Реферат: Моя карьера
Министерство Образования Российской Федерации
Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства
Институт Экономики и Менеджмента
Кафедра менеджмента
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Введение в специальность»
на тему «МОЯ КАРЬЕРА»
ВЫПОЛНИЛ:
студентка I курса
группы ЭУС-11
ПРИНЯЛ:
к. э. н., доц.
ПЕНЗА 2003 АННОТАЦИЯ
В данной работе рассмотрено 7 разделов. Я представила моюбудущую профессию – экономист-менеджер, а так же выделила свои успехи идостижения. Подробно рассмотрела, для чего я поступила в ИЭ и М. Спланироваласвою карьеру, а так же, что конкретно я собираюсь предпринять для достижениянамеченных целей и какие качества мне для этогонужны.
СОДЕРЖАНИЕ
Аннотация 3
1. Мояпрофессия – экономист-менеджер 5
2. Мои успехии достижения 7
3. Для чего япоступила в Институт Экономики и Менеджмента 8
4. Как япредставляю свою будущую карьеру 9
5. Моипрофессиональные цели 11
6. Что ясобираюсь предпринять для достижения своих целей 14
7. Самоанализ 17
Литературы 20
1. МОЯПРОФЕССИЯ – ЭКОНОМИСТ- МЕНЕДЖЕР
Меня всегда привлекало слово «управленец». Мойдевиз в жизни: «Я вижу, я руковожу». Управление – это профессия, а люди,которые профессионально осуществляют функцию управления – мнеджеры. От нихзависит судьба предприятия или фирмы, от них может зввисеть профессиональнаясудьба даже отдельного человека – работника этого предприятия. Управлятьэффективно не так легко, как многим кажется. Руководители не просто сидят вмягких креслах и подписывают какие-то бумаги, в круг их обязанностей входит:
По отношению к персоналу:
– умелоеиспользование людских ресурсов. Большие затраты и трудности связаны сиспользованием наемных работников. Поэтому от каждого руководителя требуетсяболее умное использование людских ресурсов.
– стимулированиепродвижения сотрудников по служебной лестнице. Для этого просто необходимообеспечить повышение квалификации персонала
– контрольдеятельности работников.
По отношению кпроизводству:
– организацияпроизводства
– егорасширение с помощью рациональных методов
– организацииявыставок и презентаций продукции. Участие в городских, региональных и т. п.конференциях. А так же управляющий производством должен изучать товарыконкурентов, собирать рыночную информацию и конечно периодически задумыватьсянад вопросом, сможет ли его товар добиться более глубокого внедрения на рынок.
Для выполнения всех этихфункций менеджер должен обязательно обладать такими качествами, как:
– изобретательность.Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность делаетнеобходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание.
– способностьуправлять собой и своим временем. Не секрет, что постоянные стрессы,давление и неопределенность не лучшим образом сказывается на работоспособностии настроении как самого человека, так и окружающих его людей. Поэтому менеджердолжен управлять своими эмоциями и стрессами, а также более умело распоряжатьсясвоим временем. Если руководитель сумел организовать себя, он непременно сможеторганизовать и группу людей.
– организаторскиеспособности включают в себя четыре основные группы качеств: тяга клидерству, умение контактировать с людьми, умение организовать совместнуютрудовую деятельность и личный авторитет.
– дальновидность.Видеть далеко вперед и прогнозировать ситуации – это один из залогов успехапредприятия.
– профессиональнаяконпетентность. Это наличие профессиональных знаний и умений в управлениипроизводством и персоналом.
– предприимчивость,которая включает в себя такие важные качества, как стремление касмовыражению, деловая активность, оперативность, напористость,целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, оптимизм,смелость, решительность, умение рисковать, практичность, умение увязывать своипланы с реальными условиями.
– работоспособность.С одной стороны, работоспособность зависит от физического потенциала:здоровье, возраст, тренированную нервную систему, отсутствие вредных привычек.С другой стороны, не менее важны и воля, и трудолюбие, и упорство в работе.
А также нельзя забывать и окультуре общения. Вежливость, внимательность, приветливость, доброта и другиеличные качества украсят любого руководителя.
Таким образом, в моемпонимании, менеджеры – это яркие, сильные характером личности, способные вестиза собой толпу. Менеджер на предприятии – это, своего рода, Данко в глухом лесуГорького.
