Реферат: Разработка речи для презентации фирмы дизайнерских услуг
Курсовая работа
«Разработка речи для презентациифирмы дизайнерских услуг»
Оглавление
Введение
1. Технологияподготовки презентационного выступления
1.1 Общаяхарактеристика форм и стилей речи
1.2 Ораторскоеискусство
1.3 Логикаречи
1.4 Стилистическиеи лексические приёмыораторской речи
2. Технологиянаписания презентационной речи
2.1 Рекомендуемытекст речи для презентации
2.2Рекомендации для написания презентационной речи
Заключение
Списокиспользуемых источников
Введение
В настоящее время на рынке действует множество фирм, предлагающихпотребителям большое количество различных товаров и услуг. Чтобы привлечьвнимание общества к продукту или услугам необходимо грамотно разработатьпрезентационную речь.
Попринятому определению, речь — это последовательность языковых знаков (преждевсего слов), организованная (или построенная) по «правилам» языка и всоответствии с потребностями выражаемой информации. Такую последовательностьсоздает говорящий (или пишущий), такую последовательность воспринимает и«расшифровывает», т.е. так или иначе, понимает слушатель (или читатель). Вобщем случае задача заключается в том, чтобы в сознании слушателя (иличитателя) возникла такая информация, которую выражал говорящий (пишущий);правда, это случай идеальный и, как всякий идеал, едва ли достижимый;практически же между информацией выраженной и информацией, возникшей в сознаниислушателей или читателей, устанавливается большее или меньшее сходство. И чембольше это сходство, тем полнее и лучше осуществлены коммуникативные задачи.Более полному и лучшему осуществлению этих задач и служат коммуникативныекачества речи, совокупность и система которых образует речевую культуруобщества и отдельного человека.
Важнейшимкачеством эффективности речи является ее логичность и доказательность. Чемдоказательнее речь, тем эффективнее восприятие слушателей, тем более создаетсяуверенность в надежности и достоверности услышанной информации. Для того чтобы речьвыступающего была правильна и доказательна, ему необходимо знать исистематически опираться на основные логические законы.
Выступленияразличаются по тематике, объему, поставленным целям, характеру аудитории.Вместе с тем существуют устойчивые типовые приемы речевой разработки текставыступления.
Цель курсовой работы: разработатьтекст речи для презентации фирмы дизайнерских услуг
Задачи:
1. Рассмотреть формы и стили речи.
2. Изучить принципы ораторского искусства и основы логики речи.
3. Рассмотреть стилистические и лексические приёмы ораторскойречи.
4. Разработать текста презентационной речи.
Методы исследования:
— анализ литературныхи Интернет – источников;
— методразработки текста.
Объект исследования: презентация.
Предмет исследования: разработкаречи для презентации фирмы дизайнерских услуг.
База исследования: фирма дизайнерскихуслуг «Прайс», расположенная по адресу: г. Минусинск ул. Кретова 1 «а».
1. Технология подготовки презентационного выступления
1.1 Общая характеристика форм и стилей речи
Основаниемклассификации разновидностей речи могут быть различные факторы, которые даютвозможность выделять устную и письменную формы существования речи,диалогическую и монологическую речь, функциональные стили речи ифункционально-смысловые (коммуникативные) типы речи.
Общениемежду людьми может происходить в разных формах. Разговор с друзьями, коллегамипо работе, лекция в университете – это непосредственное общение междуучастниками, происходящее в устной форме. Чтение книг, писем, документов и т.п.также является общением, но это общение осуществляется посредством текста,представленного в письменном виде. Таким образом, по тому, в какой формепроисходит коммуникация, в звуковой или письменной, выделяют устную иписьменнуюформу речи.
Взависимости от различных условий общения речь приобретает вид либодиалогической, либо монологической речи.
Диалогическаяречь — это разговор, беседа двух или нескольких лиц, которые говорятпопеременно. В повседневном и обычном разговоре диалогическая речь непланируется. Это речь поддержанная. Направленность такой беседы и ее результатыв значительной степени определяются высказываниями ее участников, их репликами,замечаниями, одобрением или возражением. Но иногда беседу организуютспециально, чтобы выяснить определенный вопрос, тогда она носитцеленаправленный характер.
Диалогическаяречь, как правило, предъявляет меньше требований к построению связного иразвернутого высказывания, чем речь монологическая или письменная; здесь ненужна специальная подготовка.
