Реферат: Науки

[1]Науки возникли в Древней Греции. Их названия произошлиот корней  древнегреческих слов.

Зоо... (от греч. zoon — животное, живое существо), частьсложных слов, указывающая на отношение к животному миру (например, зоология,зоогеография).

… графия (от греч. grapho — пишу, черчу, рисую), часть сложныхслов, означающих: 1) название науки, изучающей, описывающей предмет, указанныйв первой части слова (например, география, историография). 2) Названиеграфического способа воспроизведения чего-либо при помощи записи, чертежа,рисунка, печатания (например, каллиграфия, стенография, литография), а такжепредприятия, в котором применяются подобные способы (например, типография). 3)Тематический характер научного произведения, посвященного определенной проблеме(монография).

Гео… (от греч. ge — земля), часть сложных слов,указывающая на их отношение к наукам о Земле, земному шару в целом, земной коре(например, география, геология).

Логия (от греч. lógos — слово, учение), часть сложныхслов, означающая: учение, знание, наука, например геология, биология,социология.

Астро... (от греч. astron — звезда), первоначально в сложных словах означало:«звёздный», «относящийся к звёздам». Позже получило более широкий смысл:«относящийся к небесным телам вообще, к космическому пространству». Так, вслове «астрономия» А. соответствует планетам, кометам, звёздам, туманностям,галактикам и другим небесным объектам, изучаемым астрономией, астрология своиложные предсказания делает главным образом на основе положений планет; астродинамикапосвящена движению искусственных космических объектов вокруг Земли, в Солнечнойсистеме и за её пределами; астробиология изучает жизнь в космическом пространстве во всех её проявлениях.

…Номос (от греч. Закон)

… Логия (от греч. lógos — слово,учение), часть сложных слов, означающая: учение, знание, наука, например геология, биология, социология.

Ботаника

(от греч. botanikós — относящийся крастениям, botánē — трава, растение), наука о растениях. Б.охватывает огромный круг проблем: закономерности внешнего и внутреннегостроения (морфология и анатомия) растений, их систематику, развитие в течениегеологического времени (эволюция) и родственные связи, особенности прошлого исовременного распространения по земной поверхности (география растений),взаимоотношения со средой (экология растений), сложение растительного покрова(фитоценология, или геоботаника), возможности и пути хозяйственногоиспользования растений (ботаническое ресурсоведение, или экономическаяботаника). По объектам исследования в Б. выделяют фикологию  — науку оводорослях, микологию — о грибах, лихенологию — о лишайниках, бриологию — омхах и др.; изучение микроскопических организмов, преимущественно из мирарастений (бактерий, актиномицетов, некоторых грибов и водорослей), выделяют вособую науку — микробиологию. Болезнями растений, вызываемыми вирусами,бактериями и грибами, занимается фитопатология.

Основная ботаническая дисциплина — систематикарастений разделяет многообразие растительного мира на соподчинённые друг другуестественные группы — таксоны (классификация), устанавливает рациональнуюсистему их наименований и выясняет родственные (эволюционные) взаимоотношениямежду ними. В прошлом систематика основывалась на внешних морфологическихпризнаках растений и их географическом распространении, теперь же систематикишироко используют также признаки внутреннего строения растений, особенностистроения растительных клеток, их хромосомного аппарата, а также химическийсостав и экологические особенности растений. Установление видового составарастений (флоры) какой-либо определенной территории обычно называетсяфлористикой, выявление областей распространения  отдельных видов, родов исемейств — хорологией. Изучение древесных и кустарниковых растений иногдавыделяют в особую дисциплину — дендрологию.

В тесной связи с систематикой находится морфологиярастений, изучающая форму растений в процессе индивидуального и историческогоразвития. В узком смысле морфология изучает внешнюю форму растений и их частей,в более широком — включает анатомию растений, изучающую их внутреннее строение,эмбриологию, исследующую образование и развитие зародыша, и цитологию,изучающую строение растительной клетки. Некоторые разделы морфологии растенийвыделяют в особые дисциплины в связи с их прикладным или теоретическимзначением: органографию — описание частей и органов растений, палинологию — изучение пыльцы и спор растений, карпологию — описание и классификация плодов,тератологию — изучение аномалий и уродств  в строении растений. Различаютсравнительную, эволюционную, экологическую морфологию растений.

