Реферат: Экология

Введение.

        Cтехпор,как человек существует на Земле, он непрерывно взаимодействует с окружающей его природой.Взаимодействие это носит как непо­средственный характер, так и опосредованный. Основу непо­средственноговзаимодействия человека с окружающей его при­родной средой составляет общий для всех организмов био­логический обмен веществ в процессе питания,дыхания иот­правления различных выделительных функций. Однако наиболее специфическим изначимым для людей как социальных существ является опосредованный способвзаимодействия с природой бла­годаря применению различных технических приспособлений, на­чиная с едва отесанного каменного зубила и кончая современ­ным атомнымреактором. При таком взаимодействии также про­исходит обмен веществ между человеком и природой, но темпыего развития инаращивание масштабов существенно отличаются от непосредственного обмена, поскольку нарастание его не огра­ничивается естественными размерами телорганизмов, а обуслов­лено развитием знаний и соответственным совершенствованием техническихприспособлений, применяемых людьми. Таким об­разом, взаимодействие в этом случаеразвивается по принципуположительнойобратной связи. Чём более совершенствуются техника и технологии, тем большие массыприродного вещества приводятся ими в движение, и этот процесс может идти с не­прерывнымнарастанием, пока не возникнет какое-либо внеш­нее непреодолимое препятствие.

Оно возникло лишь недавно, и им стали ограниченные естественныевозможности биосферы, в которой существуют че­ловек и вся порожденная им техническаяинфраструктура. Че­ловек никогда не находился в полной гармонии с природой и не довольствовался только лишь приспособлением к ней. Это все­го-навсего религиозный миф о первобытном рае, в котором жили Адам и Ева. Почему-томиф этотперекочевал даже в научную литературу по экологическим проблемам.Если бы наши предки ограничивали свою деятельность только приспособлением к природе и присвоением ееготовых продуктов, то они никогда не вышли бы из животного состоя­ния, в котором находились изначально.

Только в противостоянии природе, в постоянной борьбе с ней и преобразованиисоответственно своим потребностям и це­лям могло формироваться существо, прошедшеепуть от живот­ного к человеку. Человек не был порожден одной лишь приро­дой, как это часто утверждается. Началочеловеку могла дать только такая не совсемприродная форма деятельности, как труд, главной особенностью которого является изготовление субъек­том труда одних предметов (продуктов) с помощьюдругих пред­метов (орудий). Именнотруд стал основой человеческой эволю­ции.Наиболее удачно выразил эту мысль американский ученый Б.Франклин, определив человека как животное,производящее орудия труда (toolmakinganimal).

Трудовая деятельность, дав человеку колоссальные преиму­щества в борьбе завыживание перед остальными животными, в то же время поставила его передопасностью стать со временем силой, способной разрушить природную среду своейсобствен­нойжизни. Так получилось, что эта опасность, возникнув вмес­те с человеком, достигла своей предельнойстепени на рубеже 2-го и 3-го тысячелетийновой эры.

Всю предыдущую историю можно рассматривать в эколо­гическом смысле какшедший с ускорением процесс накопле­ния тех изменений в науке, технике и всостоянии окружающей среды, которые в конце концов переросли в современный эко­логический кризис.Основной признак этого кризиса — резкое качественное изменение биосферы, происшедшееза последние 50 лет. Более того, не так давно появились уже первые признаки перерастания экокризиса в экологическую катастрофу, когда на­чинаются процессынеобратимого разрушения биосферы. Таки­ми признаками многие специалисты считаютзафиксированное в середине 80-х годов разрушение озонового экрана в верхних слоях атмосферы, всеболее нарастающее обезвоживание мате­риковых территорий планеты, утратуклиматической стабильно­сти и многие другие тенденции в изменении природнойсреды.

Экологическаяпроблема поставила человечество перед вы­бором дальнейшего пути развития: быть ли емупо-прежнему ори­ентированным на безграничный рост производства или этот рост должен бытьсогласован с реальными возможностями природнойсреды IIчеловеческогоорганизма, соразмерен не только с ближайшими,но и с отдаленными целями социального развития.

Все эти вопросы требуют глубокого философскогоосмыс­ления, поскольку возникла пограничная ситуация неординарно­гопорядка.

Во-первых, она касается не отдельных людей иличелове­ческих коллективов, а всего человечества в целом.

