Реферат: Петр Великий

ПЛАН:

1.        Введение

2.        Детство Петра I

3.        Первые годысамостоятельного правления Петра I

4.        Северная война1700-1721 гг.

5.        Петровские реформы

6.        Заключение

7.        Списокиспользуемой литературы

Введение

Историческая роль ПетраВеликого огромна и неоднозначна. Его провозглашали национальным гением,просветителем, спасителем России, революционером, «Наполеоном и Робеспьером»,называли анархистом, ненавистником всего русского, разрушителем и святотатцем.Легендарный царь реформатор кардинально изменил ход русской истории.

Победив Швецию и внедривв российское общество прогрессивные достижения Запада, Петр расширилгеографические, культурные и экономические границы своей страны. Россияполучила ключевую роль на международной арене и обрела статус великой империи.

В то же время реформылегли тяжелейшим гнетом на простой народ. Много людей погибло от непосильноготруда, казней и пыток. Воздвигнутый Петром Санкт -Петербург до сих порсчитается «городом, построенным на костях».

Кто же все-таки такойПетр I? Я попытаюсь в своем рефератеполностью раскрыть личность Петра, описать цели, которые он преследовал вовремя своего правления, чтобы так или иначе Россия была великим государством,чтобы Россия была частью Европы.

Детство Петра I

Будущий первый российскийимператор Пётр I родился в ночьна 30 мая 1672 года в Теремном дворце московского Кремля. Для отца, царяАлексея Михайловича, он был всего лишь четырнадцатым ребёнком, зато для матери,царицы Натальи Кирилловны из рода Нарыш­киных, — сыном-первенцем. НаканунеПетров­ского поста это событие было отмечено очень скромно: колокольным звономи обедом в Царицыной Золотой палате. 29 июня, в день Святых Петра и Павла,ребёнка окрестили в Чудовом монастыре и нарекли Петром. Царь-отец повелел снятьс новорождённого «меру» — измерить длину и ширину его тельца — и написать иконутаких же размеров. Икону написал знаменитый живописец Симон Ушаков: с одной еёстороны была изображе­на Троица, а с другой — лик апостола Петра. Ни при какихжизненных обстоятельствах Пётр не разлучался с этой иконой, всюду возил ссобой, а после кончины императора её повесили над царским надгробием.

Со временем у царицы по­явилисьи другие дети, а к Петру были приставлены мамки и няньки, но Наталья Кирилловнани на миг не отпускала от себя своего любимца «свет-Петрушеньку». Малы­шаразвлекали погремушками, гуслями и цимбальцами, а он тянулся к солдатикам,конькам и пушечкам. Когда Петру исполнилось три года, отец подарил ему детскиеружьецо и сабельку.

Благодаря первым счастливыми спокойным годам жизни, проведённым в материнской горенке, Пётр навсегдаполюбил небольшие, уютные ком­наты с низкими потолками и маленькими окон­цами.Такие комнаты были в домах, которые он строил для себя и где любил жить. Однажды,будучи с официальным визитом во Франции, Пётр предпочёл приготовленным для негоогромным великолепным покоям в Лувре частный особняк, распорядившись своюспальню устроить в тесной и тёмной комнате, ранее служившей гардеробной. Вконце января 1676 г. умер царь Алексей Михайлович. Петру шёл всего четвёртый год.Летом того же года венчался на царство пятнад­цатилетний Фёдор, сводный братПетра, — сын Алексея Михайловича от первого брака с Марией Милославской.«Книжный» человек, Фёдор беспо­коился, что брата не учат грамоте, инеоднократно напоминал об этом царице Наталье. Она же считала, что сын ещё слишкоммал, и не торопилась с его обучением. Наконец через полтора года нашли подходящего,по мнению царицы, учителя. Если обучение царя Алексея Михайло­вича проходилопод руководством деда, патриарха Филарета, и боярина Бориса Морозова — людейобразованных и искушённых в книжной премудрости, а наставником Фёдора и Софьибыл Симеон Полоцкий — выдающийся писатель, педагог и учёный монах, то в учителяк Петру определили ничем не примечательного дьяка Никиту Моисеевича Зотова.Недостаток образованности, однако, искупался тем, что, будучи человекомтерпеливым и добрым, Зотов не только не стремился подавлять природнуюлюбознательность и непоседливость царственного отпрыска, но и сумел завоеватьдоверие царевича. К тому же, как того желала царица Наталья, он «ведалБожественное Писание», изучению которого уделял основное внимание в занятиях сПетром. Уже взрослым царь вспоминал эти уроки и мог свободно цитироватьСвященное Писание или спорить о толковании того или иного места в Евангелии.

Зотову вменялось вобязанность воспитывать у мальчика царственную величавость и статность. Но«дядька» и не пытался принуждать бойкого, подвижного ребёнка к многочасовомувосседанию с прямой спиной на стуле для выработки привычки к трону. Он позволялцаревичу вволю лазать по чердакам, играть и даже драться с дворянскими»стрелецкими детьми. Когда Пётр уставал от беготни, Никита Моисеевич усаживалсярядом неторопливо рассказывая о случаях из собственной жизни, вырезалдеревянные игрушки. Царевич смотрел на ловкие руки «дядьки» и сам начинал прилежнообтачивать заготовку ножом. Никакими особыми навыками народного умельца Зотовне обладал, всё делал на глазок. Пётр перенял эту сноровку и, полагаясь всегдабольше на собственный глазомер, нежели на чертежи и математические выкладки,ошибался нечасто.

Из Оружейной палатыНикита Зотов постоянно приносил Петру книги с иллюстрациями, а позже, по мереразвития интереса ученика к «историческим» предметам — военному искусству,дипломатии и географии, — заказывал для него «потешные тетради» с красочнымиизображениями воинов, иноземных кораблей и городов. В зрелом возрасте Пётр I не раз проявлял разнообразные иглубокие исторические знания. Царем всему учился охотно и впоследствии писалбегло, но с многочисленными ошибками.

Царевич с детстваотличался любознательностью. Помимо домашнего учителя, он обучался наукам иремеслам у многочисленных мастеров, в том числе специалистов- иностранцев,населявших село Преображенское.

С 1683 года в селе шла«военная игра». Из своих сверстников юный царь образовал «потешные» полки (отслова «потеха» — игра, развлечение, забава). В 1686 году в числе «потешных»солдат оказался сын конюха А.Д.Меньшиков, будущий ближайший друг Петра.

На реке Яузе былапостроена «потешная крепость» Плесбург – там юных солдат учили осаде и штурмукрепостей. Иностранные офицеры обучали Петра и его «потешных» артиллерийской науке.Правда, чтобы мальчишки – солдаты не покалечили друг друга, стреляли ненастоящими ядрами, а пареными репами.

Занятия с Зотовымоставили след в памяти Петра на всю жизнь. Став взрослым, проводя реформы встране, он мечтал, чтобы была написана книга по истории отечества; сам составилазбуку русского языка, простую по написанию и легкую для запоминания.

Привычка заполнять часыдосуга разными «руко­мёслами», выработавшаяся у маленького Петра, сохраниласьна всю жизнь. Даже принимая иностранных послов, царь мог во время беседыстрогать доски для обшивки лодки, вытачивать на то­карном станке шахматныефигурки или вязать узлы на корабельных снастях. Молва утверждает, что однаждыпрусскому послу фон Принцу пришлось взбираться на верхушку мачты, чтобы вручитьцарю верительные грамоты, — настолько тот был увлечён оснасткой линейного корабля «Предестинация»,устройство которого было лично разработано Петром.

Царь Фёдор Алексеевичскончался весной 1682 г., не назвав имени своего преемника. После него нарусский трон могли претендовать два брата — шестнадцатилетний Иван идесятилетний Пётр. Братья по отцу, они имели разных матерей, родственникикоторых начали жестокую борьбу за власть. Заручившись поддержкой духовенства Нарышкиныи их сторонники возвели на престол Петра, а его мать, царицу НатальюКирилловну, объявили правительницей. Однако с этим не пожелали примиритьсяродственники царевича Ивана и царевны Софьи — Милославские, — усмотрев впровозглашении Петра царём ущемление своих интересов. Недовольные, они нашли поддержкусреди стрельцов, которых в Москве было более 20 тыс. человек.