[2]Ботаника — комплекс научных дисциплин, исследующий царстварастений и грибов:
— закономерности их внешнего и внутреннего строения;
— их видовое разнообразие;
— особенности их жизнедеятельности;
— закономерности их географического распространения;
— их взаимоотношения со средой;
— структуру их растительного покрова;
— особенности индивидуального развития растений,
— эволюцию растительного мира.

греч. Ботанике — трава, растение

Зоология

(от зоо… и… логия), наука о животных — часть биологии, изучающая многообразие животного мира, строение ижизнедеятельность животных, их распространение, связь со средой обитания,закономерности индивидуального и исторического развития. З. тесно связана спроизводственной деятельностью человека, с освоением, реконструкцией и охранойживотного мира Земли.

По задачам исследования зоология распадаетсяна ряд основных дисциплин. Систематика животных имеет целью описаниемногообразия видов, систематизацию их по признакам сходства и различия,построение естественной системы, отображающей пути исторического развитияживотного мира. Морфология животных исследует внешнее и внутреннее строениеживотных (их анатомию). Сравнительная и эволюционная морфология сопоставляетстроение животных разных систематических групп, устанавливая закономерности ихисторического развития. Филогенетика изучает пути эволюции животного мира. Эмбриологияживотных — их индивидуальное развитие. Экология животных — взаимоотношения ихмежду собой и с др. организмами, а также неорганическими факторами средыобитания. Этология — поведение животных в сравнительном и эволюционном плане. Зоогеография- раздел зоологии и физической географии, исследует распределение животных насуше и в воде, а также факторы, определяющие это распределение. Палеозоологияизучает вымерших животных прежних геологических эпох; она тесно связана сфилогенетикой и эволюционной морфологией. Физиология животных, историческивозникшая как одна из ветвей зоологии, развивалась в самостоятельнуюбиологическую науку, изучающую функции животного организма. По объектамисследования зоологии подразделяют на ряд подчинённых дисциплин: протозоологию- науку об одноклеточных животных, гельминтологию — о паразитических червях,малакологию — о моллюсках, карцинологию — о ракообразных, арахнологию — опаукообразных, акарологию — о клещах, энтомологию — о насекомых, ихтиологию — орыбах и рыбообразных, герпетологию — о земноводных и пресмыкающихся,орнитологию — о птицах, териологию — науку о млекопитающих, и т. п.Зоология пользуется разнообразными методами исследования, общими для многихбиологических дисциплин.

Зоология тесно связана с др. биологическиминауками, а также с медициной и ветеринарией. Некоторые разделы зоологии входяткак составная часть в такие комплексные дисциплины, как паразитология, гидробиология,эпизоотология, эпидемиология. Так, например, для медицинской и ветеринарнойпаразитологии особое значение имеет изучение животных — паразитов человека,домашних и полезных животных и животных — переносчиков возбудителей болезней.Зоологические исследования лежат в основе организации мероприятий по борьбе сживотными — вредителями сельского и лесного хозяйства. Многие беспозвоночныеживотные — некоторые моллюски, ракообразные, насекомые (пчела, тутовыйшелкопряд и др.) используются человеком как источник пищевых продуктов и каксырьё для технических целей. Эколого-зоологические исследования лежат в основемер по воспроизводству рыбных запасов, по регулир[3]ованиючисленности объектов охотничьего хозяйства, акклиматизации полезных животных.

/>Краткая историческаясправка. Описания животных известны с древнейших времён; имеются книги оживотных, созданные в Древнем Китае, Индии и некоторых др. странах, однако З.как наука берёт начало в Древней Греции и связана с именем Аристотеля. В егопроизведениях описано около 500 видов животных; ему принадлежит ряд важных идейи обобщений, в том числе учение о взаимозависимости частей организма, учение оградациях. Среди естествоиспытателей Древнего Рима наиболее известен Гай ПлинийМладший, автор «Естественной истории» (37 книг), в которой описанывсе известные в то время животные. Значительное развитие З., как иестествознания в целом, происходит в эпоху Возрождения. В течение 16-17 вв.идёт первоначальное накопление знаний о многообразии животных, их строении,образе жизни.

