Реферат: Межпредметная связь между физикой и биологией

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">Матеріал відкритого уроку з двох предметівбіології та фізики

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black; mso-ansi-language:UK">вчитель біології: Кулагина В.П.

<span Courier New";color:black; mso-ansi-language:UK">вчитель фізики: Шкоропадо О.С.

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New";mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language: UK;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">Тема уроку:

<span Courier New";mso-ansi-language: UK">Сила. Види сил. Сила в живій природі

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Девіз:Отримай задоволення від пізнання

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Навчальна мета:

розширити знання учнівпро види сил у живій та неживій природі. Розкритироль зв'язків в курсі фізики і біології. Де включені не тільки методи і засоби,сприяючі підвищенню ефективності змісту матеріалу суміжних наук на урокахфізики і біології, а також використання у викладанні інших предметів.

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Розвиваюча мета:

розвивати пізнавальніінтереси учнів, уміння проводити прості досліди та спостереження; розвивативміння порівнювати, аналізувати. Показати, що знанняоснов фізики та біології необхідне кожному; а також що явища у фізикивідбуваються всюди навколо нас; формування пізнавального інтересу до фізики табіології.

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Виховна мета:

сприяти формуваннюосновних уявлень про наукове пізнання світу, формувати материалістичний світогляд,здійснювати профорієнтацію учнів.<span Courier New";color:black; mso-ansi-language:UK"> А також розвиток знань і умінь, користуватисямовою фізики та біології і застосовувати знання в новій обстановці.

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">Структура та зміст уроку

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                               I.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Повідомлення теми та мети уроку

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">

Темою нашого уроку буде<span Courier New";mso-ansi-language: UK">

сила вживій природі, але наш урок буде сьогодні не зовсім звичайним. Природа єдина інеподільна, але ії складає величезна кількість систем: від атомів до Сонця ізірок, від клітини до рослин і тварин, алей якщо зараз окремі системи природививчають різні науки фізика, хімія, біологія, географія, астрономія.

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                           II.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Актуалізація опорних знаньучнів

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">1.<span Times New Roman"">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Розминка «Гра Гусінь»

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">a)<span Times New Roman"">

Обмінживленнярістфотосинтездиханнякисеньрозвиток– які системи це характеризує, чому?

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">b)<span Times New Roman"">

Машинатомеханізмробочийорган– про якиі системи йде мова.<span Courier New";mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;mso-ansi-language: UK;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">2.<span Times New Roman"">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Вибрати системи

«вибери та запиши приклади природнихсистем в один стовпчик, приклади штучних систем – у другий: ліс, лісопарк,озеро, сад, лісосмуга, ставок, море, розарій, луки, тундра, степ, пустеля,океан, річка, дендрарій, ботанічний сад, город, газон, бонсай, тайга»

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">3.<span Times New Roman"">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Конкурс на кращий сенкан прорукотворі системи

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<img src="/cache/referats/26752/image002.jpg" v:shapes="_x0000_i1025">                   <img src="/cache/referats/26752/image004.jpg" v:shapes="_x0000_i1026">

Пшениця                                                         Комахи                   

Золотогаряча, плодоносна; виростає.         Малярійні, звичайні.                 

Колоситься, збагачує.                                  Народжуються,літають, кісають.

Гордість плодлсної України Хліб.               Корисні для птахів здобич.           

<img src="/cache/referats/26752/image006.jpg" v:shapes="_x0000_i1027">

                                       Птахи.

                                       Шумливі, різноголосі.

                                        Народжуються,гніздяться, розмножуються.

                                       Корисні опилювачі всіх тварин, гететрофи.

<img src="/cache/referats/26752/image008.jpg" v:shapes="_x0000_i1028">

                                         Машини.

                                        Швидкі, різноманітні, перевозять,

                                        піднімають, миють.

                                        Сучасне житя без них неможливе помічники

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">4.<span Times New Roman"">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Меню для живих організмів тамашин

СО2, вода, електрика, нафта, риба,комахи, розчинні мінеральні речовини, вугілля, гумус.

