Реферат: Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

Оглавление


Введение

Глава 1. Изучение эпических произведений

1.1.Задачи работы над эпическими произведением

1.2 Анализ сюжетно–композиционной основы произведения и работы надэпизодом

Глава 2.Методика изучения произведений Н.В.Гоголя в VVIклассах

 

2.1.Специфика изучения«Вечеров на хуторе близ Диканьки

2.2. Тематическое ипоурочное планирование

2.3. Конспекты уроков


Заключение

 

Литература


Введение

Реформа общеобразовательной и профессиональ­ной школы требуеткардинального совершенствования учебно-воспитательного процесса, форм, методови средств обучения. В школьном анализе литературного произведения любого рода ижанра следует руководствоваться основными положениями ре­формы: формироватьматериалистическое мировоззрение учащих­ся, их патриотические, гражданскиечувства; добиваться значи­тельного улучшения эстетического образования ивоспитания; оп­ределить оптимальный объем умений и навыков по данной теме; освободитьуроки от второстепенного материала.

Комплексное решение образовательно-воспитательных задач каждого урокалитературы требует системного подхода, который заключается прежде всего визучении литературных явлений в различных взаимосвязях и взаимообусловленности:историко-ли­тературной, тематической, родовой, жанровой. Теоретико-литературныепонятия, связанные с родовой и жанровой  природой про­изведения, должныспособствовать сознательному усвоению си­стемы знаний и активизировать уменияученики.

еще рефераты
Еще работы по литературе: зарубежной