Реферат: Эпоха Петра Великого

 

Конец XVII- первая четверть XVIII вв. связаны с царствованием и преобразованиямивыдающегося государственного деятеля, полководца и дипломата Петра I. Знаниефактов этого периода истории, процессов, которые протекали в это время,позволяют выявить проблемы, стоявшие перед страной, и как они решались. В эпохуПетра практически во всех сферах жизни российского общества произошликачественные изменения, наложившие отпечаток на последующие периоды в историиРоссии.

Следуетиметь в виду, что историография петровской эпохи обширна. В ней присутствуютразличные точки зрения и на реформы, проведенные Петром I,  и на его личность.При всех разнообразных подходах и оценках этого времени авторы не отрицаюттого, что в петровский период было сделано много положительного для развитияроссийского государства.

Изучаяисточники и литературу, обратите внимание на наиболее важные проблемы:

1.Объективные причины преобразований в России начала   XVIII в.

Анализируяих, важно уяснить, что к началу XVIII века остро встали проблемы динамичногоразвития российского государства. Сравнив степень социально-экономическогоразвития России в конце XVII в, с передовыми странами Западной Европы, станетясно, что российское государство крайне нуждалось в радикальных преобразованияхпрактически во всех сферах общественного бытия, чтобы занять достойное место всистеме европейских государств.

Необходимоуяснить и позицию Петра I. В чем он видел главное условие модернизации страны?Ответ на этот вопрос будет очевиден, если вспомнить попытки российскогогосударства в XVI и XVII вв. пробиться к Балтийскому и Черному морям.Отсутствие удобных морских коммуникаций, нежелание ряда западноевропейскихстран, чтобы Россия их имела, сдерживало развитие нашей страны. Выход России ктеплым судоходным морям был жизненно важной целью.

2.Реформы Петра I.

Анализируяпоследовательность преобразований Петра I в различных сферах российской жизни,следует обратить внимание на то, что стало поводом к радикальным реформам ввоенной, экономической и социальной областях, в системе управлениягосударством. Этим поводом стало противостояние современной армии Швеции вСеверной войне, в ходе которой решалась задача выхода к побережью Балтийскогоморя. Первым крупным шагом Петра в комплексе преобразований стала военнаяреформа, основу которой составила система рекрутских наборов, созданиерегулярной армии.

Экономическиереформы. При рассмотрении этойпроблемы следует обратить внимание на то, что реформа армии и строительствовоенного флота закономерно повлекли за собой преобразования в областиэкономики, налогов и финансов. Анализируя направления экономического развитиястраны, следует уяснить, какие важнейшие для государства отрасли производстваполучили приоритетное развитие и каковы особенности экономической реформы.Необходимо выделить роль государства в экономической жизни страны.

Реформагосударственного аппарата. Прианализе этой проблемы важно обратить внимание на отношение Петра I кгосударству, важнейшему институту российского общества и его роли восуществлении преобразований. Идея укрепления государственной власти составлялаоснову деятельности Петра I. Усвоение этого положения поможет понять, почему впетровскую эпоху, а затем и в последующее время, государственные деятели в тойили иной форме укрепляли государственные институты, почему государство активновмешивалось практически во все сферы общественного бытия. Необходимо обратитьвнимание на то, что Петр I уделял много времени реформированию самогогосударства, регламентации его деятельности и проследить шаги посовершенствованию государственного аппарата, решению проблемы взаимоотношениймежду государственной властью и церковью. Важно также выяснить, какая формавласти возникла в стране в результате перестройки социальных, политических иадминистративных институтов.

Социальныереформы. Анализируя социальнуюполитику Петра I, обратите внимание на то, что она продолжала общиенаправления, которые наметились и сложились в этой области еще в XVI-XVII вв.Система феодальных отношений укрепляется, крепостное право усиливается. Вгороде закрепляется в сословных структурах городское население. Особое вниманиеПетр I  уделил внимание экономической и политической консолидациигосподствующего класса. Среди петровских указов особый интерес представляет“Табель о рангах”, где были зафиксированы не только ступени служебной карьеры икритерии, в соответствии с которыми происходил служебный рост, но и по сутидела была изложена концепция личности, служащей Отечеству.

Заданиядля самоконтроля.

 

1.Проблемные вопросы:

а) Наоснове каких общественных отношений проходили преобразования в стране?

б) ПочемуПетр I  временно отказался от планов выхода к побережью Черного моря?

в) С чембыло связано особое внимание Петра I к военной реформе и строительству военногофлота?

г) Почемумануфактурное производство, которое снабжало армию, получило приоритетнуюподдержку государства?

д) Какимобразом решался вопрос обеспечения мануфактурного производства рабочей силой?

е) С чембыло связано активное вмешательство государства в сферы общественного бытия?

ж) Какойновый принцип был заложен при прохождении службы дворянами?

2…Тесты для самоконтроля.

а) Какиегосударства не были заинтересованы в выходе России к Балтийскому и Черномуморям?

