том, что часто называют биологическим или физиологическимвозрастом, в отличие от хронологического возраста. Иными словами,необходимо знать, какие внешние признаки возраста могут служить для наиболееточного измерения “потери жизненности” и предсказания вероятнойпродолжительности жизни.

Структуратела изменяется с возрастом. Масса тела худого человека снижается значительно:доля жировой клетчатки удваивается в возрасте 25-70 лет, в то время какмышечная масса снижается, что ведёт к снижению мышечной силы. Уменьшение  костной ткани происходит неизбежно свозрастом. Наблюдается также выраженное снижение остеобластической активностипо сравнению с остеокластической активностью в связи со старением организма.

Неясно,в какой степени существенные изменения сердечно-сосудистой системы,проявляющиеся с возрастом, связаны с заболеванием. Эти изменения включаютвозрастное снижение сократительной функции миокарда, что связано с увеличениемвремени сокращения сердечной мышцы, снижением чувствительности к катехоламинами повышением рефрактерности к электрической стимуляции. Синусовый ритм иэлектрическая активность сердца замедляются. Стенки кровеносных сосудовстановятся менее эластичными и податливыми и с меньшим напряжением реагируют настимуляцию симпатической нервной системы.

Отмечаетсяснижение наполнения желудочков сердца на 50% в возрасте от 20 до 80 лет. Периодмежду закрытием аортального клапана и открытием митрального клапана – времярелаксации – увеличивается с возрастом, а максимальная частота сердечныхсокращений снижается. Эти сердечно-сосудистые и связанные с ними измененияведут к ухудшению физических способностей человека.

 Отмечаются также существенные изменения вдыхательной системе с возрастом, включая увеличение альвеолярных каналов суменьшенной поверхностью лёгких, сниженной эластичностью лёгких и повышениемостаточного объема лёгких. Резидуальный объём лёгких повышается от 20% всегообъёма лёгких в возрасте 20 лет до 35% в возрасте 60 лет. Реберные суставыкальцинируются с возрастом, и основание реберной дуги часто подверженоостеоартрическим изменениям, что ведёт к ограничению подвижности грудной клеткив связи со старением организма. Сама сила дыхательных мышц начинает снижатьсяпримерно в возрасте 50 лет, и сопротивляемость этих мышц уменьшается.Функциональные резервы лёгких также становятся меньше. Среднее снижениежизненной ёмкости в возрасте от 20 до 80 лет составляет 26 мл в год для мужчини 22 мл в год для женщин. Потенциальное артериальное давление кислородауменьшается с возрастом, в то время как значительных изменений парциальногодавления углекислого газа не наблюдается. Результатом этих изменений являетсяпрогрессивное снижение максимального потребления кислорода (VO2 макс.) и соответственноухудшение деятельности сердечно-сосудистой системы. Однако эти связанные свозрастом изменения значительно варьируются в зависимости от физическогосостояния организма и наиболее выражены у пожилых людей, ведущихпреимущественно сидячий образ жизни, чем у молодых.

Врезультате этих изменений в мышечной, сердечно-сосудистой и дыхательнойфункциях способность индивидуума выполнять работу в стрессовой ситуацииснижается с возрастом. Максимальная физическая активность уменьшается примернона 1,5% в год. Наиболее значительные снижения активности проявляются вкратковременных действиях, требующих “подобных взрыву” усилий мышечной массыили пролонгированных действиях, таких как бег.

Перестройкав органах чувств существенно влияет на индивидуальную работоспособностьпожилого человека. Глаз претерпевает значительные изменения, связанные свозрастом. Атрофические изменения век и снижение функции слезной железыувеличивают частоту возникновения конъюктевита. Изменения в хрусталике и вцилиарном теле вызывают пресбиопсию (потеря аккомодации), которая может бытькомпенсирована с помощью соответствующих линз. Изменения диаметра зрачка,потеря рефракторной силы хрусталика и увеличение  рассеивания света вызывают постепенное, ностойкое понижение статической остроты зрения. Динамическая визуальная остротазрения – способность выделить детали движущегося предмета – понижается дажебыстрее с возрастом. Одним из наиболее предсказуемых изменений в процессестарения является потеря способности к адаптации при переходе из светлой средыобитания в тёмную. Одним из стандартов измерения зрения, отражающим возрастныеизменения, является частота критического дрожания, которое определяет точку,при которой чередование тёмного и светлого периодов воспринимается как стойкийсвет, а не как вспышки. Чувствительность после прекращения физическойстимуляции увеличивается с возрастом и способствует изменениям частотыкритического дрожания.