Монологическаяречь предполагает, что говорит одно лицо, другие только слушают, не участвуя вразговоре. Монологическая речь в практике общения людей занимает большое местои проявляется в самых разнообразных устных и письменных выступлениях. Кмонологическим формам речи относятся лекции, доклады, выступления на собраниях.Общая и характерная особенность всех форм монологической речи — ярко выраженнаянаправленность ее к слушателю. Цель этой направленности — достигнутьнеобходимого воздействия на слушателей, передать им знания, убедить в чем-либо.В связи с этим монологическая речь носит развернутый характер, требует связногоизложения мыслей, а следовательно, предварительной подготовки и планирования.
Какправило, монологическая речь протекает с известным напряжением. Она требует отговорящего умения логически, последовательно излагать свои мысли, выражать их вясной и отчетливой форме, а также умения устанавливать контакт с аудиторией.Для этого говорящий должен следить не только за содержанием своей речи и за еевнешним построением, но и за реакцией слушателей.
Для каждойситуации общения в той или иной сфере деятельности существуют определенныеправила речевого поведения, речевые нормы и средства. По функционированию речив той или иной социально значимой сфере общественной практики выделяютфункциональные стили речи.
Функциональныйстиль современного русского языка – это такая его подсистема, котораяопределяется условиями и целями общения в какой-либо сфере общественнойдеятельности и обладает некоторой совокупностью стилистически значимых языковыхсредств. В соответствии с этим выделяют следующие функциональные стили: научный,официально-деловой, газетно-публицистический, художественный иразговорно-обиходный. Каждый из них отдает предпочтение устной или письменнойформе, диалогической или монологической речи. Каждый функциональный стильобусловлен обстановкой и характером содержания общения, имеет своиспецифические черты и собственный строй речи.
Средиразновидностей речи выделяют также три функционально-смысловых типа речи:описание, повествование, рассуждение. Их различают в зависимости от целеймонологического высказывания и способа изложения содержания. Первые два типаречи предполагают соотношение с миром «вещей» (предметов), последний – с миромпонятий, суждений.
1.2 Ораторскоеискусство
Ораторскойречью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкойаудитории и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды,убеждения, настроения и т.п.
Выступлениеоратора состоит из трех частей: вступления, доказательства и заключения.Вступление должно включать в себя краткое содержание той идеи, правильность,которой будет доказана во второй части речи. Существуют различные видывступления. И его выбор зависит от сверхзадачи и аудитории, в которой ораторвыступает.
Основнаячасть выступления — доказательство. Оно может быть логическим, когда оратор логически доказываетаудитории правильность идеи. Информационное доказательство опирается нафактический и справочный материал. Эмоциональное доказательство требует оторатора большой самоотдачи и актерского мастерства. Иногда правильность идеиудобно подтверждать путем ссылки на авторитеты — отсылочное доказательство.
Взаключении оратор подводит итог, кратко повторяет ключевые мысли своей речи,еще раз излагает главную идею выступления, а также может призвать слушателей кконкретным действиям по ее реализации.
Припубличном выступлении удобно опираться на заранее заготовленные тезисы — короткие предложения, отмечающие тот или иной логический поворотв изложении содержания речи.
Вместе стем ораторский успех во многом зависит от эффективности работы над содержаниемкаждого отдельно взятого публичного выступления.
Из чего жеконкретно складывается содержание публичного выступления? Что для этого нужно?Анализ публичных выступлений наиболее талантливых ораторов показывает, чтоспособности к импровизации, эрудиция и многие другие достоинства оратора — этолишь предпосылки ораторского успеха, который может и не состояться, если невложен труд в разработку содержания публичного выступления.
Разработка содержанияпубличного выступления начинается с осмысления и уточнения темы, выявленияглавной — центральной идеи, уточнения основных положений и понятий, формулированияосновного тезиса и подтверждающих его аргументов.
Нелишнебудет знать, и использовать классическую схему ораторского искусства. В основеее лежат 5 этапов:
1. Подборнеобходимого материала, содержания публичного выступления.
2.Составление плана, распределение собранного материала в необходимой логическойпоследовательности.
3. Литературнаяобработка речи, насыщение ее содержания.
4.Заучивание, запоминание текста речи.