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK">5.<span Times New Roman"">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Бесіда:

Для чого людина придумала машини та механізми? Щобзбільшити силу!

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                                  III.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Вивчення нового материалу

Сьогодні ми повинні з вамипобачити і зрозуміти що сила це така величина, яка нас оточує в повсякденномужитті.

Але спершу давай ті подумаємо,які асоціації можу у вас виникати із словом сила:

<img src="/cache/referats/26752/image010.jpg" v:shapes="_x0000_i1029">

Первинне уявлення просилу отримуємо з повсякденного життя. Ми не раз чули про такі сили, наприклад:«сила волі», «сила звички», «сила відчуттів», «сила струму», «сила вітру»,«сила людини».

Виходячи, зприведених висловів про силу і як ми її розуміємо, ми можемо сказати. Що ж такесила?

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Сила – це причиназміни швидкості або напряму руху тіла, а також його зміна форми і об'єму

.

І так тепер ми з вами спробуємо,розглянути і зрозуміти які види сил існують в природі і як вони пов'язані знами.

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">Сила тяжіння. Відкриття Ньютоном

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New"">Однажды летним жарким днем всаду сидел Ньютон

<span Courier New"">Он был в глубокихразмышлениях

<span Courier New"">И тут в один прекрасный миг:

<span Courier New"">Случилось яблоку, сорвавшисьс яблони, прервать
Глубокие Ньютона размышленья.
Он  говорит:

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"">Слова Ньютона:

<span Courier New"">Не стану отвечать.
За мудрецов догадки и ученья,
Нашел я способ доказать.
Весьма наглядно силу притяженья.

<span Courier New"">Паденье это, меня вдругосенило

<span Courier New"">И яблоко теперь не толькояблоко раздора,

<span Courier New"">Но и символ земноготяготения.

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; mso-ansi-language:UK">

<img src="/cache/referats/26752/image012.jpg" v:shapes="_x0000_i1030">

Звідси слід сказати,що сила тяжіння відкрита Ньютоном лежить в основі все живої природи, де існуєсила тяжіння між двома тілами.

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Сила, з якою Земляпритягає до себе тіло, називається силою тяжкістю.

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New";mso-ansi-language:UK">Цікаво,а де ще ми можемо з вами поспостерігати силу тяжіння в житті і природі?

Наприклад: м'яч, падаючий вниз,листочок з дерева на землю, коли йде дощ і сніг і т.д.

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">Закон Архімеда. Виштовхуюча сила

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

<span Courier New"">СловаАрхимеда:

<span Courier New";color:black">Как тело вжидкость погрузить, я знаю,
Его я в ванну регулярно погружаю.
Но чтобы жидкость в тело ПОГРУЗИТЬ!!!!
О-О-О тут гениальным просто нужно быть

.

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

Отже, давай тідосліджуємо як діє рідина на занурені в них тіла і чому тіла плавають аботонуть. Для того, що б поспостерігати цей досвід нам знадобитися динамометр,вантаж, стакан з водою.

<img src="/cache/referats/26752/image014.jpg" v:shapes="_x0000_i1031">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">Прилади для вимірювання сили називають динамометрами

.

З допомогою,динамометра ми  можемо, знайти яка силатяжіння діє на цей вантаж 1Н. Під впливом сили 1 Н пружина розтягнеться,покажчик опуститься вниз. Нове його положення відзначають на папері і біля цієївідмітки ставлять цифру 1.

<img src="/cache/referats/26752/image016.jpg" v:shapes="_x0000_i1032">

По проведенню цьогодосвіду можемо переконатися, що на тіло, занурене в рідину, діє сила направленавертикально вгору.

Звідси витікає, <span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">що на тіло,занурене, в рідину від низу до верху діє сил, яка виштовхує тіло з рідини

.

Таким чином, причиноюпояви виштовхуючої сили є тиск рідини, що виникає під дією сили тяжіння.

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">На тіло, занурене врідину, діє виштовхуюча сила, рівна вазі рідини в об'ємі цього тіла

.

Отже, архимедова силазалежить від щільності рідини, в яку занурено тіло, і від об'єму цього тіла.Але вона не залежить, наприклад, від щільності речовини тіла, що занурюється врідину, оскільки ця величина не входить в отриману формулу.