Меня заинтересовала профессияменеджер. Я уверена в том, что сделала правильный выбор профессии. Я хочудобиться больших успехов в этой области и постараюсь для достижения своих целейпредпринять всё возможное.
2.МОИ УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ
Мне сейчас всего семнадцатьлет, однако за это время я достигла многих успехов. Об этом и напишу в данномразделе.
Одно из главных моихдостижений – это окончание средней общеобразовательной школы №18 с золотоймедалью.
Я с первого класса очень люблюучиться и познавать всё новое. Я постоянно принимала участие в школьных игородских олимпиадах по математике и химии. Помимо учёбы все десять летзанимала активную позицию в жизни класса и школы. За мои достижения и успехимне была присуждена персональная стипендия мера города А. С. Калашникова.
Параллельно с учёбой в школе язанималась танцами в хореографических ансамблях. Сначала, семь лет, – в ГШИ«Заря»; затем, четыре года, в ДДТ №1, в ансамбле «Ровесницы». Теперь, поступивв университет с удовольствием занимаюсь танцами а ансамбле «Аделис». Крометанцев занимаюсь спортом. В тёплое время года совершаю утренние пробежки, азимою катаюсь на коньках и лыжах. Защищая честь школы, я участвовала в районныхи городских соревнованиях по лёгкой атлетике.
С самого раннего детства оченьлюблю рисовать. Для развития этого таланта я занималась в детском дометворчества прикладным искусствам и добилась в этой области больших успехов.Каждый год принимала участие в городских конкурсах рисования. Всегда занималапризовые места. Так, в 2002 году занила первое место в городском конкурсерисования «Зелёный парус» среди учеников 10–11 классов. В 2001 и 2000 годахсоответственно второе и первое место, а в 1999 году заняла второе место в томже конкурсе.
В восьмом классе с появлениемтакого предмета, как черчение меня стало тяготить к архитектуре. С тех пор яникогда не упускаю возможность посетить любой архитектурный слёт или выставку.Кроме пассивного изучения этой столь интересной науки, мне приходилось активнейшимобразом постигать её сложности. Учась в 11 классе я разработала архитектурныйпроект культурно-развлекательного центра и защитила его на VIIIгородской научно-практической конференции. Не смотря на то, что остальные 32проекта были представлены учениками лицея №3 с архитектурным уклоном и лицеем№42 с художественным уклоном, я достигла намеченной цели и получила одну изчетырёх наминаций. Это, я считаю, было очромным успехом.
Свою жизнь я решила связать сархитектурой, но не на прямую, а через деятельность управленца, так как считаю,что у меня есть задатки к этой профессии. И поэтому самое главной моёдостижение на данный момент – это поступление в Пензенский ГосударственныйУниверситет Архитектуры и Строительства, в Институт экономики и менеджмента, надневное отделение бюджетной основы. К этому я шла очень долго и поставила себецель поступить именно в этот ВУЗ и на этот факультет будучи ученицей девятогокласса.
3. ДЛЯ ЧЕГО ЯПОСТУПИЛА В ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
Современному человеку простонеобходимо иметь представление об экономической теории, ведь наша жизнь зависитот экономических законов не меньше, чем от законов природы. Я поступила вПензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства и именно вИнститут экономики и менеджмента не случайно. Всем известно, что профессияэкономист – самая престижная и высокооплачиваемая профессия в данный периодвремени. Кроме того, что здесь учатся много моих друзей и университетрасположен близко от дома, есть ряд решающих причин моего выбора.
Во-первых, приобретённые здесьзнания и навыки помогут мне осуществить свою главную цель.
Во-вторых, очень велик престижинститута.
В-третьих, в Иэ и М оченьсильный преподавательский состав.
В-четвертых, что особенноважно, в Иэ и М я смогу получить не только теоретические знания, но ипрактические навыки.По словам Квинтилиана: «Практика без теории ценнее, чемтеория без практики». Здесь практику проходят уже с первого курса на серьёзныхпредприятиях города Пензы, что позволяет студентам заработать хорошую репутациюи приобрести опыт работы во время учёбы. Это послужит толчком к развитию моейбудущей карьеры.
В-пятых, здесь существуеточень интересная организация – Институт студенческих лидеров, которая даётвозможность каждому студенту получить дополнительное образование в рамках Иэ иМ.