Во-вторых, необычны темпы развития событий; они явно опережают возможностиих познания не только на обыденном уровне, но даже на уровненаучно-теоретического мышления.

В-третьих, проблема не может быть решена простым при­менением силовыхсредств, как это зачастую было прежде; во многих случаях решение экологических проблемтребует не столько наращивания технической мощи, сколько воздержания от таких видовдеятельности, которые, не будучи обязательным условием существования людей, могутбыть прекращены или существенно ограничены экологически допустимыми рамками, если они связаны сбольшим потреблением природных ресур­сов. Виды деятельности, обязательные длясуществования лю­дей, должны быть тщательно продуманы с учетом экологически щадящего режима вотношении как природных ресурсов, так и человеческого здоровья.

Таким образом, настало время критического пересмотра всех направленийчеловеческой активности и тех областей зна­ния и духовной культуры, которые ихобслуживают. Человече­ство в целом держит экзамен на подлинную разумностьперед лицомтех новых требований, которые предъявляет ему биосфе­ра. Этимитребованиями являются:

• биосферосовместимость на основе знания ииспользова­ния законов сохранения биосферы;

• умеренность в потреблении природных ресурсов, преодо­лениерасточительности потребительской структуры об­щества;

• взаимная терпимость и миролюбие народов планеты в отношениях друг сдругом;

• следование общезначимым, экологически продуманным и сознательнопоставленным глобальным целям обще­ственного развития.

Все эти требованияпредполагают движение человечества к единой глобальной целостности на основесовместного формирования и поддержания новой планетной оболочки,которую В.И.Вернадский называл ноосферой.

Научной основой такой деятельности должна статьновая область знания — социальная экология.

Каковы же основные особенности предмета социальной экологии и каково еесоотношение с другими областями зна­ния? Прежде всего, насколько оправдано самоназвание новой сферы научных исследований?

Понятие «социальная экология» не сразу было принято научным сообществом нашей страны по целому ряду причин.

Во-первых, давала о себе знать настороженность против биологизациисоциальных явлений, о недопустимости которой долгое время предупреждалось якобыс позиций марксистской философии.

Во-вторых, первоначально понятие «социальная экология» было примененонесколько в ином смысле в 20-х годах нашего столетиясоциологами чикагской школы Р. Паркоми Э.Бюргессомв целях изучения особенностей воздействия урбанизирован­нойсреды на человека и человеческиеколлективы. Понятие «эко­логия» впервые было предложенов 1866 г. немецким натуралистом Э.Геккелем дляхарактеристики совокупности процессов саморе­гуляции, которые возникают в сообществах организмовпри их взаимодействии друг с другом и сокружающей абиотической сре­дой.Таким образом, сразу делался акцент на системном подходе к изучению биологических явлений и на способностик целесооб­разной деятельности нетолько на уровне отдельных организмов, но и довольно сложных надорганизменных объединений — био­ценозов вплоть до биосферы в целом как глобальнойсистемы.

Соответственно к основным понятиям экологической на­укиотносятся такие, которые характеризуют системно органи­зованные взаимодействияособей и их совокупностей на основе обмена веществом, энергией и информацией.

Таково прежде всего понятие «экосистема»,введенное в научное обращение английским ботаником А.Тенсли(1935 г.) для характеристики устойчивойсистемной целостности любых организмов со средой их обитания(биотической и абиотичес­кой). Это очень удобное понятие, хотя оно и не отличаетсяболь­шой определенностью в отношениисвоих границ. Экосистемой может бытькак любой сколь угодно элементарный фрагмент био­сферы, где есть формы жизни во взаимодействии с окружающей их средой, так и биосфера в целом как глобальноеявление. Для характеристики системной взаимосвязан ноет иразно­образных видов организмов в рамках определенного единствас целью жизнеподдержания немецким гидробиологомК.Мебиу­сом (К. Мobius) было предложено в 1877г. понятие «биоценоз».Несколько позже оно было дополнено термином «биогеоценоз» по предложению советского ботаникаи ландшафтоведа В.Н.Су­качева (1940 г.).Тем самым подчеркивалась важная роль абиоти­ческой среды всложившемся сообществе организмов.