5.Произнесение речи с соответствующей интонацией, мимикой, жестами.
1.3 Логикаречи
Важнейшимкачеством эффективности публичного выступления является ее логичность идоказательность. Настоящий оратор не может рассчитывать только на здравый смысли импровизацию. Необходимо овладеть логическими законами доказательности, аргументированности.Эти законы, прежде всего, распространяются на словесное определение понятий, логическиевыводы, доказательства своей точки зрения в процессе ведения полемики.
Чемдоказательнее речь оратора, тем эффективнее восприятие слушателей, тем болеесоздается уверенность в надежности и достоверности услышанной информации.Общепризнанно, кто логично мыслит, тот и логически ясно говорит. Поэтомупервейшая задача оратора еще в процессе подготовки к публичному выступлению — продуматьдо мельчайших подробностей логику своего выступления, аргументацию своихвыводов и обобщений.
Логическаяаргументация по тому или иному вопросу в процессе публичного выступления можетбыть развёрнута в 3 вариантах:
— индуктивное (от частных факторов к общим заключениям),
-дедуктивное(от общих положений к частным заключениям) и в сочетании, т.е. индуктивно идедуктивно одновременно,
— индуктивно-дедуктивное (смешанное)
Прииндуктивном характере доказательстве оратор опирается на отдельные факты,отдельные, чаще всего заранее отобранные примеры, выдвинутые им гипотезы, идеи.При индуктивном доказательстве следует еще на этапе подготовки к выступлениюпродумать и отобрать:
— наиболеесущественные факты, отдельные, чаще всего заранее отобранные примеры;
— такоеколичество фактов и примеров, чтобы их анализ и обобщение давали убедительныйвывод, заключение;
— факты ипримеры должны быть близки и понятны аудитории, уровню образования и подготовкислушателей.
Индуктивныхвыводов в процессе публичного выступления может быть множество. Это может бытьстатистически выверенный или социологами установленный факт, интересная статьяв газете, уместная шутка, фрагмент из книги, кино и т.п., важно, чтобы сериячастных фактов, примеров иллюстрировала вашу мысль и подводила слушателей кнужным вам обобщениям и выводам.
Придедуктивном характере доказательства развертывание аргументации идет от общегок частным выводам.
Дедуктивноедоказательство требует, чтобы исходное теоретическое положение, закон, принципбыли либо общепризнаны, либо настолько убедительны, чтобы не вызывали сомненийу слушателей. А для этого необходимо, чтобы:
— слушателибыли предварительно знакомы с исходным теоретическим знанием, на основекоторого строится дедуктивное доказательство, либо оно не должно у них вызыватькаких-либо сомнений;
— переход рассужденийот общего положения к частному должен сопровождаться не любыми примерами, анаиболее убедительными и яркими, запоминающимися.
Присмешанном индуктивно-дедуктивном доказательстве следует учитывать все вышесформулированные рекомендации одновременно.
Очень частоораторы допускают логические ошибки при определении понятий.
Типичнойошибкой является перечисление 2-3 признаков понятия, на основе которых и даетсяего определение. Существует несколько способов определения понятий. Наиболеераспространенным является определение, указывающее на принадлежность к общему (роду)или на выделение специфических (видовых) различий, которые отличают данную вещьот всех других вещей. Например, оратор в процессе обсуждения проблемытворчества дает такое его определение: «Творчество — это такой видчеловеческой деятельности, результатом которых является сознание новых,оригинальных духовных и материальных ценностей». Родовым понятием в данномслучае будет «человеческая деятельность», а ее видовые отличия — «создание новых, оригинальных духовных и материальных ценностей».
В процессе логическиправильных, доказательных рассуждений, с неизбежностью достигаетсяопределенность, ясность, непротиворечивость и обоснованность заключений ивыводов.
Для того чтобыречь оратора была правильна и доказательна, ему необходимо знать исистематически опираться на основные логические законы.
Закондостаточного основания. Суть этого закона заключается в том, что всякаяправильная мысль должна быть обоснована другими мыслями (аргументами,утверждениями), истинность которых проверена практикой.
Вообще ораторувсегда и во всем следует придерживаться правила: практика — наивысший критерийистины!