Я весьма ответственно подхожук обучению в институте. Для меня важно стать не только профессионалом, но иполучить признание в этом качестве. Приобретённые в институте знания ипервоначальный опыт я использую для достижения своей главной профессиональнойцели – стать медеамагнатом и иметь сеть строительных организаций по всей странеи за рубежом.
4. КАК ЯПРЕДСТАВЛЯЮ СВОЮ БУДУЩУЮ КАРЬЕРУ
В жизни каждого человека многотрудностей и неожиданных поворотов событий. Мне тоже придётся преодолеть многопрепятствий, но я уверена, что смогу стать настоящим специалистом в областиэкономики. Для достижения этой цели необходимо много работать над собой ужесейчас и конечно же преобретать опыт всеми возможными способами. Опыт оченьважен, однако приходит он со временем. Поэтому сейчас нельзя терять этодрагоценное время.
Мне бы хотелось сделать своюкарьеру в какой-нибудь процветкющей фирме, подняться по служебной лестнице,открыть собственную строительную или дизайнерскую фирму.
В моём понимании, сделатькарьеру – значит добиться престижного положения в обществе и высокого уровнядохода. При этом имеется в виду престижность с точки зрения общественногомнения.
Для того, чтобы статьспециалистом в своей профессии, необходимо обладать личностными качествамитакими, как лёгкость в общении, настойчивость, сила воли, уверенность в себе ит. д.
Чтобы достигнуть главной цели,необходимо пройти почти через весь жизненный путь. Продвижение к поставленнойиною цели будет проходить поэтапно, шаг за шагом, посредством решенияпромежуточных задач.
Возраст Желаемый доход (руб.) Предполагаемая работа 18 лет 1 500 Продавнц –консультант в строительной или дизайнерской фирме 22 года 4 000 Менеджер по продажам в той же фирме 25 лет 10 000 Заместитель директора регионального отделения строительной или дизайнерской организации 30 лет 30 000 Владелец строительной (дизайнерской) фирмы 35 лет 300 000 Владелец сети строительных (дизайнерских) фирм 40 лет 5 000 000 Медиамагнат, владелец крупнейшей строительной (дизайнерской) фирмы на Российском рынке
В 18 лет я устроюсь нанеполный рабочий день продавцом-консультантом в строительную или дизайнерскуюорганизацию, чтобы накопить некоторые знания и опыт в выбранной мной сфередеятельности. Для этой должности мне нужны такие качества, каккомуникабельность, внимательность, вежливость и, конечно, некоторые знания. Ядумаю: это будет интересная работа, т. к. я смогу общаться с покупателями иболее опытными коллегами по работе. Предполагаемый доход 1500 рублей, т. к. янеимею опыта работы. Таким образом я сделаю первый шаг к намеченной цели.
К 22 годам я планирую получить должностьменеджера по продажам в той же фирме. Месяца будет достаточно для того, чтобыпродемонстрировать коллегам свои возможности и доказать, что в работенаблюдается заметный прогресс. В мои обязанности будет входить заключениедоговоров с клиентами, реклама продукции. Желаемый доход 4 000 рублей.
К 25 годам я хочу продвинуться по служебнойлестнице и получить должность заместителя директора регионального отделения встроительной (дизайнерккой) фирме. Добившись этого мне нужно будет осваиватьискусство управления людьми. Накопленный за время пребывания в этой должностиопыт и капитал в главной степени помогут мне совершить скачок и статьвладельцем собственной фирмы. Предполагаемый доход 10000 рублей.
В 30 лет я открою своё дело. Это будетстроительная или дизайнерская фирма. Строительство всегда было и будет впочёте. Оно имеет огромные перспективы, не смотря на то, что существует сдревнейших времён. Особенно приятно строить гражданские здания, жилые дома. Яхочу привнести что-то новое в эти отрасли строительства. Хочется, чтобы домабыли удобными для жилья и имели исключительный интерьер.это принесёт большуюпользу людям.
Дизайн тесно связан состроительством и имеет широкое поле деятельности. И строительная и дизайнерскаяфирма будут несомненно процветающими и окупятся в течении очень короткоговремени. Желаемый доход в данной должности 30 000 рублей.