Ранним утром 15 мая 1681г. в стрелецких слободах зазвучал набат. Стрельцы, подстрекаемые Милославскими,вооружились и с криками, что Нарышкины убили царевича Ивана, двинулись в Кремль.Правительница Наталья Кирилловна надеясь успокоить бунтовщиков, вышла к ним на Красноекрыльцо, ведя за руки Ивана и Петра. В первые часы бунта были убиты крупныегосударственные деятели Артамон Матвеев и Михаил Долгорукий, а потом и многиедругие сторонники царицы Натальи. Несколько дней в столице буйствовалистрельцы, грабя и убивая. Лишь 26 мая они утихомирились и потребовали такжевенчать на царство болезненного и слабоумного сводного брата Петра — царевичаИвана. Боярская дума о Освященный собор (собрание высших церковных деятелей)нарекли Ивана первым царем, а Петра – вторым. Управление страной по молодостиобоих царей было вручено царевне Софье Алексеевне. Сам Петр вместе с матерьюбыл удален в подмосковные дворцовые села Преображенское и Коломенское. Внаграду стрельцам Софье пришлось осыпать их милостями и официально признать ихдействия правомерными. Стрельцы оказались в конце XVII века грозной привилегированной силой. Они не тольконесли службу, за которую получали жалованье от государства, но и владелилавками, торговали, занимались ремеслом. У них было самоуправление,правительство назначало лишь полковников.

Десятилетний Петр сталочевидцем ужасов стрелецкого бунта. На всю жизнь стало для него ненавистнымслово «стрельцы», которое вызывало жгучее желание отомстить за гибель близких,слезы и унижения матери.

Софья находилась у власти с 1682 по 1689 г. Она,так же как и ее брат Федор, была ученицей Симеона Полоцкого, была хоро­шообразована: читала, писала стихи, владела латынью и польским языком.Современники давали Софье противоречивые оценки: умна, предприимчива,любознательна, завистлива, чес­толюбива, властолюбива, коварна.

Первым помощником Софьи стал князь ВасилийГолицын, возглавлявший Посольский приказ. Под его руководством в 1687 и 1689гг. состоялись два похода русской армии в Крым. Первый оказался неудачным —крымчаки подожгли степь, вой­скам не хватало воды, что привело к болезням.Правительство обвинило в поджоге степи гетмана Левобережной Украины Самойловича,который не пользовался популярностью. Самойлович был низложен, гетманом сталИван Степанович Мазепа. Го­лицын доносил в Москву о победе над татарами,которые вроде даже не стали воевать с русскими. В 1689 г. Голицын повторилпоход, в этот раз несколько сражений состоялось. Но решитель­ного сраженияпротивник избегал, отступая к Перекопу. В райо­не перешейка русские войска,простояв один день, разверну­лись и ушли. Софья, несмотря на отсутствие побед,отблагода­рила фаворита наградами и почестями.

Тем временем мать Петра I вмешиваласьв личную жизнь юноши. Она женила его на Е.Ф. Лопухиной, 27 января 1689 г.,раньше достижения Петром 17 лет. Это была, впрочем, скорее политическая, чемпедагогическая мера. Сам выбор невесты для Петра был продуктом партийнойборьбы: знатные приверженцы его матери предлагали невесту княжеского рода, нопобедили Нарышкины, и выбрана была дочь мелкопоместного дворянина. Вслед за нейпотянулись ко двору многочисленные родственники («более 30 персон»).Такая масса новых искателей мест, не знавших, притом, «обращениядворового», вызвала против Лопухиных общее раздражение при дворе; царицаНаталья скоро невестку свою возненавидела и желала больше видеть с мужем ее внесогласии, нежели в любви. Этим, так же как и несходством характеров, объясняется,что «изрядная любовь» Петра к жене продолжалась разве только год, — азатем Петр стал предпочитать семейной жизни — походную, в полковой избеПреображенского полка. В 1690 году у Петра родился сын Алексей. А сам сошелсясо своей давней подругой сердца, Анной Монс.

 Новое занятие — судостроение — отвлекло его еще дальше; сЯузы он переселился со своими кораблями на Переяславское озеро и веселопроводил там время даже зимой. Участие Петра в государственных делахограничивалось, во время регентства Софьи, присутствием при торжественныхцеремониях.

По мере взросления Петра основным для Софьи сталвопрос сохранения власти. Отношения между Софьей и Петром были очень натянуты­ми.В 1687 г. Софья предприняла попытку венчания на царство, но стрельцы ее неподдержали.

Правление Софьи знаменательно тем, что главноенаправле­ние развития страны оставалось неизменным, ее сподвижники продолжалипуть европеизации. Василий Васильевич Голицын (1643—1714), фаворит ифактический правитель России, полу­чил образование в западном духе, хорошоговорил по-польски и знал латынь, немецкий, греческий языки. Он поощрял просве­тительствона Руси, выписывал книги из-за границы, приглашал иностранных специалистов исодействовал русским в посеще­нии Запада. Был одним из инициаторов упраздненияместниче­ства, возглавлял Посольский приказ. Считался поклонником всегозападного, предлагал создать регулярную армию, провес­ти реорганизацию органовуправления, отправлять дворян на обучение в Европу. Ряд историков считает, чтоего программа фактически предваряла будущие преобразования Петра. Но дляудержания власти было необходимо обладать решительностью, фактически устранитьзаконных наследников престола. Такими качествами Голицын не обладал.

Другой близкий Софье деятель — СильвестрМедведев, уче­ник и последователь Симеона Полоцкого, был причастен к со­зданиюСлавяно-греко-латинской академии — первого высше­го учебного заведения вРоссии.

Неудачные походы в Крымосложнили положение правитель­ства Софьи. Впоследствии Петр обвинял Софью впопытках его физического устранения, однако ни современники, ни историки нерассматривали обвинения Петра всерьез. Открытое столкно­вение произошло 8августа 1689 г. До Петра дошел слух о том, что Софья собрала стрельцов к походуна Преображенское. Среди ночи Петр поскакал под защиту стен Троице-Сергиевамонастыря, куда прибыли созданные царем в период пребывания в подмосковныхселах потешные войска. Через несколько часов стали подходить стрелецкие отряды,видимо и не думавшие бунтовать. Власть перешла к Петру, сторонники Софьи былиотправ­лены в ссылку, в том числе и Голицын. Софья была отправлена вНоводевичий монастырь, ее имя исключили из царского титула, а после неудачногобунта стрельцов 1698 г. насильно пост­ригли в монахини. />Софьябыла в монастыре; царь Иван Алексеевич оставался по-прежнему царем только поимени, занимал царское место в церемониях, власть перешла к одному царю Петру.Но семнадцатилетний Петр был еще неспособен к управлению государством, он ещедоучивался, довоспитывал себя теми средствами, какие сам нагнел и какие были поего характеру; у молодого царя на уме были потехи, великий человек объявилсяпосле, и тогда только в потехах юноши оказались семена великих дел.

Кто же правилгосударством? Петр, занявшись своими забавами, позволил царствовать своейматери. Наталья Кирилловна стала полновластной правительницей, хотясовременники считали, что она «была править некапабель (т.е. неспособна) и умамалого». Царица умерла в 1694 году, так и не увидев сына «образумившимся». Всявласть оказалась в руках Петра I, ион почувствовал, что ничто в мире не может ей противостоять.

Первые годысамостоятельного правления Петра I

Придя квласти Петр вверил дела управления своим приближенным — Б. А. Голицыну, Л. К.Нарышкину, Т. Н. Стрешневу, П. А. Лопухину и другим, а сам предавался военным иморским учения с «потешными» Преображенским и Семеновским полка­ми,впоследствии гвардейскими. Особый интерес проявлял Петр к флоту. В 1692 г. наПереяславском озере был спущен на воду построенный при его личном участи первый«потешный» корабль, а в 1694 г. в Архангельске первый русский морской корабль.Немало времени царь проводил в Немецкой слободе (Кокуе), где жили европейцы,изучая их быт и нравы. Из числа иностранце вышло немало сподвижников Петра —Ф.Лефорт, П.Гордон, Я. Брюс и др. Среди его русских соратников выделя­лись Б.П. Шереметев, Г.И.Головкин, Ф. Ю. Ромодановский, Ф. М. Апраксин, П. И.Ягужинский, А. Д. Меншиков» П. П. Шафиров, причем трое последних попроисхождению не были даже дворянами.