Яркийсвет – это большая проблема для пожилых. Им требуется на 50-70% больше света,чем молодым, для распознавания цели вблизи источника яркого света. Кроме того,повышается необходимость контрастирования между целью и фоном, если пожилымнеобходимо идентифицировать цель, особенно при тусклом освещении.

Анатомическиеизменения в наружном слуховом проходе, барабанной перепонке, суставах слуховыхкосточек и внутреннем ухе вызывают пребиакузис, двустороннюю потерю слуха вотношении чистых тонов. Изменения слуха, связанные с возрастом и, возможно, схронической экспозицией к шуму, включают не только потерю слуха припрослушивании высоких тонов, но и линейную потерю в различении высоты тонов,особенно очень высоких и очень низких. Эти потери в слуховой сфере и вспособности различать высоту тона часто вызывают значительное ухудшениеспособности правильно формулировать речь.

Различныесвязанные с возрастом изменения в нервной системе могут влиять наработоспособность, и, таким образом, корректировка темпа работы необходима,если пожилые рабочие должны работать наиболее продуктивно.

Скоростьпередачи информации обычно замедляется у пожилых людей. Однако периферическоезамедление (в связи с изменениями в органах чувств и в нервной периферическойсистеме) только незначительно влияет на общие изменения организма. Трудностиразличения двух или более элементов информации, полученных с перерывом,иллюстрируются тестами критической частоты слияния световых, звуковых иосязательных сигналов. Большинство связанных с возрастом замедленных реакций настимул происходит из-за замедления премоторного времени (времени от моментавозникновения стимула до начала моторной активности), только при небольшихизменениях в моторном времени (только от начала мышечной активности донастоящего движения).

Большинствоэтих замедленных движений происходит благодаря перестройке в механизмахцентральной нервнойсистемы, включающихизменения в интерпретации вводимой информации для получения правильных илинеправильных ответов. При более сложных познавательных задачах их решенияпожилыми даже более замедлены. Однако, хотя пожилые реагируют значительномедленнее, они, очевидно, отвечают более правильно.

Упожилых отмечаются более значительные трудности с развитием концепций иабстрактного мышления, чем у молодых. У них имеются также связанные с возрастомизменения в пополнении, усвоении и восстановлении информации. Пожилым требуетсябольше времени и усилий для “кодирования” информации в нервной системе. Однако,когда информация закодирована в равной степени хорошо как молодыми, так ипожилыми, величина ёмкости памяти одинакова. Среди задач памяти изъятие из неёранее имевших место событий (поиск и восстановление информации) болееухудшается с возрастом, чем осознание (соотношение накопленной информации средыобитания). У пожилых наблюдаются значительные трудности с осознанием задач,когда приходится выбирать ответ из множества данных. Роль образования в данномфеномене не совсем ясна.

Первичнаяили кратковременная память, удерживающая информацию на протяжении несколькихсекунд, снижается с возрастом. Изменения во вторичной или долговременной памятиреже наблюдается с возрастом, и пожилой человек может успешно адаптироваться кним.

Классическиетестирования умственных способностей выявляют некоторые изменения с возрастом.Результаты устных тестов, которые определяют такие параметры, как удержаниеинформации, словарный запас и понимание, изменяются относительно мало, однако свозрастом ухудшаются результаты тестов действия, включающие скорость письма илогические способности.

Старение– процесс очень сложный. Его проявление наблюдается на всех уровнях строенияорганизма.

Преждевсего, это уровень всего организма в целом – то, что мы наблюдаем визуально,общаясь с человеком. Со старением волосы редеют, кожа становится морщинистой итеряет эластичность, появляется сутулость и уменьшается рост, ухудшается зрениеи слух, “садится” голос, становится хриплым, теряет звонкие верхние частоты,изменяется форма грудной клетки.