К 35 годам я планируюрасширить моё дело и создать сеть фирм по всему региону. Я думаю, что к с40годам у меня будет определённый денежный капитал для осуществления главнойцели, т. к. считаю, что на данном этапе вполне пеальная заработная платасоставит 300 000 рублей.
И к 40 годам я так расширюсвоё дело, что стану медиамагнатом. Филиалы моей компании будут функционироватьпо всей стране и, надеюсь, зарубежом. Это будет результатом моегопрофессионального пути, пиком моей карьеры. Предполагаемый доход около 5 000000 рублей. Для столь успешного процветания мне понадобятся огромная сила волии напористость, предприимчивость и оптимизм, профессиональная компетентность ивсе те качества, которыми должен обладать менеджер.
5. МОИПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
Кто не знает, в какуюгаваньон плывёт, для того нет попутного ветра.
Сенека
Моя главная профессиональная цель в жизни –сделать карьеру и открыть своё дело. Я хочу иметь работу, которая позволит мнебыть независимой, даже материально. Но при этом работа должна приноситьудовольствие. Я хочу жить для того, чтобы работать, а не наоборот. Для этого, впервую очередь, я должна успешно закончить институт, получить диплом и работупо специальности. Несомненно, мне будут необходимы навыки работы на кмпьютере,т. к. сейчас большой объём информации можно извлнчь с экрана манитора. Так жеогромную роль в современной жизни играет знание иностранных языков, поэтомужелательно знать хотя бы один иностранный язык. Это даёт большую выгоду вобщении с западными портнёрами, плюс возможность съездить за границу. Изучатьспецифику экономики других государств тоже полезно: можно перенять их опыт итехнологии применительно к нашей стране, и конкретно – к своей фирме.
Так же я думаю, что необходимо, как можнобольше общаться с профессионалами в сфере бизнеса и по-немногу набираться у нихопыта.
Пока у меня цель – хорошо учиться вуниверситете и сдать первую сессию наотлично. После сдачи сессии у менявозникнет следующая цель – найти желаемую работу. Затем последует следующая.Так будет продолжаться до тех пор, пока я не добьюсь своей конечной цели.
СХЕМА:«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ»
Долгосрочные цели Среднесрочные цели Краткосрочные цели Заместитель директора регионального отделения Продавнц –консультант в строительной или дизайнерской фирме Освоить работу на компьютере /> /> Пройти практику в финансово-экономических отделах предприятия />Владелец строительной (дизайнерской) фирмы Защитить дипломным проект /> /> Хорошо подготовиться к собеседованию с руководителем фирмы, чтобы произвести хорошее впечатление /> Менеджер по продажам в строительной (дизайнерской) фирме /> Владелец сети строительных (дизайнерских) фирм /> /> /> /> Медиамагнат, владелец крупнейшей строительной (дизайнерской) фирмы на Российском рынке /> /> /> /> />
ТАБЛИЦА
№ Цель Сроки Возраст Вероятность достижения цели (балл) Долгосрочные цели 1 Заместитель директора регионального отделения строительной (дизайнерской) фирмы 2011 25 лет 85 2 Владелец строительной (дизайнерской) фирмы 2016 30 лет 75 3 Владелец сети строительных (дизайнерских) фирм 2021 35 лет 65 4 Стать мадиамагнатом и владеть крупнейшей строительной (дизайнерской) фирмой 2026 40 лет 50 Среднесрочные цели 1 Продавнц –консультант в строительной или дизайнерской фирме 2004, лето 18 лет 80 2 Защитить дипломный проект 2007 22 года 99 3 Менеджер по продажам в строительной (дизайнерской) фирме 2007 22 года 80 Краткосрочные цели 1 Освоить работу на компьютере 2003, ноябрь-май 17-18 лет 100 2 Пройти практику в финансово-экономических отделах предприятия 2003 18 лет 95 3 Хорошо подготовиться к собеседованию с руководителем фирмы, чтобы произвести хорошее впечатление 2004 18 лет 1006. ЧТО КОНКРЕТНОЯ СОБИРАЮСЬ ПРЕДПРИНЯТЬ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ СВОИХ ЦЕЛЕЙ
Я считаю, что каждая специальностьтребует определённого уровня знаний и умений, т. е. Профессиональнойквалификации.