Всоциальной экологии используетсяпринятый в общей эко­логии понятийный материал иучитываются основные закономерности взаимодействия сообществорганизмов с окружаю­щей их средой, поскольку человек иобщество в целом являются, хотя и своеобразным, но тожеорганизмом и, следовательно, для них остаются в силе наиболее фундаментальные законы поддержания жизни, изучаемые общей экологией.Конечно, люди в процессе своейдеятельности должны реализовать тре­бованияэтих законов специфическим образом, поскольку глав­ную роль в обеспечении ими обменных процессов сокружаю­щей средой играют различныетехнические приспособления, но соблюдение людьми законов сохранения иподдержания жизни столь жеобязательно, как и любым даже самым малым орга­низмом на планете. До недавнеговремени развитие общества происходилопри полном неведении о таких законах как обяза­тельных для него, и этобыло возможно только потому, что воздействиелюдей на биосферу было не столь значительно, чтобы сказываться на ее состоянии в целом. Локальные разру­шения довольно больших участков биосферыпроисходили дав­но. Достаточносказать, что около половины современных пус­тынь на планете вызваныразрушительной для природы деятельностьючеловека. Не случайно почти все антропоген­ные пустыни находятся в тех местах планеты, где существовали самые древние цивилизации. Полагают, что и почтиодновре­менное исчезновениесухопутных гигантов животного мира суши около 10 тыс. лет назад скореевсего связано с неумеренной охотничьейдеятельностью древних людей, а также с широко применявшейся практикой выжигания лесов с целью освобож­дения земли для сельскохозяйственнойдеятельности. Однако при всех этих опустошениях биосфера в целом не утрачивала способности к саморегуляциии поддержанию своего пригод­ного для жизни состояния. Даже тысячу лет назад всенаселе­ние планеты составляло около200 млн человек.

Положение резко изменилось со времени перехода людей от использованиядревесного топлива для получения энергии к использованию минерального топлива, т.е. современи такого события в истории общества, которое получило название про­мышленнойреволюции XVII—XVIIIвв. Этим феноменом были вызваны сразу два следствия,существенно повлиявшие на со­стояние биосферы:

• на смену ручному пришло машинное производство, на­чалосьстремительное развитие предприятий, ускорился рост городов и возникли новыеобщественные классы с иным образом жизни и иным отношением к природе;

• энергетика, основанная на минеральном топливе, вызва­ла заметный дисбалансв химическом и тепловом состоя­нии биосферы, поскольку в считанные десятилетия ока­зались высвобождены ивыброшены в окружающую среду огромные массы вещества и энергии, накопленные в био­сфере на протяжениимногих сотен миллионов лет.

Дело, начатое промышленной революцией, было еще бо­лее масштабнопродолжено в середине XXв. научно-технической революцией, когда вслед за машинной энергетикой возникла ма­шинная информатика.Развитие общества с этого времени по­шло вперед такими темпами, что это сразусказалось самым ощутимым образом на состоянии биосферы, которая обнаружи­ла конечный характерпрактически всех своих жизненно важ­ных параметров и прежде всего запасовпресной воды, воздуха, почвы и биоресурсов. Население планеты возросломногократно и достигло почти 6 млрд. человек. Стало ясно, что время сти­хийного использованиябиосферы человеком исчерпало себя.

Современное поколение должно совершить переход к законоупорядочетомуи нормативно организованному использованию биосферы. Какими должны быть этизаконы и нормативы? Как их познать и грамотно использовать? Всему этому и должнана­учитьлюдей социальная экология, предмет которой составляют законы соответствия(совместимости) общества и природы.

Будучи частью биосферы, люди, конечно, в первую оче­редь должныпозаботиться о том, чтобы вписаться своей дея­тельностью в сложившиеся в ееструктуре круговороты обмена веществом, энергией и информацией и стать необходимым зве­ном передачи этих процессов между компонентами биосферы.

Разумеется,биосфера не существует в отрыве от Космоса ивнутришанетныхпроцессов. Поэтому одновременно со страте­гией биосфероподобиявозникает задача обеспечения в целом сре-досовместимостиобщества как сокружающим Космосом, так и с геологопланетарнымипроцессами. В плане научного осмысления проблематики необходимо привлечениесистемного подхода, ко­торый в свое время дал неплохие результаты в общейэкологии.

Социальные науки должны научиться оперировать такими понятиями, которыекомплексно включают в себя социальные и природные феномены в их системном единстве. При таком под­ходе многие явления,изучаемые общественными науками, пред­стают в совершенно ином свете.