география

(от гео… и… графия), система естественныхи общественных наук, изучающих природные и производственные территориальныекомплексы и их компоненты. Объединение естественных и общественныхгеографических дисциплин в рамках единой системы наук определяется теснойвзаимосвязью между изучаемыми ими объектами и общностью научной задачи,состоящей в комплексном исследовании природы, населения и хозяйства в целях наиболееэффективного использования природных ресурсов, рационального размещенияпроизводства и создания наиболее благоприятной среды для жизни людей.

/>Системагеографических наук и их связь со смежными науками. Система географических науксформировалась в ходе развития и дифференциации первоначально не расчленённойГ., которая была энциклопедическим сводом знаний о природе, населении ихозяйстве разных территорий. Процесс дифференциации привёл, с одной стороны, кспециализации на изучении отдельных компонентов природной среды (рельеф,климат, почва и др.) или хозяйства, а также населения, с другой стороны — кнеобходимости синтетического исследования территориальных сочетаний этихкомпонентов, т. е. природных и производственных комплексов.

Геология

 (от гео. и.логия), комплекс наук о земнойкоре и более глубоких сферах Земли; в узком смысле слова — наука о составе,строении, движениях и истории развития земной коры и размещении в ней полезныхископаемых. Большинство прикладных и теоретических вопросов, решаемых Г.,связано с верхней частью земной коры, доступной непосредственному наблюдению.

На прямых полевых наблюдениях основаныглавным образом и геологические методы. Геологические исследования определённойтерритории начинаются с изучения и сопоставления горных пород, наблюдаемых наповерхности Земли в различных естественных обнажениях, а также в искусственныхвыработках (шурфах, карьерах, шахтах и др.). Породы изучаются как в ихприродном залегании, так и путём отбора образцов, подвергаемых затемлабораторному исследованию.

Г. включает ряд научных дисциплин,занимающихся исследованием и описанием Земли. Комплекс этих дисциплинпополняется по мере расширения исследований планеты за счёт их дифференциации ипоявления новых научных направлений, возникающих главным образом на стыке Г. сдругими областями знания. Предмет большинства геологических дисциплин относитсяко всем трём направлениям Г. (описательной, динамической и исторической). Этимобъясняется тесная взаимосвязь геологических дисциплин и трудность их классификации,разделения на четко разграниченные группы.

Астрономия

 (греч. astronomía, от астро… иnómos — закон), наука о строении и развитии космических тел, их систем иВселенной в целом.

/>Задачи и разделы астрономии. А. исследует тела Солнечнойсистемы, звёзды, галактические туманности, межзвёздное вещество, нашу Галактику(систему Млечного Пути), другие галактики, их распределение в пространстве,движение, физическую природу, взаимодействие, происхождение и развитие. А.изучает и разрабатывает способы использования наблюдений небесных тел дляпрактических нужд человечества. Таковы служба времени, определение географическихкоординат и азимутов на земной поверхности, изучение фигуры Земли понаблюдениям искусственных спутников Земли, ориентация искусственных спутников и космических зондов по звёздам и т. п. А.способствует выработке правильных материалистических представлений омироздании. А. тесно связана с другими точными науками, прежде всего — сматематикой, физикой и некоторыми разделами механики, используя достижения этихнаук и, в свою очередь, оказывая влияние на их развитие. В зависимости отпредмета и методов исследований А. разделяется на ряд дисциплин (разделов). Астрометриязанимается построением основнойинерциальной системы координат для астрономических измерений, определениемположений и движений небесных  [4]объектов, изучением закономерностей вращения Земли иисчислением времени, определением значений фундаментальных астрономическихпостоянных; к ней относятся также сферическая астрономия, включающаяматематические методы определения видимых положений и движений небесныхобъектов, и практическая астрономия, посвященная теории угломерных инструментови применению их для определения времени, географических координат (широты идолготы) и азимутов направлений. Небесная механика (теоретическая А.) изучаетдвижения небесных тел, в том числе и искусственных (астродинамика) под влияниемвсемирного тяготения, а также фигуры равновесия небесных тел. Звёздная астрономиярассматривает систему звёзд, образующую нашу Галактику (Млечный Путь), а внегалактическаяастрономия — другие галактики и их системы. Астрофизика, включающаяастрофотометрию, астроспектроскопию и другие разделы, исследует физическиеявления, происходящие в небесных телах, их системах и в космическомпространстве, а также химические процессы в них. Радиоастрономия изучаетсвойства и распределение в пространстве космических источников излучениярадиоволн. Создание искусственных спутников Земли и космических зондов привелок возникновению имеющей большое будущее внеатмосферной астрономии. Космогониязанимается вопросами происхождения как отдельных небесных тел, так и их систем, в частности Солнечной системы, а космология- закономерностями и строением Вселенной в целом.