                          1) США, Япония, Германия

                          2) Швеция, Англия, Турция, Франция

                          3) Италия, Испания, Португалия

б) Какаясистема комплектования русской армии действовала в первой четверти XVIII в.?

                          1) путем даточных людей

                          2) всеобщей мобилизацией

                          3) набором рекрутов

в) Какойфлаг использовался в российском военно-морском флоте?

                          1) бело-желто-черный

                          2) бело-сине-красный

                          3) белый с диагонально перекрещивающимися го-

                          лубыми полосами (Андреевский)

г) Покакому договору к России отошли земли Прибалтики?

                           1)по условиям Ясского мира 1791 г.

                          2) по условиям Столбовского мира 1617 г.

                          3) по условиям Ништадского мира 1721 г.

д) Какойорган государственного управления занял место Боярской Думы?

                          1) Кабинет министров

                          2) Сенат

                          3) Сенод

е) Какиеорганы централизованного управления заняли место приказов при Петре I?

                          1) министерства

                           2)комиссариаты

                          3) коллегии

ж) Кто изцарей впервые принял титул императора?

                          1) Иван Грозный

                          2) Александр I

                          3) Петр I

з) Что такое“Табель о рангах”?

                          1) инструкция канцелярского делопроизводства

                          по  административной реформе

                          2) устав, определяющий порядок воинских форми-

                          рований

                         3) устав, устраняющий назначение на службу по

                         степени  родовитости

и) Где икогда был основан Санкт-Петербург?

                         1) 16 мая  1703 г. на Заячьем острове

                         2) 12 марта 1725 г.  на о. Котлин

                         3) 18 мая 1702 г. на Васильевском острове в дельте

                         Невы

к) Скакого времени Новый год празднуется в России с 1 января, а не в сентябре?

                         1)  с 1700 г. от “рождества Христова”

                         2) “ от сотворения мира”, за 5508 лет “до рождест

                         ва Христова”

                         3) с 1918 г. по декрету  Советской власти

3.Исправьте ошибку

а) Русскаяармия  выиграла сражение под Нарвой в 1700 г.

б)Полтавская битва произошла в 1720 г.

в)Северная война продолжалась 30 лет

г)Административная реформа была проведена в 1713 г.

д) В ходереформы государственного аппарата вместо приказов были созданы министерства.

е) Петр Iскончался в 1729 г.

ж)Наследником Петра I  после его смерти стал его сын Алексей.

4.Проверьте знание карты.

а)Покажите на карте, где произошло восстание под руководством К.Булавина.

б) Найдитеи покажите на карте территории, которые отошли к России по Ништадскому миру.

в)Покажите на карте, где на территории России возникли новые экономическиерайоны.

5.Работа с первоисточниками.

Задачи: Прочитайте и проанализируйте приводимые ниже отрывкииз указов  Петра I и охарактеризуйте его взгляды на некоторые государственныепроблемы.

ПриказПетра I перед Полтавской битвой. 27 июня 1709 г.

Ведало быроссийское воинство, что оной час пришел, который всего Отечества состояниеположил на руках их: или пропасть весьма, или в лучший вид отгородитися России.И не помышляли бы вооруженных и поставленных себя быти за Петра, но загосударство, Петру врученное, за род свой, за народ всероссийский, которыйдоселе их же оружием стоял, а ныне крайняго уже фортуны определения от оных жеожидает. Ниже бы (нисколько не) их смущала слава неприятеля, яко непобедимаго,которую должну быти неоднократно сами ж они показывали уже. Едино бы сие имеемв оной акции пред очима, что сам бог и правда воюет с нами, о чем уже во многихвоенных действиях засвидетельствовал им помощию своею в бранех господь, на тогоединого смотрели бы. А о Петре ведали бы известно, что ему житие свое недорого,только бы жила Россия и российское благочестие, слава и благосостояние.

УказПетра I Сенату. 2 марта 1711 г.

Указ, чтопо отбытии нашем делать. 1. Суд иметь нелицеприятный и неправедных судейнаказывать отнятием чести и всего имения; тож и ябедникам последует. 2.Смотреть во всем государстве расходов и ненужные, а особливо напрасныеотставить. 3. Денег, как возможно, збирать, понеже деньги суть артериею войны.4. Дворян собрать молодых для запасу в афицеры, а наипаче тех, которые кроются,сыскать… 5. Вексели исправить и держать в одном месте. 6. Товары, которые наоткупах или по канцеляриям и губерниям, осмотреть и посвидетельствовать. 7. О солистаратца отдать на откуп и потщицта прибыли у оной.  8. Торг китайской, зделавкомпанию добрую, отдать. 9. Персидский торг умножить и армян, как возможно,приласкать и облехчить, в чем пристойно, дабы тем подать охоту для болшева ихприезду...

Указ осыске беглых крестьян. 16 февраля 1707 г.