Центральным понятием в социальной экологии является «система общество—природа», или "социоэкосистема". Это поня­тие предполагаетперенесение на общество законов соотноше­ния части и целого. Разумеется, что целым по отношению к об­ществу будетбиосфера и, следовательно, общество должно обрести функциональную значимость вотношении к той систе­ме, частью которой оно является, т.е. к биосфере. Подчиниться законам биосферыозначает для людей в то же время задачу та­кой организации своей деятельности, чтобыобщество стало не­обходимой для биосферы частью.

Именно эта идея вошла как основная в концепцию устой­чивого развития,принятую на международном форуме «Окру­жающая среда и развитие» («Рио-92»)как общеобязательную для всех стран и народов планеты.

От одностороннего пользования ресурсами среды люди дол­жны перейти кстратегии одновременного ее поддержания и со­хранения, выдвинув эти задачи какприоритетные в своейдея­тельности.

В соответствиис этими задачами важное место в сов­ременной социальной теории начинают игратьтакие понятия, как экоразвитие, экотехнологаии экотехника,экологическая куль­тура, экологическое сознание,экообразование и эковоспитаниеит.д.Поскольку в рамках социоэкосистемы идет формирование социоприродногоединства вовзаимодействии общества и при­роды, то большое значение в обеспечении стратегиисоциально­го развития приобретает экологически обоснованное управле­ние социальнымипроцессами и их прогнозирование.

Значительную частьчеловеческой деятельности составля­ют экономические проблемы, и поэтому особоезначение при­обретает экологизация экономической жизниобщества. В связис этим в учебникезначительное внимание уделяется вопросам экологической ориентации экономическойдеятельности.

Экономика играет исключительно большую роль в жизни общества идолжна непрерывно функционировать и совершен­ствоваться. В то же времяпостановка эксперимента в экономи­ке трудно осуществима, а большей частьювообще невозможна ввиду тяжелых последствий для людей. Поэтому так важно при­менение методовмоделирования и ориентированных графов в теоретическом воспроизведении экономическихпроцессов. Бла­годаря этим приемам становится возможным модельное имити­рованиеэкономической реальности и опережающая оценка на­мечаемых новаций вхозяйственной жизни.

Еще в большей мере сказанное об экономических явлени­ях относится к природной сфере. Здесь эксперимент большей частью просто недопустим на сколько-нибудь больших природ­ных массивахв силу опасности непоправимых последствий, па­губных для самих людей. Необходима постановка модельного эксперимента с помощью метода системных динамик,позволя­ющего имитироватьматематическими средствами возможные вариации натуральных процессовпредварительно на дисплее компьютера иоценивать степень риска от намечаемых преобра­зований природных комплексов.

Экология изучает биологическую реальность на надорганиз-менномуровне и, как правило, имеет дело с массовидными явле­ниями, что позволяет успешно применятьматематические мето­ды для расчета потоков вещества и энергии в рамкахбиоценозов, а также определять количественный состав популяций. Основа­тельное вторжениематематических методов в биологию началось, пожалуй, со времени возникновения в ееструктуре экологии.

Еще в большей степени эта особенность экологического знания проявляется в социальной экологии.По сути дела нача­ло этой науки в современном смысле было положено публика­циями первых докладовРимскому клубу в 1972 и 1974 гг., в ко­торых были успешно применены к изучениютенденций развития социоприродныхглобальныхпроцессов имитационные матема­тические методы, разработанные незадолго до этого профессо­ром Массачусетскоготехнологического института Джеем Форе-стером. В его книге«Мировая динамика» дана первая попытка прогноза многокомпонентных глобальныхпроцессов с помощью системно-динамических имитационных моделей.

Тем самым впервые в социальном прогнозе были учтены составляющие, которыеможно назвать экологическими: конеч­ный характер минеральныхресурсов, а также ограниченные воз­можности природных комплексов поглощать и нейтрализовать отходы человеческойпроизводственной деятельности.

Если прежние прогнозы, учитывавшие лишь традиционные тенденции (ростпроизводства, рост потребления и рост населе­ния), имели оптимистический характер, тоучет экологических параметров сразу перевел глобальный прогноз в пессимистичес­кий вариант, показавнеизбежность нисходящей линии развития общества к концу первой трети XXIстолетия в связи с возможно­стью исчерпания минеральных ресурсов и чрезмерным загрязне­нием природной среды.Последующие работы, выполненные по заказу Римского клуба под руководством Д.Медоуза («Пределы роста», 1972 г.), а также М.Месаровича и Э.Пестеля («Человече­ство у поворотногопункта», 1974 г.) в основном подтвердили спра­ведливость прогнозов,составленных Дж.Форестером.