/>Астрономияв древности.А. возникла в глубокой древности в результате потребности людей определятьвремя и ориентироваться при путешествиях. Уже простейшие наблюдения небесныхсветил невооружённым глазом позволяют определять направления как на суше, так ина море, а изучение периодическихнебесных явлений легло в основу измерения времени и установления системы календаря,позволяющего предвидеть сезонные явления, что было важно для практическойдеятельности людей.

Астрономические знания Др. Китая дошли до насв очень неполном и часто искажённом виде. Они состояли в определении времени иположения среди звёзд точек равноденствий и солнцестояний и наклоненияэклиптики к экватору. В 1 в. до н. э. уже были известны точные синодическиепериоды движения планет. В Индии была составлена система летосчисления, вкоторой большую роль играло движение Юпитера. В Др. Египте по наблюдениям звёздопределяли периоды весенних разливов Нила, обусловливавших срокиземледельческих работ; в Аравии, где из-за дневной жары многие работысовершались по ночам, существенную роль играли наблюдения фаз Луны; в Др.Греции, где было развито мореплавание и вопросы ориентирования были крайнеактуальными, в особенности до изобретения компаса, получили развитие способыориентирования по звёздам. У многих народов, в частности в странах ислама, спериодичностью небесных явлений, главным образом фазами Луны, был связанрелигиозный культ.

Довольно точные астрономические наблюденияпроизводились и передавались последующим поколениям уже в самой глубокойдревности. Благодаря этому египтяне за 28 в. до н. э. определили продолжительностьгода в 3651/4 сут. Период чередования лунных фаз (синодический месяц)был известен с точностью до нескольких мин, о чём свидетельствует найденный в 5в. до нашей эры Метонов цикл, в котором по истечении 19 лет фазы Луны падают нате же даты года. Период повторяемости солнечных затмений, составляющий 18 лет10 дней и названный саросом, был известен уже в 6 в. до нашей эры. Все этисведения были получены на основе многовековых наблюдений небесных явленийдревними народами Китая, Египта, Индии и Греции.

Звёзды, как бы прикрепленные к небесномусводу и вместе с ним совершающие суточное вращение, практически не меняявзаимного расположения, были названы неподвижными. В их неправильных группахпытались найти сходство с животными, мифологическими персонажами, предметамидомашнего обихода. Так появилось деление звёздного неба на созвездия, различныеу разных народов. Но, кроме таких неподвижных звёзд, уже в незапамятные временастали известны 7 подвижных светил: Солнце, Луна и 5 планет, которым былиприсвоены имена римских божеств, — Меркурий, Венера, Марс, Юпитер и Сатурн. Вчесть Солнца, Луны и 5 планет были установлены 7 дней недели, названия которыхв ряде языков до сих пор отражают это. Проследить движение по звёздному путиЛуны и планет было нетрудно, т. к. они видны ночью на фоне окружающих звёзд.Установить такое движение Солнца помогли наблюдения ярких звёзд, которыепоявлялись перед восходом Солнца на фоне утренней зари (т. н. гелиакическиевосходы). Эти наблюдения в сочетании с измерением полуденной высоты Солнца надгоризонтом с помощью простейших приспособлений позволили довольно точноопределить путь Солнца среди звёзд и проследить его движение, совершающееся сгодичным периодом по наклонному к экватору большому кругу небесной сферы,названному эклиптикой. Расположенные вдоль него созвездия получили названиезодиакальных (от греч. zoon — животное), т. к. многие из них имеют имена живыхсуществ (Овен, Телец, Рак, Лев и др.). В Др. Китае звёздное небо было подробноизучено и разделено на 122 созвездия, из них 28 зодиакальных. Составленный тамсписок 807 звёзд на несколько столетий опередил звёздный каталог греческогоучёного Гиппарха. Но у [5]большинстванародов было 12 зодиакальных созвездий, и Солнце в течение года проходилокаждое созвездие примерно в течение месяца. Луна и планеты также движутся позодиакальным созвездиям (хотя и могут отходить от эклиптики на несколькоугловых градусов в обе стороны).

