Реферат: План-конспект урока Розмітка тонкого листового металу

Міністерство освіти України

Криворізький державний педагогічний університет

Індустріаліно-педагогічний факультет

План — коспект уроку з теми:

Розмітка тонкого листового металуРозробив: ст.гр.ТПІА-00-1

Кривов Д.Л.

Перевірила: Гура Л.В.

Кривий Ріг

2004

Урок№ 1                                      клас 5-а                                  дата: 25.02.2004

Тема: ромітка тонкого листового металу.

Мета:

Дидактична: дати основні поняття про розмітку та видиінструментів для розмітки.

Виховна: виховати у дітей працелюбність та уважність.

Розвиваюча: розвинути у дітей просторове уявлення.

Міжпредметні зв’зки: з геометрією, кресленням, малюванням, фізикою.

Наочність: плакати.

Об’кт праці: розгортка коробки.

Тип уроку:комбінований

Хід уроку:

І. Організаційний момент:

          Я запрою учнів до класу, відмічаювідсутніх і перевіряю підготовку класу до заняття: щоденники, зошити, олівець,ручку, спнцодяг.

ІІ. Повторення раніше вивченого матеріалу:

          Повторення раніше вивченогоматеріалу розпочинаю з роздачі дидатичних карток для проведення фронтальногоопитування учнів. Роздаю 50-70% карток учням, з іншими працюю в усній формі. Дляцього виношу на опитування такі питання:

1.  Чому метал нагріваютьперед прокаткою?

2.  Які види тонкого листовогометулу ви знаєте?

3.  Який листовий металназивають жестю?

4.  Де використовують тонкийлистовий метал?

ІІІ. Мотивації і актуалізації

 

          Від того, наскільки точно будевиконана розмітка, залежить якість деталі і кількість видходів.

 

ІV. Викладання новогоматеріалу.

Переходжу безпосередньо довикладання нового матеріалу.

          Розміткою називається нанесення наобробляєму деталь або заготовку так званих розміточних рисок, які і визначаютьконтури деталі, або місця, яке потрібно обробити.

          Основне призначення розмітки заключаєтьсяв указанні границь, до яких потрібно обробляти заготовку.

          Інстументи для зозмітки: слюсарналінійка, чертилка, циркулі зі знімними ніжками, транспортир і т.д.

          Основною відмінністю від розмітки подереву є те, що малюнок, нанесений на сталь олівцем не залишається, а томувикористовується чертилка.

          Правильне тримання чертилки:

IV. Закріпленнявивченого матеріалу:

          Для закріплення вивченого матеріалуставлю такі питання:

1.  Що називається розміткою?

2.  Які інструменти длярозмітки ви знаєте?

3.  Чим відрізняється розміткапо металу від розмітки по дереву?

V. Практична робота:

 а) Вступний інструктаж:

          У вступному інструктажі нагадуюдітям про типи ліній і првила їх застосування.

б) Поточний інструктаж:

          Під час роботи обходжу робочі місця,звертаю увагу на робочу позу, правильним застосуванням інструменту і т.д.

          Якщо більшість учнів допускаєпомилки у виконанні роботи, зупиняю робочий процес і проводжу ще одинінструктаж.

в) Зеключний інструктаж:

          Проводжу ануліз виконаної роботи,висталляю оцінки.

/>


VI. домашнє завдання.

          Виконати розгортку з картону.

еще рефераты
Еще работы по педагогике