Впсихологии, характере, поведении человека, – а всё это тоже относится кцелостным свойствам организма и может наблюдаться при непосредственном общении– появляются свои изменения. Интересы становятся более однообразными и несвязанными с необходимостью значительных затрат времени и сил на мышечную илиумственную работу. Недостатки, такие, как скупость, завистливость,недоверчивость, неуживчивость, которые если и проявлялись в молодости, но быливполне терпимыми для окружающих, теперь разрастаются, делаются невыносимыми.Внимание пожилого человека всё больше заостряется на его собственныхнедомоганиях и переживаниях, и он старается заинтересовать ими всех остальных.Он с трудом и недоверием воспринимает те идеи и сведения, которые были ему неизвестны раньше, причём значение их, как правило, занижается.

Естественно,что эти непосредственно наблюдаемые изменения во внешности и личности человекаотражают глубинную перестройку его организма.

Второйуровень, который претерпевает изменения при старении, характеризует связь междувсеми органами и системами организма. Они работают в сложном режиме, взаимнорегулируют друг друга и приводят организм к равновесию через нервную иэндокринную системы. Нервная осуществляет связь между органами, проводясоответствующие нервные импульсы и обрабатывая информацию, которую несут этиимпульсы, в специализированных нервных центрах. Эндокринная передаёт“распоряжения” на более длительные сроки посредством сложно устроенныххимических веществ – гормонов, вырабатываемых железами внутренней секреции иотдельными скоплениями клеток. Гормоны разносятся по организму кровью и лимфой.

По мерестарения скорость проведения нервных импульсов и обработки информации в нервныхцентрах уменьшается. Уменьшается и то количество гормонов, которое можетвырабатываться железами внутренней секреции. Всё это означает, что способностьорганизма к саморегулированию снижается, увеличивается время, необходимоеорганизму для адаптации, и сокращения её возможный диапазон. Режим внутриорганизма всё чаще плохо соответствует окружающей среде.

Третийуровень составляют отдельные органы и системы: уменьшается жизненный объёмлёгких, теряется эластичность кровеносных сосудов, грубеют и снижают чувствительностьвсе составляющие органа слуха, сокращается объём необходимого для пищеваренияжелудочного сока, в костях появляется много извести, делающей их болеехрупкими, уменьшается объём мышечной массы, отмирающие в органах клетки уже незаменяются новыми, имеющими такие же свойства, а заменяются малоспециализированной соединительной тканью и разрастающимися жировыми клетками.

Четвёртыйуровень – клетки организма.  С возрастомони делятся всё реже и реже, а это значит, что ткани теряют способность ксамообновлению. В клетках уменьшается содержание воды, следовательно,увеличивается вязкость содержащейся в них жидкости, уменьшается скоростьпроисходящих в них химических реакций, жизненно необходимых организму.Уплотняются оболочки клеток, и постепенно снижается их способность “впускать” вклетки одни вещества и “выпускать” другие, а это означает, что, с однойстороны, клетки всё больше переходят на “голодный паёк”, а с другой –ограничивают производство и снабжение организма теми веществами, которые емунужны.

Пятыйуровень составляют мельчайшие, сложно устроенные “органы” внутри клеток. Каждаяклетка это крошечная, по привычным для нас масштабам, но очень развитая фабрикаразнообразных веществ, необходимых её для собственной жизнедеятельности и дляклеток других видов, работающих с ней “по кооперации”. На этой “фабрике” естьотделённые друг от друга перегородками “цехи”. Одни из них перевариваютпоступающие питательные вещества, другие – вырабатывают множество биологическихкатализаторов – ферментов, необходимых для ускорения и регулирования сотен итысяч видов химических реакций, происходящих в клетках. С возрастом во многихклетках скапливается всевозможный “мусор” из непереваренных остатков ираспадающихся пигментов. Ухудшаются свойства перегородок между отдельными“цехами”, а значит, и связь между ними.

