Реферат: Рынок труда
Министерство образования Российской Федерации
КостромскойТехнологический Техникум
Курсовая работа
по экономике
ТЕМА: РЫНОК ТРУДА
Выполнила:
Проверил:
Кострома– 2003ВВЕДЕНИЕ… 3
1. ОСОБЕННОСТИСОВРЕМЕННОГО РЫНКА ТРУДА… 7
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ФИНАНСОВЫЕОСНОВЫ РЫНКА ТРУДА… 8
3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕГОСУДАРСТВА, ПРОФСОЮЗОВ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ С ТРУДОВЫМИ МАССАМИ… 13
4. МЕРОПРИЯТИЯ,ПРЕДПРИНИМАЕМЫЕ НА РЫНКЕ ТРУДА… 17
5. НЕОБХОДИМОСТЬИ ВОЗМОЖНОСТЬ РЕГУЛИРОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙЭКОНОМИКИ В РОССИИ 21
6. ПРОБЛЕМЫФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА В ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ… 31
7. РОЛЬ РЫНКАТРУДА… 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ… 36
ЛИТЕРАТУРА… 38
ВВЕДЕНИЕФункционально-организационнаяструктура рынка труда включает в себя в условиях развитой рыночной экономикиследующие элементы: принципы государственной политики в области занятости ибезработицы; систему подготовки кадров; систему найма, контрактную систему;фонд поддержки безработных; систему переподготовки и переквалификации: биржитруда; правовое регулирование занятости.
Нарынке труда встречаются продавец и покупатель, как при любой сделкекупли-продажи. Продавцы — это работники, предлагающие свою рабочую силу(способность к труду), а покупатели — это трудовые коллективы или отдельныепредприниматели.
Нарынке труда действует закон спроса и предложения на рабочую силу, которыйвлияет на заработную плату. Закон спроса и предложения на рабочую силу отражаетнесоответствие свободных рабочих мест составу приходящих на рынок трудаработников по количественным и качественным параметрам.
Нарынке труда происходит жестокий, беспощадный отбор наиболее способных,предприимчивых. Но вместе с тем рынок стимулирует высококвалифицированныйтруд, способствует созданию жесткой взаимосвязи между вкладом каждого иполученным конкретным результатом.
Существовавшаяранее в нашей стране административно-командная система управления, при которойгосударство как собственник основных средств производства централизованно планировалонеобходимое для полной занятости число рабочих мест, распределяло иперераспределяло трудовые ресурсы, полностью разрушила мотивацию к труду.
Международныйопыт свидетельствует, что рынок труда не может существовать вне конкурентной,основанной на частной собственности, экономики и демократических общественныхинститутов. Тоталитарное общество даже теоретически исключает возможность существованиятакого рынка, ибо не считает человека равноправным, юридически и экономическинезависимым от государства субъектом.
Национальныйрынок труда охватывает все общественное производство — через него каждаяотрасль получает необходимые ей кадры не только заданногопрофессионально-квалификационного состава, но и определенных культурных иэтико-трудовых достоинств, адекватных требованиям экономики.
Нарынке труда реализуется возможность:
· свободноговыбора профессии, отрасли и места деятельности, поощряемого приоритетнымипредложениями (уровень оплаты труда, возможности реализации творческих замыслови т. д.);
· наймаи увольнения при соблюдении норм трудового законодательства, защищающегоинтересы граждан в плане гарантий занятости, условий труда, его оплаты;
· независимойи вместе с тем экономически поощряемой миграции трудовых ресурсов междурегионами, отраслями и профессионально-квалификационными группами, которойобычно сопутствует улучшение условий жизни и трудовой деятельности, чемуспособствует наличие высокоразвитых, повсеместно доступных населению рынковвысококачественного жилья, потребительских товаров культурных и духовныхценностей;
· свободногодвижения заработной платы и других доходов при сохранении приоритетаквалификации и образования, соблюдении установленного законом гарантированногоминимума зарплаты, обеспечивающего прожиточный минимум, и регулированииверхнего предела доходов через налоговую систему, основанную на прогрессивнойшкале.
Вконкурентно-рыночных отношениях отражаются глубокие Процессы, постояннопроисходящие в обществе и определяющие его движение вперед. Через рынок трудапроходят, скрещиваясь в нем, три взаимосвязанных эволюционных потока — развитиеэкономики (материально-технических элементов и структур), развитие человека(общей и профессиональной культуры, творческих возможностей, нравственныхкачеств), развитие общественных отношений (государственных и классовыхструктур, отношений собственности, производственных связей). Они образуютоснову прогресса в обществе, его главное содержание.