Первымсерьезным шагом самостоятельного царствования Петра стали Азовские походы. Каки Иван Грозный, Петр начал борьбу за выход к морю с южного направления. Онстрастно хотел добраться до Каспийского и Черного морей, чтобы овладеть морскойторговлей с Востоком. В 1695 году русская армия под началом Головина, Гордона иЛефорта начала свой поход. Полки двигались по безлюдной, выжженной солнцемместности, по малярийным болотам и солончакам, где не было ни капли воды.Задолго до встречи с противником войско теряло много людей и лошадей. Петр зналоб этом, но на войну его влекли молодой азарт, желание усмирить татар, датьурок туркам и я вить себя защитником христиан. Смелому плану царя не сужденобыло сбыться: Азовская крепость устояла под натиском русского войска. Петрсумел проанализировать причины поражения и сделать нужные выводы. Он понял, чтопервый поход не удался из – за отсутствия флота, и уже осенью того же годаначал подготовку к новой атаке. Зимой 1695/96 гг. в Воронеже было построено 2фрегата, 23 галеры и др.

Русская флотилияподошла к Азову в устье Дона и загородила речной проход для турецких судов. Невыдержав блокады, крепость начала слабеть без припасов и помощи. Не дожидаясьпоследнего штурма, в июле 1696 года Азовская крепость сдалась. Однако длядальнейшей борьбы с Турцией, или, как ее еще называли, Портой, сил явно нехватало, и Петр во главе так называемого Великого посольства отправился в марте1697 году в Европу для поиска союзников.

Великоепосольство. В истории дипломатии трудно найти столь знаменательное предприятие,каким оказалось русское Великое посольство в Западную Европу 1697-1698 годов. Сточки зрения достижения конкретных внешнеполитических задач, поставленных передэтим посольством, оно завершилось неудачей. Однако по своим реальным практическимпоследствиям оно имело поистине историческое значение прежде всего дляотношений между Россией и европейскими странами, а в дальнейшем для судьбы всейЕвропы. Петр поехал в Европу с решимостью направить свою страну по западномупути. На протяжении веков изолированное и замкнутое Московское государствотеперь должно было догнать Европу и открыть себя Европе.

В составВеликого посольства вошло 250 человек: 3 полномочных посла, 36 волонтеров,которые должны были собирать иноземные знания, 70 солдат. Сам государьпутешествовал под именем урядника Преображенского полка Петра Михайлова.

Передотъездом Петру донесли о заговоре. Стрельцы собирались объявить царя«нехристем», губящим Россию, убить его и вернуть на престол Софью. Петр утопилочередной бунт в крови: четверо главных заговорщиков были обезглавлены.

Восстановивпорядок в столице, Петр 10 марта отправился в путешествие. Забавно, но о том,что русский царь едет в Европу, к тому времени уже знали все зарубежныедипломаты.

Целипутешествия Петра: 1) видеть политическую жизнь Европы, ибо ни он сам ни егопредки ее не видели. 2) по примеру европейских стран устроить свое государствов политическом, особенно воинском порядке. 3) своим примером побудить подданныхк путешествиям в чужие края, чтобы воспринять там добрые нравы и знания языков.Однако Петр отдавал себе отчет в том, какая по сложности задача перед ним и чтоокончательное решение о повороте России к Европе должно быть принято не послухам и разговорам, а по твердому убеждению. Петр понимал. Что надо учиться уЕвропы. Они знают больше и умеют делать многое такое, что русские не могут. ВотПетр и послал туда молодых дворян на учебу.

Главное жесостояло в том, что Петр ехал изучать Европу и учиться у европейцев. Наспециальной сургучной печати, которую Петр ставил на своих письмах во времяпутешествия, была надпись: «Я ученик и ищу себе учителей».

Посольствопересекло западные границы России и прибыло в Ригу, находившаяся на территорииШвеции. Рига была первым иностранным городом, который посетил Петр. Здесь из-заледокола на Двине пришлось задержаться на 11 дней, а заняться было нечем, еслине считать празднование Пасхи. Шведы, хотя и оказали официальные почести вродепушечного салюта при въезде и отъезде посольства, в целом шведы принялихолодно. Здесь же Петра ждали первые неприятности: губернатор не разрешил царюосмотреть крепость, которую 40 лет назад осаждал Алексей Михайлович. Петр вгневе назвал Ригу «проклятым местом», покинул посольство и уехал в Курляндию.

В Митавесостоялась частная встреча Петра с герцогом Фридрихом-Казимиром. Никакихпереговоров серьезного политического значения не было. 2 мая Петр отплыл накорабле «Святой Георгий» в Кенигсберг. Впервые царь увидел Балтийское море. 7мая Петр вместе с волонтерами прибыл в Кенигсберг. Уже через день возглавлявшийБранденбургско – прусское государство Фридрих III неофициально встретилсяс Петром. Он предложил русскому царю заключить с Россией оборонительный инаступательный союз, но Петр проявил осторожность, лишь на словах пообещаввоенную поддержку. В составленном договоре речь шла только о торговле – правеРоссии провозить свои товары в другие страны, а Бранденбургу – в Персию и Китайпо российской территории.

Покинув пределы курфюршества, посольстводвинулось в Голландию. Петру не терпелось поскорее попасть на её знаменитыеверфи, а потому, опередив посольство, он в лодке с несколькими товарищамипоплыл по Рейну, его притокам и каналам к Саардаму. Там он поселился устроилсяработать на верфь Линста Рогге.

С раннегоутра он усердно трудился, осваивая премудрости профессии корабельного плотника,а в свободное время ходил по окрестностям, наблю­дая, как работают местныелесопильни, масло­бойни и другие заводы. Слух о странном русском быстрораспространился в маленьком городке, да и внешность его была запоминающейся. Он

Был высокогороста 197.8 см (6 футов 7 дюймов) и мощным человеком. Из заметок современников,однако, ясно, что внешне он был некрасив, лицо его было слишком бледно ипокрыто большими фурункулами. Кроме того, за Петром замечались такие нелепыепривычки, как высмаркивание в рукав и дёрганье себя за уши в минуты раздумья.Тем не менее, все, кто встречался с Петром отмечали не его огромный рост инелепый вид, а его умение вести разговор и многочисленные познания в разныхобластях.

У Петра былималенькие усики, волосы на голове от природы вьющиеся, всегда короткоподстриженные. Голос, чуть сипловатый, «был не тонок и не громогласен». Онвсегда носил простую одежду, нередко появляясь в стоптанных и латаных башмаках,что «если кто его не знал, то никак не мог принять за столь великого государя».Однако с возрастом у Петра все чаще случались судороги, которые сильно искажалиего лицо и глаза, внушая ужас окружающим.

Убедившись,что в Саардаме ему учиться уже нечему, Пётр отправился в Амстердам, где наверфях Ост-Индской компании продолжал учиться у мастера Геррита Класа Поля.Питер-тиммерман (Пётр-плотник), как его звали окружающие, принял участие взакладке большого морского фрегата. В это время Пётр сообщал на родину, что«трудится в поте лица своего». Он писал: «Делаем это не из нужды, а для того,чтобы изучить морское дело, чтобы по возвращении оставаться побе­дителями надврагами».

ЛюбознательностьПетра заставили Петра предпринять поездку в Англию. Прожив месяц в Лондоне,Петр переселился затем в Дептфорд, в то время отдельный городок, а ныне – районсамого Лондона. Здесь он занял дом, непосредственно примыкавший к верфям, гдестроились корабли. Петр продолжает свое морское образование. Теперь он уже неработает сам топором, а изучает теоретический курс кораблестроения подруководством инспектора королевского флота сэра Антонии Дина. Также Петрпознакомился с маркизом Кармартеном. В его обществе царь проводил многовремени. Вильгельм III? Зная склонности и пристрастия гостя, пригласил его посетитьглавную базу английского флота – Портсмут. Здесь для Петра устроиливоенно-морское учение самых крупных боевых кораблей. В Англии Петр приобрел ещеболее разнообразные впечатления и знания, чем в Голландии.

25 апреляПетр оставил берега Англии. После короткого перехода через бурное, и на этотраз, море он уже снова в Голландии. Первую неделю Петр вместе с Лефортомиспользовал для осмотрения того, что он еще не видел в этой стране. Он посетилуниверситет в Лейдене, его анатомический театр. Он также встретился сЛевенгуком, который показывал ему знаменитый микроскоп.