В то время как движениеСолнца и Луны всегда происходит в одном направлении — с запада на восток(прямое движение), движение планет гораздо сложнее и временами совершается вобратном направлении (попятное движение). Причудливое движение планет, неукладывавшееся в простую схему и не подчинявшееся элементарным правилам,казалось, говорило о существовании у них личной воли и способствовало ихобожествлению древними. Это, а также такие «устрашающие» явления, каклунные и особенно солнечные затмения, появление ярких комет, вспышки новыхзвёзд, породили лженауку — астрологию, в которой расположения планет всозвездиях и упомянутые явления связывались с происшествиями на Земле и служилидля предсказания судьбы народов или отдельных личностей. Не имея ни малейшейнаучной основы, астрология, используя суеверия и невежество людей, тем не менееполучила распространение и надолго удержалась у многих народов. Так, многиеправители, военачальники и знатные люди держали специальных астрологов, скоторыми советовались при принятии важных решений. Для того чтобы по правиламастрологии составлять гороскопы, по которым производилось мнимое предсказаниебудущего, нужно было знать расположение зодиака относительно горизонта в данныймомент, а также положения планет, что повело к усилению астрономическихнаблюдений, уточнению периодов движения светил и созданию первых, хотя и оченьнесовершенных теорий движения планет. Т. о., астрология, несмотря на всю своюабсурдность, способствовала на определённом этапе развитию науки А.

/>Астрономияв средние века. «Альмагест» Птолемея, в котором были подытоженыастрономические знания того времени, оставался в течение многих вековфундаментом геоцентрической системы мира. Возникновение христианства с егодогматизмом, нашествия варваров привели к упадку естествознания и, в частности,А. в средние века. В течение целого тысячелетия в Европе было мало прибавлено,но много позабыто из того, что было известно о строении Вселенной благодарятрудам учёных античного мира. Священное писание явилось каноном, из которогочерпались ответы на все вопросы, в том числе и из области А.

Анатомия

 (от греч. anatomē — рассечение,расчленение), наука о форме и строении отдельных органов, систем и организма вцелом; часть морфологии. Различают анатомию животных (зоотомию), из которойвыделяют анатомию человека (антропотомию), чаще применяя к ней термин«А.», и анатомию растений (фитотомию). Основной метод, применяемый вА., — метод рассечения. Изучением сходства и различия в строении животныхзанимается сравнительная анатомия животных, которая помогает выяснитьродственные связи между различными группами животных и их происхождение впроцессе эволюции.

/>А. человека. Некоторые сведения о строении тела человека в связи сопытом бальзамирования трупов были получены в Древнем Египте, содержались влечебнике китайского императора Гванг Ти (около 3 тыс. лет до н.э.). Виндийских Ведах (1-е тыс. до н. э.) указывалось, что у человека 500 мышц, 90сухожилий, 900 связок, 300 костей, 107 суставов, 24 нерва, 9 органов, 400сосудов с 700 разветвлениями. Один из основоположников анатомии Аристотель,изучая А. на животных, указал на различие между сухожилиями и нервами, ввёлтермин «аорта».

По мере развития А. дифференцировалась на ряддисциплин: остеология — учение о костях, синдесмология — учение о различныхвидах связи между частями скелета, миология — учение о мышцах, спланхнология — учение о внутренних органах, входящих в состав пищеварительной, дыхательной имочеполовой систем, ангиология — учение о кровеносной и лимфатической системах,неврология — учение о центральной и периферической нервной системах, эстезиология- учение об органах чувств. Важным, быстро развивающимся разделом А. являетсяучение о строении эндокринной системы. Все эти разделы составляютсистематическую, или описательную. А.