Шестой,самый высокий уровень – молекулярный. Жизнь клетки и выполнение всех её функцийобеспечивается множеством химических реакций между сложно организованнымимолекулами, относящимися к самым различным классам соединений. Эти молекулыимеют определённый химический состав и специфическую структуру. Они могут бытьспирализованы, вытянуты в цепочку, закручены влево или вправо. От особенностейсостава, структуры и формы этих молекул зависят их разнообразные и очень важныехимические и физические свойства. Одни молекулы играют вспомогательную роль,участвуя в химических реакциях как ускорители, катализаторы. Другие являютсякак бы транспортными средствами, прикрепляя себе и перенося в разные участкиклетки молекулы, участвующие в химических реакциях. Молекулы ДНК –дезоксирибонуклеиновой кислоты – кодируют всю наследственную информацию иреализуют ту её часть, которая необходима для клетки данного вида. Благодаряэтой реализуемой части информации печёночная клетка выполняет свои функции,мышечная – свои, нервная – свои, и все они различаются по форме, размерам,массе, составу молекул и по многим другим свойствам.

Молекулыпостоянно воспроизводятся, и в этом процессе более или менее часто возникаютошибки. Их образование и накопление можно уподобить неточностям, в течениевеков накапливающимся в древней рукописи при её многократном переписывании.Каждый из переписчиков добавляет все новые погрешности, и они, в конце концов,могут привести к искажению смысла. Это происходило, в частности, с Библией,рукописи которой, обнаруженные в разных местах, но не имеющие общийпервоисточник, настолько расходятся друг с другом, что возникают дискуссии испециальные исследования по поводу того, каким был первоначальный текст.

Накоплениедефектных, имеющих ошибки молекул приводит к тому, что они уже не могутвыполнять свои функции или выполняют их в искажённом, вредном для организмаварианте.

Вдополнение к тому, что сказано об уровнях старения организма, надо отметить,что старению подвержены и те структуры организма, которые находятся вне клеток,- межклеточное вещество и различного вида волокна. Именно от них зависитэластичность кровеносных сосудов, внутренних органов и кожи. Со временемволокна перерождаются, теряют эластичность, становятся грубыми, изменяютструктуру, перестают впитывать влагу и набухать. Как раз изменения волоконбольше всего и сказываются на внешности человека, воспринимаются как наиболеезаметные признаки старения.

Ясно,что наиболее глубинные, первичные изменения при старении происходят именно намолекулярном уровне, а изменения на других уровнях являются следствиями.

Применительнок позднему возрасту следует различать такие понятия, как “психическая старость”и “физическая немощность”. Первое понятие связано с особенностями измененияструктуры личности старого человека, а второе – с протеканием биологическихпроцессов в организме. Нельзя рассматривать биологическое одряхление как жёсткосвязанное с личностными изменениями. Нередко можно видеть молодых людей, психическипреждевременно постаревших, и других, которые, несмотря на свой преклонныйвозраст, мало отмечены психологическим старением, поскольку их личностьостаётся способной к развитию.

Наранних этапах старения человек остро переживает любые признаки старческихизменений, а в позднем возрасте часто утрачивается критическое отношение квозрастным изменениям, себе, окружающим.

2. Личность в позднем возрасте.

2.1. “Зеркало старости”.

Начиная с мифологической архаики, человечествоинтересуется сравнениями мира детства и мира старости.

Историячеловечества знает множество попыток проведения аналогий старости и детства. Ихотя такие аналоги всегда формальны, они не лишены интереса. Прежде всего, бросаетсяв глаза “зеркальность” старости и детства: если детство – начало жизни, “заря”,то старость – конец, “закат”; если детский организм предельно пластичен, тостарческий – в высшей степени непластичен. Придя в гости к друзьям илизнакомым, с которыми не виделись даже не очень продолжительное время, мыудивляемся, как выросли, как изменились за этот короткий срок их дети – и вбольшинстве случаев это не дежурная фраза, а вполне искреннее удивление передфактом развития юного существа. Встретившись на улице со стариком, мы столь жеискренне заметим: “Вы совсем не изменились!”, и опять же не погрешим противистины: человек стареет обычно резко и “внезапно”, после чего наступаетлатентный, константный период, в который человек изменяется крайне мало (особенноявственно это заметно у долгожителей).