Законтождества. Суть закона тождества заключается в том, что каждая мысль в процессеотдельно взятого рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколькобы раз она не повторялась. Закон тождества следует особенно учитывать в условияхспора, дискуссии, при использовании недостаточно четко определенных понятий.Например, ведется обсуждение использования понятия «творческаяличность». При этом в дискуссию всякий раз привносятся разныесодержательные характеристики творческой личности. Один оратор акцентируетвнимание на интуиции, другой — на креативном мышлении, третий — на творческихспособностях… Ясно, что в процессе дискуссии, при использовании понятия«творческая личность» следует оговорить, какое смысловое содержаниепривносится в данном случае. После этого необходимо, чтобы объем содержанияпонятия «творческая личность» не меняется.
Законисключения третьего. Этот закон формируется так: 2 противоречащие мысли ободном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том жеотношении, не могут быть одновременно ни истинными, ни ложными: одна из нихистинна, а другая ложна, и третьего не дано.
Суть этого законабудет понятна, если сказать, что нельзя быть одновременно согласным с 2противоположными утверждениями.
1.4 Стилистическиеи лексические приёмы ораторской речи
Длясовременной ораторской речи является характерным сочетание логико-аналитическихи эмоционально–образных языковых средств. Практика выступления лучших ораторовпоказывает, что сухое деловое выступление, сводимое к передаче«голой» информации в современной, хорошо осведомленной аудитории, какправило, остается без внимания, а нередко вызывает скуку и даже раздражение.
Поэтомуначинающему оратору необходимо овладеть приемами стилистического синтаксиса,которые могут достичь экспрессивности, эмоциональности публичного выступления.
Приемградации — нарастание смысловой и эмоциональной значимости слова. Градация позволяетусилить, придать им эмоциональную выразительность фразе, сформулированноймысли.
Приеминверсии — речевой оборот, который как бы развертывает привычный, общепринятыйход мыслей и выражений на диаметрально противоположный.
Приемапелляции к собственным мыслям, размышления, сомнения, которые позволяютсоздать ситуацию доверительного общения с аудиторией.
Спецификаустной речи проявляется в построении фраз и целых предложений. Считается, что впубличном выступлении предпочтение следует отдавать более коротким предложениям,они лучше воспринимаются на слух и запоминаются. Кроме того, короткоепредложение позволяет более вариантно подходить к изменению интонации.
Средиприемов ораторской речи, существенно повышающих ее эффективность иубедительность, следует особо выделить лексические приемы. Практически во всехруководствах по ораторскому искусству среди лексических приемов рекомендуетсяиспользовать так называемые тропы.
Тропы — эторечевые обороты и отдельные слова, употребляемые в переносном значении, которыепозволяют достичь необходимой эмоциональной выразительности и образности. Ктропам относят сравнения, метафоры, эпитеты, гиперболы...
Сравнение — один из наиболее часто используемых приемов, который обладает большойубеждающей силой, стимулирует у слушателей ассоциативное и образное мышление итем самым позволяет оратору достичь желаемого эффекта.
Метафора — это перенос названия одного предмета на другой, это речевое сближение 2 явленийпо сходству или контрасту. Например: «Локомотив истории остановитьневозможно...»
Эпитет — образное определение предмета, явления, раскрывающее его сущность. Например: «Студент- это не сосуд, который следует заполнить знаниями, а факел, который надозажечь!..»
Аллегорияиносказательно изображает что-либо. Например: «Однажды прохожий спросил устроителя: „Что ты делаешь?“ Тот подумал и ответил: „Не видишь?Вожу камни“. Второй строитель на тот же вопрос ответил: „Зарабатываюденьги!“
Гиперболапредставляет собой вид тропа, состоящего в преднамеренном преувеличениисвойств, качеств предметов и явлений. Например: „Редкая птица долетит досередины Днепра“.
Говоря окультуре ораторского мастерства, ее разнообразии, нельзя не обратить внимание наприменения крылатых слов, пословиц, поговорок. Важно, чтобы они былинеожиданно, но к месту сказаны.
Высокийуровень культуры речи предполагает и непрерывное самосовершенствование техникиречи. В этой связи следует обратить внимание на следующие особенностисобственной речи:
Дикция — это четкость и ясность произношения фраз, слов и отдельных звуков. Для высокогоуровня ораторского мастерства характерно то, что его легко слушать, у него нетскороговорок, „проглатывания“ отдельных слогов и звуков. Хорошаядикция свободна от шепелявости, гнусавости и заикания.