Описанием расположения и формы органов пообластям тела человека, их взаиморасположения и отношения к расположенным рядомкровеносным сосудам и нервам занимается топографическая А., имеющая прикладноезначение, особенно для хирургии. Сравнительная А. изучает основные этапыэволюции организма человека и животных. Пластическая А. изучает особенностивнешней формы тела человека, определяет его пропорции, что имеет большоезначение для изобразительного искусства. Функциональная А. выясняет взаимосвязиособенностей строения органов и систем человеческого организма с характером ихфункционирования, исследует процессы становления формы и структуры [6]органовв ходе индивидуального развития. Установление крайних форм индивидуальнойизменчивости представляет большой интерес для лечебной практики. Проведениеанатомических исследований в областях А., пограничных с др. науками (сбиохимией, биофизикой, генетикой, физиологией и др.), позволяет вскрыть новыезакономерности строения человеческого организма. Отдельной, ставшей со времениДж. Б. Морганьи (18 в.) самостоятельной, ветвью А. является патологическая А.,изучающая структурные изменения органов и тканей организма человека, вызванныеразвитием патологического процесса.

Физика

/>Ф. — наука,изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явленийприроды, свойства и строение материи и законы её движения. Поэтому понятия Ф. исё законы лежат в основе всего естествознания. Ф. относится к точным наукам иизучает количественные закономерности явлений.

Слово «Ф.» происходит от греч.phýsis — природа. Первоначально, в эпоху античной культуры наука не быларасчленённой и охватывала всю совокупность знаний о природных явлениях. По мередифференциации знаний и методов исследования из общей науки о природевыделились отдельные науки, в том числе и Ф. Границы, отделяющие Ф. от др. естественныхнаук, в значительной мере условны и меняются с течением времени.

В своей основе Ф. — экспериментальная наука:её законы базируются на фактах, установленных опытным путём. Эти законыпредставляют собой количественные соотношения и формулируются на математическомязыке. Различают экспериментальную Ф. — опыты, проводимые для обнаружения новыхфактов и для проверки известных физических законов, и теоретическую Ф., целькоторой состоит в формулировке законов природы и в объяснении конкретных явленийна основе этих законов, а также в предсказании новых явлений. При изучениилюбого явления опыт и теория в равной мере необходимы и взаимосвязаны.

В соответствии с многообразием исследуемыхобъектов и форм движения физической материи Ф. подразделяется на ряд дисциплин(разделов), в той или иной мере связанных друг с другом. Деление Ф. наотдельные дисциплины не однозначно, и его можно проводить, руководствуясьразличными критериями. По изучаемым объектам Ф. делится на Ф. элементарныхчастиц, Ф. ядра, Ф. атомов и молекул, Ф. газов и жидкостей, Ф. твёрдого тела,Ф. плазмы. Др. критерий — изучаемые процессы или формы движения материи.Различают: механическое движение, тепловые процессы, электромагнитные явления,гравитационные, сильные, слабые взаимодействия; соответственно в Ф. выделяютмеханику материальных точек и твёрдых тел, механику сплошных сред (включаяакустику), термодинамику и статистическую механику, электродинамику (включаяоптику), теорию тяготения, квантовую механику и квантовую теорию поля. Указанныеподразделения Ф. частично перекрываются вследствие глубокой внутреннейвзаимосвязи между объектами материального мира и процессами, в которых ониучаствуют. По целям исследования выделяют иногда также прикладную Ф. (например,прикладная оптика).

Особо выделяют в Ф. учение о колебаниях иволнах, что обусловлено общностью закономерностей колебательных процессовразличной физической природы и методов их исследования. Здесь рассматриваютсямеханические, акустические, электрические и оптические колебания и волны сединой точки зрения.

Современная Ф. содержит небольшое числофундаментальных физических теорий, охватывающих все разделы Ф. Эти теориипредставляют собой квинтэссенцию знаний о характере физических процессов иявлений, приближённое, но наиболее полное отображение различных форм движенияматерии в природе.