После окончания института я полагаю, что ужебуду работать в фирме, которая меня интересует. Я продолжу освоениекомпьютерной техники. Для человека, собирающегося сделать успешную карьеру,сегодня необходимо умение водить машину, поэтому я хочу пройти ускоренные курсывождения автомобиля. Так же я продолжу изучение английского языка. Ведь, какизвестно, английский язык – это язык международного бизнеса.
Профессиональные цели Анализ «цель – средство» Необходи-мые средства Имеется в наличии Не имеется в наличии Практичес-кие цели За время учёбы в институте 1. Освоить работу на компьютере1. Желание и интерес к овладению ПК
2. Общая эрудиция
1. Желание и интерес
2. Общая эрудиция
- Посещать занятия на ПК и активно на них работать 2. Пройти практику в финансово-экономических отделах предприятия1. Желание работать и учиться, создавая себе хорошую репутацию
2. Умение налаживать кантакты с руководст-вом
3. Хорошее резюме
1. Огромное желание учиться на практике
2. Умение налаживать контакты с руководст-вом
Хорошее резюме1. По-общаться со специалис-тами в сфере экономики финансов
2. Приоб-рести опыт в данной сфере
3. Хорошо подготовиться к собеседованию с руководителем фирмы, чтобы произвести хорошее впечатление1. Необхо-димая литература
2. Внима-тельность
4.Терпение
1. Литера-
тура
2. Внима-тельность
Терпение Набраться терпения для подготовки к собеседова-нию 4. Получить работу в должности продавнц –консультант в строительной или дизайнерской фирме
1.Желание работать
2. Время
3. Некото-рые знания
1.Время для неполного рабочего дня
2. Огромное желание
Знания в этой области По-общаться со специалис-тами в данной области 5. Защитить дипломный проект1. Знания и опыт в своей специально-сти
2.Уверен-ность в себе
3. Усилен-ная подготовка
Уверен-ность в себе1. Знание и опыт
2. Усилен-ная подготовка
Распреде-лить нагрузку на весь учебный год 6. Получить работу в должности менеджера по продажам в строительной (дизайнерской) фирме1. Специ-альная подготовка
2. Интерес к профессии
3. Чтение специ-альной подготовки
1. Интерес к профессии
2. Специ-альная литература
Специ-альная подготовкаЗавести знакомства с людьми, работаю-щими в данной области, читать специ-альную литературу,
заниматься собствен-ной организа-цией
В первые пять лет после окончания института Заместитель директора регионального отделения строительной (дизайнерской) фирмы1. Опыт работы в руководя-щей должности
2. Контакты и связи с людьми, работаю-щими в данной области
3. Безупреч-ный авторитет
-1. Опыт работы в руководя-щей должности
2. Контакты и связи с людьми, работаю-щими в данной области
3. Безупреч-ный авторитет
1. Наладить контакты с нужными людьми
2. Создать безупреч-ный авторитет в преды-дущей должности
В последующи десять лет 1. Открыть своё дело — владелец строительной (дизайнерской) фирмы1. Опреде-лённый капитал
2. Поддерж-ка местной власти
3. Опыт работы на руководя-щей должности
4. Личный авторитет
-1. Опреде-лённый капитал
2. Поддерж-ка местной власти
3. Опыт работы на руководя-щей должности
4. Личный авторитет
1. Изучить инвестиции
2. Наладить контакты с местной властью
2. Владелец сети строительных (дизайнерских) фирм1. Опреде-лённый капитал
2. Контакты с зару-бежными фирмами в области строитель-ства (дизайна)
-1. Опреде-лённый капитал
2. Контакты с зару-бежными фирмами в области строитель-ства (дизайна)
Наладить контакты с ведущими фирмами 3. Стать мадиамагнатом и владеть крупнейшей строительной (дизайнерской) фирмой1. Опреде-лённый капитал
2. Мощная команда управлен-цев
3. Спрос на товары и услуги
-1. Опреде-лённый капитал
2. Мощная команда управлен-цев
3. Спрос на товары и услуги
1. Изучить рынок других регионов страны