Когда Петрнаходился в Англии, Великое посольство, остававшееся в Голландии, занималосьглавным образом приобретением снаряжения для будущего флота и наймомспециалистов.

Главные огорченияожидали Петра в делах международных. В феврале Турция и союзники России –Австрия и Венеция, а также посредники – Англия и Голландия начали разработку конкретныхположений мирного договора; 12 мая резидент в Варшаве Никитин прислал текстофициальной грамоты Петру, в которой сообщалось о мирных предложениях султана,сделанных через английского короля, и предлагалось назначить русскихпредставителей для участия в мирных переговорах. Кроме того, получены быликопии шести документов, которыми обменивались между собой Турция, Австрия,Англия и Голландия. Подготовив все в тайне и за спиной союзника, императорхотел соблюсти видимость приличия и приглашал царя присоединиться к ужедостигнутой договоренности. Фактически речь шла о том, что договор о продолжениисовместной войны против Турции, заключенный немногим более года назад, ипрежние соглашения были грубо нарушены и, таким образом, Россию поставили передсвершившимся фактом. Дальше ждать было нечего, решили ехать в Вену.

14 маясостоялась прощальная встреча Великого посольства с официальными голландскимилицами, среди которых был великий Гейнсиус и бургомистр Амстердама Витзен.Сначала встреча проходила в обстановке взаимной любезности, но затем Петр невыдержал и выразил возмущение двуличием голландцев, на словах выражавшихрусским пожелание победы, а на деле помогавших расколоть антитурецкий союзсвоим посредничеством. Застигнутые врасплох представители голландских властейприбегли к явной лжи, говоря, что им ничего не известно о переговорах. Тем не менеедо разрыва не дошло, хотя прощание явно было испорчено.

15 маяВеликое посольство отправилось в дорогу. По пути Петр посетил владениякурфюрста Саксонского Августа I, ставшего теперь и польским королем. Несколько дней онпотратил на осмотр и изучение коллекций музея в Дрездене, арсеналов, крепостей,на неизбежные церемонии и празднества. Совсем другую атмосферу ощутили,подъезжая 11 июня к Вене. Обнаружилось пренебрежительное отношение к послам. Встречас императором Леопольдом должна была состояться на уровне глав двух великихгосударств. Это требовало соблюдения определённого дипломатического этикета,состояв­шего из такого количества формальностей, что их согласованиерастянулось на десять дней. Напри­мер, аудиенция долго откладывалась из-заспора о том, когда русские послы должны снимать шапки. Австрийцы настаивали натом, чтобы послы обнажили головы при входе в аудиенц-зал, где собиралисьпридворные и правительственные чины государства, а русские с обидой говорили,что не желают снимать шапок перед стенами и сделают это лишь в присутствиисамого императора.

В концеконцов встреча между 26-летним русским царём и 56-летним австрийским импера­торомсостоялась. Однако Леопольд, будучи опыт­ным дипломатом и искушённым политиком,свёл беседу к обмену ничего не значащими любез­ностями. Покидая в гневеимператорский дворец, Пётр оказался в парке. Заметив лодку у берега озера, онсел в неё, начал неистово грести и плавал по озеру до тех пор, пока неуспокоился. Столпившиеся на берегу придворные императора Леопольда с удивлениемнаблюдали за упраж­нениями московского царя, выслушивая от егоприближённыхобъяснения о любви Петра к «Нептуновым потехам». Первый опыт самостоя­тельнойдипломатической деятельности, полученный молодым царём в годы «Великого по­сольства»,содержал как успехи, так и неудачи.Этот опыт дал толчок развитию в Петредиплома­тических способностей, впоследствии высоко оце­нённых многимиевропейскими государственными деятелями.

В результатепоездки по Европе Петр более трезво оценил обстановку в мире и более четкоопределил интересы России. Стало ясно, что пробиваться к морю на юге покасложно. Более доступным казалось второе направление – на Балтике. Здесь нашелсясоюзник в борьбе против Швеции – польский король, он же саксонский курфюрстАвгуст II.Знакомство с обычаями, законами, наукой, техникой и политическимустройством европейских стран окончательно убедило Петра в необходимостипреобразование в России. Фактически страна получила правителя, способногоускорить процессы, намечавшиеся очень давно.

Великое посольствобыло прервано сообщениями из России о стрелецком бунте. 15 июля Петр получилписьмо из Москвы, в котором сообщалось, что стрелецкие полки, стоявших налитовской границе, взбунтовались, сместили своих командиров и пошли на Москву исобираются идти к Воскресенскому монастырю. Поскольку письмо шло месяц, Петруоставалось только догадываться о том, что произошло дальше.

Петр мчалсяиз Вены днем и ночью, почти без остановок. Нов Кракове его догнали гонцы сновым письмом из Москвы. В нем сообщалось, что стрельцы разгромлены подВоскресенским монастырем, мятеж подавлен, главные бунтовщики казнены, другиевзяты под стражу. Когда же Петр прибыл в Москву, при личном участии царя былапроведена казнь стрельцов на Красной площади – на Руси похожий пример однаждыбыл (Иван IV)? Но масштабы не дотянули до петровских: было казнено около 800стрельцов. Для Европы нечто подобное было нормальным. Была ли причастна к бунтуСофья, выяснить не удалось.

1699 годможно считать переломным моментом, после него преобразования набрали ход исилу.

Севернаявойна.1700-1721гг.

В 1700 годуПетру удалось заключить мирный договор с Турцией, которая согласилась уступитьАзов с прилегающей областью. Немалую роль в сговорчивости турецкой сторонысыграло прибытие в 1699 году российского посла Е. Украинцева на мощном военномкорабле в Константинополь.

Это позволилососредоточить все силы против Швеции. Дания, Польша и Саксония были готовывоевать вместе с Россией против Швеции. В 1699 году был оформлен между этимистранами «Северный союз». У Петра были развязаны руки для войны со Швецией, и 8августа 1700 года он объявил ей войну. Целью России в войне был выход кБалтийскому морю, а также вернуть России ее исконные территории с городамиКорела, Копорье, Орешек, Ям и Ивангород, отошедшие к Швеции по Столбовскомумиру 1617 г. Датский король Фридрих IV хотел вернуть области, утраченные его страной в1660 и 1689 годах, в частности Шлезвиг (область на границе Дании и Германии).Саксонского курфюрста Августа II, который одновременно был королем Польши, привлекализемли Лифляндии и Эстляндии (Прибалтики). Часть земель, находившихся в тотмомент под властью Швеции, была отторгнута ею в Смутное время. Войну можноподелить на два периода: до и после 1709 года (Полтавской битвы).

Русская армия была довольно многочисленной, нонеопыт­ной и плохо обученной — регулярное войско начало создаваться вместо стрелецкихполков годом раньше.Большая часть офи­церского состава была представленаиностранцами, подчасне знавшимирусского языка и обладавшими очень сомнительной репутацией. Швеция имела флот в50 кораблей и боеспособную армию, которая превосходила по своим боевым качествам мно­гиеевропейские наемные армии.

Россия моментально лишилась одного из союзников:шведс­кий король Карл XII внезапно нанес удар по Копенгагену, заста­вивдатского короля Фридриха заключить мир.

В октябре 1700 г. русская армия во главе с самимПетром атаковала Нарву. Однако попытки взять город штурмом окончи­лисьнеудачей. Тем временем Карл XII успел перебросить сюда свои войска. Несмотря наогромный численный перевес (34 тыс. человек против 12 тыс.), русская армияпотерпела поражение. Главнокомандующий, некий де Круа, сдался практически безбоя, качество орудий и пороха оказалось плохое, сам Петр по­спешно отступил.Потери наших войск превзошли шведские (соответственно 7 и 2 тыс. человек), ноКарл не стал преследо­вать бегущие войска, посчитав, что русская армия несможет больше вести войну, тем более что в руки шведам попала вся российскаяартиллерия.