Экология

(от греч. óikos — жилище,местопребывание и… логия), биологическая наука, изучающая организацию ифункционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, видов,биоценозов (сообществ), экосистем, биогеоценозов и биосферы. Часто Э.определяют также как науку о

[7]взаимоотношениях организмов между собой и с окружающейсредой. Современная Э. интенсивно изучает также проблемы взаимодействиячеловека и биосферы.

/>Основные разделыэкологии. Э. подразделяется на общую Э., исследующую основные принципыорганизации и функционирования различных надорганизменных систем, и частную Э.,сфера которой ограничена изучением конкретных групп определённоготаксономического ранга. Общая Э. классифицируется по уровням организациинадорганизменных систем. Популяционная Э. (иногда называется демэкологией, илиЭ. населения) изучает популяции — совокупности особей одного вида, объединяемыхобщей территорией и генофондом.Э. сообществ (или биоценология) исследуетструктуру и динамику природных сообществ  -совокупностей совместно обитающих популяцийразных видов. Биогеоценология- раздел общей Э., изучающий экосистемы (биогеоценозы).Частная Э. состоит из Э. растений и Э. животных. Сравнительно недавнооформилась Э. бактерий и Э. грибов. Правомерно и более дробное деление частнойЭ. (например, Э. позвоночных, Э. млекопитающих, Э. зайца-беляка и т.п.).Относительно принципов деления Э. на общую и частную нет единства во взглядахучёных. По мнению некоторых исследователей, центральный объект Э. — экосистема,а предмет частной Э. отражает подразделение экосистем (например, на наземные иводные; водные подразделяются на морские и пресноводные экосистемы;пресноводные экосистемы, в свою очередь, — на экосистемы рек, озёр,водохранилищ и т.д.). Э. водных организмов и образуемых ими систем изучаетгидробиология.

Экология — наука о составе,структуре, свойствах, функциональных особенностях и эволюции системнадорганизменного уровня, популяционных экосистем и биосферы. Экология изучает основныефундаментальные закономерности: поток энергии, циркуляцию химических элементов.Обычно экология считается частью биологии.

греч.Oikos — жилище + Logos — наука

Химия

Химия — одна из отраслей естествознания,предметом изучения которой являются химические элементы (атомы), образуемые имипростые и сложные вещества (молекулы), их превращения и законы, которымподчиняются эти превращения. По определению Д. И. Менделеева (1871),«химию в современном ее состоянии можно… назвать учением обэлементах». [Происхождение слова «химия» выяснено не окончательно.Многие исследователи полагают, что оно происходит от старинного наименованияЕгипта — Хемия (греч. Chemía, встречается у Плутарха), котороепроизводится от «хем» или «хаме» — чёрный и означает«наука чёрной земли» (Египта), «египетская наука».]

Современная Х. тесно связана как с др.науками, так и со всеми отраслями народного хозяйства. Качественная особенностьхимической формы движения материи и её переходов в др. формы движенияобусловливает разносторонность химической науки и её связей с областями знания,изучающими и более низшие, и более высшие формы движения. Познание химическойформы движения материи обогащает общее учение о развитии природы, эволюциивещества во Вселенной, содействует становлению целостной материалистическойкартины мира. Соприкосновение Х. с др. науками порождает специфические областивзаимного их проникновения. Так, области перехода между Х. и физикойпредставлены физической химией и химической физикой. Между Х. и биологией, Х. игеологией возникли особые пограничные области — геохимия, биохимия, биогеохимия,молекулярная биология. Важнейшие законы Х. формулируются на математическомязыке, и теоретическая Х. не может развиваться без математики. Х. оказывала иоказывает влияние на развитие философии и сама испытывала и испытывает еёвлияние.

Исторически сложились два основных разделаХ.: неорганическая химия, изучающая в первую очередь химические элементы иобразуемые ими простые и сложные вещества (кроме соединений углерода), и органическаяхимия, предметом изучения которой являются соединения углерода с др. элементами(органические вещества). До конца 18 в. термины «неорганическая Х.» и«органическая Х.» указывали лишь на то, из какого «царства»природы (минерального, растительного или животного) получались те или иныесоединения. Начиная с 19 в. эти термины стали указывать на присутствие илиотсутствие углерода в данном веществе. Затем они приобрели новое, более широкоезначение. Неорганическая Х. соприкасается прежде всего с геохимией и далее с минералогиейи геологией, т. е. с науками о неорганической природе. Органическая Х.представляет отрасль Х., которая изучает разнообразные соединения углеродавплоть до сложнейших биополимерных веществ; через органическую и биоорганическуюхимию Х. граничит с биохимией и далее с биологией, т. е. с совокупностью наук оживой природе. На стыке между неорганической и органической химией находитсяобласть элементоорганических соединений.