Сила голосадолжна быть соразмерна величине аудитории, в которой произносится речь, приэтом должны учитываться те задачи, которые своим ораторским мастерствомстремиться достичь выступающий. Сила голоса — это не только его громкость, но исила воздействия на психику: волю, чувства, сознание слушателей.
Темп речи — число слов, произносимых в минуту, оно может сильно варьироваться. Однако чащевсего публичное выступление начинается в медленном темпе. В целях драматизациитемп усиливают, либо, наоборот, снижают. Принято считать, что наиболее оптимальнымтемпом публичного выступления является 120 слов в минуту.
Полётностьголоса — это длительность звучания отдельных фраз, слов и звуков. Когда звукнасыщен интонациями, слова произносятся с определенной эмоциональной окраской, ясно,четко и достаточно сильно, то речь оратора как бы зависает в воздухе. Онадостигает самых дальних уголков аудитории.
Тембрголоса — это звуковая окраска голоса, которая создает те или иныеэмоционально-экспрессивные оттенки речи.
Типичнойошибкой многих ораторов является неумение четко и правильно произноситьотдельные звуки речи. Для преодоления этого недостатка, а также совершенствованиятехники речи рекомендуется:
— прочитатьвслух в различном темпе фрагмент какого-либо рассказа по книге;
— использовать скороговорки, вначале их следует произносить медленно, постепенноувеличивая темп.
Важнейшийпоказатель речевой культуры оратора — это богатый словарный запас, точность иобразность фраз и выражений, это учение лаконично и просто сформулировать своюмысль.
Итак,оратор с высокой культурой речи отличается богатством словарного запаса, смысловойточностью выражения, соблюдением языковых норм произношения, образностью и точностьюсловоупотребления.
2. Технология написания презентационной речи
2.1 Рекомендуемый текст речи для презентации
Дляпрезентации фирмы дизайнерских услуг «Прайс», расположенной по адресу: …………….нам необходимо разработать презентационную речь.
Услуги,предоставляемые фирмой «Прайс»:
§ Разработка дизайна жилых и офисных помещений;
§ Разработка дизайна фасадов зданий;
§ Разработка дизайна мебели;
§ Ландшафтный дизайн;
§ Отделочные работы жилых и офисных помещений;
§ Отделочные работы по оформлению фасадов зданий;
§ Строительные работы.
Презентацияфирмы «Прайс» состоится 20 ноября 2010 года в 11 часов по адресу: …………… Даннаяпрезентация необходима для того, что бы представить потребителям новую фирму нарынке услуг.
Дляуспешной презентации необходима речь, которая заинтересует потребителей ипобудит к посещению ее в качестве заказчиков услуг.
Цельпрезентационной речи:
1. Формирование имиджа фирмы дизайнерских услуг «Прайс».
2. Поиск потенциальных клиентов.
Данная речьбудет звучать на презентации, в честь открытия фирмы дизайнерских услуг«Прайс». На данную презентацию будет приглашена целевая аудитория, предположительныйвозраст которой составит от 20 до 65 лет, то есть лица, заинтересованные вуслугах данной фирмы. Так как каждый человек делает ремонт в своём жиломпомещении или человек, открывающий свою фирму и ему необходимо стильно, модно иудобно оформить свой офис.
Вот поэтомумы приглашаем людей от 20 лет, так как именно в этом возрасти начинают житьотдельно от родителей и следят за модой. и до 65, так как после достиженияэтого возраста люди задумываются в большей степени о своем здоровье и в меньшейо дизайне интерьера.
Презентационнаяречь:
Добрый деньдамы и господа!
От имени руководстваприветствуем Вас на официальном открытии фирмы дизайнерских услуг «Прайс».Сегодня торжественный день, и мы рады присутствию на церемонии открытия всех,кто пришёл поддержать нас.
Особуюблагодарность выражаем стратегическому и финансовому партнёру «Восточный банк».Отдельно благодарим супермаркет «Джем» за предоставленные отделочные материалы.
Мыпризнательны администрации города Минусинска за поддержку и содействию вреализации нашего проекта. Хочется отметить ответственную работу органовисполнительной власти.
На фирме«Прайс» с вами будут работать высококвалифицированные дизайнеры,дизайнеры-оформители и люди строительных специальностей.