Но Карл XII серьезно ошибся. Петрначал бурную деятель­ность по созданию новой армии. Развернулась новая системанабора. Для службы набирали рекрутов, по одному человеку с определенногоколичества крестьянских и посадских дворов. Создавался (воссоздавался) свойофицерский корпус. Были созданы первые гвардейские полки. Менее чем за годРоссия восстановила артиллерию, причем для литья пушек по приказу Петра I использовались церковныеколокола. Уже в конце 1701 г. Б. П. Шереметев одержал победу над шведами удеревни Эрстфер, где разбил семитысячный отряд (за победу был награжден орденомАндрея Первозванного и званием фельдмаршала), а осенью 1702 г. русские войскавзяли крепость Нотебург (древ­нее русское название — Орешек), который былпереименован в Шлиссельбург, затем овладели небольшой крепостью Ниеншанц вустье Невы. Одновременно строился флот, корабельная верфь была устроена на р.Свири. В 1704 г. были взяты Нарва и Дерпт. Россия получила выход в Балтийскоеморе.

В устье Невы, на острове Луст Элант (Веселыйостров), 16 мая 1703 г. началось строительство города-крепости Санкт-Петер­бург,ставшего с 1713 г. столицей Российского государства. Что­бы защитить новыйгород, на острове Котлин стали возводить новую крепость Кроншлот (Кронштадт).

Преобразовательная деятельность Петра, война,забиравшие и человеческие и финансовые ресурсы, вызвали недовольство населения.В 1705 г. началось восстание в Астрахани, подавлен­ное только через год. Причемна подавление пришлось отпра­вить лучшего полководца Шереметева. В это же времяначались волнения в Башкирии, справиться с которыми правительству не удавалосьшесть лет. В 1707—1708 гг. на Дону прошло мощное восстание под руководствомКондратия Булавина. Происходив­шие события заставили правительство обратитьбольшее внима­ние на внутренние проблемы государства, что притормозило ус­пешноеразвитие Северной войны.

Поход Карла XII в Польшу оказалсяуспешным. России не удалось помочь союзнику. Карл заставил польского короля Ав­густазаключить мир, отказаться от польской короны (1706). На престоле оказалсяпослушный Карлу Станислав Лещинский, а оставшийся курфюрстом саксонским Августотказался от со­юза с Россией. Таким образом, Россия осталась без союзников,под угрозой вторжения шведских войск. Оно началось в 1708 г. Карл рассчитывална помощь гетмана Мазепы, основываясь на его обещаниях поднять восстаниеукраинского казачества. До­несения о действиях Мазепы, нацеленных против Петра,посто­янно поступали царю и его окружению, но Петр слишком дове­рял гетману.Кочубея (генеральный судья Украины) и отставного полковника Искру,предупреждавших об измене, отправили к Мазепе, где они были публично казнены.Мазепа присоединился к шведам с отрядом казаков в 2 тыс. человек. Основная жемас­са казачества отказалась идти против России. Мазепа был пре­дан церковномупроклятию, его столица Батурин сожжена, гет­маном Украины был избран ИванСкоропадский.

Карл XII отказался от похода наМоскву, так как боялся стол­кновения с войсками Шереметева, но и на Украине егождала неудача. Подкрепления и обоз шведов во главе с Левенгауптом в сентябре1708 г. были разгромлены у деревни Лесной войска­ми под началом Петра. Шведыпотеряли орудия и обозы. Карлу оставалось надеяться лишь на продолжавшиесяобещания Мазе­пы, однако вместо поддержки шведские войска встречали со­противлениеместного населения. В мае 1709 г. шведы начали осаду Полтавы. Город защищалчетырехтысячный гарнизон во главе с полковником Келиным, усиленный ополченцамииз мес­тных жителей. Взять город штурмом шведам не удалось, и они быливынуждены перейти к осаде. На помощь Полтаве шли ос­новные русские силы.

27 июня произошло знаменитое Полтавское сражение,где шведы были полностью разгромлены. В плен сдалось около 16 тыс. человек,около 8 тыс. было убито, шведская армия практи­чески перестала существовать.Стоит отметить, что при неболь­шом численном превосходстве русская армия имелаподавляю­щий перевес в артиллерии. Все участники Полтавского сраже­ния былиотмечены наградами различного достоинства: офицер­ство — орденами, солдаты —денежным пособием, медалями. Карл, Мазепа и оставшиеся в живых шведы бежали вТурцию. Уже на следующий год русской армией были взяты Рига, Ре­вель, Выборг.Вновь был восстановлен Северный союз.

Однако успехи в шведской кампании скоро сменилисьнеуда­чами на южном направлении. В 1710 г. Турция объявила войну России,рассчитывая на то, что та истощила свои силы и не смо­жет дать должного отпора.Сыграло свою роль и нахождение в Османской империи Карла XII, а также беспокойствотурок по поводу укрепления позиций России. Петр заручился поддержкой господарейМолдавии (Кантемира) и Валахии (Бранокована) и выступил с армией в поход. Союзне принес ожидаемого русской дипломатией эффекта —Кантемир перешел на сторонуПетра, но восстания христиан в Молдавии и Валахии не произошло. Поход черезвыжженные степи на р. Прут выглядел авантюрно — сил для борьбы с турками такдалеко на их территории в тот момент не было. Русское войско (45 тыс.)оказалось окружено 150-тысяч­ной турецко-татарской армией. Сражение 9 июля,однако, не при­несло успеха туркам. Россия вынуждена была вступить с Турци­ей вмирные переговоры, успешно завершенные вице-канцлером П. П. Шафировым 12 июля1711 г. Россия лишилась Азова. Та­ганрог и Каменный Затон были разрушены,Россия потеряла пра­во вмешиваться в польские дела. Карлу XII был гарантированбезопасный путь в Швецию.Столь приличные условия договора объяснялись не впоследнюю очередь крупной суммой, «пожерт­вованной» Шафировым во времяпереговоров (все свои драго­ценности отдала даже находившаяся с ПетромЕкатерина).

Зато на северном направлении дальнейшие военныедействия принесли русской армии ряд блестящих успехов. В 1712 г. А. Меншиковразгромил шведов у Фридрихштадта, осадил Штетин, сдавшийся уже на следующийгод. Город был отдан прус­скому королю Фридриху Вильгельму I. В 1714 г. русские войс­казаняли Финляндию. В этом же году произошло первое боль­шое морское сражениерусского военного флота при Гангуте (Ханко), завершившееся уверенной победой. Врезультате этого Россия получила господство и на море. На следующий год рос­сийскаядипломатия добилась от Франции и Пруссии посредни­чества при заключении мира,Швеция оказалась в дипломати­ческой изоляции. В 1718 г. начались мирныепереговоры со Швецией на Аландских островах. Русскую делегацию возглав­лялиБрюс и Остерман, переговоры складывались удачно, но гибель Карла I в Норвегии изменила ходпереговоров. Новое шведское правительство решило продолжить войну, надеясь наподдержку со стороны Англии. В 1719 г. российскому флоту удалось одержатьпобеду у острова Эзель, а в 1720 г. — у ост­рова Гренгам.

В 1721 г. в Ништадте (Финляндия) переговорызакончились. Россия получила Лифляндию, Эстляндию, Ингрию, часть Каре­лии,острова Эхель, Даго, но возвращала Швеции Финляндию и должна была выплатить 1,5млн рублей за приобретаемые (по­купаемые) территории. Договор предусматривалторговые отно­шения между двумя странами, Россия обязывалась продавать ежегодноШвеции хлеб.

Россия праздновала победу в течение месяца.Празднования носили уже традиционный для эпохи характер: маскарады, балы,фейерверки и иллюминации. Сенат торжественно преподнес Пет­ру титул императора.

Не столь успешно сложились два другихвнешнеполитичес­ких начинания. Каспийский поход, имевший своей целью Кав­каз иИран, начался в июле 1722 г. Русским войскам удалось овладеть Дербентом. Наследующий год войска взяли города Баку и Решт. По мирному договору 1723 г.,подписанному в Петербурге, России отошло западное побережье Каспийского моря сгородами Решт, Дербент и Астрабад. Однако первоначальные планы проникновения вЗакавказье оказались предуп­реждены Османской империей, которая ввела войска вГрузию и Армению. Договор с Турцией 1724 г. закреплял за Россией лишь побережьеКаспия.

Катастрофой окончилась авантюра 1716 г. Отрядказаков (6 тыс. человек) во главе с А. Черкасским был отправлен в Бу­хару иХиву в надежде склонить к дружбе бухарского эмира и заставить перейти вподданство хивинского хана. Хивинский хан, обманув князя, уничтожил весь отряд.