Прошлого1706 года, где на юге Москвы и в городах на посадах и в дворцовых волостях ипатриарших и архиереских и церковных и всяких чинов людей, в поместиях и ввотчинах явятся беглые люди и крестьяне: и тех беглых людей и крестьян с женамии с детьми и с их животы отвозить к прежним помещикам и вотчиникам, откуда ктобежал, с вышеписанного указа в полгода (т.е. указа о сыске беглых крестьян от16 февраля 1706 г.). А буде кто тех беглых людей и крестьян с того числа вполгода, в те места не отвезут, и у тех людей половина поместий и вотчин взятобудет на него, великого государя, а другая будет отдана тем, чьи беглые люди икрестьяне явятся… А сего 1707 года ведомо ему великому государю учинилось,что многие помещики и вотчиники, забыв страх божий, тот его великого государяуказ презрили (не выполнили), беглых людей и крестьян держат за собою… Ивеликий государь...  Петр Алексеевич...   указал по прежнему своему указу: будекоторые помещики вотчиники и приказчики и старосты, беглых людей и крестьяндержат за собою, а ныне и вновь принимают, а в прежние места не отвозят, итем...  учинити будет по его великого государя указу февраля 16 числа 1706 годанеотложно. Для того сыска в уезде воеводам ездить самим...

Указ оединонаследии. 23 марта 1714 г.

… Понежеразделением имений после отцов детям недвижимых, великой есть вред вгосударстве нашем, как интересам государственным, так и подданным и самимфамилиям подение… За благо изобретено чинить по сему, как объявлено нижесего:

1. Всемнедвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий,а также и дворцов и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться в родтаким образом:

2. Ктоимеет сыновей и ему же аще хощет, единому из них оных дать недвижимость чрездуховную, тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награжденыбудут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделити им, при себекак сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воли, кроме оногоодного, который в недвижимых наследником будет. А ежели у оного сыновей небудет, а имеет дочерей, то должен определити таким же образом. А буде при себене определит, тогда определится указом недвижимое по первенству большому сыну внаследие, а движимое другим равною частью разделено будет, то ж разумеет и одочерях...

Табельо рангах, 24 января 1722 г.

Коучрежденной вышеобъявленной табели рангов прилагаются сии пункты, каким образомсо оными рангами каждому поступать надлежит.

1. Принцы,которые от нашей крови происходят, и те, которые с нашими принцессами сочетаны:имеют при всяких случаях председательство и ранг над всеми князьями и высокимислужителями Российского государства.

4.… Неимеет никто рангу себе требовать, пока он на свой чин  надлежащего патента показатьне имеет.

5. Такождене имеет  никто ранг взять по характеру, которой он в чужих службах получил,пока мы ему онаго характера не подтвердили, которое подтверждение, мы каждомупо состоянию его заслуг охотно жаловать будем.

6. Безпатента апшит никому не дает ранга, разве оной апшит за нашею рукою дан будет.

8.Сыновьям российского государства князей, графов, баронов, знатнейшегодворянства, такожде служителей знатнейшего ранга, хотя мы позволяем для знатнойпороды их отцов знатных чинов в публичной асамблеи, где двор находится,свободный доступ пред другими нижнягу чину, и охотно желаем видеть, чтоб отдругих во всяких случаях по достоинству отличались; однако ж мы для тогоникакого рангу не позволяем, пока они нам и отечеству никаких услуг не покажут,и за оные характера не получат.

11. Всеслужители российские или чужеземные, которые осми первых рангов находятся, илидействительно были, имеют оных законные дети  и потомки и вечныя временалутчему старшему дворянству во всяких достоинствах и авантажах равно почтеныбыть, хотя б они и низкой породы были, и прежде от коронованных глав никогда вдворянское достоинство произведены  или гербом снабдены не были.

14.Надлежит дворянских детей в колегиах производить снизу… Которые обучатца…наукам, тех их колеги посылать в чужие края по несколку, для практики тойнауки.

А которыезнатные услуги покажут, те могут за свои  труды производится рангом выше, както чинитца и в воинской службе, кто покажет свою какую выслугу. Но сие чинить вСенате толко, и то с подписанием нашим.

15. Воинским чинам, которые дослужатца до обер офицерстване из дворян, то когда кто получит вышеписанный чин, оной суть дворянин, и егодети, которые родятца в обер офицерстве, а ежели не будет в то время детей, аесть прежде и отец будет бить челом, тогда дворянство давать и тем, толкоодному сына, о котором отец просить. Протчие же чины, как гражданские, так ипридворные, которые в ранге не из дворян, оных дети не суть дворяне.

16. … Беду же кто будетпросить  за явные службы о наддании, то о службах того справливатца. И буде изтаковых явятца подлинно заслуженные, и о том доносить Сенату ж, а Сенатупредоставлять нам же. А которые дослужились до обер офицерства, русской илииноземец, как из дворянства, тем давать гербы смотря по заслугам. А которыехотя в воинской службе и не были, и ничего не заслужили, а могут доказать неменши ста лет: и таким гербы давать же.

еще рефераты
Еще работы по истории