2. Повысить спрос на товар и услуги
7. САМОАНАЛИЗ
Профессиональные цели Анализ «цель – средство» Необходи-мые качества Имеется в наличии Не имеется в наличии Действия по их развитию Долгосрочные цели 1. Заместитель ди-ректора региональ-ного отделения строительной (дизайнерской) фирмы
1. Способ-ность к руковод-ству и лидерству
2. Изобре-тательность и способ-ность к инновациям
3. Компе-тентность
4. Высокий самоконт-роль
5. Высокая работоспо-собность
1. Способ-ность к руковод-ству и лидерству 2. Изобре-тательность и способ-ность к инновациям 3. Высокая работоспо-собность1. Компе-тентность
2. Высокий самоконт-роль
Постоян-ный контроль собствен-ных эмоций и стрессов, научиться более умело управлять своим временем 2. Владелец строительной (дизайнерской) фирмы1. Реши-тельность и способ-ность рисковать
2. Целеуст-ремлён-ность
3. Умение организо-вать коллектив
4. Опти-мизм
5. Дально-видность
1. Реши-тельность и способ-ность рисковать
2. Целеуст-ремлён-ность
3. Умение организо-вать коллектив 4. Опти-мизм
1. Дально-видность Дальновид-ность приобре-тётся в процессе работы на руководя-щей должности 3. Владелец сети строительных (дизайнерских) фирм1. Реши-тельность
2. Волевые качества
3. Дально-видность
4. Способ-ность влиять на окружаю-щих
1. Реши-тельность
2. Волевые качества
1. Дально-видность
2. Способ-ность влиять на окружаю-щих
Познать психологию взаимо-действия сотрудни-ков 4. Стать мадиамагнатом и владеть крупнейшей строительной (дизайнерской) фирмой1. Дально-видность
2. Способ-ность рисковать
3. Волевые качества
4. Профес-сиональная компитент-ность
1. Способ-ность рисковать
2. Волевые качества
1. Дально-видность
2. Профес-сиональная компитент-ность
Данные качества будут развиваться с накопле-нием опыта Среднесрочные цели 1. Продавец-консультант в строительной (дизайнерской) фирме1. Хорошая память
2. Опреде-лённые навыки
3. Внима-тельность
4. Вежли-вость, коммуника-бельность
1. Хорошая память
2. Внима-тельность
3. Вежли-вость, коммуника-бельность
Определён-ные навыки Нужные навыки приобрести в процессе обучения 2. Защита дипломного проекта1. Общая эрудиция
2. Логичес-кое мыш-ление
3. Опреде-лённые навыки и знания
1. Общая эрудиция
2. Логичес-кое мыш-ление
Опреде-лённые навыки и знания Продол-жить учёбу в Иэ и М 3. Менеджер по продажам в строительной (дизайнерской) фирме1. Целеуст-ремлён-ность
2. Профес-сиональная компи-тентность
3. Актив-ность, инициатив-ность
4. Интерес к данной специаль-ности
1. Целеуст-ремлён-ность
2. Интерес к данной специаль-ности
3. Актив-ность, инициатив-ность
Профес-сиональная компи-тентность Необходи-мые знания приобрести в процессе учёбы в институте Краткосрочные цели 1. Освоить работу на компьютере1. Усидчи-вость
2. Целеуст-ремлён-ность
Целеуст-ремлён-ность Усидчи-вость Развить должное упорство в работе 2. Пройти практику в финансово-экономических отделах предприятия1. Трудо-любие
2. Интерес к работе
3. Комму-никабель-ность
4. Навыки работы
1. Трудо-любие
2. Интерес к работе
3. Комму-никабель-ность
Навыки работы Приобрести определён-ную базу знаний 3. Хорошо подготовиться к собеседованию с руководителем фирмы, чтобы произвести хорошее впечатление1. Внима-телность
2. Способ-ность к самоанали-зу
Внима-тельность Способ-ность к самоанали-зу Научиться анализиро-вать свои способнос-тиЛИТЕРАТУРА
1. Зайверт Л. «Ваше время в ваших руках»
М.: Интерэксперт, ИНФРА – М,1995.
2. Вудкок М., Френсис Д. «Раскрепощённый менеджер»
Перевод с английского – М., 1991.
3. Резник С. Д., Соколов С. Н., Удалов Ф. Е., Бондаренко В.В. «Персональный менеджмент»
М.: ИНФРА – М, 2002.
4. Алексеев А., Пигалов В. «Деловое администрирование напрактике»
М.: Технологическая школа бизнеса, 1994.