Однакооценивать общие итоги внешнеполитической деятель­ности России первой четверти XVIII в. необходимоположительно. Россия решила главную задачу – выход к морю был получен, а потеряАзова не играла столь существенной роли, хотя задача прорыва к Черному морюстала к концу периода первоочередной.

Петровскиереформы.

Реформы армии и флота. Русская регулярная армиябыла создана еще в XVI в. Иваном Грозным, когда появились стрелец­кие полки. Помимострельцов армию составляло дворянское ополчение, которое созывалось только навремя военных дей­ствий. Фактически оно составляло главную ударную силу. В XVII в. стали создаватьсяполки нового строя — солдатские, рей­тарские, драгунские. Полки были нагосударственном обеспече­нии, и возникали проблемы с их содержанием иоснащением, поскольку российская промышленность не была достаточно раз­вита,подчас правительству не хватало и денег. Начало Северной войны показалонесостоятельность такой армии. Фактически ре­формы Петра начались среорганизации армии. Созданные в пе­риод правления Софьи «потешные войска»,ставшие впоследствии первыми гвардейскими полкам», Семеновским и Преображенс­ким,традиционно считаются первым звеном преобразований царя.

Для укомплектования армии по указу Петра I был введен рек­рутскийнабор. Все податное население было обязано ежегодно поставлять для армии рекрутов.Служба вводилась пожизнен­ная, и поэтому, когда рекрут покидал свой дом, родняпроща­лась с ним навсегда. Население начало активное противостояние рекрутскойсистеме. Правительство ввело суровые наказания: ссылка на каторжные работы исмертная казнь за уклонение от набора, но ситуацию это улучшило ненамного. В1705 г. состо­ялся первый набор по рекрутской системе (один рекрут на 20дворов). Для подготовки офицерского состава было учреждено несколькоспециальных школ: навигацкая, артиллерийская, ин­женерная; в 1716 г. появилсяВоинский устав. Одновременно правительство перевооружало армию, заменяя староеоружие на новое, более совершенное.

Еще после первого Азовского похода началосьстроительство военного флота (правильнее говорить о возобновлении — первыйкорабль «Орел» был построен еще при Алексее Михайлови­че, а струги СтепанаРазина громили персидский флот. Нельзя забывать и о древнерусских князьях,доходивших на своих су­дах до Византии). В дальнейшем большее вниманиеуделялось Балтике. Верфь появляется на Ладожском озере, в 1703 г. на р. Свири,затем уже и в Петербурге. Первый корабль Балтийско­го флота «Штандарт» былспущен на воду в августе 1703 г.

К 1725 г. русская армия имела численность 200тыс. чело­век, из них служило в гвардии 3 тыс., в армейских конных пол­ках — 42тыс., в пехотных — 75 тыс., в гарнизонах — 74 тыс., в артиллерии и инженерныхротах — около 6 тыс. Военно-морс­кой флот России состоял из 48 линейныхкораблей и 800 галер.

Преобразования центрального и местногоуправления. В первой четверти XVIII в. преобразованиям подверглась прак­тически всясистема управления, был создан новый государ­ственный аппарат.

Реформы начались в 1699—1700 гг. Была проведенапервая городская реформа. В Москве появилась Бурмистерская палата, вскоре переименованнаяв ратушу, в других городах те же фун­кцииисполняли земские избы. Новые органы власти взяли на себя городское управление,не подчинявшееся воеводам и при­казам. Правительство стремилось и к повышениюдоходов каз­ны, поэтому города с самоуправлением должны были платить двойнойналог. Столь высокая цена отпугнула население, что за­ставило власти уменьшитьсумму налога, но было введено обя­зательное самоуправление во всех городах.Главными функция­ми ратуши и земских изб стали сбор налогов, таможенных икабацких денег.

В 1708—1710 гг. была проведена областная реформа.Страна оказалась поделена на восемь крупных губерний, возглавляв­шихсягубернаторами, обладавшими военной, административ­ной и судебной властью.Четыре помощника губернатора зани­мались строго ограниченным кругом дел, чтопозволило специ­ализировать и улучшить управление. Губернии были поделены напровинции, сохранялась и старая уездная система. Аппарат управления приобрелбольшую стройность, но резко увеличил­ся. Потеряла свои права и ратуша — еефункции оказались в руках губернских властей.

К 1719 г. основной единицей управления сталапровинция. Их было около пятидесяти, они управлялись воеводами, и в рукахвоевод оказались практически все властные функции. Воеводы находились в непосредственномподчинении центральных орга­нов власти. Губернаторы сохранили за собой лишькомандова­ние войсками, расположенными в губернии, и управление гу­бернскимгородом.

В 1720 г. в Петербурге был создан Главныймагистрат, конт­ролировавший работу всех городских магистратов, избираемых изчисла купечества. Преобразование системы местного управ­ления закончилось.

Параллельно с изменением структуры госаппарата наместах проводились и реформы центральных органов власти. Высшим учреждениемпетровской администрации стал «правительствую­щий Сенат», сменивший Боярскуюдуму. Он был учрежден в 1711 г. Его предшественником была образованная еще в1699 г. Ближняя канцелярия, осуществлявшая административно-финан­совыйконтроль. Сенат создавался с целью управления государ­ством на время отсутствияцаря, но затем остался постоянным органом с широкими функциями. Число членовСената со време­нем менялось. В руках Сената был сосредоточен контроль надсудом, налогами, торговлей, фактически он перенял функции Раз­рядного приказа.Вместе с созданием Сената была утверждена должность фискалов. Обер-фискал приСенате и фискалы в про­винциях негласно контролировали работу органов власти. В1722 г. состав Сената претерпел изменения. Было сокращено ко­личество егочленов, при нем была учреждена должность гене­рал-прокурора, гласноконтролировавшего работу Сената и кол­легий (прокуроры). Прокуроры игенерал-прокурор были обяза­ны принимать меры по устранению недостатков вработе. Первым генерал-прокурором Сената был назначен П. Ягужинский.

В 1717—1721 гг. была проведена еще одна важнейшаяре­форма центрального управления. На место утрачивавших в ре­зультате созданияСената и областной реформы свои властные функции приказов пришли созданныеколлегии. Их число в сравнении с числом приказов было значительно сокращено (11вместо 44). В отличие от приказов, в коллегиях устанавливался совместныйпринцип рассмотрения и решения всех дел, каждая коллегия занималась толькосвоей областью, и ее деятельность распространялась на всю территорию России.Внешней полити­кой и тесно связанными с ней военными проблемами занима­лисьВоенная коллегия, а также коллегии Адмиралтейств и иностранных дел. Петр назвалих «первейшими», чем подчеркива­лось их значение. Три коллегии распоряжалисьфинансами: Ка­мер-коллегия (налоги), Штатс-конор-коллегия (расходы),Ревизион-коллегия (контроль). Промышленность и торговля также находились введении трех коллегий: Мануфактур-коллегия (лег­кая промышленность),Берг-коллегия (горное дело), Коммерц-коллегия (торговля). Вместо Поместногоприказа была создана Вотчинная коллегия, занимавшаяся земельными делами. Судеб­нымиучреждениями в провинциях руководила Юстиц-коллегия. На правах коллегийнаходились также Главный магистрат и Си­нод. Коллегии, за исключением двухпоследних, возглавлялись президентами, входившими до 1722 г. в состав Сената.На руко­водящих должностях в коллегии находилось множество иност­ранцев. Синодбыл образован в 1721 г. и означал подчинение церковной власти светской. Наследующий год Синод возглавил обер-прокурор, назначаемый царем (первымобер-прокурором стал Ф. Прокопович), государство ставило под контроль доходыЦеркви, проводило ограничительную политику по отношению к новым монастырям.

Важную роль продолжал играть Преображенскийприказ, за­нимавшийся политическим сыском.

Реформы государственных учреждений создалистройную и довольно хорошо работавшую централизованную систему госу­дарственногоаппарата, контролировавшуюся верховной властью. В России окончательнооформилась абсолютная монархия — фор­ма государственного устройства, прикоторой все ветви власти находятся под контролем верховной власти. В 1721 г.Петр принял титул императора и официальное имя Великий.