Так впервые в науке была поставлена проблема возможного концацивилизации не в отдаленном будущем, о чем неоднократ­но предупреждалиразличные пророки, а в течение весьма конк­ретного отрезка времени и по вполне конкретными даже проза­ическим причинам.Возникла потребность в такой области знания, которая бы обстоятельно исследовалаобнаруженную проблему и выяснила путь предотвращения грядущей катастрофы.

Этой областью знания стала социальная экология, задача которой состоит в изучениичеловеческого общества в аспекте его совместимости с особенностями природнойсреды. Посколькунаправлениячеловеческой деятельности чрезвычайно многооб­разны, то социальная экологиявскоре после своего возникнове­ния стала подразделяться на множество аспектов или приклад­ныхвариантов социально-экологического знания.

<img src="/cache/referats/13931/image002.jpg" v:shapes="_x0000_i1025">

Социальная            экология

Теперь, помимо общетеоретического раздела знания, ко­торым занимаетсясоциальная экология, существуют ее приклад­ные области: экология человека, изучающаяв основном меди­цинские аспекты, инженерная экология, изучающаятехнические аспекты отношения людей к окружающей среде. Возникли та­кие видысоциально-экологического знания как урбоэкология,экологияпромышленнойдеятельности, экология сельского хозяй­ства, экология транспорта, геоэкология, химическаяэкология, эко­логия культуры, проблемы экологического образования и экологи­ческого воспитания,рекреационная экологияи т.д.

Рис.1. Классификациявидов социально-экологического знания.

По-видимому, и дальше экологическое знание будет мно­житься соответственномногообразию видов человеческой деятель­ности, вся совокупность которой должна бытьохвачена экологизацией, поскольку и самчеловеке его сознанием, мировоззрением, культурой и привычками должен претерпетьстоль радикальные изменения, что речь может идти о формировании нового челове­ка, который в отличиеот нынешнего, относящегося к виду homosapiens, может быть причислен к виду homoecologus.

Человек, который до сих пор заселяет Землю, при всей его разумности тем неменее не обладает главным свойством, обязательным для любого живого организма, —  свойством экологи­ческого самообеспечения. Без этого свойства человек неимеет будущего, а обретя это свойство, он настолько изменится по своим взглядам, системе ценностей, по своему отношению к природе и к себеподобным, что это уже будет другое существо, лишь внешне напоминающее прежнее. Вот почему для этого нового существа потребуется новое название.

В целом в современном мире совершается грандиозный переход от эпохи доэкологической к эпохе экологической. Этот переход долженпроизойти обязательно, так как в зависимости от него находится судьба рода человеческого. От того, сумеет человек статьэкологическим существом или не сумеет, зависит быть ему на Земле или не быть.

Можно сказать, что идет своего рода экзамен на подлин­ную разумность человека. На ту разумность,к которой очень высокие требования предъявлял в свое время И.Кант,полагав­ший,чтотолько в единстве с нравственным долгом рассудочная способность человека обретает черты разумности имудрости.

Пришловремя воссоединения логики мышления и нрав­ственности чувств как условиясамосохранения человека путем сохранения среды жизни. Само собой такоепреобразование че­ловекане произойдет. Для этого требуется новая система обра­зования и воспитания человека экологической эпохи. Приоб­щение к социально-экологическим знаниям —обязательное условие новой системыобразования, так как нужно прежде всего знать, что делать человеку и как вести себя в новых условиях. Ноиэтого недостаточно, так как преобразованием должна быть охвачена всяэмоциональная сфера человека вплоть до форми­рования у него высокого чувства ответственности перед приро­дой и темипоследующими поколениями, которыепридут ему на смену и которымон должен оставить Землю в пригодном для жизни состоянии.

Современное поколение людей несет особую ответствен­ность в обеспечении перехода к новомусостоянию общества, поскольку только оно еще располагает временем для выполне­ния подобной задачи. Возникшаяисторическая ситуация дей­ствительнонапоминает экзамен. Тольков роли экзаменатора выступает прежде всего биосфера. Она делает отбор тех вариан­тов и решений, которые подбирает человек.Поэтому нужно оченьхорошо знать, что собою представляет биосфера посвоей структуре и функционированию, каковы основные законы ее эволю­ции.