[8]В Х. постепенно сформировались представления оструктурных уровнях организации вещества. Усложнение вещества, начиная отнизшего, атомарного, проходит ступени молекулярных, макромолекулярных, иливысокомолекулярных, соединений, затем межмолекулярных, наконец, многообразныхмакроструктур  вплоть до неопределённых нестехиометрических образований.Постепенно сложились и обособились соответствующие дисциплины: Х. комплексныхсоединений, полимеров, кристаллохимия, учения о дисперсных системах и поверхностныхявлениях, сплавах и др.

Изучение химических объектов и явленийфизическими методами, установление закономерностей химических превращений,исходя из общих принципов физики, лежит в основе физической химии. К этойобласти Х. относится ряд в значительной мере самостоятельных дисциплин: термодинамикахимическая, кинетика химическая, электрохимия, коллоидная химия, квантоваяхимия и учение о строении и свойствах молекул, ионов, радикалов, радиационнаяхимия, фотохимия, учения о катализе, химических равновесиях, растворах и др.Самостоятельный характер приобрела аналитическая химия, методы которой широкоприменяются во всех областях Х. и химической промышленности. В областяхпрактического приложения Х. возникли такие науки и научные дисциплины, как химическаятехнология с множеством её отраслей, металлургия, агрохимия, медицинская Х.,судебная Х. и др.

Как область практической деятельности Х.уходит корнями в глубокую древность (Египет, Индия, Китай и др. страны).Задолго до нашей эры человек познакомился с превращениями различных веществ инаучился пользоваться ими для своих нужд. Одна из древнейших ветвей Х. — металлургия. За 4-3 тыс. лет до н. э. начали выплавлять медь из руд, а позжеизготовлять сплав меди с оловом (бронзу). Во 2-м тысячелетии до н. э. научилисьполучать из руд железо сыродутным процессом. За 1600 лет до н. э. началиприменять для крашения тканей природную краску индиго, а несколько позже — пурпури ализарин, а также приготовлять уксус, лекарства из растительных материалов идр. продукты, выработка которых связана с химическими процессами. К истокам Х.относятся альтернативные в то время атомистическое учение и учение обэлементах-стихиях древней натурфилософии.

В 3-4 вв. н. э. в Александрии зародилась алхимия,признававшая возможным превращение с помощью т. н. философского камнянеблагородных металлов в благородные — в золото и серебро. Главным в Х. этого периодабыло наблюдение отдельных свойств веществ и объяснение их с помощью субстанций(начал), якобы входящих в состав этих веществ.

Начиная с эпохи Возрождения в связи сразвитием производства всё большее значение в алхимии стало приобретатьпроизводственное и вообще практическое направление: металлургия, стеклоделие,изготовление керамики и красок. Возникло особое медицинское направление — ятрохимия.Эти два направления характерны для этапа практической Х. 16 — 1-й половины 17вв., который непосредственно подвёл к созданию Х. как науки. В этот период былинакоплены навыки экспериментальной работы и наблюдений в области Х., вчастности разработаны и усовершенствованы конструкции печей и лабораторныхприборов, методы очистки веществ (кристаллизация, перегонка и др.), полученыновые химические препараты. В начале 2-й половины 17 в. Р. Бойль доказалнесостоятельность алхимических представлений, дал первое научное определениепонятия химического элемента и тем самым впервые поднял Х. на уровень науки.Процесс превращения Х. в науку занял более ста лет и завершился открытиями А.Л. Лавуазье. Первая теория в Х. — теория флогистона, хотя и была ошибочной, темне менее обобщила широкий круг фактов, касавшихся горения и обжига металлов. Со2-й половины 17 в. стал быстро развиваться химический анализ, сначала — качественный (начиная с Бойля), а с середины 18 в. – количественный.