О характереновой власти можно судить по известному «делу царевича Алексея». Сын Петра отпервой жены, заточенной ца­рем в монастырь в Суздале, Алексей обладал странными, види­мо, малоприятным характером. Основной претензией царя к сыну былонежелание последнего поддерживать политику отца. В 1715 г. Петр приказалАлексею постричься в монахи или на­чать заниматься государственными делами.Царевич вроде бы выбрал первое. Однако на будущий год, обманув отца, бежал вВену под покровительство шурина. Вывезенный оттуда старани­ями П. А. Толстого иА. И. Румянцева, он был летом 1718 г. при­знан виновным в измене и приговорен ксмерти. Однако казнь не состоялась — царевич, вероятно, был убит тайно.

Версия о реальности измены царевича вызываетглубочайшие сомнения большинства историков. Слабый и безвольный, он вряд ли могзамыслить нечто серьезное, однако его имя пыта­лись использовать враги Петра.Был заговор, где немаловажную роль играли А. Кикин, бывший денщик Петра,ростовский мит­рополит Досифей. Пыталась «предложить поддержку» и Авст­рия.«Дело царевича» выявило недовольство политикой Петра во властных кругах. Этонедовольство, впрочем, не шло дальше разговоров, осуждавших войну, налоги,разрушение традиций. В те годы такие беседы считались изменой и могли каратьсясмертью, но в результате пострадали лишь незначительные поли­тические фигуры давечно сомневавшийся во всем Алексей. Отметим, что к 1715 г. у Петра родилисьнаследники от любимой жены, что также сказалось на судьбе старшего сына.

По «Уставу онаследовании престола», принятому в 1722 г., император сам назначал наследника.Интересно, что этим власть царя, на первый взгляд возраставшая до предела,оказалась уре­занной — на протяжении всего века правило практически недействовало.

Церковные преобразования. Во второй половине XVII в. политические позицииРусской Пра­вославной церкви были весьма прочными: она со­хранилаадминистративную, финансовую и судеб­ную автономию по отношению к царскойвласти. Последние патриархи Иоаким (1675—1690 гг.) и Адриан (1690—1700 гг.) проводилиполитику, направленную на укрепление этих позиций. Сначала в деятельности юногоцаря не было ничего «анти­церковного». Однако после смерти матери, царицыНатальи Кирилловны, скончавшейся в 1694 г., Пётр перестаёт постоянноучаствовать в религиоз­ных церемониях и уже не столь регулярно общает­ся спатриархом. Как и в других областях, основой политики Петра I в отношении церквипервона­чально было лишь стремление выжать из неё по возможности больше средствна обеспечение об­ширных государственных программ, прежде все­го — настроительство флота. Церковные иерар­хи насильственно объединялись в«кумпанства», каждое из которых должно было построить на свои средства поодному кораблю.

После путешествия Петра I по странам Европыцерковь стала интересовать его и в другом от­ношении. Разделяя новейшиеевропейские взгля­ды, царь хотел сделать церковь орудием про­свещения, а заодно— лишить её положения «государства в государстве» и совершенно подчи­нить своейвласти.

После кончины в 1700 г. патриарха Адриана царьорганизовал ревизию для переписи имущест­ва Патриаршего дома. Воспользовавшисьвыявлен­ными злоупотреблениями, Пётр произвёл решительные перемены в церковномустройстве. По царскому указу главой церкви объявлялся «место- блюститель патриаршегопрестола», лишённый, однако, прав патриарха. Более того, в этот сан был|возведён не какой-либо русский церковный дея­тель, а молодой выходец с Украины,митрополит Рязанский Стефан Яворский. В 1701 г. для сбора церковных доходов иуправления церковью был вновь создан Монастырский приказ, недолгое вре­мясуществовавший в XVII в. Фактически церковь утратила право распоряжаться своей собствен­ностью.Средства, ранее ей принадлежавшие, пошли на содержание огромной армии и флота.

Руководствуясь просветительской идеей обобщественном благе, для достижения которого необходим продуктивный труд всехчленов общест­ва, Пётр повёл наступление на монастыри. Ещё в 1701 г. царскийуказ ограничил число монахов. За разрешением на постриг нужно было теперьобращаться в Монастырский приказ. Впоследствии у Петра появилась идея использоватьмонастыри в качестве своеобразных приютов для отставных солдат и нищих. В указе1724 г. Петр прямо назвал монахов тунеядцами, отлыниваю­щими от службыимператору; количество монахов в монастыре теперь должно было зависеть от числалюдей (отставных солдат, больных, престарелых инищих), за которыми ониухаживают.

Новые отношения между церковью и государством требовалии нового организационного оформления. В 1721 г. видный церковный деятель,убеждённый сторонник Петровских реформ Фео­фан Прокопович, также выходец с Украины,составил так называемый Духовный регламент.Этот документ предусматривалуничтожение патриаршества и учреждение для управления цер­ковью Духовнойколлегии (Святейшего синода), отличавшейся от других коллегий толькосферой деятельности. Пётр сам отредактировал Духовный регламент и провозгласил егозаконом. Современник сообщает, что когда русские церковные деятели попыталисьпротестовать, Пётр указал им на Духовный регламент и заявил: «Вот вам духовныйпатриарх, а если он вам не нравится (при этих словах он бросил на стол кинжал),то вот ваш булатный патриарх». Естественно, что после стольубедительногодовода ни о каком сопротивлении со стороны церкви не могло быть и речи.

ПринятиеДуховного регламента означало логическое завершение церковной политики Петра I. Хотя Святейший синод исостоял из представителей высшего духовенства, фактически они былигосударственными чиновниками, который могли быть в любой момент заменены императором.К тому же во главе Святейшего синода для надзора за его деятельностьюнаходилось светское лицо — обер-прокурор. В дальнейшем Святейший синодстал своеобразным ведомством идеологического и религиозного контроля, а церковнаяиерархия превратилась в разновидность государственной бюрократии. Основы этого былизаложены церковной реформой Петра I.

Денежнаяреформа. Общийплан денежной реформы начал обдумываться, по-видимому, еще с середины 90-хгодов XVII века. Петр во время пребывания Великого посольства в Европе сбольшим интересом знакомился с организацией денежного дела за границей иработой монетных дворов.

Денежнаяреформа Петра Iрешала несколько комплексов вопросов. Требовалось создать гибкую денежнуюсистему с использованием в качестве монетного сырья не только серебра, но идругих металлов. Надо было определить приемлемую весовую норму и пробу длясеребряных, золотых и медных монет, обеспечить перевод всего денежного дела нановый технический уровень – машинное производство. Ставилась также задачаустановить единство обращения на всей территории России, в том числе и наУкраине, в Прибалтике и других регионах, где хождение имела иностранная монета.Реформа преследовала и фискальные цели: она должна была значительно увеличитьдоход казны от чеканки монет для покрытия возросших расходов в связи с Севернойвойной против Швеции.

К реформеготовились основательно. И подготовку к ней начали с создания материальнойбазы, т.е. постройки новых монетных дворов и технического оснащения их разнымимашинами. С 1695 года начал строиться денежный двор, он находился междуКазанским собором.

В 1699 годубыл открыт Набережный медный денежный двор, расположенный на территории Кремля.На нем осуществлялась чеканка круглых медных монет – денежек и полушек, а с1704 года и копеек.

В 1700 вздании Земского приказа на Красной площади был основан третий монетный двор.Сразу же начал работать и уже в января 1701 года в казну поступило более 30тыс.руб. серебряных копеек.

Петр I отказался отобщепринятых в Европе надписей на монетах на латыни. На всех деньгах в Россиилегенды были на русском языке. Когда царю заметили, что монета с русскойлегендой не будет приниматься заграницей, и поэтому надо надпись хотя бы содной стороны сделать латинской.

Трудным исложным был вопрос о весовой норме и пробе серебра и золота, а также монетнойстопе для меди. В серебре и золоте на первых порах решили придерживатьсястандартов международной валюты – талера и дуката.

Значениеденежной реформы Петра велико. В результате реформы была создана единая длявсей территории страны монетная система, отвечавшая уровню экономическогоразвития России, более того, стимулировавшая это развитие. Она в целом успешнообслуживала потребности денежного обращения. В процессе осуществления реформыбыли использованы технические достижения, метрологические нормы и стандартымонетного производства европейских стран. При этом сохранялись традиционныечерты русской системы.