Наша фирмабудет предоставлять услуги, в различных направлениях начиная от разработкиэскизов для оформления интерьера всей квартиры или отдельной ее части,разработки дизайна мебели, до воплощения наших дизайнерских идей в жизнь припомощи наших мастеров по отделочным и строительным работам.
Так как унаших сотрудников высокая квалификация и большой опыт работы, мы надеемся, чтонаши цены Вас приятно удивят.
Нашидобродушные и приветливые сотрудники вызовут желание возвращаться к нам снова иснова.
Давайтевместе сделаем наш город красивее и ярче!
Всегдабудем рады видеть Вас у нас!
2.2 Рекомендациидля написания текста презентационной речи
Нами былиразработаны рекомендации для эффективного написания презентационной речи:
1. Подготовьте материалов больше, чем это необходимо. Лишние знания вкомбинации с интересом к теме вам помогут.
2. Думайте положительно об аудитории, как о вас самих.
3. Будьте реалистичны.
4. Составьте план, распределите собранный материал в необходимойлогической последовательности.
5. Литературная обработка речи, насыщение ее содержания.
6. Приведённые факты и примеры должны быть близки и понятны аудитории.
7. Необходимо, что бы слушатели были предварительно знакомы сисходным теоретическим знанием.
8. Переход рассуждений от общего положения к частному долженсопровождаться не любыми примерами, а наиболее убедительными и яркими,запоминающимися.
9. Используйте юмор. Бизнес — вещь серьёзная, но это не значит, чтонельзя включать лёгкие юмористические вставки и комментарии. Юмор помогаетрасслабиться, хорошо настроить аудиторию по отношению к себе.
10. Расскажите историю. Большинство людей заинтересованы в разногорода историях и с удовольствием их слушают, так что вы можете без труда найтиподходящую историю, иллюстрирующую нужный вам факт.
11. Стройте выступление вокруг яркого примера. Психологи говорят, чтоможно заставить людей помнить важные пункты вашего выступления связывая их сконкретным образом.
12. Задайте вопрос. Задавание вопроса вовлекает публику в вашевыступление.
13. Приведите интересные статистические данные. Люди любятподробности. Если вы предоставите интересную статистику, это поможет разбудитьпублику.
14. Вступление должно кратко содержать основную мысль презентации,идентифицировать дополнительные данные, оговорить дальнейшее развитиевыступления.
15. Помните, что основная часть должна содержать не более 3-4 основныхмыслей, иначе аудитория очень плохо воспринимает всю презентацию.
16. Соотносите объект презентации с нуждами присутствующих. Людизаинтересованы в вещах, касающихся их лично.
17. Используйте простой язык.
18. Объясните, как ваш объект соотносится с уже знакомыми и принятымиидеями.
19. На заключение планируйте примерно 10% от общей продолжительностивыступления.
Заключение
Изучив литературные и Интернет — источники, в своей работе мыпопытались разработать презентационную речь для фирмы дизайнерских услуг. Длячего нами были рассмотрены: общая характеристика форм и стилей речи;
правила ораторского искусства; логика речи; стилистические илексические приёмыораторской речи.
Мыустановили, что высокий уровень культуры речи предполагает и непрерывноесамосовершенствование техники речи. Чтобы речь была точной, слова следуетупотреблять в полном соответствии с теми значениями, которые за нимизакреплены.
Изучив основылогики речи, мы пришли к выводу, что важнейшее условие хорошей речи — этологичность. Мы должны заботиться о том, чтобы наша речь не нарушала логическихзаконов. Ведь речь — это связанное целое, и каждое слово в ней, любаяконструкция должны быть целенаправленны, стилистически уместны.
Существенноезначение имеет выразительность речи, которая достигается четким яснымпроизношением, правильной интонацией, умело расставленными паузами. Должноевнимание следует уделять темпу речи, силе голоса, убедительности тона, а такжеособенностям ораторского искусства: позе, жестам, мимике.
Изучив принципыораторского искусства, мы выяснили, что аудитория тонко чувствует отношение ксебе. Степень ее доверия и симпатии к выступающему. Это зависит от таких еговажных качеств, как авторитетность и компетентность, внешняя привлекательностьи тактичность.
Проанализировав принципы ораторского искусства иосновы логики речи, рассмотрев стилистические и лексические приёмы ораторскойречи, мы пришли к следующим выводам:
· успех презентационной речи зависит от правильности ее составления,ее ясности, точности, информационной насыщенности.