                                                          Понятие о  популяции.

В природе каждый существующий вид представляет слож­ныйкомплекс или даже систему внутривидовых групп, которые охватывают в своемсоставе особей со специфическими черта­ми строения, физиологии и поведения.Таким внутривидовым объединением особей и является популяция. Термин «популя­ция»был впервые введен в 1903 году датским ученым Иогансеном для обозначения«естественной смеси особей одного и того же вида, неоднородной в генетическомотношении». В даль­нейшем этот термин приобрел экологическое значение и им ста­лиобозначать население вида, занимающего определенную тер­риторию. По определениюС. С. Шварца (1980), популяция — это элементарная группировка организмовопределенного вида, обладающая всеми необходимыми условиями для под­держаниясвоей численности необозримо длительное время в постоянно изменяющихся условияхсреды.

Термин «популяция» в настоящее время используют вузком смысле слова, когда говорят о конкретной внутривидовой груп­пировке,населяющей определенный биогеоценоз, и широком, общем смысле, для обозначенияобособленных групп вида неза­висимо от того, какую территорию она занимает икакую генети­ческую информацию несет.

Популяция является генетической единицей вида,изменения которой осуществляет эволюция вида. Как группа совместно оби­тающихособей одного вида, популяция выступает первой надорганизменнойбиологической макросистемой. У популяции приспособительные возможностизначительно выше, чем у сла­гающих ее индивидов. Популяция, как биологическаяединица, обладает определенной структурой и функцией. Структура по­пуляциихарактеризуется составляющими ее особями и их рас­пределением в пространстве.Функции популяции аналогичны функциям других биологических систем. Имсвойственен рост, развитие, способность поддерживать существование впостоянно меняющихсяусловиях, т. е. популяции обладают конкретными генетическими и экологическимихарактеристиками. (таб..1)

Популяции

Морфологические особенности

Экологические особенности

Камчатская

Особенно крупные зверьки, пышный, длинный шерстяной покров.

Леса каменной березы, кедровый стланик.

Амурская

Средний и мелкий размер, низкий волосяной покров.

Смешанные хвойные леса.

Енисейская

Размер крупный и средний, грубый шерстяной покров красноватого цвета.

Горные хвойные, кедровые, сосновые леса.

 Морфологические и экологические особенности впопуляции (таб..1)

  Рождаемость и смертность.

Динамика численности и плотности популяций находится в тес­ной зависимости отрождаемости или плодовитости и смертности.

Рождаемость — этоспособность популяции к увеличе­нию численности. Характеризует частотупоявления новых особей в популяции. Различают рождаемость абсолютную иудельную. Абсолютная (общая)рождаемость — число но­вых особей (∆Nn), появившихся за единицу времени (∆t). Удельная рождаемость выражается в численовых особей на особь в единицу времени:

                                                    b= ∆Nn 

                                                          ∆tN

Так, для популяцийчеловека как показатель удельной рож­даемости используют число детей, родившихсяв год на 1000 человек. В живых организмах заложена огромная возможность к  размножению и подтверждается правилом максимальной рож­даемости (воспроизводства): в популяции имеется тенденция к образованиютеоретически максимально возможного количе­ства новых особей. Оно достигается видеальных условиях, когда отсутствуют лимитирующие экологические факторы, и размно­жение ограниченолишь физиологическими особенностями вида. Например, один одуванчик менее чем за 10 летспособен засе­лить своими потомками земной шар, если все семена прорастут. Другой пример.Бактерии делятся каждые 20 минут. При таком темпе одна клетка за 36 часов может датьпотомство, которое покроет сплошным слоем всю нашу планету. Обычно же суще­ствует экологическаяили реализуемая рождаемость, возника­ющая в обычных или специфических условияхсреды. Средняя величина плодовитости выработана исторически как приспособ­ление, котороеобеспечивает пополнение убыли популяций. Ес­тественно, что у менее приспособленных видовк неблагопри­ятным условиям высокая смертность в молодом (личиночном) возрасте компенсируетсязначительной плодовитостью.

Среди насекомых самая высокая плодовитость у растительноядных форм, анизкая — у хищников и паразитов, В благопри­ятных условиях плодовитость, как правило,низкая. Характер пло­довитости зависит и от скорости полового созревания,числа ге­нерацийв течение сезона, от состояния в популяции самок и самцов. Если видразмножается с большой скоростью и чутко реагирует на изменения услов