Историязнает прямые аналогии детства и старости. Замечалось, что и старика, и ребёнкаотличают духовная беззаботность, слабая деятельность чувств, их “детский”уровень, гневность, склонность к плачу, смеху, болтливость, оплошностьдвижений, нарушения в равновесии тела, неуверенная походка, отсутствие зубов,потребность в мягкой, сладкой пище, спотыкающаяся речь, дискантовые тембрыголоса, отсутствие половых отправлений, неосознанность мочеиспускания и т.д.

Главное,что роднит  детство и старость, — это то,что и ребёнок, и старик приходят к сознанию своего положения в обществе,сравнивая себя с взрослым человеком.

Итак,ребёнок искусственно отделён от действительности такими институтамисоциализации, как попечительство, воспитание, школьное обучение и т.д. Ведьсколь бы ни было ценно детство как эпоха человеческой жизни, сколь бы ни былаценна работа личности по саморазвитию на самых ранних стадиях онтогенеза, цельеё видится (и не только учёным, но и самим ребятам) в зрелости, во взросломсостоянии личности, в поре деяний.

Аналогично,хотя и по-другому, отделён от действительности и старик, причём это отделениетакже искусственно, ибо выход на пенсию не есть закон природы, асформировавшийся в истории цивилизации социальный институт обеспечениястарости, которая трактовалась в прошлые века, напомним, как болезнь,немощность, потеря трудоспособности. Однако такая картина старости, на нашвзгляд, хотя и имеет историческое оправдание, в настоящее время уже достаточноспекулятивна: таков ли современный старец — вот вопрос!

2.2. Деформация структуры личности.

Втечение позднего возраста наблюдаются изменения личностных свойств. Ониобусловлены возрастными особенностями пожилого человека. У стареющего человекапостепенно слабеет деятельность всех органов чувств, пропадает живость,подвижность. Интенсивно-деятельные люди становятся более пассивными. Уменьшениежизненной энергии сказывается и на эмоциональности. Отмечается, что люди,прожившие бурную, эмоционально-напряжённую жизнь, постепенно становятся более“спокойными”, находят радости в более узком кругу, иногда их жизнь становитсясовсем безрадостной. Сужается круг их чувств, свою любовь они концентрируют насемье, а то и на ком-то одном из её членов /единственный внук или внучка/,которой становится для них центром всех радостей жизни.

Большоезначение играет перемена окружения. Например, если человек становится скупым наслова, то это нередко связано с тем, что старых друзей уже нет, а заводить новыхне хватает сил и возможностей.

Старческаябеспомощность, внушаемость и податливость хорошо известны. Эти черты обычносвязаны с сужением круга интересов до вопросов своего здоровья исосредоточением их вокруг собственных желаний и потребностей, иногда в ущербинтересам близких, повышенными эмоциональными реакциями и высказываниемобильного количества жалоб. Процессы обеднения эмоциональной жизни могут носитьи более тяжёлую форму, в таких случаях внешний мир почти совсем не интересуетчеловека, его чувства деградируют до физиологических процессов: еды, сна,отправления элементарных потребностей. Настроение становится более постоянным.Люди обычно спокойны. В некоторых случаях отмечаются стойкие отклонения вкаком-то определённом направлении: подавленность или возбуждённость. Иногдаприходится встречаться и с большой лабильностью настроения.

Когда встарости у человека, всю жизнь отличавшегося добротой и щедростью, возникаетскупость /пресловутая скаредность пожилых людей/, люди других возрастовнедоумевают, так как не понимают причин происходящих изменений. Они меньше быпоражались и больше бы оказывали практической помощи, если бы отчётливопонимали, что за бережливостью скрывается форма борьбы за независимость исвободу. Поскольку пожилые люди по различным причинам не рассчитывают уже самизаработать на непредвиденные нужды, единственный способ сохранениянезависимости – бережливость.

Час

еще рефераты
Еще работы по психологии, общению, человеку