· на разных этапах общения эти качества могут играть разную роль.Например, на начальной стадии эффект привлекательности может возникнуть лишьблагодаря внешности выступающего и его манере держаться, а представления окомпетентности и авторитетности формируются на основе информации, о егообразовательной подготовке и социальном положении.
§ незаинтересованное, формальное выступление оставляет людей равнодушными,высокомерие вызывает неприязнь. При этом важно знать, что даже хороший ораторили квалифицированный журналист не может скрыть своей внутренней позиции, еслиона не совпадает с тем, что он говорит. Достаточно точно установлено, что,когда человек неискренен, некоторые характеристики его голоса меняются определённымобразом, не говоря уже о более доступных наблюдению сигналах мимики и жестов.
§ хорошая речь не может быть без соответствующих знаний, умений инавыков. Это все приходит как результат труда. Значит необходимо бытьтребовательным не только к речи других, но, прежде всего к своей собственной.
Такимобразом, в данной работе нам удалось разработать презентационную речь фирмыдизайнерских услуг «Прайс». Презентовать новую фирму на рынке услуг и привлечьвнимание потребителей к услугам данной фирмы.
Список используемых источников
1. Асмолова М.Л. Проведение презентаций. // [Текст]: / М.Л. Асмолова.– М.: Северо, 2003, с. 57.
2. Арредондо Л. Презентационная речь, и ее основы.// [Текст]: / Л. Арредондо.- Челябинск: LTO, 1998, с. 59.
3. Бердышев С.Н. Основы презентации. // [Текст] / С. Н. Бердышев. –М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009, с. 228.
4. Бендер П.У. Организация презентаций // [Текст]: / П.У. Бендер. –М.: Попурри, 2005, с. 64.
5. Вагин И.О., П.С. Репинская. Элементы презентационной речи.//[Текст]: / И.О. Вагин. – М.: Феникс, с. 123.
6. Вайсман Е.Д., Лазарева Г.В. Основы презентации. // [Текст]:Учебное пособие. / Е.Д. Вайсман. — Челябинск: ЧГТУ, 1997, с. 22.
7. Вайссман Д. Подготовка презентаций. // [Текст]: / Д. Вайссман –М.: Вершина, 2008, с. 33-35.
8. ГойхманО.Я. Организация и проведение презентаций // [Текст] / О.Я. Гойхман. – М.:ИНФРА-М, 2008, с. 120.
9. Гусев Э.Б., Прокудин В.А. Презентационные выступления. // [Текст]:/ Э.Б. Гусев. — М.: Дашкова, 2005, с. 24-34.
10. Джей Э. Методика презентаций. // [Текст]: / Э. Джей. – М.:Амолфея, 1997, с. 27.
11. Дитон С. Презентация. // [Текст]: / С. Дитон. – М.: Олимп-Бизнес,2003, с. 97.
12. Евстафьева В.А. Элементы и проведение презентации. // [Текст]: /В.А. Евстафьева. – М.: Просвещение, 2003, с. 78-81.
13. Исмаил Ахмед. Разработка презентаций // [Текст] / Ахмед Исмаил. –Ростов н/Д: Феникс, 2003.-109с.
14. Карлащук В.И. Элементы подготовки презентации // [Текст] / В.И.Карлащук. М.: Омега-Л, 2003, с. 205.
15. Нельке Клаудиа. Проведение презентаций // [Текст] / КлаудиаНельке. – М.: Омега-Л, 2006, с.107.
16. Турыгина С.В. Презентации // [Текст] / С. В. Турыгина. – Ростовн/Д: Феникс, 2009, с. 201.
17. Лазарев Д.О. Презентация и презентационная речь. // [Текст]: /Д.О. Лазарев. — Пенза: АНАТА, 2008, с. 34.
18. Пасмуров А.Н. Речь с элементами презентации. // [Текст]: / А.Н.Пасмуров. – М.: ИСИ, 2008, с. 45-50.
19. Рафел М. Основы и разработки презентационных речей. // [Текст]: /М. Рафел. — Минск: Питер, 1996, с. 44.
20. Рейнольдс Г. Презентация и разработка. // [Текст]: / Г. Рейнольдс.– М.: ИСИ, 2007, с. 45-56.