<span Courier New";mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;color:black; mso-ansi-language:UK;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">Сила пружності

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">

На всі тіла, щознаходяться на Землі, як ми бачили, діє сила тяжіння. Під дією сили тяжінняпадають на Землю краплі дощивши, сніжинки, що відірвалися від віток листя.

Ми з вами переконалися віснуванні двох сил (сили тяжіння і виштовхуючої сили), які зустрічаються вповсякденному житті кожної людини. Нам залишилося розглянути ще одну силу цесила пружності і її види.

Дошка, лежача горизонтально надвох підставка, а на її середину поставить гирю, то під дією сили тяжінняякийсь час гиря рухатиметься вниз, прогинаючи дошку, а потім зупиниться.

<img src="/cache/referats/26752/image018.jpg" v:shapes="_x0000_i1033">

Дошка, лежача горизонтальнона двох підставка а на її середину поставить гирю, то під дією сили тяжінняякийсь час гиря рухатиметься вниз, прогинаючи дошку, а потім зупиниться.

Зупинку гирі можнапояснити тільки тим, що, окрім сили тяжіння, направленной вниз, на неї діє щеякась сила, направленная вгору.При цьому виникає сила, з якою опора (у нашомуприкладі — дошка) діє на тіло, лежаче на ній; ця сила направлена вгору, тобтоубік, протилежну силі тяжіння. Її називають силою пружності. Чим більше прогибаетсяопора, тим більше сила пружності. Коли сила пружності стає рівній силі тяжіння,действующей на тіло, опора і тіло зупиняються.

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Сила, з якою тілоунаслідок тяжіння до Землі діє на горизонтальну опору або вертикальний підвіс,називається вагою тіла

.<span Courier New";mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;color:black; mso-ansi-language:UK;mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;color:black;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                                                      IV.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Закріплення

<span Courier New"; color:black;mso-ansi-language:UK">

<img src="/cache/referats/26752/image020.jpg" v:shapes="_x0000_i1034">

<img src="/cache/referats/26752/image022.jpg" v:shapes="_x0000_i1035">

<img src="/cache/referats/26752/image024.jpg" v:shapes="_x0000_i1036">

<img src="/cache/referats/26752/image026.jpg" v:shapes="_x0000_i1037">

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Висновок:

Сьогодні науроці ми з вами переконалися в існуванні трьох сил (сили тяжіння, що виштовхуєсили, сили пружності) які можу знаходитися як в біології, так і у фізиці.

Також ми навчилисявизначати всі ці сили на дослідах поставлених на даному уроці.

Тепер можемо зробитивисновок, що існують в природі такі сили, які не посередньо пов'язані з нами.Такі сили, які ми можемо зустрічати, і зустрічаємо щодня.

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;color:black;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                                                            V.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Рефлексія

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

Перед початком урокувам були роздані три жабки: одна – урок сподобався дуже, друга – уроксподобався, третя – урок не сподобався.

<img src="/cache/referats/26752/image028.jpg" v:shapes="_x0000_i1038">    <img src="/cache/referats/26752/image030.jpg" v:shapes="_x0000_i1039">    <img src="/cache/referats/26752/image032.jpg" v:shapes="_x0000_i1040">

Виберіть одну з трьох жабок і  відповідай на питання. <span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Чи сподобався тобіурок?

І наклейте її на дерево знань.

<img src="/cache/referats/26752/image034.jpg" v:shapes="_x0000_i1041">

<span Courier New"; mso-fareast-font-family:«Courier New»;color:black;mso-ansi-language:UK"><span Times New Roman"">                                                VI.<span Times New Roman"">  

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language:UK">Домашнє завдання

<span Courier New";color:black;mso-ansi-language: UK">

§ 20,21 підготуватиповідомлення «Сила в природі»

<span Times New Roman",«serif»; mso-fareast-font-family:«Times New Roman»;color:black;mso-ansi-language:UK; mso-fareast-language:RU;mso-bidi-language:AR-SA">
еще рефераты
Еще работы по физике