Реформавелась в условиях тяжелой, изнурительной войны и это наложило на нее отпечаток.Он сказывался прежде всего в усилении фискальных моментов, т.е. стремленииизвлечь как можно больше доходов от эксплуатации монетной регалии, порой несчитаясь с отрицательными последствиями такой политики для состояния денежногообращения и экономического положения страны и народа.

Преобразования в области культуры, науки и быта. Наука. Особенно крупных успеховдостигли те отрасли науки, которые имели практическое примене­ние, — геодезия,география, картография, гидрография, поиск полезных ископаемых. В 1720-1724 гг.экспеди­ция Д. Г. Мессершмидта дошла до р. Лены. В 1722—1724гг. И. С. Унковскийописал земли по р. Или и оз. Иссык-Куль. В 1718 г. в Бухару отправился Ф.Беневснни. На основании данных этих и других путешественников были составленыкарты Азовского, Каспийского, Балтийского и Белого морей, Курильской гряды.

Активно велись поиски полезных ископаемых — железных и медных руд на Урале и в Сибири, каменного угля в Подмосковье,Донбассе и Кузбассе, нефти в За­падной Сибири и под Ухтой.

Большихуспехов достигла техника. А. К. Нартов изобрел токарные, винторезные,зуборезные станки. М.В.Сидоров спроектировал оружейный завод с использованиемгидротехнических сооружений. Я.Т. Батищев создал машины для обточки ружейныхстволов и ковки ствольных досок. Но в целом в техническом отношении Россияпродолжала отставать от Европы, поскольку все эти изобре­тения использовалисьсовершенно недостаточно.

Развивалась историография. При Петре I были напи­саныдвухтомная «Гистория Свейской войны» (при учас­ти самого царя), «ЯдроРоссийской истории» А. И. Манкиева, «История императора Петра Великого отрождения его до Полтавской баталии» Феофана Прокоповича.

Началось собирание научных коллекций. В 1718 г.Петр повелел населению предъявлять образцы биологических аномалий, старинныенадписи и предметы быта. В 1720 г. вышел указ о собирании по монастырям древнихлето­писей, хронографов и т. п. В 1719 г. открылся первый русский музей — Кунсткамера.Правда, заманить туда по­сетителей было нелегко, для этого им даже обещалида­ровое угощение.

28 января 1724 г. Петр I подписал указ о созданииАкаде­мии наук, открывшейся уже после его смерти в 1725 г. Туда былиприглашены видные западные ученые — Д. Бернулли, И. Герман, И. Делиль и другие.Первым ее президен­том стал Л. Л. Блюментрост. При Академии открылисьуниверситет и гимназия, в ее состав вошли государствен­ная библиотека и Кунсткамера.

Социально-политические перемены нашли отражение впублицистике того времени. И. Т. Посошков в «Книге о скудости ибогатстве» предлагал зафиксировать повин­ности крестьян, купечеству передатьмонопольное право на торговлю, увеличить вывоз и сократить ввоз. За уст­ройствомануфактур, создание купеческих компаний, уменьшение импорта и рост экспортавыступал в своих работах Ф. С. Салтыков. Феофан Прокопович в «Правде волимонаршей» обосновывал целесообразность для Рос­сии самодержавного строя.Внешнеполитические приори­теты России определял в «Рассуждениях о причинах Свой­скойвойны» вице-канцлер П. П. Шафиров.

Театр. В 1702 г. в Москве на Красной площади от­крылсяпубличный театр, где играли иностранные труп­пы. Позднее возникает театр и вПетербурге. В них ста­вились пьесы иноземных, а затем и русских авторов —«Владимир» Ф. Прокоповича, «Слава Российская» Ф. Жу­ковского и др.

Живопись. Многие живописцы начала XVIII в. переняли манеруевропейских художников, что, однако, не привело к бесплодному подражательству.Многие из них были направ­лены на стажировку за границу. Крупнейшими мастерамитого времени были И. Н. Никитич (портреты Петра I, его дочерей, Г. И.Головкина, «Портрет напольного гетманами А. М. Матвеев (портреты И. А. иА. П. Голицыных, «Авто­портрет с женой»). В России работали также приглашенныеиз Европы художники Л.Каравак, И. Г.Таннауэр и др.

Архитектура. В архитектуре начала XVIII в. сочетают­ся нескольконаправлений. В стиле «нарышкинского ба­рокко» возводятся Меншикова башня,церковь Воскре­сения в Кадашах и др. Появляются новшества — колон­ны, портики,фронтоны. Они используются в московской церкви Иоанна Воина (1714), в храмах вПодмоклове (1714), Перове (1715). Начинается переход к регулярной застройкегородов, примером чему стал Петербург. Здесь возводятся комплекс сооруженийПетропавловской кре­пости, летний дворец Петра I (архитектор Д.Трезини),Адмиралтейство (И. К. Коробов), здание Двенадцати кол­легий (Д. Трезини и М.Г.Земцов).

Быт. В быт правящих слоев в Петровскую эпоху вне­дрялисьзападные обычаи. Были введены брадобритие, европейская одежда, ношение мундировдля чиновников и т.п. Дворянам рекомендовалось изучение иностран­ных языков.Поощрялось курение табака. В 1718 г. Петр издал указ о проведении ассамблей снепременным при­сутствием женщин. Они стали прообразом будущих ба­лов. Дляусвоения дворянами правил хорошего тона было переведено «Юности честноезерцало».

С 1700 г. в России вводится юлианский календарь.

Многиереформы Петра в области быта были вызваны не столько необходимостью, скольковкусами паря, про­водились грубо, без учета традиций и являлись детонато­роммногих народных волнений. Низы стали восприни­мать господ, одетых наевропейский манер и все чаше говоривших на чужих языках, как иностранцев, чтоуси­ливало взаимное отчуждение. Приобщение дворян к за­падной моде стоилонемалых денег и дополнительным бременем легло на плечи крепостных.

Заключение

ЛичностьПетра и его деятельность очень спорны. До сих пор историки расходятся вмнениях, оценивая его деятельность. Одни считали и считают его великимреформатором, другие — «губи­телем русской культуры», немного сделавшим длянеобходимых реформ. Одни полагают, что Петр нарушил естественный ход развитияРоссии, другие, что петровские преобразования были закономерны, так как былиподготовлены предшествующим хо­дом истории. Много споров вызывают методы егоправления, навязывания изменений стране. Старый спор о целях и средствах ихдостижения, однако, решается все же в пользу Петра. Он официально именуетсяВеликий, чего никто ни оспаривает.

Неодинаковымитемпами шло социально-экономическое развитие Европы. К началу нового времениАнглия стала страной с наиболее развитыми капиталистическими отношениями. Когдав Англии победила буржуазная революция, в большинстве других стран Европыгосподствовали феодально-абсолютистские порядки.

ЭкономическиРоссия значительно опережала Польшу, Пруссию, султанскую Турцию, Иран инекоторые другие государства Запада и Востока. По своей политическойорганизации Российское централизованное государство шло намного впередифеодально- раздробленных Германии, Италии и других стран.

Но посравнению со странами, в которых к тому времени уже произошли буржуазныереволюции, Россия значительно отставала в области развития промышленности,внешней торговли, флота и т.д. Сохранение отсталости являлось серьезной угрозойдля России и всего ее дальнейшего развития.

Списокиспользуемой литературы:

1.    Энциклопедия для детей. ИсторияРоссии. – Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1995. – 670 с.

2.    Вся история. Краткий справочникшкольника 5-11 класс / Авт. – сост. М. И. Орышак. – М.: ООО «Издательство«Олимп»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 525 с.

3.    Готовимся к экзамену по историиРоссии. Короленков А. В., Гуленков К. Л. – 3-е изд., — М.: Рольф, 2002. – 448с.

4.     История Отечества. Часть I (древнейшее время – середина XIX века). Учебное пособие. А.Ф.Ильтенбаев, В. П. Карев, Т. С. Конюков, М. А. Филимонов. – 1993. – 102 с.

5.    100 человек, которые изменили ходистории. Петр I. – М.: ООО «Де Агостини», 2008- 32с.

6.    Петр I/ Молчанов Н. Н. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 480 с.

7.    Время Петровских реформ. – Л.:Лениздат, 1989. – 496 с.